部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷及參考答案【新】

部編版小學(xué)六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下圖的文字是（

）。

A.中國的甲骨文B.古巴比倫的楔形文字C.古埃及的象形文字2.世界銀行是（

）國際組織。

A.世界性

B.區(qū)域性

C.不確定

3.下列說法不正確的是（

）。

A.中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國，參與了聯(lián)合國的籌建過程

B.二十一國集團領(lǐng)導(dǎo)人第11次峰會是在中國杭州舉行的

C.中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國

D.中國代表葉劍英曾在《聯(lián)合國憲章》上簽字

4.第一工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命史人類歷史上的三次科技革命，其相同之處是（

）。

A.從發(fā)明和使用機器開始

B.使人類進入電器時代

C.電子計算機的廣泛應(yīng)用

D.促進了經(jīng)濟發(fā)展、改變了人們生活

5.《中國的減災(zāi)行動》（

）稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人。A.紅皮書B.綠皮書C.白皮書D.黃皮書6.牛糞屋是（

）的特色建筑。A.東南亞地區(qū)B.非洲草原C.內(nèi)蒙古草原D.北極地區(qū)7.如果老師誤解了自己，應(yīng)該（

）。A.在別人前面說老師的不對B.寬容的認為老師也不是完人，也會有出錯的時候C.不顧一切與老師辯解D.記恨這位老師，以后不再認真學(xué)習(xí)這門學(xué)科8.我們應(yīng)該養(yǎng)成（

）進行一次反思的習(xí)慣。A.每日B.每周C.每月9.我們只有做到內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮，才能廣交朋友，為大家所接受。下列選項中，能說明這一道理的是（

）。A.近朱者赤，近墨者黑B.謙謙君子，賜我百朋C.路遙知馬力10.世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害，我國還把（

）列為一項基本國策。A.環(huán)境保護B.科教興國C.對外開放二.填空題(共10題，共42分)1.在我們做了（

）以后，可以反思事情的（

），吃一塹，（

）。

2.每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有（

），才會獲得別人的尊重。

3.在地球上，我們可以欣賞到神秘的（

）、壯美的山脈峰巒、寂寥的（

）、坦蕩的沖積平原、幽深的（

）、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的（

）。

4.中國廣泛參加各種（

），積極參與（

），支持聯(lián)合國、二十國集團、上海合作組織、金磚國家發(fā)揮積極作用，推動國際秩序和國際體系朝著（

）的方向發(fā)展。5.人類的每項（

）與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進步。6.科學(xué)發(fā)現(xiàn)和（

）推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與（

）。7.人們對世界的（

）是一個漫長的過程。8.國家（

）神圣不可侵犯。9.中國反對（

），永遠不（

），永遠不搞（

）。10.我國憲法規(guī)定：國家（

）和保障人權(quán)；中華人民共和國公民的（

）不受侵犯。三.判斷題(共10題，共20分)1.有的人一輩子都沒有反思過自己。（

）

2.出門之前關(guān)上電視、關(guān)掉電燈這是環(huán)保的行為。（

）3.20世紀(jì)80年代，英國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”。

（

）4.在文化交流中，我們要堅持我國的文化，不能接觸其他文化。（

）

5.美國的愛迪生發(fā)明了電燈泡。（

）6.人類不是自然的對手，在自然災(zāi)害面前只有觀望等待。（

）7.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（

）8.地球表面，海洋約占71%，陸地約占29%。（

）9.中國始終堅持走共同發(fā)展的道路，通過發(fā)展促進和平，打造人類命運共同體。（

）10.尊重自己和接受別人的批評相互矛盾。（

）四.簡答題(共5題，共31分)1.對于那些不寬容的觀點，我們該怎么說服他們呢?

2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為進行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？

3.中國西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，與之相適應(yīng)的有些少數(shù)民族的舞蹈有什么特色？

4.具體說一說我們應(yīng)該如何進行反思。5.什么是循環(huán)經(jīng)濟？五.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學(xué)的觀點，你怎么看？同學(xué)1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。六.材料題(共1題，共15分)1.材料：《中國的減災(zāi)行動》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來。他強忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢?！盀?zāi)區(qū)的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么辦？七.綜合題(共1題，共10分)1.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀(jì)前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀(jì)40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學(xué)公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當(dāng)作垃圾倉庫來傾倒大量工業(yè)廢棄物，持續(xù)了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉(zhuǎn)贈給當(dāng)?shù)氐慕逃龣C構(gòu)。此后，紐約市政府在這片土地上陸續(xù)開發(fā)了房地產(chǎn)，蓋起了大量的住宅和一所學(xué)校。從1977年開始，這里的居民不斷發(fā)生各種怪病，孕婦流產(chǎn)、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發(fā)生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質(zhì)的黑色液體。（1）根據(jù)文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環(huán)境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關(guān)系圖。參考答案一.選擇題1.C2.A

3.D

4.D

5.C6.B7.B8.A9.B10.A二.填空題1.錯事；經(jīng)過；長一智

2.尊重自己

3.原始森林；沙漠戈壁；峽谷海灣；顯著標(biāo)記

4.國際組織；多邊事務(wù)；公正合理5.科學(xué)發(fā)明6.技術(shù)發(fā)明；生活方式7.認識8.主權(quán)9.強權(quán)政治；稱霸；擴張10.尊重；人格尊嚴(yán)三.判斷題1.×

2.√3.×4.×

5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.簡答題1.①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。②每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。③不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。2.通過反思，（1）我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；（2）可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。

3.有些少數(shù)民族舞蹈以模仿花、鳥、蟲、魚為主，再現(xiàn)了“原生態(tài)”的民族文化特色。

4.①選擇自己經(jīng)歷的事件，回憶經(jīng)過。②回憶在事件中自己做對的方面，肯定為經(jīng)驗。③回憶事件中做錯的方面，總結(jié)為教訓(xùn)。④這件事如果可以重來一次，或者以后再遇到類似事情，能否做得更好。5.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。五.辨析題1.兩個同學(xué)的觀點都是錯誤的，反思作為我們內(nèi)心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。六.材料題1.①我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒；面對災(zāi)難，我們要有團結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災(zāi)害發(fā)生時，我們首先應(yīng)該學(xué)會自救、自護，降低災(zāi)害的危