海南省?？谑械谑闹袑W(xué)教育集團(tuán)中考一模歷史試題

2023年第一次練習(xí)歷史試題（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題20小題，每小題3分，共60分）1.如圖是某同學(xué)制作的中國(guó)歷史朝代順序圖的一部分，空白處應(yīng)該填的是（）A.三國(guó) B.西晉 C.東晉 D.北魏【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干材料和所學(xué)可知，東漢被魏蜀吳的三國(guó)取代，263年，魏滅蜀，266年，魏國(guó)的權(quán)臣司馬炎廢掉魏國(guó)的皇帝，建立晉朝，定都洛陽(yáng)，史稱西晉，280年西晉滅吳，統(tǒng)一全國(guó)。316年西晉滅亡，317年司馬睿定都建康，建立東晉，420年，東晉滅亡。420年—589年，中國(guó)南方政權(quán)頻繁更迭，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，史稱南朝，而北方的黃河流域相繼出現(xiàn)了北魏、東魏、西魏、北齊和北周五個(gè)朝代，史稱北朝，南北朝是南朝和北朝的統(tǒng)稱。根據(jù)題意，B項(xiàng)正確；排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)。以下選項(xiàng)屬于歷史觀點(diǎn)的是()A.秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，筑通全國(guó)的道路B.《史記》記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事C.230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)達(dá)到夷洲（今臺(tái)灣）D.淝水之戰(zhàn)是中國(guó)古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)?！颁撬畱?zhàn)是中國(guó)古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役”是對(duì)淝水之戰(zhàn)的評(píng)價(jià)，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)是對(duì)歷史事實(shí)的陳述，屬于歷史史實(shí)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.1288年，元朝統(tǒng)治者根據(jù)唐朝時(shí)期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，將管理西藏軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)更名為宣政院。這體現(xiàn)了元朝統(tǒng)治者（）A.地方管理采取因地制宜的方法B.施行“治國(guó)安民”方略，注重農(nóng)桑C.邊疆治理采取因俗而治的方式D.參照中原王朝的政治傳統(tǒng)設(shè)立機(jī)構(gòu)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“元朝統(tǒng)治者根據(jù)唐朝時(shí)期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，將管理西藏軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)更名為宣政院?！笨芍?，元朝統(tǒng)治者參照中原王朝的政治傳統(tǒng)設(shè)立機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)正確；地方管理采取因地制宜的方法，施行“治國(guó)安民”方略，注重農(nóng)桑，邊疆治理采取因俗而治的方式都無(wú)法從題干材料得出，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.鄭和下西洋使大量外來(lái)文化傳入中國(guó)，同時(shí)中國(guó)的古代文明也隨之再度大量遠(yuǎn)播海外。材料表明鄭和下西洋（）A.是為了“示中國(guó)富強(qiáng)” B.是為了換取海外奇珍C.開(kāi)辟了亞非的新航路 D.增進(jìn)了中外文化交流【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“鄭和下西洋使大量外來(lái)文化傳入中國(guó)，同時(shí)中國(guó)的古代文明也隨之再度大量遠(yuǎn)播海外?！笨傻贸鲟嵑拖挛餮?，促進(jìn)了對(duì)外的交流，推動(dòng)了文化的傳播，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)不是材料主旨，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)文明的傳播，而不是換取財(cái)物，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)他開(kāi)辟了新航線，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.以下可以作為研究戊戌變法第一手史料的是（）A.學(xué)者所著《戊戌變法史事考》 B.歷史教科書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容C.維新派創(chuàng)辦的《國(guó)聞報(bào)》 D.影視作品“公車上書(shū)”的片段【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，史料按照資料價(jià)值的不同，分為第一手史料(直接史料或原始材料)和第二手史料(間接史料)，第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問(wèn)題的史料，第二手史料是指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用一手史料所作的研究及詮釋，維新派創(chuàng)辦的《國(guó)聞報(bào)》可以作為研究戊戌變法的一手史料，C項(xiàng)正確；學(xué)者所著《戊戌變法史事考》、歷史教科書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容、影視作品中“公車上書(shū)”的片段不是研究戊戌變法的一手史料，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.下面是某歷史研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“道路抉擇”專題復(fù)習(xí)時(shí)展示的學(xué)習(xí)成果之一，其主題應(yīng)該是（）井岡山會(huì)師南昌起義中華蘇維埃共和國(guó)秋收起義井岡山根據(jù)地古田會(huì)議臨時(shí)中央政府成立1927年1928年1929年1931年A.紅軍長(zhǎng)征，完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 B.農(nóng)村中心，武裝奪取政權(quán)C.城市中心，軍隊(duì)武裝暴動(dòng) D.民族團(tuán)結(jié)，抵抗日本入侵【答案】B【解析】【詳解】由題干中的“南昌起義”“井岡山根據(jù)地”等信息，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1927年南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨的第一槍，八七會(huì)議后，毛澤東回到湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，起義失敗后，向農(nóng)村進(jìn)軍，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地—井岡山根據(jù)地，開(kāi)辟了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，之后古田會(huì)議確立“建黨建軍”的原則，1931年建立了中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府，B項(xiàng)正確；1935年第五次反圍剿的失敗，紅軍進(jìn)行長(zhǎng)征，完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，排除A項(xiàng)；秋收起義失敗后，放棄以城市中心，軍隊(duì)武裝暴動(dòng)的道路，排除C項(xiàng)；1937年七七事變后，全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始，各民族團(tuán)結(jié)，共同抵御日本入侵，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.“在江西萬(wàn)家?guī)X，中國(guó)軍隊(duì)集中優(yōu)勢(shì)兵力，利用山路崎嶇、易守難攻的有利地形，將日軍一個(gè)師團(tuán)分割包圍，給以重創(chuàng)。”這一戰(zhàn)役發(fā)生在（）A.太原會(huì)戰(zhàn)期間 B.徐州會(huì)戰(zhàn)期間C.武漢會(huì)戰(zhàn)期間 D.第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)期間【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“在江西萬(wàn)家?guī)X，中國(guó)軍隊(duì)集中優(yōu)勢(shì)兵力，利用山路崎嶇、易守難攻的有利地形，將日軍一個(gè)師團(tuán)分割包圍，給以重創(chuàng)?！保Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是萬(wàn)家?guī)X戰(zhàn)役。萬(wàn)家?guī)X戰(zhàn)役是中國(guó)軍隊(duì)擊斃日軍3000余人，但是整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)對(duì)中國(guó)不利，日軍從不同方向攻擊前進(jìn)，武漢陷入三面包圍之中。為避免損失，中國(guó)軍隊(duì)于1938年10月有序撤出武漢，武漢會(huì)戰(zhàn)歷時(shí)四個(gè)多月。日本企圖迅速滅亡中國(guó)的既定戰(zhàn)略徹底破滅。萬(wàn)家?guī)X戰(zhàn)役大大殺傷日軍有生力量，壓制了日本侵略者在中國(guó)囂張氣焰，充分展示了國(guó)共兩黨共同抗日、中華兒女團(tuán)結(jié)御倭的愛(ài)國(guó)精神，為武漢會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)取了時(shí)間，極大地振奮了中國(guó)人民保家衛(wèi)國(guó)的斗志和信心，C項(xiàng)正確；太原會(huì)戰(zhàn)是1937年10月至11月，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)第2戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)同日軍華北方面軍在山西省北部、東部和中部地區(qū)進(jìn)行的大規(guī)模的戰(zhàn)略性防御戰(zhàn)役，主要戰(zhàn)役有：天鎮(zhèn)戰(zhàn)役、平型關(guān)戰(zhàn)役、忻口戰(zhàn)役、娘子關(guān)戰(zhàn)役、太原保衛(wèi)戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；徐州會(huì)戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次大規(guī)模的防御戰(zhàn)役，是1938年1～6月，中國(guó)軍隊(duì)在以徐州為中心的江蘇、山東、安徽、河南等省抗擊侵華日軍進(jìn)攻的作戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)是指1941年至1942年期間，以中國(guó)第九戰(zhàn)區(qū)為主的部隊(duì)在湖南省長(zhǎng)沙地區(qū)對(duì)日本侵略軍進(jìn)行的一次防御戰(zhàn)役，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1953年12月，新中國(guó)進(jìn)行了全國(guó)規(guī)模的基層選舉。許多工業(yè)、農(nóng)業(yè)和其他各方面的優(yōu)秀人才被選為人民代表，這是中國(guó)歷史上第一次全體人民參加的空前規(guī)模的普選。由此可知，為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定基礎(chǔ)的是（）A.民族區(qū)域自治制度 B.人民代表大會(huì)制度C.多黨合作和政治協(xié)商制度 D.中國(guó)特色社會(huì)主義制度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“許多工業(yè)、農(nóng)業(yè)和其他各方面的優(yōu)秀人才被選為人民代表，這是中國(guó)歷史上第一次全體人民參加的空前規(guī)模的普選。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著人民代表大會(huì)制度的確立，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；民族區(qū)域自治制度對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的政策，不符合題意，排除A項(xiàng)；共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是中華人民共和國(guó)的一項(xiàng)基本的政治制度，不符合“為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定基礎(chǔ)”，排除C項(xiàng)；人民代表大會(huì)制度是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的組成部分，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.2018年，中國(guó)人民銀行發(fā)行慶祝改革開(kāi)放40周年紀(jì)念幣。其中面值10元的銀幣背面圖案（圖）分別為安徽小崗村的禾苗和稻穗、上海浦東標(biāo)志性建筑及南浦大橋、黃浦江等組合設(shè)計(jì)、深圳城市建筑、蛇口港、拓荒牛雕塑及飄帶等組合設(shè)計(jì)。銀幣圖案選擇這些設(shè)計(jì)元素的理由是它們（）A.突出中國(guó)建設(shè)各階段發(fā)展重點(diǎn) B.詮釋中國(guó)金融事業(yè)國(guó)際化進(jìn)程C.表現(xiàn)中國(guó)國(guó)際地位的不斷提升 D.代表改革開(kāi)放成就的經(jīng)典案例【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三幅圖案選擇上述設(shè)計(jì)元素的理由是中共十一屆三中全會(huì)后，黨和政府開(kāi)始實(shí)行改革開(kāi)放;，1978年率先由農(nóng)村開(kāi)展，1978年開(kāi)啟家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，安徽小崗村是最先進(jìn)行改的、=革的地方，后逐步過(guò)渡到城市，1980年深圳被建立為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1990年上海浦東新區(qū)開(kāi)放，這都是改革開(kāi)放的大事，所以被選為改革開(kāi)放紀(jì)念幣的圖案，D項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)“突出中國(guó)建設(shè)各階段發(fā)展重點(diǎn)”，排除A項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)“詮釋中國(guó)金融事業(yè)國(guó)際化進(jìn)程”，排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)“表現(xiàn)中國(guó)國(guó)際地位的不斷提升”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸后，航天員翟志剛、王亞平和葉光富安全順利出艙，身體狀態(tài)良好。下列選項(xiàng)與上述成就屬于同一領(lǐng)域的是（）A.1966年我國(guó)導(dǎo)彈核武器試驗(yàn)成功 B.1967年第一個(gè)氫彈試驗(yàn)成功C.1970年我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅1號(hào)發(fā)射成功 D.2012年遼寧艦交接入列【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，神舟十三號(hào)載人飛船屬于航空航天領(lǐng)域，1970年我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅1號(hào)發(fā)射成功是航空航天領(lǐng)域的成就，C項(xiàng)正確；1966年我國(guó)導(dǎo)彈核武器試驗(yàn)成功屬于軍事領(lǐng)域的成就，排除A項(xiàng)；1967年第一個(gè)氫彈試驗(yàn)成功屬于軍事科技領(lǐng)域的成就，排除B項(xiàng)；2012年遼寧艦交接入列屬于軍事領(lǐng)域的成就，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.?？谖骞魞?nèi)兩伏波祠正門(mén)有一幅楹聯(lián)寫(xiě)到“兩漢將軍輔國(guó)豐功昭萬(wàn)古”此楹聯(lián)評(píng)價(jià)的兩位歷史人物是（）A.路博德、馬援 B.冼英、馬援 C.海瑞、路博德 D.冼英、海瑞【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)結(jié)合所學(xué)可知，路博德是西漢漢武帝時(shí)期將領(lǐng)。元鼎六年（前111年），衛(wèi)尉路博德以伏波將軍的身份與樓船將軍楊仆等進(jìn)擊嶺南，結(jié)束了南越國(guó)地方政權(quán)家庭式統(tǒng)治，后將其屬地嶺南、交趾和海南諸地分置九郡，其中珠崖、儋耳兩郡在海南；馬援將軍是漢代名將，征戰(zhàn)過(guò)越南，收復(fù)過(guò)海南島，鞏固了東漢對(duì)南方各地的統(tǒng)治。因此，“兩漢將軍”指的是路博德、馬援，A項(xiàng)正確；冼英是南北朝至隋朝時(shí)期的歷史人物，海瑞是明朝人，他們均與“兩漢將軍”不符，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.馮白駒被周恩來(lái)總理譽(yù)為“瓊崖人民的一面旗幟”是因?yàn)椋ǎ〢.發(fā)動(dòng)多港峒起義 B.抵制美貨運(yùn)動(dòng)C指揮椰子寨戰(zhàn)斗 D.堅(jiān)持母瑞山革命斗爭(zhēng)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1932年，瓊崖紅軍第二次反“圍剿”斗爭(zhēng)失敗，革命轉(zhuǎn)入低潮，馮白駒帶領(lǐng)黨政機(jī)關(guān)及警衛(wèi)連共100多人，在母瑞山堅(jiān)持8個(gè)多月艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，保存了瓊崖革命的火種，支撐著瓊崖革命的紅旗。馮白駒長(zhǎng)期擔(dān)任中共瓊崖黨政軍主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了瓊崖革命武裝斗爭(zhēng)“二十三年紅旗不倒”的光輝業(yè)績(jī)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，曾多次在危急時(shí)刻力挽狂瀾，使瓊崖革命轉(zhuǎn)危為安;在重大原則問(wèn)題上，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和求實(shí)精神，機(jī)智果斷地做出正確決策，得到毛澤東和周恩來(lái)的高度評(píng)價(jià)，被周恩來(lái)譽(yù)為“瓊崖人民的一面旗幟”。D項(xiàng)正確；呂那改、李亞發(fā)領(lǐng)導(dǎo)了多港峒起義，排除A項(xiàng)；1905年，中國(guó)人民掀起的以要求禁絕美貨為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；1927年9月23日，楊善集、王文明親自指揮嘉積外圍椰子寨戰(zhàn)斗，打響了全瓊武裝總暴動(dòng)的第一槍，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.習(xí)近平總書(shū)記在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的演講中指出：古絲綢之路跨越尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長(zhǎng)江流域……。下列成就出現(xiàn)在上述文明區(qū)域的是①《漢謨拉比法典》②象形文字③羅馬高架引水橋④阿拉伯?dāng)?shù)字⑤甲骨文A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③④⑤【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①《漢謨拉比法典》是古巴比倫文明成果，古巴比倫是兩河流域的文明古國(guó)；②象形文字是埃及文明，埃及是尼羅河流域的文明古國(guó)；③羅馬高架引水橋，是羅馬文明，羅馬屬于地中海文明古國(guó)；④阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人創(chuàng)造的，古印度是印度河和恒河流域的文明；⑤甲骨文是中國(guó)古代的文明，中國(guó)是黃河和長(zhǎng)江流域的文明。所以①②④⑤符合題意，故選A。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是掌握世界古代文明古國(guó)的成果和發(fā)源地，古巴比倫、古印度、古代埃及、古代中國(guó)都是發(fā)源于大河流域的文明古國(guó)；羅馬是西方文明的代表，屬于海洋文明。14.古代有一個(gè)帝國(guó)，國(guó)運(yùn)延續(xù)千年之久，西方人認(rèn)為它的文化帶有明顯的東方色彩，東方人卻從它的文化看出希臘羅馬文化的影子。這個(gè)帝國(guó)是（）A.亞歷山大帝國(guó) B.拜占庭帝國(guó)C.奧斯曼土耳其帝國(guó) D.查理曼帝國(guó)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“古代有一個(gè)帝國(guó)，國(guó)運(yùn)延續(xù)千年之久，西方人認(rèn)為它的文化帶有明顯的東方色彩，東方人卻從它的文化看出希臘羅馬文化的影子”可知，它是拜占庭帝國(guó)。拜占庭帝國(guó)是一個(gè)地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)，它對(duì)基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨(dú)具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過(guò)重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍，B項(xiàng)正確；亞歷山大帝國(guó)(前336年~前323年)，是對(duì)亞歷山大大帝時(shí)期的馬其頓王國(guó)的稱呼，排除A項(xiàng)；奧斯曼帝國(guó)位處東西文明交匯處，并掌握東西文明的陸上交通線達(dá)6個(gè)世紀(jì)之久，排除C項(xiàng)；查理曼帝國(guó)是中世紀(jì)西歐早期的封建帝國(guó)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1688年光榮革命后，國(guó)王是被議會(huì)“邀請(qǐng)”來(lái)的，由于國(guó)王的權(quán)力不是來(lái)自于上帝，而是來(lái)自于議會(huì)，所以國(guó)王也隨之走下了神壇，其地位與普通民眾平起平坐。如果他違法亂紀(jì)，同樣會(huì)受到法律的制裁。這表明A.英國(guó)代議制開(kāi)始確立 B.國(guó)王的權(quán)力受到了限制C.議會(huì)成為權(quán)力的中心 D.國(guó)王處于統(tǒng)而不治地位【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“國(guó)王是被議會(huì)邀請(qǐng)來(lái)”“國(guó)王的權(quán)力不是來(lái)自于上帝，而是來(lái)自于議會(huì)”“走下了神壇”“受到法律的制裁”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)光榮革命實(shí)現(xiàn)了權(quán)力過(guò)渡，由國(guó)王到資產(chǎn)階級(jí)和新貴族掌權(quán)，國(guó)王的權(quán)力受到了限制，B項(xiàng)正確；英國(guó)代議制確立的標(biāo)志是1689年《權(quán)利法案》的頒布，排除A項(xiàng)；材料說(shuō)明的是國(guó)王權(quán)力受到限制，并不能說(shuō)明議會(huì)是國(guó)家權(quán)力的中心，排除C項(xiàng)；1688年國(guó)王還有一定的權(quán)力，隨著《權(quán)利法案》《王位繼承法》的頒布及責(zé)任內(nèi)閣制的形成，國(guó)王才日益統(tǒng)而不治，D項(xiàng)與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.華盛頓、章西女王、玻利瓦爾這三位歷史人物的共同點(diǎn)是（）A.都使國(guó)家實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立和解放 B.都領(lǐng)導(dǎo)了反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)C.都領(lǐng)導(dǎo)了資產(chǎn)階級(jí)革命 D.都沉重打擊了英國(guó)殖民者【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治。章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義，打擊英國(guó)殖民者。玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，打擊西班牙殖民者。由此可見(jiàn)華盛頓、章西女王、玻利瓦爾三位歷史人物的共同點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)了反殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，B項(xiàng)正確；印度沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立和解放，排除A項(xiàng)；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是資產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)的，排除C項(xiàng)；玻利瓦爾打擊的是西班牙殖民者，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.18世紀(jì)至20世紀(jì)初，英語(yǔ)中出現(xiàn)了如electron（電子）relativity（相對(duì)論）automobile（汽車）sparkplug（火花塞）gearShift（變速桿）等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時(shí)代潮流是（）A.工業(yè)革命廣泛開(kāi)展 B.資產(chǎn)階級(jí)革命此起彼伏C.殖民擴(kuò)張加緊進(jìn)行 D.國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著工業(yè)革命廣泛開(kāi)展，電力作為新能源進(jìn)入人們生活，以內(nèi)燃機(jī)為發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車開(kāi)始成為家庭的交通工具，火花塞、變速桿這些零件的名稱出現(xiàn)，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論原理是工業(yè)革命進(jìn)一步廣泛開(kāi)展的理論基礎(chǔ)，因此促使新詞匯涌現(xiàn)的時(shí)代潮流是工業(yè)革命廣泛開(kāi)展，A項(xiàng)正確；資產(chǎn)階級(jí)革命此起彼伏與題意不符，排除B項(xiàng)；殖民擴(kuò)張加緊進(jìn)行與這些新詞匯涌現(xiàn)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起與這些新詞匯涌現(xiàn)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18.如果把第一次世界大戰(zhàn)比作一場(chǎng)化學(xué)反應(yīng)，用表示。方程式中的點(diǎn)燃指的是（）A.德軍突襲波蘭 B.凡爾登戰(zhàn)役 C.薩拉熱窩事件 D.諾曼底登陸【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，這個(gè)點(diǎn)燃屬于導(dǎo)火線，第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是薩拉熱窩事件，C項(xiàng)正確；德軍突襲波蘭是第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志，排除A項(xiàng)；凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，排除B項(xiàng)；諾曼底登陸開(kāi)辟第二次世界大戰(zhàn)的歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19.“在某種意義上，有人說(shuō)，他（美國(guó)總統(tǒng)）挽救了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)……開(kāi)創(chuàng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新模式，在這種模式中……市場(chǎng)的作用和政府的作用同時(shí)得以發(fā)揮?！边@句話中提到的美國(guó)總統(tǒng)是（）A.林肯 B.羅斯福 C.杜魯門(mén) D.尼克松【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為應(yīng)對(duì)1929年爆發(fā)的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)實(shí)施羅斯福新政，新政的中心措施是對(duì)工業(yè)的調(diào)整。根據(jù)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營(yíng)規(guī)章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價(jià)格水平、市場(chǎng)分配、工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時(shí)數(shù)等，以防止出現(xiàn)盲目競(jìng)爭(zhēng)引起的生產(chǎn)過(guò)剩，從而加強(qiáng)了政府對(duì)資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。由此可知材料中提到的這一總統(tǒng)是羅斯福，B項(xiàng)正確；林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，與材料內(nèi)容不符，排除A項(xiàng)；杜魯門(mén)提出了冷戰(zhàn)政策，與題意不符，排除C項(xiàng)；尼克松時(shí)期實(shí)現(xiàn)了中美關(guān)系正?；?，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.2022年，我國(guó)成功舉辦了冬奧會(huì)，冬奧口號(hào)為“一起向未來(lái)”，表達(dá)了在新冠肺炎疫情肆虐的今天，人類對(duì)自己未來(lái)的思考。這說(shuō)明（）A.世界多極化趨勢(shì)已經(jīng)形成 B.人類面臨百年未有的大變局C.中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放不斷深化發(fā)展 D.各國(guó)應(yīng)該為構(gòu)建新的國(guó)際新秩序加強(qiáng)合作，共同努力【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“表達(dá)了在新冠肺炎疫情肆虐的今天，人類對(duì)自己未來(lái)的思考?！笨芍?，材料說(shuō)明世界各國(guó)應(yīng)該反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義，為構(gòu)建新的國(guó)際新秩序加強(qiáng)合作，共同努力，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體相向而行，D項(xiàng)正確；世界多極化趨勢(shì)還沒(méi)有形成，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)人類面臨百年未有的大變局，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放不斷深化發(fā)展，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二．材料解析題（本大題有3小題，21題13分，22題14分，23題13分，共40分）21.向海而興，背海而衰，是歷史留給我們的重要啟示。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：宋、元時(shí)期被稱為中國(guó)航海事業(yè)的全盛時(shí)期。宋、元?dú)v屆中央政府，力主積極的航海貿(mào)易政策，將航海事業(yè)與整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系在一起。與此同時(shí)，航海工具，特別是航海技術(shù)取得了具有歷史意義的重大突破……福建泉州港，已成為當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)際貿(mào)易港口之一。中國(guó)遠(yuǎn)洋船隊(duì)達(dá)到“雖天際窮發(fā)不毛之地，無(wú)不可通之理焉”的高超境界?！幾詮埵榔健吨袊?guó)海權(quán)》材料二：1498年5月，經(jīng)過(guò)四年的生死考驗(yàn)，葡萄牙航海家達(dá)。伽馬率領(lǐng)的船隊(duì)終于抵達(dá)印度的卡利卡特港，這也正是七十年前鄭和下西洋時(shí)，展示天國(guó)德威的地方。與鄭和不同，葡萄牙人這次帶來(lái)的不是友好的問(wèn)候，當(dāng)印度人問(wèn)他們到來(lái)的目的時(shí)，達(dá)。伽馬很簡(jiǎn)練地回答說(shuō)：“基督徒，香料”。這正是葡萄牙孜孜以求的目的……歐洲航海家?guī)资曛R(shí)和勇氣的積累開(kāi)始轉(zhuǎn)化為耀眼的財(cái)富。——摘編自《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞材料三：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)的國(guó)門(mén)被西方堅(jiān)船利炮轟開(kāi)，中國(guó)在近代的海禁政策引發(fā)中國(guó)的海洋危機(jī)繼而是國(guó)家危機(jī)，中國(guó)人才開(kāi)始開(kāi)眼看世界，意識(shí)到海洋和海權(quán)對(duì)于國(guó)家的重要意義……近代中國(guó)的有志之士如嚴(yán)復(fù)、孫中山、陳紹寬等人都對(duì)海權(quán)有深刻的認(rèn)識(shí)并提出了一系列發(fā)展中國(guó)海權(quán)的對(duì)策。但是近代中國(guó)積貧積弱，國(guó)家長(zhǎng)時(shí)間陷入戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩狀態(tài)，中國(guó)海權(quán)發(fā)展也僅僅停留在理論層面?！幾詮堖|闊《走向海洋強(qiáng)國(guó)》黨的十九大報(bào)告指出，堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)……進(jìn)一步關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋，推動(dòng)我國(guó)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷取得新成就，助推實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。當(dāng)前，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，就要不斷提高維護(hù)海洋權(quán)益和海洋安全的綜合能力，確保我國(guó)海洋權(quán)益和海洋安全不受侵犯。另一方面要深度參與全球海洋治理，與其他國(guó)家共同構(gòu)建合作共贏的伙伴關(guān)系，積極推動(dòng)世界各國(guó)共享海洋?！幾酝鹾辍逗Ｑ髲?qiáng)國(guó)建設(shè)助推實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》（1）根據(jù)材料一，概括宋、元時(shí)期中國(guó)航海事業(yè)達(dá)到“全盛”的主要原因。（2）根據(jù)材料二，指出達(dá)·伽馬開(kāi)辟新航路的目的。（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國(guó)有海無(wú)防的原因。依據(jù)材料三簡(jiǎn)述我國(guó)加強(qiáng)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的意義。【答案】（1）主要原因：政府積極鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易；先進(jìn)的造船技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步或指南針運(yùn)用于航海事業(yè)；擁有國(guó)際性的大商港；海上交通發(fā)達(dá)。（2）目的：傳播基督教，掠奪財(cái)富。（3）原因：清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策或海禁政策；海洋和海權(quán)意識(shí)淡?。唤袊?guó)積貧積弱，時(shí)局動(dòng)蕩。意義：加強(qiáng)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)有助于推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興，有利于確保我國(guó)海洋權(quán)益和海洋安全不受侵犯；有助于與他國(guó)建立合作共贏的伙伴關(guān)系，共享海洋資源?！窘馕觥啃?wèn)1詳解】由材料“宋、元?dú)v屆中央政府，力主積極的航海貿(mào)易政策，航海工具，特別是航海技術(shù)取得了具有歷史意義的重大突破……福建泉州港，已成為當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)際貿(mào)易港口之一?！笨芍?，宋、元時(shí)期中國(guó)航海事業(yè)達(dá)到“全盛”的主要原因是政府積極鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易；先進(jìn)的造船技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步或指南針運(yùn)用于航海事業(yè)；擁有國(guó)際性的大商港；海上交通發(fā)達(dá)。

【小問(wèn)2詳解】由材料“‘基督徒，香料’。這正是葡萄牙孜孜以求的目的……歐洲航海家?guī)资曛R(shí)和勇氣的積累開(kāi)始轉(zhuǎn)化為耀眼的財(cái)富?！笨芍?，達(dá)·伽馬開(kāi)辟新航路的目的是傳播基督教，掠奪財(cái)富。

【小問(wèn)3詳解】原因：由材料“中國(guó)在近代的海禁政策引發(fā)中國(guó)的海洋危機(jī)繼而是國(guó)家危機(jī)，中國(guó)人才開(kāi)始開(kāi)眼看世界，意識(shí)到海洋和海權(quán)對(duì)于國(guó)家的重要意義……”“近代中國(guó)積貧積弱，國(guó)家長(zhǎng)時(shí)間陷入戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩狀態(tài)，中國(guó)海權(quán)發(fā)展也僅僅停留在理論層面。”可知，近代中國(guó)有海無(wú)防是因?yàn)椋逭畬?shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策或海禁政策；海洋和海權(quán)意識(shí)淡?。唤袊?guó)積貧積弱，時(shí)局動(dòng)蕩。意義：由材料“助推實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”“確保我國(guó)海洋權(quán)益和海洋安全不受侵犯”可知，我國(guó)加強(qiáng)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)有助于推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興，有利于確保我國(guó)海洋權(quán)益和海洋安全不受侵犯?！傲硪环矫嬉疃葏⑴c全球海洋治理，與其他國(guó)家共同構(gòu)建合作共贏的伙伴關(guān)系，積極推動(dòng)世界各國(guó)共享海洋?！闭f(shuō)明建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)有助于與他國(guó)建立合作共贏的伙伴關(guān)系，共享海洋資源。22.教育與社會(huì)進(jìn)步。材料一：②宋代官學(xué)的教育對(duì)象擴(kuò)大了范圍，放寬了出身要求，以滿足平民人士的需要;教育管理體系更加完善，學(xué)生可由地方官學(xué)升學(xué)進(jìn)入中央官學(xué);官學(xué)設(shè)科增加并招收各類學(xué)生，如書(shū)、算、律、畫(huà)等?？茖W(xué)校，中央官學(xué)和?？茖W(xué)校的學(xué)生可不經(jīng)科舉考試直接授官，以促進(jìn)士人學(xué)習(xí)的積極性。材料二：文藝復(fù)興時(shí)期，為滿足工商業(yè)發(fā)展的人才需要及市民教育需求，工商業(yè)學(xué)校和城市學(xué)校得到新發(fā)展。西歐各國(guó)創(chuàng)辦了些公學(xué)、醫(yī)院附屬學(xué)校等完全脫離或部分脫離教會(huì)控制的新學(xué)校。15世紀(jì)意大利人文主義者建立的一一些學(xué)校，不僅招收貴族兒童，也招收一部分下層階級(jí)兒童。英國(guó)些學(xué)校課程加入數(shù)學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)以及科學(xué)等。材料三：19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展情況表設(shè)立時(shí)間設(shè)立地點(diǎn)學(xué)校名稱教育內(nèi)容1862年北京京師同文館英文、法文、德文、天文、算學(xué)等1863年上海廣方言館分礦冶、制造、攻戰(zhàn)、外文等科1866年福州福州船政學(xué)堂船舶制造、駕駛等專門(mén)技術(shù)1880年天津北洋電報(bào)學(xué)堂電學(xué)、收發(fā)電報(bào)等材料四：《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提到，隨著義務(wù)教育全面普及，教育必須進(jìn)一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人們生活、學(xué)習(xí)、工作方式不斷改變，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化。義務(wù)教育課程必須與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行修訂完善。（1）從材料一中任選一則，說(shuō)出其反映的歷史現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景。（2）依據(jù)材料二，概述文藝復(fù)興時(shí)期歐洲學(xué)校發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。（3）依據(jù)材料三，概括19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展?fàn)顩r（4）依據(jù)材料四，概括《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布的時(shí)代背景?！敬鸢浮浚?）選擇①，推行儒家教育；背景：漢武帝接受了董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的主張，推行儒家教育，在長(zhǎng)安建立了太學(xué)。選擇②，其反映的歷史現(xiàn)象是注重發(fā)展文教事業(yè)。結(jié)合所學(xué)可知，宋朝實(shí)行重文輕武的政策，大幅度增加了科舉取士名額，提高了進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。（2）表現(xiàn)：出現(xiàn)了脫離教會(huì)控制的新學(xué)校，有的學(xué)校不僅招收貴族子弟，也招收下層階級(jí)兒童，學(xué)校開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程；歐洲中世紀(jì)大學(xué)向近現(xiàn)代大學(xué)的過(guò)渡時(shí)期，在人文主義思想的影響下，歐洲傳統(tǒng)大學(xué)在數(shù)量、地域分布、管理體制、課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)研究等方面都有了較大的發(fā)展；影響：為歐洲高等教育的近現(xiàn)代化奠定了重要基礎(chǔ)。（3）發(fā)展?fàn)顩r：推動(dòng)了我國(guó)的外語(yǔ)和科技教育，開(kāi)辟多種途徑培養(yǎng)科技人才。（4）背景：義務(wù)教育全面普及，教育必須優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖，世界科技進(jìn)步日新月異，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化。【解析】【小問(wèn)1詳解】選擇①，其反映的歷史現(xiàn)象是推行儒家教育。結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受了董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的主張，推行儒家教育，在長(zhǎng)安建立了太學(xué)，以儒家的《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才。漢武帝把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)的精神支柱。選擇②，其反映的歷史現(xiàn)象是注重發(fā)展文教事業(yè)。結(jié)合所學(xué)可知，宋朝實(shí)行重文輕武的政策，大幅度增加了科舉取士名額，提高了進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。宋朝科舉制的發(fā)展，在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。小問(wèn)2詳解】依據(jù)材料二內(nèi)容可知，文藝復(fù)興時(shí)期歐洲學(xué)校發(fā)展的表現(xiàn)有出現(xiàn)了脫離教會(huì)控制的新學(xué)校，有的學(xué)校不僅招收貴族子弟，也招收下層階級(jí)兒童，學(xué)校開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程。據(jù)材料二示意圖可知，歐洲中世紀(jì)大學(xué)向近現(xiàn)代大學(xué)的過(guò)渡時(shí)期，在人文主義思想的影響下，歐洲傳統(tǒng)大學(xué)在數(shù)量、地域分布、管理體制、課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)研究等方面都有了較大的發(fā)展；影響：為歐洲高等教育的近現(xiàn)代化奠定了重要基礎(chǔ)。結(jié)合所學(xué)可知，其影響是促進(jìn)了西歐文化教育事業(yè)的發(fā)展等?！拘?wèn)3詳解】依據(jù)材料三可知，19世紀(jì)60~80年代晚清教育發(fā)展?fàn)顩r是出現(xiàn)了新式學(xué)堂，學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，開(kāi)辟多種途徑培養(yǎng)科技人才。【小問(wèn)4詳解】依據(jù)材料四可知，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布的時(shí)代背景是當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人們生活、學(xué)習(xí)、工作方式不斷改變，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化。23.漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，成就與困難并存，世界各國(guó)也在摸索中成長(zhǎng)。閱讀材料，完成下列問(wèn)題。材料一工業(yè)革命改變了社會(huì)上所有人的生產(chǎn)和生活方式。……工業(yè)使世界經(jīng)濟(jì)走向一體化……平民百姓有機(jī)會(huì)享受過(guò)去帝王將相也想象不到的文明、舒適生活。但是，工業(yè)化逐漸，而且不可挽回地改變了大自然，造成環(huán)境污染、資源枯竭和生態(tài)危機(jī)，最突出的是全球氣候變暖、臭氧層空洞和公共衛(wèi)生安全。人類社會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)相矛盾的兩難局面?！幾詮堒S發(fā)《近代文明史》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，