Unit 6 Shopping B Let's talk (教案) 2023-2024學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

教案：Unit6ShoppingBLet'stalk20232024學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）學(xué)生能夠理解對(duì)話(huà)內(nèi)容，能夠在圖片和情景的幫助下運(yùn)用句型“Howmuchisit?It'syuan.”進(jìn)行購(gòu)物交流。（2）學(xué)生能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)單詞“socks,shoes,shorts,Tshirt”。2.過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)購(gòu)物的情境，讓學(xué)生在模擬的購(gòu)物場(chǎng)景中，運(yùn)用所學(xué)句型和單詞進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)購(gòu)物的意識(shí)，提高生活自理能力，同時(shí)培養(yǎng)他們合作交流的意識(shí)和習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)話(huà)內(nèi)容：Let'stalk部分的對(duì)話(huà)。2.句型：Howmuchisit?It'syuan.3.單詞：socks,shoes,shorts,Tshirt三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：句型“Howmuchisit?It'syuan.”的運(yùn)用以及單詞“socks,shoes,shorts,Tshirt”的正確拼讀和書(shū)寫(xiě)。2.教學(xué)難點(diǎn)：句型“Howmuchisit?It'syuan.”的運(yùn)用以及單詞“socks,shoes,shorts,Tshirt”的正確拼讀和書(shū)寫(xiě)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、購(gòu)物場(chǎng)景圖片、單詞卡片。2.學(xué)具：學(xué)生用書(shū)、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撡?gòu)物的經(jīng)歷，激發(fā)他們的興趣。2.新課呈現(xiàn)：播放Let'stalk部分的對(duì)話(huà)，讓學(xué)生跟讀并理解對(duì)話(huà)內(nèi)容。3.操練：創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型和單詞進(jìn)行交流。4.鞏固：通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.Unit6ShoppingBLet'stalk2.主要內(nèi)容：句型“Howmuchisit?It'syuan.”以及單詞“socks,shoes,shorts,Tshirt”的書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力作業(yè)：聽(tīng)Let'stalk部分的對(duì)話(huà)，并跟讀。2.書(shū)面作業(yè)：抄寫(xiě)句型和單詞，并完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。八、課后反思1.教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀和書(shū)寫(xiě)單詞，尤其是“socks,shoes,shorts,Tshirt”這幾個(gè)單詞。2.在創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景時(shí)，要盡量真實(shí)，讓學(xué)生能夠在模擬的購(gòu)物場(chǎng)景中，運(yùn)用所學(xué)句型和單詞進(jìn)行交流。3.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們掌握句型和單詞的正確運(yùn)用。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”部分。在這一部分中，教師需要詳細(xì)規(guī)劃如何通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，同時(shí)要確?；顒?dòng)之間的過(guò)渡自然，能夠有效幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的知識(shí)。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望。例如，可以使用一個(gè)簡(jiǎn)短的購(gòu)物視頻或者圖片來(lái)引起學(xué)生對(duì)購(gòu)物話(huà)題的關(guān)注。接著，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生分享他們的購(gòu)物經(jīng)歷，如：“Doyoulikeshopping?Whatdidyoubuylasttimeyouwentshopping?”這樣的熱身活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生回憶和激活已有的背景知識(shí)，還能夠營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)生理解了對(duì)話(huà)內(nèi)容之后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行操練活動(dòng)。在這一階段，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。教師可以準(zhǔn)備一些道具，如衣物、錢(qián)幣等，讓學(xué)生在模擬的購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)句型和單詞進(jìn)行交流。例如，學(xué)生可以扮演顧客和售貨員，進(jìn)行如下的對(duì)話(huà)：Customer:Howmucharethesocks?Clerk:They're10yuan.Customer:I'lltakethem.Here'sthemoney.Clerk:Thankyou.通過(guò)這樣的角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。在操練活動(dòng)之后，教師可以通過(guò)鞏固活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。在這一階段，教師可以設(shè)計(jì)一些書(shū)面練習(xí)，如填空、選擇、改寫(xiě)句子等，讓學(xué)生在練習(xí)冊(cè)上完成。這樣的練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)句型和單詞，還能夠提高他們的書(shū)面表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需要注意觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。教師可以給予他們個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們掌握句型和單詞的正確運(yùn)用。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)之間的過(guò)渡自然，能夠有效幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以確保他們能夠掌握目標(biāo)語(yǔ)言，并能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.操練環(huán)節(jié)：在這一環(huán)節(jié)中，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。教師可以準(zhǔn)備一些道具，如衣物、錢(qián)幣等，讓學(xué)生在模擬的購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)句型和單詞進(jìn)行交流。例如，學(xué)生可以扮演顧客和售貨員，進(jìn)行如下的對(duì)話(huà)：Customer:HowmuchistheTshirt?Clerk:It's50yuan.Customer:OK,I'lltakeit.Here'sthemoney.Clerk:Thankyou.Haveaniceday!通過(guò)這樣的角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。4.鞏固環(huán)節(jié)：在這一環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些書(shū)面練習(xí)，如填空、選擇、改寫(xiě)句子等，讓學(xué)生在練習(xí)冊(cè)上完成。這樣的練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)句型和單詞，還能夠提高他們的書(shū)面表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還需要注意觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。教師可以給予他們個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們掌握句型和單詞的正確運(yùn)用。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)意識(shí)。教師還應(yīng)該注重教學(xué)過(guò)程中的反饋和評(píng)價(jià)。教師可以通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)指出他們需要改進(jìn)的地方。這樣的評(píng)價(jià)和反饋可以幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，并激勵(lì)他們繼續(xù)努力。在教學(xué)過(guò)程中，教