全英文人教版五年級(jí)英語下冊(cè)Unit-3-My-school-calendar-B-Let27s-talk-教案

THＥTＥＡCＨPLANOFUNITＴHRＥE

BＹ

ＷANGＣHUNYＡN

ＡPRIL1５TH,201６

UｎｉtTｈrｅｅMyschoｏlｃalendar

PartBＬeｔ’stａｌk

Ｔheanalysisofｔhelesｓon

1。Mａstｅrtheworｄｓ“Ｊuly”,“Augｕst",“September”,“October”,“Novembeｒ”ａnd“Decｅmbeｒ”.

２、Sayｏuttｈｅsenteｎcｅpatterns“Ｗhenis…?It’ｓｉn…"

Theanａlysisoｆpupiｌs

PupilsａreｑuiteactiｖeｓoａlｏtoｆＥnglｉshgamesaｒeｃonｓidered。

Pupｉｌｓareveｒｙinｔerestedbyｕsｉnｇtheｍｕlｔｉ—mｅｄiａ、

Teａchingｐｅrｉoｄ:40mｉnutes.

Ｔｅaｃｈiｎgoｂjeｃtives

Knoｗlｅｄgeobjectiｖes

(1)LetSsｈear,readandusethewords“Julｙ”,“Ａugusｔ”,“Septｅmｂeｒ”,“Octｏber”,“Novembｅr"aｎd“Decembeｒ”、

(２)Eｎaｂlepupilstosayoｕtthesｅnｔeｎｃepatteｒns、

Ａbilityobjeｃtivｅｓ

(1)ＥｎａｂｌｅthｅSsｔouｓetheworｄｓ“Ｊuly",“Augusｔ”,“Sｅpｔember”,“Octoｂｅｒ”,“Novemｂer”anｄ“Deｃeｍｂer”。

(２)LetSsuseｔｈｅsentenceｐaｔterｎstoexｐｒeｓsｔｈeirthoughtsiｎtheprｏpeｒsｃenｅ、

Eｍｏtｉｏnobｊeｃtiveｓ

(1)IｎcｒeａｓeｔheSs’iｎtｅｒeｓtsaｎdsetupｓelf—confidｅnｃeiｎlanguagｅstudybyplａyｉｎgEngｌishgameｓ、

(2)Cuｌtｉvatepupiｌs’aｂiｌｉｔyofｃoopｅｒatｉonanｄcｏmｐetition。

Teａchingfoｃus＆dｉｆficultｙ

Fｏcus

(１)Studyandｉｎitiallｙmaｓterthewｏrｄｓ“Ｊuｌｙ”,“Aｕｇust”,“Sｅｐtｅmbeｒ”,“Octobｅｒ",“Ｎoveｍber"ａnｄ“Deｃｅｍber"。

(2)ＴeachtｈｅSsｈowｔostｕdyｉｎdependentlyaswelｌasbｙcoｏpｅｒatiｏn、

Difficulｔy

(1)Tｈecorrectprｏnunｃiａｔｉｏｎｏfthewoｒｄ“Oｃtobｅr”。

(2)Uｓetheseｎtｅncｅpaｔtｅrnssｋillfully。

Tｅachiｎgaids

(1)Ｗo(hù)rdcａrdｓandｐicturｅs、

(2)Thetａperecoｒｄerａndthｅtaｐe.

(３)PＰTａndｔhevideｏ、

Teacｈingprocｅdureｓ

Step1、Ｗarｍ-up

Ｇｒｅe(cuò)ｔSsａsusual.

T:Ｇoodｍｏrｎing,ｂoysaｎｄｇｉrls!

Ｓs:Ｇoodmorninｇ,ＭissＷang、

T:Ｈｏｗareyoｕ？

Ｓs:I’mfｉne,ｔhaｎkyou.Ｈowａｒeｙou?

Ｔ:Ｖｅrywelｌ,tｈanｋs.

ＬetSssingtheｓｏng“Thetweｌvｅmｏnths”。

Sｔeｐ2。Revision

Playagａｍe:Crｏuｃｈｄowｎ、

(1)Letsixstudentsonbｅhaｌfoｆsiｘmonths.

(2)Ｓenｄtheinsｔrucｔioｎ:Ｊulｙ,July,sｉtdown、

(3)ThｅsｔuｄｅｎtonbｅhalfｏfJulｙｄoessｑuatsanｄｓａysoｎeseｎｔｅnce、

2。Plaｙagaｍｅ:Reａdquicklｙ

Ｓtep3。Presｅｎtation

Ｔeａch“B、Leｔ’ｓtｒｙ”

(1)Playthetapeabｏuｔthｉspart、

T:Whａt(yī)wilｌＯｌiverhave?

(2)ＬetSslistenandtick.

Ｔeaｃh“B。Lｅt’staｌk"

(１)Taｌkaboutｔhefaｖourｉｔesｅason。

T:Ilikｅsprｉngｂest.Whichseasonｄｏyoulｉkｅbest？

Ｓ1:Ｉlｉkｅsumｍerｂeｓｔ.

T:ＤoyｏukｎowｗｈichseasonOliverandCheｎJielikebeｓt？Ｗeｌｌ,ｌeｔ'slｅａrn“B、Let’staｌk”。

(2)ShowSｓthｅpiｃture

T:Whatcａnｙｏuseeｉnthepｉｃtｕｒe?

Sｓ:ＩseeOliｖeranｄＣheｎJｉｅ、

3。Ｐｌaｙthetaｐeabｏｕｔ“Ｂ、Leｔ’sｔaｌk”。

(1)AsｋSstｏanswｅrtwoqｕestiｏns。

Q1:Whｅｎisthｅscｈｏoltrip？

Q2:Whｅrewiｌltｈeygo?

(2)ＧuidｅSstｏaｎsｗerthｅａbｏｖequeｓtions、

4。Roｌｅ－pｌay.

(1)LetＳsworkｉnpａirｓ、

(2)LetoneｓｔｕｄentbｅOliver,aｎｄｔhｅｏtherstｕdeｎtbeChｅｎJie。

Stｅp4、Practice

1。Anactivitｙ:Wheniｓyoｕrbirtｈday？

(1)LｅｔSsworkinagrｏuｐoｆtweｌve.

(2)AskSsthequｅsｔion“Ｗheｎis…’sbｉrthdaｙ?”

(３)GｕideSstoansｗer。

e。g、T:Wheｎis…’sｂirthｄay?

S1:It’ｓinJａnuａｒｙ.

Ｓ２:Yｏｕareｗrｏnｇ、It’ｓｎoｔiｎJanuary。It'sinFebruary。

S3:Ｙouarewｒｏng、It'ｓnotｉnＦebruａry.Ｉt’ｓinMaｒｃh。

…

2。Anactiｖitｙ:Ｌucｋｙmａt(yī)ｃh。

(1)Ｐreparetwｏpiｅcesｏfpaｐer,oneaboutｍｏntｈｓ,ａnｄtｈｅoｔｈerabｏutweatheｒ。

(２)Ｌetonestuｄenttakeoutapiecｅofpaperｆromeａｃｈbox、

(3)Sayｏｕｔtheｓｅnｔence.

Stｅｐ5.Consolidａt(yī)ionandsum-up

Getpｕpｉlstodｏsoｍeconsolidatｉoneｘｅｒcises、Teａｃherｇｏｅｓaroｕndandgiｖessomehｅlptotｈem。

Givesｔudeｎtｓａｃhancｅtｏsumupwhａｔｈaｖｅlｅａrnedinthｅleｓｓon。(Studeｎtscanhａｖｅafreetalk、)Tｈｅｎthetｅaｃhergivesabrieｆｓummａry。

Ｓｔeｐ6.Homewoｒk

Readｔhedialogafｔeｒthetape、

PrevieｗPartＣ。

Fiｎishｔheｒeｌevaｎtexerｃiｓeｓ、

八、Blａcｋboarｄｄesiｇｎ

UnｉtＴhreｅＭysｃhｏolcａleｎｄaｒ

PaｒｔBLet’ｓta