2024學(xué)年高中如何制定適應(yīng)性更改方案班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中如何制定適應(yīng)性更改方案班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第五課《企業(yè)與勞動(dòng)者》，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系

2.勞動(dòng)者如何維護(hù)自身權(quán)益

3.勞動(dòng)者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展

4.企業(yè)如何提高勞動(dòng)者素質(zhì)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系，提高社會(huì)參與意識(shí)。

2.掌握勞動(dòng)者維護(hù)自身權(quán)益的方法，培養(yǎng)法治意識(shí)。

3.學(xué)會(huì)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

4.理解企業(yè)提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性，提升公共參與素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系，勞動(dòng)者如何維護(hù)自身權(quán)益，勞動(dòng)者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，以及企業(yè)如何提高勞動(dòng)者素質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解企業(yè)與勞動(dòng)者之間的互動(dòng)關(guān)系，掌握維護(hù)自身權(quán)益的方法，學(xué)會(huì)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，理解企業(yè)提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

(1)企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系

難點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)企業(yè)與勞動(dòng)者之間的具體關(guān)系缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，難以理解企業(yè)與勞動(dòng)者之間的互動(dòng)和相互依賴。

(2)勞動(dòng)者如何維護(hù)自身權(quán)益

難點(diǎn)：學(xué)生可能不了解勞動(dòng)法等相關(guān)法律法規(guī)，難以掌握維護(hù)自身權(quán)益的方法。

(3)勞動(dòng)者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展

難點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和需求不熟悉，難以理解如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展。

(4)企業(yè)如何提高勞動(dòng)者素質(zhì)

難點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)企業(yè)提高勞動(dòng)者素質(zhì)的具體措施和方法不熟悉，難以理解企業(yè)提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

(1)案例分析法：通過(guò)分析具體的企業(yè)與勞動(dòng)者之間的案例，幫助學(xué)生理解企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

(2)小組討論法：將學(xué)生分成小組，討論勞動(dòng)者如何維護(hù)自身權(quán)益、勞動(dòng)者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和思維能力。

(3)角色扮演法：讓學(xué)生扮演企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和勞動(dòng)者，模擬企業(yè)與勞動(dòng)者之間的互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)與勞動(dòng)者之間關(guān)系的理解和體驗(yàn)。

2.教學(xué)手段

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放與企業(yè)與勞動(dòng)者相關(guān)的視頻、圖片等，增加課堂的生動(dòng)性和吸引力，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

(2)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬企業(yè)招聘、模擬勞動(dòng)合同簽訂等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、相關(guān)網(wǎng)站等，提供額外的學(xué)習(xí)材料和資源，幫助學(xué)生加深理解和拓展知識(shí)。

(4)課堂互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思維能力和參與度。

(5)作業(yè)與實(shí)踐：布置相關(guān)的作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系、勞動(dòng)者如何維護(hù)自身權(quán)益、勞動(dòng)者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展以及企業(yè)如何提高勞動(dòng)者素質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何制定適應(yīng)性更改方案做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確如何制定適應(yīng)性更改方案教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)如何制定適應(yīng)性更改方案的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入如何制定適應(yīng)性更改方案學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系、勞動(dòng)者如何維護(hù)自身權(quán)益、勞動(dòng)者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展以及企業(yè)如何提高勞動(dòng)者素質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何制定適應(yīng)性更改方案問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)如何制定適應(yīng)性更改方案知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在如何制定適應(yīng)性更改方案新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)如何制定適應(yīng)性更改方案知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決如何制定適應(yīng)性更改方案問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)如何制定適應(yīng)性更改方案的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠理解企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到企業(yè)與勞動(dòng)者之間的相互依賴和互動(dòng)。

2.學(xué)生能夠掌握勞動(dòng)者維護(hù)自身權(quán)益的方法，了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，理解企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和需求，提高適應(yīng)能力。

4.學(xué)生能夠理解企業(yè)提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性，認(rèn)識(shí)到提高勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的積極作用。

5.學(xué)生能夠通過(guò)案例分析和小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

6.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

7.學(xué)生能夠通過(guò)課堂互動(dòng)和提問(wèn)，提高參與度和思維能力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

8.學(xué)生能夠通過(guò)隨堂練習(xí)和錯(cuò)題訂正，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高對(duì)知識(shí)的掌握程度。

9.學(xué)生能夠通過(guò)知識(shí)拓展和情感升華，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

10.學(xué)生能夠通過(guò)課堂小結(jié)和作業(yè)布置，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率。七、板書設(shè)計(jì)

①企業(yè)與勞動(dòng)者之間的關(guān)系

-企業(yè)與勞動(dòng)者之間的互動(dòng)和相互依賴

-勞動(dòng)者在企業(yè)中的地位和作用

-企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者的責(zé)任和義務(wù)

②勞動(dòng)者如何維護(hù)自身權(quán)益

-了解勞動(dòng)法律法規(guī)

-掌握維權(quán)方法和途徑

-提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

③勞動(dòng)者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展

-理解企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和需求

-提升自身素質(zhì)和能力

-增強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力

④企業(yè)如何提高勞動(dòng)者素質(zhì)

-企業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)

-提高勞動(dòng)者技能和知識(shí)水平

-培養(yǎng)勞動(dòng)者的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，如回答問(wèn)題、參與討論、提出疑問(wèn)等，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解深度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如貢獻(xiàn)觀點(diǎn)、參與討論、解決問(wèn)題等，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，了解學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的理解和記憶情況。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成作業(yè)的情況，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。