Unit 1 Section A1a-2d教案2023-2024學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊

Unit1SectionA1a-2d教案2023-2024學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1SectionA1a-2d教案2023-2024學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊課程基本信息1.課程名稱：人教版英語七年級(jí)下冊Unit1SectionA1a-2d

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年2月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體而言：

1.語言能力：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“watchsbdosth”，“play+the+樂器”等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用它們進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)西方的音樂家和他們的作品，學(xué)生能夠了解西方的音樂文化，增強(qiáng)對不同文化的理解力和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析音樂家的生活和工作，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的批判性思維，如分析、評價(jià)音樂家的生活和工作。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語的學(xué)習(xí)：如"watchsbdosth"，"play+the+樂器"等。

2.句型的運(yùn)用：能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，如詢問和描述人們喜歡的音樂和活動(dòng)。

3.西方音樂文化的了解：了解西方的音樂家和他們的作品，以及相關(guān)的音樂文化。

難點(diǎn)：

1.單詞和短語的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用：特別是對于一些特殊的短語和動(dòng)詞搭配。

2.句型的靈活運(yùn)用：能夠根據(jù)不同的情境，靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

3.對西方音樂文化的深入理解：需要對西方的音樂文化和音樂家的生活有一定的了解。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)，如播放音樂家的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解和感受西方的音樂文化。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高他們的運(yùn)用能力。

3.通過課后作業(yè)和課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對單詞和短語的理解和運(yùn)用。

4.通過文化背景知識(shí)的介紹，讓學(xué)生了解西方的音樂文化，提高他們的文化意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語七年級(jí)下冊的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如音樂家的圖片、音樂作品的封面、音樂視頻等，以幫助學(xué)生更直觀地了解和感受西方的音樂文化。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和角色扮演的環(huán)境。可以設(shè)置幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備適當(dāng)?shù)淖酪魏桶装?，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和展示。此外，還可以設(shè)置一個(gè)角色扮演區(qū)，讓學(xué)生能夠在此區(qū)域進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀和電腦，以便使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，確保每個(gè)小組都有一臺(tái)電腦，以便他們能夠在小組討論和角色扮演中使用。

6.課外閱讀材料：為了讓學(xué)生更深入地了解西方的音樂文化，可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的課外閱讀材料，如音樂家的傳記、音樂作品介紹等。這些材料可以作為學(xué)生的課后閱讀材料，以擴(kuò)展他們的知識(shí)面。

7.評估工具：準(zhǔn)備一些評估工具，如測驗(yàn)題和練習(xí)題，以便在課堂上對學(xué)生進(jìn)行評估和反饋。這些評估工具應(yīng)該與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠有效地檢查學(xué)生對單詞、短語和句型的掌握程度。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源等。這份手冊將作為教師在教學(xué)過程中的參考資料，幫助教師更好地組織和實(shí)施教學(xué)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1SectionA1a-2d的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit1SectionA1a-2d內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit1SectionA1a-2d教學(xué)目標(biāo)和Unit1SectionA1a-2d重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit1SectionA1a-2d教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit1SectionA1a-2d的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit1SectionA1a-2d學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1SectionA1a-2d內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Unit1SectionA1a-2d新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit1SectionA1a-2d知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit1SectionA1a-2d重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit1SectionA1a-2d難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit1SectionA1a-2d問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit1SectionA1a-2d知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit1SectionA1a-2d新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Unit1SectionA1a-2d知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit1SectionA1a-2d的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Unit1SectionA1a-2d知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit1SectionA1a-2d問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit1SectionA1a-2d錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit1SectionA1a-2d內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit1SectionA1a-2d內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit1SectionA1a-2d的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1SectionA1a-2d內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit1SectionA1a-2d重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1SectionA1a-2d內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語，如“watchsbdosth”，“play+the+樂器”等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用它們進(jìn)行交流。他們將能夠理解和使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)和喜好。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解到西方的音樂家和他們的作品，以及相關(guān)的音樂文化。通過學(xué)習(xí)西方音樂家的生活和工作，學(xué)生能夠增強(qiáng)對不同文化的理解力和尊重。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將培養(yǎng)他們的批判性思維，如分析、評價(jià)音樂家的生活和工作。通過討論和思考，學(xué)生能夠提高他們的思維敏捷性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。通過小組討論和角色扮演，學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。通過參與有趣的音樂文化活動(dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.合作精神：學(xué)生在小組討論和角色扮演中能夠展現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。他們能夠?qū)W會(huì)傾聽他人的意見，與他人共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

8.自我評價(jià)能力：學(xué)生能夠通過完成隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反思。他們能夠識(shí)別自己的弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。課堂1.課堂評價(jià)：

（1）提問：在課堂上，教師將采用提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師會(huì)針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，向?qū)W生提問，檢查學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

（2）觀察：教師會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、積極性、合作精神等。通過觀察，教師能夠了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

（3）測試：教師會(huì)定期進(jìn)行小測試，以評估學(xué)生對Unit1SectionA1a-2d知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測試可以是口試、筆試或者聽力測試，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：教師會(huì)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行準(zhǔn)確評價(jià)。對于學(xué)生的錯(cuò)誤，教師會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批注，指導(dǎo)學(xué)生正確答題。

（2）點(diǎn)評和反饋：教師會(huì)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)。教師會(huì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提醒他們保持學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力。教師會(huì)強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)和提高。

3.學(xué)生自我評價(jià)：

（1）自我評估：教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評估，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。學(xué)生可以通過反思自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我認(rèn)知。

（2）目標(biāo)設(shè)定：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過設(shè)定目標(biāo)，學(xué)生能夠有方向地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）持續(xù)改進(jìn)：學(xué)生應(yīng)該根據(jù)教師的反饋和自身的評估，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)請教問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.例題1：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的日?；顒?dòng)。

答案：Iusuallygetupat6o'clockinthemorning.IhavebreakfastandthenIgotoschool.Ihaveclassesfrom8o'clockto4o'clockintheafternoon.Ilikeplayingbasketballafterschool.

2.例題2：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的朋友或家人的日?；顒?dòng)。

答案：Mymotherisateacher.Sheusuallygetsupat5o'clockinthemorning.Shehasbreakfastandthenshegoestoschool.Shehasclassesfrom8o'clockto4o'clockintheafternoon.Shelikesreadingbooksafterwork.

3.例題3：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的寵物的日?；顒?dòng)。

答案：Mydog'snameisTom.Heusuallygetsupat6o'clockinthemorning.Hehasbreakfastandthenhegoesforawalk.Heplayswithhistoysafterlunch.Heusuallygoestosleepat9o'clockatnight.

4.例題4：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的家庭日?；顒?dòng)。

答案：Myfamilyusuallyhasdinnertogetherat7o'clockintheevening.Wetalkandshareourday'sexperiences.Afterdinner,myfatherusuallyreadsthenewspaperandmymotherwatchesTV.Iliketoreadbooksbeforegoingtobed.

5.例題5：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你喜歡的歌手的日常活動(dòng)。

答案：MyfavoritesingerisTaylorSwift.Sheusuallywritessongsandrecordsinthestudio.Shealsotravelsalotandperformsconcertsaroundtheworld.Sheisaverybusypersonbutshealwaysfindstimetospendwithherfriendsandfamily.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成是主語+動(dòng)詞原形，表示習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

詞：動(dòng)詞原形（如：getup,havebreakfast,gotoschool,like,play,read,watch,etc.）

句：Iu