提升卷-學(xué)易金卷-2022-2023學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前必刷卷（河南專用）（全解全析）

2022-2023學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前必刷卷九年級(jí)語(yǔ)文（提升卷）全解全析1．(1)B(2)D【解析】（1）洋溢，yángyì，指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。舵手，duòshǒu，意思是操舵駕駛船的人；比喻把握方向的領(lǐng)導(dǎo)人。（2）隧洞，suìdòng，即隧道，在地下挖掘或開(kāi)鑿山石所形成的用于通火車等的道路。簇新，cùxīn，極新；全新。捷報(bào)，jiébào，指勝利的消息。2．將登太行雪滿山

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

人有悲歡離合

月有陰晴圓缺

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)

況乃未休兵

欲為圣明除弊事

雞聲茅店月

人跡板橋霜

醉翁之意不在酒【詳解】注意“畔”“合”“圓”“長(zhǎng)”“休”“弊”“茅”“霜”“翁”的書(shū)寫(xiě)正確。3．示例：①我認(rèn)為艾青是英雄。無(wú)論是在烽火連天的戰(zhàn)亂歲月，還是在解放后的生活里，艾青始終渴求著寫(xiě)作，堅(jiān)持著寫(xiě)作，在他的詩(shī)歌中，如《向太陽(yáng)》、《火把》兩首詩(shī)以磅礴的氣勢(shì)表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。英雄不一定是戰(zhàn)功赫赫的將軍，像艾青這樣開(kāi)創(chuàng)一代詩(shī)風(fēng)，深刻影響后人的愛(ài)國(guó)文人也是令人欽敬的英雄。②我認(rèn)為武松是英雄。武松在景陽(yáng)岡遇到一只猛虎，與之搏斗，把哨棒打折了。武松就赤手空拳與老虎搏斗，他一只手抓住老虎頂花皮，一只手死命打老虎眼睛將老虎打死，為民除害，可見(jiàn)武松“本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過(guò)人”?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容的理解和人物形象及相關(guān)情節(jié)的概括，解答時(shí)既要結(jié)合名著內(nèi)容和相關(guān)情節(jié)，也要結(jié)合題干中所給出的“英雄”的含義。示例一：我認(rèn)為艾青是英雄。艾青以“最偉大的歌手”要求自己，無(wú)論是在戰(zhàn)火紛飛，祖國(guó)處于水深火熱時(shí)，還是在解放后，寫(xiě)作已然成為他的生活方式。他說(shuō)道：“我永遠(yuǎn)渴求著創(chuàng)作，每天我像一個(gè)農(nóng)夫似的在黎明之前醒來(lái)，一醒來(lái)，我就思考我的詩(shī)里的人物和我所應(yīng)該采用的語(yǔ)言，和如何使自己的作品能有一分進(jìn)步……甚至在我吃飯的時(shí)候，甚至在我走路的時(shí)候。”一位詩(shī)人，始終渴求著寫(xiě)作，堅(jiān)持著寫(xiě)作，讓我們看到一個(gè)作家對(duì)于文學(xué)至死不渝的熱愛(ài)。他所創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》和《火把》以磅確的氣勢(shì)表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概，艾青是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。示例二：我認(rèn)為武松是英雄。武松在回清河縣的路上，見(jiàn)酒家“三碗不過(guò)岡”，連喝十八碗酒，在景陽(yáng)岡乘醉赤手空拳打死猛虎，為民除害；下山時(shí)巧遇獵戶，一同來(lái)到陽(yáng)谷縣縣衙，將賞銀全贈(zèng)與了眾位獵戶。可見(jiàn)其是“本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過(guò)人”的英雄。4．B【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。先從“歷史”談起，再說(shuō)如今的中國(guó)，先排③句，再排⑤句；①句承接⑤句具體表現(xiàn)中國(guó)做出的貢獻(xiàn)，表達(dá)中國(guó)人民的態(tài)度；②句引用習(xí)近平主席的話，表達(dá)對(duì)發(fā)展的愿景，進(jìn)而引出“未來(lái)之中國(guó)”，故而用④句來(lái)收束全文；故排為：③⑤①②④；故選B。5．通過(guò)考古學(xué)家的發(fā)掘和研究，封存千年的歷史文物重現(xiàn)在人們眼前。

6．A

7．通過(guò)觀看展覽，我不僅了解了三星堆歷史遺跡，還感受到博大精深的中華文化，堅(jiān)定了文化自信?！窘馕觥?．本題考查詞語(yǔ)理解。根據(jù)材料第二段“中外考古學(xué)家對(duì)其進(jìn)行了大量的考古發(fā)掘和專題研究，發(fā)現(xiàn)有滄桑凝重的城墻、久經(jīng)歲月的城壕和陰森肅穆的祭祀坑，發(fā)掘出青銅器、玉石器、金器、陶器、骨器等上千件精美文物”和“真可謂‘沉睡三千年，再度見(jiàn)天日’”可知，經(jīng)過(guò)考古學(xué)家的發(fā)掘和研究。封存了幾千年的三星堆文化呈現(xiàn)在人們面前。人們仿佛回到了幾千年前，親身感受著當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。又仿佛三星堆的這些文物，穿越了幾千年的風(fēng)塵，來(lái)到了現(xiàn)代社會(huì)，向人們展示自己的風(fēng)采。所以“穿越時(shí)空”在這里的意思是通過(guò)考古學(xué)家的發(fā)掘和研究，封存千年的歷史文物重現(xiàn)在人們眼前。6．本題考查修辭方法或詞語(yǔ)使用。①句中的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)。杯盤(pán)狼藉：形容宴飲將畢或已畢，桌上杯盤(pán)碗筷等亂七八糟的樣子。不能用來(lái)形容器物的碎片，用錯(cuò)對(duì)象。故選A。7．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。開(kāi)放類試題。使用“不僅……而且（還）……”句式，含有“歷史遺跡”與“文化自信”兩個(gè)短語(yǔ)，談出觀展后的感受即可。不少于30字。示例：這次觀看展覽，不僅讓我對(duì)三星堆歷史遺跡有了比較全面的了解，而且讓我感受到中華文化的博大精深，加深了本民族的文化自信，油然而生一種民族自豪感。8．“包裹”指緊緊地包圍，這里化無(wú)形為有形，營(yíng)造了溫馨的氛圍，含蓄地表現(xiàn)了妮兒渴望得到父愛(ài)的呵護(hù)。

9．

永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了；

我是說(shuō)你爸爸不在了。

表達(dá)了對(duì)爸爸去世的悲痛之情和不忍心讓女兒知道真相的痛苦之情。

表達(dá)媽媽不想讓女兒失望的微妙心理。

10．示例：妮兒，你長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，你用兒童故事，在他們的童年里播撒陽(yáng)光，多么有意義?。“职钟肋h(yuǎn)愛(ài)你！

11．示例：文中的媽媽想告訴妮兒爸爸去世，又擔(dān)心女兒失望痛苦的矛盾沖突，表達(dá)了媽媽對(duì)爸爸去世的悲痛之情，和不忍心讓女兒承受喪父的痛苦之情。這一矛盾沖突推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)故事的藝術(shù)感染力。【解析】8．考查品味詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。此類題首先要結(jié)合上下文語(yǔ)境去理解詞義。指代性詞語(yǔ)要明確指代內(nèi)容，比喻象征的詞語(yǔ)要指出本義，概括性詞語(yǔ)要具體化闡釋，抽象性詞語(yǔ)要直白化闡釋；關(guān)注詞語(yǔ)的表層含義；深層含義（聯(lián)系主旨，發(fā)掘其比喻義、引申義、象征義、雙關(guān)義等）；有時(shí)還要考慮這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的情感和作者的寫(xiě)作目的。注意運(yùn)用的修辭手法。“包裹”，包圍的意思；“裹”指緊緊地包圍，陽(yáng)光本是無(wú)形之物，這里化無(wú)形為有形，一片半枯的葉子被碗里的陽(yáng)光包裹著，給人溫馨的感覺(jué)。結(jié)合第④段“媽媽，你也想爸爸，是嗎？”，第⑤段“我想和爸爸談判，想讓他早點(diǎn)兒回家”等語(yǔ)句可知，這里看似寫(xiě)葉子被陽(yáng)光包裹著，其實(shí)是含蓄地表現(xiàn)了妮兒渴望得到父愛(ài)的呵護(hù)的心理。9．（1）考查學(xué)生情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。解答時(shí)，要聯(lián)系上下文語(yǔ)境。由后文第⑦段“后來(lái)，妮兒還是知道，爸爸在執(zhí)行任務(wù)時(shí)失蹤了”可知爸爸失蹤了，媽媽想要將消息告訴給妮兒，所以a句可以補(bǔ)充：永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了；由前文第④段“媽媽，你也想爸爸，是嗎？”可知妮兒誤會(huì)了媽媽的意思，媽媽本意是想鈣素她爸爸已經(jīng)不在了的消息，所以b句可以補(bǔ)充；我是想告訴你爸爸不在了。（2）考查體會(huì)情境中朗讀意圖的能力。解答時(shí)，結(jié)合文本內(nèi)容，注意分析朗讀時(shí)輕重、語(yǔ)速等的處理。結(jié)合第②段“昨天，媽媽從爸爸的單位回來(lái)后，嗓子就變成了這樣”，第④段“媽媽把頭扭回來(lái)，臉上的疲倦掩飾不住”可知，媽媽因?yàn)榘职秩ナ纼?nèi)心無(wú)比悲痛；第④段“你爸爸，你爸爸他……”，媽媽想告訴女兒真相，可是又遲遲不忍說(shuō)出真相，媽媽是覺(jué)得真相對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)太過(guò)殘忍，怕女兒忍受不了失去爸爸的痛苦，輕讀a句“他”，可以表達(dá)媽媽對(duì)爸爸去世的悲痛之情和不忍心讓女兒知道真相的痛苦之情。本來(lái)媽媽下定決心告訴女兒真相，正在猶豫之際，“媽媽，你也想爸爸，是嗎？”，女兒誤解了媽媽的意思，最后媽媽決定暫時(shí)瞞著女兒，目的是不希望女兒失望，重讀b句“嗯”，有利于表達(dá)媽媽這種微妙的心理。10．考查續(xù)寫(xiě)能力。注意續(xù)寫(xiě)要符合故事情境，符合人物的性格、身份。這里主要是針對(duì)第⑨段“爸爸，我已經(jīng)不是那個(gè)敏感膽小的跛女孩兒了，雖沒(méi)能在陽(yáng)光下玩跳格子，卻寫(xiě)過(guò)很多兒童故事，故事對(duì)孩子的童年，就像這碗陽(yáng)光對(duì)我的童年，你知道我有多想你嗎”的對(duì)話。針對(duì)“我已經(jīng)不是那個(gè)敏感膽小的跛女孩兒了”可以肯定女兒的進(jìn)步，如：妮兒，爸爸很開(kāi)心，你變堅(jiān)強(qiáng)了，長(zhǎng)成大姑娘了。針對(duì)第⑧段中“妮兒長(zhǎng)大后，沒(méi)能成為外交官，卻成為一名專寫(xiě)兒童文學(xué)的作家。妮兒喜歡綰著發(fā)髻，穿著粉色的碎花裙子，坐在窗前寫(xiě)作。妮兒還偏愛(ài)在文學(xué)作品里寫(xiě)父女情，每個(gè)慈祥的爸爸，都特別愛(ài)女兒”可知，妮兒寫(xiě)過(guò)很多兒童故事溫暖孩子們的童年，可以指出事件的意義，予以贊揚(yáng)，如：你的兒童故事像陽(yáng)光播撒在孩子們的童年里，溫暖著他們的心靈，多么美好啊，爸爸為你感到驕傲！針對(duì)妮兒對(duì)爸爸的思念，可以同樣表達(dá)對(duì)妮兒的思念與愛(ài)，如：爸爸也很想很想你，你要相信，爸爸一直在關(guān)注著你，愛(ài)著你！11．考查分析文本矛盾沖突及其作用的能力。一般先指出矛盾沖突的具體內(nèi)容，然后分析作用，可以從人物形象、情節(jié)、主題、表達(dá)效果等方面分析。結(jié)合第②段“昨天，媽媽從爸爸的單位回來(lái)后，嗓子就變成了這樣”，第④段“媽媽把頭扭回來(lái)，臉上的疲倦掩飾不住”可知媽媽因?yàn)榘职秩ナ纼?nèi)心無(wú)比悲痛。“你爸爸，你爸爸他……”，媽媽想告訴女兒真相，可是又遲遲不忍說(shuō)出真相，媽媽是覺(jué)得真相對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)太過(guò)殘忍，怕女兒忍受不了失去爸爸的痛苦，這里媽媽想告訴妮兒爸爸去世，又擔(dān)心女兒失望痛苦形成矛盾沖突；這一矛盾沖突表現(xiàn)了媽媽為難的處境，一方面因丈夫去世而悲痛，一方面又不忍心讓女兒承受喪父的痛苦之情。這樣的場(chǎng)景讓人潸然淚下，很能打動(dòng)讀者，不知不覺(jué)進(jìn)入故事，與人物共悲哭，增強(qiáng)了故事的藝術(shù)感染力；同時(shí)，聯(lián)系第⑦段中“后來(lái)，妮兒還是知道，爸爸在執(zhí)行任務(wù)時(shí)失蹤了。從那之后，妮兒就不再提棉花糖，即便心里再想吃棉花糖，妮兒也不提，妮兒害怕看到媽媽紅紅的眼睛”的內(nèi)容可知，后文妮兒到底知道了爸爸去世的消息，但是為了不讓媽媽難過(guò)，妮兒就不再提想吃棉花糖的事，這一矛盾沖突也推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。12．C

13．原因可能是：①在表弟這個(gè)年齡段，脂肪細(xì)胞很敏感，成長(zhǎng)最迅速。②表弟生活在北方，相對(duì)運(yùn)動(dòng)量少，消耗少，代謝慢。③與北方的飲食結(jié)構(gòu)有關(guān)，谷物偏少，高脂肪高膽固醇食物偏多。

14．示例：奶奶，表弟現(xiàn)在可不能太胖了。6-12歲是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在這個(gè)年齡段發(fā)胖，很難瘦下來(lái)。過(guò)度肥胖會(huì)影響他的身體發(fā)育，甚至危害身體健康，增加他成年后相關(guān)疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。而且對(duì)心理以及智力發(fā)展都有不良影響。（答出三個(gè)要點(diǎn)即可）【解析】12．考查篩選信息。C．根據(jù)材料一中的“而6-12歲是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在這個(gè)年齡段發(fā)胖，很可能就會(huì)胖一輩子了”可知，本項(xiàng)表述有誤。故選C。13．考查篩選信息。根據(jù)材料一中的“這幾個(gè)時(shí)間段里，脂肪細(xì)胞很敏感，成長(zhǎng)最迅速”可得：在表弟這個(gè)年齡段，脂肪細(xì)胞很敏感，成長(zhǎng)最迅速。根據(jù)材料二圖三可知，表弟生活在北方，相對(duì)人們動(dòng)運(yùn)少，代謝慢，容易肥胖。根據(jù)材料二圖三可知，表弟生活在北方，而北方的飲食結(jié)構(gòu)谷物偏少，高脂肪高膽固醇食物偏多。以上原因?qū)е铝吮淼艿姆逝帧?4．考查語(yǔ)言表達(dá)和篩選信息。首先是稱呼“奶奶”，然后亮明自己的觀點(diǎn)“表弟現(xiàn)在可不能太胖了”。接著陳述理由。根據(jù)材料一中的“而6-12歲是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。在這個(gè)年齡段發(fā)胖，很可能就會(huì)胖一輩子了”可知，6-12歲是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在這個(gè)年齡段發(fā)胖，很難瘦下來(lái)。根據(jù)材料二中的圖一可知，過(guò)胖會(huì)影響到他的青春期發(fā)育，危害呼吸系統(tǒng)和骨骼，增加他成年后相關(guān)疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。而且會(huì)對(duì)心理、行為、認(rèn)知及智力產(chǎn)生不良影響。15．

（如果）沒(méi)有

詳盡

輕視

每年

16．D

17．（1）不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。（2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）遵循范仲淹定下的規(guī)矩（做法），不敢敗壞。

18．先天下之憂而憂（居廟堂之高則憂其民）；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，用具體行動(dòng)體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷，是難能可貴的。【解析】15．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：如果沒(méi)有沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？微：（如果）沒(méi)有；（2）句意：前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。備：詳盡；（3）句意：范仲淹輕視財(cái)富，喜歡施舍他人錢財(cái)。輕；輕視；（4）句意：每年拿一批細(xì)絹?zhàn)鲆路?。歲：每年。16．例句句意：在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓。之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不譯；A．句意：他囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。之：代詞，這件事；B．句意：這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；C．句意：他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？之：結(jié)構(gòu)助詞，的；D．句意：用來(lái)養(yǎng)活跟隨他的人之中貧窮的人。之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不譯；故選D。17．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）本句運(yùn)用了互文的手法；以：因?yàn)椋唬?）賢令：賢明善良；至今：到現(xiàn)在；奉：施行、遵守、遵照；廢弛：敗壞。18．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對(duì)人物的各種描寫(xiě)等來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。乙文中的“既貴”表明寫(xiě)的是范仲淹顯貴之后的事跡，“于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者”“人日食米一升，歲衣縑一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口”寫(xiě)他心中還裝著其他人，為族人憂慮，體現(xiàn)的是一種憂國(guó)憂民的情懷，正是對(duì)應(yīng)了甲文中范仲淹“先天下之憂而憂（或：居廟堂之高則憂其民）”的精神品質(zhì)。根據(jù)甲文“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”可知，作者不因外物和自己處境的變化而喜悲而是時(shí)刻擔(dān)憂國(guó)家，擔(dān)憂百姓，體現(xiàn)其憂國(guó)憂民的情懷；根據(jù)乙文“既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑一匹，嫁娶喪葬，皆有瞻給”可知，范仲淹樂(lè)善好施，救濟(jì)窮苦的人，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的政治抱負(fù)（用具體行動(dòng)體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷）。【點(diǎn)睛】【甲】參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。他囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？……唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日?！疽摇繀⒖甲g文：范仲淹輕視財(cái)富，喜歡施舍他人錢財(cái)，尤其對(duì)待族人的人特別寬厚。他已經(jīng)富貴了之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地?cái)?shù)千畝，當(dāng)做義莊，用來(lái)養(yǎng)活跟隨他的人之中貧窮的人，選出一個(gè)備份高而且有賢能的人主管他的（資金）出納，每個(gè)人每天吃一升米，每年拿一批細(xì)絹?zhàn)鲆路?，婚喪嫁娶，都給他們贍養(yǎng)的錢。聚集的族人將近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良．到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。19．(1)

月中仙宮

月亮(2)這首詞一方面表達(dá)了作者失意、消極避世的思想感情（作者當(dāng)時(shí)身處遠(yuǎn)離京都的密州，政治上很不得意，理想不能實(shí)現(xiàn)，才能不得施展。上闋之意）；另一方面表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。（對(duì)胞弟蘇轍的無(wú)限懷念。見(jiàn)詞序）；同時(shí)，也表達(dá)了作者熱愛(ài)生活、兼懷天下、樂(lè)觀向上的思想感情（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟）。（言之有理即可）【解析】(1)瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的天宮。句中指月中仙宮。嬋娟：月亮的別稱?！扒Ю锕矉染辍币鉃椋弘m然遠(yuǎn)隔千里，也能共享這美好的月色。(2)本題考查對(duì)詩(shī)詞情感的把握?！拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”意思是我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇太高了，我經(jīng)受不住寒冷。起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上人間煙火暖人心腸。聯(lián)系寫(xiě)作背景可知，此時(shí)作者被貶密州，遠(yuǎn)離京城。作者想乘風(fēng)而去，表現(xiàn)了他沮喪失意、消極避世的思想感情。但又擔(dān)心月宮寒冷，不能承受，還是回到人間。表現(xiàn)了他對(duì)人間生活的熱愛(ài)?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”一句的意思是月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，低低地穿過(guò)雕花的門窗，照到了房中遲遲未能入睡之人。這一句中的“轉(zhuǎn)”和“低”都是指月亮的移動(dòng)，寫(xiě)出了寫(xiě)月光流轉(zhuǎn)，暗示夜已深沉，但自己仍未能入眠，結(jié)合小序“作此篇，兼懷子由”可知此時(shí)未眠是因?yàn)橄肽钚〉?。用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”轉(zhuǎn)入議論抒情，月圓而人不能圓，這是多么遺憾的事?。∈惆l(fā)了中秋佳節(jié)因不能與親人團(tuán)圓以至難以入眠的思念之情。于是詞人便無(wú)理地埋怨明月說(shuō)：“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”最后用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”向世人發(fā)出美好祝愿，表達(dá)了對(duì)親人的思念和對(duì)人世的美好祝愿，傳達(dá)出了詞人用樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)來(lái)看待人生的哲思。20．例文一：走著走著，花就開(kāi)了在愛(ài)的懷抱中，我像一株嫩苗，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的雨露，不知不覺(jué)，已被母愛(ài)帶入了人生的花季。于是，在青春的旅途中，只因有了母愛(ài)相伴；我才邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐?？晌?，卻未能體會(huì)到母親的關(guān)愛(ài)之情，甚至不之從何說(shuō)起，我開(kāi)始討厭母親，討厭她的愛(ài)管閑事，討厭她的絮絮叨叨，好不容易盼到了周末，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：你什么時(shí)候期中考試？趕快復(fù)習(xí)吧！如果不努力學(xué)習(xí)，是考不出好成績(jī)的。無(wú)奈，我不情愿地走到書(shū)桌前，漫不經(jīng)心地翻起了課本，這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“考試的時(shí)候多給你一點(diǎn)錢，買幾塊巧克力吃，補(bǔ)充能量?！薄澳懵?tīng)誰(shuí)瞎說(shuō)的？我不買！”我沒(méi)好氣的跟媽說(shuō)，并把她放在桌子上的錢塞了回去。考試成績(jī)下來(lái)了，我考得很差，這一切都是母親帶給我的，都是她的錯(cuò)。那天，一直到了晚上我都陰著個(gè)臉，不搭理母親。吃過(guò)晚飯，我一個(gè)人悶在屋子里看書(shū)。不一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)一陣漱漱的腳步聲，我知道是母親，卻故意不理她，母親并沒(méi)有打擾我，只是輕輕的放下一杯熱氣騰騰的牛奶，在母親放牛奶的那瞬間，我分明看到那雙如同樹(shù)皮干裂的手，我的心門猛地顫動(dòng)起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，客廳里又傳來(lái)母親的咳嗽聲。剎時(shí)，歷歷往事又映在我的眼前：每一次遇到挫折時(shí)，是母親在默默地鼓勵(lì)我；每一次心靈創(chuàng)傷時(shí)，是母親在輕輕地?fù)嵛课遥幻恳淮蜗囊箟?mèng)醒，是母親在不停地為我扇風(fēng)；每一次身體不適時(shí)，總是母親沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我。這個(gè)將我視為她全部世界的人就是母親?。≡谧罟陋?dú)最無(wú)助的時(shí)候，第一個(gè)想到的還是母親，原來(lái)母親對(duì)我是多么重要，她是我靈魂的導(dǎo)師，可我卻這樣對(duì)她。于是，才明白以前是自己太任性，母親讓我努力不是為我自己好嗎？自己不學(xué)習(xí)沒(méi)考好，竟把這責(zé)任推卸在母親身上，這怎么能埋怨母親呢？母親對(duì)我做的這些，不是讓我有一個(gè)更好的前程嗎？世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)：母親，你是荷葉我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的陰蔽？可我，卻想對(duì)母親說(shuō)：我不愿您做荷葉，只需要做紅蓮，即使歲月的痕跡抹去了你的青春，但是你這朵美麗的花，也在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著母愛(ài)的溫暖，伴隨著我人生的腳步，走著走著，就開(kāi)了，歷久彌香，永不凋零。例文二：每一步，都算數(shù)歲月是場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。生活中我們遇到的事情，可能不盡如人意，但都能夠讓人收獲頗多。有人說(shuō)努力了也不一定能夠成功，所以多的是半途而廢的人，可是不努力放棄了就一定不會(huì)成功，只要努力了總會(huì)有所收獲。不忘初心，讓走過(guò)的路，每一步都算數(shù)。當(dāng)你選定了一條路，另一條路的風(fēng)景便與你無(wú)關(guān)。失敗大多是無(wú)疾而終，亦或者不夠?qū)Ｗⅲ亩鈨?yōu)柔寡斷的人只能在原地打轉(zhuǎn)，沒(méi)有方向，任何風(fēng)都是逆風(fēng)。所以我們活著就要有目標(biāo)，并堅(jiān)定不移的為之不斷努力，有動(dòng)力，才能有遠(yuǎn)方。堅(jiān)持不是毫不動(dòng)搖，而是猶豫、退縮、心猿意馬著，卻依舊向前行走。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，在前行的路途中，我們總會(huì)遇見(jiàn)荊棘坎坷，就像航船必定遭遇風(fēng)浪才能乘風(fēng)破浪一樣，只有在挫折中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，戰(zhàn)勝自己，才能不斷成就更好的自己，最終破繭成蝶。失敗并不可怕，可怕的是在困難面前喪失信心，自我放棄。人最應(yīng)該相信的就是自己。每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，就算是奇跡也是被人創(chuàng)造的，倘若自己都放棄了自己，又有誰(shuí)能救得了你呢。都說(shuō)失敗乃成功之母，失敗了只能說(shuō)明你偏離了航線，可整條航線并未取消。冬天失去的景色，