專題12：文言文閱讀《＜論語(yǔ)＞十二章》-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)

12《＜論語(yǔ)＞十二章》原卷一、閱讀下面的文言文，完成下列各題?！墩撜Z(yǔ)》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”———《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”———《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”———《為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”———《為政》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”———《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”———《述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”———《子罕》子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”———《子張》1．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。①人不知而不慍

慍：________

②吾日三省吾身

?。篲_______③與朋友交而不信乎

信：________

④逾矩

逾：________2．下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。3．《論語(yǔ)》中很多語(yǔ)句都已逐步演化并固定成為成語(yǔ)，請(qǐng)你從選文中找出三個(gè)成語(yǔ)。4．從《＜論語(yǔ)＞十二章》中選一句，寫出對(duì)你的啟示。二、閱讀《論語(yǔ)》選段，完成下面小題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之

時(shí)：時(shí)常B．人不知而不慍

慍：生氣，惱怒C．思而不學(xué)則殆

殆：疑惑.D．知之者不如好之者

好：喜愛(ài)，愛(ài)好。6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。溫故而知新，可以為師矣。7．孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的最高境界是什么？你認(rèn)同嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?．每個(gè)人都有自己的交友原則，那么，孔子的交友原則是怎樣的呢？請(qǐng)聯(lián)系上面選文和下面的鏈接材料談一談。[鏈接材料]子曰：益者三友，損者三友。友直①、友諒②、友多聞，益矣；友便辟③、友善柔④、友便佞⑤，損矣。（摘自《論語(yǔ)·季氏篇》）[注釋]①直：公正合理，正直。②諒：誠(chéng)信。③便辟：指諂媚逢迎。④善柔：指阿諛?lè)畛校ū砻娣畛卸澈笳u謗人）。⑤便佞：指巧言善辯。三、閱讀《論語(yǔ)》選段，完成下面小題。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。《述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”《子罕》子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”《子張》（《論語(yǔ)十二章》節(jié)選）9．給下面加點(diǎn)字注音。（1）一簞食

（2）曲肱而枕之10．解釋下面加點(diǎn)字的意思。①博學(xué)而篤志

②人不堪其憂11．翻譯下面句子。三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。12．（1）孔子曾說(shuō)“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也”，選文中“_______，_______。”與其表意相同，都表達(dá)了君子對(duì)_________的正確態(tài)度。（2）學(xué)校準(zhǔn)備在操場(chǎng)的草坪布置一個(gè)石刻，請(qǐng)你從選文中提取一個(gè)內(nèi)容，你會(huì)選_________，出自“_____________”。四、閱讀下列文段，完成下面小題。①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚茏釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如?lè)之者?！保ā队阂病罚葑釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?3．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之__________

（2）與朋友交而不信乎__________（3）傳不習(xí)乎__________

（4）擇其善者而從之__________14．翻譯文中畫線句子。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）三人行，必有我?guī)熝伞?5．選文④意在強(qiáng)調(diào)什么的重要性？16．選文⑤運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？五、閱讀下面兩篇文言文，按要求完成下面題目?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。17．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．人不知而不慍（yùn） B．吾日三省吾身（shěng）C．友人慚（cán） D．太丘舍去（shě）18．解釋下列加點(diǎn)詞⑴不亦說(shuō)乎？()⑵相委而去()⑶與朋友交而不信乎？()⑷元方入門不顧()19．讀了【甲】【乙】文段，你認(rèn)為在與朋友的交往過(guò)程中應(yīng)該注意什么問(wèn)題？六、閱讀下面的古文，完成文后各小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄟx自《<論語(yǔ)>十二章》）【乙】孔子窮乎陳、蔡之間，藜羹①不斟，七日不嘗粒，晝寢。顏回索米，得而爨②之。幾熟，孔子望見(jiàn)顏回攫其甑中而食之，孔子佯③為不見(jiàn)之。少頃，食熟，謁孔子而進(jìn)食，孔子起曰：“今者夢(mèng)見(jiàn)先君，食潔而后饋④。”顏回對(duì)曰：“不可！向者煤炱④入甑中棄食不祥回攫而飯之?！笨鬃訃@曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易也！”（選自《呂氏春秋》）【注釋】①藜羹：泛指粗劣的食物。②爨（cuàn）：燒火做飯。③佯：假裝。④饋：向尊長(zhǎng)進(jìn)食。⑤炱（tái）：煙氣凝積而成的黑灰。20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①人不知而不慍_____________②額回對(duì)曰____________21．用“/”給乙文中畫線的句子斷句（限斷兩處）。向者煤炱乎甑中棄食不祥回攫面飯之。22．與“擇其善著而從之”中的“而”用法不同的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 B．思而不學(xué)則殆 C．三十而立 D．敏而好學(xué)23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。①人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。②少頃，食熟，謁孔子而進(jìn)食。24．孔子和顏回的故事給予你哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要分析。七、文言文對(duì)比閱讀，完成下面小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。是以謂之‘文’也?！弊釉唬骸澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”子曰“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)》節(jié)選）【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉①能志②之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞③道也?！瓕W(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”……（《李生論善學(xué)》）【注】①惡：全，都。②志：記。③冀聞：希望聽(tīng)到。④迨（dài）年事蹉跎：等年紀(jì)大了，虛度了歲月。蹉跎：光陰消逝。25．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）不亦說(shuō)乎____________（2）溫故而知新____________（3）王生益慍____________（4）誨人不倦____________26．找出下列句中“之”的意義和用法與其他三個(gè)不相同的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 B．學(xué)者之大忌 C．擇善而從之 D．是以謂之‘文’也27．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。28．這兩篇文章都講到的一個(gè)共同話題是什么，孔子和李生認(rèn)為什么樣的讀書人才是“善學(xué)者”？八、閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”【乙】孔子窮①乎陳蔡之間藜羹②不斟七日不嘗粒。晝寢，顏回索米，得而爨③之。幾熟，孔子望見(jiàn)顏回攫④其甑⑤中而食之。選間⑥，食熟，謁孔子而進(jìn)食。孔子佯裝為不見(jiàn)之?？鬃悠鹪唬骸敖裾邏?mèng)見(jiàn)先君，食潔而后饋⑦?！鳖伝貙?duì)曰：“不可！向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之?！笨鬃訃@曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣！”故知非難也，孔子之所以知人難也。①窮：貧困。②藜羹（lígēnɡ）：粗劣的食物。③爨（cuàn）：燒火做飯。④攫：用手抓取。⑤甑（zènɡ）：古代蒸食用的炊具。⑥選間：一會(huì)兒。⑦饋：向尊者進(jìn)食叫饋。29．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）在陋巷()

（2）賢哉()（3）顏回索米()

（4）棄食不祥()30．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）孔子窮乎陳蔡之間藜羹不斟七日不嘗粒31．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）人不堪其憂，回也不改其樂(lè)（2）孔子佯裝為不見(jiàn)之32．【甲】文中孔子夸獎(jiǎng)?lì)伝鼐哂性鯓拥钠焚|(zhì)？【乙】文中通過(guò)顏回的言行，可以看出他是怎樣的一個(gè)人？聯(lián)系你自身的實(shí)際談?wù)勵(lì)伝卦谧鋈朔矫娼o你有哪些啟示。九、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。?）擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)（節(jié)選《論語(yǔ)》十二章）【乙】太史公曰：《詩(shī)》有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見(jiàn)其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，（2）諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國(guó)言六藝②者，折中于夫子，可謂至圣矣!（節(jié)選擇《史記·孔子世家》）【注釋】①低回：徘徊，流連。②六藝：六經(jīng)，即《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。33．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．人不知而不慍（溫和） B．學(xué)而時(shí)習(xí)之（溫習(xí)）C．思而不學(xué)則殆（疑惑） D．當(dāng)時(shí)則榮（榮耀）34．下列加點(diǎn)的字意義和用法都相同的一項(xiàng)是（

）A．人不知而不慍

擇其善者而從之B．學(xué)而時(shí)習(xí)之

學(xué)者宗之C．學(xué)而時(shí)習(xí)之

諸生以時(shí)習(xí)禮其家D．不亦說(shuō)乎

詣太守，說(shuō)如此35．對(duì)有關(guān)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。B．甲文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭笔潜硎敬_數(shù)。C．乙文中“折中于夫子”中的“折中”可解釋為：取正；調(diào)節(jié)，使之適中，現(xiàn)多指協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，使各方都能接受。這里指以孔子為榜樣。D．乙文中的“高山仰止，景行行止”是司馬遷引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句來(lái)贊美孔子崇高的德行。“高山景行”是一個(gè)成語(yǔ)，比喻行為正大光明。36．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）諸生以時(shí)習(xí)禮其家。37．請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文說(shuō)說(shuō)學(xué)者們敬仰孔子的原因。十、閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《述而》）【乙】回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕?wèn)：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡?！保ㄟx自《史記·仲尼弟子列傳》，有刪改）38．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）人不知而不慍

慍：_________（2）吾日三省吾身

省：_________（3）不逾矩

逾：_________（4）門人益親

益：_________39．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）弟子孰為好學(xué)？40．甲文段中，點(diǎn)明求學(xué)應(yīng)該謙虛的句子為：“___________________。”乙文段中，顏回好學(xué)的具體表現(xiàn)為：“___________________。”（用原文語(yǔ)句填空）41．甲、乙兩文中，孔子分別贊揚(yáng)了顏回怎樣的品質(zhì)？答案及解析一、閱讀下面的文言文，完成下列各題?！墩撜Z(yǔ)》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”———《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”———《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”———《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”———《述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”———《子張》1．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。①人不知而不慍

慍：________

②吾日三省吾身

省：________③與朋友交而不信乎

信：________

④逾矩

逾：________2．下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。3．《論語(yǔ)》中很多語(yǔ)句都已逐步演化并固定成為成語(yǔ)，請(qǐng)你從選文中找出三個(gè)成語(yǔ)。4．從《＜論語(yǔ)＞十二章》中選一句，寫出對(duì)你的啟示。【答案】

慍：生氣，發(fā)怒。

?。鹤晕覚z查、反省。

信：誠(chéng)信。

逾：越過(guò)。

（1）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。（2）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。

示例：溫故知新，擇善而從，博學(xué)篤志。

4．示例：“溫故而知新”，不斷溫習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而獲得新知識(shí)。人們的新認(rèn)識(shí)、新學(xué)問(wèn)往往都是在過(guò)去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。【解析】1．考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：人家不了解我，我卻不惱怒。慍：生氣，發(fā)怒；（2）句意為：我每天多次反省自己。省：自我檢查、反省；（3）句意為：同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢。信：誠(chéng)信；（4）句意為：越過(guò)法度。逾：越過(guò)。2．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：溫故，溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)；知新，得到新的理解和體會(huì)；為，做。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：逝，往、離去；斯，代詞，這，指河水；夫，語(yǔ)氣詞，用于句末，表示感嘆。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和成語(yǔ)的識(shí)記。結(jié)合理解積累可知，由“溫故而知新”演化成：溫故知新，溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而得到新的理解和心得，也指回顧歷史，對(duì)現(xiàn)在有新的指導(dǎo)意義。由“擇其善者而從之”演化成：擇善而從，指選擇好的去遵循或?qū)W習(xí)。由“逝者如斯夫”演化成：逝者如斯，指時(shí)間就像奔騰的河水一樣，不停地流逝，形容光陰如流水一去不返。由“博學(xué)而篤志”演化成：博學(xué)篤志，指廣泛學(xué)習(xí)而意志堅(jiān)定。據(jù)此總結(jié)作答即可。4．考查語(yǔ)言表達(dá)能力。在《論語(yǔ)》十二章中任選一則，聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)剢l(fā)，言之有理即可。示例：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微?！緟⒖甲g文】：孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說(shuō)：“我十五歲開始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲做事才能隨心所欲，不會(huì)超過(guò)規(guī)矩?！笨鬃诱f(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！笨鬃诱f(shuō)：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會(huì)心中充滿疑惑而無(wú)定見(jiàn)?！笨鬃诱f(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！笨鬃诱f(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云。”孔子說(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。”子夏說(shuō)：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！倍㈤喿x《論語(yǔ)》選段，完成下面小題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．學(xué)而時(shí)習(xí)之

時(shí)：時(shí)常B．人不知而不慍

慍：生氣，惱怒C．思而不學(xué)則殆

殆：疑惑.D．知之者不如好之者

好：喜愛(ài)，愛(ài)好。6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。溫故而知新，可以為師矣。7．孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的最高境界是什么？你認(rèn)同嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?．每個(gè)人都有自己的交友原則，那么，孔子的交友原則是怎樣的呢？請(qǐng)聯(lián)系上面選文和下面的鏈接材料談一談。[鏈接材料]子曰：益者三友，損者三友。友直①、友諒②、友多聞，益矣；友便辟③、友善柔④、友便佞⑤，損矣。（摘自《論語(yǔ)·季氏篇》）[注釋]①直：公正合理，正直。②諒：誠(chéng)信。③便辟：指諂媚逢迎。④善柔：指阿諛?lè)畛校ū砻娣畛卸澈笳u謗人）。⑤便佞：指巧言善辯?！敬鸢浮?．A

6．溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)做老師了。

7．示例：學(xué)習(xí)的最高境界是“樂(lè)之”，即把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣。因?yàn)椤爸敝皇且话愕牧私?，“好之”則會(huì)有更大的熱情投入，“樂(lè)之”才能完全置身其中，才能有真知灼見(jiàn)，才能有所成就。（或者樂(lè)之才能完全沉浸其中，鉆研學(xué)問(wèn)，有所成就；或者興趣是最好的老師，有興趣才能陶醉其中，投入更大的精力，獲得成就。）

8．孔子認(rèn)為應(yīng)該選擇志同道合的人做朋友，最起碼要結(jié)交好的朋友，不要結(jié)交不好的朋友。因?yàn)楹玫呐笥颜?、誠(chéng)信、知識(shí)廣博，能給我們自身的成長(zhǎng)帶來(lái)很多幫助，而不好的朋友卻會(huì)給你帶來(lái)很多麻煩，甚至引你走上邪路。【解析】5．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.解釋不正確?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”語(yǔ)意為：學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它?！皶r(shí)”，名詞作狀語(yǔ)，按時(shí)，而非“時(shí)常”。故選A。6．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)：溫：溫習(xí)。故：舊的知識(shí)，形容詞活用為名詞。新：新的領(lǐng)悟，形容詞活用為名詞。以：憑。為：做。7．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“子曰：‘知之者不如好知之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨芍鬃诱J(rèn)為學(xué)習(xí)的最高境界是“樂(lè)之”?？鬃油ㄟ^(guò)“‘知之”“好之”“樂(lè)之”，把一般了解、較為熱情和富有興趣進(jìn)行對(duì)比，從而說(shuō)明了興趣是最好的老師。告訴我們對(duì)待學(xué)習(xí)只有真正愛(ài)好，全身心地投入，才能有所成就。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”可知，孔子樂(lè)于交友，與志同道合的朋友來(lái)訪，看做是快樂(lè)的事。根據(jù)[鏈接材料]“子曰：益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣”可知，孔子把“有”分成兩類：益友和損友，之所以在“友”之前加“益”“損”，是因?yàn)樗J(rèn)為結(jié)交正直、誠(chéng)信、知識(shí)廣博的朋友對(duì)自己有幫助，結(jié)交諂媚逢迎、阿諛?lè)畛?、巧言善辯的朋友，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，甚至引你走上邪路?！緟⒖甲g文】孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！笨鬃诱f(shuō)：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會(huì)心中充滿疑惑而無(wú)定見(jiàn)。”孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！弊酉恼f(shuō)：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。”[鏈接材料]孔子說(shuō)：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。同正直的人交友，同誠(chéng)信的人交友，同見(jiàn)聞廣博的人交友，是有益的。同逢迎諂媚的人交友，同表面柔順而內(nèi)心奸詐的人交友，同花言巧語(yǔ)的人交友，是有害的?！比?、閱讀《論語(yǔ)》選段，完成下面小題。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”《為政》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。《述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺罚ā墩撜Z(yǔ)十二章》節(jié)選）9．給下面加點(diǎn)字注音。（1）一簞食

（2）曲肱而枕之10．解釋下面加點(diǎn)字的意思。①博學(xué)而篤志

②人不堪其憂11．翻譯下面句子。三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。12．（1）孔子曾說(shuō)“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也”，選文中“_______，_______。”與其表意相同，都表達(dá)了君子對(duì)_________的正確態(tài)度。（2）學(xué)校準(zhǔn)備在操場(chǎng)的草坪布置一個(gè)石刻，請(qǐng)你從選文中提取一個(gè)內(nèi)容，你會(huì)選_________，出自“_____________”?！敬鸢浮浚?）dān（2）qū

（1）篤：堅(jiān)定

（2）堪：能忍受

11．（1）多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。（2）軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。

12．不義而富且貴

于我如浮云

富貴

溫故知新

溫故而知新，可以為師矣。適合在學(xué)校放置，出自原文即可，示例：博學(xué)、篤志、樂(lè)學(xué)、博學(xué)篤志、好學(xué)樂(lè)學(xué)、擇善而從、溫故知新等?！窘馕觥?．考查字詞注音能力。簞——dān，意思是古代盛食物的圓竹器；曲——qū，意思是彎曲。10．考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：博覽群書廣泛學(xué)習(xí),而且能堅(jiān)守自己的志向。篤：堅(jiān)定；（2）句意為：別人都不能忍受這種窮困清苦?？埃耗苋淌?。11．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：三人行，多個(gè)人同行；必，必定；師，老師。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：三軍，指軍隊(duì)；奪，改變；匹夫，指平民中的男子，這里泛指平民百姓；志，志向。12．（1）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！案慌c貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也”，意思是金錢和地位，是每個(gè)人都向往的，但是，以不正當(dāng)?shù)氖侄蔚玫剿鼈儯硬幌硎?。選文中“不義而富且貴，于我如浮云”，意思是用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云。這兩句表意相同，都表達(dá)了君子對(duì)“富貴”的正確態(tài)度。據(jù)此總結(jié)作答。（2）考查對(duì)名言警句的理解。適合在學(xué)校放置，出自原文即可。示例：博學(xué)篤志。出自“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”【參考譯文】：曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說(shuō)：“我十五歲開始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲做事才能隨心所欲，不會(huì)超過(guò)規(guī)矩?！笨鬃诱f(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！笨鬃诱f(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！笨鬃诱f(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云。”孔子說(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！弊酉恼f(shuō)：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！彼?、閱讀下列文段，完成下面小題。①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚茏釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?！保ā队阂病罚葑釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?3．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之__________

（2）與朋友交而不信乎__________（3）傳不習(xí)乎__________

（4）擇其善者而從之__________14．翻譯文中畫線句子。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）三人行，必有我?guī)熝伞?5．選文④意在強(qiáng)調(diào)什么的重要性？16．選文⑤運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？【答案】

按時(shí)

誠(chéng)信

老師傳授的知識(shí)

好的方面，優(yōu)點(diǎn)

14．（1）人家不了解我，并不因此惱怒，不也是君子嗎？（2）幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。

15．意在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性

16．比喻，以流水的日夜不停和一去不復(fù)返喻時(shí)間的飛逝，表達(dá)了孔子對(duì)時(shí)間流逝、生命短暫的嘆息。【解析】13．本題考查文言實(shí)詞。把握句子含義，進(jìn)而準(zhǔn)確理解文言詞語(yǔ)的意義和用法，注意詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)之后又按時(shí)去復(fù)習(xí)、實(shí)習(xí)。時(shí)：名詞活用為狀語(yǔ)，按時(shí)。

（2）與朋友交而不信乎：同朋友交往是否誠(chéng)實(shí)可信了呢？信：誠(chéng)信。（3）傳不習(xí)乎：老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？”傳：老師傳授的知識(shí)。

（4）擇其善者而從之：我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)。善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)。14．本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來(lái)，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語(yǔ)序。（1）人：別人，人家。知：了解。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。慍：生氣，發(fā)怒。不亦……乎：常用于表示委婉的反問(wèn)。（2）三人：虛指，多人。師：老師。焉：于此，意思是在其中。15．本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合④“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨芍@里把“知之”“好之”“樂(lè)之”做了排序，對(duì)于學(xué)習(xí)而言，“樂(lè)之”是最好的，“樂(lè)之”的意思是以學(xué)習(xí)為興趣，即強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性。16．本題考查修辭賞析。結(jié)合⑤“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜?！钡囊馑肌翱鬃釉诤舆吷险f(shuō)：‘逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨芍?，這里是把流水的日夜不停和一去不復(fù)返比喻成時(shí)間的飛逝，突出時(shí)間流逝的快、一去不返的特點(diǎn)，進(jìn)而表達(dá)了孔子對(duì)時(shí)間流逝、生命短暫的嘆息?！緟⒖甲g文】：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)之后又按時(shí)去復(fù)習(xí)、實(shí)習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”曾子說(shuō)：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？”孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃诱f(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。”孔子在河邊上說(shuō)：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！蔽?、閱讀下面兩篇文言文，按要求完成下面題目?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。17．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．人不知而不慍（yùn） B．吾日三省吾身（shěng）C．友人慚（cán） D．太丘舍去（shě）18．解釋下列加點(diǎn)詞⑴不亦說(shuō)乎？()⑵相委而去()⑶與朋友交而不信乎？()⑷元方入門不顧()19．讀了【甲】【乙】文段，你認(rèn)為在與朋友的交往過(guò)程中應(yīng)該注意什么問(wèn)題？【答案】B

說(shuō)：通假字，同“悅”，愉快。

去：離開。

信：誠(chéng)信。

顧：回頭看。

19．第一要守信用,不能失信于朋友；第二要注重禮節(jié),不要失禮?！窘馕觥?7．考查字音的理解和辨析。B.省——xǐng，本句句意為：我每天多次反省自己。?。悍词?；故選B。18．考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不也是很快樂(lè)嗎？說(shuō)：通假字，同“悅”，愉快；（2）句意為：卻丟下別人先離開了。去：離開；（3）句意為：同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？信：誠(chéng)信；（4）句意為：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。19．考查對(duì)文章的感悟。這是一道開放性試題，可在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中心，再聯(lián)系實(shí)際生活，談自己的認(rèn)識(shí)。由甲文“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”理解，對(duì)待朋友要真誠(chéng)、熱情；“與朋友交而不信乎？”告訴我們，與朋友交往要有信用；乙文寫友人與元方的對(duì)話有三句。第一句“尊君在不？”開門見(jiàn)山，問(wèn)得直截了當(dāng)，毫無(wú)謙恭之意，初露性格的魯莽；第二句“非人哉！”出言不遜，當(dāng)著兒子罵父親，這是不講禮儀的行為，展露性格的粗魯；第三句“與人期行，相委而去！”看似有理，實(shí)則無(wú)理。不自責(zé)自己失約誤期的錯(cuò)誤，反而委過(guò)于人，怒斥對(duì)方如約而行的正確做法，這就更加暴露出友人不講道理的性格特征。啟示我們，對(duì)待朋友要有謙卑有禮?？蓳?jù)此作答?！緟⒖甲g文】：甲孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”

曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”乙陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。六、閱讀下面的古文，完成文后各小題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄟx自《<論語(yǔ)>十二章》）【乙】孔子窮乎陳、蔡之間，藜羹①不斟，七日不嘗粒，晝寢。顏回索米，得而爨②之。幾熟，孔子望見(jiàn)顏回攫其甑中而食之，孔子佯③為不見(jiàn)之。少頃，食熟，謁孔子而進(jìn)食，孔子起曰：“今者夢(mèng)見(jiàn)先君，食潔而后饋④?！鳖伝貙?duì)曰：“不可！向者煤炱④入甑中棄食不祥回攫而飯之。”孔子嘆曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易也！”（選自《呂氏春秋》）【注釋】①藜羹：泛指粗劣的食物。②爨（cuàn）：燒火做飯。③佯：假裝。④饋：向尊長(zhǎng)進(jìn)食。⑤炱（tái）：煙氣凝積而成的黑灰。20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①人不知而不慍_____________②額回對(duì)曰____________21．用“/”給乙文中畫線的句子斷句（限斷兩處）。向者煤炱乎甑中棄食不祥回攫面飯之。22．與“擇其善著而從之”中的“而”用法不同的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 B．思而不學(xué)則殆 C．三十而立 D．敏而好學(xué)23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。①人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。②少頃，食熟，謁孔子而進(jìn)食。24．孔子和顏回的故事給予你哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0．

生氣，惱怒

應(yīng)答，回答

21．向者煤炱乎甑中/棄食不祥/回攫而飯之。

22．A

23．①譯文：別人不能忍受這種憂愁，顏回卻不改變自己的樂(lè)趣。②譯文：一會(huì)兒，飯熟了，（顏回）恭敬地請(qǐng)孔子吃飯。

24．示例一：“眼見(jiàn)者可能并不為實(shí)”，就像文中孔子對(duì)顏回的誤解。要想了解一個(gè)人，必須作深入的了解，不要輕易地用自己所謂的“親眼所見(jiàn)”來(lái)為一個(gè)人下結(jié)論。（聯(lián)系生活略）示例二：孔子在誤會(huì)顏回背著自己抓飯吃后認(rèn)為顏回不敬，當(dāng)了解事情真相后能深刻反省，反思“知人不易”，他善于從尋?，嵤轮屑橙≈腔?，值得我們學(xué)習(xí)。（聯(lián)系生活略）示例三：顏回面對(duì)孔子的誤解，能耐心解釋，真正做到了“人不知而不慍”，值得我們學(xué)習(xí)?！窘馕觥?0．本題考查文言字詞。①人不知而不慍：人不知道自己卻不覺(jué)得生氣；慍：生氣；②顏回對(duì)曰：顏回回答說(shuō)；對(duì)：應(yīng)答，回答。21．本題考查文言斷句。由題意可知句子的含義為：剛剛炭灰飄進(jìn)了鍋里（弄臟了米飯），丟掉又不好，就抓來(lái)吃了，所以斷句應(yīng)該是根據(jù)含義進(jìn)行斷開：向者煤炱乎甑中/棄食不祥/回攫而飯之。22．本題考查文言虛詞含義。擇其善著而從之：看見(jiàn)德才兼?zhèn)涞娜耍拖蛩麑W(xué)習(xí)，希望能與他看齊；而：于是，就，是順承關(guān)系。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)之后應(yīng)該經(jīng)常復(fù)習(xí)；而：表示順承關(guān)系；B.思而不學(xué)則殆：思考卻不學(xué)習(xí)是有害的；而：但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；C.三十而立：人在三十歲前后有所成就；而：表示無(wú)意義；D.敏而好學(xué)：聰明并且好學(xué)；而：表示并列關(guān)系；故選A。23．本題考查文言翻譯。注意以下字詞的含義即可：①堪：忍受；②少頃：一會(huì)兒；謁：請(qǐng)。24．本題考查文章主旨理解。由乙文“孔子望見(jiàn)顏回攫其甑中而食之，孔子佯為不見(jiàn)之”可知孔子誤會(huì)顏回背著自己吃飯，由后來(lái)可知是誤會(huì)了顏回；所以告訴我們眼見(jiàn)并非為實(shí)，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意多方考察和研究才可以更好地進(jìn)行判斷，接近事實(shí)真相。由乙文“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易也”可知孔子知道自己誤會(huì)顏回之后反思人容易被眼前景象所欺騙，所以告訴我們的道理是應(yīng)該知道認(rèn)識(shí)一個(gè)人是需要很多的了解的，不能夠輕易下結(jié)論。由乙文“不可！向者煤炱入甑中棄食不祥回攫而飯之”可知顏回的品性，被自己的老師誤會(huì)，還是會(huì)想著進(jìn)行解釋，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)生氣。所以在生活中，我們應(yīng)該在受到他人的誤解時(shí)，可以很好地進(jìn)行努力解釋，不要選擇故意置氣?！緟⒖甲g文】：【甲】孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不因此惱怒，不是君子嗎？”孔子說(shuō)：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛(ài)好學(xué)習(xí)）的樂(lè)趣。多么賢德啊，顏回！”孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂(lè)趣也在這當(dāng)中。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的財(cái)富和地位，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一樣?！笨鬃诱f(shuō)：“幾個(gè)人在一起走路，其中必定有可做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正?！薄疽摇靠鬃釉陉悋?guó)和蔡國(guó)之間的地方受困，飯菜全無(wú)，七天沒(méi)吃上米飯了。白天睡在那，顏回去討米，討回來(lái)后煮飯，快要熟了?？鬃涌匆?jiàn)顏回用手抓鍋里的飯吃。一會(huì)，飯熟了，顏回請(qǐng)孔子吃飯，孔子假裝沒(méi)看見(jiàn)（顏回抓飯吃的事情）。過(guò)了一會(huì)，食物熟了，顏回請(qǐng)孔子吃飯。孔子起來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“剛剛夢(mèng)見(jiàn)我的先人，我自己先吃干凈的飯然后才給他們吃。”顏回回答道：“不能這樣，剛剛炭灰飄進(jìn)了鍋里（弄臟了米飯），丟掉又不好，就抓來(lái)吃了?！笨鬃訃@息道：“（按說(shuō)）應(yīng)該相信看見(jiàn)的，但是并不一定可信；應(yīng)該相信自己的心，自己的心也不可以相信。你們記住，要了解一個(gè)人不容易啊。”．孔子和顏回的故事給予你哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要分析。七、文言文對(duì)比閱讀，完成下面小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。是以謂之‘文’也。”子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”子曰“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)》節(jié)選）【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉①能志②之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞③道也。……學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”……（《李生論善學(xué)》）【注】①惡：全，都。②志：記。③冀聞：希望聽(tīng)到。④迨（dài）年事蹉跎：等年紀(jì)大了，虛度了歲月。蹉跎：光陰消逝。25．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）不亦說(shuō)乎____________（2）溫故而知新____________（3）王生益慍____________（4）誨人不倦____________26．找出下列句中“之”的意義和用法與其他三個(gè)不相同的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 B．學(xué)者之大忌 C．擇善而從之 D．是以謂之‘文’也27．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。28．這兩篇文章都講到的一個(gè)共同話題是什么，孔子和李生認(rèn)為什么樣的讀書人才是“善學(xué)者”？【答案】

說(shuō)：同“悅”，愉快。

故：學(xué)過(guò)的知識(shí)。

慍：生氣，惱怒。

誨：教導(dǎo)。

B

27．（1）只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)感到疑惑。（2）善于學(xué)習(xí)的人不認(rèn)為向知識(shí)地位不如自己的人請(qǐng)教是羞恥的事情，選擇別人的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，希望聽(tīng)到好的道理。（真理）

28．（1）學(xué)習(xí)方法；（2）善學(xué)者：學(xué)貴善思、不恥下問(wèn)、擇善而從?！窘馕觥?5．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。（1）句意：不也很快樂(lè)嗎？說(shuō)：同“悅”，愉快；（2）句意：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)。故：學(xué)過(guò)的知識(shí)；（3）句意：王生更惱火。慍：生氣，惱怒；（4）句意：教導(dǎo)別人卻不倦怠。誨：教導(dǎo)。26．本題考查“之”字的用法。A.代詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)；B.助詞，的；C.代詞，優(yōu)點(diǎn)；D.代詞，他；故選B。27．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)而，卻。罔，迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。殆，疑惑。(2)善學(xué)者，善于學(xué)習(xí)的人。擇，選擇。冀，希望。28．考查比較閱讀。第一問(wèn)：甲文中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”都提到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的知識(shí)有新的理解，要把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)。乙文中“蓋學(xué)貴善思”“擇善而從之”都提到了學(xué)習(xí)方法，要善于思考，要選擇別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。第二問(wèn)：考查篩選信息。根據(jù)甲文中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“不恥下問(wèn)”“擇其善者而從之”和乙文中的“蓋學(xué)貴善思”“擇善而從之”可知，兩人認(rèn)為學(xué)貴善思、不恥下問(wèn)、擇善而從的讀書人才是“善學(xué)者”?！緟⒖甲g文】：【甲】孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)地去復(fù)習(xí)，不也很快樂(lè)嗎？”孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！笨鬃诱f(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得?！笨鬃诱f(shuō)：“他聰明好學(xué)，能謙虛地向不如自己的人請(qǐng)教，所以給他‘文’的謚號(hào)?！笨鬃诱f(shuō)：“默默地把所學(xué)的知識(shí)記在心中，勤奮學(xué)習(xí)卻不滿足，教導(dǎo)別人卻不倦怠，我能有什么呢？”孔子說(shuō)：“幾個(gè)人同行，在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)?！薄疽摇客跎鷲?ài)好學(xué)習(xí)而沒(méi)有掌握方法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)：“有人說(shuō)你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生因此而不高興，說(shuō)：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)‘學(xué)習(xí)，但是不思考，就會(huì)感到迷惑而無(wú)所得’，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識(shí)，但不去思考，最終一定不會(huì)有什么成就，憑什么說(shuō)你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更惱火，不對(duì)李生的話做任何應(yīng)答，轉(zhuǎn)身就走了。過(guò)了五天，李生特意找到王生，告訴他說(shuō)：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人跟隨他學(xué)習(xí)，希望聽(tīng)到真理?。　瓕W(xué)習(xí)的人最大的忌諱，就是沒(méi)有超過(guò)自己就滿足，你為什么不改正呢？如果不改正，等年紀(jì)大了，虛度了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！”……八、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住孔釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”【乙】孔子窮①乎陳蔡之間藜羹②不斟七日不嘗粒。晝寢，顏回索米，得而爨③之。幾熟，孔子望見(jiàn)顏回攫④其甑⑤中而食之。選間⑥，食熟，謁孔子而進(jìn)食?？鬃友鹧b為不見(jiàn)之?？鬃悠鹪唬骸敖裾邏?mèng)見(jiàn)先君，食潔而后饋⑦。”顏回對(duì)曰：“不可！向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之?！笨鬃訃@曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣！”故知非難也，孔子之所以知人難也。①窮：貧困。②藜羹（lígēnɡ）：粗劣的食物。③爨（cuàn）：燒火做飯。④攫：用手抓取。⑤甑（zènɡ）：古代蒸食用的炊具。⑥選間：一會(huì)兒。⑦饋：向尊者進(jìn)食叫饋。29．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）在陋巷()

（2）賢哉()（3）顏回索米()

（4）棄食不祥()30．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）孔子窮乎陳蔡之間藜羹不斟七日不嘗粒31．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）人不堪其憂，回也不改其樂(lè)（2）孔子佯裝為不見(jiàn)之32．【甲】文中孔子夸獎(jiǎng)?lì)伝鼐哂性鯓拥钠焚|(zhì)？【乙】文中通過(guò)顏回的言行，可以看出他是怎樣的一個(gè)人？聯(lián)系你自身的實(shí)際談?wù)勵(lì)伝卦谧鋈朔矫娼o你有哪些啟示?！敬鸢浮?/p>

簡(jiǎn)陋

品質(zhì)高尚

索要，討要

丟棄，扔掉

孔子窮乎陳蔡之間/藜羹不斟/七日不嘗粒

（1）別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂(lè)。（2）孔子故意假裝沒(méi)有看見(jiàn)。

32．安貧樂(lè)道；顏回是一個(gè)勤勞、節(jié)儉、誠(chéng)實(shí)、虔誠(chéng)的人。結(jié)合顏回的品質(zhì)談出個(gè)人的感受即可?！窘馕觥?9．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。（1）句意為：住在簡(jiǎn)陋的巷子里。陋：簡(jiǎn)陋。（2）句意為：真是個(gè)大賢人啊。賢：品質(zhì)高尚。（3）句意為：顏回出去討米。索：索要，討要。（4）句意為：抓出來(lái)丟掉的話太糟蹋糧食。棄：丟棄，扔掉。30．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：孔子（周游列國(guó)）到陳國(guó)和蔡國(guó)之間，連野菜湯都喝不上，七天都吃不上米飯。分析句意可知，“藜羹不斟”“七日不嘗?！笔恰案F乎”的具體表現(xiàn)。故斷句為：孔子窮乎陳蔡之間/藜羹不斟/七日不嘗粒。31．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)不堪，不能忍受。其，這種。改，改變。(2)佯裝，假裝。不見(jiàn)之，沒(méi)有看見(jiàn)。32．第一問(wèn)：考查篩選信息。根據(jù)甲文中的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”可知，顏回具有安貧樂(lè)道的品質(zhì)。第二問(wèn)：考查分析人物形象。根據(jù)“顏回索米，得而爨之”可知，顏回是一個(gè)勤勞的人。根據(jù)“棄食不祥，回攫而飯之”可知，他是一個(gè)節(jié)儉的人。根據(jù)“向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之”可知，顏回是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。根據(jù)“不可！向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之”可知，他是一個(gè)虔誠(chéng)的人。第三問(wèn)：考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。如：我們應(yīng)該像顏回一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)，才會(huì)得到別人的信任與認(rèn)可，才能有所成就?！緟⒖甲g文】：【甲】孔子說(shuō)：“真是個(gè)大賢人啊，顏回！用一個(gè)竹筐盛飯，用一只瓢喝水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里。別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻能照樣快活。真是個(gè)大賢人啊，顏回！”【乙】孔子（周游列國(guó)）到陳國(guó)和蔡國(guó)之間，連野菜湯都喝不上，七天都吃不上米飯。白天睡覺(jué)保存體力，弟子顏回出去討米，討回來(lái)后煮飯，米飯快熟的時(shí)候，孔子看見(jiàn)顏回用手抓鍋里的米飯吃。一會(huì)兒，飯熟了，顏回請(qǐng)孔子吃飯，孔子假裝沒(méi)看見(jiàn)（顏回抓飯吃的事情）?？鬃悠饋?lái)說(shuō)：“剛剛夢(mèng)見(jiàn)我的父親，這一鍋米飯還沒(méi)動(dòng)過(guò)，先拿來(lái)供奉先人之后我們?cè)俪?。”顏回回答道：“不行，剛剛煮飯時(shí)碳灰飄進(jìn)了鍋里，抓出來(lái)丟掉的話太糟蹋糧食，我就抓來(lái)吃了?！笨鬃訃@息道：“都說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)，但眼見(jiàn)不一定為實(shí)；都說(shuō)遵從自己的內(nèi)心，但內(nèi)心往往也會(huì)欺騙自己。弟子們記住，了解一個(gè)人是很不容易的。”所以，要了解真相很難啊，孔子認(rèn)為要了解一個(gè)人更難啊。九、閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞＃?）擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)（節(jié)選《論語(yǔ)》十二章）【乙】太史公曰：《詩(shī)》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見(jiàn)其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，（2）諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國(guó)言六藝②者，折中于夫子，可謂至圣矣!（節(jié)選擇《史記·孔子世家》）【注釋】①低回：徘徊，流連。②六藝：六經(jīng)，即《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。33．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．人不知而不慍（溫和） B．學(xué)而時(shí)習(xí)之（溫習(xí)）C．思而不學(xué)則殆（疑惑） D．當(dāng)時(shí)則榮（榮耀）34．下列加點(diǎn)的字意義和用法都相同的一項(xiàng)是（

）A．人不知而不慍

擇其善者而從之B．學(xué)而時(shí)習(xí)之

學(xué)者宗之C．學(xué)而時(shí)習(xí)之

諸生以時(shí)習(xí)禮其家D．不亦說(shuō)乎

詣太守，說(shuō)如此35．對(duì)有關(guān)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。B．甲文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭笔潜硎敬_數(shù)。C．乙文中“折中于夫子”中的“折中”可解釋為：取正；調(diào)節(jié)，使之適中，現(xiàn)多指協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，使各方都能接受。這里指以孔子為榜樣。D．乙文中的“高山仰止，景行行止”是司馬遷引用《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)句來(lái)贊美孔子崇高的德行?！案呱骄靶小笔且粋€(gè)成語(yǔ)，比喻行為正大光明。36．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）諸生以時(shí)習(xí)禮其家。37．請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文說(shuō)說(shuō)學(xué)者們敬仰孔子的原因。【答案】A

34．C

35．B

（1）選擇他們好的方面向他們學(xué)習(xí)，（看到）他們不好的地方，(就作為借鑒)改掉自己也具有的缺點(diǎn)。（意對(duì)即可）（2）眾多的儒生在他家按時(shí)操演(練習(xí))禮儀。（意對(duì)即可）

37．因?yàn)榭鬃觽魇诹己玫膶W(xué)習(xí)方法，有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度、寬厚大度的待人胸懷和循循善誘的教育情懷，所以，學(xué)者們都很敬仰他?！窘馕觥?3．考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。A.有誤，句意：人家不了解（我），我卻不生氣。慍，生氣，惱怒；故選A。34．考查對(duì)虛詞的辨析。A.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；B.代詞，指老師傳授的知識(shí)/代詞，代孔子；C.都是動(dòng)詞，溫習(xí)、練習(xí)；D.形容詞，同“悅”，愉快/動(dòng)詞，告訴，報(bào)告；故選C。35．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B.有誤，甲文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭北硎咎摂?shù)（約數(shù)），極言很多，此句中泛指幾個(gè)人；故選B。36．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：①?gòu)?，學(xué)習(xí)；善者，好的方面，優(yōu)點(diǎn)；其，代詞，指代他們；②諸，眾，許多；以時(shí)，按時(shí)；習(xí)，練習(xí)。37．本題考查內(nèi)容理解和概括?！炯住课闹校皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”“人不知而不慍，不亦君子乎”反映出孔子學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴(yán)格要求自己的主張