教師退休領(lǐng)導(dǎo)講話稿5篇

教師退休領(lǐng)導(dǎo)講話稿5篇教師退休領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

今天是我第二次在學(xué)校教師節(jié)表彰大會上接受師德標(biāo)兵的獎勵，心情非常激動。2005年我曾第一次獲得學(xué)校師德標(biāo)兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮斗幾十年的教學(xué)崗位的時候，學(xué)校又再次給了我?guī)煹聵?biāo)兵的獎勵和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫上了一個圓滿的句號。在此，我向這些年來支持與幫助我的各級領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們致以深深的感謝!

在高校從教三十余年，我也從一個青年教師逐步成長為教授、系主任、專業(yè)負責(zé)人、教育部儀器類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會兩屆委員，為我校測控技術(shù)與儀器專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展、為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和科技實踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，隨著學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的不斷變化，隨著學(xué)校提出“三個一流”的建設(shè)目標(biāo)，以及國家正在實施的工程教育專業(yè)認證計劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養(yǎng)體系和教學(xué)管理、監(jiān)督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想認識上和建設(shè)思路上進一步提高認識，明確努力方向，制定相關(guān)計劃并付諸于實踐。

高校最重要的職責(zé)就是教書育人，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為國家和社會輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。因此，在教學(xué)和人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)中，需要我們每一位教師都能注重對學(xué)生進行綜合素質(zhì)教育，從國家經(jīng)濟發(fā)展的需要，民族賦予的責(zé)任以及父母的殷切希望等各個角度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛去感染學(xué)生，用自己的敬業(yè)精神去影響學(xué)生，用實際的行動去幫助學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，教育學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)生的思想認識，增強責(zé)任感和學(xué)習(xí)熱情，組織和幫助學(xué)生積極參加到各種課程學(xué)習(xí)和科技實踐活動中去。希望學(xué)校加大對學(xué)生人生觀和價值觀的正面引導(dǎo)和教育力度，建立完整的思想教育和綜合素質(zhì)教育體系，為社會培養(yǎng)出更多的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。

我認為我們目前的人才培養(yǎng)方案距離能夠達到專業(yè)認證中提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很多需要改進和完善的工作，我們的課程教學(xué)內(nèi)容中普遍存在著注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術(shù)要素相關(guān)的內(nèi)容介紹，課堂知識與綜合素質(zhì)教育脫節(jié)的現(xiàn)象。這與我們多年開只注重課堂理論教學(xué)質(zhì)量，不注重把工程知識、解決復(fù)雜工程問題的方法介紹和與非技術(shù)要素相關(guān)的教育環(huán)節(jié)和內(nèi)容引入課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，使學(xué)生失去了很多可以得到多方面知識學(xué)習(xí)的機會，浪費了寶貴的課堂教學(xué)時間。同時，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高，只能照本宣科，缺乏新意，枯燥無味、吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響了教學(xué)質(zhì)量。同樣，對于我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，本身也缺乏對解決復(fù)雜工程問題方法的研究，以及對非技術(shù)要素的理解，自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。在此，建議學(xué)校從每一門課，特別是專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)大綱入手，結(jié)合知識點的教學(xué)、對復(fù)雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術(shù)要素相關(guān)問題的說明和能力的培養(yǎng)，認真做好課程規(guī)劃，保證課程實施的實踐教學(xué)條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學(xué)質(zhì)量，使之達到專業(yè)認證中提出的各項標(biāo)準(zhǔn)要求，這才是從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

我從多年的教師生涯中深深的體會到，一個好的教師也應(yīng)該是一個懂得學(xué)生心理活動的心理學(xué)家，要能夠針對學(xué)生在不同時期出現(xiàn)的心理變化和問題，針對性設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教育教學(xué)方法以達到最好的培養(yǎng)效果。這就需要我們特別注意觀察和了解學(xué)生的心理活動，注重對學(xué)生進行心理素質(zhì)教育，要走到學(xué)生中去，和學(xué)生多接觸、多交流，通過課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練、就業(yè)觀念、戀愛家庭、團隊合作、待人處事等多個方面，注意用自己的成功與失敗的經(jīng)歷，引導(dǎo)教育學(xué)生應(yīng)如何面對人生，如何樹立正確的人生觀和價值觀，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，成為了學(xué)生信賴的老師和朋友。并以身作則，用自己的實際行動教育和影響學(xué)生，使這些同學(xué)不但提高了專業(yè)知識水平，還提高了思想認識水平，學(xué)會了正確對待和處理各種問題，在綜合素質(zhì)方面有明顯的進步與提高。

我生長在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩們的教師有關(guān)師德的教育和熏陶，了解了教師這個崗位的職責(zé)和要求，加深了我對教師這個職業(yè)的認識和熱愛，并帶有深深地敬畏感。當(dāng)我也當(dāng)上了教師以后，真是誠惶誠恐，生怕自己有愧于教師這個稱號。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責(zé)任重大，不得不帶著學(xué)生和家長的殷切希望，在教書育人的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，完成好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)與發(fā)展做好各方面的工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的合格人才。

最后，再次感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學(xué)們對我工作的認可和協(xié)助。

謝謝大家!

教師退休領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇2

尊敬的各位老師：

秋風(fēng)送爽，碩果飄香.農(nóng)歷九月九日，是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，是個值得慶賀的吉利日子。1989年，我國把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)。九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意，同時秋季也是收獲的黃金季節(jié)，所以人們對這個節(jié)日歷來有著特殊的感情。

在充滿溫情的日子里，我謹代表學(xué)校支部、全體教職員工，向大家致以以節(jié)日的祝賀，祝大家生活愉快、健康長壽，對你們退休后一如既往、熱情關(guān)心支持教育事業(yè)、支持學(xué)校的工作表示衷心的感謝!

近年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工同心同德，愛崗敬業(yè)，不畏艱難，開拓進取，各項工作取得了較好成績，下面我把近年來的工作簡要的向各位教師做一匯報。

一、圍繞教學(xué)質(zhì)量提高抓好內(nèi)部管理。

1、圍繞課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)有效性

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命力所在，一年來我們緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)“深入推進課堂改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量”，圍繞“上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生”這一工作重點開展了一系列的教學(xué)研討活動。一是圍繞有效課堂的實踐研究組織開展了全員參與的練功課活動、在練功課活動中全校無論是校長，還是即將退休的教師全員參與，積極投身到教學(xué)改革中，不斷的改進教學(xué)方法、更新教學(xué)觀念，學(xué)校還組織開展了骨干教師的研討課、青年教師“四個一”的考核活動，一課多講等活動，使不同層次的教師在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展。三是加大“請進來、走出去”的力度，學(xué)校多次組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、外派學(xué)習(xí)，邀請專家到校內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師在學(xué)習(xí)交流中成長。

2、加強師德學(xué)習(xí)，提升師德素養(yǎng)。教師是一個用心靈塑造心靈的職業(yè)，教師的職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，我們在立足課堂教學(xué)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的更新的同時，還加大了教師職業(yè)道德的培訓(xùn)力度，觀摩師德錄像、組織師德學(xué)習(xí)、開展師德討論通過學(xué)習(xí)，教師們清楚的認識到了教師職業(yè)的特殊性，教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感得到了加強，又以教育系統(tǒng)行風(fēng)評議活動為契機，開展了系列的師德教育活動，學(xué)生評教，家長評教活動，分年段組織全體教師開展自查自評活動，通過評價我們找到了教師師德中存在的普遍問題和個別問題，分層進行反饋整改，加強了師德教育的針對性和實效性，使全體教師的師德素養(yǎng)得到進一步的提升，工作的積極性和主動性得到進一步增強。

3、強化德育工作，落實養(yǎng)成教育。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的重要工作，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量重要指標(biāo)。近來年我們狠抓了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、課間紀(jì)律、學(xué)生隊列的習(xí)慣養(yǎng)成，通過召開主題辦隊會和國旗下的講話、競賽評比活動、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日以及校務(wù)值日的值日力度來促進習(xí)慣的養(yǎng)成。重新修訂了《衛(wèi)生班級評比細則》，建立了《月文明班級的評比細則》，通過評比抓落實，同時加大了對班主任隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)力度，定期召開班主任工作例會，學(xué)習(xí)班主任管理方法、交流班級管理經(jīng)驗，提高班級管理的水平。

二、積極拓展渠道改善辦學(xué)條件

近年來我們積極向市教育局、市財政匯報學(xué)校的困難，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)到我校進行現(xiàn)場辦公，深入學(xué)校了解實際情況，學(xué)校的現(xiàn)狀得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和市財政局的領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，近年對我校進行了大力的扶持和幫助，添置了50多臺電腦和40張辦公桌，教師辦公室配備了空調(diào)、改造了微機教室，將400套舊桌椅進行了翻新，添置了學(xué)校的廣播系統(tǒng)，內(nèi)走廊貼上了瓷磚，辦公室線路進行了改造、給一年級三個班配備了電腦和液晶電視，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和教師的辦公條件。

三、加大民主管理的力度，調(diào)動廣大教師工作積極性

民主管理是科學(xué)管理和科學(xué)決策的保障，本學(xué)年我們加大了民主管理的力度保證了決策的廣泛性和科學(xué)性。2007年5月，學(xué)校組織召開了第一屆教代會，廣泛征集建議、共收集提案39個，經(jīng)過校委會討論后由我向教師反饋，逐項進行了答復(fù)或者落實。教代會討論通過了兩校區(qū)合并的決議《東風(fēng)小學(xué)課時津貼發(fā)放辦法》、《東風(fēng)小學(xué)勞動紀(jì)律管理細則》等制度。學(xué)校的大事也是在廣泛征求校委會、教師代表的意見后采取民主集中制的形式進行決議，本學(xué)年學(xué)校改造施工單位的選擇、綠化改造、辦公室線路改造等開支較大的項目都是通過多家單位參與竟標(biāo)、由校委會代表、教師代表參與討論集體表決。學(xué)校大宗物品的購買是由相關(guān)部門進行前期市場調(diào)查，提出方案、然后通過政府采購中心統(tǒng)一招投標(biāo)，進行政府統(tǒng)一采購。學(xué)校的收支每月一公布、每一階段工作安排、工作計劃、福利待遇、表彰評優(yōu)等工作，完全公開，增加工作透明度。

在全體教師的共同努力下，學(xué)校正朝著平安、文明、健康、和諧的方向邁進。成績代表過去，奮斗才有未來。我們必須要沉下心來認真反思，積蓄力量沖刺明天。當(dāng)前，我校發(fā)展面臨著許多問題第一：學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費緊張、制約了學(xué)校的發(fā)展特別是一費制后國家的對教育的投入不能及時到位。第二、辦學(xué)條件還比較滯后，許多教學(xué)設(shè)施還不足不能滿足日常教學(xué)的需要，第三、教學(xué)質(zhì)量在逐年提高但是與兄弟學(xué)校相比還有一定的差距還需進一步努力，教師要不斷改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。面對挑戰(zhàn)與機遇，我們有信心想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。第四內(nèi)部管理精細化程度還不夠，規(guī)范程度還不夠，個別教師還有鉆空子、混日子的現(xiàn)象，個別教師還不夠注重自身的師

德素養(yǎng)，教師隊伍的建設(shè)還需要進一步加強。

以上我向大家介紹了學(xué)校一年多的發(fā)展建設(shè)情況，希望得到你們這些老同志更多的關(guān)注和指導(dǎo)，也希望大家今后一如既往，發(fā)揮余熱，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，給我們的工作多提寶貴意見支持學(xué)校的工作。東風(fēng)小學(xué)的發(fā)展，滲透了你們老一輩教育工的汗水和心血，離不開你們的辛勤探索和奉獻。東風(fēng)小學(xué)是我們共同工作、耕耘的園地，你們既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。感謝你們多年來對我們的關(guān)心、鼓勵和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的貢獻。

最后，再一次向各位尊敬的老同志敬賀節(jié)日快樂，祝各位老前輩身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，古楓吐艷，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!

教師退休領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇3

尊敬的老教師們：

歲歲重陽，今又重陽;不似春光，勝似春光。在重陽節(jié)到來之際，向你們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂!

當(dāng)我們歡欣鼓舞的時候，我們會永遠記住那些為祖國作出奉獻的前輩;2012，也見證了我校的發(fā)展歷程，學(xué)校在教育教學(xué)中取得可喜的成績，多次受縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府表彰獎勵，這是我校的驕傲，但我們應(yīng)當(dāng)銘記這里面滲透了你們----老教師的汗水和心血，你們無私，是我們工作中學(xué)習(xí)的榜樣;你們無畏，是我們面對困難時不竭的動力。

俗語道：善待別人就是善待自己。積極地善待老教師，這是我們的職責(zé)。工作中要積極地向你們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì);生活中要自覺地幫助你們，讓你們感覺到學(xué)校大家庭的和諧，工作安心舒心。老教師的今天就是我們的明天，我們要讓尊敬老教師成為我校永恒的美德，讓校園成為尊老、敬老、愛老、助老的樂園。

步步登高開視野，年年重九勝春光。最后希望你們今后一如既往，發(fā)揮余熱，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，給學(xué)校工作多提寶貴意見，再創(chuàng)周莊中學(xué)新的輝煌。再一次敬賀節(jié)日快樂，祝各位身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，古楓吐艷，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!

教師退休領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇4

尊敬的各位前輩，大家上午好!

歲歲重陽，今又重陽。在老人節(jié)到來之際，我謹代表學(xué)校支部、行政、工會，代表全體師生，向各位尊敬的老前輩們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山!

老前輩們，你們曾經(jīng)在__教育的“三尺講臺”上創(chuàng)下“一方天空”，學(xué)校的發(fā)展?jié)B透了你們的汗水和心血，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身職教事業(yè)的功勞，一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情，雖然曾經(jīng)是多么的艱辛、困難，你們卻從不言苦，至始至終默默無聞地工作、奉獻著，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地譜寫了__教育的歷史。你們的勤勞務(wù)實、奮勇爭先精神創(chuàng)造了__教育一次又一次的輝煌，也是你們這種精神激勵教育了現(xiàn)在的___人，大家正沿著你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的足跡無怨無悔的前行著，今日的“___教育人”已是開拓進取、銳意改革的先行軍，___教育也正在成為___農(nóng)村教育的一面旗幟。

然而，學(xué)校的發(fā)展更需要得到你們這些老同志更多的關(guān)注和指導(dǎo)，也希望大家今后一如既往發(fā)揮余熱，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，給我們的工作多提寶貴意見，我們也一定不會辜負你們的期望，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老前輩的指導(dǎo)下，我們會再創(chuàng)___教育新的輝煌!

在此，我再次代表學(xué)校支部、行政、工會，代表全體在職教工，感謝你們多年來對我們的關(guān)心、鼓勵和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的突出貢獻!再一次敬賀各位前輩節(jié)日快樂，祝大家身體健康，家庭幸福!愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，古楓吐艷，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!

教師退休領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!(鞠躬)

今天有幸作文優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結(jié)奮進的教書育人的良好環(huán)境，搭建了