宿遷市宿城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

江蘇省宿遷市宿城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題答題注意事項(xiàng)1．本試卷共6頁(yè)，滿分100分，政史合場(chǎng)120分鐘。2．答案全部寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．答題使用0.5mm黑色簽字筆，在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題區(qū)域書寫答案．注意不要答錯(cuò)位置，也不要超界。4．作圖題必須用2B鉛筆作答，并請(qǐng)加黑、加粗，描涂清楚。一、單項(xiàng)選擇題（20小題，每題3分，共60分，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)）1.下列不屬于青春期帶來(lái)的生理變化的是（）A.性機(jī)能逐步成熟 B.身體外形的變化C.內(nèi)部器官的成熟 D.自我意識(shí)增強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。D：自我意識(shí)增強(qiáng)，屬于青春期心理的變化，故D錯(cuò)誤；ABC：依據(jù)教材知識(shí)可知，青春期的生理變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的成熟、性機(jī)能逐步成熟，故ABC正確；本題為逆向選擇題，故本題選D。2.小明原本是一位活潑開朗的男孩，自從上了初中后，他變得郁郁寡歡。因?yàn)殚L(zhǎng)得比較矮小，有些同學(xué)會(huì)叫他“小不點(diǎn)”，為此他很自卑。作為他的同桌，你可以這樣勸導(dǎo)他（）A.青春期的我們，關(guān)注自己的外表是不正常的B.嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重C.我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，更要提高品德和文化修養(yǎng)D.給他人起綽號(hào)，是同學(xué)間的玩笑，我們不必太介意【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的煩惱。C：題文中，小明因?yàn)殚L(zhǎng)得比較矮小，有些網(wǎng)學(xué)會(huì)叫他“小不點(diǎn)”，為此他很自卑，這時(shí)我們可以告訴他：我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，更要提高品德和文化修養(yǎng)，C正確；A：青春期的我們，關(guān)注自己的外表是正常的，A錯(cuò)誤；B：不嘲笑同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重，B錯(cuò)誤；D：不給他人起綽號(hào)，是我們對(duì)同伴的尊重，D錯(cuò)誤；故選C。3.魯班是我國(guó)古代建筑工程家。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來(lái)的。這啟示我們（）①創(chuàng)造離不開實(shí)踐②做建筑工程家才能有發(fā)明創(chuàng)造③堅(jiān)持自己的主見，不接受他人的建議④從小事做起，敢于嘗試、探索A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的知識(shí)。①④：魯班發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來(lái)的，這說(shuō)明創(chuàng)造離不開實(shí)踐，我們要從小事做起，敢于嘗試、探索，故①④說(shuō)法正確；②：做建筑工程師才能有發(fā)明創(chuàng)造說(shuō)法絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：不接受他人建議說(shuō)法錯(cuò)誤且在材料中未體現(xiàn)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4.下列成語(yǔ)所反映的內(nèi)容，與批判精神相接近的是A.人云亦云 B.學(xué)貴有疑 C.隨波逐流 D.墨守成規(guī)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)批判精神的正確認(rèn)識(shí)。在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣，B觀點(diǎn)正確，A、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。5.小南看到別人打籃球，自己也跟著打籃球；看到別人跳街舞，又跟著學(xué)跳街舞......小南的做法說(shuō)明（）A.小南的興趣愛好十分廣泛 B.小男沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考C.小南善于學(xué)習(xí)是個(gè)全才 D.小南不愛學(xué)習(xí)玩物喪志【答案】B【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。B：小南看到別人打籃球，自己也跟著打籃球；看到別人跳街舞，又跟著學(xué)跳街舞......小南的做法說(shuō)明小男沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，缺乏主見，故B正確；A：題干未涉及小南的興趣愛好十分廣泛，故A排除；C：題干沒有體現(xiàn)小南善于學(xué)習(xí)，更不可能是全才，故C錯(cuò)誤；D：題干沒有體現(xiàn)小南不愛學(xué)習(xí)及玩物喪志，故D錯(cuò)誤；故本題選B。6.某校為初一年級(jí)學(xué)生開設(shè)青春期異性交往課堂。下列可能屬于異性交往課堂內(nèi)容的有（）①男女同學(xué)交往，建立純潔的友誼，是學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容②青春期萌發(fā)對(duì)異性同學(xué)的好感是正常的，但需要我們把握好尺度和界限，慎重處理③異性交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，完善自己的個(gè)性，并在學(xué)業(yè)上取長(zhǎng)補(bǔ)短④異性交往會(huì)產(chǎn)生不良情緒和不當(dāng)行為，妨礙身心健康A(chǔ).①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往的相關(guān)知識(shí)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)交往，建立純潔的友誼，是學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容；青春期萌發(fā)對(duì)異性同學(xué)的好感是正常的，但需要我們把握好尺度和界限，慎重處理；異性交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，完善自己的個(gè)性，并在學(xué)業(yè)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，故①②③正確；④：異性交往有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于身心健康，故④錯(cuò)誤；故本題選C。7.七年級(jí)某班舉行主題為《青春萌動(dòng)》的班會(huì)，同學(xué)們圍繞“如何正確認(rèn)識(shí)異性情感”的話題展開了激烈的討論，形成了以下幾種觀點(diǎn)。你認(rèn)為正確的是（）A.對(duì)異性的欣賞和向往才是真正的愛情B.我們渴望得到異性的肯定與接受，是青春期正常的心理萌動(dòng)C.面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)平靜而欣然地接受D.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有助于了解自己與異性的不同特點(diǎn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往。B：根據(jù)教材知識(shí)，青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)為：有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受，B正確，符合題意；A：對(duì)異性的欣賞和向往不是真正的愛情；A錯(cuò)誤；C：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)冷靜理智地對(duì)待；C錯(cuò)誤；D：描述的不是“如何正確認(rèn)識(shí)異性情感”的話題；D與題意不符；故本題選B。8.辯論賽上,女生語(yǔ)言清晰、妙語(yǔ)連珠,男生思維敏捷、語(yǔ)言幽默。他們配合默契,共同摘取了辯論賽的桂冠。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì),我們要（）①欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì),不斷完善自己②欣賞自己優(yōu)勢(shì),無(wú)視異性優(yōu)勢(shì)③增進(jìn)性別意識(shí),少與異性合作④懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取共同進(jìn)步A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待男女生的性別差異。①④：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，我們要欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己，互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取共同進(jìn)步，①④說(shuō)法正確；②：要欣賞他人長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，向他人學(xué)習(xí)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：要學(xué)會(huì)與異性合作，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9.在傳統(tǒng)觀念中，飛行員是男性從事的職業(yè)，護(hù)士是女性從事的職業(yè)。而近來(lái)，女飛行員越來(lái)越多，男護(hù)士也漸漸多了起來(lái)，這些變化告訴我們（）A.男生女生的生理性別是與生俱來(lái)的B.男孩要有男孩的樣子，女孩要有女孩的樣子C.打破性別刻板影響，有利于發(fā)掘自身的潛能D.男生女生擁有各自的性別特征，要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)面對(duì)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)。C：題干中“女飛行員越來(lái)越多，男護(hù)士也漸漸多了起來(lái)”等現(xiàn)象告訴我們打破性別刻板影響，有利于發(fā)掘自身的潛能，故C正確；AD：與題干主旨內(nèi)容不符合，故AD排除；B：是受性別刻板印象的影響，故B錯(cuò)誤；故本題選C。10.記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋流著濃濃同學(xué)之情。但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到（）①內(nèi)心坦蕩②要少接觸③言談得當(dāng)④舉止得體A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女交往相關(guān)知識(shí)。①③④：根據(jù)所學(xué),與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證，①③④正確；②：異性之間的交往要注意細(xì)節(jié)，不能不拘小節(jié)，不是少接觸，而要注意分寸，②錯(cuò)誤；故本題選C。11.某校七年級(jí)(3)班同學(xué)以“寄語(yǔ)青春”為主題召開了一次班會(huì)，你認(rèn)為召開這次班會(huì)的主要目的是（）①祝福青春，感受青春的幸福②放飛自己的夢(mèng)想，努力去追尋③帶著彼此的祝福，珍惜美好的青春④徹底消除同學(xué)們青春期的困惑和煩惱A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。①②③：依據(jù)題文描述，以“寄語(yǔ)青春”為主題召開班會(huì)的主要目的是祝福青春，感受青春的幸福，放飛自己的夢(mèng)想，努力去追尋，帶著彼此的祝福，珍惜美好的青春，故①②③符合題意；④：“徹底消除”說(shuō)法過于絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選C。12.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)與這一思想相一致的是①勿以惡小而之，勿以善小而不為②窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。所以①②③說(shuō)法正確；④強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性，與題無(wú)關(guān)；故選A。13.珍惜生命最好的方式不是養(yǎng)生，而是管理情緒。任何時(shí)候，一個(gè)人都不應(yīng)該做情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過來(lái)控制情緒?？梢姽芾?、控制情緒能夠（）①促進(jìn)身心健康②有利于我們做情緒的主人③使我們變得冷漠④使我們不生病A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的意義。①②：分析題文，珍惜生命最好的方式不是養(yǎng)生，而是管理情緒；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，管理、控制情緒能夠促進(jìn)身心健康；有利于我們做情緒的主人；①②符合題意；③：管理、控制情緒不會(huì)使我們變得冷漠；③錯(cuò)誤；④：這夸大了管理、控制情緒的作用，④錯(cuò)誤；故本題選A。14.小好同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽，心跳加速。當(dāng)聽到自己獲得第一名時(shí)，她哭了。小婷在這一過程中先后表現(xiàn)出來(lái)的情緒是（）A.緊張、痛苦 B.恐懼、悲傷 C.愉快、憤怒 D.緊張、激動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的知識(shí)點(diǎn)。D：根據(jù)題文描述，參加學(xué)校的演講比賽，心跳加速，這是緊張的情緒，當(dāng)聽到自己獲得第一名時(shí)，她哭了，這是激動(dòng)的情緒，D說(shuō)法正確；ABC：題文中體現(xiàn)的是緊張和激動(dòng)的情緒，而不是痛苦、恐懼、悲傷、愉快、憤怒的情緒，故ABC不符合題意；故本題選D。15.小林因繪畫比賽獲獎(jiǎng)，心里非常高興。當(dāng)他看到同桌小明因媽媽生病而心情沉重時(shí)，立刻調(diào)整了自己的情緒去安慰小明。小林這樣做說(shuō)明他（）A.任何時(shí)候都要壓抑自己的情緒 B.理解他人并幫助他人調(diào)節(jié)情緒C.善于排解自己的不良情緒 D.善于偽裝自己，對(duì)人缺乏真誠(chéng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的管理。B：根據(jù)題干描述可知，小林合理表達(dá)情緒的做法說(shuō)明他理解他人并幫助他人調(diào)節(jié)情緒，故B說(shuō)法正確；A：“任何時(shí)候都要壓抑情緒”的說(shuō)法太絕對(duì)，負(fù)面情緒需要排解，不能一味地壓抑，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：小林是控制自己喜悅的情緒，沒有體現(xiàn)排解不良情緒，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：小林是合理表達(dá)情緒，不是偽裝自己，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。16.疫情期間，白衣天使們?yōu)榱司徑獠∪说慕箲]心理，指導(dǎo)大家做腹式深呼吸運(yùn)動(dòng)。該調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.合理宣泄 B.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)C.放松訓(xùn)練 D.引導(dǎo)情感升華【答案】C【解析】【詳解】白衣天使們?yōu)榱司徑獠∪说慕箲]心理，指導(dǎo)大家做腹式深呼吸運(yùn)動(dòng)。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是放松訓(xùn)練法，放松訓(xùn)練法又稱松弛療法，它是一種通過訓(xùn)練有意識(shí)地控制自身的心理活動(dòng)、達(dá)到心理放松，所以C符合題意；ABD與題干不符。故選：C。17.人的情緒會(huì)受到多方面因素的影響。觀察下圖，她的開心是受以下哪個(gè)因素影響（）A.個(gè)人的生理變化 B.他人的情緒感染 C.自然環(huán)境的影響 D.周圍的輿論氛圍【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查影響情緒的因素。D：大家都夸我，開心得“飛”起，說(shuō)明她的心情受到周圍輿論氛圍的影響，故D說(shuō)法正確；A：題干沒有體現(xiàn)個(gè)人的生理變化對(duì)情緒的影響，不符合題意，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題干沒有體現(xiàn)他人的情緒感染對(duì)情緒的影響，不符合題意，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題干沒有體現(xiàn)自然環(huán)境對(duì)情緒的影響，不符合題意，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。18.情感與情緒的區(qū)別是（）①情緒是短暫的②情緒隨著情境的改變而變化③情感是相對(duì)穩(wěn)定的④情感與情緒緊密相關(guān)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】情感與情緒有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。情感則是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。①②③說(shuō)法正確；④是情感與情緒的聯(lián)系，不是區(qū)別。故選A。19.慎獨(dú)，是中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，強(qiáng)調(diào)在無(wú)外在監(jiān)督時(shí)，也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，做到“止于至善”。下列與慎獨(dú)相符的是（）A.同學(xué)甲獨(dú)自在家，忘記媽媽的囑托，瘋玩游戲兩小時(shí)B.同學(xué)乙撿到錢，在沒人看到的情況下，將錢據(jù)為己有C.同學(xué)丙每天都在父母沒下班前，就完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)D.同學(xué)丁幾乎每天都在父母催促、監(jiān)督下才開始做作業(yè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查慎獨(dú)。C：慎獨(dú)是指在沒有外界監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，同學(xué)丙每天都在父母沒下班前，就完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)，符合慎獨(dú)的要求，選項(xiàng)C符合題意；A：同學(xué)甲獨(dú)自在家，忘記媽媽的囑托，瘋玩游戲兩小時(shí)，沒有做到慎獨(dú)，選項(xiàng)A不符合題意；B：同學(xué)乙撿到錢，在沒人看到的情況下，將錢據(jù)為己有，沒有做到慎獨(dú)，選項(xiàng)B不符合題意；D：同學(xué)丁幾乎每天都在父母催促、監(jiān)督下才開始做作業(yè)，沒有做到慎獨(dú)，選項(xiàng)D不符合題意；故本題選C。20.了解到2023年感動(dòng)中國(guó)人物鄧小嵐的事跡后，小聞深受感動(dòng)。他在日記中寫道“追星就要追這樣的星”。這樣的榜樣對(duì)我們?nèi)松淖饔糜校ǎ偌ぐl(fā)我們對(duì)人生價(jià)值的思考②能幫助我們戰(zhàn)勝一切困難③使社會(huì)、國(guó)家變得更加美好④給予我們自我完善的力量A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量。①④：感動(dòng)中國(guó)人物是我們學(xué)習(xí)的榜樣，能激發(fā)我們對(duì)人生價(jià)值的思考，給予我們自我完善的力量，①④說(shuō)法很準(zhǔn)確；②：“一切”說(shuō)法太絕對(duì)，不符合實(shí)際，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：是對(duì)國(guó)家、社會(huì)的影響，不是對(duì)青少年個(gè)人的影響，③不符合題意；故本題選B。二、非選擇題（21題14分，22題12分，23題14分，共40分）21.材料一青春的探索不會(huì)停止。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。習(xí)近平總書記說(shuō)：“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！辈牧隙?xí)近平總書記曾在《從政雜談》一文中說(shuō)道：“高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國(guó)”“平天下”的歷程中，為民為公，無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。（1）“青春是用來(lái)奮斗的”。那么青春的探索需要具備哪些品質(zhì)？（2）結(jié)合材料二思考“行己有恥”的含義？（3）“人無(wú)恥，無(wú)自立”，我們應(yīng)怎樣做到“行己有恥”？【答案】（1）自信、自強(qiáng)等。（2）一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。（3）①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律底線的堅(jiān)決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：自信自強(qiáng)、行己有恥。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】本題考查青春的探索需要具備的品質(zhì)，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用行己有恥的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨→可鏈接行己有恥的含義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查行己有恥的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。22.根據(jù)青春期中學(xué)生的情感特點(diǎn)，某校七年級(jí)（7）班心理健康課外活動(dòng)小組開展了別開生面的主題探究活動(dòng)。在小組辯論中，有同學(xué)認(rèn)為：生活中的負(fù)面情感，如羞恥感、焦慮感和挫敗感等，會(huì)給人帶來(lái)不舒服、不愉快，真是“想說(shuō)愛你不容易”。（1）如果讓你為以上辯題作總結(jié)發(fā)言，請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶?。?）每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，情感在我們生活中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勄楦杏心男┳饔茫俊敬鸢浮浚?）以上觀點(diǎn)片面（錯(cuò)誤）。①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。②體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事。③負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。④我們要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力，這可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待負(fù)面情感、情感的作用。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用正確對(duì)待負(fù)面情感的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：生活中的負(fù)面情感，如羞恥感、焦慮感和挫敗感等，會(huì)給人帶來(lái)不舒服、不愉快，真是“想說(shuō)愛你不容易”→可鏈接觀點(diǎn)片面+正確對(duì)待負(fù)面情感；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查情感的作用，可結(jié)