2024貴州中考歷史二輪中考題型研究 世界近代史 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展（課件）

世界近代史

殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展

單元概覽1

雙線模式學考點2

單元重點隨堂練3歷史時序單元概覽19世紀初1857年1861年1861年4月1862年1865年1868年俄國農奴制改革美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》美國南北戰(zhàn)爭結束日本明治維新開始中國：彼得一世改革開始印度民族大起義爆發(fā)1851年1839年19世紀60年代洋務運動開始太平天國運動爆發(fā)17世紀末玻利瓦爾開始領導反殖斗爭林則徐虎門銷煙世界：1894年1895年甲午中日戰(zhàn)爭實現(xiàn)富國強兵，走上對外侵略擴張道路周年165周年160周年單元導語19世紀，隨著資本主義的進一步發(fā)展、工業(yè)革命的進行，世界形勢變得更加紛繁復雜。一方面，一些歐美列強開始了瘋狂掠奪與殖民擴張，給殖民地人民帶去深重的苦難，激起了人們的奮起反抗，拉丁美洲、印度相繼爆發(fā)了反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的武裝起義；另一方面，19世紀中期，迫于資本主義制度對封建制度的壓力與沖擊，俄國和日本通過自上而下的社會改革，走上了發(fā)展資本主義的道路，美國也通過南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙。資產階級的統(tǒng)治進一步鞏固和擴大。雙線模式學考點1考點拉丁美洲獨立運動

印度民族大起義爆發(fā)165周年2011版課標：知道玻利瓦爾領導的反殖斗爭、印度民族大起義等史實，理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。線1·要素學考點1.拉丁美洲獨立運動時間18世紀末19世紀初斗爭對象西班牙、葡萄牙殖民者領導人物玻利瓦爾、圣馬丁(兩人被譽為南美的“解放者”)經過(1)玻利瓦爾：1819年，玻利瓦爾率領隊伍，打敗西班牙軍隊，解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”(2)圣馬?。涸谀厦乐弈喜康貐^(qū)，圣馬丁領導了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫毩⑦\動性質一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的運動影響(1)對拉丁美洲：①拉丁美洲獨立運動徹底粉碎了葡萄牙、西班牙的殖民統(tǒng)治；②出現(xiàn)了一些新興獨立國家(2)對殖民地、半殖民地人民：鼓舞了殖民地、半殖民地人民爭取獨立的斗爭玻利瓦爾(1783—1830)【要點】拉丁美洲獨立運動；和圣馬丁被譽為南美的“解放者”2.印度民族大起義開始時間1857年杰出人物章西女王參加者印度土兵、農民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權力的印度王公序幕1857年5月，駐守密拉特城的土兵率先發(fā)動起義，掀開了印度民族大起義的序幕

經過(1)1857年，起義浪潮席卷了印度北部和中部，起義軍奪取了德里(2)英軍攻陷德里，乘勢進攻章西，章西女王領導軍民與英軍展開激戰(zhàn)，章西失陷后，章西女王率軍轉戰(zhàn)外地，直到壯烈犧牲章西女王(約1835—1858)【要點】印度民族大起義影響(1)對印度：印度民族大起義反映了印度民族意識的覺醒(2)對英國：沉重打擊了英國殖民者；英國政府取消英國東印度公司對印度的統(tǒng)治權，英國政府直接統(tǒng)治印度(3)對亞洲：是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分彼得一世改革亞歷山大二世廢除農奴制2考點1．彼得一世改革時間彼得一世執(zhí)政時期目的改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵措施(1)政治：①改組行政機構，建立中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力；②要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔人才(2)軍事：創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍(3)經濟：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴(4)文化教育：推行文化教育，派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙(5)社會生活：提倡人們學習西方的禮節(jié)與生活方式2011版課標：知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。影響(1)積極：①通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國；②彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程(2)消極：①為俄國的對外擴張準備了條件；②農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙開始1861年，亞歷山大二世頒布廢除農奴制的法令原因(1)根本原因：19世紀中期，農奴制嚴重制約俄國的經濟發(fā)展(2)直接原因：俄國在克里木戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，暴露了俄國軍事和經濟的落后，加劇了俄國國內的社會矛盾內容(1)政治：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)(2)經濟：農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價性質自上而下的資產階級性質的改革2.

亞歷山大二世廢除農奴制意義1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路局限性(1)掠奪性：贖買土地的價錢高于當時的地價，農奴為此付出了沉重的代價(2)不徹底性：農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發(fā)展美國南北戰(zhàn)爭《解放黑人奴隸宣言》頒布160周年3考點1．美國南北戰(zhàn)爭時間1861—1865年根本原因北方資本主義工商業(yè)經濟和南方奴隸制種植園經濟之間的矛盾日益加劇目的維護國家統(tǒng)一領導人物林肯借口(導火索)1860年，主張限制奴隸制發(fā)展的林肯當選為美國第16任總統(tǒng)林肯(1809—1865)2011版課標：知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。經過(1)爆發(fā)：1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭。美國內戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”(2)發(fā)展：戰(zhàn)爭初期，北方在軍事上屢屢失利(3)扭轉戰(zhàn)局：1862年，聯(lián)邦政府頒布《宅地法》；不久，林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》，扭轉了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面(4)高潮：1864年，北方軍隊圍攻里士滿(5)結束：1865年，南方軍隊投降，美國內戰(zhàn)以北方獲勝告終，避免了美國分裂實質美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產階級革命作用經過這場戰(zhàn)爭，美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件2.《解放黑人奴隸宣言》頒布時間1862年主要內容從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由，并可以以自由人的身份加入北方軍隊影響(1)積極：《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表，調動了黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面(2)局限性：廢除的是叛亂各州的奴隸制，未參加叛亂的蓄奴州的奴隸沒有得到解放；黑人雖然獲得解放，但沒有獲得和白人一樣的權利，種族歧視仍然存在，至今仍未完全消除明治維新4考點2011版課標：知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。時間1868年開始推行者明治天皇背景(1)腐朽的封建統(tǒng)治(根本原因)：19世紀中期，德川幕府推行鎖國政策，造成日本與外界隔絕，阻礙了日本社會、經濟的發(fā)展(2)嚴重的民族危機(外部因素)：1853年開始，美國等西方國家強迫日本打開國門，日本面臨著淪為殖民地的危險(3)社會矛盾激化：西方殖民勢力迫使日本開港通商，日本經濟受到很大沖擊，社會矛盾不斷激化(4)統(tǒng)治階級內部調整：1868年，倒幕派發(fā)動“王政復古”政變，結束了幕府統(tǒng)治

目的學習西方，富國強兵，擺脫民族危機政治綱領《五條誓文》主要內容(政策)(1)政治上：廢藩置縣，加強中央集權(2)軍事上：實行征兵制，建立新式軍隊(3)經濟上：推行地稅改革，以“殖產興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經濟(4)社會生活上：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式性質自上而下的資產階級性質的改革作用明治維新成為日本歷史的重大轉折點：(1)通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路(2)使日本擺脫了淪為殖民地的命運，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列局限性保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路線2·縱橫學史1.世界歷史上的反侵略人物考向：人物辨識；相同點?【精練本】P66：2022備考精練第1題；P67第2、3；P71第9題2.資本主義制度的擴展考向：事件辨識；相同點設題點①事件俄國農奴制改革美國內戰(zhàn)(南北戰(zhàn)爭)日本明治維新②時間1861年1861年4月—1865年1868年③人物亞歷山大二世林肯明治天皇④主要內容頒布廢除農奴制的法令頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》以西方為榜樣，全面改造日本⑤掃除障礙的方式改革革命改革⑥相同點①都是因為資本主義的發(fā)展受到了阻礙；②都是資產階級性質的革命或改革內容；③都促進了資本主義的發(fā)展

?【精練本】【精練本】P67第4、5、6、7、8、9題3.美國歷史上的重要總統(tǒng)考向：人物、成就、認識綜合考查?【精練本】P62：2022備考精練第8題；P74第2題單元重點隨堂練核心速填夯基礎玻利瓦爾1.被譽為南美“解放者”的是：________、________。2.19世紀中期，領導印度軍民與英軍激戰(zhàn)的是：________。3.開啟了俄國近代化進程的事件是：_____________。4.領導美國南北戰(zhàn)爭的人物是：________。5.使日本迅速走上發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵的改革是：________。圣馬丁章西女王彼得一世改革林肯明治維新史料學史提能力方法解讀答案：原因：克里米亞戰(zhàn)爭的失敗加劇了俄國的社會矛盾；農奴制嚴重阻礙了俄國經濟的發(fā)展。影響：進一步推動俄國的工業(yè)化(推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路)。材料：隨著克里米亞的災難①，農奴不斷上升的壓力變得不可抗拒②，亞歷山大二世頒布《解放法令》，解放了農奴，將農奴耕種的土地在農奴和貴族地主之間重新分配。此后，俄國的舊制度被削弱③，工業(yè)化得到了進一步發(fā)展④?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》設問：根據(jù)材料并結合所學，概括亞歷山大二世解放農奴的原因及影響。解題三步驟步驟一審設問：明確答案來源、答題方向1.答案來源2.能力要求3.作答范圍4.作答內容“根據(jù)材料并結合所學”——答案來自材料和所學知識概括亞歷山大二世解放農奴原因、影響步驟二讀材料：審讀材料，提取有效信息1.提取有效信息2.信息轉化原因：①②影響：③④原因：根據(jù)①可知克里米亞戰(zhàn)爭的影響，結合所學可知克里米亞戰(zhàn)爭的失敗暴露了俄國軍事和經濟的落后，加劇了俄國的社會矛盾；根據(jù)②結合所學可知農奴制嚴重阻礙了俄國經濟的發(fā)展。影響：根據(jù)③④可知