幼兒園消防專題活動方案范文（15篇）

幼兒園消防專題活動方案范文（精選15篇）為了確?；顒釉鷮嶉_展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園消防專題活動方案范文（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園消防專題活動方案1活動目標：1、觀察圖片了解認識劍、棍、刀的結(jié)構(gòu)特征，并能準確說出這些兵器的名字。(重點)2、幼兒初步學(xué)習(xí)使用兵器方法嘗試做武術(shù)動作。(難點)活動準備：圖片活動過程：一、談話導(dǎo)入活動小朋友，你認識兵器嗎?你認識什么兵器呢?今天老師也帶來了幾種兵器，咱們一起來認識一下吧。二、出示圖片，認識刀、棍、劍，并了解兵器的結(jié)構(gòu)這是什么?刀由那幾部分組成。(刀身、刀刃、刀背、刀柄)這是什么?劍是由那幾部分組成。(劍身、劍刃、劍柄)這是什么?劍在那里?刀在那里?棍在你那里?三、了解兵器的使用方法這些兵器應(yīng)該怎么用呢?誰愿意來試一試?四、幼兒使用兵器嘗試做武術(shù)動作五、結(jié)束活動活動反思：在活動中幼兒通過觀察圖片中的兵器和真實的兵器模型，認識了刀和劍這兩種兵器，能夠說出他們的名字，知道使用的方法，孩子們對使用兵器時的武術(shù)動作最感興趣，在講述兵器的構(gòu)成和使用方法的時候孩子們興趣不怎么高，再次活動的時候可以為準備孩子多一些兵器，讓孩子親自玩一玩，效果可能更好。幼兒園消防專題活動方案2活動目標:1、了解火的用途及危害。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。4、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握xx的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作，感受游戲的樂趣；活動準備:Ppt視頻、毛巾等?；顒舆^程一、導(dǎo)入。1、播放錄音，小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情？2、你們還在哪里看到過火，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。師：我們說了這么多好處，那它有沒有壞處呢？小結(jié)：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣等。三、引導(dǎo)幼兒說說引發(fā)火災(zāi)的原因，及預(yù)防方法。引發(fā)火災(zāi)的圖片。（放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片）1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。2、不能隨便燃放煙花爆竹。3、點上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災(zāi)。4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。四、引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。1、火災(zāi)這么可怕，小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？（消防電話119）2、如果著火的時候，消防叔叔還沒到，我們怎么辦?如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….五、游戲："安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。幼兒園消防專題活動方案3活動目標1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。2.初步了解消防知識，增強安全意識。3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。4.知道在發(fā)生危險時如何自救。5.教會幼兒做個膽大的孩子?；顒訙蕚溆變好咳艘粔K濕毛巾;確定好逃生路線?；顒舆^程(一)說說火災(zāi)和逃生方法1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。(二)消防演習(xí)實踐活動1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。2.逃生過程：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。(3)走到指定位置排好隊。3.請消防員叔叔講安全知識。4.看滅火演習(xí)。如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。活動反思：消防逃生演習(xí)活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習(xí)時，有的孩子因為害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的很好。通過這次活動，幼兒進一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。幼兒園消防專題活動方案4活動目標：1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚合作精神;2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?；顒訙蕚洌盒】稹⒉纪尥?、籃子游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運送到籃內(nèi)，看那一組快。游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運送時模仿消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。幼兒園消防專題活動方案5活動目標：1、知道11.9是國際消防日，并初步了解什么是消防。2、結(jié)合日常生活，知道一些效仿常識。3、有初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。材料準備：1、消防圖片若干或幻燈；2、消防車玩具、電話機；3、娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）流程：感知激趣——討論交流——游戲遷移過程：一、感知激趣：1、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車）2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）二、討論交流：1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。3、家中著火了怎么辦？1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。三、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎？1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。幼兒園消防專題活動方案6活動目標了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識和方法。初步了解消防隊員的裝備及消防員的工作。能大膽地向消防員叔叔提問?；顒訙蕚淝捌诨顒樱簽橄绬T叔叔準備自制的禮物,與消防大隊聯(lián)系、交流參觀內(nèi)容。記錄板、調(diào)查表、水彩筆（每人一份）。活動過程組織幼兒分組參觀。老師：今天我們來到消防大隊參觀，小朋友們仔細看，認真聽消防員叔叔介紹?，F(xiàn)在我們分組請消防員叔叔帶領(lǐng)我們參觀。參觀消防大隊。(1)參觀消防裝備室。消防員叔叔：現(xiàn)在我們來到消防隊的裝備室。（介紹消防車、水槍、云梯、醫(yī)藥箱。）參觀消防員宿舍。①消防員叔叔示范疊被子。（疊被子的速度快，被子整齊有棱角。）②看消防員叔叔的物品擺放。老師：和我們平常家里的物品擺放有什么不一樣？（整齊。）參觀榮譽室。消防員叔叔介紹他們獲取的成績。消防知識閱覽室。①介紹消防服的種類。②介紹防火知識和自我保護的方法，如小朋友們不能玩火，如果著火了立即撥打119等。觀看消防員叔叔演習(xí)。出警。爬云梯。模擬滅火。采訪消防員叔叔。老師：不少小朋友來之前都有許多想問的問題，現(xiàn)在大家可以去采訪采訪消防員叔叔。給消防員叔叔送自，制的禮物，邀請消防員叔叔跳邀請舞《請你和我跳個舞》。幼兒園消防專題活動方案7活動目標了解消防員所從事的工作內(nèi)容，知道消防與人們的關(guān)系。學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感?；顒訙蕚湎绬T出警、訓(xùn)練、生活的視頻（或聯(lián)系參觀消防隊，看消防員訓(xùn)練等），消防員的圖片。活動過程1.通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。老師：昨天我們到哪里參觀的？給你印象最深的是什么？幼兒介紹自己采訪消防員叔叔的問題及消防員叔叔的回答?？匆曨l資料或參觀圖片，了解消防員的生活、訓(xùn)練、演習(xí)。觀看消防員的宿舍，知道消防員的物品都是擺放有序的。老師：這是哪里？有什么？和我們平常家里的物品擺放有什么不一樣1觀看消防員訓(xùn)練的視頻，討論消防員的訓(xùn)練情況。①老師：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？他們是怎樣進行滅火訓(xùn)練的？②老師：你看了消防員叔叔的訓(xùn)練感覺怎么樣？訓(xùn)練這么辛苦，為什么他們還要這樣做？看視頻或觀看圖片（消防員出警畫面）。①老師：警鈴響了后，他們先干什么，再干什么，后來又怎樣？②老師：他們動作怎么樣？為什么要用那么快的速度？如果有人不聽從相揮或不遵守這個規(guī)則會怎么樣？老師總結(jié)：消防員叔叔平常刻苦訓(xùn)練，不怕困難，并且遵守規(guī)則、叫從指揮，練就了一身的好本領(lǐng)。了解消防員與人們的關(guān)系?？匆曨l，了解消防員叔叔的工作內(nèi)容。老師：你看到過消防員叔叔嗎？在哪兒看過的？他們在干什么？老師：救人時，消防員表現(xiàn)得怎樣？老師：你參觀后有什么感覺？（消防員叔叔勇敢，不怕困難。）老師：如果我們生活中沒有消防員會怎么樣；老師總結(jié)：消防員叔叔為了保護我們的.生命，保障財產(chǎn)安全，這么辛苦，我們平常一定要注意防火，不能亂撥打火警電話。幼兒園消防專題活動方案8活動目標知道消防車的外觀。了解消防車的具體用途。活動準備經(jīng)驗準備：在日常生活中有見過消防車。課件準備：《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。紙面教具：《消防車》。教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。活動過程播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導(dǎo)幼兒了解消防車的具體用途。——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）——消防車來到了火災(zāi)現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。出示圖片“消防車”，引導(dǎo)幼兒了解消防車的外觀?！阋娺^真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？——你知道消防車是做什么用的嗎？小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。1.幼兒自己動手拼貼消防車。——現(xiàn)在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。2.交流展示自己的作品?！埿∨笥褌兿虼蠹医榻B一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？溫馨提示紙面教具中零件比較小，教師應(yīng)該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。幼兒園消防專題活動方案9活動目標1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法?；顒訙蕚?、收集火災(zāi)的案例及錄像。2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等?；顒舆^程(一)、導(dǎo)入1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。(二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生：出示圖片1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災(zāi)。幼兒自救的方法：1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。3、小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?(三)消防演練1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….2、消防演習(xí)活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。(四)活動結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。幼兒園消防專題活動方案10活動目標：1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。4、使幼兒掌握一些消防基本常識。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒訙蕚洌汗伴T、平衡木、線……（提前布置場地）活動過程：一、情景引入“今天啊，老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員?，F(xiàn)在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓(xùn)練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）二、準備活動請小朋友們按早操隊形站好?！坝?xùn)練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）三、基本練習(xí)1、“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）4、點評。四、情景模擬“我的小隊員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）五、救援小動物“啊，隊長剛接到了一個任務(wù)，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。六、回教室小隊員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）幼兒園消防專題活動方案11活動目標：1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力?；顒訙蕚洌夯馂?zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干?；顒舆^程：一、引出課題：1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。2、教師提出問題：（1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）（2）如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣？（火災(zāi)帶來的危害性）3、請幼兒自由發(fā)言、討論。4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：（1）小朋友不能隨便玩火。（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。（3）不能隨便燃放煙花爆竹。（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦？（1）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119”）。（2）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。2、幼兒進行消防演習(xí)。3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。（2）喊大人來救。（3）往窗口陽臺處扔?xùn)|西。4、幼兒再一次進行消防演習(xí)，活動結(jié)束。幼兒園消防專題活動方案12活動目標：1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。3、喜歡參與游戲，體驗。4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動準備：1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。2、材料準備：1）、消防圖片若干或幻燈;2）、消防車玩具、電話機;3）、娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)活動過程：一、感知激趣：1、出示玩具消防車2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))二、討論交流：1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。3、家中著火了怎么辦?1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。2)出示圖片或幻燈，助幼兒提升經(jīng)驗。4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍人的助。三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。四、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎?1、情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。幼兒園消防專題活動方案13活動目標：1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法3、培養(yǎng)幼兒的安全意識4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣5、鼓勵幼兒膽說話和積極應(yīng)答活動準備：小蠟燭;毛巾;水;沙土一、情景導(dǎo)入1、魔法森林兒童律動入場2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學(xué)習(xí)救火知蝕救公主播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主二、闖關(guān)拯救公主1、火的用途和危害通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害并利用闖關(guān)的方式助幼兒記憶2、滅火方法幼兒實驗測試如何滅火水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火3、火災(zāi)自救方法通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法三、情景表演活動反思：安全是幼兒園的頭等事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握