教師工作總結(jié)（5篇）

第第頁教師工作總結(jié)（優(yōu)秀5篇）老師年終工作總結(jié)篇一老師年終工作總結(jié)一學期的時間就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多，老師年終工作總結(jié)。本學期，我負責學校初三二班的英語教學工作?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：一、師德方面師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不絕提高自身的精神修養(yǎng)，提高本身的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用本身辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。本人能積極參與政治學習，掛念國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，掛念國內(nèi)外大事，重視政整治論的學習，團結(jié)同志，熱心幫忙同志，人際關系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務，勤奮刻苦，掛念同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。平常積極參與全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，搭配組里搞好教研活動，從不缺勤，定時坐班，順從布置，本學年度全勤，工作總結(jié)《老師年終工作總結(jié)》。二、教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，積極參與班級組組織的教研活動，進行集體備課，認真聽，認真記，領悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，備課時認真研討教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，訂立符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不絕歸納總結(jié)提高教學水平。為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定本身的教學思路。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象。2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際啟程，注意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的本領。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡察時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后適時做課后記，找出不足。上課時重視同學自動性的發(fā)揮，培育同學的思維，重視綜合本領的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、輔導。我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐性講解，手把手地教，適時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，適時溝通情況。4、認真適時批改作業(yè)，注意聽取同學的看法，適時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導。依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W本領進展的、發(fā)揮自動性和制造性的作業(yè)。5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合本身的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對本身的教學促進很大。6、重視教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使本身的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了本身在教學方面的不足之處。三、業(yè)務自修積極學習各種教育理論，以充實本身，以便在工作中以堅實的理論作為引導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給本身充電，我還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。四、工作中應努力的方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對同學本領的培育，學問上做到課課清、段段清。2、對差生多些掛念，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格管束本身。4、教育同學要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練同學提高、集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，適時發(fā)覺、討論和解決同學教育教學工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。老師工作總結(jié)范文篇二老師工作總結(jié)范文一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學***，使同學學有所得，從而不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，老師工作總結(jié)范文。下面是本人的教學閱歷及體會：1．要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。①認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的防備措施，工作總結(jié)《老師工作總結(jié)范文》。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。2．要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小同學愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談本身工作的不足。3．積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4．培育多種愛好喜好，到圖書館博覽群書，不絕擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻本身的力氣。幼兒園老師工作總結(jié)篇三幼兒園老師工作總結(jié)本學期在園領導的正確帶領下，教研組人員的共同努力，全體教職員工們的積極搭配下，現(xiàn)將本學期保教工作總結(jié)如下一、保育工作：本學期，幼兒園的保育工作得到了肯定的注重，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐性，讓家長們更放心，幼兒園老師工作總結(jié)。1、在一日活動中老師都能非常細心的察看幼兒。開學初，很多新生幼兒都不會自理大小便，小班的老師們都能耐性的提示每位幼兒，并適時為幼兒整理好儀表。有些自控本領還不夠的幼兒常大小便在褲子上，老師們也毫無怨言得幫幼兒洗潔凈，換好潔凈的衣褲。２、本學期，園領導為小班段每個班級配置了保育員。這對我們小班老師的工作帶來了極大的幫忙與支持。保育員在本學期的保育方面更是做得細致入微。３、每天，老師們都能自動地整理本身的班級，使本身的班級像家一樣暖和乾凈。４兼職保健員林智工作繁忙，但是也努力做好各項工作。班里的幼兒一有情形都適時上報并處理，老師們都能耐性、細心的對待每位幼兒，若發(fā)覺什么不正常情況適時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師本身放心。5、成立安全衛(wèi)生考核制度。每天由值周與值日老師對各班級進行衛(wèi)生檢查。二、教育工作切實抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長搭配的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規(guī)范老師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風。1、以教科研為手段，抓老師教育培訓，提高職工的業(yè)務素養(yǎng)。幼兒園以崗位培訓為載體，重視抓好老師的校本培訓。細心組織教科研活動，將老師依據(jù)主配班時間劃分為甲乙兩大組，從教學實際啟程，集體協(xié)作，發(fā)覺問題，討論問題，解決問題。本學期做好了為期2年半的《湖嶺家鄉(xiāng)美》園本課程開發(fā)課題討論結(jié)題工作，并獲得了瑞安市三等獎；甲組的專題研討為音樂活動，乙組的專題研討主題為計算。從各段組長帶頭開始，細心帶領組員選材，進行集體備課，組內(nèi)第一位成員進行第一次開課，其他組員進行聽評課，之后再次召開集體備課會議，進行教案首次修改，第二位組員進行第二次開課讓組員進行聽評課討論后，第三次召開集體備課會議，討論修改教案，組內(nèi)第三位老師進行再次開課，全體組員進行總結(jié)分析。音樂活動進行研討的是：大班段的《小青蛙娶老婆》，中班段的《魔鬼來了》、小班段的《火車來了》；計算組進行研討的是大班段《有趣味的0》、中班段《圖形寶寶》、小班段《摘蘋果》。甲乙兩組的18位老師在這樣的形式下進行開課聽課評課討論課的專題研討，在撰寫教案、評課研討與開課本領上得到了肯定的磨練與提高。但是，本學期的專題研討也存在不足，在選材上，目標訂立上與課后說課還是組要提高。評課在上年度的基礎上由了肯定的進步，由于增添了一個活動一個主評，老師參加的積極性也大大提高。通過積極組織布置園內(nèi)園外業(yè)務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強老師專業(yè)理論學問的學習和技能訓練，加強其它技能磨練：新綱要園內(nèi)考試、練習，參與市里考試、三年內(nèi)老師三字培訓比賽、課件制作比賽、老師學科案例撰寫比賽、首屆老師一般話暨辯論賽等老師技能內(nèi)活動，以提高老師對自身技能的注重和再修煉，工作總結(jié)《幼兒園老師工作總結(jié)》。本學期瑞安市幼教《智慧課堂》音樂研討在我園召開，朱老師《雪花和雨滴》、董老師《小老鼠找伙伴》進行了展現(xiàn)；三位老師案例獲得學區(qū)一、二三等獎；范老師獲得瑞安市綱要考試一等獎，三等獎2名，陳雨利、林秀琴、林智老師赴永安鄉(xiāng)大拇指幼兒園進行了送教引導活動；陳雨利、林秀琴、厲綿綿、王棉棉在片區(qū)家委會課堂開放日上做了優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)等。實行走出去、請進來的方式加強老師學習：陳老師參與溫州市農(nóng)村骨干老師培訓，陳等參與新教材培訓，甲組老師參與瑞安市藝術教學研討會活動，參與溫州市教學評價研訓會，參與瑞安市第二屆學科中心組學習活動，全體老師參加幼兒園園本培訓。動開闊了老師的視野、增長了見識，老老師們在組織教學活動中教學的形式，并開始嘗試創(chuàng)新教學了。新老師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤引導，公開活動評析等方式使其盡快適應工作，進一步提高骨干老師的專業(yè)素養(yǎng)、討論和解決問題的本領。2、以教學促教研，以活動促進展將《幼兒園教育綱要》、《浙江省學前教育保教指南》作為我園教育教學工作的依據(jù)和指南。讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞進展及自我探究中取得閱歷，通過正體現(xiàn)寓教于樂，構建積極有效的師幼互動式的活動形式：早布置的全片區(qū)的幼兒教學研討會；組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，說課評比等引導老師拓展教學新思路、新方法。讓老師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。合理布置幼兒活動，豐富幼兒生活：布置了形式多樣，又有意義的各類幼兒活動：10中班親子游戲、11月份的大班家長開放日、十二月份的元旦美食共享活動、小中班家長開放日、家委會課堂開放日，11月大班幼兒呼啦圈比賽、中班幼兒跳繩評比、12月小班拍皮球比賽等。這些活動得到了幼兒和家長喜愛，也磨練了老師的策劃本領，更增長了幼兒與老師、幼兒與家長、家長與老師之間的默契合作和相互的理解。本學期，更是在陳旭珍林智兩位教研組長的帶領下，《向前沖》幼兒大型舞蹈參與了瑞安市中小學運動會開幕式表演。音樂劇《是誰嗯嗯在我頭上》獲得學區(qū)一等獎，幼兒集體舞蹈《好一朵小蘭花》獲得全片區(qū)第5名。3、注重家長工作，促進家園共育。幼兒的教育不是幼兒園單方面的教育，而是要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。由于農(nóng)村社會環(huán)境的教育力氣是相當軟弱的，因此加強家庭和幼兒園的合作就顯得更為緊要，為了做到幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會、和親子活動等形式，加強我園教育教學工作的透亮度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的看法和建議，從而不絕改進教育教學工作。九月份全園新生入園家長會講座、家長委員暨膳食會、11月份的大班家長開放日、中班段親子總動員、12月份家委會課堂開放日、小中班家長開放日等，讓家長直接參加到幼兒園的活動和幼兒園管理當中來，了解孩子在園情況和幼兒園相關情況，讓家長知道，幼兒園所布置的一切活動的最后目標只有一個，那就是一切為了孩子，使家長對我園和老師們產(chǎn)生信任感，直至能全力搭配我們的工作，形成良好的家園搭配、互動機制；各班老師利用晨間來園和下午幼兒離園時間加強個別家長的個別交流工作，讓幼兒的在園表現(xiàn)在第一時間反饋給家長，形成聯(lián)合教育，提高教育質(zhì)量；加強電訪、家訪工作，做到有目的的訪問將幼兒一學期的表現(xiàn)以《評價單》的形式反饋家長。通過努力，受到了家長的歡迎與好評。三、下學期工作初步設想回顧一學期的保教工作，依靠全體老師的共同努力，各項工作順當開展并取得了較好的成績，我們針對教育教學中的疏漏和不足，特提出下學期工作設想：1、加大幼兒園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，加大評價力度，切實將班級幼兒的風貌、常規(guī)與老師的考核結(jié)合起來。2、真正做好課堂常規(guī)工作，提高課堂教學效率。實施班級推門聽課5、結(jié)合教育局的師訓新文件要求，有效開展集體備課與專題研討、聽評課等教科研活動讓老師們在活動中有真正的進步與學習。展望新學年，我們滿懷信念，信任在幼兒園的正確領導下，我們?nèi)w保教工作人員的一致搭配下，我們肯定會“百尺竿頭，更進一步”！當然，設想是美好的，實施是困難的，但是只要我們齊心協(xié)力，我們在下年的保教工作中就會越走越好！幼兒園保教處2023年1月12日老師年度工作總結(jié)工作總結(jié)篇四工作總結(jié)從事老師這個職業(yè)將近6個月的時間里，在領導以及同事的幫忙和引導下，在思想和工作上都有了很大的提高。特殊是當班主任以來，對本身自身本領以及綜合素養(yǎng)提升很大。首先，在思想上，我嚴格要求本身，不絕用學問武裝本身的頭腦，時刻謹記老師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，酷愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進展。努力做到政治堅決、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實，在師德上嚴格要求本身，要做一個合格的人民老師。在教學中，我能認真討論教學大綱，認真?zhèn)湔n，編寫教案，領悟教學中的重點、難點。碰到不懂的地方，積極查找相關資料或者向其他老師請教，不把問題留到課堂上。上課時認真上課，捉住重點、突出難點，從同學的學問水平啟程，努力討論應當講多深多細，而且力求培育同學的學習愛好，努力調(diào)動同學的積極性，讓同學自動去思索，去學習。對差生不區(qū)分對待，且悉心輔導，努力提高這部分同學的學習積極性。在課堂上多提問，讓同學跟上本身上課的思路，課上常采納風趣幽默的教學思路，讓同學更簡單加深對學問點的理解。課上認真管好課堂紀律，讓課堂保持一個良好的學習氛圍。課后認真批改同學的作業(yè)，找到同學普遍的軟弱環(huán)節(jié)，適時予以輔導講解。每上完一堂課積極反思，反思本身的教學方法是否得當，反思所敘述的內(nèi)容是否全面，并適時改正本身反思顯現(xiàn)的問題。在教學工作上，依據(jù)教學進度計劃和教材的內(nèi)容，了解同學的實際情況，通過討論教材、找出實在教學方法，訂立了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順當開展。上課不遲到、不早退，課上不接私人電話，時刻以一名優(yōu)秀老師的行為規(guī)范要求本身。在擔負新生班主任的工作中，新生的管理工作繁瑣而困難，但第一年又是至關緊要的一年，我克服了各種困難，從班級一點一滴抓起，從課堂紀律到宿舍紀律，從教室衛(wèi)生到宿舍衛(wèi)生，從不松懈。并認真開好每一節(jié)班會課，努力讓每次班會課同學都有所收獲，有所改善。重視班級學習氛圍的培育，從不放過任何一個不想學習的同學，努力給他們做思想工作，讓其漸漸融入班級的學習氛圍。重視班級的文化建設，我常常掛念班級黑板報、手抄報的出版情況，并予以適當?shù)囊龑?。此外，我還注意班干部的培育，班干部是班級的領頭羊，可以幫助班主任管理整個班級，一方面我可以從他們口中了解班級的動態(tài)，另一方面我又引導他們的工作方法，讓他們努力為班級的管理做貢獻。另外，我常常和同學溝通交流，深入了解同學，知道他們需要什么，想法是什么，且可以依據(jù)每個同學的不同特點，進行針對性教育，加強和家長的溝通和交流，并適時讓家長了解同學的動態(tài)，讓家長放心。當班主任很辛苦，但也很充實，有許多做不完的事，但跟同學多接觸，得到許多感受，也使本身在各方面得到提高。雖然在這半年的時間中本身有了許多收獲，各方面都有了很大提高，但本身仍存在許多不足，需要在以后的工作中不絕改進提高，在接下來的工作中，我肯定會上好每一堂課，教育好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。老師年度工作總結(jié)篇五老師年度工作總結(jié)老師年度考核總結(jié)一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，老師年度工作總結(jié)。思想端正，作風正派，順從領導的工作布置，做事認真負責。在工作中，能充分調(diào)動同學的學習積極性，激發(fā)同學的學習情緒，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量