吉林省吉林市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

吉林省吉林市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請(qǐng)先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。

引吭()()()()叫囂從()不迫

步調(diào)()()大()大()架子()()

（1）體現(xiàn)鵝的叫聲高傲：____________

（2）體現(xiàn)鵝的步態(tài)高傲：____________

（3）體現(xiàn)鵝的吃相高傲：____________2）.基礎(chǔ)積累。

根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里填寫正確的詞語。

人生，就像一本厚厚的書，每一頁都印著我們成長(zhǎng)的足跡。每一個(gè)深淺不一的足跡都zhuāngshì(

)了我們成長(zhǎng)的道路；每一個(gè)不能忘卻的足跡，都miáohuì(

)了我們經(jīng)歷的風(fēng)雨；每一個(gè)無法磨滅的足跡，都映照出我們倔強(qiáng)的身影。一路上，或xiāosǎ(

)，或挫敗，點(diǎn)點(diǎn)足跡，猶如點(diǎn)點(diǎn)fánxīng(

)，都將在未來成為我們心靈的wèijiè(

)。3）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。

變化(

)(

)驚慌(

)(

)程(

)立(

)

一絲(

)(

)車水(

)(

)井(

)有(

)

（1）新時(shí)代下，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)、_____________地做好本職工作。

（2）商場(chǎng)突然著起了大火，人們_____________地四散逃開。4）.看拼音，寫詞語。

比賽馬上就要開始了，各班tuījiàn(

)來的選手móquáncāzhǎng(

)，一心要為班級(jí)yíngdé(

)全校第一的róngyù(

)。觀賽的同學(xué)們先是忙著chūmóuhuàcè(

)，緊接著放開hóulóng(

)為選手nàhǎn(

)助威。5）.積累填空

（1）天行健，_________________?！吨芤住?/p>

（2）所有的綠集中起來，擠在一起，________在一起，靜靜地_______在一起。

（3）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。_________________，_________________。

（4）在《芙蓉樓送辛漸》這首詩中，詩人王昌齡表達(dá)自己的品格就像冰在玉壺中一樣清廉正直的詩句是“_________________，_________________?！?/p>

（5）梅花自古以來在人們心中就有很高的地位，毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中借“_________________，猶有花枝俏?！辟澝懒烁锩呙鎸?duì)困難堅(jiān)貞不屈的精神：王冕在《墨梅》中借“_________________，_________________?！北磉_(dá)了自己堅(jiān)守內(nèi)心的追求，不向世俗獻(xiàn)媚的志向。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．含糊嚴(yán)竣苦型B．撥弄驚惶荒涼C．仿御處境頃覆2）.對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．欲將輕騎逐（騎兵）B．逢老媼方磨鐵杵（正在）C．最喜小兒亡賴（撒潑；蠻不講理）3）.小雨喜歡給同學(xué)起不雅的綽號(hào)，班主任老師找他談話，他心里很不高興。你作為他的好朋友，會(huì)用哪句警句來勸導(dǎo)他呢？（）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用提示語“××說”的三種格式造句。

例：魯肅對(duì)周瑜說∶“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”

“十萬支箭，三天怎么造得成呢？”魯肅對(duì)周瑜說，“諸葛亮說的是假話吧？”

“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”魯肅對(duì)周瑜說。

（1）提示語在前，后面用冒號(hào)：____________________

（2）提示語在中，后面用逗號(hào)：____________________

（3）提示語在后，后面用句號(hào)：____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我能把音節(jié)和圖片連起來。

lǎohǔxiǎohóucǎoméixiānhuā

2）.把能搭配的詞語用線連起來。

太陽碧綠春雨蒙蒙

樹木秀麗霧氣沙沙

湖水高照燈光朦朧

風(fēng)光茂盛景物點(diǎn)點(diǎn)6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。2）.把下列句子排成一段通順的話，在“（）”里填上序號(hào)。

()晚會(huì)的主角是小水珠和小青蛙。

()池塘里正在舉行晚會(huì)。

()你看，小水珠在舞臺(tái)中跳起歡樂的舞蹈。

()他們跳著，唱著，真熱鬧呀！

()還有小青蛙在舞臺(tái)上呱呱地唱歌。

()小蜻蜓記者連忙把這熱鬧的場(chǎng)面拍了下來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。

1．邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。(

)

2．看他的樣子，好像有什么喜事似的。(

)

3．戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。(

)

4．蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。(

)

5．真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的一首小詩，然后回答問題。

秋沙白湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。1．填一填。

①這首詩中詩人把一片________比作一葉________，把紅葉在湖面上蕩漾的情景寫得很生動(dòng)。

②詩人通過觀察________知道秋天來了，正可謂“一葉落而知天下秋”。

2．“上面坐著秋天”中的“坐”字用得真好！下面解說不正確的一項(xiàng)是（

）。A．一個(gè)“坐”字，把秋天當(dāng)作人來寫，表明秋天悄然而至B．輕輕悄悄的一個(gè)“坐”字，寫活了秋天，寫動(dòng)了風(fēng)景C．詩人通過一個(gè)“坐”字表現(xiàn)出對(duì)秋天的失望和落寞之情9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)觀察圖畫，想一想，這是什么季節(jié)？圖中都有哪些景物？用幾句話來描述一下圖畫內(nèi)容。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，回答問題。買櫝(dú)還珠楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴(zhuì)以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠，鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻(yù)珠也。注釋：【櫝】匣子?！距崱苦崌！竟鸾贰肯懔??！据嫛奎c(diǎn)綴?！惧鳌抠u。1．楚人是怎樣裝飾自己裝寶珠的匣子的？用“____”在文中畫出來。

2．楚人這樣裝飾匣子的結(jié)果是________________________________。(用原文回答)

3．“此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也”是什么意思？

____________________________________________________

4．判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)買櫝還珠的人目光短淺，不知道什么才是真正有價(jià)值的東西。(

)

(2)賣寶珠的人裝飾匣子的真正目的是讓買寶珠的人還回寶珠。(

)

(3)買、賣寶珠的人都是只看重物品的形式而忽略其內(nèi)在品質(zhì)的人。(

)11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.宇宙生命之謎（節(jié)選）①哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在－50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氫氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。②根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300～400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于－140℃，因此，也不可能有生命存在。1．選文的第一自然段是圍繞“_______________________________________________”這個(gè)主要意思來寫的。

2．請(qǐng)?jiān)谶x文中用“”畫出跟“生命存在的必備條件有哪些？”這個(gè)閱讀任務(wù)相關(guān)的四個(gè)關(guān)鍵詞。這樣先總后分、逐條列舉的好處是。

3．根據(jù)下面的閱讀任務(wù)閱讀相關(guān)段落，并完成后面的練習(xí)。

閱讀任務(wù)：太陽系除地球以外的其他行星是否有生命存在？

第1步：瀏覽發(fā)現(xiàn)第______自然段的內(nèi)容跟閱讀任務(wù)關(guān)系不大，不需要詳細(xì)閱讀。

第2步：通過詳細(xì)閱讀第_______自然段，可以提取出以下兩個(gè)關(guān)鍵信息：

①水星、金星因?yàn)開_______________，不可能存在生命。

②木星、土星、天王星和海王星因?yàn)開___________________________________，___________________________________，也不可能存在生命。

4．畫“”的句子中，“一般”這個(gè)詞可以刪去嗎？為什么？

_____________________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.將下列每組詞語中字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)填在后面括號(hào)里。（填序號(hào)）

（1）A．留意B．明郎C．規(guī)則D．絨毛(

)

（2）A．臘燭B．蒼翠C．井然D．倒映(

)

（3）A．海濱B．船艙C．粗狀D．鑰匙(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音用“√”劃出來。

胳臂（bìbei）稍息（shāoshào）富饒（ráorào）

呢喃（není）裝載（zàizǎi）干嗎（mamá）13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.看圖，把句子