婁底市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

湖南省婁底市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題總分：100分時量：60分鐘一、選擇題（下列各小題均有四個備選答案，只有一個最符合題意。每小題3分，共48分。）1.“有理想敢擔(dān)當斗志昂揚，能吃苦肯奮斗鋼鐵脊梁，勇創(chuàng)新闖前沿自信自強，游書海施才華先鋒力量……”2023年央視春晚歌曲《未來我來》，歌手以青春名義向祖國告白，唱出了熱血青春范兒，讓人熱血澎湃。下面對于“青春”認識正確的是（）A.青春的時光是短暫的，我們應(yīng)該享受青春B.青春的力量是強大的，任何困難都能克服C.青春的時光是精彩的，在奮斗中保持熱情D.青春具有無限的可能，只要努力就能成功【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的特點。C：青春的時光是精彩的，我們要在奮斗中保持熱情，所以C說法正確；A：青春的時光是短暫的，我們應(yīng)該珍惜青春，而不是享受青春，A說法錯誤；B：“任何”的說法過于絕對，B說法錯誤;D：努力是成功的條件，但不是唯一條件，“只要努力就能成功”的說法絕對，D說法錯誤；故本題選C。2.青春，是人生畫卷中最華美的篇章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。處于青春期的我們應(yīng)該()A.悅納青春期生理變化，及時享樂 B.培養(yǎng)自信、自強的生活態(tài)度C.馬上面對和處理所有的心理矛盾 D.學(xué)會將自己的內(nèi)心封閉起來【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信、自強。B：根據(jù)所學(xué)，處于青春期的我們應(yīng)該培養(yǎng)自信、自強的生活態(tài)度，做到“行己有恥”“止于至善”等，故B正確；A：不能及時享樂，要珍視青春，故A錯誤；C：“馬上”“所有”說法太絕對，故C錯誤；D：這不利于調(diào)節(jié)青春期矛盾心理，故D錯誤；故本題選B。3.小麗性格內(nèi)向，不善與人交往，為此她很苦惱。小麗應(yīng)該（）A.誠實守信，贏得多數(shù)同學(xué)的信任 B.向老師傾訴，獲取老師的同情C.增強溝通意識，完全開放自我 D.敞開心扉，與同學(xué)積極交往【答案】D【解析】【詳解】本題考查建立友誼的方法。D：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，小麗應(yīng)克服閉鎖心理，培養(yǎng)開朗樂觀的性格，主動敞開心扉，與同學(xué)積極交往，所以D說法符合題意；A：誠信與克服小麗的煩惱無關(guān)，故排除A；B：獲得老師的同情不是改善交往的方法，故B觀點錯誤；C：“完全開放自己”觀點絕對化，是錯誤的，故排除；故本題選D。4.青春期成長的不僅僅是身體，思維也在日漸成熟，對很多問題有自己獨特的見解。下面是七年級某班同學(xué)對小明的評價，請你選出理解正確的一項（）A.上數(shù)學(xué)課時小明提前預(yù)習(xí)，課上認真聽講，課后按照老師要求認真完成作業(yè)——這是培養(yǎng)批判思維的表現(xiàn)B.上了初中，小明覺得自己越來越胖，身高卻沒有變化，于是每天大量節(jié)食控制體重——這是青春期心理變化的表現(xiàn)C.小明看到車上有人給老人讓座，自己也趕快把座位讓給一個抱孩子的阿姨——這是盲目從眾、缺乏獨立思考的表現(xiàn)D.我沒什么特長，不過我有很多“鬼點子”，遇到問題，好多同學(xué)都找我?guī)兔Α@是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春期的正確認識。根據(jù)所學(xué)知識，思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。A觀點中的小明做法不是培養(yǎng)批判思維的表現(xiàn)，錯誤；受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。我們要正視身體的變化，這不是心理變化的表現(xiàn)，B觀點錯誤；小明看到車上有人給老人讓座，自己也趕快把座位讓給一個抱孩子的阿姨，這是尊重他人的表現(xiàn)，弘揚了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，C觀點錯誤；D觀點中的我?guī)椭瑢W(xué)解決難題是有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，正確，所以本題選擇D答案。5.2022年．8月至12月，第36屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在線上舉行。舉辦創(chuàng)新大賽的根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。這表明，開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力（）A.要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫B.要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐C.必須走前人沒有走過的道路，推陳出新D.要有質(zhì)疑的勇氣，敢于表達不同的觀點【答案】B【解析】【詳解】本題考查對開發(fā)創(chuàng)造潛力的正確認識。A：創(chuàng)造要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，A說法錯誤；B：青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界，B說法正確；C：說法太絕對，C說法錯誤；D：體現(xiàn)的是批判思維，D說法與題不符；故本題選B。6.步入青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列對思維的獨立性認識不正確的是（）A.步入青春期，對問題開始有更多的見解B.步入青春期，對求知的事物充滿好奇C.思維的獨立并不等同于一味追求獨特D.培養(yǎng)思維獨立性就不能接納他人意見【答案】D【解析】【詳解】本題考查對思維獨立性的認識。ABC：由教材內(nèi)容可知，步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解，對求知的事物充滿好奇，思維的獨立性并不等同于一味追求獨特，而是不人云亦云，對事情有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，所以ABC正確，不符合題意；D：由教材內(nèi)容可知，思維獨立性意味著對事情有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，所以D錯誤，符合題意；故本題選D。7.新學(xué)期開始在分配一些勞動任務(wù)的時候，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師這樣的分配是因為A.女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活B.男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C.老師的思想觀念陳舊，對待男女同學(xué)不平等D.男女同學(xué)有各自的生理、心理特點，各有優(yōu)勢和不足【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對性別特點的認識，根據(jù)所學(xué)，不同的性別有不同的生理特點，男生的優(yōu)點在于力氣大但做事容易馬虎，而女生的優(yōu)點在于細致但力氣小，所以老師在分配任務(wù)時注意異性同學(xué)間的協(xié)調(diào)安排。所以排除ABC，正確答案選D。8.陶行知曾告誡少年陳貽意：每個人，無論男女，到了一定年齡是要談態(tài)愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子要是沒成熟就摘下來，能好吃嗎？人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作又有養(yǎng)育子女的能力，那時就可以得到真正的幸福了。你現(xiàn)在還是一枚青澀的果子過早戀愛會有好處嗎？它會使許多期望你成功的人傷心與失望。對陶行知先生的話理解最恰當?shù)氖牵ǎ〢.愛情是一種高尚的情感B.愛情意味著欣賞與尊重C.愛情更需要責(zé)任和能力D.沒有工作不可以談戀愛【答案】C【解析】【詳解】本題考查對愛情的理解。C：分析題干中陶行知的話可知，愛情更需要責(zé)任和能力，C說法符合題意；AB：題干材料沒體現(xiàn)出來愛情是一種高尚情感，愛情意味著欣賞與尊重，AB說法與題意不符，排除；D：說法過于絕對，沒有正確理解愛情，D說法錯誤；故本題選C。9.“早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜?！逼浔磉_的理念是（）①崇尚愛情②早戀可能會給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴重影響③早戀包含責(zé)任、珍惜和自律④青春期情感不成熟，應(yīng)慎重對待、理智處理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性情感。②④：“早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。”告訴我們早戀可能會給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴重影響，青春期情感不成熟，應(yīng)慎重對待、理智處理，②④正確；①：題干啟示我們慎重對待異性情感，不是崇尚愛情，①說法錯誤；③：愛情包含責(zé)任、珍惜和自律，③錯誤；故本題選D。10.下列同學(xué)的做法中，有利于讓自己擁有“飛翔的力量”的是（）①當老師為挑選長跑運動員為難時，堅持每天跑步的小軍毛遂自薦②寫作業(yè)遇到難題時，小于總是喜歡在第一時間請教老師③小英在課堂上積極舉手發(fā)言④小克認為其他同學(xué)都沒他聰明，再努力也趕不上他A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信。①③：自信的表現(xiàn)是自我相信，遇事我能行，小軍和小英的行為是自信的表現(xiàn)，所以選項①③觀點正確，符合題意；②④：遇到難題時，小丁應(yīng)先自己思考，再請教老師和同學(xué)，失敗了也不灰心才是自信的表現(xiàn)；小克的表現(xiàn)屬于自負，②④錯誤；故本題選B11.下列行為體現(xiàn)的精神境界與“止于至善”相符的是（）①小美特別喜歡一名歌星，為了去現(xiàn)場觀看她的演出，她想向班主任請病假②小青積極參加志愿服務(wù)團隊，為“美麗城市”積極貢獻自己的一份力量③小哲為取得好成績，考試時與鄰桌“對答案”④某地開展了為80歲以上老人集體過生日、辦餃子宴等活動A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對止于至善的認識和理解。②④：“止于至善”是一種向往美好的精神境界，參與志愿者服務(wù)團隊、為80歲以上老人過生日、辦餃子宴等活動，都體現(xiàn)了至善的追求，故②④說法符合題意；①：小美為了看某歌星演出想請病假的做法是盲目追星的表現(xiàn)，會耽誤學(xué)習(xí)，故①說法錯誤；③：考試時對答案是沒有做到行己有恥的表現(xiàn)，故③說法錯誤；故本題選D。12.小林今年讀七年級，由于媽媽照顧得好，出落得亭亭玉立，12歲身高就達165厘米，像十七八歲的大姑娘。近來只要同學(xué)稱呼她為“小林姐”，她就很不舒服，為此還時不時與同學(xué)爭吵，搞得與同學(xué)的關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績也下降。對此認識正確的是（）①負面情緒會破壞人與人之間的融洽關(guān)系②負面情緒影響她的學(xué)習(xí)效果③情緒只會給人帶來負面影響④要學(xué)會合理解釋事件，消除負面情緒A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】“為此還時不時與同學(xué)爭吵，搞得與同學(xué)的關(guān)系緊張”，說明負面情緒會破壞人與人之間的融洽關(guān)系，說法①正確；“學(xué)習(xí)成績也下降”，說明負面情緒影響小林的學(xué)習(xí)效果，說法②正確；面對這種情況，小林應(yīng)該學(xué)會積極面對青春期的負面情緒，學(xué)會調(diào)控情緒，消除負面情緒，說法④正確?！爸粫币辉~太絕對，沒有看到情緒的積極影響，說法③錯誤。本題選C。13.下圖揭示的生活道理有（）①人可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控情緒②盲目樂觀危害大③一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)④面對同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)也不同A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒相關(guān)知識。①③④：分析題文，漫畫中，兩個人面對同一件事，態(tài)度不同導(dǎo)致產(chǎn)生情緒不同，這告訴我們?nèi)丝梢酝ㄟ^改變自己態(tài)度來調(diào)控情緒；一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)；面對同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)也不同；①③④符合題意；②：材料沒有體現(xiàn)盲目樂觀危害大，②不符合題意；故本題選D。14.古語說“親其師，信其道”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，從情感作用角度分析是因為（）A.親近感是最基礎(chǔ)的情感B.情感有助于我們探索未知C.情感會影響我們判斷和行動D.作為學(xué)生應(yīng)該主動去親近老師?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查情感的作用。C：“親其師，信其道”，告訴我們學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，接受老師的教育，充分體現(xiàn)了情感反映我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動，選項C正確；A：安全感是最基礎(chǔ)情感，選項A錯誤；B：題干沒有體現(xiàn)“情感有助于我們探索未知”，排除選項B；D：作為學(xué)生應(yīng)該主動去親近老師，不是從情感作用角度進行分析的，排除選項D；故本題選C。15.電影《你好，李煥英》展現(xiàn)純真的親情引發(fā)觀眾情感共鳴，更有大批網(wǎng)友留言講述自己與母親的難忘往事，掀起全民懷舊熱潮，對此理解錯誤的是（）A.在情感體驗中，我們總是被動地接受外部環(huán)境的影響B(tài).我們的情感也會相互感染C.在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的情感世界更加豐富D.情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量的知識點。A：根據(jù)所學(xué)知識，在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，A錯誤，但符合題意；BCD：題干中電影《你好，李煥英》展現(xiàn)純真的親情引發(fā)觀眾情感共鳴，掀起全民懷舊熱潮，這說明我們的情感也會相互感染，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的情感世界更加豐富；情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，BCD正確，但不符合題意；故本題選A。16.滂沱大雨中，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳，讓數(shù)百萬人為之感動。對此下列理解正確的是（）A.這是在作秀，為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率B.父愛深于母愛C.應(yīng)該受到譴責(zé)，這是對孩子的溺愛D.這是父子情感的表達，是在傳遞美好的情感【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是體味美好情感。D：滂沱大雨中，一位父親被淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上，讓數(shù)百萬人為之感動，這是情感的表達，是在傳遞美好情感，故D正確；A：是在體現(xiàn)父愛，不是作秀，故A錯誤；B：父愛與母愛都是無私的，沒有深淺之分，故B錯誤；C：題干中未涉及“溺愛”，故C錯誤；故本題選D。二、主觀題（17題12分、18題10分時19題16分、20題14分，共52分。請書寫工整，字跡清晰。17.品詩論情管理情緒（1）品鑒以下詩句，判斷詩句涉及的基本情緒是哪一種。詩句基本情緒長太息以掩涕兮，哀民生之多艱①怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇②前鋒受挫猶可為，草木皆兵早膽虛③春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花④古人喜歡通過詩詞表達內(nèi)心的情緒感受?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，壓力大，一些人無法合理發(fā)泄不良情緒，嚴重影響自己的身心健康。（2）請你為他們提供兩種調(diào)節(jié)情緒的方法?！敬鸢浮浚?）①哀②怒③懼④喜（2）改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練【解析】【分析】考點考查：正確認識情緒的類型、調(diào)節(jié)情緒的方法

能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用情緒的類型的有關(guān)知識，從認知類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱→可鏈接哀的情緒；關(guān)鍵詞②：怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇→可鏈接怒的情緒；關(guān)鍵詞③：前鋒受挫猶可為，草木皆兵早膽虛→可鏈接懼的情緒；關(guān)鍵詞④：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花→可鏈接喜的情緒。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，結(jié)合教材知識組織答案。18.小青同學(xué)在日記中這樣寫道：2022年3月3日晚，我懷著無比激動的心情，觀看了中央電視臺《感動中國2021年度人物頒獎盛典》。彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦及江夢南榮膺感動中國2021年度人物。他們溫暖著中國，感動著我們。我一定要向這些感動中國人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)樗酥?、無私奉獻的精神，用平凡的行動傳遞情感正能量。（1）觀看《感動中國2021年度人物頒獎盛典》，你品味到哪些美好情感？（2）小青打算向感動中國人物學(xué)習(xí)，積極向社會傳遞情感正能量，她應(yīng)如何做呢?！敬鸢浮浚?）自豪感、責(zé)任感、正義感、道德感、敬畏感等。（2）①在情感體驗中,可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境;②在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量;③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,讓生命更有力量,讓世界更美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情感的類型、傳遞情感正能量能力考查：分析和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格

【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用情感的類型的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：他們溫暖著中國，感動著我們→可鏈接自豪感的教材知識。關(guān)鍵詞②：他們?yōu)樗酥?、無私奉獻→可鏈接責(zé)任感、正義感、道德感的教材知識。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查傳遞情感正能量的方法的知識，可以結(jié)合教材知識進行回答。19.閱讀材料，回答問題。不知不覺中，我們跨入寧青春期的大門，開啟了一段新的旅程。在班會課正本同學(xué)們就青春相關(guān)話題提出了自己的看法。材料一小福：最近好糾結(jié)！我不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現(xiàn)”，想在老師和同學(xué)面前展示自己，但又怕自己：“出丑”。材料二小勝：一位父親在給初中生女兒的信中這寫道：親愛的女兒，我鼓勵你多與男生交往，從你上幼兒園開始，我一直堅持這個主張。即使現(xiàn)在到了初中，我仍然希望你多與男生交往交流?！蹦承＞湍信g如何正常交往"，這一話題進行了熱烈討論。最后，大家一致認為男女生交往很重要，但怎樣交往須明了。（1）結(jié)合材料一，小福的“糾結(jié)”屬于青春期正常的矛盾心理。請你為小福調(diào)節(jié)這種心理出謀劃策。（2）結(jié)合材料二“怎樣交往須明了”談?wù)劤踔心信瑢W(xué)交往應(yīng)注意些什么？（至少兩條）（3）談?wù)劤踔猩愋酝瑢W(xué)之間的正常交往有什么意義?！敬鸢浮浚?）①多參加集體活動，在集體中溫暖自己放松自己。②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生。④培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（2）①與異性交往，要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。②注意交往的時間、地點、方式，多群體交往少單獨交往。③既要互相尊重，又要自重自愛，既要開放自己，又要掌握分寸。（3）①與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②與異性交往能讓我們從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)、學(xué)習(xí)對方優(yōu)秀品質(zhì)；③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗；④有利于擴大社會交往的范圍，增強交往能力，促進全面發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：心理調(diào)節(jié)的方法、異性交往。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用心理調(diào)節(jié)的方法的有關(guān)知識，從建議類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現(xiàn)”，想在老師和同學(xué)面前展示自己，但又怕自己“出丑”→可鏈接心理調(diào)節(jié)的方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用異性交往的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：男女生交往很重要，但怎樣交往須明了→可鏈接異性交往的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查異性交往的意義，可結(jié)合教材知識作答。20.七年級（3）班開展了“我們的青春應(yīng)該怎樣度過”的主題班會，小杰同學(xué)搜集到以下兩則材料，引起了同學(xué)們的