周口市鄲城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題 【帶答案】

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研試卷七年級(jí)歷史一、選擇題（全部為單選，每小題1分，共20分）1.城市發(fā)展見證歷史變遷，下列古代城市中，作為當(dāng)時(shí)王朝的都城，見證了公元1279年中國重歸統(tǒng)一的是（）A余杭 B.長安 C.大都 D.江都【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1271年忽必烈建立元朝，定都大都，即今天的北京，1279年統(tǒng)一全國，C項(xiàng)正確；余杭是大運(yùn)河的南端，不符題意，排除A項(xiàng)；長安是隋朝、唐朝等的首都，不符題意，排除B項(xiàng)；公元618年，楊廣在江都被殺，不符題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.隋唐時(shí)，四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂，以至王建有詩云：“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂。”這反映了A.隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展 B.少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽C.胡樂成為科舉考試重要內(nèi)容 D.四方少數(shù)民族仰慕中原文化【答案】A【解析】【詳解】材料“四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多”“唐代士大夫多醉心胡樂”“洛陽家家學(xué)胡樂”均體現(xiàn)了隋唐時(shí)期少數(shù)民族音樂在漢族、中原地區(qū)的傳播，說明隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“僅流行于洛陽”的說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；“胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容”的說法不符合史實(shí)和材料，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)了中原對(duì)少數(shù)民族音樂的吸收和傳唱，沒有體現(xiàn)四方少數(shù)民族仰慕中原文化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.唐朝的對(duì)外開放不僅影響到亞洲文明的發(fā)展，而且促進(jìn)了西方乃至世界文明的進(jìn)步。唐朝“開放”的表現(xiàn)包括（）①日本派遣唐使來華②玄奘西游天竺③鑒真東渡日本④甘英出使大秦A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗時(shí)高僧鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本，至第六次才成功，他在日本十年，辛勤不懈?jìng)鞑ヌ瞥幕?，唐太宗前期，玄奘西游天竺，他在天竺遍訪有名佛教寺院，成為著名的佛學(xué)大師，唐太宗后期攜帶大量佛經(jīng)回到長安，他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身經(jīng)歷見聞?dòng)傻茏訉懗伞洞筇莆饔蛴洝罚茄芯恐型饨涣魇返恼滟F文獻(xiàn)，日本多次派“遣唐使”來華，①②③符合題意；甘英出使大秦是在東漢時(shí)期，④不符合題意。所以A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.歷史學(xué)習(xí)要善于抓住特征和主題。如果你要完成一篇關(guān)于“遼、宋、西夏、金時(shí)期”的歷史小論文，你可以確定的最合適的論文主題是（）A.地方軍閥割據(jù)的時(shí)代 B.諸侯交替掌握政權(quán)的時(shí)代C.民族關(guān)系發(fā)展的時(shí)代 D.封建國家統(tǒng)一的時(shí)代【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，遼宋夏金時(shí)期是我國歷史發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，該時(shí)期我國出現(xiàn)了遼、宋、西夏、金等幾個(gè)民族政權(quán)并立的局面，各政權(quán)之間時(shí)戰(zhàn)時(shí)合，促進(jìn)了民族大融合，所以民族關(guān)系發(fā)展的時(shí)代是最合適的論文主題，C項(xiàng)正確；唐朝后期出現(xiàn)節(jié)度使地方格局，排除A項(xiàng)；遼宋夏金時(shí)期是少數(shù)民族政權(quán)并立，不是諸侯交替掌握政權(quán)，排除B項(xiàng)；秦漢隋唐元明清是封建國家統(tǒng)一的時(shí)代，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.大唐以博大的胸懷，兼容并蓄外來文化的精華，又以豪邁的性格，向各國傳播著中華文明。以下史實(shí)不能佐證該觀點(diǎn)的是（）A.日本遣使來華 B.鑒真東渡日本 C.玄奘天竺取經(jīng) D.唐蕃和同為一家【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，唐朝實(shí)行開明的民族政策，派文成公主和親吐蕃，促進(jìn)了唐蕃關(guān)系的發(fā)展，D項(xiàng)符合題意，選D項(xiàng)；大唐以博大的胸懷，兼容并蓄外來文化的精華，又以豪邁的性格，向各國傳播著中華文明，日本遣使來華、鑒真東渡日本、玄奘天竺取經(jīng)均體現(xiàn)了這一點(diǎn)，排除ABC三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.從“小邑猶藏萬家室”極度繁盛，到“寂寞天寶后，園廬但嵩輩”的千里蕭條，導(dǎo)致唐朝出現(xiàn)如此轉(zhuǎn)折的事件是（）A.朱溫降唐 B.安史之亂 C.黃巢起義 D.陳橋兵變【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。B項(xiàng)正確；907年朱溫廢掉唐朝皇帝,自稱皇帝,建立后梁,標(biāo)志著唐朝滅亡，排除A項(xiàng)；黃巢之亂導(dǎo)致唐末國力大衰，排除C項(xiàng)；陳橋兵變是趙匡胤發(fā)動(dòng)的取代后周，建立宋朝的兵變事件，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)重得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r(shí)代背景應(yīng)該是（）A.宋遼對(duì)抗 B.南宋與金對(duì)峙 C.宋夏和議 D.北宋與金對(duì)峙【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這首《題臨安邸》是南宋詩人林升因不滿政府偏安江南，不思進(jìn)取而作，反映的時(shí)代背景是南宋和金的對(duì)峙，B項(xiàng)正確；宋遼對(duì)抗、宋夏和議都發(fā)生于北宋時(shí)期，排除AC項(xiàng)；北宋與金沒有形成對(duì)峙局面，金與南宋對(duì)峙，北宋已經(jīng)滅亡，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.隋朝通過大運(yùn)河便利地將南方經(jīng)濟(jì)中心的糧食運(yùn)送到國都和北方戰(zhàn)場(chǎng)。這說明大運(yùn)河的開通有助于（）A.結(jié)束分裂局面 B.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)C.鞏固隋朝統(tǒng)治 D.促進(jìn)中外交流【答案】C【解析】【詳解】“隋朝通過大運(yùn)河便利地將南方經(jīng)濟(jì)中心的糧食運(yùn)送到國都和北方戰(zhàn)場(chǎng)”說明大運(yùn)河的開通有助于鞏固隋朝統(tǒng)治。為了加強(qiáng)南北交通，便利江南糧食，布匹的北運(yùn)，進(jìn)而鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長2700多公里，是世界上最偉大的工程之一，C項(xiàng)正確；大運(yùn)河開通是在隋朝統(tǒng)一后，排除A項(xiàng)；大運(yùn)河的開通沒有減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，排除B項(xiàng)；大運(yùn)河的開通沒有促進(jìn)中外交流，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.王安石變法數(shù)年間，僅河?xùn)|路9州26縣就治淤1.8萬頃，使大量荒地變成良田；全國水利田面積大大增加，得益的灌溉民田達(dá)到3600多萬畝。這表明王安石變法A.促進(jìn)了北宋農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B.改變了北宋積弱的局面C.扭轉(zhuǎn)了政府的財(cái)政危機(jī) D.增強(qiáng)了國家的軍事力量【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干的“王安石變法數(shù)年間，僅河?xùn)|路9州26縣就治淤1.8萬頃，使大量荒地變成良田；全國水利田面積大大增加，得益的灌溉民田達(dá)到3600多萬畝。”可知王安石變法促進(jìn)了北宋農(nóng)業(yè)的發(fā)展，A項(xiàng)正確；王安石變法沒有改變北宋積弱的局面，排除B項(xiàng)；扭轉(zhuǎn)了政府的財(cái)政危機(jī)在題干材料中不能體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；增強(qiáng)了國家的軍事力量在題干材料中不能體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.“榷場(chǎng)，與敵國互市之所也”這是古代史書中對(duì)榷場(chǎng)的描述，北宋與遼、西夏對(duì)峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行。榷場(chǎng)的存在A.使民族間長期爭(zhēng)戰(zhàn)不休 B.使民族間完全消除隔閡C.促進(jìn)了民族交流與融合 D.消除了民族間經(jīng)濟(jì)差距【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“‘榷場(chǎng)，與敵國互市之所也’……北宋與遼、西夏對(duì)峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，榷場(chǎng)是北宋與遼、西夏的邊界貿(mào)易場(chǎng)所，邊界貿(mào)易促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，也加深了各族人民之間的了解，C正確；民族隔閡完全消除的說法太絕對(duì)，排除B；題干材料只體現(xiàn)榷場(chǎng)是商業(yè)往來的場(chǎng)所，沒有涉及民族間長期征戰(zhàn)不休、消除民族間經(jīng)濟(jì)差距的內(nèi)容，排除AD。故選C。11.為了防控疫情，我國開始大規(guī)模的接種新冠疫苗。據(jù)《痘疹定論》記載：宋代丞相王旦，因苦于自己的孩子們均有出天花之疾，遂請(qǐng)峨眉山神醫(yī)為其幼子王素種痘。王素種痘7日后發(fā)熱，12日后結(jié)痂。這是史料記載的最早的一次天花疫苗人痘接種獲得成功的案例。由此可知宋代（）A.醫(yī)療衛(wèi)生水平位居世界第一 B.對(duì)于瘟疫防治有所認(rèn)知C.商品經(jīng)濟(jì)繁榮推動(dòng)醫(yī)療進(jìn)步 D.佛教興起利于中醫(yī)發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“宋代丞相王旦，因苦于自己的孩子們均有出天花之疾，遂請(qǐng)峨眉山神醫(yī)為其幼子王素種痘。王素種痘7日后發(fā)熱，12日后結(jié)痂。這是史料記載的最早的一次天花疫苗人痘接種獲得成功的案例”可知，宋代對(duì)于瘟疫防治有所認(rèn)知，B項(xiàng)正確；題干材料是宋代探索瘟疫防治，說明不了宋代醫(yī)療衛(wèi)生水平位居世界第一，排除A項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)繁榮推動(dòng)醫(yī)療進(jìn)步題干材料體現(xiàn)不出來，排除C項(xiàng)；題干材料是宋代探索瘟疫防治，說明不了佛教興起利于中醫(yī)發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.宋代的學(xué)校教育異常發(fā)達(dá)，京師設(shè)有國子學(xué)和太學(xué)，還鼓勵(lì)各州縣興辦學(xué)校，至宋徽宗時(shí)期，全國由官府負(fù)擔(dān)食宿的州縣學(xué)生人數(shù)達(dá)到十五六萬人。與此番景象的出現(xiàn)密切相關(guān)的是（）A.重文輕武政策的推行 B.遼宋夏政權(quán)的并立C.國家經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.科舉制利于選拔人才【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對(duì)武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國策。宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將受到牽制，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)；注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，A項(xiàng)正確；遼宋夏政權(quán)的并立、國家經(jīng)濟(jì)重心的南移、科舉制利于選拔人才與題干無關(guān)，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.《中國大歷史》中提到，當(dāng)時(shí)（北宋）全國商品交換的價(jià)值，折合成現(xiàn)在的價(jià)值約合60億～70億美元，這時(shí)金屬貨幣已難以適應(yīng)商品的流通。這說明紙幣產(chǎn)生的原因是（）A.政府的強(qiáng)制推行 B.金屬貨幣的短缺C.活字印刷術(shù)的發(fā)明 D.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“當(dāng)時(shí)（北宋）中國商品交換的價(jià)值，折合成現(xiàn)在的價(jià)值約合60億至70億美元。在這種情況下，金屬貨幣已難以適應(yīng)商品的流通?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在這種情況下，金屬貨幣已難以適應(yīng)商品的巨額流通，銅錢、鐵錢體積大、分量重，對(duì)于長途販運(yùn)或巨額批發(fā)貿(mào)易，十分不便。于是貨幣發(fā)生了突破性變革——出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。這說明由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生了紙幣，又促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展。D項(xiàng)正確；題干中未反映政府的推行作用，排除A項(xiàng)；題干反映了金屬貨幣已難以適應(yīng)商品的流通，不能說明金屬貨幣的短缺，排除B項(xiàng)；題干與活字印刷術(shù)無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.某同學(xué)搜集了蘇軾、李清照、辛棄疾等人物資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。他探究的主題是（）A.漢賦的興起 B.唐詩的繁榮 C.宋詞的發(fā)展 D.元曲的流行【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇軾、李清照、辛棄疾都是宋朝時(shí)期的詞人，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項(xiàng)不符，排除。故選擇C。15.金庸小說《射雕英雄傳》中有這樣一段話：黃蓉愈看愈奇，又揭起一層，卻見下面是一軸軸的書畫卷軸。她要郭靖相幫，展開一軸看時(shí)，吃了一驚，原來是一幅《送子天王圖》。《送子天王圖》的作者是A.顧愷之B.吳道子C.張擇端D.顏真卿【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，吳道子是唐代最杰出的畫家，對(duì)山水畫和人物畫都有很高的造詣，有“畫圣”之稱。以輕盈飄逸的“吳帶當(dāng)風(fēng)”的風(fēng)格獨(dú)步唐代畫苑，現(xiàn)存《送子天王圖》就是他的代表作品，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是《女史箴圖》《洛神賦圖》的作者，C項(xiàng)是《清明上河圖》的作者，D項(xiàng)是唐代書法家。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。16.它是玄奘西行旅途中的見聞回憶錄，它是研究古印度和中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍，它是（）A.《唐本草》 B.《大唐西域記》C.《西游記》 D.《金剛經(jīng)》【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，貞觀初年，玄奘從長安出發(fā)，途經(jīng)我國新疆及中亞諸國，到天竺取經(jīng)。他把自己西行途中的見聞口述下來，由弟子整理成著名的《大唐西域記》，它是研究古印度和中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是藥學(xué)著作；C項(xiàng)是吳承恩編著的長篇神話小說；D項(xiàng)是我國最早標(biāo)有確切是日期的印刷品。由此可知ACD三項(xiàng)與題干“玄奘西行旅途中的見聞回憶錄”信息不符。故選B。17.宋遼“和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)爭(zhēng)?！彪p方這一相對(duì)和平局面的出現(xiàn)，是由于（）A.玄武門之變 B.陳橋兵變C.澶州之戰(zhàn) D.澶淵之盟【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時(shí)間，宋遼之間保持和平局面，出現(xiàn)了宋遼“和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)爭(zhēng)。”的局面。由此可知，ABC三項(xiàng)不符合題意，故選D。18.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”體現(xiàn)了孟郊從社會(huì)下層一躍而人上層社會(huì)的喜悅。導(dǎo)致這種社會(huì)階層流動(dòng)的制度因素是（）A.分封制 B.察舉制 C.科舉制 D.三省六部制【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“孟郊從社會(huì)下層一躍而人上層社會(huì)”，可知材料反映的是科舉制，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，料舉制是用考試的辦法選拔人才的制度，是把考試與做官聯(lián)系起來，為不具備貴族身份的士人提供了參政的機(jī)會(huì)，這就使孟郊從社會(huì)下層一躍而人上層社會(huì)。C項(xiàng)正確；西周分封制的主要內(nèi)容是周天子將土地和人民賜給親屬和功臣，分封他們?yōu)橹T侯，稱為“授民授疆土”，諸侯為周王鎮(zhèn)守疆土，繳納貢賦，隨周王出征作戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；察舉制度是由地方長官向中央推薦人才，排除B項(xiàng)；三省六部制是隋唐時(shí)期中央政權(quán)機(jī)構(gòu)的主要組成架構(gòu)，三省為尚書省、中書省、門下省，六部為吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19.抗擊新冠肺炎疫情期間，日本在支援湖北高校捐贈(zèng)物的包裝箱上附了一句“山川異域，風(fēng)月同天”，此詩句出自唐玄宗時(shí)期日本長屋親王《繡袈裟衣緣》，當(dāng)時(shí)唐朝一位高僧有感于長屋親王的一片赤誠。毅然東渡日本，弘揚(yáng)佛法，傳播大唐文化。這位高僧是（）A.玄奘 B.鑒真 C.蔡倫 D.畢昇【答案】B【解析】【詳解】由材料“毅然東渡日本，弘揚(yáng)佛法，傳播大唐文化”可知，這位高僧是鑒真。鑒真應(yīng)日本圣武天皇的約請(qǐng)，六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達(dá)日本，鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是玄奘西行，促進(jìn)了中印文化交流，排除；C項(xiàng)是改進(jìn)了造紙術(shù)，排除；D項(xiàng)發(fā)明了活字印刷術(shù)，排除。故選B。20.河北滄縣的岳飛宗祠主體大殿的兩側(cè)墻壁上，用工筆描繪出“岳母刺字”“還我河山”等膾炙人口的故事。下列戰(zhàn)役與岳飛收復(fù)河山相關(guān)的是（）A.澶州之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.郾城大捷 D.赤壁之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在宋金戰(zhàn)爭(zhēng)中，岳飛成就杰出，他取得了郾城大捷，打擊了金軍的掠奪，C項(xiàng)正確；澶州之戰(zhàn)是在宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)中，排除A項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)均在東漢，排除BD二項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（共五大題30分）21.閱讀下列材料，然后回答問題。材料一：唐太宗曾對(duì)大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股(大腿)以咳(dàn，吃)腹，腹飽身斃。”他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！辈牧隙禾铺谡f：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！薄抉R光《資治通鑒》材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。——杜甫《憶昔》（1）材料一反映了唐太宗怎樣的治國理念？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出他所采取的相關(guān)措施。（2）材料二體現(xiàn)了怎樣的民族政策？試以唐與吐蕃關(guān)系為例談?wù)勌铺谑侨绾巍皭壑缫弧钡?。他的這一措施對(duì)吐蕃產(chǎn)生怎樣的影響？（3）材料三描寫的是中國古代哪一盛世局面？當(dāng)時(shí)的帝王是誰？（4）綜上，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國家的長治久安？【答案】（1）存百姓(或以民為本；認(rèn)識(shí)到老百姓對(duì)治國安邦的重要性)。減省刑罰；減輕人民負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。（2）開明的民族政策；派文成公主入藏結(jié)親；促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。（3）開元盛世；唐玄宗(李隆基)。（4）關(guān)心百姓生活；重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)等?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！笨芍?，材料一反映了唐太宗以民為本的治國理念。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗所采取的相關(guān)措施是減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！拘?詳解】根據(jù)材料二”“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！笨芍牧隙w現(xiàn)了開明的民族政策。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，對(duì)少數(shù)民族與漢族一視同仁，平等對(duì)待。唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。【小問3詳解】根據(jù)材料三“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！笨芍牧先鑼懙闹袊糯_元盛世，當(dāng)時(shí)的帝王是唐玄宗?！拘?詳解】本題是開放性題目，言之有理即可，如：構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安需要做到國家應(yīng)該創(chuàng)造人與人公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；國家要注意培養(yǎng)人才，重用人才；大力加強(qiáng)民主與法制建設(shè)；人與人之間應(yīng)該互相尊重，彼此信任。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一投西角子門日相國寺橋，次日州橋（正名天漢橋），正對(duì)于大內(nèi)御街?！灾輼蚰先ィ?dāng)街水飯……至朱雀門，旋煎羊白腸、鲊脯……直至龍津橋須腦子肉止，謂之雜嚼，直至三更。——《東京夢(mèng)華錄》《清明上河圖》中的州橋材料二海上絲綢之路是國際公認(rèn)的絲綢之路分支之一，和陸上絲綢之路密切相關(guān)，是連接古代中國和東北亞、中亞、波斯以及歐洲、非洲等地的貿(mào)易大通道。大量文物見證了海上絲路的輝煌。材料三火藥、指南針、印刷術(shù)--這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成了科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。——馬克思《經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》（1）根據(jù)材料一中圖文信息，判斷材料描述的是哪一朝代，并指出這個(gè)時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新現(xiàn)象。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析海上絲綢之路的作用。（3）從材料三中任選一項(xiàng)發(fā)明，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)說明其對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)?！敬鸢浮浚?）朝代：北宋。新現(xiàn)象：出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”；商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了早市、夜市、草市；景德鎮(zhèn)興起，后來發(fā)展成為“瓷都”；海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。（2）作用：海上絲綢之路促進(jìn)了東西方技術(shù)、宗教文化的傳播與交流，溝通了中國與其他地區(qū)的貿(mào)易往來。（3）發(fā)明及貢獻(xiàn)：

印刷術(shù)：促進(jìn)文化傳播，推動(dòng)世界文明發(fā)展。

火藥：對(duì)歐洲火器制造和作戰(zhàn)方式影響巨大，推動(dòng)歐洲社會(huì)變革。

指南針：推動(dòng)了世界航海事業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】朝代：根據(jù)材料一中的圖文信息“《東京夢(mèng)華錄》”“《清明上河圖》中的州橋”可知，材料描述的朝代是北宋。新現(xiàn)象：根據(jù)所學(xué)，直接概括北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新現(xiàn)象即可，如出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”；商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了早市、夜市、草市；景德鎮(zhèn)興起，后來發(fā)展成為“瓷都”；海外貿(mào)易發(fā)達(dá)?！拘?詳解】作用：根據(jù)材料二“海上絲綢之路是國際公認(rèn)的絲綢之路分支之一，和陸上絲綢之路密切相關(guān)，是連接古代中國和東北亞、中亞、波斯以及歐洲、非洲等地的貿(mào)易大通道”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，海上絲綢之路促進(jìn)了東西方技術(shù)、宗教文化的傳播與交流，溝通了中國與其他地區(qū)的貿(mào)易往來。【小問3詳解】發(fā)明及貢獻(xiàn)：根據(jù)材料三“而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成了科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿”可知，印刷術(shù)促進(jìn)文化傳播，推動(dòng)世界文明發(fā)展。根據(jù)材料三“火藥把騎士階層炸得粉碎”可知，火藥對(duì)歐洲火器制造和作戰(zhàn)方式影響巨大，推動(dòng)歐洲社會(huì)變革。根據(jù)材料三“指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地”可知，指南針推動(dòng)了世界航海事業(yè)的發(fā)展。23.和諧是人類永恒的追求。唐宋元時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)我們今天建設(shè)和諧社會(huì)，依然有著很多可以借鑒的地方，七年級(jí)（3）班探究小組圍繞“和諧”這一主題，設(shè)計(jì)了以下探究任務(wù)，邀你一起來完成。材料一如表：朝代項(xiàng)目南方諸路北方諸路南北比例北宋（1045年）賦稅（貫）3581100045095000約44：56南宋（1196年）賦稅（貫）6000000014319000約81：19（1）上述材料反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？這種現(xiàn)象完成是在什么時(shí)候？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因？材料二：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人?！薄菜巍惩翡ā渡裢姟罚?）材料二反映宋代政治的特點(diǎn)是什么？其積極作用是什么？【答案】（1）經(jīng)濟(jì)重心南移。南宋時(shí)期。（2）南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)相對(duì)安定；北人南遷，帶來勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越；南方政府重視生產(chǎn)。（3）特點(diǎn)：重文輕武。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣；杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定?！窘馕觥俊拘?詳解】現(xiàn)象與時(shí)間：根據(jù)材料，可知北宋（1045年）到南宋（1196年）的賦稅南北比例約81：19，材料反映了經(jīng)濟(jì)重心南移；從唐朝中期開始，我國的經(jīng)濟(jì)重心開始南移，南宋時(shí)期，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”，說明經(jīng)濟(jì)重心完成南移。可知這種現(xiàn)象完成是在南宋時(shí)期。【小問2詳解】原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)相對(duì)安定；北人南遷，帶來勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越；南方政府重視生產(chǎn)?！拘?詳解】特點(diǎn)與作用：根據(jù)材料二“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高”，可知宋朝實(shí)行重文輕武的政策；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣；杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。可知材料反映宋代政治的特點(diǎn)是重文輕武。其積極作用是扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣；杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。24.元朝是我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝，也是我國歷史上版圖最大的王朝。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一：1260年，他繼承了汗位。1271年，他取《易經(jīng)》中“乾元”的意思，改國號(hào)為元?！?年后滅南宋殘部，統(tǒng)一全國。（1）材料一中的“他”是誰？元朝統(tǒng)一全國有何歷史意義？材料二：自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅及之廣，咸不逮元……（元朝的疆域）北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表?！对?地理志》（2）從材料二中你獲取了怎樣的歷史信息？材料三：行省是元代開始設(shè)置的一種行政區(qū)劃制度。它的確立是我國行政制度的一次重大改革……元例的行省實(shí)際上是封建中央集權(quán)分寄于地方，故行省官員的權(quán)力相當(dāng)大。它負(fù)責(zé)處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等各類事務(wù)。此外行省還有一個(gè)重要職能是聚集境內(nèi)財(cái)富，以供中央需要。（3）根據(jù)材料三，請(qǐng)你歸納元朝行省的主要職能。材料四明朝人方孝孺曾言：“在宋之時(shí)，見胡服聞胡語者，猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！保?）材料四反映了元朝時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象？你認(rèn)為今天我們應(yīng)該如何鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家？【答案】（1）忽必烈；結(jié)束了我國歷史上較長時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）元朝疆域空前遼闊，超越漢朝和唐朝，元朝疆域是我國歷史上最大的。（3）代表中央治理地方，處理地方政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等事務(wù)；聚集地方財(cái)富上交中央。（4）民族交融；應(yīng)尊重和保護(hù)少數(shù)民族的風(fēng)俗、習(xí)慣、文化，統(tǒng)治階級(jí)應(yīng)采取開明的民族政策，加強(qiáng)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力等。【解析】【小問1詳解】人物：1271年，忽必烈改國號(hào)為元，次年定都于大都。1279年，元軍攻滅南宋殘部。意義：元朝統(tǒng)一全國結(jié)束了我國歷史上較長時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。【小問2詳解】信息：由材料“然幅及之廣，咸不逮元……（元朝的疆域）北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表?！笨芍蚩涨斑|闊，超越漢朝和唐朝，元朝疆域是我國歷史上最大的。【小