2024海南中考物理二輪重點專題研究 第八講 第一節(jié) 簡單機械（課件）

簡單機械第一節(jié)知識精講2考點清單重難點突破實驗突破—科學探究素養(yǎng)提升3實驗

探究杠桿的平衡條件海南近年真題及拓展1海南近年真題及拓展杠桿類型的判斷(10年5考)命題點11.(2022年5題3分)如圖所示，下列工具在使用中屬于省力杠桿的是(

)C2.(2020年16題4分)如圖所示，使用活塞式抽水機抽水時，它的柄是一個______(選填“省力”或“費力”)杠桿；水的密度為1×103kg/m3，g取10N/kg，當大氣壓為1×105Pa時，抽水機抽水的最大高度是________m.注：本題圖源自HK八年級P162圖8－48省力10簡單機械的特點命題點23.(2023年16題4分)小謙想把被臺風刮倒的樹拉正，他把繩子的一端系在乙樹上，然后繞過甲樹用力拉繩子，這樣做有______段繩子拉甲樹．如果不計繩重和摩擦，甲樹受300N拉力，則小謙對繩子的拉力至少為________N.21504.(2023年17題4分)如圖所示，圖甲不計滑輪重與摩擦，勻速提升重30N的物體，彈簧測力計的示數(shù)F＝________N.圖乙杠桿水平平衡，則A、B兩物體對杠桿的拉力大小關(guān)系是FA＝________FB.210拓展訓練5.農(nóng)忙時節(jié)小明用扁擔幫爺爺挑谷子，初次干農(nóng)活的他在左筐中裝了20kg谷子，右筐中裝了25kg谷子，如果扁擔的長度為1.8m，則他在距扁擔左端_______m處將谷子挑起來才能使扁擔水平(扁擔和筐的重力均不考慮)；為了方便行走，小明將兩筐谷子同時向內(nèi)移動了0.1m，則需要向______(選填“左”或“右”)筐適量增加一些谷子，才能保持扁擔水平．1右杠桿作圖[2022.18(1)，2023.18(1)]命題點36.[2022年18(1)題2分]如圖所示為某人用手托起一金屬球時的情景，人的手臂相當于一個杠桿，支點為O，球?qū)κ值膲毫镕，請畫出F的力臂L.L7.[2023年18(1)題2分]在圖中畫出力F的力臂，并用字母L標明．L變式訓練8.在圖中畫出力F的力臂，并用字母L標明．將該杠桿從圖示位置拉至水平位置的過程中，拉力F與桿始終垂直，則拉力F的大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．變大L9.在圖中畫出力F的力臂，并用字母L標明．將該杠桿從圖示位置拉至水平位置的過程中，拉力F的方向始終水平向右，則拉力F的大小將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).變大L簡單機械滑輪及其應(yīng)用杠桿定義五要素杠桿的平衡條件杠桿的分類定滑輪動滑輪滑輪組等臂杠桿特點省力杠桿特點機械效率特點斜面提高斜面機械效率的方法有用功、額外功提高滑輪組機械效率的方法總功、定義、公式知識精講【版本導(dǎo)航】滬科：八年級第十章P183～P194；北師大：八下第九章P91～P104考點清單一、杠桿1、定義：在力的作用下能繞著__________轉(zhuǎn)動的硬棒．2、五要素(如圖)(1)________：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點O.(2)________：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1.(3)________：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2.(4)動力臂：從支點O到______________的距離l1.(5)阻力臂：從支點O到______________的距離l2.固定點支點動力阻力動力F1作用線阻力F2作用線3、杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡狀態(tài)：杠桿在動力和阻力的作用下處于________狀態(tài)．(2)杠桿的平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂，即___________.靜止F1l1＝F2l24、杠桿的分類

種類示意圖力臂關(guān)系力的關(guān)系請將右側(cè)表格對應(yīng)實例歸類常考實例省力杠桿l1____l2F1____F2________a.用釣魚竿釣魚；b.用鑷子夾東西；c.定滑輪；d.核桃鉗；e.鍘刀切草；f.瓶蓋起子；g.用釘錘撬釘子；h.船槳劃船；i.掃帚掃地；j.天平；k.蹺蹺板費力杠桿l1____l2F1____F2________＞＞＜＜defgabhi種類示意圖力臂關(guān)系力的關(guān)系請將右側(cè)表格對應(yīng)實例歸類?？紝嵗缺鄹軛Ul1____l2F1____F2________a.用釣魚竿釣魚；b.用鑷子夾東西；c.定滑輪；d.核桃鉗；e.鍘刀切草；f.瓶蓋起子；g.用釘錘撬釘子；h.船槳劃船；i.掃帚掃地；j.天平；k.蹺蹺板＝＝cjk二、滑輪及其應(yīng)用滑輪圖示定義實質(zhì)特點繩端移動的距離(s)和重物移動距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)定滑輪軸固定不動的滑輪______杠桿可改變力的方向，但不省力________________等臂s＝hF＝G滑輪圖示定義實質(zhì)特點繩端移動的距離(s)和重物移動距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)動滑輪軸隨物體一起運動的滑輪______杠桿省力，但不能改變力的方向________________省力s＝2hF＝

G滑輪圖示定義實質(zhì)特點繩端移動的距離(s)和重物移動距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)滑輪組定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置既可以省力，又可以改變力的方向________________注：圖中與動滑輪連接的繩子段數(shù)即為n值．三、斜面：斜面是一種省力、費距離的簡單機械．如盤山公路等．s＝nhF＝

重難點突破一、杠桿作圖方法指導(dǎo)(1)找支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點O；(2)畫力的作用線：力的作用點一定在杠桿上，力的延長線畫虛線；(3)作力臂：從支點向力的作用線作垂線，支點到垂點間的線段就是該力的力臂；(4)標符號：標出垂直符號以及力臂的符號．類型1力臂作圖例1

(2021云南)在圖中畫出動力F的力臂l.l例2

(2021眉山)如圖所示，利用杠桿AOB撬動重物M，O為杠桿支點，l1為杠桿的動力臂，現(xiàn)杠桿處于水平位置平衡．作出杠桿動力F1的示意圖及重物M對杠桿壓力F2的示意圖．F1F2類型2最小力作圖例3

(2021山西)中醫(yī)藥文化是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分.如圖是用切刀將黃芪切片的示意圖，請你在圖中畫出施加在手柄上A點最小力F的示意圖及其力臂l.Fl二、滑輪組繩子段數(shù)判斷方法指導(dǎo)繩子段數(shù)n可以通過“隔離法”來確定．在動滑輪和定滑輪之間畫一條虛線，有幾段繩子通過動滑輪(或有幾段繩子與動滑輪相連)，n就等于幾.如圖甲、乙所示.例4如圖所示，物重為G的物體在不同滑輪中均處于平衡狀態(tài)，不計機械自重和摩擦，拉力F1＝________，F(xiàn)2＝________，F(xiàn)3＝________，F(xiàn)4＝________，F(xiàn)5＝________，F(xiàn)6＝________．G2G實驗突破—科學探究素養(yǎng)提升實驗探究杠桿的平衡條件(近10年未考)圖示法過實驗實驗裝置圖1.表格設(shè)計2.實驗結(jié)論：杠桿的平衡條件：動力×________＝阻力×________(或F1l1＝F2l2)實驗序號動力F1/N_____________________阻力臂l2/m1

2

3

動力臂l1/m阻力F2/N動力臂阻力臂3.實驗前杠桿的調(diào)節(jié)(1)支點選擇在杠桿中央的目的：消除__________對實驗的影響；(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的：便于__________；(3)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡原則：左高向左調(diào)，右高向右調(diào)．注：實驗過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母杠桿自重測量力臂一題多設(shè)問例某實驗小組利用如圖所示的裝置探究杠桿的平衡條件．(1)為了避免__________對實驗的影響，實驗前應(yīng)把杠桿中心支在支架上.(2)杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿______(選填“達到”或“沒有達到”)平衡狀態(tài)，接下來應(yīng)向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的主要目的是____________．設(shè)計與進行實驗杠桿自重達到右便于測量力臂(3)在已調(diào)水平平衡的杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼位置，使杠桿水平平衡，改變鉤碼個數(shù)及懸掛位置，多次進行實驗，這樣做的目的是________________________________

，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到杠桿的平衡條件為：______________

__．實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.5101522151.52031.51035減小偶然性對實驗結(jié)果的影響，使實驗結(jié)論具有普遍性動力×動力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2)分析與評估(4)(杠桿平衡條件應(yīng)用)(2021陜西改編)如圖乙，當在杠桿左側(cè)A位置掛3個鉤碼，在右側(cè)B位置掛____個相同的鉤碼(圖中右側(cè)鉤碼未畫出)時，杠桿在水平位置平衡．此時，如果在杠桿兩側(cè)A、B位置各加掛一個相同的鉤碼，杠桿將____________(選填“保持平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)．4逆時針轉(zhuǎn)動杠桿平衡條件應(yīng)用變式變式1

(移動鉤碼位置)(2020丹東改編)題圖乙中，在B位置懸掛鉤碼使其在水平位置平衡，若此時將杠桿左右兩側(cè)所掛的鉤碼各向遠離支點O的方向移動1小格，則杠桿______(選填“左”或“右”)端將下降．右變式2

(改變拉力方向)(2020郴州)如圖所示，小明在A位置掛一個彈簧測力計，在B位置掛了2個鉤碼．現(xiàn)將彈簧測力計從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，原因是________________．變小動力臂變大(5)(實驗評估)(2020淮安)小明的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，他得到與其他人不一樣的結(jié)論：動力F1與阻力F2成正比關(guān)系，你認為該結(jié)論可靠嗎？________，并說明理由：___________________________．實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11151.510221531033154.510不可靠沒有同時改變力和力臂的大小實驗評估變式變式3

(實驗操作評估)(2021桂林)小桂僅憑一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論的做法是否科學？______，理由是：____________