人教版小學(xué)語文六年級上冊語文部編版課后作業(yè)第6課《狼牙山五壯士》（含答案）

部編版六年級上冊語文6.狼牙山五壯士課后作業(yè)一、填空題1．看拼音，寫詞語。威風(fēng)lǐnlǐn（____）的五壯士看著還在qíqū（______）的山路上bènzhuō（______）的pān（______）爬的敵人，zhǎndīnɡjiétiě（_________）地砸suì（_______）槍支。敵人jǔsànɡ（____）地看著yì（______）立在山頂?shù)奈鍓咽肯嗬^跳下了xuányá（_________）。2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文緊扣題目中的“______”字，按照“①接受任務(wù)→②_______→③引上絕路→④_______→⑤_______”的順序來敘述，其中詳寫的是②、________、________三部分。作者這樣寫表現(xiàn)了五壯士______________的精神。3．填空。（1）五位壯士完成任務(wù)后，帶著________，帶著_______，昂首挺胸，相繼跳崖。（2）文章最后一段話中的“這聲音”指的是________，我從“這聲音”中聽出了五位壯士對日本帝國主義的_________，對黨和人民的_________。4．在括號里填上合適的詞語。（_______）的怒火（_______）的聲音（_______）的山路（_______）的地形（_______）地瞄準(zhǔn)（_______）地指揮二、選擇題5．下列名句中，能用來形容“狼牙山五壯士”的一項是（）A．讀萬卷書，行萬里路。 B．捐軀赴國難，視死忽如歸。C．常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。 D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。6．《狼牙山五壯士》跳崖后葛振林和（）幸存下來。A．馬寶玉 B．胡德林 C．胡福才 D．宋學(xué)義7．對本文的寫作特色，說法正確的是（）A．本文按事情發(fā)展的順序?qū)?，線索非常清楚。B．課文重點突出，詳略得當(dāng)，字里行間飽含著對五壯土的崇敬與頌揚之情。C．多處運用點面結(jié)合的寫法，既關(guān)注人物群體，又關(guān)注每一位戰(zhàn)士。D．以上說法都正確。8．下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是（

）A．沉著（zhuó）

一副（fù）B．掄胳膊（lūn）

繃臉（bēng）C．屹立（yì）

山澗（jiàn）D．?dāng)Q開（nǐng）

手榴彈（dàn）9．選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①五位壯士

在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。②三座大殿

在七米多高的白石臺基上。③在一橫一豎的交點的南面，場中

著一根電動旗桿。A．挺立

屹立

矗立 B．挺立

矗立

屹立C．屹立

矗立

挺立 D．屹立

挺立

矗立10．下面成語中，可以用來形容革命英雄人物的一項是（）A．孤芳自賞粉身碎骨 B．氣壯山河頂天立地C．昂首挺胸沒頭沒腦 D．威風(fēng)凜凜忘乎所以三、按要求答題11．選詞填空。矗立

挺立

屹立（1）五位壯士________在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。（2）幾棵老松樹________在山坡卜。（3）新建的電視發(fā)射塔________在山頂上。12．給詞語中加點的字選擇正確解釋，填序號。

居高臨下（_____）①靠近

②對著

③來到

④將要

身負(fù)重傷（_____）①承擔(dān)

②失敗

③遭受

④享有

引上絕路（_____）①停止

②達(dá)到極點

③走不通的

大舉進(jìn)攻（_____）①提出

②推選

③動作

④抬起四、語言表達(dá)13．按要求完成句子練習(xí)。（1）修改病句。經(jīng)過一個多月左右英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移。______________________（2）他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”①找出描寫馬寶玉的動作的詞語____________，從這些詞語中我們可以體會到他________的特點。②從加點字“砸”可以看出（______）A．戰(zhàn)士們的從容鎮(zhèn)定。B．對敵人的強烈仇恨。C．?dāng)橙说慕苹?。D．戰(zhàn)士們的自豪。課內(nèi)閱讀（一）為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。14．這段話主要是對人物的（）A．語言描寫和動作描寫 B．動作描寫和神態(tài)描寫C．外貌描寫和神態(tài)描寫 D．神態(tài)描寫和語言描寫15．為了拖住敵人，戰(zhàn)士們是怎樣做的？用“____”畫出相關(guān)句子16．五位戰(zhàn)士是怎樣痛擊敵人的？寶玉：_______________________________葛振林：_____________________________宋學(xué)義：_____________________________胡德林、胡福才：____________________17．這段話既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這是運用了_________的寫法，好處是：____________________18．這段話主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？_______________________________（二）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位狂士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵入頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。19．為文段選擇一個合適的小標(biāo)題：（）A．接受任務(wù) B．誘敵上山 C．頂峰殲敵 D．引上絕路20．根據(jù)原文填空。（1）文段選自課文《_________________》。（2）選段中畫“”的句子運用了______________的修辭手法，這樣寫的好處是_______________________________________________________。21．對選段畫“﹏”的句子理解不正確的一項是（）A．這句話主要運用了動作描寫。B．“用石頭砸”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對敵人的仇恨。C．馬寶玉“奪過手榴彈插在腰間”可能是想等敵人走近了再扔。D．感嘆號的運用能夠增強語氣，表明馬寶玉喊的氣勢很足。22．請你仿照畫“﹏”的句子中加點字的寫法，寫一句含有三個連貫動作的句子。_______________________________________________參考答案1．凜凜崎嶇笨拙攀斬釘截鐵碎沮喪屹懸崖2．壯痛擊敵人頂峰殲敵跳下懸崖④⑤面對敵人英勇無畏、寧死不屈和忠于黨、忠于人民、忠于祖國3．對敵人的仇恨與敵人血戰(zhàn)到底的決心“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”仇恨熱愛與忠誠4．滿腔堅強不屈崎嶇險要全神貫注沉著地5．B6．D7．D8．B9．C10．B11．屹立挺立矗立12．①③③③13．經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移。搶前、奪、插、舉、喊當(dāng)機立斷、身于敏捷、有勇有謀B14．B15．為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。16．沉著地指揮戰(zhàn)斗。打一槍就大吼一聲。扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈。把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。17．點面結(jié)合既整體