高考模擬浙江省菱湖中學高三上學期期中考試（語文）（附答案）

浙江省菱湖中學2010屆高三上學期期中考試（語文）一、基礎知識。（28分，選擇題部分每題3分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．稽首∕無稽之談妊娠∕寥落星辰粗糙∕名噪一時淺薄∕日薄西山B．妖嬈∕不屈不撓腈綸∕羽扇綸巾旋渦∕頭暈目眩皰疹∕逾庖而宴C．載貨∕載歌載舞模式∕裝模作樣諗知∕審時度勢呼吁∕長吁短嘆D．鐫刻∕扶老攜幼懊喪∕奧妙無窮假期∕狐假虎威墻垣∕亙古未見2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．除了豐富的景觀資源，溫州也不乏深厚的人文底蘊，“山水詩發(fā)詳?shù)亍?、“南戲故鄉(xiāng)”美譽在前，細紋刻紙、木活字印刷等眾多“非遺”珠玉迭出。B．為保護太湖漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，根據(jù)江浙兩省出臺的通告，從2月1日起，太湖開始進入一年一度的封湖禁魚期。C．從搶車位、買賣奴隸，到如今的開心農(nóng)場（即虛擬的偷菜游戲），沒有人預料到這些小游戲會風糜白領階層，進而危及正常的工作生活和企業(yè)生產(chǎn)。D．雖然身著國旗圖案的短裙不違法，但這逾越了許多人的心理底線。從上小學開始，我們就被告知，國旗是國家和民族尊嚴的象征。3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一句是（）A．我國不少理工科院校把大學語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學生報考HSK(中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來的和尚好念經(jīng)”。B．求學期間，他春風得意，事事順心．沒料到踏人社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。C．同學們，考人大學僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟滄梅!D．等我趕到賽場，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽戰(zhàn)績，他說：“我們幾個本來就是‘馬尾巴串豆腐’，碰到強手，當然是‘孔夫子搬家’了!”4． 下列各句中，沒有語病的一項是（）A．學軍小學評選“三好學生”時規(guī)定視力保持在約5.0以上或者一學期不下降的學生才可以參加評選。這樣做的目的只有一個，就是希望學生有一個好的身體。B．從今年6月1日開始實施的《食品安全法》首度賦予受損消費者十倍索賠。日前，某區(qū)人民法院就以法庭判決的方式支持了一位市民的索賠請求。C．布什政府一向致力于反對大規(guī)模殺傷性武器擴散的工作取得了重大進展，他們當然可以大張旗鼓地炫耀一番。D．中國2010年上海世博會將是一次探討新世紀人類城市生活的偉大盛會，將是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對話。5．把下列句子組成意思完整，前后銜接，語序最恰當?shù)囊欢卧?。（只填序號?分）①桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細小，呈淡黃色。②唯有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨，兩株繡球。③中秋節(jié)前后就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。④我家的大宅院中，前后兩大片廣場，沿著圍墻，種的全是金桂。⑤一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。⑥另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。6．根據(jù)下面一段文字，給“企業(yè)軟安全”下個定義(不超過40個字)。（5分）企業(yè)安全的底線是企業(yè)的生存或者存續(xù)。企業(yè)安全包括硬件安全（有形安全）和軟件安全（無形安全）兩個方面。在無形資產(chǎn)、品牌價值、虛擬交往、軟實力等術(shù)語成為企業(yè)競爭的關鍵詞時，“軟安全”管理必將成為企業(yè)管理新的焦點，成為影響企業(yè)生命線的關鍵因素。企業(yè)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽、信任、倫理和文化等方面的“軟安全”越來越受到人們的關注。面對變化多端不確定的環(huán)境，只有那些加強安全尤其是“軟安全”管理、提高風險預警和抗風險能力的企業(yè)，才能保證科學發(fā)展。7．10月25日第十一屆全運會男子110米欄決賽劉翔奪冠，下圖為賽后，劉翔(中)、史冬鵬(右)、紀偉三位獲獎選手在頒獎儀式中的瞬間，請為此圖配發(fā)解說詞，要求至少采用兩種修辭手法。（不得少于50字）（8分）二、現(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8-11題。（12分）漢代的中國古典美學（節(jié)選）韓德信漢代經(jīng)過六、七十年的休養(yǎng)生息，到漢武帝時期，漢王朝的經(jīng)濟實力已十分雄厚，隨著統(tǒng)治集權(quán)的加強，帝國疆域的擴大，漢王朝進入全盛時期。與這種政治經(jīng)濟相適應，在思想文化領域中提出了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的指導方針，于是儒學大興，百家爭鳴終結(jié)，思想文化趨于統(tǒng)一。在這一時期伴隨著董仲舒對儒學的推崇及對中和之美的強調(diào)，客觀論美學占據(jù)了主導地位，強調(diào)美學與藝術(shù)的倫理教化和認知功能成為這一時期美學與藝術(shù)的主要特征。這時期的思想家們在繼承了儒家美學關于盡善盡美說的前提下，進一步認為美就是善的內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式，華麗的形式必須為內(nèi)容服務，文必須載道，否則它們將沒有存在的必要。文與質(zhì)的關系也是兩漢時期客觀論美學主要解決的問題。在這個問題上，董仲舒的學說最具代表性。他講：“志為質(zhì)，物為文。文著于質(zhì)，質(zhì)不居文，文安施質(zhì)？質(zhì)文兩備，然后其禮成?！比欢斘馁|(zhì)兩者發(fā)生偏離時，他又講“文質(zhì)偏行，不得有我爾之名，俱不能備而偏行之，寧有質(zhì)而無文?！边@一儒家美學在新的歷史條件下的發(fā)展也同樣適用于藝術(shù)創(chuàng)造與欣賞。在藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞中，突出了再現(xiàn)、寫實、理智等審美傾向，并突出強調(diào)藝術(shù)的倫理教化作用和認知功能，如山東嘉祥武氏祠中的畫像石刻，有歷史中的名人如伏羲、女媧、老子、孔子等人；有表現(xiàn)忠勇的人物故事，象“孔子見老子”，“藺相如完璧歸趙”等；還有表現(xiàn)人倫孝親，貞節(jié)義烈的婦女形象等。如果說這些畫像石刻還是以形象的方式表達藝術(shù)的倫理教化作用的話，那么，《毛詩序》則從理論上規(guī)定了藝術(shù)的社會作用，強調(diào)了詩歌的倫理教化功能?！肮收檬?，動天地，感鬼神，莫近于詩，先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風俗?！边@樣，兩漢時期的客觀論美學就以其狹隘的功利性消解了藝術(shù)本身的審美特性?？陀^論美學盡管在王充那里得到了匡正，但由于王充以史學的真實代替了藝術(shù)的真實，用歷史價值代替了藝術(shù)的審美價值，這不僅沒有從根本上解決藝術(shù)本身的審美特質(zhì)問題，反而遠離了真理?？傊?，兩漢時期，在古典美與古典和諧美的藝術(shù)框架中，美學理論和藝術(shù)實踐偏重于強調(diào)客體、社會、再現(xiàn)、寫實、理智以及藝術(shù)的社會政治作用，從總體上透出客觀論美學的特征。（選自《首都師大學報》1998年第3期）8．下列不屬于“客觀論美學”的觀點的是（）A．強調(diào)美學與藝術(shù)的倫理教化和認知功能成為這一時期美學與藝術(shù)的主要特征。B．繼承了儒家美學關于盡善盡美的學說。C．認為美就是善的內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式，華麗的形式必須為內(nèi)容服務，文必須載道。D．在文與質(zhì)的關系上，主張“文質(zhì)兩備”和“寧有質(zhì)而無文”的觀點。9．下列屬于兩漢時期客觀論美學的“狹隘的功利性”的一項是（）A．以形象的方式表達藝術(shù)的倫理教化作用。B．在藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞中，突出了再現(xiàn)、寫實、理智等審美傾向，強調(diào)藝術(shù)的倫理教化作用和認知功能。C.只從理論上規(guī)定了藝術(shù)的社會作用，強調(diào)了詩歌的倫理教化功能。D．以史學的真實代替了藝術(shù)的真實，用歷史價值代替了藝術(shù)的審美價值。10．文中劃線句“在這個問題上，董仲舒的學說最具代表性”，“這個問題”具體指（）A．思想家們繼承了儒家美學中關于盡善盡美之說。B．認為美就是善的內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式，華麗的形式必須為內(nèi)容服務，文必須載道。C．認為美就是善的內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式，華麗的形式必須為內(nèi)容服務，文必須載道，否則它們將沒有存在的必要。D．文與質(zhì)的關系。11．綜合全文，用簡潔的話概括作者對漢代中國古典美學的評價。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成12—16題。（20分）曹雪芹其實是被“火車”撞死的？中文是世界上最古老的文字之一，英文是世界上應用最廣的文字之一。中文和英文，很難說哪一個更好、更優(yōu)美，只能通過比較，來分辨出兩種語言文字各自的魅力?！都t樓夢》就是這樣一個不可多得的橋梁，《紅樓夢》的英文譯本，是最美的英文和最美的中文的對撞、比拼。比拼的結(jié)果，不是分出誰高誰低，在中文和英文的對撞里，它們魅力各顯，激越飛揚，淋漓盡致。1．從英文到中文有這么一段英文：Soontheyhadfinishedtheirteaandsatdowntoacollectionofchoicewineanddelicacies．上面這段英文翻譯成中文，可以翻譯成：他們很快喝完了茶，然后，坐下來盡享美食佳肴。——這樣的中文譯文，應該說是基本合格的。但是，實際上，這句英文是《紅樓夢》一句話的翻譯結(jié)果。我們看看曹雪芹的原話是什么：須臾茶畢，早已設下杯盤，那美酒佳肴自不必說。（第八回）上面這段英文是標準的英文，上下文銜接連貫，句式緊湊，而曹雪芹的原文呢，無疑是非常好的中文，是流水句式，生動鮮活，比起“基本合格”的中文來說，有天壤之別！2．從中文到英文第17回“后院墻下忽開一隙，得泉一脈，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出?！蔽覀兛催@句《紅樓夢》里的中文，第一小句8個字，中間小句4、5、4個字，結(jié)尾7、6個字，流水句，節(jié)奏感好，情景清新明快，畫面感強，是典型的優(yōu)美的中文。我們看看英文翻譯：“Astreamgushedthroughanopeningatthefootofthegardenwallintoachannelbarelyafootwidewhichrantothefootoftherearterraceandthenceroundthesideofthehousetothefront，whereitmeanderedthroughthebamboosoftheforecourtbeforefinallydisappearingthroughanotheropeninginthesurroundingwall．”我突出句中的逗號，是為了讓大家看清楚這是英文的一個大長句。這個英文長句，很氣派，前半句竟然有40個詞，后半句有19個詞，蔚為大觀，就像一列火車，呼啦啦拽起了那么多的車廂，轟然前行。中文習慣于短句子，讀寫聽說，我們都會有這樣的感覺，短句子會讓我們更加便利，更加舒服。如果說英文是一列長長的火車，那么中文呢，就像個手推車，一人一車，翻山越嶺，細步款款。3．“火車中文”的尷尬必須老老實實地承認，今天，我們已經(jīng)寫不出曹雪芹那樣的中文了。近代以降，我們草草地放下了手推車，急急火火地上了火車，以為只有這樣，我們的中文才能夠“現(xiàn)代化”。今日的“中文”，叫做“現(xiàn)代漢語”，是在繁瑣縝密的語法規(guī)則下制造出來的中文，是工業(yè)流水線上的產(chǎn)品一樣的中文，中文成了“產(chǎn)品”，已經(jīng)不是曹雪芹的“中文”了。滄海桑田，一言難盡……有人說要恢復“曹雪芹式的中文”，要恢復傳統(tǒng)中文的魅力，怎么辦？我以為我們還是從培養(yǎng)鑒賞力開始吧，要知道“曹雪芹中文”的魅力到底在哪里，學會鑒賞她，欣賞她；要讓人們知道，傳統(tǒng)中文又“美”又“好”，她比現(xiàn)代漢語“美”在哪里，“好”在哪里。我們不能狹隘地認為語言文字僅僅是個工具，她不僅是工具，而且是媒介，是文明傳承的介質(zhì)，是人們獲取精神美感和靈魂歸屬的介質(zhì)。中文已經(jīng)存在幾千年了，現(xiàn)代漢語的語法準則才不過100多年的時間，用100多年的尺子，去規(guī)范有著幾千年歷史的語言文字，這把尺子太弱，太短，太貧乏無力了。提高傳統(tǒng)中文的鑒賞力，必須要克服的就是“火車中文”。比如：盡管沙特外交大臣費薩爾２３日呼吁美國總統(tǒng)布什要求以色列和黎巴嫩真主黨立即實現(xiàn)?；?，但布什對此表示拒絕并反對以色列和黎巴嫩真主黨立即停火。上面這句話，前半句也是40個字，赫然展開，雖然氣派，但是讓人眩暈，我們閱讀起來，也很吃力，習慣了讀短句子的中國人，也許得憋著一口氣才能讀完這個“火車中文”。越到最后，氣息越短，這樣的閱讀感受多么糟糕??！中文上了“火車”，跟《紅樓夢》漸行漸遠，跟中國人愉悅的閱讀感受漸行漸遠。再看“那則讓她哭了整整一夜的她母親昨晚因車禍受重傷而不治身亡的消息對她來說的確是個十分沉重的打擊?！边@句話是“超級火車中文”，簡直就是動車組，竟然包括了整整45個字，從現(xiàn)代漢語語法來看，沒有任何問題，但面對這樣一個讓人崩潰的句子，現(xiàn)代漢語的語法卻無能為力，這是多么荒謬的事情！在這里，“曹雪芹的中文”已經(jīng)死了，是被“火車中文”撞死的。

品紅樓，品的是曹雪芹的中文，這是一種審美的語言，讓人感嘆，也讓人唏噓不已。

今天的中文說“女孩”，曹雪芹中文則說“豆蔻”；今天的中文說“女人”，曹雪芹中文則說“巾幗”；今天的中文說“美女”，曹雪芹中文則說“紅顏”；今天的中文說“老人”，曹雪芹中文則說“白發(fā)”；今天的中文說“海棠花在春天里靜靜地開放著”，曹雪芹中文則說“海棠春睡”；今天的中文說“一個美女一生總是會受很多的痛苦和傷害，命運總是不理想”，曹雪芹中文則說“紅顏薄命”。今天的中文說“白色的眉毛”，曹雪芹中文則說“秋眉”；……12．“盡管沙特外交大臣費薩爾２３日呼吁美國總統(tǒng)布什要求以色列和黎巴嫩真主黨立即實現(xiàn)?；?，但布什對此表示拒絕并反對以色列和黎巴嫩真主黨立即停火?！笔且粋€不太符合中文閱讀習慣的長句，請你將它改成3個連貫的短句。（3分）13．本文題目“曹雪芹其實是被‘火車’撞死的？”，是什么意思？你覺得這個題目起得好不好，說說你的看法。（5分）14．結(jié)合原文，說說作者認為的“曹雪芹式的中文”具有怎樣的特點？文中所說的現(xiàn)代漢語有什么特點？（4分）15．第26回，“寶玉無精打采的，只得依他?；纬隽朔块T，在回廊上調(diào)弄了一會雀兒；出至院外，順著沁芳溪看了一會金魚。”這段話在寫寶玉春困打盹，襲人勸他出去走走，消消困。閱讀了本文之后，你覺得這段話好在哪里？（4分）16．該文是《莎士比亞眼里的林黛玉》一書中的一個章節(jié)，從上文來看，作者用莎士比亞來借代什么？用林黛玉借代什么？結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，你能舉出一個“曹雪芹式的中文”的例子嗎？（4分）三．古代詩文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成17—21題。(18分)苦齋記[明]劉基苦齋者，章溢先生隱居之室也。室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巔?？锷?，在處[1]之龍泉縣西南二百里，劍溪之水出焉。山四面峭壁拔起，巖崿皆蒼石，岸外而臼中。其下惟白云，其上多北風。風從北來者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦。而物性之苦者，亦樂生焉。于是鮮支、苦楝、側(cè)柏之木，黃連、亭歷、苦參、鉤夭之草，地黃、游冬、芑之菜，櫧、櫟、草斗之實，楛竹之筍，莫不族布而羅生焉。野蜂巢其間，采花髓作蜜，味亦苦。山中方言謂之“黃杜”，初食頗苦難，久之彌覺其甘，能已積熱，除煩渴之疾。其槚茶亦苦于常茶。其泄水皆嚙石出，其源沸沸汩汩，注入大谷。其中多斑文小魚，狀如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。山去人稍遠，惟先生樂游，而從者多艱其昏晨之往來，故遂擇其洼而室焉。攜童兒數(shù)人，啟隕籜[2]以藝粟菽，茹啖其草木之荑實。間則躡屐登崖，倚修木而嘯，或降而臨清泠。樵歌出林，則拊石而和之，人莫知其樂也。先生之言曰：“樂與苦，相為倚伏者也。人知樂之為樂，而不知苦之為樂；人知樂其樂，而不知苦生于樂。則樂與苦，相去能幾何哉！今夫膏粱之子，燕坐于華堂之上，口不嘗茶蓼之味，身不歷農(nóng)畝之勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸，是人之所謂樂也。一旦運窮福艾，顛沛生于不測，而不知醉醇飫肥之腸，不可以實疏糲；藉柔覆溫之軀，不可以御蓬藋[3]。雖欲效野夫賤隸，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之樂為今日之苦也耶?故孟子曰：‘天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。’趙子曰：‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。’彼之苦，吾之樂；而彼之樂，吾之苦也。吾聞井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾踐以嘗膽興，毋亦猶是也夫!”劉子聞而悟之，名其室曰“苦齋”，作《苦齋記》。（選自《誠意伯劉文成公文集》卷六，有改動）【注】[1]處：指處州府，治所在今浙江麗水市。龍泉縣屬處州府管轄。[2]籜（tuò）：筍殼。[3]御蓬藋：謂用蓬蒿、藋草來墊蓋。17．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.岸外而臼中臼：低凹B.茹啖其草木之荑實茹啖：吃C.運窮福艾艾：停止D．寢必重褥，食必珍美寢：臥室18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．則樂與苦，相去能幾何哉則移其民于河東B．而不知苦生于樂則無望民之多于鄰國也C．劍溪之水出焉焉用亡鄭以陪鄰D．吾聞井以甘竭暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地19．下列各句中，加點詞不屬于詞類活用的一項是（）A．野蜂巢其間B．從者多艱其昏晨之往來C．倚修木而嘯D．必先苦其心志20．下列對原文有關內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）A．這是一篇頗為別致的書齋記。作者抓住一個“苦”字，作為貫穿全文的脈絡，目之所見，耳之所聞，足之所至，無往而不苦，處處與“苦齋”之名相照應。B．作者寫“苦”時，始終沒有忘記其對立面是“甘”與“樂”。這樣就為引出“苦與樂相為倚伏”的議論奠定了基礎，使全文主旨的闡發(fā)深刻而又通俗。C．文中舉膏粱子弟以及吳王夫差和越王勾踐的事例，闡明了苦與樂互相倚伏轉(zhuǎn)化的道理，也抒發(fā)了禍福相依、人世無常的感慨，耐人尋味，啟人深思。D．作者并未把著重點放在寫景上去描摹山水，讓讀者領略“苦齋”周圍的山光水色，但往往寥寥幾筆，就把那里的山之高、水之秀描繪得有聲有色。21．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）①風從北來者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦。（3分）譯文：②樵歌出林，則拊石而和之，人莫知其樂也。（3分）譯文：（二）閱讀下面這首詞，完成22—23題。（6分）幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。22．作者從哪幾個方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?（2分）23．這首詩抒發(fā)了詩人哪些復雜的思想感情？（4分）（三）古詩文默寫（6分）24、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（6分）（1）恰同學少年，風華正茂，書生意氣，。指點江山，激揚文字，。（毛澤東《沁園春長沙》）（2）遙想公瑾當年，小喬初嫁了，。羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）（3），尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年；金戈鐵馬，。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）（4）__________________，師不必賢于弟子。聞道有先后，，如是而已。(韓愈《師說》)（5）縱一葦之所如，______________。__________，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》五、作文（60分）25．以“走進秋天”為題作文【注意】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字.④不得抄襲。浙江省菱湖中學2010屆高三上學期期中考試（語文）答案9.CAB兩項不是討論其“狹隘的功利性”，D項在于評論王充。11.兩漢時期的客觀論美學消解了藝術(shù)本身的審美特性（1分），沒有從根本上解決藝術(shù)本身的審美特質(zhì)問題（1分），反而遠離了真理（1分）?；颍簝蓾h時期的中國古典美學，其美學理論和藝術(shù)實踐偏重于強調(diào)客體、社會、再現(xiàn)、寫實、理智以及藝術(shù)的社會政治作用（2分），從總體上透出客觀論美學的特征（1分）。12．２３日沙特外交大臣費薩爾向美國總統(tǒng)布什發(fā)出呼吁，希望他要求以色列和黎巴嫩真主黨立即實現(xiàn)停火，布什對此表示拒絕并反對。13．優(yōu)雅的中文被累贅的現(xiàn)代漢語取代好。生動，醒目，問句的形式，引起讀者閱讀的興趣不好。主旨不明確，聳人聽聞14．流水句式，生動鮮活或短小，優(yōu)美?？此茪馀?，但是讓人眩暈的累贅的句子15．流水句，節(jié)奏感好，情景清新明快，畫面感強，看上面的后一句話，句式上是“5-11-4-11其次，“晃”、“調(diào)弄”、“順著”，都是流動性的詞語，動作感、畫面感，把寶玉無精打采的心理，一路倦怠的身形，昏著頭跌跌撞撞的腳步，異常鮮明地表現(xiàn)出來，并且，一氣呵成。曹雪芹不知不覺中用一只無形的手，把我們勾進書中，仿佛是我們自己在晃晃蕩蕩地出門，調(diào)弄雀兒，順著溪水，賞玩金魚……然后，曹雪芹又把我們從詩情畫意中輕輕地推出來，激起我們的一絲悵然……16．海外文學或英國文學《紅樓夢》“海內(nèi)知識，零落殆盡”17．D（寢：睡覺）18．A19．C（A名詞作動詞。B意動用法。D使動用法）20．C（“也抒發(fā)了禍福相依、人世無常的感慨”說法錯誤）21．①風從北邊吹來，大概（或：大抵）滋味不能甘甜而容易（或：大都）苦澀。所以山上的植物被北風吹中（或：遭受風吹），它們的味道都是苦的。（關鍵詞：大率、善、中）②聽到樵夫的歌聲從樹林里飛出，就拍打石頭來應和（唱和），沒有誰懂得（或：人們不能懂得）他的樂趣。（關鍵詞：樵、拊、和）22．①以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美）②以動襯“幽”（“下鷺”）③以聲襯“幽”（“鳴蛙”）23．①前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）②尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵．24．（1）揮斥方遒；糞土當年萬戶侯（2）雄姿英發(fā)；強虜（或“檣櫓”）灰飛煙滅（3）斜陽草樹；氣吞萬里如虎（4）（是故）弟子不必不如師；術(shù)業(yè)有專攻（5）凌萬頃之茫然；浩浩乎如馮虛御風[參考譯文]苦齋，是章溢先生隱居的房子。房子有十二間，用茅草覆蓋，在匡山的峰巔?？锷剑谔幹莸凝埲h西南二百