專題24：作文-2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（解析版）

2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（部編版）專題24：作文（解析版）1.【2022年廣東省廣州市中考語文真題】請(qǐng)以《我是如此地?zé)釔踎______》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選；（詩歌除外）③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。【答案】范文：我是如此地?zé)釔坶喿x我愛讀書。每當(dāng)捧起一本書，我就像在知識(shí)的海洋里暢游，與古人交談，與智者暢談，有種說不出的快感！尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；讀魏巍的作品，我領(lǐng)略到了人類的美好品質(zhì)；讀楊朔的作品，又感覺自己仿佛在欣賞一幅幅精美的圖畫，讓人流連忘返；讀《西游記》，我懂得了如何對(duì)待前進(jìn)途中的困難和挫折；讀《紅巖》，我知道了今天的幸福生活來之不易……只要一有時(shí)間，我就如饑似渴地讀起書來，特別是周末和節(jié)假日，更是我啃“大部頭”的黃金時(shí)間。我愛讀書，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了！我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，眼看電影就要開演了，我和朋友都很沮喪。媽媽看我急得滿頭大汗的樣子，便責(zé)怪道：“你呀，看書入了迷，連個(gè)電影票都看不好，上回給你一百元，你竟然當(dāng)書簽使了？”“對(duì)呀！”我一拍腦門，“可不，準(zhǔn)是看書時(shí)‘順手牽羊’塞進(jìn)書里了……”我欣喜地從床頭的一本書中找出了電影票，拔腿就往外跑。剛出門，我又像忘了什么似的大聲喊道：“媽，把床頭翻開的那本書折住，回來我還看呢！”聽了我的話，媽媽哭笑不得。我愛讀書，每讀一本書，我都獲益匪淺。或是讓我悟出了人生的真諦，或是叫我體會(huì)到拼搏中的苦和樂，或是給我憧憬未來的信心。書就如同一劑強(qiáng)心劑；一劑清醒劑，讓我振奮，讓我自省。讀書陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，使我得到健康的成長(zhǎng)。我酷愛讀書并沒有影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，相反，我的寫作水平還得到了很大的提高。在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟，我終日在大海中遨游。我明白：只有讀書，才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開拓屬于自己的未來。【解析】本題考查半命題作文。第一，審題立意。要求以“我是如此地?zé)釔踎______”為題寫一篇文章。寫作時(shí)應(yīng)明確熱愛的具體對(duì)象，如熱愛讀書，熱愛運(yùn)動(dòng)等?！拔摇毕拗屏俗魑牡膶懽魅朔Q，是第一人稱，限制了選材范圍，要從自己的生活選材?！盁釔邸笔穷}眼，限制了文章的主題情感和基調(diào)，對(duì)寫作對(duì)象是熱愛的情感。從題目上看，本文適合寫記敘文，通過具體的事件或者細(xì)節(jié)，寫自己對(duì)某個(gè)對(duì)象的熱愛的情感。第二，選材構(gòu)思。為什么熱愛這個(gè)對(duì)象呢？這是文章要通過具體的事件或細(xì)節(jié)來重點(diǎn)展示和表達(dá)的。這種愛一定是內(nèi)在的，是心靈上的感受，要深入的挖掘愛的原因，否則容易寫的空洞。如，寫熱愛讀書，因?yàn)樽x書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)自己枯燥煩悶時(shí)，讀書能使自己心情愉悅；當(dāng)自己心情愉快時(shí)，讀書能讓自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓自己更加享受生活。又如，寫自己熱愛籃球，從小就進(jìn)行籃球訓(xùn)練，因?yàn)榇蚧@球既能鍛煉自己的體魄，也能磨練自己的意志，更能強(qiáng)化自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力……總之，圍繞自己熱愛的事物，寫出真情實(shí)感。2.【2022年黑龍江省牡丹江市中考語文真題】寫作（第30題，50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。30.文題一：請(qǐng)以“我的世界因你而美麗”為題目，寫一篇文章。要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名；②抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④除詩歌、戲劇外，文體不限。【答案】例文：我的世界因你而美麗茫茫人潮中涌動(dòng)著：太多美麗動(dòng)人時(shí)尚前衛(wèi)的人，他們或憑著那滿腔熱血轟動(dòng)世界，名垂青史；或?yàn)榱诉h(yuǎn)大理想倔強(qiáng)前行，矢志不渝。但你，一直默默守在我的身后，即便歲月更替，滄海桑田，你的美麗也永不改變。小時(shí)候，我嗷嗷待哺，用哭聲表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的所有感知，不知自力更生為何物，不知摸爬滾打是何意。是你，每時(shí)每刻地陪伴在我身邊，撫養(yǎng)我，教育我，幫助我，讓我如一只雛鷹，學(xué)會(huì)了在廣闊天地間自由翱翔，你卻只是抬頭仰望，不求一絲回報(bào)，我的世界從蒼白到絢麗，從灰暗到光明?，F(xiàn)在，我可以大聲地告訴你你：“我的世界，因你而美麗。你，聽到了嗎？成長(zhǎng)中，當(dāng)我被一道道難題弄得一塌糊涂的時(shí)候，當(dāng)我與方程和公式糾纏不清的時(shí)候，你一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)讓本就文化水平不高的自己傷透了腦筋，你耐心的話語卻可以讓我走出一個(gè)個(gè)迷障。有時(shí)，你也會(huì)錯(cuò)，這時(shí)的我學(xué)會(huì)了頂嘴，把自己的怒氣發(fā)泄到你身上。成功了，我從不知感謝，總喜歡把一切成績(jī)占為己有。而你并不和我爭(zhēng)搶，那一抹欣慰的笑意是你與我一同分享成功的紀(jì)念。轉(zhuǎn)學(xué)了，你為我安排好一切，叫我不與其他城里的孩子有心理落差，自己卻緊衣縮食。我有多久沒見你買雙新鞋了？我真的不記得了，因?yàn)?，我進(jìn)入了青春期，我學(xué)會(huì)了叛逆，我學(xué)會(huì)了嫌棄，我嫌你脾氣暴躁，嫌你管東管西，嫌你做了我不愛吃的魚，嫌你圖便宜租了這么個(gè)陰冷潮濕的小平房。你卻從未嫌棄過我……假如有一天，我長(zhǎng)大了，一雙翅膀足夠堅(jiān)實(shí)了，我便可以離開你的懷抱去遠(yuǎn)行。我可以自由自在了，我可以不受拘束了，我可以肆無忌憚了！試想一下，當(dāng)我在大學(xué)里接到你打來的電話，你會(huì)說什么呢？“慈母手中線，游子身上衣?！币苍S是那么幾句：“學(xué)習(xí)累不累呀”，“吃穿缺不缺呀”的話，輕描淡寫，波瀾不驚，卻處處暖心。那時(shí)的我，告別了叛逆，一定會(huì)把一句句溫馨的祝福送進(jìn)你的心底，猶如一股暖風(fēng)般吹進(jìn)你的胸膛。只因，我的世界因你而美麗。我的世界因你而美麗，這世間，最美不過你的名字母親。未來的日子里，愿你的陪伴與牽掛常在，愿你的笑容常在。【解析】此題考查全命題作文。第一，審題立意。題目“我的世界因你而美麗”，這里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某個(gè)人，也可以指一個(gè)群體。比如指?jìng)€(gè)體的人，可以是自己最親近的人，可以是母親、父親等親人；可以是社會(huì)上的陌生人，助人為樂者、富有愛心者、默默耕耘者；還可以是某位古今中外的名人，比如李白、蘇軾、李清照、鐘南山、袁隆平等等?！澳恪笨梢允且粋€(gè)群體，比如中國(guó)女排、最美逆行者，著重寫這個(gè)群體帶給自己的影響?！澳恪边€可以指具體事物，比如書籍、旅游等。第二關(guān)鍵詞是“美麗”，這里應(yīng)選擇它的比喻義，即能給我溫暖或者給我力量的人或者事件，表達(dá)對(duì)其的感激之情。第二，選材構(gòu)思。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題，夾敘夾議也可。如可以敘述自己通過閱讀書籍獲得的種種收獲、變化、感受等；可以通過敘述母親和“我”之間的一些美好的故事，寫出母親帶給自己的溫暖、感動(dòng)。敘事時(shí)應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是動(dòng)作描寫和心理描寫。31.閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！熬退銤M身傷痕也不曾后悔，無人喝彩，依然在期待、雨后的彩虹，它是那樣的精彩?，F(xiàn)場(chǎng)播放的音樂，描摹著北京冬奧會(huì)上拿到了中國(guó)第一枚自由式滑雪女子空中技巧全牌的徐夢(mèng)桃的圓夢(mèng)之路。這一枚金牌，徐夢(mèng)桃等了16年！三屆冬奧會(huì)無緣金牌，除了無盡的失敗，還有一路走來的累累傷痕，31歲的她戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)4次大手術(shù)、半月板切除近70%，終于抵達(dá)了“想了上千次”的夢(mèng)想之巔，折服眾人的是她耀眼的成績(jī)、高超的技巧，更是她超越自我、挑戰(zhàn)極限、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇氣。要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名；②抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④除詩歌、戲劇外，文體不限?！敬鸢浮坷娘L(fēng)雨過后是彩虹在我們成長(zhǎng)的道路上總會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，面對(duì)許多的挫折。當(dāng)你面對(duì)它們的時(shí)候，是迷茫、徘徊，還是自信、堅(jiān)強(qiáng)？有的人，也許有著宏偉的人生目標(biāo)，常常是豪情萬丈?？墒?，在追求理想的道路上，一旦遇到了挫折，就會(huì)被挫折打倒，失去了信心與勇氣，最終成為了生命的悲劇。有的人能在在挫折中找到自己的不足，并對(duì)其不斷進(jìn)行改正，最終變得越來越完美，最終成就了自己的夢(mèng)想。林肯對(duì)于我們來說，是個(gè)非常熟悉的名字。然而，在他當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)之前曾經(jīng)遇到了許多挫折。在他的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，曾開過一家公司。可是，最終以失敗告終，并因此欠下了巨額債務(wù)。但是他沒有氣餒，靠自己日復(fù)一日的努力還完了債。不幸并未因此而罷手——他的未婚妻在他們結(jié)婚的前三天離奇去世，他決定競(jìng)選州議員，可是，仍未成功。面對(duì)生活對(duì)他的考驗(yàn)，面對(duì)一次次接踵而來的打擊，他沒有低頭認(rèn)輸，而是振作精神，從中找出了失利的原因，再次參加競(jìng)選，終于迎來了生命中第一次的成功。三年的任期很快過去了，希望能夠連任的他卻再次與失望相遇。甚至想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作也被拒絕了！1856年他在黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名——得票不到100張。1858年再度競(jìng)選美國(guó)參議員——又再度落敗。但是林肯沒有氣餒，而是從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于在1860年當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)迎來了生命中的第二次成功。林肯迎難而上，在挫折中成長(zhǎng)，終于書寫了自己輝煌的人生篇章。面對(duì)挫折，面對(duì)生活拋給我們的“驚喜”，也許我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去對(duì)待它們，必須心平氣和的去發(fā)現(xiàn)、解決自身存在的問題。只有這樣，我們才能在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中變得更加完美……我相信：經(jīng)歷了風(fēng)雨，彩虹會(huì)更加絢麗！【解析】本題考查材料作文。第一，審題。根據(jù)題干中的材料“這一枚金牌，徐夢(mèng)桃等了16年！三屆冬奧會(huì)無緣金牌，除了無盡的失敗，還有一路走來的累累傷痕，31歲的她戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)4次大手術(shù)、半月板切除近70%，終于抵達(dá)了‘想了上千次’的夢(mèng)想之巔，折服眾人的是她耀眼的成績(jī)、高超的技巧，更是她超越自我、挑戰(zhàn)極限、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇氣”可知，這里舉徐夢(mèng)桃的例子是告訴我們成功得來不易，人生中會(huì)遇到的某種挫折、失敗、悲傷、孤獨(dú)、離別等痛苦經(jīng)歷都是為成功做鋪墊，只要心存理想，永不放棄，積極樂觀面對(duì)，才會(huì)迎來成功。因此這篇習(xí)作可圍繞“人生中的艱難困苦”和“成功”之間的關(guān)聯(lián)來闡述。第二，立意。可從材料中“折服眾人的是她耀眼的成績(jī)、高超的技巧，更是她超越自我、挑戰(zhàn)極限、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇氣”來分析，這意味著在面對(duì)困難時(shí)要迎難而上，要去戰(zhàn)勝，才能走出人生低谷；這意味著心靈的解脫，意味著成熟，意味著騰飛……勇往直前，永不低頭，重拾自信，永不言棄，才能迎來人生的曙光等等。第三，選材。所選材料應(yīng)最能體現(xiàn)迎戰(zhàn)“風(fēng)雨”、走出“荊棘”、登上“山頂”等等的典型素材。可寫走出心靈孤獨(dú)的“荊棘”，堅(jiān)強(qiáng)挺立，走向成熟；可寫戰(zhàn)勝朋友誤解的“風(fēng)雨”，低調(diào)做人，化解矛盾；可寫登上知識(shí)的“頂峰”，越挫越勇，笑對(duì)人生；可寫戰(zhàn)勝青春困惑的各類挫折，知錯(cuò)就改，正確前行……選擇自己能夠駕馭的文體，表達(dá)力求生動(dòng)，再現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌和不斷進(jìn)取的意識(shí)。在行文時(shí)，最好采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫自然“風(fēng)雨”“荊棘”“山頂”，采用寫實(shí)的方式作簡(jiǎn)筆勾勒；暗寫笑對(duì)失敗、迎難而上、挑戰(zhàn)生活……采用虛筆巧妙點(diǎn)染，對(duì)于插敘所敘之事濃墨渲染，重筆描繪。3.【2022年貴州省貴陽市中考語文真題】寫作能力“一顆、兩顆星火，照亮整個(gè)山海錯(cuò)落，山海才如此磅礴；三顆、四顆青春，點(diǎn)燃裊裊人間煙火，人間才如此鮮活……一顆、一顆、億顆、億顆，匯成銀河……”多美的歌詞??！再平凡的人，也能發(fā)出自己的一縷光芒，也能貢獻(xiàn)自己的一份力量。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)……在大家向著共同的目標(biāo)一起努力奮斗的路上，不能少了你的力量。請(qǐng)你以“我也出了一份力”為標(biāo)題，寫一篇600-700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確為何而出力，表現(xiàn)“我”的出力與團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)之間的關(guān)系。（2）充分表現(xiàn)如何出力，恰當(dāng)處理“我”出力與團(tuán)隊(duì)其他人出力的詳略。（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。【答案】范文我也出了一份力集體是什么？說得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)，我們常說班級(jí)要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一根細(xì)絲就是班集體中的每個(gè)同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團(tuán)結(jié)。也就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。一個(gè)好的班集體，是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然，我也是班里的一份子，我也要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，讓我們班越來越好！我在班里是一名語文組長(zhǎng)。我每天都要檢查每一個(gè)人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時(shí)，絕對(duì)不能掉以輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好老師安排的每一件事情。我是絕對(duì)不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補(bǔ)回來。我要讓同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待完成作業(yè)這項(xiàng)工作，讓他們不再討厭學(xué)語文。這，就是我為班級(jí)所作的貢獻(xiàn)之一了。那天下午，我來到教室。看到了教室里有許多垃圾，于是，我便一塊一塊地把垃圾撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點(diǎn)的垃圾，一丁點(diǎn)的不衛(wèi)生，這樣會(huì)使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動(dòng)起手來，把桌椅一排一排地給排整齊了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)之一喲！我要為班集體出更多的力量，做更多更多的貢獻(xiàn)。但是，我一個(gè)人的付出是微不足道的，希望我們班的同學(xué)也一起來付出，讓我們班越來越好！【解析】本題考查命題作文寫作能力。1.審題立意。以“我也出了一份力”為題，寫一篇文章。根據(jù)寫作提示，可知“一份力”是個(gè)人在學(xué)校、家庭或社會(huì)中與團(tuán)隊(duì)其他其他成員之間為了共同的目標(biāo)而努力奮斗過程中作出的貢獻(xiàn)。如，你在初中生活階段新的班級(jí)、新的小組、新的俱樂部、舞蹈團(tuán)隊(duì)等各種集體中，和同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)，參加各種活動(dòng)，活動(dòng)上你的付出、奮斗、拼搏、努力表現(xiàn)及感情等，烘托出一個(gè)特別友愛的班集體形象，最后寫出自己對(duì)班集體的感情或自己的感悟：為集體出一份力，我驕傲、我自豪等。2.構(gòu)思選材。文體適合寫記敘文。如寫課堂上，你鼓足勇氣，回答了同學(xué)們都不敢回答的問題，為小組贏得了分?jǐn)?shù)，博得了陣陣掌聲；學(xué)校歌唱大賽舞臺(tái)上，你用曼妙的歌喉，為班級(jí)爭(zhēng)了先；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你為了集體的榮譽(yù)，爆發(fā)出巨大的能量，為班級(jí)奪得了金牌……再如比你是班長(zhǎng)，和同學(xué)們互幫互助、和睦相處，做好老師的小能手，積極配合老師工作，幫助老師管理好班級(jí)，力爭(zhēng)把班級(jí)打造成品行兼優(yōu)的班級(jí)，這也是“出了一份力”；作為是班級(jí)中的一員，為了集體的榮譽(yù)，站好路隊(duì)，不喧嘩、不亂扔垃圾等小事也是為集體“出了一份力”等。4.【2022年湖北省十堰市中考語文試題】作文（50分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。25.作文生活中，我們不斷告別，也不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)以“別了，”為題目，寫一篇作文要求：①正確補(bǔ)題后作文。②寫記敘文，做到內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；寫議論文，做到觀點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)恰當(dāng)合理，論證思路清晰。③除詩歌、戲劇外，文體不限。④不少于600字。⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，請(qǐng)用“××”代替?！敬鸢浮坷模簞e了，童年的老屋暮夜，一點(diǎn)一點(diǎn)的街燈在遠(yuǎn)處連成了線，將天空染成紅色。沒有汽車的鳴笛聲，也沒有在鄉(xiāng)村時(shí)夜晚各種蟲子的演唱會(huì)。習(xí)慣了站在窗前望著對(duì)面樓上一扇扇泛著柔光的窗口，涌動(dòng)的思念把記憶勾勒成我心中的老屋。我的童年是在姥姥的呵護(hù)下度過的。在我的記憶中，老屋在鄉(xiāng)村諸多的房屋中平凡得如同路邊的一株野草，但它卻盛滿著我兒時(shí)的夢(mèng)想和美好的回憶。老屋伴我走過的是貧窮，啟迪的卻是理想：那時(shí)候的我，總是在每個(gè)近乎黃昏的夜晚，仰起臉看著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地從山后消失，等待著黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬整片天地。然后，我便會(huì)一溜煙竄到老屋，屏聲斂氣地聆聽姥姥講故事。姥姥總是坐在炕頭的位置上，一邊納著鞋底，一邊滔滔不絕地給我講王子與公主的故事，我總會(huì)感嘆多美的童話??！是愛的力量讓王子和公主戰(zhàn)勝了邪惡贏得了幸福。童話的美好、現(xiàn)實(shí)的冷酷和生活的辛酸，輕輕地從姥姥口中飄出。每次，她總是在講累了的時(shí)候，慈祥地看著我，輕輕地?fù)崦业念~頭。每到這時(shí)，我都會(huì)沉浸在離奇的故事和姥姥的愛撫中。日子就這樣在姥姥的故事中一天又一天的消逝。直到有一天，姥姥突然去了，她在我的生活中永遠(yuǎn)地消失了。后來，我被父母接到了縣城，一切是那樣冷清，那么陌生，孤寂又占據(jù)了我的心房。即使在父母的身邊我也找不到曾經(jīng)和姥姥在一起時(shí)溫馨、快樂的感覺。姥姥和她的故事以及老屋也在我的記憶中結(jié)成了蛛絲網(wǎng)。生活中的一切都可以被流水似的時(shí)光所掩埋，但有一種情感卻永遠(yuǎn)珍藏在兒時(shí)的記憶里。當(dāng)塵封的記憶被打開，美好的回憶便會(huì)如同湖面上泛起的漣漪蕩漾在靈魂的深處。我久別的老屋，你還好嗎？【解析】本題考查半命題作文。審題：這是一個(gè)半命題作文題，“別了”所涉及的對(duì)象，可以是實(shí)體的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有廣闊的寫作空間，是因?yàn)樗瓤梢詫懪c“別了”有關(guān)的人，也可以寫與之相關(guān)事或物。既可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，又可以發(fā)思古之幽情，回顧過去，暢想未來，抒發(fā)感受。一間老屋、一個(gè)教室，都可能會(huì)引起你對(duì)往昔生活的追憶！立意：立意方面可以歸納為幾類，與母?；蛘吖枢l(xiāng)的離別；與某個(gè)關(guān)系密切的人物的離別；與某個(gè)時(shí)代（如童年、青春）的離別，圍繞留戀、依依不舍等悲傷情調(diào)展開敘述理解。選材：我們?cè)趯懽鲿r(shí)可以用象征的手法創(chuàng)造意境，比如將童年比作好朋友，家鄉(xiāng)比作養(yǎng)育我們的母親等等；或者使用錯(cuò)位法，把想象到的離別后雙方不如意的境況抓住細(xì)節(jié)具體描述出來，可以使不能相聚相守的痛苦表現(xiàn)的更濃烈。26.作文青春是美好的，青春意味著無限可能。用微笑傳遞青春力量，用奮斗展現(xiàn)青春風(fēng)采用實(shí)踐放飛青春夢(mèng)想，用創(chuàng)新散發(fā)青春魅力……請(qǐng)以“這是青春該有的樣子”為題目，寫一篇作文。要求：①不能改變題目。②寫記敘文到內(nèi)容共體，情感真摯，積極向上，寫議論文，做到觀點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)恰當(dāng)合理，論證思路清晰。③除詩歌、戲劇外，文體不限。④不少于600字。⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，請(qǐng)用“××”代替?！敬鸢浮坷模哼@是青春該有的樣子幸福，不是刻意去尋找。而是擁有時(shí)，卻并不自知。最好的一切，當(dāng)擁有時(shí)，好似感受不到，一旦失去，卻疼了肺腑。但凡住在心淵最深處的人，都是不吵不鬧，陪你到最遠(yuǎn)的將來，這才是青春的樣子。小時(shí)候，我總以為青春很遙遠(yuǎn)，看著同小區(qū)里大哥哥大姐姐神采飛揚(yáng)的樣子，我以為青春是永不疲倦的；讀著青春小說里別人的故事，我以為青春是如夢(mèng)似幻的。但當(dāng)我真的長(zhǎng)大，擁有了自己的青春時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，青春原來是平淡中的不平凡，無名中的悸動(dòng)。上七年級(jí)之前，我搬了一次家，許多老舊的東西被翻了出來，我當(dāng)時(shí)只是看了幾眼就放在了一旁，可是又在最近無意地翻找中看到了它們，我饒有興趣地把媽媽叫來，與她一起翻看。那是一些泛黃的老照片，記錄著我童年的日常，突然我看到一張出游的照片，照片中柳樹剛發(fā)芽，迎春花還含苞待放，稚嫩的我牽著媽媽的手，走在春日明媚的陽光下。媽媽見了這張照片，絮絮叨叨地說：“還記得嗎？你小時(shí)候總讓我?guī)愠鋈ネ妫豢桃碴P(guān)不住……”我突然間有些恍惚，我有多久沒出去玩了？多久沒和媽媽談心了？在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，我仿佛喪失了追求自由的機(jī)會(huì)?；剡^神來，我又聽到媽媽說：“還是長(zhǎng)大了好??！還讓我省心?！蔽衣犃擞质且换秀保肫鹆嗽S多事：剛上初中時(shí)的緊張焦慮，興奮喜悅，感覺自己邁進(jìn)了青春的大門；為了考試奮力拼搏，取得好成績(jī)時(shí)，感受到了青春中獨(dú)有的喜悅；被學(xué)業(yè)的壓力壓得喘不過氣來時(shí)，我也曾彷徨，也曾失落。我突然明白了，青春是充滿熱血的拼搏，又是平淡無奇的度日；既能使人一腔豪情，也能使人墜落低谷。但青春最可貴的地方就在于，無論何時(shí)何地跌到，也總能站起來繼續(xù)向前走；不管前路有多長(zhǎng)，也能守住自己的夢(mèng)想。我輕輕地拿起那些老照片，把它們放回原處，告別對(duì)兒時(shí)的回憶，帶著對(duì)未來的信念在青春之路上繼續(xù)前進(jìn)?！扒啻骸币辉~有著極其豐富的內(nèi)涵?？吹剿哪且凰?，我的心中突兀地有了對(duì)未來的期盼，還有對(duì)往日的追惜。曾經(jīng)的我單純地以為青春是瘋狂的，是自由的，是無拘無束的，可如今的我卻已然明白，青春真正的樣子是成長(zhǎng)?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。第一，審題?！皹幼印币话阒溉说耐饷玻蛭矬w的形態(tài)。這里顯然指的是人的精神面貌，“青春”本是一個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期，是指青年時(shí)期。結(jié)合導(dǎo)語可知，這里突出的是一種充滿青春氣息的氣質(zhì)，由導(dǎo)語可知，青春應(yīng)該是樂觀的，勇于探索實(shí)踐的，敢于創(chuàng)新的。但這不是青春的全部，有“青春”氣質(zhì)的人，可以是充滿熱情的、充滿自信的、充滿活力的、充滿好奇心的、充滿探究精神的、不怕失敗的、熱心助人的等等，體現(xiàn)出青春這個(gè)階段的人應(yīng)有的特質(zhì)的就是具有青春模樣的人。這篇文章要求寫出青春的樣子，就是要寫出青春的這些氣質(zhì)和特點(diǎn)，而目的就是展現(xiàn)青春樣子的可貴，表達(dá)對(duì)青春的贊美與歌頌之情。第二，思路。文章適合寫成記敘文或散文，圍繞“青春的樣子”這個(gè)內(nèi)容寫作，先明確你理解的青春的模樣是什么樣子的？它一定是某種精神氣質(zhì)，而不是外在的面貌，當(dāng)然這種精神氣質(zhì)要通過人的言行舉止展現(xiàn)出來，而這個(gè)展現(xiàn)這些氣質(zhì)的人，可以是自己，寫自己的某件或一些展現(xiàn)青春模樣的經(jīng)歷、事件，例如面對(duì)困難的拼搏與不放棄，就是青春的樣子；可以寫身邊的同學(xué)、朋友，這些人因?yàn)槟挲g正是青春時(shí)期，所以比較容易展現(xiàn)青春的模樣，抓住這些人的生活細(xì)節(jié)去寫，書桌前靜靜的學(xué)習(xí)是青春的模樣，綠茵場(chǎng)上活力四射的奔跑也是青春的模樣，展現(xiàn)青春的不同樣子；可以寫身邊的中老年人，他們年齡上已經(jīng)不再年輕,但是他們的精神面貌可以永遠(yuǎn)年輕，對(duì)于新事物的好奇與研究，對(duì)于工作的熱愛與負(fù)責(zé)等等，也是青春的樣子。5.【2022年江蘇省宿遷市中考語文真題】閱讀下面的文字，按要求作文。歲月如歌，回首逝去的日子，我們有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)。我們有追逐夢(mèng)想的氣概，有挑戰(zhàn)自我的勇毅，有報(bào)效祖國(guó)的豪情……聆聽教誨，閱讀經(jīng)典，親近自然，走向社會(huì)……我們總能受到鼓舞，得到啟迪，汲取力量，讓青春的心更加滾燙，讓青春的我們蓬勃向上。畢業(yè)之際，文雅、文博、文棟策劃“青春要有一顆滾燙的心”主題征文活動(dòng)。請(qǐng)你積極投稿，可敘寫經(jīng)歷，可抒發(fā)感想，也可闡述觀點(diǎn)。要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；②不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；③不少于600字?！敬鸢浮坷模号逝赖淖藨B(tài)我不曾去注意到學(xué)校里的那棵爬墻虎。夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷的攀爬，踏實(shí)的扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般熾熱的紅，如烈火一般的紅。曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見過有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因?yàn)樗呐逝溃辛松?，如果，他不攀爬，那我們將不?huì)見到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗，不經(jīng)過奮斗，怎么才會(huì)有如此鮮艷的紅色呢？每次下雨，我下了課都會(huì)趴在窗戶上觀察它，而每次他們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給他們的考驗(yàn)。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的水珠，一個(gè)個(gè)的跳起了華爾茲，姿態(tài)極妍。我感覺他似乎比以前更加“成熟”。因?yàn)樗y而上過。下課了，趴在窗戶上去觀賞對(duì)面樓的爬墻虎，每天每夜每時(shí)的都在攀爬，以他那強(qiáng)大的實(shí)吸附力和頑強(qiáng)的生命來完成這他這一生的奮斗目標(biāo)——攀爬！也許，你會(huì)嘲笑它，笑它的一生的目標(biāo)，笑它一輩子只會(huì)一成不變。但是，我不會(huì)這樣想，一成不變正顯示了它的執(zhí)著。從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過資料，爬墻虎的藥用價(jià)值十分高，根、莖可入藥，果可釀酒，還可以調(diào)節(jié)房屋墻壁的干濕，增加美觀性。他是有多么的無私，將自己的全部都獻(xiàn)給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他的奮斗精神，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著，學(xué)習(xí)他的踏踏實(shí)實(shí)。在人生的道路上，要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，當(dāng)我們身處困難時(shí)，要堅(jiān)持不懈的去奮斗，迎難而上，當(dāng)我們面臨著抉擇時(shí)，要執(zhí)著的去選擇你認(rèn)為正確的選擇。我的青春有一顆滾燙的心。興奮向上吧，少年！【解析】本題考查話題作文。審題：本題要求以“青春要有一顆滾燙的心”主題寫征文?！扒啻骸敝傅木褪怯谐瘹?、有活力的青少年的青春時(shí)光；“要”是一種希冀，是一種呼吁；“滾燙”指的是指溫度極高，“一顆滾燙的心”在這里指的是一份熱情的、一種不畏懼，勇于拼搏、向上的態(tài)度；“青春要有一顆滾燙的心”指的就是青年一代敢于拼搏，不畏困難，懷揣夢(mèng)想，積極向上的精神狀態(tài)。立意：立意需要圍繞“積極、向上、拼搏”等主題展開，可以寫用積極的態(tài)度克服困難，可以寫懷揣夢(mèng)想努力前行；可以寫賦予熱情面對(duì)青春年華等等。選材：選材相對(duì)廣泛，可以選擇自身經(jīng)歷來做素材?？梢詫懽约簯汛У哪硞€(gè)夢(mèng)想，通過自己的努力和堅(jiān)持，一直想著夢(mèng)想前行；可以寫自己如何面對(duì)失敗，不放棄，用積極的態(tài)度面對(duì)失敗，用樂觀的心態(tài)克服困境；可以寫自己用積極的心態(tài)面對(duì)生活，對(duì)一切葆有熱情，抱有興趣，使自己的生活豐富多彩，賦予青春的氣息等等。6.【2022年四川省內(nèi)江市中考語文真題】作文“你覺得你和我們一樣，我們覺得是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角……”這是“2021感動(dòng)中國(guó)年度人物”給湖南郴州失聰女孩江夢(mèng)南的頒獎(jiǎng)詞。她因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰，不能像常人一樣交流。但是，她不服輸，克服了常人難以想象的種種困難，跨過了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠讀唇語完成了學(xué)業(yè)，最終考上清華大學(xué)博士研究生。她的逆襲故事，感動(dòng)了很多人。同學(xué)，請(qǐng)你從生活中采擷真實(shí)、動(dòng)人的素材，以“絕不服輸”為題寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）卷面整潔，書寫規(guī)范。（3）不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名和地名等?！敬鸢浮糠段模航^不服輸雄鷹之所以翱翔于九天之上，是因?yàn)榻^不服輸；獵豹之所以能奔如果閃電，是因?yàn)榻^不服輸。因?yàn)榻^不服輸生活才充滿了奇跡的色彩。——題記絕不服輸是一種信念。在人的一生之中，失敗在所難免，而面對(duì)失敗我們應(yīng)如何？是消極？是沉淪？還是愈挫愈勇絕不服輸。其實(shí)我們應(yīng)該明白，消極和沉淪只會(huì)使我們更加失敗，面對(duì)困難如果屈服，如果沉淪，那我們就會(huì)同那楚霸王一般，認(rèn)為大局已定，自刎烏江；但如果我們抱著不服輸?shù)木?，心中那不屈的靈魂就會(huì)令我們充滿力量。昂起頭來，請(qǐng)告訴自己：挫折是彈簧，你弱它便強(qiáng)，你強(qiáng)它便弱。請(qǐng)引爆你的信念，他代表著絕不服輸，他代表著絕不低頭，屈服是弱者的行徑，不服輸才是強(qiáng)者的靈魂。絕不服輸才有希望。失敗是成功之母，一兩次失敗真的算不了什么，都是為什么有的人就是因此而沉淪，墮落被失敗所擊倒。君不見：偉大的發(fā)明家愛迪生也是在歷經(jīng)3601次失敗的嘗試后才研制出碳用鎢絲燈泡，使光明傳播到了千家萬戶。為什么他們沒有愈挫愈勇？是因?yàn)樗麄兿蚴〉土祟^，為什么愛迪生能成功，是因?yàn)樗麤Q不向失敗低頭，不低頭所以他看到了希望，不低頭就是絕不服輸，即使希望再渺茫他也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，但向失敗低頭，即使那渺茫的機(jī)會(huì)或許都不會(huì)有了，更談何成功，談何現(xiàn)實(shí)，有何可談？失敗不可怕，向失敗屈服才真正可怕。絕不服輸是一種智慧。沒有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失敗的，不然只會(huì)一敗再敗，屢戰(zhàn)屢敗，但若堅(jiān)持不服輸?shù)耐瑫r(shí)增添一點(diǎn)智慧的元素，或許一切都會(huì)變得妙不可言；想想林肯，這位著名的美國(guó)總統(tǒng)，談起失敗或許沒有比他更有說服力的了，林肯的一生可以說是失敗鑄就了成功，他的一生歷經(jīng)了大大小小的失敗，可以說嘗盡了人生百味，他經(jīng)商失敗過，中間又遭受了喪妻之痛，自身又飽受疾病的折磨，但是他不服輸，他用事實(shí)證明了他一定會(huì)成功；他面對(duì)失敗既不氣餒，也不喪失信心，吃一塹長(zhǎng)一智，每次失敗他都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，吸收了教訓(xùn)，所以因?yàn)樗牟环敚驗(yàn)樗诮^不服輸?shù)男拍钕?，智慧的看待失敗，所以他踏著失敗的階梯走上了輝煌的殿堂！你還在因失敗而郁郁寡歡嗎？你是否因失敗就極度悲傷難過？好好想一想，這樣做對(duì)嗎？這是什么樣的表現(xiàn)呢——這是懦夫的表現(xiàn)，逃避永遠(yuǎn)解決不了問題。只有絕不服輸?shù)厝?zhàn)斗，才有可能成為人生的大贏家！【解析】本題考查命題作文。一、審題?！敖^不服輸”是一種有不屈不撓的精神，甚至是屢敗屢戰(zhàn)直到勝利的那種精神。審讀提供的材料，江夢(mèng)南經(jīng)受了命運(yùn)的嚴(yán)重打擊，雖然幼年失聰，但她勇敢迎接挑戰(zhàn)，從沒向命運(yùn)屈服，最終在學(xué)業(yè)上取得了驚人的成就，讓自己的人生閃閃發(fā)光。這種精神本身就值得我們敬佩，值得我們贊揚(yáng)。江夢(mèng)南的逆襲故事，感動(dòng)了很多人，感動(dòng)中國(guó)2021年度人物對(duì)她的頒獎(jiǎng)詞有這樣的語句：“從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角。新時(shí)代里，你有更堅(jiān)定的方向，先飛的鳥一定想飛得更遠(yuǎn)，遲開的鮮花也會(huì)怒放?！睆倪@個(gè)材料中我們可以看到一個(gè)新時(shí)代的海倫。江夢(mèng)南雖然遭遇了人生的挫折，但是她憑著不服輸?shù)木?，完成了人生的逆襲，讓更多的人受到感動(dòng)，獲得啟發(fā)。她之所以能夠做到這點(diǎn)，是因?yàn)樗幌蛎\(yùn)低頭，有著明確的人生方向和目標(biāo)。鮮花雖然遲開，但并沒有影響怒放，這說明：只要你想成功，什么時(shí)候奮斗都不晚。身體上的缺陷絲毫沒有抹平她主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、見識(shí)世界的夢(mèng)想，反而更加激勵(lì)她先飛一步、早行一程。這個(gè)題目讓人振奮，充滿正能量，對(duì)于學(xué)生未來的成長(zhǎng)也有指導(dǎo)意義，可見命題者對(duì)人生態(tài)度的重視、對(duì)學(xué)生的激勵(lì)與關(guān)懷。那么，體現(xiàn)在寫作上，作文主題應(yīng)該積極向上、催人奮進(jìn)、予人啟迪。二、立意。有句話說得好：“真正的勇者是經(jīng)歷生活的苦難后，仍然熱愛生活?！边@種“知其不可為而為之，知其難為而勉力為之”的精神，最顯彌足珍貴。在我們學(xué)習(xí)、生活中也有很多時(shí)候需要這種絕不服輸?shù)膱?jiān)毅精神。三、選材。可以選取典型人物示例，如：越王勾踐、阿炳、史鐵生、霍金、海倫、保爾等；還可以從自己的經(jīng)歷中，挑選出典型、有一定思想意義和富有表現(xiàn)力的素材，如：連續(xù)幾次考試成績(jī)不理想，準(zhǔn)備了很久卻在舞蹈表演中摔倒，演講比賽名落孫山，體育成績(jī)不達(dá)標(biāo)，人際交往遇到困難……注意，要力避所選材料脫離江夢(mèng)南故事的內(nèi)涵，盡量不選用平淡無奇、司空見慣的素材。四、文體。由“同學(xué)，請(qǐng)你從生活中采擷真實(shí)、動(dòng)人的素材”可知，本次作文敘事性比較強(qiáng)，適合寫成記敘文；或者有一定事例的議論文，還可以寫成散文、小小說等。特別注意刻畫一些細(xì)節(jié)，比如主人公怎樣遭受困苦或磨難，又是怎樣戰(zhàn)勝這些困苦或磨難的，以精細(xì)生動(dòng)的描寫來增強(qiáng)文章的感染力，打動(dòng)讀者的心。7.【2022年浙江省嘉興市中考語文真題】作文青春?風(fēng)華篇校學(xué)生會(huì)組織“青春?風(fēng)華”征文比賽，優(yōu)秀作品將在校廣播站播出。請(qǐng)你參與。閱讀下面材料，按要求寫一篇文章參加比賽。這回翻山使部隊(duì)開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。——陸定《老山界》新冠肺炎疫情正在影響甚至改變著我們的生活。在“毫不動(dòng)搖抓好常態(tài)化防控工作”的共識(shí)之下，重讀陸定一寫紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界的這句話，它是否又喚醒了你的某些體驗(yàn)？你有沒有獲得新的認(rèn)識(shí)？萌生新的創(chuàng)意？養(yǎng)成新的習(xí)慣？……請(qǐng)你根據(jù)這兩年的生活體驗(yàn)，寫一篇文章參加征文比賽，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)感想，也可闡述觀點(diǎn)。要求：（1）結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，除詩歌外文體不限。（2）不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。（3）不少于600字。【答案】例文我家生活的微變化2022年的春節(jié)，因新型冠狀病毒肺炎的肆虐，“宅”成了我們?nèi)业闹黝}詞。疫情每天都牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心，作為學(xué)生的我，也不例外。現(xiàn)在疫情雖然得到了一定的控制，但是還是不容我們忽視的。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰说纳詈孟褚哺郧安惶粯恿?。平時(shí)，我忙于上學(xué)，爸爸媽媽忙于上班，爺爺奶奶忙于在老家種田，聚在一起的時(shí)間很少，看書的時(shí)間更少。這么多天宅在家里，就給了我們很多的讀書時(shí)間。我已經(jīng)讀了好幾本書了?！恶橊勏樽印贰逗５變扇f里》不僅讀完了，還完成了讀書筆記?，F(xiàn)在我正研讀《創(chuàng)業(yè)史》，與爸爸媽媽一起讀，一起交流，感覺真的不一般。奶奶是虔誠(chéng)的教徒，每天一有空，就在讀《圣經(jīng)》和《贊美詩》?，F(xiàn)在雖然能夠出門了，但是大家都還愿意繼續(xù)宅在家里讀書。最認(rèn)真的要數(shù)爺爺了。每天早上六點(diǎn)，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床。瞧，他坐在窗邊的小木凳上，頭上一頂帥氣的帽子，鼻梁上架著一副老花鏡，手捧《平凡的世界》。那模樣可沒有了莊稼人的土氣，看著還真像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大學(xué)教授。不僅僅是早晨，只要一有空閑，他就拿起書來看。爸爸還說我：“你要有爺爺一半好學(xué)就好了！”可不，爺爺來了沒幾天，《平凡的世界》就要看完了。疫情嚴(yán)峻期間，我們?nèi)叶疾怀黾议T，但是也不能把身體健康給耽誤了。學(xué)習(xí)之余，我們會(huì)在家里，在爸爸的帶領(lǐng)下一起跑步。久而久之，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)成了我家的習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)，爸爸可是當(dāng)真的。只見他換上運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)T恤也拿了出來，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，而我和爺爺奶奶，還有媽媽就沒有穿得這樣正式了。爸爸領(lǐng)頭，帶著我們?cè)诩依锱懿?，從客廳跑向餐廳，繞過圓桌跑向廚房，再?gòu)膹N房經(jīng)過客廳到陽臺(tái)，這樣來來回回地轉(zhuǎn)著。爸爸還喊著“一，一，一二一”的口號(hào)，我們跑得也十分帶勁，不一會(huì)兒就滿頭大汗了。我們不僅跑步鍛煉，偶爾還會(huì)打打太極。鍛煉好身體就不怕病毒的“威脅”了。有了閑暇，奶奶還會(huì)禱告，大概的意思是：希望我們一家能過得平平安安，國(guó)人們能早點(diǎn)擺脫瘟疫的危害。奶奶一臉的虔誠(chéng)，希望真的如奶奶所說的那樣，病毒能早一點(diǎn)被擊敗，打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都恢復(fù)到平平安安、快快樂樂的生活。“疫情”時(shí)期，響應(yīng)國(guó)家哪兒都不去，我們享受著這樣的“多味”生活；疫情緩解，我們繼續(xù)這樣“多味”的生活。我們能夠這樣享受，還得需要感謝那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員、警察……是啊，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。我們一起加油！【解析】本題考查材料作文。第一，審題。由材料“這回翻山使部隊(duì)開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣”“新冠肺炎疫情正在影響甚至改變著我們的生活”可知，本文重點(diǎn)放在“改變”“新習(xí)慣”上，需要結(jié)合“疫情”背景，寫出自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)與思考。“改變”，本意是事物發(fā)生顯著的差別或改換、更動(dòng)之意，材料中的“改變”是指在疫情之下，你的行為習(xí)慣、思想上、心態(tài)上有哪些改變，這些改變給你帶來什么積極影響。第二，立意選材。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?！耙咔椤笔峭瑢W(xué)們親身經(jīng)歷的變化，學(xué)生可以從身邊親朋好友，也可以從電視網(wǎng)絡(luò)等媒體上看到的故事取材。例如為了更好的學(xué)習(xí)，我們?cè)诰€下學(xué)習(xí)的同時(shí)也開展線上學(xué)習(xí)，同樣掌握了很多的知識(shí)；為了更健康的生活，我們還使用了公筷，讓自己避免了疾病的傳染；為了更好的環(huán)境，我們有時(shí)選擇綠色出行，在藍(lán)天白云下呼吸著新鮮的空氣等等。在作文時(shí)，可以突出變化前后的不同狀態(tài)，挖掘“變”的背后蘊(yùn)含著的深層次原因或精神狀態(tài)。也可以談?wù)勛陨韺?duì)此次變化的感想，給自己的啟發(fā)。記敘文在人物描寫時(shí)可以借鑒以往學(xué)習(xí)過的關(guān)于人物描寫的經(jīng)驗(yàn)，通過人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等，以正面、側(cè)面描寫等多種方式刻畫人物形象。文章中心要突出，事例充分，敘述完整。8.【2022年浙江省湖州市中考語文真題】閱讀下面文字，按要求寫作。時(shí)間無形、無色、無味。它只有聲音。那是像河水一樣流動(dòng)的聲音嗎？它更沉靜，更平緩，好像潛伏在地下靜靜地流淌著。那是像微風(fēng)一樣吹拂的聲音嗎？它更溫柔，更文靜，讓人想到它在吹著一朵蒲公英，向遠(yuǎn)方飄去。那是像心跳的聲音嗎？一聲聲、一滴滴，如沙漏一般，時(shí)間就過去了。只要一靜下來，我就聽見時(shí)間流逝的聲音。（節(jié)選自金波《時(shí)間流逝的聲音》）以上文字，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請(qǐng)以“我聽見時(shí)間的聲音”為題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可閘述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。【答案】參考例文：我聽見時(shí)間的聲音流年回轉(zhuǎn)，掠過了幾世輪回，是誰在背后挑燈主使;鏗鏘之音，亦沖破萬世時(shí)空，那又是誰的聲音……兒時(shí)，你住在襁褓中，軟綿的布料包裹著你，你還不會(huì)說話。大一點(diǎn)，你已學(xué)會(huì)邁步行走，深深淺淺的印跡遺留在你搖晃的身后。再大些，你已處在叛逆的世界，周圍的嘈雜使你心煩，你想破繭，想沖出重重禁錮。你是無聲的，卻又無聲勝有聲。誰可知，你的聲音渾厚磁性；誰曾想，你也有稚嫩喑啞的日子。你竟能雕鏤人心，讓世態(tài)愈漸蒼涼；你竟能行如飛梭，早已來回?cái)?shù)個(gè)世紀(jì)，在其中飄忽不定，四處闖蕩。你是時(shí)間，是會(huì)說話的時(shí)間；你是時(shí)間，是見證人類歷史歲月的時(shí)間。你，亦是一位老者，曾經(jīng)歷過隔世的滄桑，也用心嘗過悲歡離合之苦，如此才得來今日的瀟灑風(fēng)姿，儼然一派仙人之風(fēng)流朔氣。你深知那內(nèi)心遭受的傷痛之重，因而落得個(gè)心軟之名，你用自己還不算完美的聲線，描繪著過去與未來的畫面。人們都說你是悄無聲息的，而你卻為了向他們證明，正在拼命大聲說話，想要告訴他們，你的所見所聞，你的所想所感，還有你睜大雙眼時(shí)，努力銘記住的歷史。你無時(shí)無刻、無論何地，都俯在人們的耳邊，和他們?cè)V說，想與他們交流。你掠過長(zhǎng)空，解開了《阿房宮賦》中“復(fù)道行空，不霎何虹”的謎底。你撩起珠簾，讓它們麗影疊疊，引人無限暢想。你頑劣極了，像個(gè)孩子般，掃落樹上的粉紅，落得個(gè)滿園繽紛。盡管如此，你亦快活逍遙，不去理會(huì)那些失敗者的哀嘆和祈愿，只因你是時(shí)間，收不住的光握不住的沙。你蔑視那類懶惰不上進(jìn)，卻還自哀自憐，咒怨時(shí)光匆匆的人，但你仍舊心太軟，偶爾會(huì)稍停腳步，進(jìn)而柔聲勸阻。也許，那窗外正不斷敲打檐角的雨聲，就是你的聲音；也許，那天空中的云卷云舒，輕柔拂過的風(fēng)聲，就是你的聲音；抑或是，那滾滾而動(dòng)，正電光交錯(cuò)時(shí)的震耳雷聲，就是你的聲音……你讓青黛粉墻被刮得平仄有聲，你讓金珠石玉被消磨得毫無光澤，你讓卿本佳人貌美不再，你讓風(fēng)流才子倜儻盡失，你擁有一把利劍，斬情絲，砍荊棘，亦是花開花落，滿目凄然。你看，花都開了。你反反復(fù)復(fù)，流浪輪回，又回到終點(diǎn)。你看，花都開好了。那不正是你最美的語言；你看，花，開得絢爛，那一定是你最動(dòng)聽的聲音。你如白駒過隙，就算暗潮洶涌，你的聲音依舊鏗鏘有力！我在這歲月中聽見你的聲音，感受你的聲音，因你的聲音而震撼。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。一、審題?！拔摇毕拗屏巳朔Q，“聽見”，一般指的是具體的聲音，而“時(shí)間”是個(gè)很抽象的詞語，你看不見它，你更摸不到它，但它每天都在我們的身邊伶伶俐俐地行走。“聽見時(shí)間的聲音”則就是用心去感受時(shí)間，感受時(shí)間的走動(dòng)。另外，材料將“時(shí)間的聲音”與“河水的聲音”“微風(fēng)的聲音”進(jìn)行對(duì)比，突出時(shí)間的“平靜和緩、溫柔文靜”，就像四季變化、人思想上的變化、對(duì)親人朋友的思念、對(duì)往事的追憶等，這些都是在時(shí)間的見證下發(fā)生的，而且往往是悄無聲息的；而“時(shí)間的聲音”又像“心跳的聲音”，是有生命的脈動(dòng)，是有痕跡的，就像做了某些決定，確定了某個(gè)目標(biāo)，每分每秒都是在朝著目標(biāo)前進(jìn)，那么時(shí)間就像心跳一樣，有痕跡，時(shí)間的聲音也會(huì)在內(nèi)心留下印記。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們便可以抽絲剝繭式地去構(gòu)思文章內(nèi)容，主要是要用心感受身邊時(shí)間流逝所帶來的變化，抒發(fā)情感。二、構(gòu)思。如寫春風(fēng)和煦、夏蓮綻放、秋葉變黃、冬雪飄落等四季的景色，四季的變化是時(shí)間靜靜流淌帶來的；如寫城市或鄉(xiāng)村房屋、街道、角落等的變化，時(shí)間在流逝，時(shí)代在發(fā)展，時(shí)間滴答走過，我們用心感受時(shí)間的聲音，感受時(shí)代的變化；如寫身邊的人與事物，母親的叮嚀，父親的背影，姥姥慈祥的微笑，爺爺溫柔的撫摸……這些都是親人們愛的表達(dá)，我們?cè)谶@些愛中成長(zhǎng)，時(shí)間溫柔地記下了這些回憶，讓我們銘記心中等等。注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會(huì)使用以小見大的寫法突出文章的主旨。9.【2022年安徽省中考語文真題】請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……請(qǐng)以“這三年，離我最近的那個(gè)人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭模哼@三年，離我最近的那個(gè)人時(shí)光總是把人拋，淡忘了這三年學(xué)習(xí)生活的煩惱，湮滅了這三年如詩如歌的妖嬈，卻總也忘不掉這三年離我最近的那個(gè)人。那個(gè)人，總是讓我一念傾城，伴著這未央的夏色，熱風(fēng)拂柳，輕輕吹進(jìn)我微啟的窗欞，慢慢把往事細(xì)細(xì)揣摩。那個(gè)人，總是讓歲月在我夏意漸深的琴弦中，不經(jīng)意跳出昨日的歡愉。十二年彈指一揮間，春夏秋冬在時(shí)光變換中周而復(fù)始的輪回。那個(gè)人，終于孕育出春天花枝招展小姑娘那清純?nèi)缢拿髅?，渲染出夏天熱烈奔放小伙子映照天宇的火紅，沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大方的溫婉，妝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時(shí)空的深思。那個(gè)人，帶我仰望蒼穹，歷史的金戈鐵馬，踏醒了長(zhǎng)江兩岸仲夏的燈火；就連那團(tuán)蒲扇，也在那個(gè)人的感召下，在夏日的悶熱中長(zhǎng)滿了精神，吹醒了窗外那只飄零的青鳥，不再冷眼這紅塵阡陌。那個(gè)人，時(shí)刻牽著一枝新柳，慢慢隨風(fēng)輕舞，帶著我在清淺的四季流年中把光陰細(xì)數(shù)。好男兒志在四方，再也不需要誰在耳邊低語傾訴。常年累月的耕耘，我堅(jiān)信必將迎來早有花開的聲音彌漫流水潺潺的山谷。學(xué)子的青春是火紅的，猶如那金色火球從東方噴薄而出，款款滾動(dòng)，冉冉升騰，始終要把這萬道金光，潑灑于蔥蘢的北國(guó)南疆，照遍那喜馬拉雅和長(zhǎng)江黃河的浩瀚巍峨。那個(gè)人，讓我懂得，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們當(dāng)然應(yīng)該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說，夸父逐日，那是凌云壯志執(zhí)著的追求；不要說，精衛(wèi)填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當(dāng)風(fēng)為歌，吟一曲斗士出征的壯哥，不悲不亢，用頂天立地的行動(dòng)，在洋溢著唐風(fēng)宋韻的國(guó)度里不把時(shí)光虛度。真正的少年，從不在意一路上煢影孤獨(dú)，他們用一步一個(gè)腳印的堅(jiān)實(shí)，慢慢裝點(diǎn)風(fēng)景素雅的路途。那個(gè)人，讓我從不眷戀燭影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻好今生前行的腳步。時(shí)光終究要謝卻春花的姹紫嫣紅，但那個(gè)人的召喚，讓我們用血肉之軀托起一樹碧玉妝成的墨綠。青春就是一闋闋昂揚(yáng)著勃勃生機(jī)的進(jìn)行曲，只有勃發(fā)出與日爭(zhēng)輝的朝氣，才能凝聚力量，才能引領(lǐng)希望，才能讓與生俱來的行囊裝滿一路撿起的詩句，搖曳出熠熠的金輝，演繹一曲獨(dú)屬于這個(gè)偉大奮進(jìn)時(shí)代的輕歌曼舞。憶往昔，母校師恩難忘，飲一杯時(shí)空悠長(zhǎng)；看今朝，黌宇萬紫千紅，彈一曲時(shí)光飛度。淡忘了優(yōu)雅如菊的光韻，依然記得那個(gè)人曾經(jīng)與我們的相依相扶；淡忘了櫛風(fēng)沐雨的艱難，依稀想起那個(gè)人在青石小路上讓我初心如月的腦洞頓悟。老師，您就是這三年離我最近的那個(gè)人。【解析】本題考查全命題作文寫作。一、審題?！斑@三年，離我最近的那個(gè)人”這個(gè)題目，“這三年”首先限定了寫作故事發(fā)生的時(shí)間，也就是從七年級(jí)到九年級(jí)這三年的初中生活。從“離我最近的人”可看出，本文是以寫人為主的記敘文，記敘的是三年初中生活與我們有交集，對(duì)我有影響的人。題目中，最關(guān)鍵的詞語是“最近”一詞，這里的“最近”，不僅僅是物理距離上的最近，更是情感上的最近，還有可能是思想認(rèn)識(shí)上能與自己達(dá)到高度共識(shí)，有一致看法和觀點(diǎn)的人。本文應(yīng)該寫成記敘文，在寫離我最近的那個(gè)人的同時(shí)，一定要聯(lián)系“我”，“我”和“他”一定要有交集，切忌只寫“他”而沒有“我”。二、選材立意。如果從距離和情感上來選材，這三年，離我最近的那個(gè)人可能是爸爸媽媽或是老師同學(xué)，他們圍繞在我們的身邊，默默的注視著我們，關(guān)懷著我們。當(dāng)我們遇到難事需要他們時(shí)，他們會(huì)熱情地支持著我們，甚至犧牲自己的利益而成全我們?？删唧w寫出他們是如何幫助關(guān)懷我們的，把空間的“近”和情感的“近”結(jié)合起來。如果從思想和情感的“近”來選材，我們可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱負(fù)卻與得不到父母的理解，老師的支持，這時(shí)支持你的人出現(xiàn)了，他與你心靈相通，想法一致（就像張岱與湖心亭的金陵人一樣的癡）與你的靈魂最近，是你的知音。10.【2022年江蘇省連云港市中考語文真題】作文作家余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財(cái)富，只不過看你開采了還是沒有開采?！币苍S，你曾在委屈中堅(jiān)強(qiáng)，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放……請(qǐng)以“沒有一種生活是可惜的”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。【答案】范文：沒有一種生活是可惜的沒有一種生活是可惜的，包括苦難。有首老歌唱得好“生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花。生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩呀……”，生活總是苦難相伴。蘇軾寫詩贈(zèng)子“唯愿生兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”，這是氣話也是錯(cuò)誤的歸納。蘇學(xué)士您一生顛沛流離，跟頭不斷，性格耿直只是一種原因，油滑逢迎之輩被生活的巨浪拍到沙灘上的難道還少嗎？人類諸善奉行或者作惡多端，生活不時(shí)灑下雨露，不時(shí)降下雷霆，“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，生活就是喜怒無常，但沒有一種生活是可惜的？生活的本質(zhì)就是這樣。既然如此，當(dāng)生活順風(fēng)順?biāo)?，天地助力時(shí)，我們留三分謹(jǐn)慎不必歡喜如狂；當(dāng)逆境呈現(xiàn)烏云蓋頂之時(shí)，我們當(dāng)心中有底，視作正常，從容應(yīng)對(duì)又何妨，先讓過災(zāi)難的洪峰避其鋒芒，穩(wěn)定心態(tài)，積蓄力量，而后找出破綻抓住時(shí)機(jī)，一棍打在七寸上，驅(qū)散烏云迎陽光，感謝那段艱難的時(shí)光，幫我銘記光榮與輝煌。艱難時(shí)光，生活見證輝煌，所以不可惜。當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)生活的滔天巨浪，沒有這么容易，哪有這么理想。當(dāng)努力久久不效，光明遲遲不顯，壞事情像蛛網(wǎng)一樣，依然一寸一寸查封了生活的門和窗，譬如疫情，反復(fù)整三年，青春才幾年，空空教室里不聞書聲瑯瑯，青春校園里沒了笑語盈盈，我們算不算虛度了時(shí)光。失去這樣的青春華彩當(dāng)然可惜，可是正是在這些減色時(shí)光里，生活這個(gè)教官，板著臉教我們?nèi)棠?，教我們?jiān)強(qiáng)，經(jīng)一次苦難少三分輕狂，只要我們不屈服，對(duì)爸媽多一份懂事，多一分體諒，上網(wǎng)課更認(rèn)真準(zhǔn)備，更認(rèn)真聽講，師生物理上遠(yuǎn)了，心理上近了，同窗線下疏遠(yuǎn)了，線上親近了，封印的是熱鬧，青春輕舞飛揚(yáng)，另一個(gè)不屈，青春厚重如山，正等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。艱難時(shí)光，磨礪不屈意志，生活怎會(huì)可惜？禪宗有言：“日日是好日?！本妥屛覀儚臑?zāi)難這只餓狼嘴里，奪下時(shí)光的玫瑰，放在瓶中靜養(yǎng)?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“沒有一種生活是可惜的”為題進(jìn)行創(chuàng)作；聯(lián)系材料“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財(cái)富，只不過看你開采了還是沒有開采”“也許，你曾在委屈中堅(jiān)強(qiáng)，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放”可知，文題的言外之意就是說：每一種生活都是值得我們珍惜的，都是一筆寶貴的財(cái)富，包括我們經(jīng)歷的苦難、磨礪、挑戰(zhàn)，等等，可圍繞“苦難、磨礪、挑戰(zhàn)、挫折”等的意義來立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作可寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文可圍繞自己在學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)歷過的磨礪來創(chuàng)作，開篇通過議論兼抒情的語句表達(dá)“生活并非一帆風(fēng)順，磨礪亦是寶貴的財(cái)富”，然后引出文題，引出下文具體的事件；如：我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來讀，老師建議我參加縣里的征文比賽，信心滿滿的我鎩羽而歸，我明白了“人外有人”，我要繼續(xù)提升自身能力，失敗并不可惜；體型偏胖的我800米的成績(jī)及格都成了問題，我為了“及格”，每天早晨堅(jiān)持跑步，即便大汗淋漓也不曾喊苦喊累，終于我突破自我迎來“及格”，挑戰(zhàn)自我的過程必然是痛苦的，但是這就是生活，這也是一筆財(cái)富，等等。結(jié)尾通過議論兼抒情的語句圍繞“生活的歡笑與淚水都是值得珍藏的財(cái)富”表達(dá)自身感受，深化中心。若寫成議論文，可將文題當(dāng)作論點(diǎn)，開篇點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如：沒有一種生活是可惜的，挫折使我們成長(zhǎng)；失敗是成功之母，沒有一種生活是可惜的，每一種生活都值得珍惜，等等。接下來通過事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)來論證自身觀點(diǎn)，結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點(diǎn)，使文章論述結(jié)構(gòu)完整。11.【2022年江西省中考語文真題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作．打開語文課本，閱讀一篇篇課文，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的人物從文字中走來?！懊褡寤辍濒斞?、“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取⑴泻澜芑咎m、民間高手賣油翁、文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩圣”杜甫……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。他們的故事告訴我們，每個(gè)人都可以活得精彩，抵達(dá)美好的人生境界。請(qǐng)?jiān)诔踔姓Z文課文中選擇一位你尊敬的人物作為對(duì)象，寫一篇文章?；蛑v人物故事，或?qū)懭宋飳?duì)你成長(zhǎng)的影響，或就人物的言行品格發(fā)表看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。【答案】例文藝術(shù)的魯迅被“文學(xué)家、思想家和革命家”的三大頭銜遮蔽了太久，魯迅，作為一位藝術(shù)家和“設(shè)計(jì)師”的身份多少被人忽略。魯迅一貫注重美術(shù)的社會(huì)功用性。在1930年3月發(fā)表于上海《大眾文藝》上的《文藝的大眾化》一文中，魯迅提議：“文藝本應(yīng)該并非只有少數(shù)的優(yōu)秀者才能夠鑒賞，而是只有少數(shù)的先天的低能者所不能鑒賞的東西?！钡峭瑫r(shí)，他又對(duì)文藝能否為大眾所接受，有著深深的懷疑，除非這樣的文藝借政治之力來推廣：“若是大規(guī)模的設(shè)施，就必須政治之力的幫助，一條腿是走不成的。”我們都知道魯迅喜歡木刻，在那張著名的《在第二回全國(guó)木刻流動(dòng)展覽會(huì)上》的照片中，魯迅抽著香煙，微笑著面對(duì)青年版畫愛好者。對(duì)于一位喜歡“坐在廈門的墳中”、身上“鬼氣”很重的作家來說，這是他一生中難得出現(xiàn)在公眾面前的笑容。不過，1933年4月19日，在他逝世前3年，魯迅在給內(nèi)山嘉吉的信中失望地說：“在中國(guó)，版畫雖略作實(shí)用，但創(chuàng)作版畫則尚無所知。前年的學(xué)生一半四散，一半坐牢，因此亦無發(fā)展?！北M管遭遇了挫折，但是魯迅對(duì)于版畫的熱情始終未減。他喜歡版畫，和他的性格有關(guān)，版畫獨(dú)特的力度正好契合魯迅的韌戰(zhàn)之道。木板本不是什么特別堅(jiān)硬之物，可是通過刻刀鐵筆刻石章似的“放刀直干”，就仿佛有了金石之聲，相比宣紙上的傳統(tǒng)中國(guó)畫的趣味，版畫的戰(zhàn)斗性和獨(dú)特的品格已經(jīng)顯露無遺。早在三味書屋讀書時(shí)期，魯迅就曾主動(dòng)購(gòu)買《海仙畫譜》《古今名人畫譜》等美術(shù)書籍，可以說，從小，美術(shù)就在魯迅的生活中扮演了重要的角色。特別在他生命的最后12年中，魯迅和藝術(shù)的關(guān)系極為密切。而作為中國(guó)最早的書籍裝幀設(shè)計(jì)師，魯迅為后來的設(shè)計(jì)者們樹立了一塊豐碑。由魯迅翻譯并籌劃出版的愛羅先珂著作《桃色的云》封面采用漢代石刻云紋圖案，顯然受到早年抄錄古碑和石刻的影響。對(duì)于中國(guó)古典的碑刻和繪畫，魯迅也是熱愛有加。僅魯迅博物館所保存的魯迅遺物中，就有版畫、素描、國(guó)畫、油畫和書法作品等451件，拓片4317件，藝術(shù)類書籍397種。這些收藏，長(zhǎng)期深鎖博物館，普通大眾難以一見，現(xiàn)在由魯迅的孫子周令飛先生將其編輯一冊(cè)，實(shí)是幸事一樁。這些藏品雖然被封存了70多年，一旦重見天日，我們?nèi)匀荒軓闹懈惺艿揭环N大美的存在。也還是魯迅當(dāng)年所說的：“發(fā)揚(yáng)真美，以娛人情。”【解析】本題考查材料作文。（1）審題立意。根據(jù)“請(qǐng)?jiān)诔踔姓Z文課文中選擇一位你尊敬的人物作為對(duì)象，寫一篇文章”，可知，本題選材和立意，應(yīng)選擇初中語文課文中學(xué)過的你尊敬的人物，如“民族魂”魯迅、“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩圣”杜甫……根據(jù)材料“他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美”和“他們的故事告訴我們，每個(gè)人都可以活得精彩，抵達(dá)美好的人生境界”可知，立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)人物的尊敬和贊美之情，以及自己對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽模部蓪懗勺h論文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)對(duì)題意的理解，先選出初中語文課文中學(xué)過的你最尊敬的人物，如“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取⑴泻澜芑咎m等，然后根據(jù)自己熟悉的體裁確定文體。如寫記敘文，應(yīng)根據(jù)性格或精神擬定題目，如堅(jiān)韌的魯迅，講述人物故事，刻畫出人物性格，并用議論抒情語句寫人物對(duì)你成長(zhǎng)的影響。如寫成議論文，應(yīng)先根據(jù)人物的性格、精神或評(píng)價(jià)等，提煉中心論點(diǎn)，如根據(jù)周亞夫的治軍嚴(yán)謹(jǐn)，可以用做人必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作中心論點(diǎn)；然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。12.【2022年四川省成都市中考語文真題】作文13.一個(gè)句子，使用不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或者語氣助詞，往往表達(dá)不同的意思和情感。它們可能會(huì)引發(fā)你不同的感受，讓你回想起不同的經(jīng)歷。比如：①你來了。②你來嗎？③你來啦！請(qǐng)?jiān)谏厦嫒齻€(gè)句子中任選一句作為文章開頭，獨(dú)立成段，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮糠段模耗憬K于來了你來了。你終于來了，帶著我們長(zhǎng)久不能謀面將要褪色的友誼，帶著融化冰雪的感動(dòng)。記得去年寒假，和我住一個(gè)小鎮(zhèn)的好哥們兒去了四川。突然間少了兄弟，有些孤獨(dú)、失落，每天都發(fā)短信問他何時(shí)回來，而他的回答都是事情沒忙完。終于在那天早上，他打電話來，說已經(jīng)上火車了，估計(jì)明天就到宜昌。我心中要時(shí)燃起了希望，只要他回家了，見面就不遠(yuǎn)了。第二天我很早就起了床，打掃庭院，購(gòu)買水果，準(zhǔn)備迎接好哥們駕到。等待著那蝸牛般的時(shí)鐘緩緩走到12點(diǎn)時(shí)，我終于按捺不住拿起手機(jī)，撥通了他的電話，“伙計(jì)，到家了沒有？”“剛到一會(huì)兒。”“那你什么時(shí)候來我家呀？”“過幾天吧，父母有安排，先要給親戚拜年，其實(shí)我也想早點(diǎn)見你，可是……”“那好吧，來時(shí)要提前給我打電話?！薄班??！蔽沂胤畔码娫捵叱鲩T去，刺骨的寒風(fēng)肆無忌憚地迎面刮來。天上烏云密布，沒有一絲陽光，我那燃起的希望早已熄滅了大半。此后幾天的等待，讓我倍受煎熬，時(shí)常在窗前凝望，看有沒有好哥們熟悉的身影。那天清早，急促的手機(jī)鈴聲響起，我立馬接了電話：“小飛，我今天下午就來，準(zhǔn)備迎接我?。　焙褞拙浜?，我掛了電話，軟綿綿的身體頓時(shí)充滿了能量。把屋子里里外外打掃了一遍，還讓父母準(zhǔn)備好飯菜，相聚的期盼如烈火般熊熊燃燒。等待的時(shí)間總是感覺漫長(zhǎng)，我呆呆望著時(shí)鐘，總感覺這鐘壞了，走得太慢。終于到了下午，可這天公不作美，竟下起了鵝毛大雪，地上一不久就鋪上了層銀毯。想著他到我家有一段山路，積雪了看不見路，容易摔倒，我只好發(fā)短息給他：“天冷，雪大，路險(xiǎn)，算了，別來了?！狈畔率謾C(jī)，失落地望著窗外那好像蓋在我心頭的雪，相聚的希望算是徹底被雪水澆滅了。到了傍晚，大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，火爐旁的我依然覺到冷。我又給他發(fā)了短信：“天冷了，多穿點(diǎn)。別出門，小心在外面感冒了。”我剛放下手機(jī)，就收到回信：“你要是知道關(guān)心我，就快來給我開門，外面好冷?。　蔽野胄虐胍傻厝ラ_門，天呀，那久違的人影出現(xiàn)了！我沖出門，把他扯進(jìn)了屋。走到火爐旁，無限感慨地說：“你來了，你終于來了！”拍拍他身上的積雪，也拍掉了郁積在心頭的積雪?！窘馕觥勘绢}考查情景作文的寫作。第一，審題立意。結(jié)合題目進(jìn)行分析，題干中提供了三種不同的標(biāo)點(diǎn)符合和語氣詞，表達(dá)了不同的意思和情感，要求學(xué)生根據(jù)不同的感受回想自身經(jīng)歷進(jìn)行寫作。對(duì)比三個(gè)句子，句中有一個(gè)關(guān)鍵詞“你”，“你”的內(nèi)涵理解是比較豐富的，既可以是人，也可以是物、景、情、理等。寫作時(shí)可以關(guān)注社會(huì)發(fā)展、時(shí)事熱點(diǎn)、身邊人事的變化以及自己的成長(zhǎng)所獲，進(jìn)而對(duì)“你”的指代對(duì)象和意義內(nèi)涵進(jìn)行挖掘。另一個(gè)關(guān)鍵詞是三句中的“來”可理解為“到來”，寫作時(shí)要寫出有意義的“到來”，值得書寫的“到來”，如初中課本中經(jīng)典的“到來”：莎莉文老師的到來改變了海倫·凱勒的一生，紫藤蘿瀑布的到來激勵(lì)了宗璞的前進(jìn)的腳步，迅哥兒的到來，雙喜、阿發(fā)歡呼雀躍……如此多經(jīng)典的“到來”，寫作時(shí)都可以參考以作為自己創(chuàng)作的啟發(fā)。第二，選材構(gòu)思。明確可以創(chuàng)作的內(nèi)容后要注意三個(gè)情境的區(qū)別，是“了”“嗎”“啦”三個(gè)字，更是“?！薄?？”“！”三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。助詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)背后提示了文章開頭的三種不同的情緒?！澳銇砹??！笔顷愂稣Z氣，平淡中可含蓄委婉的深情；“你來嗎？”是疑問語氣，可以是關(guān)心期待；“你來啦！”情緒高昂，驚喜之情溢于言表。在選材時(shí)要充分調(diào)動(dòng)自己的回憶，選取能與其情感吻合的素材進(jìn)行寫作。選取素材后要注意在寫作時(shí)需要交代清楚是什么人、事、物等觸發(fā)了這樣的情感，這樣的情感又讓自己有怎樣的感觸，進(jìn)而升華主旨。13.【2022年云南省昆明市中考語文真題】寫作（第27題，50分）（作文用黑色碳素筆填寫在答題卡上）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。（50分）27.按要求作文初中三年，你和同學(xué)在課上或課后熱火朝天地進(jìn)行小組討論，群策群力完成小組作業(yè)，這些都是你們開展過的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。在合作學(xué)習(xí)中，小組的組建、組員的配合、合作完成的任務(wù)……一定讓你獲益良多吧！請(qǐng)回憶你和同學(xué)合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以“我們的合作學(xué)習(xí)小組”為題寫一篇文章。寫作要求：（1）請(qǐng)按要求寫作；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。（5）書寫工整，不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭模何覀兊暮献餍〗M合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚?！}記一個(gè)星期五的下午，老師讓我們合作小組寫一部科幻小說參加市里的中學(xué)生網(wǎng)頁創(chuàng)作及小說大賽，要求，我們不僅要提供高質(zhì)量的小說，還要有精美的配圖。老師說，星期天就要交給她，現(xiàn)由學(xué)校選拔后下周一交到市教育局。時(shí)間緊，任務(wù)重，問我們能不能完成。我們知道要完成這項(xiàng)任務(wù)，在這么短的時(shí)間內(nèi)確實(shí)很難，但我們有合作小組呀，可分工完成的。于是我們異口齊聲說：“能！”一場(chǎng)夢(mèng)幻般的合作拉開了序幕。小陳、小妍、小文、小天和我這五個(gè)人中，我是組長(zhǎng)。首先，我決定根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，進(jìn)行分工：小文的作文能力比較強(qiáng)，那就責(zé)任撰稿和文字編寫；小妍和我的幻想能力比較好，正好負(fù)責(zé)情節(jié)設(shè)計(jì)和故事編寫；小天是電腦社團(tuán)的，電腦繪畫自然也不會(huì)差到哪兒去。正好缺少一個(gè)美術(shù)編輯，這方面可發(fā)揮他的特長(zhǎng)。周期六上午，他們四人來到我家。小陳、小妍、小文和我一起坐在沙發(fā)上構(gòu)思《恐蟻》，小天在一旁翻閱各種卡通雜志，看到好的就畫下來，等待我們的評(píng)論。小妍和我則把商議好的大致情節(jié)和小陳、小文交流了一下，這兩人開始了文字起草，我和小妍則進(jìn)一步想想如何讓情節(jié)更加生動(dòng)，讓人生更加飽滿。大約過了一小時(shí)，小陳、小文寫好了前面一部分，我和小妍則把變動(dòng)的情節(jié)添加到文章中去，小天則把選好的圖片根據(jù)內(nèi)容的需要配進(jìn)了文章前一部分。又過了一個(gè)小時(shí)，我們又完成了后一部分。小陳說：“啊！我們寫得都很不錯(cuò)，開始打到電腦里了！”我和小文等人又對(duì)文字進(jìn)行反復(fù)斟酌和修改。大約到了下午，我們的作文都輸?shù)诫娔X里了，小天也開始準(zhǔn)備在電腦上繪圖。她十分用心地畫畫，先把蝴蝶的大致輪廓給繪畫出來，再把蝴蝶涂上顏色，十分漂亮?！靶√炷惝嫷暮裾娴囊粯?，太棒了！”小陳說?！斑€可以，嘿嘿！”她抓了抓后腦勺羞澀地說?！按龝?huì)，我們發(fā)表的那一刻，舉杯慶祝怎么樣？”小文說。“好！”我們堅(jiān)定地說道。作品按期交給了老師，至今，我還記得老師當(dāng)時(shí)吃驚的樣子：“這么短的時(shí)間內(nèi)，這么高質(zhì)量的文章，想象奇特，情節(jié)精彩，畫面充滿美滿，你們有高人指點(diǎn)嗎？”看著老師一臉的疑惑，我們笑了起來，調(diào)皮地對(duì)她說：“有！這個(gè)高人就是小組合作！”【解析】本題考查全命題寫作。一、審題。“我們的合作學(xué)習(xí)小組”是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，主要以寫人為主，根據(jù)提示，應(yīng)該寫初中三年組成的合作小組是如何進(jìn)行合作的，當(dāng)然，合作的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)上的研討，也可以是共同完成一項(xiàng)活動(dòng)、任務(wù)等，可圍繞著小組的組建、組員的配合、合作完成的任務(wù)等方面來寫，但一定要寫一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能只突出個(gè)人。本題應(yīng)寫成記敘文，以記事為主，如果寫成議論文，則重點(diǎn)寫合作過程給你的啟示，但要依據(jù)一定的事實(shí)，從實(shí)際出發(fā)。二、選材立意。課堂上，我們的合作小組是如何探究各種繁雜的問題的；延時(shí)服務(wù)時(shí)，我們又是如何共同解決難題的；我們?nèi)绾瓮ㄟ^分工完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或綜合實(shí)踐活動(dòng)的；我們又是如何分工完成學(xué)習(xí)中的艱巨任務(wù)的。這些都可以作為選擇的題材，重點(diǎn)突出青少年的合作精神、突出同學(xué)們理解、寬容、善思、多問和活動(dòng)，表現(xiàn)多彩青春這些主題。28.閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）碰到任何困難都要趕快往前走，不要“欣賞”那個(gè)讓你摔倒的坑。——黃永玉我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支蠟燭?！疯F生如果你想讓人造一艘船，不要讓他去收集木頭，也不要發(fā)號(hào)施令，而是要激發(fā)他對(duì)海洋的渴望?！缎⊥踝印啡齽t材料給我們這樣一些啟示：不要因暫時(shí)的困難而停止前行的腳步；無論能力大小，都要努力發(fā)揮自己的光和熱；源自內(nèi)心的動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。寫作要求：（1）請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。（5）書寫工整，不少于600字。【答案】例文堅(jiān)持的力量這是一個(gè)炎熱的夏季，我和家人去爬山。站在山腳，抬頭仰望，高聳的山峰直入云天，像一把寶劍傲視群雄；那陡峭險(xiǎn)峻的山崖，令人望而生畏，我開始有打退堂鼓的念頭。在父母的再三勸說下，我還是沒有被眼前的問題嚇倒，選擇了堅(jiān)持下去。我走在那古老的石階上，仿佛感受到了這座山蘊(yùn)藏的一種無形的力量，瀏覽于自然間，映入眼簾的是一片片蒼翠欲滴的樹林，陽光從樹葉間的空隙灑下，落到地上就像一個(gè)個(gè)太陽。繼續(xù)行走，兩旁茂密的樹林都仿佛在向我身后走去，同時(shí)，也漸漸地開始隱匿起來，僅留下粗糙無比的巖石。石階兩邊即是萬丈高的懸崖，若是摔下去，便是粉身碎骨，我的心便開始動(dòng)搖了。陽光炙烤著我，我全身上下的汗水如黃河一樣流淌。此時(shí)，水沒了，真是雪上加霜!我的自信；我的動(dòng)力也被太陽給蒸發(fā)得無影無蹤，心情也仿佛跌落到兩旁的懸崖底下去了。旁邊正好有一塊寬大的巖石，雖已被烤得滾燙，但我在這般折磨下索性坐了下來，無力的跺了幾腳。抬頭一望，遠(yuǎn)處便有幾棵松樹頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在懸崖上，我真為此感到驚奇——懸崖上沒有肥沃的土壤，有的僅是那堅(jiān)硬的巖石，自從它是落在那里的一顆種子起，它便要承受日曬雨淋，但現(xiàn)在它卻是如山間的一支筆一樣挺拔，巨大的樹根盤在巖石之間，是那么的美麗，令人想起劉楨的“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”。片刻過后，我的沉思被一陣劃破山間的叫聲打破，那聲音在山谷中回蕩。原來是爸爸到山頂了。突然，不知怎么的，我拖著沉重的身體站了起來，邁開雙腿，向山頂沖去，此時(shí)，我的眼前以變成一片紫色，仿佛意識(shí)已經(jīng)脫離了身體，只剩下一個(gè)空殼。當(dāng)我眼前的一切回歸正常時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正站在一個(gè)平臺(tái)上，終于到山頂了!多么美麗的景色。極目遠(yuǎn)眺，在山與天相接的地方幾朵白云絲絲縷縷，像薄霧像輕紗。近處，群山連綿，山峰就是一面屏障山的這一面是陽光燦爛，另一面便是一片黑暗，正如杜甫詩中的“陰陽割昏曉”。腳下又是剛才那大片大片的樹林，風(fēng)兒拂過，雖然不能像剛才那樣欣賞到大自然的交響樂，但山下的樹形成了綠色的浪花，拍打著山間。登山時(shí)所遇到的挫折，一切煩惱都忘得一干二凈。此時(shí)，我是那么快樂，這不只是因?yàn)槲铱吹搅巳荷街g的美景，更是因?yàn)槲蚁衲穷B強(qiáng)生長(zhǎng)在懸崖只上的蒼松一樣，沒有被險(xiǎn)惡的自然環(huán)境所嚇倒，經(jīng)歷了堅(jiān)持的過程，看到了生命中最美麗的風(fēng)景。【解析】本題考查材料作文。第一，審題。本題考查材料作文，認(rèn)真分析題目給出的材料，然后從中得出寫作的立意與方向是成功的關(guān)鍵與基礎(chǔ)。本題給出了三則材料，分別是兩句名言，《小王子》中的話，所以可以從材料中提煉出三個(gè)立意：不要因暫時(shí)的困難而停止前行的腳步；無論能力大小，都要努力發(fā)揮自己的光和熱；源自內(nèi)心的動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。第二，立意選材。這個(gè)材料可以寫成記敘文，可以聯(lián)系自己生活中經(jīng)歷的挫折、困難，最后在堅(jiān)持中成長(zhǎng)的典型事例進(jìn)行敘述，交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過、結(jié)果，再通過議論或抒情表達(dá)自己關(guān)于堅(jiān)持的體驗(yàn)和感悟。也可以寫成議論文，首先開門見山，簡(jiǎn)明扼要地提出中心論點(diǎn)，如“堅(jiān)持讓人成長(zhǎng)”；然后聯(lián)系生活實(shí)際，通過舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等方法進(jìn)行論證；最后總結(jié)全文，重申論點(diǎn)，照應(yīng)開頭。第三，選材。選取自己體驗(yàn)過的、或者讓自己印象深刻的事例進(jìn)行展開，具體來說可以是失敗的經(jīng)歷、逆境的體驗(yàn)、身體或精神上遇到的困難、壓力等；關(guān)于成長(zhǎng)，可以寫成長(zhǎng)的前后變化，還可以寫成長(zhǎng)的收獲，如知識(shí)的增長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)的積累、技能水平的提升、觀念的不斷成熟等。14.【2022年重慶市中考語文真題A卷】寫作以下兩題，選做一題?！皾?jì)”是2022年年度推薦熱字之一。濟(jì)（jì），本義為過河，如“同舟共濟(jì)”，比喻同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難；引申為救濟(jì)，如“接濟(jì)”；又引申為補(bǔ)益，如“剛?cè)嵯酀?jì)”。請(qǐng)圍繞“濟(jì)”字的含義，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲?！敬鸢浮糠段模和酃矟?jì)中午十一點(diǎn)，晴空萬里，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個(gè)好天氣！而此時(shí)此刻，我們正在A參觀游覽呢！兜了一圈，新鮮的事物都見識(shí)過了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來到湖邊劃船。租了船，同學(xué)們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來。船開動(dòng)了，我的心卻涼了半截——原來其他人都是初來乍到的新手!這下慘了。果然，船開時(shí)搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來。船還沒動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：“怎么辦呢？”此時(shí)，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號(hào)并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景——對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散得怎么行呢？于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號(hào)與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)