南昌市第二十八中學2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題

江西省南昌市第二十八中學教育集團2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題一、選擇題（本大題共18題，每小題3分，共計54分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題目要求的）1.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！睂Υ死斫庹_的是（）A.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響 B.青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾C.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展 D.青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美2.下列對青春時光中“微行為”的點評，正確的有（）序號微行為點評①小光看到自己長出了喉結(jié)，心里很害怕沒有正確認識青春期生理變化②小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事能夠換位思考，善于關(guān)愛同學③小美認為男女有別，從不與男同學交往嚴守男女同學正常交往的原則④小麗周末堅持為鄰居老奶奶讀書、讀報從點滴小事做起，積善成德A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.但丁說：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”希金森說：“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者?！弊孕湃绱酥匾且驗椋ǎ僮孕攀谷顺錆M激情②自信使人有信心嘗試與堅持③自信能激發(fā)潛能與活力④自信一定能使人成功A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③4.某影視演員因博士論文抄襲、學術(shù)不端被取消博士學位和博士后流動資格，明星“學霸”人設(shè)崩塌。上述材料告訴我們()①網(wǎng)絡(luò)信息混亂繁雜需甄別篩選②違反規(guī)則就要承擔相應(yīng)的責任③要有底線意識，做到行己有恥④學藝先學德，應(yīng)提高道德修養(yǎng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.同學們下列行為屬于“慎獨”的是（）①在深夜無人的街頭仍遵守交通規(guī)則②班長看見操場上散落的垃圾，主動找來笤帚清掃③班里個別男生躲在校園角落里抽煙④同桌非得在老師的監(jiān)督下才能完成背誦作業(yè)A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.對下邊漫畫《年關(guān)》中領(lǐng)導(dǎo)干部的評價，恰當?shù)模ǎ〢.意志薄弱，不能戰(zhàn)勝自我B.行已有恥，樹立底線意識C.止于至善，檢視自身不足D.敢于說“不”，具有批判精神7.UPC（無限制格斗）重量級格斗冠軍張偉麗，曾懷揣武俠夢學習傳統(tǒng)武術(shù)和散打，并最終選擇MMA（綜合格斗）運動，在世界級的舞臺上奪得了金腰牌。張偉麗用實力告訴全世界，力量不是男性的專利。這啟示我們（）A.男生和女生在生理特征上的差異在逐漸消失B.打破性別的標簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能C.對性別的固有印象有助于我們自身潛能的發(fā)揮D.要實現(xiàn)男女平等，女生必須付出更艱辛的努力8.《禮記·大學》中說；“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”下列古語與“止于至善”所蘊含的道理最接近的是（）A.役其所長，則事無廢功 B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也C海闊憑魚躍，天高任鳥飛 D.千人同心，則得千人之力9.下列行為屬于獨立思考的是（）A.甲：老師在課堂上寫錯了一個字，同學們都不敢指出來，我鼓起勇氣指出B.乙：疫情期間，網(wǎng)上求醫(yī)問藥變得無比重要，對于“網(wǎng)醫(yī)”我們可以全聽全信C.丙：疫情期間，網(wǎng)上的帖子五花八門，我們只能聽信專家的論斷D網(wǎng)上交往具有虛擬性、平等性、自主性，我們不能人云亦云，隨意轉(zhuǎn)帖10.老師幫助小維同學調(diào)控情緒的方法屬于（）小維：老師，我馬上參與一場演講，我感到很緊張。老師：你試著深呼吸幾下。A.轉(zhuǎn)移注意 B.放松訓(xùn)練 C.合理宣泄 D.改變認知評價11.眉飛色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷這四個語句反映的情緒體驗依次是（）A.喜、怒、哀、懼 B.喜、哀、懼、怒C.喜、懼、哀、怒 D.喜、哀、怒、懼12.青春的友誼是無私的，真誠的，純潔的，但男女同學之間的友誼容易被人誤解。下列對男女同學之間交往的理解不正確的是（）A.與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征B.與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗C.男女同學的交往對學習不會產(chǎn)生任何的影響D.男女同學之間的正常交往，有利于促進身心健康發(fā)展13.杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”：在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣裳”，接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見，人的情緒（）①是毫無關(guān)聯(lián)的②是復(fù)雜多樣的③消極多于積極④會受外界影響A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”?？鬃舆@句話。成為后世修身的座右銘。這啟示我們要（）A.學會欣賞，悅納自己 B.磨煉意志，學會自控C.學習榜樣，自我反思 D.積少成多，積善成德15.考試成績不理想，我“emo”了。今天食堂排長隊，我“emo”了。怎么有做不完的作業(yè)，我“emo”了“emo”成了年輕人的新寵，表達了一種頹廢、不開心、郁悶的情緒。我們要學會積極面對負面情緒，這些都是我們成長所必須經(jīng)歷的。下列應(yīng)對“emo”的方式恰當?shù)氖牵ǎ偌皶r處理，尋求他人幫助②控制情緒，主動和父母，同學溝通③學會當自己的“心理醫(yī)生”，承擔責任，寬以待人④自我封閉，不與他人交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望。下面是關(guān)于小王同學生活中的情境，能體現(xiàn)這一美好情感的有（）①小王同學按時完成老師布置的各項作業(yè)②公交車上，主動為行動不便的老人讓座③為照顧生病的同桌把自己的作業(yè)給他抄④積極參與向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動A.②④ B.①③ C.①② D.③④17.瑋瑋能歌善舞，性格開朗。最近她收到了某位男生給她的信，表達了他對瑋瑋的愛幕之情，并希望能和瑋瑋“在一起”。作為瑋瑋的同齡人，你會建議她（）①當著男孩子的面把信撕掉，批評他想法不成熟②回信拒絕男生，并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好，以轉(zhuǎn)移對自己的情感③把信交給老師，以后避免和該男生接觸④愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力，面對這一情感，要慎重對待，理智處理A.①② B.③④ C.②④ D.①③18.被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平費盡千辛萬苦，歷經(jīng)六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無性雜交”學說是錯誤的。這啟示我們（）①要培養(yǎng)批判性思維②要有面對困難的勇氣和堅強的意志③有夢想就能成功④要敢于對不合理的事情說“不”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。19小題8分，20小題10分，21小題14分，共32分）19.結(jié)合情境，回答問題情境一小剛在做值日那天，沒有認真打掃衛(wèi)生，被同學小榮發(fā)現(xiàn)并報告老師。小剛很生氣，便找到好朋友小光，希望小光和自己一起將小榮“教訓(xùn)”一頓。情境二正在家做作業(yè)的時候，小利接到好朋友的電話。好友邀請小利一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲。說實話，小利確實特別喜歡玩游戲。情境三小哲和小梅是同班同學，也是鄰居。平常他們一起討論學習，一起聊天。一段時間后，班上有些同學便開始說他們倆早戀。小哲為此很煩惱，決定以后再也不跟任何女生交往。（1）請閱讀情境一和二，從中任選一個情境，談?wù)務(wù)_的做法，并結(jié)合“行己有恥”對個人的要求，闡述這樣做的理由（2）閱讀完情境三，你認可小哲最后的決定嗎？請說出你的理由20.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。據(jù)此，某校七年級（1）班開展了以下交流活動，請你參與其中。【第一篇章：探究青春之變】為了幫助同學們度過青春期，老師在課堂上組織了“探究青春之變”的主題活動，其中幾位同學的發(fā)言如下：浩軒我的身高迅速增長，半年長高了6厘米，對于喜歡打籃球的我來說，實在是太棒了！但是，同學們卻嘲笑我越來越多的胡須，很是煩惱。永剛我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒敲慨斘矣龅铰闊r，還是渴望他們能幫助我。（1）從上述同學的發(fā)言中你能看出青春的我們發(fā)生了哪些變化？（2）針對浩軒的煩惱，你有何建議？【第二篇章：感悟青春之美】青春靚麗無限，榜樣就在身邊。課堂上老師呈現(xiàn)一則案例：2022年8月，重慶爆發(fā)山火，外賣配送員“龍麻子”得知山上物資告急后，他第一個騎著摩托車沖上山，為救援人員運送物資。他的行為被人民日報點名表揚，在網(wǎng)上一炮而紅。面對自己的爆紅，他覺得自己只是做了一位重慶娃子應(yīng)該做的事。（3）“龍麻子”的行為是止于至善的體現(xiàn)，生活中我們應(yīng)如何把“止于至善”的火炬?zhèn)鬟f下去？21閱讀材料，回答問題《感動中國2022年度人物頒獎盛典》于2023年3月4日晚播出。某校七年級（2）班準備組織開展系列學習活動，請你一同參與并回答下列問題。獲得“感動中國2022年度人物”榮譽的有：為國鑄盾的工程專家——錢七虎；因為持守而變得美麗——鄧小嵐；巾幗英雄，扶貧英雄——楊寧；導(dǎo)彈人生——沈忠芳；欣欣田間麥——徐淙祥；為霞尚滿天——“銀發(fā)知播”群體；世界菌草技術(shù)之父——林占熺……他們偉大而又平凡，用自己的大愛，贏得億萬人民的敬重，書寫中國人的年度精神史詩。（1）從“感動中國人物”身上，你能體味到哪些美好情感？可以通過什么方式獲取？（2）這些美好情感對我們的成長有什么作用？（3）感動中國人物故事傳遞了情感正能量。作為中學生，我們應(yīng)該如何傳遞情感正能量呢？三、探究與實踐（緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。14分）22.材料一為了讓同學們感受傳統(tǒng)文化之美，某校七年級（3）班開展《優(yōu)秀文化共傳承》活動，號召全班同學積極提供活動素材。部分活動素材啟示天行健，君子以自強不息。培養(yǎng)自強不息的精神。學貴有疑①怒中之言，必有泄漏。②（1）請結(jié)合道德