南平市光澤縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年（下）七年級(jí)第一次綜合練習(xí)（練習(xí)時(shí)間：120分鐘；練習(xí)形式：閉卷）一、積累與運(yùn)用（25分）1.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句?！案枰栽佒荆?shī)以傳情?！蔽覀兏袆?dòng)于那些穿越千年的心意相通。王維獨(dú)坐竹林，與天地精神往來(lái)，“深林人不知，①_____________”；韓愈在群芳爭(zhēng)艷的春天，見(jiàn)楊花榆莢盡情飛舞，心生感悟，“楊花榆莢無(wú)才思，②_____________”；岑參遠(yuǎn)赴邊塞，無(wú)限思念盡在“傳語(yǔ)”之中，“③_____________，④_____________”。這些美好早就根植于我們的內(nèi)心這些詩(shī)意也已成為我們生命的一部分。木蘭女扮男裝，替父從軍，忍受著戰(zhàn)場(chǎng)惡劣的環(huán)境，“⑤_____________，⑥_____________”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，木蘭終于得勝歸來(lái)，“⑦_(dá)____________，壯士十年歸”?？伤辉缸龉?，只愿回鄉(xiāng)，“木蘭不用尚書郎，⑧_____________，⑨_____________”。換回女兒裝的木蘭，難掩內(nèi)心喜悅，“⑩_____________，對(duì)鏡帖花黃”。木蘭巾幗不讓須眉的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、淡泊名利帶給我們感動(dòng)。讓我們一起領(lǐng)略這些美好的詩(shī)篇吧！【答案】①.明月來(lái)相照②.惟解漫天作雪飛③.馬上相逢無(wú)紙筆④.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑤.朔氣傳金柝⑥.寒光照鐵衣⑦.將軍百戰(zhàn)死⑧.愿馳千里足⑨.送兒還故鄉(xiāng)⑩.當(dāng)窗理云鬢【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：惟、朔、柝、馳、鬢。2.閱讀下面的文字，按要求作答。我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。在讀有益的書中，使你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來(lái)了，有種（）的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的（），千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且供了各種各樣的答案。真正使閱讀成為一種深刻而①（yú）悅的體驗(yàn)的，是你從中找到了自己，②（sù）造了自己；而每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲校ǎ┲磥?lái)你更期③（dài）的那個(gè)自己。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。①_____________②_____________③_____________（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.豁然開朗困惑蘊(yùn)藏 B.豁然開朗疑惑蘊(yùn)含C.茅塞頓開困惑蘊(yùn)含 D.茅塞頓開疑惑蘊(yùn)藏（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.通過(guò)讀有益的書，使你發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來(lái)了。B.讀有益的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來(lái)了。C.我們讀有益的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來(lái)了。D.通過(guò)讀有益的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來(lái)了?！敬鸢浮浚?）①.愉②.塑③.待（2）A（3）D【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字形。愉悅（yúyuè）：指歡樂(lè)，喜悅，身心放松。塑造（sùzào）：指用語(yǔ)言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。期待（qīdài）：對(duì)未來(lái)的未知的某個(gè)時(shí)刻或者事物產(chǎn)生一種憧憬、向往?！拘?wèn)2詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：豁然開朗：由狹窄幽暗一變?yōu)閷掗熋髁?，比喻頓時(shí)通達(dá)領(lǐng)悟；在句中作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。茅塞頓開：本義是原來(lái)心里像被茅草塞住，現(xiàn)在忽然一下子被打開了；后比喻忽然理解、明白了；該成語(yǔ)在句中多作謂語(yǔ)，也作狀語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義。在此形容讀書的感受，應(yīng)使用“豁然開朗”；第二空：困惑：感到疑惑，不知該怎么辦；使困惑。疑惑：對(duì)人和事物有疑慮和困惑；疑惑的神情，不相信，有疑心，迷亂；困惑不解，猶豫不定，難以決斷等。在此形容有疑問(wèn)，應(yīng)使用“困惑”；第三空：蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。蘊(yùn)含：包含在內(nèi)。在此形容包含著未顯露的未來(lái)的自己，應(yīng)使用“蘊(yùn)藏”；故選A?！拘?wèn)3詳解】本題考查病句修改。“通過(guò)”與“使”同時(shí)使用致使主語(yǔ)缺失，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；故選D。3.名著閱讀閱讀方法內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)關(guān)注人物“你不是祥子嗎？”祥子明白了，車上的人是A！他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好?！拔业呐畠耗兀俊保?）這段文字中的A是______（人名）。關(guān)注情節(jié)祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外擒錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己作的是什么，他連哭都哭不出聲來(lái)?。?）祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因？________________________________________________________________學(xué)會(huì)批注他們花著房錢，可是永遠(yuǎn)沒(méi)人來(lái)修補(bǔ)房子；除非塌得無(wú)法再住人，才來(lái)一兩個(gè)泥水匠，用些素泥碎磚稀松的堵砌上——預(yù)備著再塌。房錢交不上，全家便被攆出去，而且扣了東西。房子破，房子可以砸死人，沒(méi)人管。他們那點(diǎn)錢，只能租這樣的屋子；破，危險(xiǎn)，都活該?。?）這段話表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言批注。________________________________________________________________【答案】（1）劉四爺（2）虎妞死了，車賣了，在巨大的打擊面前，祥子憤怒、絕望，使他連哭都哭不出聲來(lái)。（3）表達(dá)了作者對(duì)房屋出租者——?jiǎng)兿麟A級(jí)的憤慨，表達(dá)了對(duì)窮苦人的同情。（能批注出“憤慨”“同情”，意思對(duì)即可）【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。（1）選段出自《駱駝祥子》第二十三章，祥子碰巧拉車遇到劉四爺，劉四爺詢問(wèn)虎妞的近況，后來(lái)祥子告訴劉四爺虎妞已經(jīng)死了；這段文字中的A是劉四爺。（2）選段出自《駱駝祥子》第二十章，為了料理虎妞的后事，祥子將車賣掉了，自此祥子第三次失掉了自己的車，在巨大的打擊面前，他“連哭都哭不出聲來(lái)”，表現(xiàn)了祥子的憤怒、絕望。（3）選段出自《駱駝祥子》第十八章，寫大雨過(guò)后，房子漏了，但是房主卻不管不顧，自顧地花著房錢，這里的房屋出租者是剝削階級(jí)的象征；“房錢交不上，全家便被攆出去，而且扣了東西。房子破，房子可以砸死人，沒(méi)人管。他們那點(diǎn)錢，只能租這樣的屋子；破，危險(xiǎn)，都活該”，房主不管租客的死活，只為了賺錢，表現(xiàn)了對(duì)剝削階級(jí)的憤慨，對(duì)窮苦人的同情。二、閱讀（65分）（一）（7分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。4.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌標(biāo)題往往富含諸多信息，本詩(shī)標(biāo)題交待了時(shí)間、地點(diǎn)和事件。B.首句“暗”字表達(dá)了喧囂過(guò)后的寧?kù)o之夜，嘹亮笛聲傳來(lái)的突然性。C.次句運(yùn)用夸張手法，極寫夜之靜、笛之悠，反襯詩(shī)人悠閑的心境。D.這是一首七言絕句，全詩(shī)緊扣一個(gè)“聞”字抒寫詩(shī)人聞笛的感受。5.“此夜曲中聞?wù)哿敝小罢哿笔鞘裁匆馑?？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】4.C5.指《折柳曲》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)文鑒賞。C.次句“散入春風(fēng)滿洛城”意思是：它（笛聲）隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。以動(dòng)襯靜，寫詩(shī)人春夜未眠聽(tīng)笛聲悠揚(yáng)，襯托夜之寂靜，反襯詩(shī)人聞笛后的孤寂心情；“反襯詩(shī)人悠閑的心境”表述有誤；故選C?！?題詳解】本題考查作者情感?！按艘骨新?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”意思是：客居之夜聽(tīng)到《折楊柳》的曲子，誰(shuí)又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？“折柳”即《折楊柳》笛曲，樂(lè)府“鼓角橫吹曲”調(diào)名，運(yùn)用典故，寫詩(shī)人客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思緒，懷念起“故園”來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念和眷戀之情。（二）（16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫文字）蒙辭以軍中多務(wù)成語(yǔ)：萬(wàn)死不辭（1）辭：____________________及魯肅過(guò)尋陽(yáng)關(guān)聯(lián)教材：及其家穿井（2）及：____________________自以為大有所益使用詞典選擇義項(xiàng)：①增加；②益處；③更加。（3）益：____________________7.對(duì)文中畫波線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.孤/豈欲卿/治經(jīng)為博士邪！ B.孤豈/欲卿治經(jīng)/為博士邪！C.孤/豈欲卿治經(jīng)/為博士邪！ D.孤豈欲卿/治經(jīng)為博士/邪！8.翻譯下列句子。（1）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳（2）卿言多務(wù)，孰若孤？9.孫權(quán)是怎么說(shuō)服呂蒙學(xué)習(xí)的？呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？【答案】6.①.推辭、推托②.等到③.好處7.A8.（1）只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解往事罷了！（2）你說(shuō)你事務(wù)繁多，（在這一點(diǎn)上）誰(shuí)比得過(guò)我？9.孫權(quán)先指出學(xué)習(xí)的必要性，繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出學(xué)習(xí)的可能性，使呂蒙無(wú)可推辭。啟示：示例1：呂蒙讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，告訴我們“開卷有益”的道理。示例2：我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待。示例3：不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。【解析】【6題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）“萬(wàn)死不辭”意思是：即使死一萬(wàn)次也不推辭。“蒙辭以軍中多務(wù)”句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。辭：推辭、推托。（2）“及其家穿井”句意：等到他家打了水井的時(shí)候?！凹棒斆C過(guò)尋陽(yáng)”句意：等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候。及：等到。（3）“自以為大有所益”句意：自己覺(jué)得好處頗多。益：好處?！?題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？“孤”為整句話的主語(yǔ)，“卿”為“卿治經(jīng)為博士”中的主語(yǔ)；故斷為：孤/豈欲卿/治經(jīng)為博士邪！故選A。【8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）但：只是；涉獵：粗略的閱讀；見(jiàn)往事：了解歷史；耳：罷了；（2）卿：古代君對(duì)臣的愛(ài)稱；言：說(shuō)；多務(wù)：事務(wù)繁多；孰：誰(shuí)；孤：古代王侯的自稱。【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解及閱讀啟示“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”一語(yǔ)破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”，可見(jiàn)孫勸勸學(xué)有的放矢，注重實(shí)效；繼而“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”“學(xué)”的可能性，使呂蒙無(wú)可推辭；不因呂蒙因“軍中多務(wù)”推辭而生氣、惱怒，而是用“孤常讀書，自以為大有所益”，現(xiàn)身說(shuō)法，指出讀書是有好處的。根據(jù)“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：‘卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！’”可知，在呂蒙與魯肅談?wù)撟h事時(shí)，魯肅對(duì)呂蒙如今的才干與謀略感到吃驚，側(cè)面表現(xiàn)呂蒙的進(jìn)步驚人；啟發(fā)我們學(xué)習(xí)有助于開拓視野，提高見(jiàn)識(shí)，開卷有益，只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。根據(jù)“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”可知，在呂蒙因軍中事務(wù)繁瑣來(lái)推辭時(shí)，孫權(quán)以自身的經(jīng)歷來(lái)勸說(shuō)，雖然孫權(quán)事務(wù)更加繁多，但是常常讀書，認(rèn)為讀書有很多好處；啟發(fā)我們不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的?！笆縿e三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎”，啟發(fā)我們我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待。【點(diǎn)睛】參考譯文：當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺(jué)得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒(méi)有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待，長(zhǎng)兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。（三）（12分）閱讀《鄧稼先》選段，完成下面小題?！拔也荒茏摺雹偾嗪！⑿陆?、神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒(méi)有想起過(guò)我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》：浩浩乎！平沙無(wú)垠，不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黠兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”②也不知道稼先在蓬斷草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候是什么心情？③“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué)；晝夜不斷地籌劃，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地；決定方案時(shí)要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。可是理論是否準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖？④戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問(wèn)題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦急，人們勸他回去，他只說(shuō)了一句話：“我不能走?！雹菁偃缬幸惶炷奈粚?dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌作為背景音樂(lè)，那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：中國(guó)男兒中國(guó)男兒要將只手撐天空長(zhǎng)江大河亞洲之東峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅⑥我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時(shí)代。他一生都喜歡這首歌肉。10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段最后的問(wèn)句表現(xiàn)作者對(duì)鄧稼先的理解和關(guān)心、懷念和崇敬之情。B.第③段運(yùn)用排比的修辭手法，富有感染力，突出了鄧稼先的大將風(fēng)度。C.“要將只手撐天空”中的“撐”字表現(xiàn)了中國(guó)男兒頂天立地的光輝形象。D.選段引用“五四”歌詞，是為了引出“我”的父親一生都喜歡這首歌曲。11.本段敘述了鄧稼先的一件什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。12.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（1）他只說(shuō)了一句話：“我不能走?！保ㄙp析畫線句）（2）戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯。氣溫往往在零下三十多攝氏度。（從描寫角度）【答案】10.D11.一次實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)意外，別人勸鄧稼先離開，他卻不愿意離開。（意對(duì)即可）12.（1）語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)鄧稼先臨危不懼、舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和高度的責(zé)任感。（意對(duì)即可）（2）環(huán)境描寫，渲染了環(huán)境的惡劣，突出鄧稼先工作環(huán)境的艱苦（工作的艱辛），表現(xiàn)了他不怕艱難、獻(xiàn)身祖國(guó)的頑強(qiáng)意志和崇高精神。（意對(duì)即可）?！窘馕觥俊?0題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D.選段引用的“五四”歌詞，是鄧稼先一生的寫照，是為了突出他對(duì)中華民族貢獻(xiàn)之大，表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的高度贊美之情。并不是“為了引出‘我’的父親一生都喜歡這首歌曲”。故選D。【11題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。閱讀文本可知，敘寫的對(duì)象是：鄧稼先；事件是：1982年，他做核武器實(shí)驗(yàn)時(shí)，井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，人們勸他回去；結(jié)果是：他說(shuō)“我不能走”。據(jù)此可概括作答?！?2題詳解】本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含意。品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（1）語(yǔ)句“他只說(shuō)了一句話：‘我不能走?！边\(yùn)用了語(yǔ)言描寫，并只說(shuō)這句話，可見(jiàn)其不離開的態(tài)度堅(jiān)決，表現(xiàn)鄧稼先面對(duì)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的高度的責(zé)任感和臨危不懼、舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。（2）語(yǔ)句“戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯。氣溫往往在零下三十多攝氏度”描寫了戈壁灘上的呼嘯風(fēng)沙和極低的氣溫，運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出鄧稼先在戈壁灘上的工作環(huán)境惡劣，側(cè)面襯托出他為了祖國(guó)的事業(yè)而戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志和獻(xiàn)身祖國(guó)的崇高精神。（四）（20分）閱讀下面文章，完成下面小題。爆米花香張建廣①冬天的夜晚來(lái)得早。②小區(qū)門口，路邊空地上，鼓風(fēng)機(jī)“呼呼”地給小鐵爐鼓著勁兒，爐焰跳著歡快的鬼步舞，晚霞般著人們的臉。男人五六十歲，藍(lán)衣灰褲里布鞋，坐一小馬扎，專注地?fù)u著爆米花機(jī)，爆米花機(jī)像只滾的小海豹，火舌熱情地舔著它灰黑的肚皮。③火候到了。男人關(guān)掉鼓風(fēng)楓，起身拎轉(zhuǎn)爆米花機(jī)，把機(jī)頭踢進(jìn)布袋的口里，左手抓緊搖手，右手用鋼管套住大彎頭，右腳朝著爆米花機(jī)的脖口一踹，“嘭”的一聲巨響，一團(tuán)白霧騰起，男人被吞沒(méi)中。一丈多長(zhǎng)的布袋脹起來(lái)，熱氣騰騰，里邊爆滿了玉米花，撲鼻的香。男人往一端收攏著布袋，爆花的主顧早掀掉壓袋腳的石塊兒，玉米花“嘩嘩”地瀉滿大筐夢(mèng)。④通常，男人身邊坐著娘，滿頭銀發(fā)，安靜而慈祥。這時(shí)，老人緩緩起身，用顫巍巍的雙手撐開料袋，兩袋剛好裝滿；左一袋，右一袋，爆米花的主顧滿載而歸。爆米花機(jī)大口朝上豎著，炮筒一種風(fēng)凜凜。男人操起搪瓷大碗，伸進(jìn)小編織袋，挖滿，抹平，金燦燦的玉米粒“嘩嘩”地倒進(jìn)去，蓋蓋兒，螺緊，支回爐架，添炭，開風(fēng)機(jī)，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成。⑤十年前，男人在縣城給兒子買了婚房，小兩口三年生倆娃，然后丟下孩子一起下廣州淘金去了，一年也難得回來(lái)一次。孫子一天天長(zhǎng)大，小兩口打來(lái)電話，執(zhí)意讓倆孩子去縣城上幼兒園。他干脆流轉(zhuǎn)了農(nóng)田，出租了豬場(chǎng)，帶著妻子和老娘住進(jìn)了縣城。妻子負(fù)責(zé)照顧娘，接送孫子，自己在一家洗浴中心干起了搓澡工，周五歇一天。娘老了，在城里待不慣，一直絮叨著回農(nóng)村一人住。妻子說(shuō)，小區(qū)里有花鳥蟲魚，環(huán)境多好；娘說(shuō)，再好也沒(méi)有農(nóng)村好。娘吃飯少了，說(shuō)話也少了，整天靠在沙發(fā)上“睡電視”。電視一開就睡，一關(guān)就醒。⑥餐來(lái)前，娘忽然說(shuō)想吃爆米花。他的心潮濕了，想起了爹。⑦爹一生勤儉，起早貪黑，任勞任怨。冬天農(nóng)活少，爹就推著板車游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎風(fēng)冒雪搖月光；娘幫著爹，收錢倒水遞干糧。爹用一鍋一鍋崩爆米花攢下的錢，翻蓋了房子，買了四輪拖拉機(jī)，還供他上了高中，一家人的日子過(guò)得比爐火還旺，村里人都夸爹是“能一鍋”?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。那年，爹得了食道癌。爹怕花錢，更怕耽誤兒子的學(xué)業(yè)，堅(jiān)決不住院不手術(shù)。娘說(shuō)，就是砸鍋賣鐵也得去看病。手術(shù)做完了，藥是一堆一堆地吃，爹卻一天一天地瘦下去。當(dāng)村里人都忙著收麥打場(chǎng)時(shí)，爹走了，天塌了。從此，家境一落千丈。娘用柔弱的身體，支撐起了這個(gè)不完整的家。⑧爹生前用過(guò)的爆米花機(jī)，娘不讓扔也不讓賣。他從老家?guī)н^(guò)來(lái)，修理改造后說(shuō)：“娘，我載著你去崩爆米花吧?！蹦镄α?。⑨三年來(lái)，每周五歇工，他都要載著娘去小區(qū)門口崩爆米花。娘的聽(tīng)力不好，可每一次“嘭”的一聲，她都聽(tīng)得見(jiàn)。娘看著他忙，也來(lái)幫忙。他見(jiàn)娘高興，心里也高興。小區(qū)里的人都說(shuō)：“大娘啊，您兒子爆的米花就是香，跟別家的味道不一樣?！雹饽锊辉僬f(shuō)回老家了，每天都問(wèn)他：“今兒個(gè)星期兒了？”?一場(chǎng)寒流襲來(lái)，東北風(fēng)肆虐了一天一夜，氣溫驟降。天空陰云密布，人們都盼著能捂場(chǎng)大雪，可春天偏不。老人咳嗽了，大人感冒了，孩子發(fā)燒了，醫(yī)院的走廊里也擠滿了病床。這個(gè)周末，小區(qū)門口冷冷清清，連只路過(guò)的貓狗也沒(méi)有。有人拎著玉米出來(lái)了，路燈泛著白光，空地上干干凈凈，壓袋腳的石塊兒靜靜地靠在墻腳，卻看不到他和娘。兩周，三周，人們焦急而無(wú)奈。有人說(shuō)，他一直陪在院，老人怕是熬不過(guò)這個(gè)冬天。?吃不上他崩的爆米花，日子是那么的素然無(wú)味。?臘八節(jié)過(guò)后，樹枝上扯起了花燈，燈帶繞成的大大的“?！弊衷诰坝^石上閃閃發(fā)亮。?“嘭—”一小區(qū)門口傳來(lái)一聲巨響。?“今天是周幾？”?“周五?！?“快，快，快，爆米花的來(lái)了?！?有人率先沖出樓梯，空氣中正彌漫著誘人的米花香。13.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸，情感層層鋪墊，表達(dá)細(xì)膩，讀起來(lái)令人感到十分溫馨。B.通過(guò)文章內(nèi)容可知男人父親在世時(shí)家境比較富裕，父親去世后一度家道中落。C.男人的妻子說(shuō)小區(qū)的環(huán)境很好，是為了留住一心想回農(nóng)村的老人。D.從文章末尾語(yǔ)言描寫部分可知男人的母親確實(shí)沒(méi)挺過(guò)這個(gè)冬天。14.小說(shuō)第⑦段在文中有什么作用？請(qǐng)分析。15.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（1）爆米花機(jī)像只翻滾的小海豹，火舌熱情地舔著它灰黑的肚皮。（賞析加點(diǎn)字）（2）男人操起搪瓷大碗，伸進(jìn)小編織袋，挖滿，抹平，金燦燦的玉米?！皣W嘩”地倒進(jìn)去，蓋蓋兒，螺緊，支回爐架，添炭，開風(fēng)機(jī)，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成。（賞析句子）16.有人說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于傳承的故事，試著分析男人從父親身上傳承了什么。17.爆米花里蘊(yùn)含著多重情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?3.D14.①第⑦段運(yùn)用了插敘的手法，使文章情節(jié)一波三折，避免了平鋪直敘；②交代了男人的父親以崩爆米花來(lái)供男人上學(xué)，父親死后，家境曾一落千丈的家庭情況，解釋男人崩爆米花的原因；③豐滿男人和父親的形象；④豐富文章內(nèi)容，使小說(shuō)情節(jié)更豐富。15.（1）“舔”字運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫出了崩爆米花時(shí)的情景，表達(dá)了作者對(duì)其的喜愛(ài)之情。（2）此處為動(dòng)作描寫，“伸”“抹”等動(dòng)詞，寫出了男人對(duì)崩爆米花前準(zhǔn)備工作非常嫻熟，動(dòng)作利落。16.傳承了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。父子倆都擔(dān)起了養(yǎng)家的責(zé)任，傳承了對(duì)家人的愛(ài)。17.①有男人和母親對(duì)父親的懷念；②有男人對(duì)母親的孝順；③有男人對(duì)兒時(shí)美好時(shí)光的回憶；④有小區(qū)居民對(duì)爆米花的喜愛(ài)。【解析】【13題詳解】本題考查對(duì)文章的理解和分析。D.從文章末尾的語(yǔ)言描寫部分從小區(qū)中的人的角度進(jìn)行描寫，通過(guò)他們的語(yǔ)言體現(xiàn)爆米花的美味，表現(xiàn)出想要吃到爆米花的急切心理，并沒(méi)有表現(xiàn)出男人的母親沒(méi)挺過(guò)這個(gè)冬天；故選D?！?4題詳解】本題考查重點(diǎn)段落的作用。根據(jù)第⑦段“爹一生勤儉，起早貪黑，任勞任怨。冬天農(nóng)活少，爹就推著板車游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎風(fēng)冒雪搖月光；娘幫著爹，收錢倒水遞干糧”“那年，爹得了食道癌。爹怕花錢，更怕耽誤兒子的學(xué)業(yè)，堅(jiān)決不住院不手術(shù)。娘說(shuō)，就是砸鍋賣鐵也得去看病。手術(shù)做完了，藥是一堆一堆地吃，爹卻一天一天地瘦下去。當(dāng)村里人都忙著收麥打場(chǎng)時(shí)，爹走了，天塌了。從此，家境一落千丈。娘用柔弱的身體，支撐起了這個(gè)不完整的家”回憶了男人的爹以前賣爆米花時(shí)的情景以及后來(lái)因病去世的家庭情況，在記敘順序上屬于插敘，使文章內(nèi)容更加完整；“爹用一鍋一鍋崩爆米花攢下的錢，翻蓋了房子，買了四輪拖拉機(jī)，還供他上了高中，一家人的日子過(guò)得比爐火還旺，村里人都夸爹是‘能一鍋’”一句解釋了男人賣爆米花的原因；根據(jù)“爹一生勤儉，起早貪黑，任勞任怨。冬天農(nóng)活少，爹就推著板車游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎風(fēng)冒雪搖月光；娘幫著爹，收錢倒水遞干糧。爹用一鍋一鍋崩爆米花攢下的錢，翻蓋了房子，買了四輪拖拉機(jī)，還供他上了高中，一家人的日子過(guò)得比爐火還旺，村里人都夸爹是‘能一鍋’”使文中父親一生勤儉以及男人孝順的形象更加突出。【15題詳解】本題考查賞析句子。（1）根據(jù)題干內(nèi)容可知：賞析加點(diǎn)字。由“爆米花機(jī)像只翻滾的小海豹，火舌熱情地舔著它灰黑的肚皮”一句中的加點(diǎn)字“舔”字運(yùn)用擬人手法，將火舌擬人化，結(jié)合“小區(qū)門口，路邊空地上，鼓風(fēng)機(jī)“呼呼”地給小鐵爐鼓著勁兒，爐焰跳著歡快的鬼步舞”，生動(dòng)地寫出了崩爆米花時(shí)的情景，表達(dá)了作者對(duì)爆米花的喜愛(ài)之情。（2）根據(jù)“男人操起搪瓷大碗，伸進(jìn)小編織袋，挖滿，抹平，金燦燦的玉米?！畤W嘩’地倒進(jìn)去，蓋蓋兒，螺緊，支回爐架，添炭，開風(fēng)機(jī)，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成”一句中的關(guān)鍵詞“操起，伸進(jìn)，挖滿，抹平，倒進(jìn)去”等等一系列動(dòng)詞行云流水，運(yùn)用動(dòng)作描寫，結(jié)合“用顫巍巍的雙手撐開料袋，兩袋剛好裝滿；左一袋，右一袋，爆米花的主顧滿載而歸”，寫出了男人對(duì)崩爆米花前的準(zhǔn)備工作非常嫻熟，動(dòng)作利落，爆米花十分受歡迎?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。根據(jù)文章第⑦段“爹一生勤儉，起早貪黑，任勞任怨。冬天農(nóng)活少，爹就推著板車游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎風(fēng)冒雪搖月光；娘幫著爹，收錢倒水遞干糧。爹用一鍋一鍋崩爆米花攢下的錢，翻蓋了房子，買了四輪拖拉機(jī)，還供他上了高中，一家人的日子過(guò)得比爐火還旺，村里人都夸爹是‘能一鍋’”可知爹在世時(shí)就為了生計(jì)做爆米花，并且很受歡迎，靠勤勞發(fā)家致富；第⑨段“三年來(lái)，每周五歇工，他都要載著娘去小區(qū)門口崩爆米花。娘的聽(tīng)力不好，可每一次“嘭”的一聲，她都聽(tīng)得見(jiàn)。娘看著他忙，也來(lái)幫忙。他見(jiàn)娘高興，心里也高興。小區(qū)里的人都說(shuō)：‘大娘啊，您兒子爆的米花就是香，跟別家的味道不一樣?！笨芍腥藶榱四赣H繼承了父親的爆米花機(jī)，既取悅了母親，也為家里解決了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，由此可知，文中的兒子傳承了父親的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；兩個(gè)人做爆米花的出發(fā)點(diǎn)都是為了家人能更好，所以男人還傳承了父親對(duì)家人的愛(ài)。【17題詳解】本題考查對(duì)文章的情感分析。第⑦段“爹一生勤儉，起早貪黑，任勞任怨。冬天農(nóng)活少，爹就推著板車游村串巷地崩爆米花。冬夜漫漫，爹迎風(fēng)冒雪搖月光；娘幫著爹，收錢倒水遞干糧。爹用一鍋一鍋崩爆米花攢下的錢，翻蓋了房子，買了四輪拖拉機(jī)，還供他上了高中，一家人的日子過(guò)得比爐火還旺，村里人都夸爹是‘能一鍋’?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。那年，爹得了食道癌。爹怕花錢，更怕耽誤兒子的學(xué)業(yè)，堅(jiān)決不住院不手術(shù)。娘說(shuō)，就是砸鍋賣鐵也得去看病。手術(shù)做完了，藥是一堆一堆地吃，爹卻一天一天地瘦下去。當(dāng)村里人都忙著收麥打場(chǎng)時(shí)，爹走了，天塌了。從此，家境一落千丈。娘用柔弱的身體，支撐起了這個(gè)不完整的家”，這段話是男人在回憶父親在世時(shí)做爆米花的情景以及父親為了自己的學(xué)業(yè)，堅(jiān)持不治病最后病逝的事情，這里體現(xiàn)出男人對(duì)父親的懷念；男人回憶小時(shí)候父親做爆米花的情景，體現(xiàn)出男人對(duì)于童年生活的懷念；根據(jù)第⑧段“爹生前用過(guò)的爆米花機(jī)，娘不讓扔也不讓賣。他從老家?guī)н^(guò)來(lái)，修理改造后說(shuō)：‘娘，我載著你去崩爆米花吧。’娘笑了”可知文章也有母親對(duì)父親的愛(ài)與懷念還有男人對(duì)母親的孝順；根據(jù)第?段“吃不上他崩的爆米花，日子是那么的素然無(wú)味，文章還有小區(qū)居民對(duì)爆米花的喜愛(ài)”可知文中的男人做爆米花的技術(shù)好，這里體現(xiàn)出小區(qū)居民對(duì)爆米花的喜愛(ài)之情。（五）（10分）非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題【材料一】下班路上“刷一刷”，等電梯時(shí)“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)景觀。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺(jué)性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺(jué)感染力，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求?！静牧隙俊梆て痢爆F(xiàn)象也映照著短視頻的“內(nèi)容引力”，以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識(shí)世界的維度。傳播實(shí)踐證明，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價(jià)值，是短視頻實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。近年來(lái)，《習(xí)近平講故事》《國(guó)家相冊(cè)》等主流短視頻成為現(xiàn)象級(jí)產(chǎn)品。優(yōu)質(zhì)的短視頻，往往緊扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，為網(wǎng)絡(luò)空間增添亮色?！静牧先恐袊?guó)短視頻用戶規(guī)模、增速發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)【材料四】網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，越來(lái)越多的人意識(shí)到，過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻會(huì)讓孩子過(guò)度關(guān)注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，成為一道現(xiàn)實(shí)課題。據(jù)報(bào)道，在國(guó)家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國(guó)內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。未來(lái)短視頻還有很長(zhǎng)的路要走，因此社會(huì)、家長(zhǎng)、平臺(tái)幾方要打好配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)。18.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.短視頻可以滿足人們圍觀和自我表露的雙重需求。B.隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)下短視頻正在構(gòu)成獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)景觀。C.只要有“青少年防沉迷系統(tǒng)”，就能有效防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。D.優(yōu)質(zhì)短視頻富有正能量，傳遞社會(huì)的主流價(jià)值，為網(wǎng)絡(luò)空間增色。19.通讀材料，簡(jiǎn)要分析材料三所傳遞的主要信息。20.根據(jù)材料一，概括短視頻具有用戶黏性的主要原因？【答案】18.C19.數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)短視頻用戶規(guī)模呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)；2017年到2018年中國(guó)短視頻用戶規(guī)模大幅增長(zhǎng)，增速大幅提升，2019年到2020年中國(guó)短視頻用戶規(guī)模增速放緩，趨于穩(wěn)定。20.①人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺(jué)性顯著的信息吸引；②短視頻具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力，容易傳播擴(kuò)散?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。C.有誤，由材料四“未來(lái)短視頻還有很長(zhǎng)的路要走，因此社會(huì)、家長(zhǎng)、平臺(tái)幾方要打好配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)”可知，短視頻的防止孩子沉迷的舉措不是僅僅有“青少年防沉迷系統(tǒng)”就可以，還需要多方的努力。故選C?！?9題詳解】本題考查圖表信息概括。根據(jù)圖標(biāo)可知，用戶規(guī)模的數(shù)據(jù)是由“1.53”至“7.22”是逐年遞增的；同時(shí)“增長(zhǎng)率”在“2016至2018”是在遞增的，這是說(shuō)明增長(zhǎng)速度過(guò)快；“2018至2020”在下降，所以可以判斷為增長(zhǎng)速度降低。綜上所述，可以形成答案?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。由材料一“研究顯示，人類存在‘生動(dòng)性偏好’，更易被視覺(jué)性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺(jué)感染力，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求”可知，這個(gè)原因在于，人類存在生動(dòng)性的偏好；同時(shí)短視頻能夠更加適合觀眾的要求；還有一個(gè)就是短視頻的形態(tài)能更加適應(yīng)消費(fèi)場(chǎng)景。三、寫作（60分）21.