南昌市南昌縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

江西省南昌市南昌縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項選擇題（每小題3分，共54分。把答案寫在后面的括號內(nèi)）1.今年3月5日是全國第個學(xué)雷鋒紀(jì)念日，也是第個中國青年志愿者服務(wù)日。（）A.50、30 B.55、24 C.60、24 D.70、30【答案】C【解析】【詳解】時政題，解析略。2.3月8日，中宣部、全國婦聯(lián)發(fā)布2023年先進(jìn)事跡，中國女足隊員王霜等入選。（）A.最美巾幗奮斗者 B.最美巾幗風(fēng)C.最美婦女奮斗者 D.優(yōu)秀巾幗代表人物【答案】A【解析】【詳解】時政題，解析略。3.3月15日晚，習(xí)近平總書記出席中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話，發(fā)表題為主旨講話，向全球政黨，鄭重提出全球文明倡議。（）A.《攜手維護(hù)世界和平》 B.《通力合作消除貧困》C.《構(gòu)建新型政黨關(guān)系》 D.《攜手同行現(xiàn)代化之路》【答案】D【解析】【詳解】時政題，解析略。4.進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)有了一些變化：小明的聲音變粗了，小樂的下巴長胡須了，小剛一年內(nèi)增高了6厘米……這體現(xiàn)了青春期（）①自我意識的迅速發(fā)展②身體外形的變化③性機(jī)能的成熟④認(rèn)知能力得到發(fā)展A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期煩惱。②③：分析題文，材料描述了青春期的生理變化；聲音變粗了、胡須了，增高了，這體現(xiàn)了青春期身體外形的變化；性機(jī)能的成熟；②③符合題意；①④：這屬于青春期心理變化；①④不符合題意；故本題選D。5.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。面對這邀約下列同學(xué)的表現(xiàn)值得肯定的是（）①小美臉上雖然長痘痘了，但她很樂意接受這一生理變化②小華產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感，想完全擺脫對父母的依賴③小浩希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來④小玲既有自己獨(dú)到見解，又能接納他人合理、正確的意見A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的邀約。①④：依據(jù)教材知識，面對青春的邀約，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；培養(yǎng)思維的獨(dú)立性，既有自己獨(dú)到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，①④說法正確；②：小華無法擺脫對父母的依賴，②錯誤；③：小浩是閉鎖心理的表現(xiàn)，③錯誤；故本題選C。6.如圖漫畫《指鹿馬》啟示我們（）①我們要學(xué)會獨(dú)立思考，不要人云亦云②我們要培養(yǎng)批判精神，敢于對不正確的事情說“不”③我們要學(xué)會相互尊重，樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)④隨波逐流，別人怎么說自己就跟著怎么說A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神。①②：漫畫《指鹿為馬》是混淆是非的表現(xiàn)，啟示我們要學(xué)會獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，不要人云亦云，敢于對不正確的事情說“不”，①②說法正確；③：沒有正確理解漫畫發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神的主旨，③與題意不符；④：應(yīng)有自己的主見，④錯誤；故本題選A。7.全面實(shí)行垃圾分類后，“新時代好少年”施源發(fā)現(xiàn)身邊很多人反映濕垃圾在用手破袋時有異味、容易弄臟手。經(jīng)過反復(fù)的研究實(shí)驗(yàn)，他終于發(fā)明了一款名為“白菜拉拉袋”的新型濕垃圾分類袋，并申請了專利。這啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要（）①埋頭學(xué)習(xí)、拒絕勞動②無須遵守法律和道德規(guī)范③用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐④開動腦筋，關(guān)注他人和社會需要A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對開發(fā)創(chuàng)造潛力的認(rèn)識和把握。③④：分析題文，施源經(jīng)過反復(fù)的研究實(shí)驗(yàn)，他終于發(fā)明了一款“白菜拉拉袋”的新型濕垃圾分類袋；結(jié)合所學(xué)知識可知，這啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要用智慧和雙手努力探索、實(shí)踐；開動腦筋，關(guān)注他人和社會需要；③④符合題意；①：需要努力學(xué)習(xí)、積極參加勞動實(shí)踐；①錯誤；②：需要遵守法律和道德規(guī)范，②錯誤；故本題選D。8.在分配一些班級勞動任務(wù)時，老師常讓女生擦桌椅，而讓男生搬桌椅。老師之所以這樣分配，是因?yàn)椋ǎ〢.女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活B.男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C.教師過于受性別刻板印象的影響，對待男女同學(xué)不平等D.男女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢和不足【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識性別角色。D：老師常讓女生擦桌椅，而讓男生搬桌椅，是因?yàn)槟信瑢W(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢和不足，故D說法正確；A：“只能”一詞太絕對，故A說法錯誤；BC：沒有正確認(rèn)識老師這樣做的原因，故BC說法錯誤；故本題選D。9.小欣和小濤是同班同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上互相關(guān)心，互相幫助，并且經(jīng)常一起上學(xué)。于是班里有人悄悄地說他倆“早戀”，小欣知道后非常苦惱和困惑，假如你是小欣的好朋友，你會勸她（）①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式②面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們不必畏懼③與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們應(yīng)正確看待④男生女生之間要少說話，保持距離A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會與異性交往。①③：異性交往是我們在社會中進(jìn)行人際交往的重要內(nèi)容，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式，我們應(yīng)正確看待，要把握好言行舉止的“度”，①③說法正確；②：對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)慎重對待，理智處理，②錯誤；④：男生女生要正常交往，④錯誤；故本題選B。

10.青春的我們年少氣盛，躍躍欲試，對未來充滿憧憬。下列同學(xué)的做法中，有利于讓自己擁有“飛翔的力量”的是（）①當(dāng)老師為挑選長跑運(yùn)動員為難時，堅持每天跑步的小強(qiáng)毛遂自薦②小柔在課堂上積極發(fā)言③寫作業(yè)遇到難題時，小丁總是喜歡在第一時間向老師和同學(xué)請教④小軍認(rèn)為班里其他同學(xué)都不如他聰明，再努力也趕不上他A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。①②：我們要擁有自信自強(qiáng)的青春飛翔的力量。小強(qiáng)毛遂自薦、小柔在課堂上積極發(fā)言是自信的表現(xiàn)，①②說法正確；③：首先要自己思考，③錯誤；④：是自負(fù)的表現(xiàn)，④錯誤；故本題選A。

11.“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去了成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰。”自信的重要性在于（）①自信能辦成所有的事，有動力，便成功②自信的人善于總結(jié)并改正缺點(diǎn)，更易成功③自信的人充滿激情，樂于嘗試與堅持，能夠激發(fā)潛能④只要夠自信，想怎么做就怎么做A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對自信的認(rèn)識。②③：依據(jù)教材內(nèi)容，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，自信的人善于總結(jié)并改正缺點(diǎn)，更易成功，②③說法正確；①：“所有”說法太絕對，①錯誤；④：這是自負(fù)的表現(xiàn)，④錯誤；故本題選C。12.因公交車急剎車，車上一名小學(xué)生手里的豆?jié){打翻在車廂的地板上，他立刻拿出紙巾，蹲下來一遍遍地擦拭地上的豆?jié){，直到擦拭干凈。這名小學(xué)生的行為體現(xiàn)了（）A.行己有恥的心理品質(zhì) B.止于至善的精神追求C.知錯能改的思想意識 D.見賢思齊的行為習(xí)慣【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是止于至善。

B：題干中小學(xué)生的行為，體現(xiàn)了他從點(diǎn)滴做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德，B說法正確；

A：行己有恥是指一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，A說法與題不符；

C：題文中的小學(xué)生沒有犯錯，C說法錯誤；

D：題文中沒有體現(xiàn)向榜樣學(xué)習(xí)，D說法錯誤；

故本題選B。13.“今天早上心情特別舒暢，我竟用吃早餐的時間就背熟了30個單詞”，“可下午卻因?yàn)檫t到被班主任批評了，心情很糟，害我一下午都沒有聽進(jìn)老師的講課”……這說明（）①情緒復(fù)雜多變、不可控制②情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動③情緒受多方面因素的影響，是變化無常的④我們應(yīng)合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。②④：分析題文，心情好時，用吃早餐的時間背單詞，心情不好時一下午都沒有聽進(jìn)老師的講課；結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動；我們應(yīng)合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人；②④符合題意；①：情緒是可控制的；①錯誤；③：情緒不是變化無常的；③錯誤；故本題選C。14.在觀看電影的過程中，當(dāng)演員表現(xiàn)出欣喜若狂的情緒時，觀眾可能也會跟著開懷大笑，稍不注意就會影響到其他觀眾的觀影感受。這告訴我們（）①人與人之間的情緒會相互感染②情緒表達(dá)與自己的身心健康有關(guān)③要學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒④情緒不會在人與人之間相互感染A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的表達(dá)。①③：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容可知，人與人之間的情緒會相互感染，要學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，故①③說法正確；②：題文內(nèi)容并未涉及情緒表達(dá)與身心健康有關(guān)，故②不符合題意；④：人與人之間的情緒會相互感染，故④說法錯誤；故本題選B。15.以下是關(guān)于情感和情緒的一組圖片，對此認(rèn)識正確的有（）①情緒是短暫的、穩(wěn)定的②情緒與情感緊密相關(guān)③情感是伴隨著情緒反應(yīng)一成不變④情感是不斷強(qiáng)化的A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒和情感的關(guān)系。②④：題干圖片表明，情緒與情感緊密相關(guān)，情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，②④正確；①：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，①錯誤；③：情感不是一成不變，③錯誤；故本題選D16.臨近考試，很多同學(xué)會感到緊張、焦慮。對這種情緒，我們應(yīng)該學(xué)會主動調(diào)節(jié)，你認(rèn)為以下的調(diào)節(jié)方法可取的是（）①小李經(jīng)常與父母談心交流②小黃堅持每天寫日記，記錄自己的心情③小張用上課看漫畫書的方式來緩解學(xué)習(xí)的緊張、枯燥④小趙每晚復(fù)習(xí)知識到深夜A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。①②：結(jié)合所學(xué)知識可知，調(diào)控情緒可采用改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。小李經(jīng)常與父母談心交流是；小黃堅持每天寫日記，記錄自己的心情，這都是正確調(diào)節(jié)情緒的方法；①②符合題意；③：小張的行為是違反紀(jì)律的行為；③錯誤；④：小趙的行為不利于身體健康；④錯誤；故本題選A。17.在談到文藝對科學(xué)家思維的啟示和開拓作用時，錢學(xué)森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英（錢學(xué)森的妻子）的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！边@說明了（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)C.情感影響我們的判斷和選擇D.情感隨著我們的生活經(jīng)歷不斷發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是情感的作用。B：依據(jù)教材知識，社會生活中，情感是人最基本的精神需求。題干中錢學(xué)森通過聽歌，得到愉悅的感受，從而獲得啟示，說明了情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知，B說法正確，符合題意；ACD：觀點(diǎn)正確，但與題意不符，排除。故選B。18.清明之際小娥和媽媽采摘艾草制作噴香的艾米果。面對美食，我們不再是個單純的“吃貨”，而是有了更豐富的體驗(yàn)。一盤艾米果，是揮之不去的美好回味，也融溢著對祖母的深深思念……這些“舌尖上的美味”占領(lǐng)著味覺，也溫暖著我們的心。這說明（）①食物所承載的情感一成不變②情由心生，我們在品味情感中成長和發(fā)展③這些美好情感是從負(fù)面情感轉(zhuǎn)變來的④在生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富深刻A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查感受美好情感和情感的作用。①：情感并非是一成不變的，會隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，故①說法錯誤；②④：清明之際，小明和媽媽一起制作艾米果，美食中融溢著對祖母的深深思念，有了更豐富的情感體驗(yàn)，這說明情由心生，我們在品味情感中成長、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富深刻，故②④符合題意；③：這些情感與思念是在生活經(jīng)歷中創(chuàng)造的，并非從負(fù)面情感中轉(zhuǎn)變來的美好情感，故③說法錯誤；故本題選C。二、簡答題（簡明扼要，條理清楚。19、20題各6分，共12分）19.南昌縣某校七年級三位同學(xué)來到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行咨詢。運(yùn)用所學(xué)知識，請你協(xié)助老師為他們診斷“病”因，并開出合理的“處方”。同學(xué)癥狀病因處方甲進(jìn)入初中后，我的聲音變得沙啞，身體發(fā)胖，害怕同學(xué)嘲笑。不能正確對待青春期的生理變化。乙在課本上發(fā)現(xiàn)了欣賞的男同學(xué)寫給自己的紙條，上面寫著“Iloveyou”，并約自己見面青春期男生女生交往圈感（早戀）丙我挺希望別人能理解我，可心里話不愿意對別人講，感覺很孤獨(dú)。青春期的矛盾心理（或：閉鎖與開放的矛盾心理）?！敬鸢浮浚?）正視身體的變化，欣然接收青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑。（2）慎重對待，理智處理。（3）積極面對和正確處理?？梢詤⒓蛹w活動，在集體中溫暖自己，可以求助他人。學(xué)會自我調(diào)節(jié)。培養(yǎng)興趣愛好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對待生理變化、異性情感、青春期的矛盾心理。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用正確對待生理變化、異性情感、青春期的矛盾心理的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：進(jìn)入初中后，我的聲音變得沙啞，身體發(fā)胖，害怕同學(xué)嘲笑→可鏈接正視身體的變化，欣然接收青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑。關(guān)鍵詞②：在課本上發(fā)現(xiàn)了欣賞的男同學(xué)寫給自己的紙條，上面寫著“Iloveyou”，并約自己見面→可鏈接慎重對待，理智處理。關(guān)鍵詞③：我挺希望別人能理解我，可心里話不愿意對別人講，感覺很孤獨(dú)→可鏈接積極面對和正確處理?？梢詤⒓蛹w活動，在集體中溫暖自己，可以求助他人。學(xué)會自我調(diào)節(jié)。培養(yǎng)興趣愛好。第三步：整合信息，組織答案。20.欣賞兩幅漫畫，回答下列問題。（1）這兩幅漫畫共同的寓意是什么？（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)劙选捌鈮夯厝ァ钡姆椒ā！敬鸢浮浚?）調(diào)控情緒非常重要。我們要合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。（2）改變認(rèn)知評價法；轉(zhuǎn)移注意法；合理宣泄法；放松訓(xùn)練法等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：調(diào)節(jié)情緒的重要性、調(diào)節(jié)情緒的方法。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的重要性的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：漫畫中“成不了心態(tài)的主人，必然會淪為情緒的奴隸”“把脾氣拿出來，那就本能；把脾氣壓回去，那叫本事”→調(diào)控情緒非常重要。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，可以結(jié)合教材知識作答。三、分析評論題（結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行多角度評論。12分）21.▲北京冬奧會上，31歲老將徐夢桃?guī)е撫敵鰣?，憑借完美一跳奪冠，成就了個人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，受傷病困擾的她也曾一度失落萌生過退役的決定，但“狠心”的父親告訴她“不差這一步”，鼓勵她一定要堅持下去。帶著父親的鼓勵和對復(fù)盤完賽事對自己有進(jìn)步空間的信心，她迅速調(diào)整自己又開始了艱難的訓(xùn)練。▲感動中國人物頒獎典禮后，徐夢桃激動地說：“我當(dāng)選2022感動中國年度人物了！震驚欣喜感動，復(fù)雜又滿足的心情，只能凝結(jié)成四個字：謝謝大家！是你們一直以來的鼓勵，讓我完成了一次次的‘命運(yùn)翻轉(zhuǎn)’，就像我在自傳中寫下的：三十而已，未來待續(xù)。我會用更飽滿的熱情，去迎接以后的每一天！桃之夭夭、灼灼其華，夢之芒芒、切切其真。”▲看過頒獎禮的網(wǎng)友們紛紛表示，在北京冬奧會之后，又一次被徐夢桃的故事深深打動，“看她哭我也跟著哭了，只知道她拿了冠軍，沒想到經(jīng)歷了這么多，運(yùn)動員真的很偉大”“徐夢桃真是好樣兒的！向你學(xué)習(xí)，你的奧運(yùn)奪冠之路很艱難，可你走得無比堅定！”（1）擬題：自擬一個能概括材料內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的題目。（2）評論：運(yùn)用所學(xué)知識從多角度對材料進(jìn)行分析?！敬鸢浮浚?）擬題：《學(xué)習(xí)榜樣人物傳遞美好情感》《體味美好情感促進(jìn)精神發(fā)展》（2）評析：①從自強(qiáng)的角度：自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。②從自信的角度：青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情，讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試。③從榜樣的角度：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。④從情感的作用的角度：在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。⑤從情緒管理的角度：人與人之間的情緒會相互感染。我們要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：自強(qiáng)、自信、榜樣、情感和情緒。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】本題考查標(biāo)題的擬定，是開放性主觀題，可結(jié)合材料作答，言之有理即可。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用自強(qiáng)、自信、榜樣、情感和情緒的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：一定要堅持下去→可鏈接自強(qiáng)的意義；關(guān)鍵詞②：對自己有進(jìn)步空間的信心→可鏈接自信的意義；關(guān)鍵詞③：感動中國人物→可鏈接榜樣的作用；關(guān)鍵詞②：被徐夢桃的故事深深打動→可鏈接情感的作用；關(guān)鍵詞③：用更飽滿的熱情，去迎接以后的每一天→可鏈接情緒的作用；第三步：整合信息，組織答案。四、探究實(shí)踐題（綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究，22題10分，23題12分，共22分）22.年僅24歲的鄭靈華拿著研究生錄取通知書給躺在病床上的爺爺看。這一幕被記錄下來，鄭靈華以“病床上的爺爺打開了我的錄取通知書”為名發(fā)布到網(wǎng)上。這段分享不僅沒有收到祝福，反而遭受了鋪天蓋地的謾罵和侮辱。被網(wǎng)暴的原因很荒謬，僅僅因?yàn)檎掌兴念^發(fā)是粉紅色的。這個粉紅色頭發(fā)女孩終是承受不住這惡毒的摧殘，于1月23日自殺離世。隔著屏幕，那些陌生人的惡意如潮水般襲來，吞噬了這個女孩的生命。一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。（1）請分別列舉兩例生活中我們有所為和有所不為的行為。有所為：有所不為：（2）不能讓網(wǎng)絡(luò)暴力的漆黑掩蓋生命的多彩。請你談?wù)勥@起悲劇對我們做到“行己有恥”有何啟示？【答案】（1）有所為：相互尊重；信守承諾；遵紀(jì)守法（言之有理即可）有所不：說謊；偷東西；抄襲他人作業(yè)（言之有理即可）（2）①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做；③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：行己有恥。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【小問1詳解】本題考查有所為和有所不為行為，屬于開放性試題，言之有理即可。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用行己有恥的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：粉紅色頭發(fā)女孩終是承受不住這惡毒的摧殘自殺離世→可鏈接有知恥之心；樹立底線意識；不斷增強(qiáng)自控力等。第三步：整合信息，組織答案。23.七年級（1）班的同學(xué)們將開展以“傳遞情感正能量”為主題的班會，請你參與并探究：【體驗(yàn)情感正能量】沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮。他曾目睹日軍轟炸家園，于是報考飛機(jī)設(shè)計專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國：畢業(yè)后，他投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。他說：“人生最大的幸福，莫過于為國家的安全而奮斗?！保?）沈忠芳的事跡體現(xiàn)了