北江實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省北江實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題班級__________姓名__________成績__________學(xué)號__________說明：1．本試卷共6頁，23小題，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。2．選擇題和非選擇題的答案都要寫在答題卷上，否則不給分。3．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑）1.國家主席習(xí)近平在2023年新車賀詞指出，年經(jīng)充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時代，不負(fù)華年。這昭示青年（）A.獨立思考，標(biāo)新立異 B.青春飛揚(yáng)，自信自強(qiáng)C.行己有恥，聞過即改 D.積極進(jìn)取，漠視挫折【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)，青春的探索需要自信自強(qiáng)。B：國家主席習(xí)近平勉勵廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時代，不負(fù)華年。這昭示青年青春飛揚(yáng)，自信自強(qiáng)。B說法正確，符合題意；A：標(biāo)新立異，通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達(dá)方式來吸引人。不符合題意；C：題干材料沒有體現(xiàn)行己有恥的內(nèi)容，不符合題意；D：要重視挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，不能漠視挫折，D錯誤；故本題選B。2.青春的煩惱和困惑，如果能及時得到調(diào)適，就會盡量減少，使我們的生活多姿多彩，煥發(fā)出青春的活力。面對生理、心理上的巨大變化而產(chǎn)生的煩惱，我們可以（）①到圖書館翻閱資料，學(xué)習(xí)青春期知識，了解自己生理、心理的變化②把煩惱悶在心里，這樣的事情也不好意思與其他人交流③在學(xué)習(xí)之余，參加各種文體活動，豐富自己的精神生活④增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查心理調(diào)節(jié)的方法。①③④：面對青春期的生理和心理變化，我們可以到圖書館翻閱資料，學(xué)習(xí)青春期知識，了解自己生理、心理的變化；在學(xué)習(xí)之余，參加各種文體活動，豐富自己的精神生活；增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為。故①③④說法正確；②：把煩惱悶在心里，不利于煩惱的解決，也不利于身心健康，故②說法錯誤；故本題選D。3.“義憤填膺”“漫卷詩書喜欲狂”“聞風(fēng)喪膽”“感時花濺淚”，分別反映的基本情緒是（）A.喜、怒、哀、懼 B.怒、喜、懼、哀C.悲、喜、怒、哀 D.哀、喜、悲、懼【答案】B【解析】【詳解】本題考查基本情緒，結(jié)合教材基礎(chǔ)知識，喜怒哀懼是基本情緒，排除CD，結(jié)合題干，義憤填膺表達(dá)憤怒，后一句表示喜悅，接著是恐懼和悲哀，B符合題意，A判斷錯誤，故選B。

4.陳獨秀說：“青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！鼻啻耗壑鴦尤说幕盍?，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力。下列有利于青少年開發(fā)創(chuàng)造力的是（）A.學(xué)校開設(shè)課后延時服務(wù) B.杜絕家庭作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)C.關(guān)停輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān) D.每年舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽活動【答案】D【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力D：題文中有利于青少年開發(fā)創(chuàng)造力的是每年舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽活動，D正確；AC：不符合題意，學(xué)校開設(shè)課后延時服務(wù)，關(guān)停輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)與題文主旨開發(fā)創(chuàng)造潛力無關(guān)；B：錯誤，“杜絕”的說法太絕對；故本題選D。5.假期因為忙于看電視，作業(yè)完成得不認(rèn)真，遭到老師的批評。你的正確的感受是（）A.自卑感B.驕傲感C恐懼感D羞愧感【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對情感的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。

D：假期因為忙于看電視，作業(yè)完成得不認(rèn)真，遭到老師的批評。你的正確的感受是羞愧感，故D說法正確；

ABC：自卑感、驕傲感、恐懼感在題文中未體現(xiàn)，所以ABC不符合題意；

故正確答案選D。6.屬于青春期帶來的生理變化的是（）①認(rèn)知能力得到發(fā)展②身體外形發(fā)生變化③內(nèi)部器官不斷完善④自我意識不斷增強(qiáng)A.①② B.②④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】該題考查青春期的煩惱的相關(guān)知識。認(rèn)知能力得到發(fā)展屬于心理變化，①錯誤。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心里矛盾。進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增長，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在身體外形的急劇變化，②正確。內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能發(fā)育成熟屬于青春期帶來的心理變化，選項③符合題意。自我意識不斷增強(qiáng)屬于心理變化，④錯誤。故本題正確答案選D。7.“你眉頭開了/所以我笑了/你眼睛紅了/我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（）A.人與人之間的情緒會相互感染 B.情緒影響著我們的觀念和行動C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會合理宣泄成為情緒的主人【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情緒的認(rèn)識。A：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，人與人之間的情緒會相互感染，一個人情緒的表達(dá)會影響周圍的人，所以A正確；BCD：此三項與題干內(nèi)容無直接關(guān)系，所以BCD錯誤；故本題選A。8.男生通常被認(rèn)為是富有競爭性、富有冒險精神、自信以及決策果斷的，而女生則應(yīng)該是溫文爾雅、感性、溫柔和善于理解體諒他人的。這是因為受到（）A.生理差異影響 B.性別刻板印象影響C.性別歧視影響 D.思維方式差異影響【答案】B【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象的影響。B：根據(jù)教材知識，性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法，與心理性別特征有著密切的聯(lián)系。題文中，人們對男生女生的認(rèn)識，屬于性別刻板印象，并不是所有的男生和女生都是如此，故B正確；ACD：題干未涉及生理差異影響、性別歧視影響、思維方式差異影響，不符合題意，故排除ACD；故本題選B。9.人非草木，孰能無情。這里的“情”通常是指（）A.情緒 B.情懷 C.情感 D.愛情【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感。ABCD：依據(jù)教材知識可知，人非草木，孰能無情的“情”通常是指情感，故C說法正確，ABD說法錯誤；故本題選C。10.下邊漫畫中人物調(diào)控情緒的方法是（）A.改變認(rèn)知評價B.轉(zhuǎn)移注意C.合理宣泄D.放松訓(xùn)練【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。C：漫畫題需要先仔細(xì)閱讀漫畫，從圖片和人物的語言、動作上獲取有效信息。在本題中，漫畫中的人到發(fā)泄室進(jìn)行發(fā)泄，這是將不良情緒發(fā)泄出來，屬于合理宣泄，C說法正確，符合題意；A：沒有改變對事情的認(rèn)知，不符合題意，排除；B：沒有把想法轉(zhuǎn)移到別的問題上，不符合題意，排除；D：沒有進(jìn)行專門的放松，不符合題意，排除；故本題選C。11.小安生日這天，收到了姐姐送給他的期盼已久的生日禮物，是一個籃球，他高興萬分。其中影響小安情緒的因素是（）A.周圍的輿論氛圍 B.對某件事情的預(yù)期C.個人的生理周期 D.自然環(huán)境【答案】B【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。ABCD：這都是影響情緒的因素。材料中，小安收到了姐姐送給他的期盼已久的生日禮物，這表明了影響小安的情緒的因素是對某件事情的預(yù)期，故B說法正確，ACD與題意不符；故本題選B。12.愛默生說：“相信自己能，便會攻無不克?！比绻麤]有自信，袁隆平就不會創(chuàng)造雜交水稻高產(chǎn)的世界奇跡：南仁東就不會創(chuàng)造出巨型天眼的世界奇跡：中國航天人就不會創(chuàng)造飛進(jìn)太空的奇跡。自信如此重要，是因為（）①自信有利于獲得更多的實踐機(jī)會②自信使人有信心嘗試與堅持③自信需要我們欣賞自己、悅納自己④自信使人激發(fā)潛能與活力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自信的意義。①②④：結(jié)合所學(xué)知識可知，自信如此重要，是因為自信有利于獲得更多的實踐機(jī)會；自信使人有信心嘗試與堅持；自信使人激發(fā)潛能與活力；①②④符合題意；③：這是做法，不是原因；③不符合題意；故本題選C。13.《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。下列詩句中能體現(xiàn)自信品質(zhì)和精神的是（）A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君B.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海C.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速D寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來【答案】B【解析】【詳解】觀點A體現(xiàn)的是朋友之間的友情，與題意不符；觀點B是對未來充滿自信，相信自己的實力，體現(xiàn)自信的品質(zhì)，符合題意；觀點C的意思是確立堅定志向而不應(yīng)急于求成，成功在于堅持下去，而不在于速見成效，與題意不符；觀點D體現(xiàn)的是堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)，是要我們肯于吃苦，與題意不符；所以本題選擇B。14.種子只有不斷改變自己，才能沖破土壤，長成參天大樹。如果種子不去改變自己，它就永遠(yuǎn)只是一顆種子，既不發(fā)芽，也不扎根，只能在黑暗的土壤里慢慢死去。這啟示我們（）A.要努力發(fā)揮自己的潛力，不斷開拓進(jìn)取B.要敢于打破常規(guī)，追求標(biāo)新立異的生活C.要關(guān)注他人和社會，做對社會有用的人D.要立足于社會實踐，通過勞動影響世界【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。A：題文描述啟示我們要努力發(fā)揮自己的潛力，不斷開拓進(jìn)取，逐步完善自己，A符合題意；B：錯誤，我們不能“追求標(biāo)新立異的生活”；CD：題干沒有體現(xiàn)“要關(guān)注他人和社會，做對社會有用的人”“要立足于社會實踐，通過勞動影響世界”，CD與題意不符；故本題選A。15.“行己有恥，君子不器”是西南大學(xué)附屬中學(xué)校訓(xùn)。下列關(guān)于“行止有恥”說法不正確的是（）A.行己有恥，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力B.行己有恥意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇C.行己有恥，需要我們磨礪意志拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力D.行己有恥，意思是說一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就去做【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥。ABC：依據(jù)教材知識可知，行己有恥，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力，行己有恥意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇，行己有恥，需要我們磨礪意志拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力，故ABC說法正確；D：行己有恥，意思是說一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，故D說法錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選D。16.進(jìn)入青春期后,我們會產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感,對成人的意見有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒有完全擺脫對成人的依賴,只是依賴的方式有所變化。這是青春期矛盾心理的表現(xiàn)。青春期的矛盾心理（）①是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象②為我們的成長提供了契機(jī)③是我們依靠自身力量難以解決的④如果處理不好,就會妨礙我們健康成長A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。①②④：依據(jù)教材知識，青春期的矛盾心理是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，為我們的成長提供了契機(jī)，但是如果處理不好,就會妨礙我們健康成長。①②④選項表述正確；③：表述錯誤，面對青春期的矛盾心理，我們應(yīng)學(xué)會自我調(diào)節(jié)；故本題選B。17.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫成《史記》……這啟示我們（）①體驗負(fù)面情感比創(chuàng)造正面情感更有價值②某些負(fù)面情感對于我們的成長也有意義③要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力④體驗負(fù)面情感能豐富我們的人生閱歷A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查體驗負(fù)面情感。②③④：分析題文，依據(jù)所學(xué)可知，韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，打敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫成《史記》……這告訴我們某些負(fù)面情感對于我們的成長也有意義，要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，體驗負(fù)面情感能豐富我們的人生閱歷，②③④符合題意；①：錯誤，體驗負(fù)面情感和創(chuàng)造正面情感一樣有價值；故本題選C。18.下列是幾位同學(xué)對“情緒和情感的區(qū)別”認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是（）①欣悅：情緒會隨著情境的改變而變化②子琪：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的，不穩(wěn)定的③佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的④浩然：情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒與情感的相關(guān)知識。①③④：情緒會隨著情境的改變而變化，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，故①③④符合題意；②：情緒是不穩(wěn)定的，情感是是在生活中不斷強(qiáng)化，逐漸積累的，相對穩(wěn)定，故②不符合題意；故本題選A。19.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項中的概念關(guān)系與如圖所示關(guān)系一致的是（）A.貧乏與充盈 B.情緒與情感 C.敬畏與情感 D.自信與自強(qiáng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感和情緒。ABD：貧乏與充盈、情緒與情感、自信與自強(qiáng)都是并列關(guān)系，故ABD不符合題意；C：題文中情緒包括害羞，是包含與被包含的關(guān)系；敬畏感屬于情感，是包含與被包含的關(guān)系，故C符合題意；故本題選C。20.下表是某校七年級興趣小組的研究報告（節(jié)選）。分析表格內(nèi)容，正確的結(jié)論應(yīng)該是（）研究主題：人的情緒與記憶的關(guān)系記憶內(nèi)容情緒狀態(tài)遺忘比重20個關(guān)鍵信息情緒良好1/20情緒低落1/4A.一個人的情緒決定著他的智力水平B.人處于不同情境中會產(chǎn)生不同的情緒C.情緒的影響很大，要避免產(chǎn)生情緒D.不同的情緒會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查情緒對人的影響。D：表格反映出不同的情緒狀態(tài)有著不同的遺忘比重，情緒狀態(tài)越好其遺忘比重越低，也就說明了不同情緒會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響，我們應(yīng)該盡量保持積極的情緒去學(xué)習(xí)，故D說法正確；AB：“一個人的智力水平完全取決于他的情緒”的說法錯誤，人處于不同的情境會產(chǎn)生不一樣的情緒，故AB說法錯誤；C：情緒反映著我們的心情，不能避免，故C說法錯誤；故本題選D。二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。材料一材料說明的道理例戴寧提醒自己，不能肆意放縱，總有一些規(guī)則不能違法，一些基本界限不能逾越行己有恥1李嘉對問題有自己獨到的見解，不盲目從眾，同時能接納他人合理、正確的意見。①__________2孟曉在學(xué)習(xí)中敢于表達(dá)不同的觀點，敢于向老師和同學(xué)提出自己對問題的思考和疑問。②__________（1）請你運用“成長的不僅僅是身體”的相關(guān)知識完成上述表格①②的內(nèi)容。材料二小芳和小悅談心說：“最近有個男孩跟我表白，我們是一個學(xué)習(xí)社團(tuán)的，我們一起上課學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談，他提出想與我進(jìn)一步發(fā)展，可我父母他們不讓我和男孩子有過多接觸?！毙倓袼溃骸扒啻菏敲利惖?，情感是真摯的，青春期萌動的情感就是愛情。”（2）請你對小悅的觀點進(jìn)行評析?！敬鸢浮浚?）①獨立思考；②批判性思維。（2）錯誤。①萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學(xué)會獨立思考、批判性思維、異性情感。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學(xué)會獨立思考、批判性思維的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：李嘉對問題有自己獨到的見解，不盲目從眾，同時能接納他人合理、正確的意見→可鏈接獨立思考。關(guān)鍵詞②：孟曉在學(xué)習(xí)中敢于表達(dá)不同的觀點，敢于向老師和同學(xué)提出自己對問題的思考和疑問→可鏈接批判性思維。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：青春是美麗的，情感是真摯的，青春期萌動的情感就是愛情。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：正確認(rèn)識和對待異性情感。第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，回答問題。材料陸鴻因幼時的一場高燒留下了嚴(yán)重后遺癥。從小到大，從學(xué)習(xí)到工作他付出了比常人更多的心血和精力。當(dāng)他職高畢業(yè)后，當(dāng)初的定向工作單位卻因為他的殘疾將他拒之門外。他四處找工作，卻屢屢碰壁。面對困境，他沒有消沉，而是下決心自主創(chuàng)業(yè)找出路。經(jīng)歷了無數(shù)次摸爬滾打，陸鴻從賣開水、修自行車起步，到開照相館，逐步發(fā)展到攝影、相冊加工、紙質(zhì)影集生產(chǎn)。一共才30多位員工的加工廠吸納了21位殘疾人就業(yè)。自強(qiáng)不息，厚德載物，陸鴻為21個殘疾人家庭撐起了一片藍(lán)天。（1）結(jié)合材料分析，陸鴻面對困境，他沒有消沉，不斷摸爬滾打，體現(xiàn)了什么精神品質(zhì)？并談?wù)勀銓@種品質(zhì)的理解。（2）我們向榜樣學(xué)習(xí)，厚德載物、止于至善，怎樣才能做到“止于至善”？【答案】（1）①自強(qiáng)的精神品質(zhì)。②不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持。（2）①每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：自強(qiáng)的精神品質(zhì)、怎樣能做到“止于至善”。能力考查：運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同道德修養(yǎng)法治觀念健全人格責(zé)任意識。【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用自強(qiáng)的精神品質(zhì)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類、認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：面對困境，他沒有消沉，無數(shù)次摸爬滾打，自強(qiáng)不息→可鏈接自強(qiáng)的精神品質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查對自強(qiáng)理解，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查怎樣能做到“止于至善”，可以結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。23.閱讀材料，回答問題。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富，我們對生活，對人生的美好情感，在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量?！倔w味美好情感】材料一東東，喜歡看偵探小說，常常一看就廢寢忘食，有時他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確破案，他覺得在讀偵探小說的過程中，有一種快樂的體驗。材料二茜茜參加以成長為主題的青春儀式，邀請父母一起分享她成長過程中難忘的故事，說到動情之處，茜茜情不自禁的與父母相擁而泣。（1）