興仁市黔龍、黔峰、金成學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文試題

金成、黔龍、黔峰學(xué)校2022-2023學(xué)年度質(zhì)量檢測試題七年級語文試卷滿分：150分答卷注意事項(xiàng)：1.學(xué)生必須用黑色（或藍(lán)色）鋼筆、圓珠筆或簽字筆在試卷上答題。2.填涂答題卡必須使用2B鉛筆填涂。3.答題時字跡要清楚、工整4.本卷共六小題，總分為150分。一、書寫水平（5分）二、基礎(chǔ)知識綜合（共5道小題23分）1.根據(jù)語境和拼音請用楷體字寫出下面橫線處詞語。①大槐樹村，我聽說了那個地方非常不錯，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)chúnpǔ____，夜不閉戶。據(jù)說那個地方，一百多年了，都沒鬧過鄰里糾紛。②那些xiǎnwéirénzhī____事跡，慢慢的被時間的長河所淹沒。2.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.杭州市“尋找貼心物業(yè)人”大型專題活動目前圓滿結(jié)束，20名物業(yè)人及團(tuán)隊(duì)鋒芒畢露，獲得最具人氣獎。B.《精衛(wèi)填?！肥且粍t神話故事，其主人公精衛(wèi)因鍥而不舍的精神、善良的愿望、宏偉的志向而受到人們的尊敬。C.同學(xué)們勞動了一天，天一黑就都酣然入夢了。D.王小姐為人一向誠實(shí)、正直，對社會上的丑惡現(xiàn)象深惡痛絕，所以她絕不可能做這種違法的事。3.下列各句有語病的一項(xiàng)是（）A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的能力。B.不努力學(xué)習(xí)，就不可能取得好成績是可想而知的。C.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，不要胡編亂造。D.通過組織展開“青春百年”主題活動，使我們樹立了為青春踔厲奮發(fā)的信心。4.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）此夜曲中聞?wù)哿?，__________。（2）獨(dú)坐幽篁里，___________（3）__________，雙袖龍鐘淚不干。（4）楊花榆莢無才思，___________。（5）士別三日，_______________（6）雙兔傍地走，____________。（7）《木蘭詩》中寫木蘭經(jīng)歷持久戰(zhàn)爭、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：_____，_____。（8）《竹里館》一詩中，作者以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反襯深林的昏暗的詩句是：_____，_____。5.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向黃河學(xué)習(xí)的決心。B.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，敘述了花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的傳奇故事。C.《資治通鑒》是第一部紀(jì)傳體通史，由南宋司馬遷主持編纂，共294卷。D.蕭紅，原名張廼瑩，作家。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。《回憶魯迅先生（節(jié)選）》選自《蕭紅全集》。三、閱讀能力（共14道小題50分）（一）名著閱讀（7分）6.根據(jù)下面作品的主要情節(jié)，完成填空。他從破敗的農(nóng)村來到城里以拉洋車為生。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來個兵捉去。他在兵營里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些亂兵。這部作品是______，段中的“他”是_____。7.下面關(guān)于《駱駝祥子》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）A.作品圍繞著祥子的最大夢想，寫他三起三落的人生經(jīng)歷，突出當(dāng)時社會人民的苦難生活。B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。C.小福子是祥子最后的精神寄托，但當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私，逐漸成為一個無惡不作的人。D.虎妞是老舍精心設(shè)計的一個人物，作者對她的態(tài)度既同情又批判。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面文章，完成小題。我的兩個夢袁隆平①時光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，90年過去，我成了正兒八經(jīng)的“90后”。我大半輩子都在與水稻打交道，至今從事雜交水稻研究工作已有55個年頭。我最關(guān)心的，就是與水稻和糧食相關(guān)的事。②新中國成立之前，中華大地上到處災(zāi)荒戰(zhàn)亂，人民生活顛沛流離，少年時我就被迫從一個城市輾轉(zhuǎn)到另一個城市，雖然少不更事，但每當(dāng)看到沿路舉家逃難、面如菜色的同胞，看到荒蕪的田野和滿目瘡痍的土地，我的內(nèi)心總會泛起一陣陣痛楚。報考大學(xué)時，我就對父母說，我要學(xué)農(nóng)。母親聽了，嚇一跳，說，傻孩子，學(xué)農(nóng)多苦啊，你以為好玩兒呢？但我是真正愛上了農(nóng)業(yè)，死活要學(xué)，還擺出大道理：吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，人類怎么生存？最后，父母尊重我的選擇。③畢業(yè)后，我被分配到湖南安江農(nóng)校任教。安江農(nóng)校地處偏遠(yuǎn)，臨行前，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)告訴我，那里很偏僻，“一盞孤燈照終身”，你可要做好思想準(zhǔn)備。當(dāng)時我想，能傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，也是為國家做貢獻(xiàn)！沒想到，去了不久，就碰上困難時期。我當(dāng)時想，這么大一個國家，如果糧食安全得不到保障，其他一切都無從談起，我要為讓中國人吃飽飯而奮斗?、軓拇艘院螅议_始自己的雜交水稻研究之路。一路走來，有汗水和辛酸，也有豐收和喜悅?？茖W(xué)探索無止境，在這條漫長而又艱辛的路上，我一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。⑤禾下乘涼夢，我是真做過，我夢見水稻長得有高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大，而我則和助手坐在稻穗下面乘涼。其實(shí)我這個夢想的實(shí)質(zhì)，就是水稻高產(chǎn)夢，讓人們吃上更多的米飯，永遠(yuǎn)都不用再餓肚子。⑥做夢容易，但要把夢變成現(xiàn)實(shí)，則需要付出大量艱苦的勞動和努力。我清楚地記得，那是1961年7月的一天，我到安江農(nóng)校的試驗(yàn)田選種。突然，我發(fā)現(xiàn)了一株“鶴立雞群”的稻株。穗大，顆粒飽滿。我隨手挑了一穗，竟有230粒之多！當(dāng)時以為，選到了優(yōu)良品種，豈不是可以增產(chǎn)無數(shù)糧食？⑦第二年春天，我把種子播下，結(jié)果卻令人大失所望，一眼望去，高的高，矮的矮，沒有一株趕得上最初的那株水稻。我不甘心，開始反復(fù)琢磨其中的奧秘，研究那一片試驗(yàn)田的稻株比例，最終得出一個結(jié)論：水稻是有雜交優(yōu)勢的，那株鶴立雞群的水稻，就是天然的雜交水稻。既然天然雜交稻具有這樣強(qiáng)的優(yōu)勢，那么人工雜交稻，也一定有優(yōu)勢。當(dāng)時，遺傳學(xué)理論一直否定自花授粉作物有雜交優(yōu)勢。我對此理論提出質(zhì)疑。隨后，我又拜訪專家，翻找資料，最終得出結(jié)論，既然自然界存在雜交稻，那么人工雜交水稻也一定可以利用。而要想利用這一優(yōu)勢，首先需要找到“天然的雄性不育水稻”。⑧于是，我又走上曲折的尋找之旅。⑨其中，最令人刻骨銘心的是，在海南島找到天然雄性不育野生稻“野敗”并加以利用的過程。這真是大海撈針??！“野敗”的發(fā)現(xiàn)對雜交水稻研究具有里程碑的意義，更是雜交水稻“三系”配套成功的突破口。1973年，我們協(xié)作組歷盡千辛萬苦才通過測交找到恢復(fù)系，攻克“三系”配套難關(guān)，才有了新中國第一代雜交水稻。1995年，第二代以光溫敏不育系為遺傳工具的雜交水稻——兩系法雜交稻研制成功，它的主要優(yōu)點(diǎn)是配組自由選擇，能選配到優(yōu)良稻組合的幾率比較高。2011年，我們又啟動第三代雜交水稻育種技術(shù)的研究與利用，這是以遺傳工程雄性不育系為遺傳工具的雜交水稻，已初步研究成功，該雜交水稻克服了前兩代的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在，我們甚至開始了第四代、第五代雜交水稻的研制。⑩不可否認(rèn)，上個世紀(jì)我們的主要任務(wù)是解決人民群眾的溫飽問題，所以雜交水稻把產(chǎn)量擺在優(yōu)先地位。現(xiàn)在生活水平提高了，人民不僅要吃飽，還要吃好。所以，我們也改變思路，提出既要高產(chǎn)，又要優(yōu)質(zhì)。但是必須說清楚，雖然要滿足市場對優(yōu)質(zhì)大米的需求，但我們?nèi)匀粓猿忠粭l，即不能以犧牲產(chǎn)量來求優(yōu)質(zhì)。我始終覺得，糧食安全問題必須時刻警惕。歷史也無數(shù)次告誡我們，把飯碗牢牢端在自己手中的最有效途徑，就是提高水稻的產(chǎn)量。?科學(xué)探索永無止境，我的另一個夢，就是雜交水稻走向世界、覆蓋全球夢。?為了實(shí)現(xiàn)這個夢，我們一直在努力。從上世紀(jì)80年代至今，我們堅持開辦雜交水稻技術(shù)國際培訓(xùn)班，為80多個發(fā)展中國家培訓(xùn)了14000多名雜交水稻技術(shù)人才，我還受邀擔(dān)任聯(lián)合國糧農(nóng)組織首席顧問，幫助其他國家發(fā)展雜交水稻。目前，雜交水稻已在印度、越南、菲律賓、孟加拉國、巴基斯坦、印度尼西亞、美國、巴西等國實(shí)現(xiàn)大面積種植。今年6月，在長沙舉行的中非經(jīng)貿(mào)博覽會上，來了不少非洲國家農(nóng)業(yè)界的朋友，看到他們對雜交水稻充滿感激和期待，更堅定了我們將雜交水稻推向世界的信心與決心。?我已經(jīng)90歲了，但“老驥伏櫪，志在千里”，我要力爭讓我們的團(tuán)隊(duì)早日完成每公頃18噸的高產(chǎn)攻關(guān)，做好第三代雜交水稻技術(shù)的生產(chǎn)應(yīng)用。我希望最終能實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼、覆蓋全球”的兩大心愿?！x自《人民日報》8.下列對選文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.選文以第一人稱的口吻，敘述了自己一生對雜交水稻的研究與貢獻(xiàn)。B.選文在寫作過程中，按照時間順序，從新中國成立之前寫作到現(xiàn)在。C.禾下乘涼夢是袁隆平老先生唯一的夢，雜交水稻覆蓋全球并不是他的夢。D.貫穿選文始終的情感線索是“我最關(guān)心的，就是水稻和糧食相關(guān)的事”9.請賞析文中畫線句子。我夢見水稻長得有高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大，而我則和助手坐在稻穗下面乘涼。10.你認(rèn)為袁隆平是一個什么樣的人？說說你的看法。11.為什么“不善言辭”的袁隆平，談起他的雜交水稻育種卻“滔滔不絕”？閱讀下面文章，完成小題。田野上的白發(fā)劉益善①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的嗎？③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上洋溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的東西便四散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回來，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。⑤母親和我說話時，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福嗎？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。?啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄浮么！12.下列對本文的理解與分析，不正確的是（）A.①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。B.③段中“空曠的田，野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”-句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。C.④段中“在母親停下當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。D.最后以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！”一句結(jié)束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。13.文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？14.簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親，作者對母親有怎樣的情感？四、古詩文閱讀（18分）按要求比較閱讀，完成小題。張詠①勸學(xué)初，張詠在成都，聞準(zhǔn)②入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)③不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜④，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳，大為具待⑤。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭其意，歸取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣?！保ㄟx自《宋史·寇準(zhǔn)傳》）注①張詠：宋朝初年名臣。②準(zhǔn)：寇準(zhǔn)，宋初宰相。③學(xué)術(shù)：學(xué)問。④出陜：出任陜州知州。⑤大為具待：盛情地款待。15.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的是（）A.準(zhǔn)莫諭其意（沒有）B.詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也。”（慢慢地）C.聞準(zhǔn)入相（聞到）D.謂其僚屬曰（對……說）16.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”②寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾。17.選文和課文《孫權(quán)勸學(xué)》的主旨都是勸人學(xué)習(xí)。兩文中勸說的方式有何不同？閱讀下面詩歌，完成后面問題。約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。18.對這首詩的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.前兩句交待了當(dāng)時的環(huán)境和時令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。B.“黃梅時節(jié)家家雨”所表明的時令是暮春，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。C.第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久。D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。1