2023教學(xué)工作總結(jié)參考5篇

第第頁2023教學(xué)工作總結(jié)參考5篇2023教學(xué)工作總結(jié)篇1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間步入老師行業(yè)的第一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我可以問心無愧的說，我沒有虛度光陰!我認(rèn)真做好本身的本職工作，虛心請教其他老師，吸取他們的珍貴閱歷?？粗瑢W(xué)每天的點滴進(jìn)步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅?，F(xiàn)反思這一個學(xué)期的工作，總結(jié)還需改進(jìn)的地方。一、教育教學(xué)本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的是四(1)班班主任工作和四(1)、四(2)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。(一)認(rèn)真?zhèn)湔n課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。首先備教材：認(rèn)真研討教材，弄清教材的基本內(nèi)容，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握重點與難點。其次要備同學(xué)：對同學(xué)的學(xué)情要進(jìn)行分析，預(yù)設(shè)同學(xué)課堂上會顯現(xiàn)哪些情況，那些學(xué)問點是同學(xué)不簡單理解的。還要注意課堂上如何調(diào)動同學(xué)的積極性，讓他們對數(shù)學(xué)課有愛好，這些都可以在備課環(huán)節(jié)落實。(二)上好課同學(xué)在課堂上把握學(xué)問的情況直接影響到同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。所以每節(jié)課，我都關(guān)注每個同學(xué)的注意力。在注意力不集中的時候，適時吸引他們的注意力。同時在課上，盡量用幽默輕快的語言教學(xué)，這樣更能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。數(shù)學(xué)要講練結(jié)合，所以課堂上，我會針對各個學(xué)問點設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)，并在課后布置同學(xué)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)加以鞏固，盡量不增添同學(xué)的負(fù)擔(dān)，但又能讓同學(xué)把握學(xué)問。(三)批改作業(yè)批改作業(yè)肯定要恰當(dāng)。認(rèn)真分析每個孩子錯誤的原因，并適時輔導(dǎo)講解，否則同學(xué)不懂得題目日積月累，會影響后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改方面，我覺得我還是做得挺好的，作業(yè)批改適時，講解適時，會分析錯誤的原因。學(xué)困生由于基礎(chǔ)不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話。因此，我總是不絕地發(fā)覺他們的優(yōu)點，不絕地給他們激勵，常常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫忙他們解決問題，時間長了，他們找到了自信念，學(xué)習(xí)愛好也提高了，上課敢發(fā)言了，不止數(shù)學(xué)，其他科目也提高了。(四)虛心請教在教學(xué)上，有疑必問。我信任，觀念只有碰撞才會出來火花。所以只要有機會，我就會多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)教學(xué)。二、存在的問題及改進(jìn)的措施1、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。2、教學(xué)中，有時候沒有把同學(xué)放在學(xué)習(xí)的主體地位。3、同學(xué)學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重。4、對同學(xué)要求不夠嚴(yán)格，使部分同學(xué)存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子。三、措施1、采納多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。2、多激勵學(xué)困生，發(fā)覺他們的閃光點，適時贊揚激勵，加強他們的自信念和責(zé)任感。3、注重優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。4、在引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好各個科目的同時，要加強德育工作，注重同學(xué)思想品德行為習(xí)慣的培育。接下來，我會更加認(rèn)真細(xì)致地去做好本職工作，教書育人!信任付出總是有回報的，用心去教育每一個同學(xué)，用心去感受每一位同學(xué)的進(jìn)步!2023教學(xué)工作總結(jié)篇2緊張而又繁忙的一學(xué)期工作即將結(jié)束，我們又面臨新學(xué)年的開始，為使新學(xué)年的工作有一個良好的開端，現(xiàn)將本學(xué)期雙語教學(xué)工作做如下總結(jié)：首先我校依據(jù)師生自身情況，認(rèn)真訂立了符合學(xué)校實際的雙語教學(xué)工作計劃，各項活動的開展都以計劃為主，本著從同學(xué)的角度啟程，對同學(xué)的漢語口語表達(dá)本領(lǐng)進(jìn)行培育，使?jié)h語教學(xué)取得較大成績，努力提高同學(xué)的漢語水平。一、努力營造雙語學(xué)習(xí)氛圍學(xué)校加大學(xué)校文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)深厚的雙語學(xué)習(xí)氛圍。讓同學(xué)一走進(jìn)校門，就感受到猛烈的漢語語言環(huán)境，時時到處看到漢語、聽到漢語、使用漢語，使?jié)h語成為校內(nèi)師生之間，同學(xué)之間交際的手段。1、學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)漢語氛圍濃的學(xué)習(xí)環(huán)境。出名人名言等，供同學(xué)在課間和午休時學(xué)習(xí)交流。2、學(xué)校內(nèi)的標(biāo)牌、文化墻、班級文化墻等盡量用漢語呈現(xiàn)。例如歡迎詞，標(biāo)牌，板報等。3、各班教室辟出學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章臺，布置力求做到有主題，內(nèi)容貼近同學(xué)生活，激發(fā)同學(xué)漢語學(xué)習(xí)的愛好；設(shè)立圖書角，添置一些少兒漢語讀物；黑板報上設(shè)置“每周一句”。4、師生盡量用漢語進(jìn)行日常問候，如見面語、課堂用語和日常會話，讓同學(xué)隨處聽到漢語，用到漢語。5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播做好“每日一句”的活動。6、讓同學(xué)自編手抄報、作文、讀后感等張貼在班級櫥窗里，在同學(xué)中起到廣泛宣揚的作用。二、加強師資隊伍建設(shè)為了雙語教學(xué)的需要，學(xué)校每學(xué)期訂立全員培訓(xùn)計劃，要求學(xué)校老師參與校級漢語培訓(xùn)。期末組織漢語達(dá)標(biāo)考核，使大多數(shù)老師都能用較流利的漢語組織課堂教學(xué)和與同學(xué)進(jìn)行溝通，用漢語書寫教案，讓漢語時時到處存在，為同學(xué)營造一個良好的漢語氛圍。對老師除了進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還分期分批選送雙語老師外出培訓(xùn)，加強和提高雙語老師的綜合教學(xué)本領(lǐng)。對于民考民老師在校本培訓(xùn)方面，要求其參與所教學(xué)科的雙語教學(xué)培訓(xùn)，同漢族老師一樣，在學(xué)期末統(tǒng)一參與考試，考試成績合格者可進(jìn)行下一期培訓(xùn)，成績不合格者給肯定的復(fù)習(xí)時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，最終參與補考，如補考成績還不合格者，將依據(jù)學(xué)校訂立的相關(guān)培訓(xùn)制度進(jìn)行懲罰，年終考評將予已減分，旨在推出一批優(yōu)秀雙語老師，建立一支強有力的雙語老師隊伍。并激勵雙語老師自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與高一等級的漢語等級考試。三、開展雙語教學(xué)研討活動針對雙語教學(xué)，學(xué)校定期打開教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論、共同備課、相互聽課、評課。加強雙語老師之間的溝通，探討碰到的問題，商討相應(yīng)的解決方法，并適時地進(jìn)行交流總結(jié)。1、細(xì)心備課。激勵老師用漢語備課，譬如標(biāo)題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教具、教學(xué)任務(wù)及流程、板書、后記等。此外在教學(xué)過程中的課堂用語、同學(xué)活動、教學(xué)方法等也要用漢語表達(dá)。這樣大大促進(jìn)了老師用漢語進(jìn)行授課，完成教學(xué)任務(wù)。2、積極聽課。本學(xué)期我校在三大教研組中，開展組內(nèi)公開課、校級公開課活動，授課老師須提前進(jìn)行說課，完成集體備課，并對教案認(rèn)真修改后，方可進(jìn)教室上課，課后適時進(jìn)行點評，授課老師也要適時自我反思。3、教學(xué)研討。每周二定為集體備課日；老師必需參與并在本學(xué)期開一堂公開課，從中選擇1－2名比較優(yōu)秀的老師面對全校開一次教學(xué)公開研討課，組織老師觀摩評課交流，每學(xué)期末雙語老師要有階段性總結(jié)。4、結(jié)合同學(xué)實際情況，開展了手抄報比賽、歌詠比賽、心算、口算比賽、漢語朗讀比賽、組詞比賽等活動。以上是我校在雙語教學(xué)工作方面所做的一些常規(guī)工作，與其他學(xué)校還存在肯定的差距，我們將不絕總結(jié)閱歷，改進(jìn)方法，努力提高我校的雙語教學(xué)成績，使雙語教學(xué)工作再上新臺階。2023教學(xué)工作總結(jié)篇3我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，本身專業(yè)文化水平有所提高，而且不絕更新了學(xué)問，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使本身的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)進(jìn)展總結(jié)如下：一、提高認(rèn)得，加強責(zé)任感和緊迫感新世紀(jì)的老師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學(xué)技藝，制造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、進(jìn)展自我。美術(shù)老師個人總結(jié)?然而老師專業(yè)本領(lǐng)既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對待，不絕反思，不絕更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作二、不絕優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了本身的教學(xué)風(fēng)格。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)得到：只有不絕充實本身，不絕迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過好每一天，才會取得更大的進(jìn)步。我是個一般的老師，但我堅信，把一般的事做好，這自身就不一般了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。三、豐富專業(yè)學(xué)問，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、加強專業(yè)本領(lǐng)的培育，促進(jìn)學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，開展互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。2、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)得和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，討論教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高本身的教研本領(lǐng)。3、認(rèn)真參與學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。四、依照進(jìn)展目標(biāo)完善本身。依照進(jìn)展目標(biāo)不絕完善本身，這樣，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)閱歷，努力成為成熟期老師，并向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不絕反思，通過反思，不絕更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成本身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和制造性見解。通過反思，不絕更新教育觀念，面對改革中顯現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平，同時，形成本身對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思索和見解?？傊?，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注重，老師的積極性高，學(xué)校的文化氛圍深厚，以及各級各部門的耐性幫忙，促使了本身的成長及專業(yè)的進(jìn)展。2023教學(xué)工作總結(jié)篇4雖然我走上老師的崗位的時間只有短短半年時間，但是在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和各位老老師的幫忙下，我獲益良多，快速成上進(jìn)步，下面是我作為一個新老師的工作總結(jié)。新學(xué)期伊始，我成為了二、三班級的英語老師。領(lǐng)導(dǎo)予以了我大量的幫忙和信任，并讓我負(fù)責(zé)語音室的日常管理。我全身心的投入到各項工作中去，并能夠按要求適時完成。在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點：1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，細(xì)心設(shè)計問題，力求重點突出重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，加強英語課堂的趣味性，以說練唱為主。加強本身的基本功，板書，簡筆畫。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是，感覺不太流暢，我適時從中獲得閱歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂重視同學(xué)學(xué)習(xí)自動性的發(fā)揮，設(shè)疑，解疑，答疑，激思，創(chuàng)新等。3、堅持聽課，學(xué)習(xí)借鑒其他老師的教學(xué)閱歷，總結(jié)并尋求適合本身的教學(xué)方法。此外，我還擔(dān)負(fù)了三年二班的副班主任的工作，幫助布置班級，設(shè)計黑板報，積極參加班級管理，在優(yōu)秀班主任周寶忠老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育同學(xué)的一些閱歷，認(rèn)得到對同學(xué)只是嚴(yán)格或放任是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點。在此期間，我積累了許多班級管理閱歷，為我以后擔(dān)負(fù)班主任奠定了很好的基礎(chǔ)。語音室的日常管理工作較為簡單，由于語音室設(shè)備陳舊，處于閑置狀態(tài)，我的工作重要以打掃衛(wèi)生，將備品擺放整齊，做好物品登記?！耙晃莶粧?，何以掃天下?！惫ぷ鳠o輕重之分，我極力將細(xì)小的工作做到最好。除了日常的教學(xué)工作外，我能夠順從學(xué)校布置，積極的參與到各種勞動中去，磨練本身，改造本身。11月末，本著寓教于樂，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，豐富同學(xué)課余文化生活，創(chuàng)建良好的學(xué)校文化氛圍的目的;我校成功地舉辦了英語唱歌比賽，在活動中我擔(dān)負(fù)了策劃和主持人。聽到孩子們稚嫩的聲音，看到孩子們純真的笑臉，感受到孩子們學(xué)唱英語歌曲的熱誠，我感到無比的激動和欣慰，這次活動給我留下了深刻的印象。作為一名新老師，我有許多不足，因此我積極吸取養(yǎng)分，武裝本身。除了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)，計算機和政治學(xué)習(xí)以外，我還參與了由學(xué)校和場部機關(guān)聯(lián)合組織的學(xué)習(xí)性小組，包含對英語和日語的學(xué)習(xí)。在這里學(xué)風(fēng)濃，勁頭足，進(jìn)步快，呈現(xiàn)著真正意義上的終身性學(xué)習(xí)。我校還有一支獨具特色的銅管樂隊，由同學(xué)和老師共同構(gòu)成。我很愉快能夠?qū)W習(xí)長笛，每天我都抓緊時間識譜練習(xí)，希望在將來能成為其中合格的一員。這一個學(xué)期，對于我而言是從未有過的充實，我還很年輕，需要不絕的磨練，才能成為一名合格的人民老師。下一學(xué)期，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)，積極的完成學(xué)校布置的各種任務(wù)，早日完善教學(xué)方法，對于英語的教學(xué)我還在探究和實踐中，要真正做到加強師生之間的情感交流，制造寬松活潑的課堂氣氛，贏得同學(xué)的參加和搭配，達(dá)到良好的教學(xué)效果，在教學(xué)工作上再上一個臺階仍需勇往奮進(jìn)。我將以同樣飽滿的熱誠應(yīng)對其它的日常工作，通過不絕地學(xué)習(xí)完善自我。2023教學(xué)工作總結(jié)篇5中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神，書法教學(xué)可以培育同學(xué)賞識美、努力探求美、制造美的品行，通過書法教學(xué)讓同學(xué)了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時，書法教學(xué)是對同學(xué)進(jìn)行特長教育的緊要途徑，它有利于同學(xué)個性進(jìn)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。我校書法教育的目標(biāo)是：“全面普及書法教育，從低班級抓起，從“雙姿”抓起，旨在使每位同學(xué)都能在書法教育中受益”。圍繞這一思路開展工作，書法教育形成了學(xué)校書法教育健康進(jìn)展的良好局面，并取得了可喜成績。下面，依據(jù)本人一學(xué)期來的教學(xué)情況，作如下總結(jié)：一、加強“雙姿”訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)課堂教學(xué)是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量特別緊要。在日常教學(xué)工作上，注重備課、上課及同學(xué)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，在教學(xué)中不絕總結(jié)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法。二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在課堂上，經(jīng)常會碰到一些小問題，譬如同學(xué)不愛惜筆，打翻墨盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學(xué)的桌子、相互說話等，這些對小同學(xué)而言，可能會頻頻顯現(xiàn)這些小問題。但這恰恰說明在寫字的時候，同學(xué)沒有完全把心放進(jìn)去，倘若用心投入了，又怎么會顯現(xiàn)這樣那樣的問題。唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問題的顯現(xiàn)跟同學(xué)是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。應(yīng)當(dāng)在書法教學(xué)中時時引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在教同學(xué)練習(xí)寫字時，組織同學(xué)做到規(guī)規(guī)則矩寫字，引導(dǎo)同學(xué)努力改正不良習(xí)慣。同學(xué)良好的書寫習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們寫字都會有很大進(jìn)步。要求同學(xué)在書寫前，平心靜氣;書寫時，意到筆隨。同學(xué)在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識內(nèi)化;將安靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素養(yǎng)內(nèi)化;將博大精深、應(yīng)有盡有的書法文化內(nèi)化。培育了同學(xué)為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質(zhì);培育了向著既定目標(biāo)執(zhí)著努力探求的意志信念。發(fā)覺對書法認(rèn)真.端正的同學(xué)，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事認(rèn)真，有較強的毅力和健康的心理素養(yǎng)。三、直觀教學(xué)情感體驗在書法教學(xué)實踐中，我無論從閱歷的角度還是從教改的角度，都