雅安中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

雅安中學(xué)2022—2023學(xué)年下期期中檢測七年級語文試題本試卷分A卷、B卷兩部分，全卷滿分為120分，考試時間120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標號位置上；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。A卷（共100分）一、積累與運用（14分，每小題2分）1.下列加點字注音全對的一項是（）A.亙古（gèng）滯笨（zhì）取締（dì）氣沖斗牛（dǒu）B.妥帖（tiē）污穢（huì）煩躁（zào）婦孺皆知（rú）C.詰問（jié）累贅（lěi）門檻（kǎn）酣然入夢（hān）D.震悚（sǒng）元勛（xūn）氣氛（fēn）鍥而不舍（qì）【答案】B【解析】【詳解】考查字音。A.亙古（gèng）——gèn，C.累贅（lěi）——léi；D.鍥而不舍（qì）——qiè；故選B。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.鋒芒必露鮮為人知群蟻排衙深惡痛絕B.不可捉摸撲朔迷離風(fēng)悲日曛慷慨林離C.心不在焉微不足道挺而走險馬革裹尸D.迥乎不同燕然勒功目不窺園大庭廣眾【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.鋒芒必露——鋒芒畢露；B.慷慨林離——慷慨淋漓；C.挺而走險——鋌而走險；故選D。3.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)家庭的_______使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。(2)花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個原本死寂荒涼的世界_______充滿快樂。(3)中國法治國家，不論是誰，______是觸犯了黨紀國法，_______要依法依紀嚴肅查處、懲治。A.熏染姿態(tài)萬千只要……就B.熏陶姿態(tài)萬千只有……才C.熏染五彩繽紛只有……才D.熏陶五彩繽紛只要……就【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語的運用。熏陶：指人的思想、行為、愛好等逐漸受到好的影響。熏染：指人的思想或生活習(xí)慣逐漸受到某種影響（多指壞的）。（1）處，根據(jù)“家庭的_______使他從小對美就有敏銳的感悟”語境可知，此處指受到家庭好的影響，因此應(yīng)填“熏陶”；五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。姿態(tài)萬千：原指女子的美媚，形容樹木等美麗的景物形容容貌?，F(xiàn)指姿態(tài)多種多樣。（2）處，根據(jù)“使這個原本死寂荒涼的世界_______充滿快樂”語境可知，“五彩繽紛”才能與上文的“死寂荒涼”形成對照，因此填“五彩繽紛”；“只有……才”表示必要條件?！爸灰汀北硎境湟獥l件。（3）處，根據(jù)“中國是法治國家，不論是誰，______是觸犯了黨紀國法，_______要依法依紀嚴肅查處、懲治”語境可知，此處上下兩句是充要條件，因此應(yīng)填“只要……就；故選D。4.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A.在全校教職工會上，大家認為他提出的這個方案很有價值，都隨聲附和表示贊成。B.面對小區(qū)保安的盤問，作案后的小偷義憤填膺，反應(yīng)相當激烈，然而，在鐵證面前不得不束手就擒。C.食品添加劑的安全問題，已經(jīng)成為廣安市老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話題。D.想要收到事半功倍的效果，我們初2022級的全體同學(xué)必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。貶義詞，褒貶誤用，不符合語境；B.義憤填膺：由正義而激發(fā)的憤怒充滿心胸。褒義詞，不能形容小偷，使用對象錯誤；C.炙手可熱：比喻權(quán)勢很大，氣焰很盛，使人不敢接近。句中指的是食品安全問題，不涉及權(quán)勢，使用對象錯誤；D.事半功倍：花一半力氣，收到成倍效果；指做事得法，因此費力小，收效大。這里指掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能收獲很好的學(xué)習(xí)效果，符合語境；故選D。5.下列各句中有語病的一項是（）A.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。B.進入新時代，由于中國的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)在全國的普及，中國掀起了全民“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。C.我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場需求巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運等需要。D.對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛，我無時無刻不聽見她呼喚我的名字?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。B.成分殘缺，缺少賓語中心語，在句末添加“的浪潮”。故選B。6.下列各句中標點符號使用正確的一項是（）A.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密連結(jié)在一起的。B.“這是怎么啦？同學(xué)們?！标惱蠋熞贿M門就問。C.每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來?！盌.“愛是不是太陽？”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎？”【答案】A【解析】【詳解】考查標點運用。B.應(yīng)將問號改為逗號，句號改為問號；C.引號內(nèi)的內(nèi)容是活動主題，句號應(yīng)放在引號外；D.問話人出現(xiàn)在所說話語的中間，“問”后應(yīng)用逗號；故選A。7.將①－④句填在橫線上，順序最恰當?shù)囊唤M是（）走進千島湖風(fēng)景區(qū)，你會強烈地感到進入了—個流動的世界，

，于是，你會覺得那流動的既是山，是水，更是彌漫在山水之間的綠色。①湖中，輕波柔浪，那是水在流動。②山上林木蔥蘢，四季常綠，山在流動之中，將濃濃的綠色向湖中傾瀉。③岸上，峰巒起伏，那是山在流動。④湖中千島錯落，水環(huán)島轉(zhuǎn)，水在流動之中，又將濃濃的綠色擁上島峰。A.③②①④ B.③①②④ C.①④③② D.②③④①【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子銜接排序。閱讀文段可知，此文段是有關(guān)“千島湖風(fēng)景區(qū)”的闡述。綜合閱讀五個語句，根據(jù)語段后文“你會覺得那流動的既是山，是水，更是彌漫在山水之間的綠色”可知，語句應(yīng)是按照“山——水——山水之間的綠色”安排行文思路。由此可知，③是首句，由岸邊的景色寫起，寫岸上的山峰巒起伏，是山在流動；①句描繪湖中的景色，是水在流動；②句寫山在流動之中將綠色向湖中傾瀉，第④句寫水在流動之中涌動的綠色。故排序：③①②④；故選B。二、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀理解（30分）（一）名著閱讀（共5分）閱讀《駱駝祥子》選段，完成下面試題。天真冷?？罩懈≈┗疑常L(fēng)似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那幾個大的，在空中微顫。地上并沒有風(fēng)，可是四下里發(fā)著寒氣，車轍上已有幾條凍裂的長縫子，土色灰白，和冰一樣涼，一樣堅硬。祥子在電影院外立了一會兒，已經(jīng)覺出冷來，可是不愿再回到茶館去。他要靜靜的獨自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望給打破——老者的車是自己的呀！自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個老頭子?。ü?jié)選自《駱駝祥子》）8.下面的分析有誤的一項是（）A.“駱駝祥子”是對祥子性格和命運的一種概括。小說通過祥子的變化，無情地批判了那個黑暗的社會。祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是虎妞。B.《駱駝祥子》除了塑造了祥子這個典型人物外還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子、搶車的大兵、不給仆人飯吃的楊太太等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。C.作者創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。D.到《駱駝祥子》的結(jié)尾，我們看到祥子雖然從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾的人，但祥子仍然沒有放棄自己的理想。9.請你根據(jù)上面的選段及《駱駝祥子》中的其它內(nèi)容，簡要概括祥子的性格特點?！敬鸢浮?.D9.原來的祥子：老實，堅韌，自尊好強、吃苦耐勞，如同駱駝一般。經(jīng)歷了命運的打擊后的祥子：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。D.“但祥子仍然沒有放棄自己的理想”表述有誤，在虎妞去世以后，在小福子上吊自殺以后，在生活的磨難下，祥子的夢想破滅，從一個絕對的好人，開始變得游戲人生，吃喝嫖賭，到處騙錢，墮落為“城市垃圾”，所以最后祥子是放棄了自己的理想的；故選D?！?題詳解】本題考查名著人物形象。祥子來自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。“自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了”“自從買了車，祥子跑得更快了”“拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的”……原來的祥子老實淳樸，樂觀自信、憨厚堅韌、自尊好強、吃苦耐勞。他辛辛苦苦攢錢買車，熱愛拉車。對生活充滿了希望。但是，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走，第二次，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了。接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難。而用虎妞的積蓄買的一輛車在虎妞難產(chǎn)而死后，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓無產(chǎn)者。祥子對待勞動（拉車）的態(tài)度與以前相比發(fā)生的變化為：以前的熱愛現(xiàn)在全然消失，有的只是對錢的奢望和對生命的小心。祥子自私自利。喜歡小福子卻不愿意娶她，因為小福子有兩個弟弟和一個酗酒的父親，最后也失去了她，僅有的希望也破滅了，開始墮落，游戲人間，變成了一具行尸走肉。如“他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)”體現(xiàn)了他的潦倒、自暴自棄等。（二）閱讀《老山界》（節(jié)選），完成小題。老山界陸定一①自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。②滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。③大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。④“不要掉隊呀！”⑤“不要落后做烏龜呀！”⑥“我們頂著天啦！”⑦大家聽了，哈哈地笑起來。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑨走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。⑩就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。?但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。?黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。?又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。?走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂的雷公巖，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。?很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。?這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠，還有二十多里很陡的山。?昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。?快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠了。許多運輸員都走到前頭去了，剩下來的是醫(yī)務(wù)人員和掩護部隊。醫(yī)務(wù)人員真是辛苦，因為山陡，傷員病員都下了擔架走，旁邊需要有人攙扶著。醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷員病員，一點也不知道疲倦?；仡^向來路望去，那些小山都成了“矮子”。機關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團正跟敵人開火。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？?到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會兒?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。?下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。?這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。這種習(xí)慣一直保持了很久。?老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。10.下列對文章分析、理解不正確的一項是（）A.第?段作者調(diào)動了聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多種感官，對夜里所見所聞進行了多角度的描寫。B.第⑩段連用幾個問句，將人物矛盾的心理描寫得細膩真實，從側(cè)面反映山上露宿的艱辛?！耙怀邅韺挕闭f明山路很窄，極其危險。C.第?段畫線句子“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井”，這一環(huán)境描寫，既突出了山勢的高聳險峻，行路之難，也襯托出紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神。D.第?段中“遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運”這句話，有一定的諷刺效果，點出了紅軍長征北上抗日的背景，也含蓄地表明國民黨軍隊的一些下層官兵不愿意充當炮灰，希望抗日的心愿。11.結(jié)合選文內(nèi)容，從描寫角度賞析文中畫線的句子?！安灰絷犙?！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”12.選文第②段中“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”，“奇觀”奇在哪里？“奇觀”一詞蘊含著作者怎樣的情感？13.選文第?寫“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山”，為什么又寫到比起金沙江、大渡河、雪山、草地，老山界的困難“還是小得很”？【答案】10.A11.語言描寫，生動形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士團結(jié)友愛、英勇堅強的品質(zhì)和革命樂觀主義精神。12.首先“奇”在火把排成許多“之”字形從山腳一直連到天上，與星光接起來，景象壯觀、浪漫；其次“奇觀”準確而形象地寫出了山路的陡峭，紅軍隊伍面對困難毫不畏懼、奮勇前進的壯舉堪稱奇觀?！捌嬗^”蘊含著作者的革命樂觀主義精神和對紅軍的贊嘆之情。13.作者將翻越老山界的困難與長征中遇到的其它困難相比，寫出了長征路途艱險，遇到過更多、更大的困難，突出紅軍克服艱難險阻的堅強意志和英勇的精神，也說明了長征的勝利來之不易?！窘馕觥俊?0題詳解】考查內(nèi)容理解。A.本段“才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫”是觸覺描寫，“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”是視覺描寫，“凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話”“耳朵里有不可捉摸的聲響”是聽覺描寫，本段中沒有嗅覺描寫。故選A?！?1題詳解】考查語句賞析。語句“‘不要掉隊呀！’‘不要落后做烏龜呀！’‘我們頂著天啦’”，敘寫了戰(zhàn)士們行軍走路時紅軍戰(zhàn)士們的對話語言，運用了語言描寫方法。運用“呀”“啦”等語氣詞，生動形象地展現(xiàn)了戰(zhàn)士們面對困難相互鼓勵的情形，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們團結(jié)友愛、意志堅強和樂觀豪邁的品質(zhì)?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文篩選概括作答?！斑@真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句中的“奇觀”指長征行軍路途中夜間翻越大山時戰(zhàn)士們手持火把的壯觀景象，可直接提取原文第②段“火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”作為答案。從深層次上分析，夜間行軍，又是過老山界這樣的高山，后邊還有敵人的追兵，處境不可謂不艱難。但是，我們的紅軍戰(zhàn)士能夠以苦為樂，紅軍隊伍面對困難毫不畏懼、奮勇前進的壯舉也堪稱奇觀?！捌嬗^”蘊含著作者的革命樂觀主義精神和贊美紅軍的情感?！?3題詳解】本題考查對文中重要語段作用的理解。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。文章結(jié)尾段寫到“老山界是我們長征中所過第一座難走的山”，說明戰(zhàn)士們翻越老山界的困難，又敘寫比金沙江、大渡河、雪山、草地，“才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”，說明長征途中遇到困難更多，更困難，運用對比的手法，這里說的“還是小得很”，是與整個長征中遇到的困難比較而言的，這更能突出紅軍戰(zhàn)士不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和英勇無畏的革命精神，進而表明長征的勝利是來之不易的，更能表明紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的人民軍隊。（三）閱讀下面課外語段，完成小題。一元錢，兩份暖小末①每天早上，女孩都來他的窗口買一元錢的煎包。②按那時的物價，一元錢可以買六個煎包，女孩很嬌小，用來做早餐，足夠了?？擅看?，他還是會刻意地挑選個頭大一點的，小心地放入紙袋里。③他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。她手里，總是拎著一個裝滿水的小水壺。而且每天早上，她都是步行來上學(xué)的。路一定不近，有時候時間緊了，他會看到女孩光潔的額頭有亮閃閃的汗珠。④這樣的時候，他總會愛憐地責備女孩：“丫頭，別睡懶覺，早起兩分鐘，路上慢點。大清早迎著風(fēng)跑那么快，要肚子疼的”⑤女孩笑了，有點羞澀，然后說聲“謝謝叔叔”，便一溜煙兒地朝對面的學(xué)校跑去。⑥春天的時候，物價上漲了。他本來就是小本生意，漲價后，六個煎包賣一元錢，要賠錢了。算來算去，他決定將價格定在一元錢四個，這樣，利潤基本能和過去持平。⑦那天早上，他在一張硬紙板上用黑筆寫了新的價格：一元四個。⑧七點多，來買早點的孩子擠在他的小店窗口，看了紙板上的通告，并沒有誰因為漲錢提出質(zhì)疑。他松了一口氣，利落地干起活兒來。⑨女孩走到窗口的時候，幾個孩子剛剛離開。他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把將放在窗口的紙板拿了回來。⑩女孩肯定又在路上跑了，額頭上有晶瑩的汗珠。他又照例愛憐地責備女孩：“又跑，這么熱的天?！比缓罄涞貖A起六個個頭大點的煎包放在紙袋里，遞給她。?女孩接過去，照例說聲“謝謝叔叔”，轉(zhuǎn)頭朝學(xué)校跑去。而那尋常的一刻，看著女孩的背影，不知為什么，他的心，卻有些不尋常的感動。?之后的一段時間，每天早上，他都會一邊做生意一邊留意女孩的身影，只要遠遠看到女孩，他就會把那張紙板收起來，依舊收著女孩的一元錢，給她六個煎包。?后來，所有的顧客都熟悉了新的價格，他就徹底地將紙板收回了。只有女孩，一直蒙在鼓里。那是每天都讓他感覺到暖意的秘密。?可是有天早上，他卻沒有看到女孩那張笑盈盈的臉，他的心里有些失落。第二天，女孩也沒有來，第三天，第四天……他的心從失落到擔憂，他想女孩是不是出什么事了？?又一天早上，他把侄子叫過來幫忙賣煎包，自己干脆跑到學(xué)校門口等著。?大概過了半個小時，他看到了女孩，一路小跑著從他面前經(jīng)過，徑直跑進了校門。他松了一口氣：一定是女孩子吃厭了煎包，改吃別的東西了……?春天過去了，一晃就到了初夏。這一天，天氣格外晴朗。他一面哼著歌，一面做生意。忽然，女孩又出現(xiàn)在他的窗口。?女孩喚他叔叔并遞上一枚硬幣，他愣了好半天才醒悟過來，然后一邊連聲答應(yīng)著，一邊飛快地挑選了六個個頭大的煎包放入紙袋。?女孩笑起來：“叔叔，你給多了，應(yīng)該是四個?！?他又是一愣，拿著紙袋的手停在半空，怔怔地說：“沒，沒有多，丫頭，是六個啊?！?女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的。這段時間，一直是同學(xué)幫我?guī)У?。四個就夠了，您的煎包大，我能吃飽?！?他張著嘴巴，手還在那里停著，心里卻被重新涌入心底的暖意噎住了，把他，一個四十多歲的男人一下子噎出了眼淚，迫得他趕快轉(zhuǎn)過頭去。沒想到，一個十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，這樣悄悄地還給了他。?女孩還在說：“叔叔，我考上高中可能就不在這里讀了，以后有空，我還來吃您的煎包……”他背對女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住。任眼淚落了下來。?一元錢就這樣被分成兩份溫暖。他知道從此以后，不管生活將怎樣艱辛，他和這個孩子都會勇敢地面對，并努力地給予這個世界愛和溫暖。14.簡要概括文中“他”的人物形象。15.結(jié)合上下文，具體分析文中畫橫線的語句“他先是愣了一下”的原因。16.品味文中兩處劃橫線的語句，按要求答題。（1）下面句中加點詞“狡黠”用得好，好在哪里？請簡答。女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就漲錢了，我知道的……”（2）請從描寫的角度賞析句子。他背對女孩應(yīng)著，卻終于掩飾不住，任眼淚落了下來。17.對標題的含義或作用理解有誤的一項是（）A.一元錢，卻傳遞出了兩份相互關(guān)心而帶來的溫暖。B.物價上漲了，他依舊收女孩一元錢，給她六個煎包，女孩蒙在鼓里，這讓他每天都感覺到因為幫助了別人而帶來了暖意和幸福。C.女孩把他所給予的溫暖悄悄地還給了他，意在表明自己能自食其力，不愿意接受別人的施舍。D.作為貫串全文的線索；點明中心；引起讀者的閱讀興趣。【答案】14.善良、細心、能勇敢面對生活艱辛。15.因為他看出這個女孩家境不太好，所以他不能按新價格賣給她煎包。16.（1）“狡黠”原為貶義詞，此處是貶義詞褒用，表現(xiàn)了女孩聰慧可愛（善解人意）的特點。（2）本句運用了動作描寫、神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)了“他”深受感動、不能自已的情景。17.C【解析】【14題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)第②段“他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差”“路一定不近，有時候時間緊了，他會看到女孩光潔的額頭有亮閃閃的汗珠”可知，他能過觀察到女孩額頭上的汗珠，可見他是一個細心的人；根據(jù)第③段“這樣的時候，他總會愛憐地責備女孩：‘丫頭，別睡懶覺，早起兩分鐘，路上慢點。大清早迎著風(fēng)跑那么快，要肚子疼的’”第⑨段“然后忽然想起什么，一把將放在窗口的紙板拿了回來”第?段“只要遠遠看到女孩，他就會把那張紙板收起來，依舊收著女孩的一元錢，給她六個煎包”可知，他看到女孩跑著來上學(xué)會提醒女孩路上慢點，煎包漲價后也一直給女孩一元六個，可見他是一個善良的人；根據(jù)第⑥段“春天的時候，物價上漲了。他本來就是小本生意，漲價后，六個煎包賣一元錢，要賠錢了。算來算去，他決定將價格定在一元錢四個”第?段“知道從此以后，不管生活將怎樣艱辛，他和這個孩子都會勇敢地面對，并努力地給予這個世界愛和溫暖”可見，物價上漲了，他也是算來算去最后漲了一點價，小女孩帶給他的溫暖也讓他知道以后要繼續(xù)傳遞這份愛，可見他是一個能勇敢面對生活艱辛的人?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第③段“他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服雖然很干凈，但都很舊了，料子也差。她手里，總是拎著一個裝滿水的小水壺。而且每天早上，她都是步行來上學(xué)的。路一定不近”第⑥段“算來算去，他決定將價格定在一元錢四個”可知，他知道小女孩家境不是很好，煎包漲價后對小女孩來說又是更多的開支，所以當他看到女孩來的時候，突然想起來了，就依然按照以前一元六個的價格賣給她。【16題詳解】本題考查詞句賞析。（1）狡黠的意思是狡猾，是一個貶義詞，句中用來描寫女孩的笑，笑得古靈精怪，結(jié)合“您的煎包早就漲錢了，我知道的”可知，女孩早就知道煎包漲價了，不想叔叔因為自己而虧本做生意，所以一直讓同學(xué)幫帶；在此處“狡黠”是貶詞褒用，突出強調(diào)了女孩的善解人意。（2）畫線句中“背對”是他的動作描寫，“任眼淚落了下來”是對他的神態(tài)描寫，結(jié)合?段“沒想到，一個十幾歲的孩子，竟然把他所給予的愛，這樣悄悄地還給了他”可知，他被小女孩的善解人意的行為深深地感動了，情不自禁地流下了眼淚。【17題詳解】本題考查標題含義和作用。C.“意在表明自己能自食其力，不愿意接受別人的施舍”表述有誤，女孩把他所給予的溫暖悄悄地還給了他是對他的一種感恩，一種理解，是一種回報，他的行為溫暖了女孩，一元錢把兩人的愛心連在了一起；故選C。三、古詩文積累與理解（16分）（一）古詩文名句積累。（4分）18.用原文補寫出下面句子的空缺部分。（1）_____________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，_____________。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）_________________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》（4）雙兔傍地走，_________________？（《木蘭詩》）【答案】①.故園東望路漫漫②.何人不起故園情③.獨坐幽篁里④.安能辨我是雄雌【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意：漫漫、園、幽篁、雄雌。（二）古詩文詞語積累（4分）19.下列句子中加點實詞解釋正確的一項是（）A.女亦無所憶（回憶）公亦以此自矜（自夸）B.萬里赴戎機（戰(zhàn)事）愿為市鞍馬（買）C.吾射不亦精乎（射箭）軍書十二卷（表示多數(shù)，是確指）D.爾安敢輕吾射（輕視）康肅笑而遣之（派遣）【答案】B【解析】【詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.“女亦無所憶”意思是：我也沒在惦記什么。憶：思念，惦記。不是“回憶”。“公亦以此自矜”意思是：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。自矜：自夸。B.“萬里赴戎機”意思是：遠行萬里，投身戰(zhàn)事。戎機：指戰(zhàn)事。“愿為市鞍馬”意思是：木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹。市：買。C.“吾射不亦精乎”意思是：我的箭法不很高明嗎？射：名詞，射箭的技藝。不是動詞“射箭”?！败姇怼币馑际牵赫鞅拿麅杂泻芏嗑?。十二：表示很多，不是確指。D.“爾安敢輕吾射”意思是：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！輕：輕視?！翱得C笑而遣之”意思是：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)。不是“派遣”。故選B。20.下列句子中加點虛詞意義和用法都相同的一項是（）A.大兄何見事之晚乎兩狼之并驅(qū)如故 B.以我酌油知之以錢覆其口C.學(xué)而不思則罔有賣油翁釋擔而立 D.乃悟前狼假寐乃取一葫蘆置于地【答案】A【解析】【詳解】考查一詞多義。A.用于主謂之間，取消句子獨立性/用于主謂之間，取消句子獨立性；B.介詞，憑/介詞，用；C.連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系/連詞，表示順承關(guān)系；D.副詞，才/副詞，于是；故選A。（三）課內(nèi)文言文閱讀（8分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。21.把下面的文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。（2）卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。22.呂蒙的變化對你有什么啟示？請你簡要談?wù)?。【答案?1.（1）我難道想讓你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎！只是應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）你說事務(wù)多，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自認為有很大的好處。22.（1）一個人只要肯學(xué)習(xí)，什么時候都不算晚，只要你肯刻苦努力，就一定會有很大的進步。（2）要善于聽取別人的意見。（3）不能總拿老眼光來看待人或事，要善于用新的眼光看待別人。（4）不能找借口輕言放棄，只要用功學(xué)習(xí)，誰都能有所收獲。（答到其中兩點即可）【解析】21題詳解】考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。（1）注意重點詞的解釋：孤，古時王侯的自稱。豈，難道。治經(jīng)，研究儒家經(jīng)典。治，研究。博士，當時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。邪，通“耶”，語氣詞，表示反問或疑問的語氣。但，只，僅。當，應(yīng)當。涉獵，粗略地閱讀。見往事，了解歷史。見，了解；往事，指歷史。耳，語氣詞，表示限制語氣，罷了。（2）注意重點詞的解釋：多務(wù)，事務(wù)多，雜事多。務(wù)，事務(wù)。孰若，與……相比如何；誰像（我）。孰，誰，哪個；若，比得上。益，好處?！?2題詳解】考查對文言文內(nèi)容的啟悟能力。疏通文意，了解主要內(nèi)容，注意審題從呂蒙的變化得出啟示。該文寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)”。孫權(quán)勸學(xué)，先向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，呂蒙“辭以軍中多務(wù)”，繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性。使呂蒙無可推辭、“乃始就學(xué)”。由此我們可得出啟示：不要找借口不聽從別人。要善于聽取他人好的建議或意見并去做。不能因為事情繁忙就放棄學(xué)習(xí)，堅持讀書是有益的。魯肅與呂蒙論議的過程可以看出：讀書使呂蒙的言談大有智慧，魯肅驚嘆：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”呂蒙也僅說了一句話：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”話中既有對魯肅大驚小怪的不以為然，更有一種書中多閱歷，胸中有丘壑的自信，令人油然而生一種敬羨之情。魯肅的驚嘆襯托出了呂蒙今非昔比的事實。而話中的“吳下阿蒙”又將呂蒙的過去與現(xiàn)在進行了一個縱向的對比，得出了“變”的結(jié)論，而呂蒙之“變”的核心正是“才略”的猛增。由此可得出啟示：我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待事物。一個人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力。只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，什么時候都不算晚，只要肯刻苦努力，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。此題答案不唯一，結(jié)合呂蒙的變化作答，言之有理即可?！军c睛】參考譯文：當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當用另外的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。四、作文（40分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路；老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火，溫暖我們?nèi)绺璧臍q月……因為，在這一言一行中，有濃濃的關(guān)愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助……請以“一言一行總關(guān)情”為題，寫一篇不少于600字記敘文。要求：①敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當；②恰當運用記敘、描寫、抒情、議論等表達方式，寫出真情實感，中心明確；③書寫工整，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名?！敬鸢浮坷模阂谎砸恍锌傟P(guān)情父母的愛是無私的，是偉大的，但有時在生活的點點滴滴中，在父母的一言一行中，我們更能體會到父母愛的溫暖。每次周末放假回家，媽媽總是會忙一桌子的好菜，說是我在學(xué)校學(xué)習(xí)太辛苦，要好好慰勞慰勞我。我知道其實爸媽比我更辛苦，為了我的生活努力地打拼，從沒有要過回報。所以聽媽媽講這些話時，我都會有些內(nèi)疚，但面對一桌的美食，我總是來者不拒。媽媽又做了我最愛吃的小黃魚，一條條魚兒“排好隊伍”躺在碗里，褐色的湯汁，嫩綠的蒜葉兒散落其上，真可謂是“秀色可餐”，那就開動了！一條，兩條，三條……真的是抵擋不住它的美味，嘴巴停不下來了。吃了好久，我下意識地抬頭看媽媽，她的碗邊竟一點魚刺兒都沒有，我疑惑道：“媽，你怎么不吃魚啊？”“我不喜歡吃這種魚，你趕緊吃吧，冷了可就不好吃了！”“哦?！蔽覒?yīng)了一聲，又低下頭去享受美食?！斑?！”打了一聲飽嗝，真是太飽了。我放下碗筷，“媽，我先去睡午覺嘍！”“好，去吧！”一到房間，電話鈴便響了起來，可真巧??！我接過電話，原來是舅舅回來了，讓我們過去玩。我急忙跑向廚房，準備去告訴媽媽，走到廚房門那兒，我停下了腳步，廚房里的一幕使我非常吃驚，媽媽正吃著我吃剩下的小黃魚，似乎吃得津津有味，臉上還掛著一絲笑容，以至于我在門口站了好久都沒發(fā)現(xiàn)我。我轉(zhuǎn)過身去往回走了幾步，往事一幕幕地在我腦海放映，我喜歡吃的東西媽媽總說她不喜歡吃，原來她在“撒謊”，但這是愛的謊言。愛不一定就要驚天動地，有時愛就凝聚在一言一行中，只要我們有發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，總會發(fā)現(xiàn)這些令人溫暖的細節(jié)！【解析】【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。寫好命題作文的關(guān)鍵在于準確審題。用心去發(fā)現(xiàn)生活的細節(jié)之處，你就可以通過一個細節(jié)發(fā)現(xiàn)潛藏在我們身邊偉大的情感。生活中也許有很多事情讓我們感動，也蘊含著濃濃的愛。它可能是個微笑、一句話，一個動作，甚至是一個眼神，這一言一行都會讓我們難以忘懷。提示語“父母的一言一行”“老師的一言一行”“朋友的一言一行”等啟示我們可以寫父母、老師、同學(xué)、朋友等。在寫作時，要寫到言和行兩個方面，缺一不可。言就是語言描寫，行就是動作描寫,所以，本文中細節(jié)描寫一定不能少。運用多種描寫方式表現(xiàn)言行蘊含的深深情誼。記述要詳略得當，結(jié)構(gòu)完整，要寫出自己的真情實感。第二，選材。本命題要求學(xué)生，善于觀察生活，學(xué)會從生活中總結(jié)，更要學(xué)會體會一種人間真情，建議使用“以小見大”的手法,從點滴小事中，讓人感受到一個大世界，一種大境界，具體寫作的時候可以寫親人、老師、同學(xué)等對自己的安慰鼓勵，也可以寫他們對自己的提醒批評等。既可以寫別人對自己充滿情感的言行，也可以寫父母之間看似平淡卻滿含溫情的言行，還可以寫社會人士飽含愛心的言行。第三，寫作。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充。在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出這“言行”背后的所感所悟，升華文章的主旨。可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記，可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個“充滿情意的言行瞬間”，使文章層次清晰。文體上應(yīng)寫成記敘文。B卷（共20分）五、綜合性學(xué)習(xí)與語言運用（6分）“祖國”不是一個普通的名字，“愛國”也不是一句簡單的口號。民族的興旺，要靠每一位有愛國之心的人去奉獻，國家的強大，需由每一位有愛國之情的人去建設(shè)。班上將開展“愛國主義教育”的語文實踐活動，請你完成下列任務(wù)。24.請你舉出兩個有關(guān)愛國的歷史人物，并簡單說說他們的愛國事跡。25.活動中，有位同學(xué)擬寫了這樣一副對聯(lián)，請修改上聯(lián)，使上下聯(lián)工整。上聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫長的黑夜何時才是盡頭？下聯(lián)：看九州方圓，普天同慶，江河歡唱，喜氣洋洋?！敬鸢浮?4.朱自清，寧愿餓死也不吃美國的救濟糧。文天祥，為了國家舍棄榮華富貴，寧死不降元，視死如歸。蘇武，歷盡艱辛，留居匈奴十九年，持節(jié)不屈。25.憶崢嶸歲月，生靈涂炭，山川悲吟，長夜漫漫。【解析】【24題詳解】本題考查文化積累。示例一：林則徐，在為官40年中，他“經(jīng)世自勵”，廉潔奉公；又重視水利事業(yè)，救災(zāi)賑民。他最大的功績是領(lǐng)導(dǎo)了中國歷史上轟轟烈烈的禁煙運動，指揮了抗英斗爭，維護了國家主權(quán)和民族的尊嚴，成為中國近代史上第一位民族英雄和愛國者。示例二：華羅庚。大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。【25題詳解】本題考查對聯(lián)內(nèi)容。對聯(lián)要求字數(shù)一樣，句式相同，上下聯(lián)詞性相對，仄起平收等。根據(jù)下聯(lián)“看九州方圓，普天同慶，江河歡唱，喜氣洋洋”的句式、字數(shù)、詞性對上聯(lián)進行修改，字數(shù)應(yīng)該是“5+4+4+4”的模式，上聯(lián)的第一個詞是動詞，因此下聯(lián)第一個字也是動詞，可以修改為“憶崢嶸歲月，生靈涂炭，山川悲吟，長夜漫漫”。六、古代詩文理解與鑒賞。（14分）（一）文言文理解（8分）閱讀下面課外文言文選段，完成小題。歐陽修傳（節(jié)選）修①幼失父，母嘗謂曰：“汝父為吏常夜燭治②官書屢廢③而嘆！吾問之，則曰：‘死獄也，我求其生，不得爾！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，則死者與我皆無恨。夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此語，吾耳熟焉。”修聞而服之終身。（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》）【注解】①修：歐陽修，宋代文學(xué)家。②治：處理。③廢：放下。26.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.母嘗謂曰（嘗：曾經(jīng)） B.我求其生（其：代詞，指犯人）C.修聞而服之終身（服：佩服） D.猶失之死（猶：仍然）27.把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。求其生而不得，則死者與