銅陵市第十中學(xué)聯(lián)合體校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

銅陵十中聯(lián)合體2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分）溫馨提示；本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共4頁(yè)，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上指定位置答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（22分）1.默寫（1）___________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（王維《竹里館》）（2）有詩(shī)云：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！赌咎m詩(shī)》中相似的句子是：___________，___________。（3）《春夜洛城聞笛》中寫詩(shī)人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：___________，___________。（4）《逢入京使》中用夸張的手法傳遞惜別情深的句子是：___________，___________。【答案】①.獨(dú)坐幽篁里②.將軍百戰(zhàn)死③.壯士十年歸④.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑥.故園東望路漫漫⑦.雙袖龍鐘淚不干【解析】【詳解】本題考查詩(shī)句默寫。在作答默寫題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“幽篁、漫漫、袖、龍鐘”等字詞容易寫錯(cuò)。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。家國(guó)情懷亙古不變地流淌在國(guó)人的血液里。千百年來(lái)，中華民族得以從無(wú)數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強(qiáng)，正是因?yàn)橐淮忠淮兄局烤瞎Mcuì，鍥而不舍地投身到民族復(fù)興的歷史浪潮中。英雄，就是普通人擁有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，他（她）所做的事情，也許并不是婦儒皆知。和平年代，每一位堅(jiān)守崗位、默默付出的平凡人都是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，他們把這個(gè)世界變得五彩斑斕，他們也被這個(gè)世界照得鋒芒畢露。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。亙（）古不變鞠躬盡cuì（）（2）語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的詞是“___________”，應(yīng)寫作“___________”。（3）請(qǐng)將語(yǔ)段中畫線部分改反問句。_________________________________【答案】（1）①.gèn②.瘁（2）①.婦儒皆知②.婦孺皆知（3）示例：難道每一位堅(jiān)守崗位、默默付出的平凡人不是當(dāng)之無(wú)愧的英雄？（反問改法不固定，合理即可）【解析】【小問1詳解】本題考查字音、字形。亙古不變：意思是從古到今，沒有變化。“亙”拼音是gèn。鞠躬盡cuì：鞠躬盡瘁，指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。注意“瘁”的寫法。【小問2詳解】本題考查形近字。婦孺皆知：意思就是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。孺，小孩。注意“孺”的偏旁?！拘?詳解】本題考查句式轉(zhuǎn)換?？隙ň滢D(zhuǎn)換為反問句。將肯定句中的肯定詞改為否定詞；將否定句中的否定詞改為肯定詞；在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語(yǔ)氣詞；句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。據(jù)此可得：難道每一位堅(jiān)守崗位、默默付出的平凡人不是當(dāng)之無(wú)愧的英雄嗎？3.閱讀選段，回答問題祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里?lái)，他沒過(guò)一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記；而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。以上文段節(jié)選自《駱駝祥子》。該節(jié)講述祥子用了整整_______（請(qǐng)?zhí)顢?shù)量詞）的時(shí)間買了屬于自己的第一輛車。祥子因?yàn)開______（請(qǐng)?zhí)钚稳菰~）所以手哆嗦得更厲害了，幾乎要哭出來(lái)，此時(shí)的祥子是一個(gè)________的人（請(qǐng)?zhí)畈⒘卸陶Z(yǔ)）?！敬鸢浮竣?三年②.高興/激動(dòng)/喜悅③.老實(shí)健壯/老實(shí)堅(jiān)韌【解析】分析】【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容和情節(jié)的掌握?！恶橊勏樽印肥抢仙崴拈L(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。祥子憑著勤勞和堅(jiān)韌，用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。根據(jù)該文段中“細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛”和“今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記；而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方”等文字可以看出祥子是因?yàn)橘I到新車太高興，所以手哆嗦得更厲害了，幾乎要哭出來(lái)。此時(shí)的祥子勤勞能干、吃苦耐勞。據(jù)此作答即可。4.學(xué)校開展“致敬時(shí)代英雄”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【致敬時(shí)代英雄圖片展】下面這段文字是一位同學(xué)為圖片展擬寫的前言，請(qǐng)你讀后完成小題。英雄是民族的驕傲，是國(guó)家發(fā)展的脊梁。仰望歷史的星空，在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到抗日英雄金戈鐵馬，只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。在千里戈壁的險(xiǎn)灘，我們看到兩彈元?jiǎng)诐撔你@研，至死不懈。在風(fēng)寒料峭的邊關(guān)哨所，在洪水肆虐的堤壩，在冰冷荒寂的廢墟，我們看到戰(zhàn)士們孤勇堅(jiān)韌，以身殉職。正如習(xí)近平總書記在新年賀詞里所說(shuō)：“在共克時(shí)艱的日子里，有逆行出征的豪邁，有______的堅(jiān)守，有______的擔(dān)當(dāng)，有______的犧牲，有守望相助的感動(dòng)?！泵恳粋€(gè)時(shí)代，都有無(wú)數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，構(gòu)筑起守護(hù)生命的城墻堡壘。親愛的同學(xué)們，讓我們一起積極開展“致敬時(shí)代英雄”，學(xué)習(xí)英雄精神?、僬?qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選出文中橫線上對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，并按順序?qū)⒆帜笇懺谟疫厵M線上。______A.英勇無(wú)畏B.頑強(qiáng)不屈C.患難與共②語(yǔ)段中，畫線句表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。（2）【致敬科研工作者】嫦娥五號(hào)返回器攜月球樣品在預(yù)定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號(hào)任務(wù)取得圓滿成功。有位同學(xué)要擬寫一副對(duì)聯(lián)來(lái)向我國(guó)科研工作者致敬，但有些措辭他還猶豫不決，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，為他挑選合適的下聯(lián)上聯(lián)：丹心赤忱不畏艱險(xiǎn)，奏出開天辟地的交響下聯(lián)：（）A.堅(jiān)定理想百折不撓，踏上科技強(qiáng)國(guó)的未來(lái) B.理想堅(jiān)定百折不撓，踏上科技強(qiáng)國(guó)的未來(lái)C.理想堅(jiān)定百折不撓，踏上科技強(qiáng)國(guó)的征途 D.堅(jiān)定理想百折不撓，踏上科技強(qiáng)國(guó)的征途【答案】（1）①BCA②“致敬時(shí)代英雄”后加上“的活動(dòng)”/“的圖片展”（2）C【解析】【小問1詳解】本題考查選詞填空。①英勇無(wú)畏：非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。頑強(qiáng)不屈：頑強(qiáng)的毅力，毫不屈服?；茧y與共：意思是同心協(xié)力，共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難。結(jié)合語(yǔ)境，“堅(jiān)守”需要頑強(qiáng)的毅力，應(yīng)用“頑強(qiáng)不屈”；“擔(dān)當(dāng)”要同心協(xié)力，共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難，所以是“患難與共”；”犧牲”要非常勇敢，應(yīng)填“英勇無(wú)畏”。故排列順序是：BCA②本題考查修改句子的能力。兩種改法：第一種：成分殘缺，在“致敬時(shí)代英雄”后加上“的活動(dòng)”或“的圖片展”。第二種，用詞不當(dāng)，刪去“積極開展”；【小問2詳解】本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。結(jié)合上聯(lián)“丹心赤忱不畏艱險(xiǎn)，奏出開天辟地的交響”，“丹心赤忱”是主謂短語(yǔ)，下聯(lián)對(duì)“理想堅(jiān)定”，“奏出開天辟地的交響”是動(dòng)賓短語(yǔ)，下聯(lián)對(duì)“踏上科技強(qiáng)國(guó)的征途”。所以下聯(lián)為“理想堅(jiān)定百折不撓，踏上科技強(qiáng)國(guó)的征途”。故選C。二、閱讀（38分）【一】（11分）老舍先生汪曾祺①北京東城豐富胡同有一座小院。走進(jìn)這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹痢＿@院子似乎經(jīng)常布滿陽(yáng)光。院里有兩棵不大的柿子樹（現(xiàn)在大概已經(jīng)很大了），到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。按季更換，都長(zhǎng)得很精神，很滋潤(rùn)，葉子很綠，花開得很旺。這些花都是老舍先生和夫人胡挈青親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風(fēng)下雨，又一盆一盆抬進(jìn)屋，又是一身熱汗。老舍先生曾說(shuō)：“花在人養(yǎng)?！崩仙嵯壬鷲刍ǎ媸堑搅藧刍ǔ尚缘牡夭?，不是可有可無(wú)的了。葉淺予曾用白描為老舍先生畫像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠(yuǎn)。這張畫不是寫實(shí)，意思恰好。②（甲）客人被讓進(jìn)了北屋當(dāng)中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來(lái)。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設(shè)很簡(jiǎn)單，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，習(xí)慣睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。③（乙）有時(shí)候，老舍先生正在工作，請(qǐng)客人稍候，你也不會(huì)覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來(lái)看看西壁上掛的畫。④老舍先生藏畫甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫可謂“絕品”。壁上所掛的畫是時(shí)常更換的。掛的時(shí)間較久的，是白石老人應(yīng)老舍點(diǎn)題而畫的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到過(guò)的“蛙聲十里出山泉”?！巴苈暋比绾萎嫞堪资先酥划嬃艘幻}活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。畫剛剛裱起來(lái)時(shí)，我上老舍先生家去，老舍先生對(duì)白石老人的設(shè)想贊嘆不止。⑤老舍先生極其愛重齊白石，談起來(lái)時(shí)總是充滿感情。我所知道的一點(diǎn)白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來(lái)的。老舍先生談這四幅里原來(lái)點(diǎn)的題有一句是蘇曼殊的詩(shī)（是哪一句我忘記了）要求畫卷心的芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因?yàn)樗氩黄鸢沤兜男氖亲笮€是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說(shuō)：“老人是認(rèn)真的?！卑资先思依锶丝诤芏啵刻熘箫埖拿锥际抢先擞H自量，用一個(gè)香煙罐頭?！耙幌?、兩下、三下……行了！”——“再添一點(diǎn)，再添一點(diǎn)！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來(lái)住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事了。老舍先生知道了，給攔了，說(shuō)：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！雹蓿ū┟磕辏仙嵯壬咽形穆?lián)的同仁約到家里聚兩次。一次是菊花開的時(shí)候，賞菊。一次是他的生日，——我記得是臘月二十三。酒菜豐盛，而有特點(diǎn)。酒是“敞開供應(yīng)”，汾酒、竹葉青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。菜是老舍先生親自掂配的。老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風(fēng)味。有一年，他特意訂了兩大盒“盒子菜”。直徑三尺許的朱紅扁圓漆盒，里面分開若干格，裝的不過(guò)是火腿、臘鴨、小肚、口條之類的切片，但都很精致。熬白菜端上來(lái)了，老舍先生舉起筷子：“來(lái)來(lái)來(lái)！這才是真正的好東西！”⑦老舍先生是市文聯(lián)的主席，自然也要處理一些“公務(wù)”，看文件，開會(huì)，作報(bào)告（也是由別人起草的）……（?。啾本┙夥徘坝幸恍┟に嚾耍麄冄亟仲u藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí)，提議把這些盲藝人組織起來(lái)，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請(qǐng)到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜，說(shuō)山西話；有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。⑨一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。聽說(shuō)他有時(shí)還提到我。5.下面兩句話應(yīng)該分別放文中______、______處。①老舍先生很好客，每天下午，來(lái)訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……老舍先生都是以禮相待，談得很投機(jī)。②作為一個(gè)北京市的文化工作的負(fù)責(zé)人，他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。6.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風(fēng)下雨，又一盆一盆抬進(jìn)屋，又是一身熱汗。7.本文記敘的是老舍先生的事跡，在④⑤兩段卻寫了齊白石老人的逸事，其作用是什么？8.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老舍先生是一個(gè)什么樣的人?！敬鸢浮?.①.丙②.丁6.運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，一盆一盆寫出了花的數(shù)量多，一身熱汗寫出了老舍先生的辛苦，從而突出了老舍先生愛花成性的特點(diǎn)。7.運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，說(shuō)明了老舍先生對(duì)齊白石老人真正的關(guān)懷和敬重，表現(xiàn)了老舍先生對(duì)他人的理解和尊重，使老舍先生的形象更加豐滿。

8.情趣高雅之人：從文中的老舍先生愛花、喜歡喝茶、收藏畫可以看出；關(guān)心理解他人：從老舍先生和齊白石老人的交往中可以看出；關(guān)心國(guó)家的文藝事業(yè)，從他把盲藝人組織起來(lái)演唱可以看出。（任意答出三點(diǎn)即可）【解析】【5題詳解】考查文章內(nèi)容的連貫性。①句寫老舍先生很好客，以禮相待，大家談得很投機(jī)。結(jié)合甲處“客人被讓進(jìn)了北屋當(dāng)中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來(lái)”和乙處“有時(shí)候，老舍先生正在工作，請(qǐng)客人稍候”可知，這兩句情境與“老舍先生很好客”“老舍先生都是以禮相待”不符；結(jié)合丙處，下文“每年，老舍先生要把市文聯(lián)的同仁約到家里聚兩次”“酒是‘敞開供應(yīng)’”“菜是老舍先生親自掂配的”“他特意訂了兩大盒‘盒子菜’。直徑三尺許的朱紅扁圓漆盒”等語(yǔ)句，可見先生待客精心準(zhǔn)備、熱情真誠(chéng)。這與①句所寫內(nèi)容吻合。丁處下文是第⑧段，著重寫先生作為文聯(lián)主席為盲藝人尋找生活出路。寫先生關(guān)心國(guó)家的文藝事業(yè)而非寫熱情待客，故①句填在丙處。根據(jù)②句“作為一個(gè)北京市的文化工作的負(fù)責(zé)人，他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題”可推測(cè)下文應(yīng)該寫作為文聯(lián)主席，想別人未曾想的工作方面。這符合⑧段寫先生作為文聯(lián)主席為盲藝人尋找生活出路一事，故②句填在丁處?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析能力。“抬到院子里”“又一盆一盆抬進(jìn)屋”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出老舍先生和夫人喜歡養(yǎng)花，不辭辛苦。“一盆一盆”“一身熱汗”重復(fù)出現(xiàn)，是反復(fù)的修辭手法，寫出老舍先生養(yǎng)花之多、搬運(yùn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也可見老舍先生對(duì)花非常愛護(hù)，生活情趣高雅，表達(dá)了作者對(duì)先生的敬佩欣賞?！?題詳解】本題考查情節(jié)設(shè)置的作用?？梢詮墓适虑楣?jié)的需要、表現(xiàn)手法的匠心運(yùn)用、整體構(gòu)思的獨(dú)到等角度考慮。作者寫齊白石并非廢筆、敗筆。根據(jù)④段“老舍先生藏畫甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫可謂‘絕品’”可知先生喜愛字畫，志趣高雅；根據(jù)④段“老舍先生對(duì)白石老人的設(shè)想贊嘆不止”可知作者對(duì)老人畫“蛙聲”的巧妙構(gòu)思的贊嘆敬佩之情；根據(jù)⑤段“老舍先生極其愛重齊白石，談起來(lái)時(shí)總是充滿感情”“老人是認(rèn)真的”可知先生對(duì)齊白石老人敬業(yè)精神求實(shí)精神的理解敬重；根據(jù)⑤段“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了”可知先生對(duì)老人的真切關(guān)愛。這兩段通過(guò)正面和側(cè)面結(jié)合的手法，表現(xiàn)了老舍先生對(duì)白石先生敬業(yè)精神求實(shí)精神的理解和對(duì)其生活習(xí)慣的尊重，體現(xiàn)了他對(duì)白石先生的愛重和關(guān)懷，從側(cè)面表現(xiàn)了老舍先生的高尚品質(zhì)和高雅情趣，使人物形象更加豐滿?！?題詳解】本題考查分析人物形象的能力。由①段“老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步，不是可有可無(wú)的了”可知老舍先生喜歡種花、賞花，熱愛生活、富有生活情趣；由②段“老舍先生是文雅的、彬彬有禮的”可見老舍先生文雅有禮；由④段“老舍先生藏畫甚富，大都是精品”可知先生喜歡收藏精品畫，情趣高雅；由⑤段“老舍先生極其愛重齊白石，談起來(lái)時(shí)總是充滿感情”等交往中可見他富有品味、尊重他人。由⑥段“老舍先生很好客”“每年，老舍先生要把市文聯(lián)的同人約到家里聚兩次”可見他熱情好客。由⑧段“老舍先生和一些盲藝人熟識(shí)，提議把這些盲藝人組織起來(lái)”可知先生關(guān)心國(guó)家的文藝事業(yè)?！径浚?5分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。大地米香李曉①一場(chǎng)秋雨過(guò)后，碧空如洗，住在山里的老周，正好喊我去他家吃新米飯。老周是我城里的朋友，他在山里有一塊稻田，從春天開始播種，到秋天成熟，成熟的稻子，經(jīng)歷了三個(gè)季節(jié)的天光雨露。②稻子還沒收割前，我到山里去過(guò)一次，老周像一個(gè)虔誠(chéng)謙卑的老農(nóng)民，身體伏在沉甸甸的金黃稻子前，用鼻子嗅著稻香，風(fēng)一吹，田里稻子順風(fēng)搖擺，如快臨盆的產(chǎn)婦，沉浸在迎接生命降臨的喜悅里。老周在鄉(xiāng)下的家，有他自己買的打米機(jī)，把曬干的稻子打出新米來(lái)，用柴火煮米粥，柴火灶里，是熊熊燃燒如發(fā)出朗朗大笑的松枝，偶爾聽見松脂哧哧哧地滴落在火焰中。蒸氣四溢的鍋里，新米粥咕嘟咕嘟冒著泡，浮在最上面的一層，老周說(shuō)，那是米油，喝上一口，會(huì)有些黏嘴。③一個(gè)國(guó)外的作家這樣說(shuō)過(guò)，在所有的糧食中，大米是有靈魂的，其它都只能算是雜糧。讀到這句文字，頓時(shí)擊中了我的心房。④新米之香，一年之中，在秋的季節(jié)，隆重登場(chǎng)。一粒大米，在歲月的天光下，卻充滿了艱辛。⑤一粒大米，從種子出發(fā)，到顆粒歸倉(cāng)，伴隨了這些節(jié)氣的一半旅程。從春到秋，一粒大米經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電，還有農(nóng)人匍匐大地滴下的汗水最終（）了一粒大米靈魂。⑥我對(duì)一粒大米最初的感情，是在鄉(xiāng)下童年。六七歲時(shí)，提著一個(gè)竹籃子，在收割后的稻田里，撿拾那些遺落在稻田里的稻子，每一穗稻子，都似串起的珍珠。把這些遺落在稻田里的稻子揀回來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)把一個(gè)孩子（）的身影完全吞沒了。奶奶晚上犒勞我的，是一罐在柴火上煮熟的米飯。那是我至今吃過(guò)的最香的米飯，是我對(duì)米飯最癡情的初吻。⑦在那些清貧的歲月里，大米沒能成為農(nóng)人們的主食，人們吃的大都是玉米、紅薯、洋芋這些雜糧。我13歲那年，爺爺大病，他咽氣那天，虛弱地喊奶奶，他想喝一碗米湯。奶奶顫抖著一路小跑去找另一家人借了一碗大米，煮了米飯，把米湯端到爺爺面前，爺爺喉結(jié)滾動(dòng)，艱難地吞咽下一小半碗米湯后，伸出倆手指頭朝房頂上指了指，歪過(guò)頭去，走了。爺爺伸出的倆手指頭是啥意思呢，我而今似乎明白，他是滿足了心愿，要去天上散步了。⑧我離開故鄉(xiāng)的那年秋天，一個(gè)村里人，在水田里吆喝著一頭牛耕田，突然就倒在了田里。他比牛還累，還苦。一個(gè)老實(shí)巴交的莊稼人，一個(gè)人種著供一家人吃飯的田，正準(zhǔn)備把田耕完以后，撒下谷種，卻倒進(jìn)了土里，化為泥土。所以當(dāng)你吃著大米時(shí)，想著這樣一個(gè)辛苦一世的農(nóng)人，心里是很難受的。不過(guò)在我成人以后，卻改變了這種看法，一個(gè)農(nóng)民，死在自己耕作的土地的懷抱里，或許才是善終。⑨大米（）了我們，但它太普通了，我們有時(shí)竟忽略了它的存在。好比一個(gè)最親的人，有時(shí)也突然對(duì)他的樣子感到模糊。⑩人到中年的我，還沒做到像躺在米罐里的大米那樣沉穩(wěn)安靜，有時(shí)還如喝了老家高粱釀的烈酒后一樣沖動(dòng)任性，我行我素。我吃了多少大米，無(wú)法統(tǒng)計(jì)，但我對(duì)大米的深情，埋在心里，像井水蘊(yùn)藏在厚土之下一樣。而今，我被大米與文字喂養(yǎng)，我希望我的文字，一個(gè)一個(gè)字地排列，也像一粒一粒大米一樣，從我靈魂的稻田里長(zhǎng)出來(lái)。?米香，我一想起這個(gè)詞，風(fēng)吹稻浪中，我就委身于稻田中，悄然化為一株站立的稻子，明白了世事滄桑，懂得了萬(wàn)物澄靜。米香的香，它是沉厚大地散發(fā)的恒久之香，萬(wàn)千命運(yùn)綻放的馥郁芬芳。（選自《淮南日?qǐng)?bào)》2021年10月29日，有刪改）9.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.賜予單薄撫育 B.賜予薄弱養(yǎng)育C.賦予單薄養(yǎng)育 D.賦予薄弱撫育10.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。時(shí)間往事六七歲時(shí)①______13歲那年②______離開故鄉(xiāng)的那年秋天③______11.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的文字。風(fēng)一吹，田里的稻子順風(fēng)搖擺，如快臨盆的產(chǎn)婦，沉浸在迎接生命降臨的喜悅里。12.簡(jiǎn)要分析第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。13.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章蘊(yùn)含著作者的哪些情感。【答案】9.C10.①.在田里撿拾稻子，晚上奶奶用米飯犒勞“我”②.爺爺吞咽下一小碗奶奶煮的米湯，滿足地離開③.一個(gè)辛苦一世的村民耕田時(shí)倒在了土里（意思對(duì)即可）11.運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法。將“順風(fēng)搖擺的稻子”比作“臨盆的產(chǎn)婦”，“沉浸在喜悅里”賦予“稻子”以人的情感，生動(dòng)地表現(xiàn)稻穗沉甸甸的形象及稻子的成熟帶給人們的喜悅之情。（意思對(duì)即可）12.承上啟下；承接上文秋天老周家田里的稻子成熟，新煮的米飯飄著米香，引出下文寫一粒大米從種子出發(fā)，到顆粒歸倉(cāng)所經(jīng)歷的艱辛歷程。（意思對(duì)即可）13.①大米的一生充滿艱辛，大米滋養(yǎng)著“我”，讓“我”明白了世事滄桑，懂得了萬(wàn)物澄靜。表達(dá)出作者對(duì)大米的禮贊和感激；②作者回憶村里人一世辛苦，最后倒在田里，表達(dá)出對(duì)一輩子靠種地為生的農(nóng)民鄉(xiāng)親們的敬意；③作者圍繞米香，回憶了發(fā)生在故鄉(xiāng)的諸多往事，表達(dá)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（意思對(duì)即可）【解析】【9題詳解】本題考查補(bǔ)寫句子。一空：賜予，賞給的意思。賦予，交給、給予的意思。根據(jù)“靈魂”可知，此空應(yīng)填“賦予”。二空：?jiǎn)伪?，指天涼或天冷的時(shí)候穿的衣服薄而且少；（身體）瘦弱。薄弱，容易破壞或動(dòng)搖，不雄厚，不堅(jiān)強(qiáng)的意思。根據(jù)“夕陽(yáng)把孩子的身影完全吞沒了”可知，此處應(yīng)填“單薄”。三空：撫育，照料、教育兒童，使健康地成長(zhǎng)；照管動(dòng)植物，使很好地生長(zhǎng)。養(yǎng)育，撫養(yǎng)和教育的意思。根據(jù)“大米”“我們”可知，應(yīng)為“大米”“養(yǎng)育”“我們”。故選C?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)⑥段“我對(duì)一粒大米最初的感情，是在鄉(xiāng)下童年。六七歲時(shí)，提著一個(gè)竹籃子，在收割后的稻田里，撿拾那些遺落在稻田里的稻子，每一穗稻子，都似串起的珍珠。奶奶晚上犒勞我的，是一罐在柴火上煮熟的米飯。那是我至今吃過(guò)的最香的米飯，是我對(duì)米飯最癡情的初吻”可知，六七歲時(shí)，在田里撿拾稻子，晚上奶奶用米飯犒勞“我”。根據(jù)第⑦段“我13歲那年，爺爺大病，他咽氣那天，虛弱地喊奶奶，他想喝一碗米湯。奶奶顫抖著一路小跑去找另一家人借了一碗大米，煮了米飯，把米湯端到爺爺面前，爺爺喉結(jié)滾動(dòng)，艱難地吞咽下一小半碗米湯后，伸出倆手指頭朝房頂上指了指，歪過(guò)頭去，走了。爺爺伸出的倆手指頭是啥意思呢，我而今似乎明白，他是滿足了心愿，要去天上散步了”可知，13歲那年，爺爺吞咽下一小碗奶奶煮的米湯，滿足地離開。根據(jù)第⑧段“我離開故鄉(xiāng)的那年秋天，一個(gè)村里人，在水田里吆喝著一頭牛耕田，突然就倒在了田里”可知，一個(gè)辛苦一世的村民耕田時(shí)倒在了土里。【11題詳解】本題考查句子賞析根據(jù)“田里的稻子順風(fēng)搖擺，如快臨盆的產(chǎn)婦”可知，此處把“順風(fēng)搖擺的稻子”比作“臨盆的產(chǎn)婦”，表現(xiàn)稻穗沉甸甸的形象。根據(jù)“沉浸在迎接生命降臨的喜悅里”可知，此處把人的情感賦予給“稻子”，表現(xiàn)了稻子成熟帶給人們的喜悅?！?2題詳解】本題考查段落的作用。根據(jù)題干“在文章結(jié)構(gòu)上的作用”可知，寫在結(jié)構(gòu)上的作用即可。根據(jù)第②段“老周在鄉(xiāng)下的家，有他自己買的打米機(jī)，把曬干的稻子打出新米來(lái)，用柴火煮米粥，柴火灶里，是熊熊燃燒如發(fā)出朗朗大笑的松枝，偶爾聽見松脂哧哧哧地滴落在火焰中。蒸氣四溢的鍋里，新米粥咕嘟咕嘟冒著泡，浮在最上面的一層，老周說(shuō)，那是米油，喝上一口，會(huì)有些黏嘴”和第④段“新米之香，一年之中，在秋的季節(jié)，隆重登場(chǎng)”可知，第④段承接上文。根據(jù)第⑤段“一粒大米，從種子出發(fā)，到顆粒歸倉(cāng)，伴隨了這些節(jié)氣的一半旅程”和第④段“一粒大米，在歲月的天光下，卻充滿了艱辛”可知，第④段引出下文。綜上所述，第④段在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的過(guò)渡作用?！?3題詳解】本題考查對(duì)文章主旨的理解。根據(jù)第①段“一場(chǎng)秋雨過(guò)后，碧空如洗，住在山里的老周，正好喊我去他家吃新米飯”，第④段“新米之香，一年之中，在秋的季節(jié)，隆重登場(chǎng)。一粒大米，在歲月的天光下，卻充滿了艱辛”，第⑥段“那是我至今吃過(guò)的最香的米飯，是我對(duì)米飯最癡情的初吻”和第?段“米香，我一想起這個(gè)詞，風(fēng)吹稻浪中，我就委身于稻田中，悄然化為一株站立的稻子，明白了世事滄桑，懂得了萬(wàn)物澄靜”可知，大米養(yǎng)育了我，且教給我世事滄桑、萬(wàn)物澄靜的道理，表現(xiàn)了“我”對(duì)它的感激和贊美。根據(jù)第⑧段“一個(gè)老實(shí)巴交的莊稼人，一個(gè)人種著供一家人吃飯的田，正準(zhǔn)備把田耕完以后，撒下谷種，卻倒進(jìn)了土里，化為泥土。所以當(dāng)你吃著大米時(shí)，想著這樣一個(gè)辛苦一世的農(nóng)人，心里是很難受的。不過(guò)在我成人以后，卻改變了這種看法，一個(gè)農(nóng)民，死在自己耕作的土地的懷抱里，或許才是善終”可知，通過(guò)對(duì)種米的人的描寫，表現(xiàn)了對(duì)種米人的敬意。此外，根據(jù)選文第?段“米香，我一想起這個(gè)詞，風(fēng)吹稻浪中，我就委身于稻田中，悄然化為一株站立的稻子，明白了世事滄桑，懂得了萬(wàn)物澄靜。米香的香，它是沉厚大地散發(fā)的恒久之香，萬(wàn)千命運(yùn)綻放的馥郁芬芳”可知，全文圍繞米香寫的是在故鄉(xiāng)的往事，結(jié)尾深化主旨，表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念?！救浚?2分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇客趺嵴?，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗?lái)責(zé)蹊①田。父怒，撻②之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬④若不見。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。（選自《王冕僧寺夜讀》，有刪改）【注釋】①蹊（xī）：踩踏，踐踏。②撻（tà）：用鞭子或棍子打。③曷（hé）：為什么。④恬：安靜、平靜。14.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：__________（2）但當(dāng)涉獵涉獵：__________（3）恬若不見若：__________（4）安陽(yáng)韓性聞而異之異：__________15.請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）兒癡如此，曷不聽其所為？16.下列對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】文中孫權(quán)善勸，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，并且現(xiàn)身說(shuō)法，使呂蒙無(wú)可推辭。B.【甲】文中魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從側(cè)面表現(xiàn)出孫權(quán)勸學(xué)的顯著效果，又進(jìn)一步告訴人們讀書、學(xué)習(xí)的重要性。C.【乙】文中年幼的王冕，面對(duì)猙獰兇惡的佛像，也會(huì)改變神色，內(nèi)心驚惶。但他在這種情況下仍然發(fā)奮讀書。D.【乙】文中王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到癡迷的程度。這種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神造就了他的成功。17.呂蒙和王冕在讀書上有所成就的原因分別是什么？【答案】14.①.推辭②.粗略地閱讀③.好像④.對(duì)……感到驚異15.①我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為有很大的好處。②孩子對(duì)讀書這樣癡迷，為什么不聽任他去做想做的事呢？16.C17.呂蒙學(xué)有所成一方面是因?yàn)閷O權(quán)善勸，另一方面是呂蒙能聽取意見，“始乃就學(xué)”，學(xué)有所成；王冕是因?yàn)樽x書時(shí)專心致志，好學(xué)不倦，不被外界所打擾，發(fā)奮努力，最終學(xué)有所成。【解析】【14題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來(lái)推托。辭：推辭；（2）句意：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀；（3）句意：神色坦然好像沒有看見似的。若：好像；（4）句意：安陽(yáng)的韓性聽說(shuō)這件事，對(duì)此感到很詫異。異：對(duì)……感到驚異?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）孤：古時(shí)王侯的自稱；常：經(jīng)常；自：自己；益：好處；（2）癡：癡迷；曷：為什么?！?6題詳解】考查對(duì)內(nèi)容的理解。C.有誤。根據(jù)“冕小兒，恬若不見”可知王冕雖是小孩，卻神色坦然，好像沒有看見猙獰兇惡的佛像似的。并非“面對(duì)猙獰兇惡的佛像，也會(huì)改變神色，內(nèi)心驚惶”。故選C?！?7題詳解】本題考查對(duì)比閱讀，對(duì)內(nèi)容的理解。從【甲】文看，在呂蒙用“軍中多務(wù)”來(lái)推托，孫權(quán)便用“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益’”，采用現(xiàn)身說(shuō)法的方法進(jìn)行勸說(shuō)，“蒙乃始就學(xué)”可知：孫權(quán)善于勸學(xué)，呂蒙善于聽取意見并虛心向?qū)W，最終使呂蒙學(xué)有所成。從【乙】文“父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍”“夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦”等敘寫的內(nèi)容看，王冕學(xué)有所成的重要因素是其痂迷熱衷于讀書，不但勤奮且有堅(jiān)定不移意志?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍中事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，和呂蒙論議國(guó)家大事，（魯肅）驚訝地說(shuō)：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“和有抱負(fù)的人分開一段時(shí)間后，就要用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚??！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇客趺崾侵T暨縣的人。七八歲時(shí)，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了。父親大怒，打了王冕一頓。過(guò)后，王冕仍是這樣。王冕的母親說(shuō)：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色坦然，好像沒有看見似的。安陽(yáng)的韓性聽說(shuō)這件事，對(duì)此感到很詫異，將他收作學(xué)生，王冕發(fā)奮學(xué)習(xí)終于成為一個(gè)博學(xué)多通的儒生。三、寫作（40分）18.請(qǐng)以“那個(gè)影響了我的人”為題寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）不少于600字。【答案】范文：那個(gè)影響了我的人時(shí)光匆匆，還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人?！}記時(shí)光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年，但唯一不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng)，那個(gè)回家路上等我的人。那時(shí)的我才10歲，接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅?，沒時(shí)間接送我上學(xué)，于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路，那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人，等我的那份愛和感動(dòng)，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時(shí)的媽媽很美，那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來(lái)將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進(jìn)入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)等我的人從未離棄，我愛她。她總在