遂寧市第六中學(xué)教育聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一階段素質(zhì)檢測(cè)道德與法治試題【帶答案】

四川省遂寧市第六中學(xué)教育聯(lián)盟2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一階段素質(zhì)檢測(cè)道德與法治試題說明：本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第Ⅰ卷（選擇題）1至2頁，第Ⅱ卷（非選擇題）3至4頁，共4頁，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)填寫在答題卷規(guī)定的位置上，并在準(zhǔn)考證號(hào)區(qū)域填涂上自己的考號(hào)。2.答選擇題時(shí)，務(wù)必使用2B鉛筆規(guī)范的填涂正確選項(xiàng)。3.答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卷規(guī)定的位置上。第Ⅰ卷（選擇題，共60分）一、單項(xiàng)選擇題（20小題，每小題3分，共60分）1.進(jìn)入青春期后，同學(xué)們的生理與心理都會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。下列屬于心理變化的是()A.身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)壯 B.男生嘴邊長(zhǎng)出了胡須C.學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重 D.情感豐富又充滿矛盾【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期的心理變化的認(rèn)識(shí)和理解。AB：這是青春期的生理變化的表現(xiàn)，故與題不符；C：這是學(xué)習(xí)的變化，與個(gè)人的心理變化無關(guān)，故與題不符；D：這是青春期的心理變化的表現(xiàn)，符合題意；故本題選D。2.到了青春期，男生女生的性別差異會(huì)更加明顯，下列對(duì)青春期男女性別特征認(rèn)識(shí)正確的是（）①男女生的性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，更好地塑造自己③性別刻板印象在某種程度上可能影響我們自身潛能的發(fā)揮④男女生的性別差異只表現(xiàn)在生理上A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期男女性別特征①②③：依據(jù)教材知識(shí)，男女生的性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受，對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，更好地塑造自己，性別刻板印象在某種程度上可能影響我們自身潛能的發(fā)揮。故①②③正確；④：男女生的性別差異不只表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理上，故④錯(cuò)誤；故本題選A。3.開學(xué)了，班主任陳老師讓男生去資料室領(lǐng)書和設(shè)備，女生分發(fā)課本與作業(yè)本。這一分配方式（）A.缺乏平等意識(shí)，不利于青少年成長(zhǎng) B.促進(jìn)異性交往，見證青春的美好C.過于刻板，不利于提高工作效率 D.充分發(fā)揮男生與女生的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。D：依據(jù)教材知識(shí)，男女生各自都有自己的性別優(yōu)勢(shì)。題文中班主任陳老師的做法充分發(fā)揮了男女生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，故D說法正確；AC：沒有認(rèn)識(shí)到男女性別優(yōu)勢(shì)可以相互促進(jìn)，故AC說法錯(cuò)誤；B：題文中老師對(duì)男女生的分配方式?jīng)]有體現(xiàn)異性交往的相關(guān)內(nèi)容，故B說法與題不符；故本題選D。4.小主人公收到異性同學(xué)的玫瑰花。如果是異性同學(xué)送的花，想表達(dá)愛慕之意，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待和處理這些花（）A.為向同學(xué)炫耀，滿足個(gè)人虛榮心，接受對(duì)方鮮花B.拒絕接受并說明不能過早接受愛情，要專心學(xué)習(xí)C.拒絕，并對(duì)他說：“癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門！”D.接受鮮花，因?yàn)檫@是正常、自然而又美麗的事【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性同學(xué)之間的正常交往。A：青春期的心理生理發(fā)育都不夠完善，對(duì)待異性同學(xué)的送花不應(yīng)該接受，更不應(yīng)該向同學(xué)炫耀，虛榮心不可有，故A錯(cuò)誤；B：作為青少年，不應(yīng)該過早接受愛情，理應(yīng)拒絕，而是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，專心學(xué)習(xí)，故B正確；C：應(yīng)該拒絕，但不應(yīng)該侮辱他人，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”是不尊重他人的表現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；D：異性同學(xué)之間產(chǎn)生好感甚至愛慕之心是正常自然而又美麗的事，但不應(yīng)該過早接受愛情，理應(yīng)拒絕，故D錯(cuò)誤；故本題選B。5.雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！碧剿髑啻?，飛揚(yáng)自我，需要（）①積極進(jìn)取，勇敢嘗試②磨礪意志，行己有恥③唯我獨(dú)尊，肆意放縱④向往美好，止于至善A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥、止于至善。①②④：題干中“誰虛度了年華，青春就將褪色?！眴⑹疚覀兲剿髑啻海w揚(yáng)自我，我們要積極進(jìn)取，勇敢嘗試；要磨礪意志，行己有恥；要向往美好，止于至善，①②④符合題意；③：唯我獨(dú)尊不利于自身的成長(zhǎng)，③錯(cuò)誤；故本題選B。6.成長(zhǎng)中的我們需要自強(qiáng)，因?yàn)樽詮?qiáng)可以讓我們更（）A.自大 B.自傲 C.自卑 D.自信【答案】D【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)、自信。D：自強(qiáng)的人會(huì)不斷為自己設(shè)定目標(biāo)而努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，自強(qiáng)的人積極進(jìn)取有利于成功，所以自強(qiáng)可以讓我們更加自信。故D正確；ABC：自大、自傲、自卑都不是優(yōu)秀的品質(zhì)，不符合題意，故排除ABC；故本題選D。7.下列關(guān)于批判精神的說法正確的是（）A.批判性思維就是敢于對(duì)任何事情說“不” B.批判性思維是解決問題的關(guān)鍵C.批判性思維就是要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) D.循規(guī)蹈矩，堅(jiān)守前人走過的路【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。C：依據(jù)教材知識(shí)，思維的批判性，表現(xiàn)在敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，C說法正確，符合題意；A：批判性思維就是敢于對(duì)不合理的事情說不，A錯(cuò)誤；B：批判性思維有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，但不是解決問題的關(guān)鍵，B錯(cuò)誤；D：循規(guī)蹈矩違背了批判精神，D錯(cuò)誤；故本題選C。8.漫畫啟示（）①只要有了自信，無論做什么事情都會(huì)成功②要相信自己，勇敢嘗試和堅(jiān)持③青春的探索需要自信④要樹立自信，為青春之夢(mèng)插上飛翔的翅膀A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信的相關(guān)知識(shí)。②③④：依據(jù)教材知識(shí)，青春的探索需要自信，樹立自信，為青春之夢(mèng)插上飛翔的翅膀，要相信自己，勇敢嘗試和堅(jiān)持，故②③④符合題意；①：只要，都會(huì)，說法絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；故本題選D。9.“又考砸了！”數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，小偉發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣努力都不及格，一怒之下，把試卷撕了個(gè)粉碎。對(duì)此，你想對(duì)小偉說（）①這種負(fù)面情緒，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生消極影響②這種過激的情緒發(fā)泄，是不成熟的表現(xiàn)③這是青春期正常的情緒波動(dòng)，不必在意④這是情緒沖動(dòng)之下的表現(xiàn)，要理性調(diào)節(jié)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考點(diǎn)對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中小偉考砸后的表現(xiàn)，屬于負(fù)面情緒，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生消極影響，這種過激的情緒發(fā)泄是不成熟的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)理性調(diào)節(jié)，故①②④說法正確；③：沒有認(rèn)識(shí)到負(fù)面情緒的消極影響，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。10.下課后，因?yàn)闆]有及時(shí)回家，曉田被媽媽狠狠訓(xùn)斥了。曉田很難過，為平復(fù)心情，他最好（）A.毫不猶豫地懟回媽媽 B.聽聽音樂，轉(zhuǎn)移自己注意C.當(dāng)面怒斥媽媽的火爆脾氣 D.大聲吼叫，發(fā)泄心中的不滿【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。B：題干中，曉田很難過，為平復(fù)心情，他可以聽聽音樂，轉(zhuǎn)移自己注意，故B符合題意；AC：選項(xiàng)的做法是對(duì)媽媽的不尊重不禮貌，故C說法錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)的做法不恰當(dāng)，不利于解決問題，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。11.某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程，深受同學(xué)們喜愛。在話劇課中，他們編寫劇本、上臺(tái)演出；在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動(dòng)物；在繪畫課里，他們?cè)诰w上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。參加藝術(shù)活動(dòng)課有助于青少年（）①體驗(yàn)美好生活，感悟生命真諦②豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維③培養(yǎng)積極情感，杜絕消極情緒④提升審美品味，陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查感悟美好情感。①②④：依據(jù)題文描述，某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程，這讓學(xué)生們感受到美好情感。參加藝術(shù)活動(dòng)課有助于青少年體驗(yàn)美好生活，感悟生命真諦；豐富想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；提升審美品味，陶冶高尚情操，①②④說法正確；③：杜絕消極情緒的說法與現(xiàn)實(shí)不符，故排除；故本題選B。12.2022年2月4日，舉世矚目的第24屆北京冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在國家體育場(chǎng)隆重舉行。從二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)到黃河之水天上來，從晶瑩剔透的冰立方逐漸破碎到科技感十足的冰雪五環(huán)……中國向世界奉獻(xiàn)了一場(chǎng)浪漫、唯美、溫暖的盛會(huì)。我們?cè)谂d奮的同時(shí)，還為偉大的祖國感到自豪。這種興奮和自豪（）A.都是個(gè)人情感的宣泄 B.都是個(gè)人情感的表達(dá)C.前者是情緒，后者是情感 D.本質(zhì)相同，表現(xiàn)方式不同【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒和情感。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的；情感是穩(wěn)定的、持久的。題文中興奮屬于情緒，自豪屬于情感，故ABD說法錯(cuò)誤；C說法正確；故本題選C。13.2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。某中學(xué)舉辦了紅色經(jīng)典歌曲大合唱比賽，送上美好的祝福，表達(dá)自己的愛國情感。開展本次活動(dòng)的意義在于（）①使我們獲得美好的情感體驗(yàn)②滿足了所有的精神發(fā)展需求③傳遞愛國愛黨的情感正能量④學(xué)會(huì)以積極的方式調(diào)節(jié)情緒A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查美好情感。①③：依據(jù)教材知識(shí)，某中學(xué)舉辦的紅色經(jīng)典歌曲大合唱，為祖國送上美好祝福，有利于我們獲得美好的情感體驗(yàn)，傳遞愛國愛黨的情感正能量，故①③說法正確；②：“滿足了所有”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除②；④：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨美好情感不符，故排除④；故本題選A。14.韓信受胯下之辱，后來成為大將軍;越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國;司馬遷受到酷刑，寫就《史記》……這啟示我們（）①生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，如果能正確對(duì)待對(duì)我們的成長(zhǎng)也有一定的意義②負(fù)面情感比正面情感好③學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力④學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待負(fù)面情感。①③④：本題通過韓信受胯下之辱、勾踐臥薪嘗膽等歷史故事，向我們說明了負(fù)面情感對(duì)我們成長(zhǎng)的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，生活中總會(huì)有負(fù)面情感存在。某些負(fù)面情感盡管不那么美好，如果能正確對(duì)待，對(duì)我們的成長(zhǎng)也有一定的意義，學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長(zhǎng)。故①③④正確；②：負(fù)面情感、正面情感都有其各自的重要性，故排除②；故本題選B。15.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》充溢著旅人凄苦悲涼之情；“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜”，毛澤東的《采桑子·重陽》抒發(fā)了偉人氣勢(shì)磅礴的豪邁之情。同樣寫秋，表達(dá)的意境卻不同，這是因?yàn)椋ǎ〢.情感與人們的想象力無關(guān) B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染C.情緒受周圍環(huán)境影響且具有穩(wěn)定性 D.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的作用。D：馬致遠(yuǎn)和毛澤東同樣寫秋，表達(dá)的意境卻不同，這是因?yàn)榍楦蟹从持覀儗?duì)人和對(duì)事的態(tài)度，D正確；A：情感與人們的想象力相關(guān)，A錯(cuò)誤；B：題干沒有體現(xiàn)人與人之間的情緒會(huì)相互感染，B不符合題意；C：情緒是不穩(wěn)定的，C錯(cuò)誤；故本題選D。16.“情緒中暑”指的是當(dāng)氣溫超過35℃、日照超過12小時(shí)、濕度高于80%時(shí)，人容易情緒失控，又叫夏季情感障礙綜合癥?！扒榫w中暑”說明人的情緒變化受A.個(gè)人生理周期影響 B.對(duì)某事的預(yù)期影響C.周圍輿論氛圍影響 D.自然環(huán)境變化影響【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。題文中的“情緒中暑”說明人的情緒變化受自然環(huán)境變化影響，D觀點(diǎn)正確，A、B、C觀點(diǎn)不合題意，所以本題選擇D答案?！军c(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)我們要掌握一些方法和技巧，要注意認(rèn)真審題。首先要審題干，要找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識(shí)。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯(cuò)誤排除，對(duì)不能排除的選項(xiàng)要看所給觀點(diǎn)和題干中的意思是否相關(guān)，雖然觀點(diǎn)正確，如果不合題意也應(yīng)排除。17.雷鋒以幫助他人為最大的快樂。等候體檢時(shí)，他幫各科室點(diǎn)名喊人；出差時(shí)，他一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生，群眾稱贊道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h的行為（）①向他人傳遞了美好情感②為社會(huì)注入了生命正能量③是為了獲得他人的贊賞④用熱情改變了他人的命運(yùn)A.①② B.①③ C.②④ D.⑧④【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳播情感正能量。①②：雷鋒以幫助他人為最大的快樂，他的行為向他人傳遞了美好情感，為社會(huì)注入了生命正能量，有助于營造良好的社會(huì)氛圍，①②說法正確；③：是無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，③錯(cuò)誤；④：并不能改變他人的命運(yùn)，④錯(cuò)誤；故本題選A。18.下列句子中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）①天生我材必有用②天行健，君子以自強(qiáng)不息③人無恥，無以立④眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)。②④：自強(qiáng)是對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。我們要培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，②自強(qiáng)不息，④積極進(jìn)取，都是自強(qiáng)精神的表現(xiàn)，②④符合題意；①③：①體現(xiàn)的是自信，③體現(xiàn)的是自尊和知恥，①③不合題意；故本題選D。19.科學(xué)研究證明，一個(gè)人如果生氣1小時(shí)，造成身體與精神消耗相當(dāng)于加班6小時(shí)。這啟示我們（）A.負(fù)面情緒必然帶來傷害 B.情緒具有多樣性復(fù)雜性C.應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒 D.生完氣后再去鍛煉身體【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。C：題干中，如果生氣1小時(shí)，造成身體與精神消耗相當(dāng)于加班6小時(shí)，這體現(xiàn)的生氣帶來的危害，啟示我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，故C符合題意；A：必然，說法絕對(duì)，故A說法錯(cuò)誤；B：題干未涉及情緒具有多樣性復(fù)雜性，故B不符合題意；D：題干啟示我們要少生氣，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C20.小閩在研學(xué)旅行中拍攝了不少反映改革開放給農(nóng)村帶來巨大變化的照片,看到這一張張照片，小閩熱愛祖國、熱愛黨的情感油然而生。這說明生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展能使我們（）①情感更加豐富、深刻②情懷更加寬廣、博大③被強(qiáng)迫接受和認(rèn)同題干中的情感④容易出現(xiàn)偏執(zhí)的情感A①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的作用的認(rèn)識(shí)和理解。①②：小閩看到農(nóng)村巨大變化的照片后，熱愛祖國、熱愛黨的情感油然而生，說明生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展能使我們的情懷更加寬廣、博大；同時(shí)小閩的經(jīng)歷說明生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展能使我們的情感更加豐富、深刻，故①②說法符合題意；③：情由心生，它是在人社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫，故③說法錯(cuò)誤；④：狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。第Ⅱ卷材料分析題（非選擇題，共40分）21.初中生小文在放學(xué)路上和幾名同學(xué)“互倒苦水”：小文：升入初中后我有心里話都不愿意對(duì)別人講了，其實(shí)我挺希望有人能理解我。小靜：我從小學(xué)習(xí)拉丁舞，在多次才藝展示中獲得獎(jiǎng)牌。老師讓我下周班會(huì)課上給大家表演，我不敢登臺(tái)。小桃：我很煩爸爸媽媽總干涉我的事，可遇到煩惱的時(shí)候又特別希望他們“出現(xiàn)”。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說三名同學(xué)分別存在怎樣的矛盾心理？（2）幫他們走出成長(zhǎng)煩惱，你有哪些好的建議？【答案】（1）①閉鎖與開放；②勇敢與怯儒；③反抗與依賴。（2）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”等。【解析】【分析】背景素材：初中生小文在放學(xué)路上和幾名同學(xué)“互倒苦水”。考點(diǎn)考查：青春期的矛盾心理、調(diào)節(jié)心理矛盾的方法。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：科學(xué)精神?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為三名同學(xué)，需要調(diào)用青春期的矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，分析回答三名同學(xué)分別存在怎樣的矛盾心里。第二步：審材料。有效信息①：升入初中后我有心里話都不愿意對(duì)別人講了，其實(shí)我挺希望有人能理解我，可以聯(lián)系閉鎖與開放。有效信息②：我從小學(xué)習(xí)拉丁舞，在多次才藝展示中獲得獎(jiǎng)牌。老師讓我下周班會(huì)課上給大家表演，我不敢登臺(tái)，可以聯(lián)系勇敢與怯儒。有效信息③：我很煩爸爸媽媽總干涉我的事，可遇到煩惱的時(shí)候又特別希望他們“出現(xiàn)”，可以聯(lián)系反抗與依賴。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：閉鎖與開放+勇敢與怯儒+反抗與依賴?！拘?詳解】本題考查調(diào)節(jié)心理矛盾的方法，學(xué)生可以根據(jù)教材知識(shí)直接作答。22.閱讀材料，回答問題。李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫卷中最華美的篇章。（1）青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。“行己有恥”對(duì)我們提出了哪些要求？（2）青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。你打算如何做到“止于至善”？【答案】（1）要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；要有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力；樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（2）從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；善于尋找好的榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查行己有恥的要求，結(jié)合教材知識(shí)組織答案?！拘?詳解】本題考查止于至善的要求，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。23.材料“鄰居被確診，我害怕家人被傳染”“每天神經(jīng)高度緊繃，感覺外面到處都是病毒……疫情防控期間，很多人都有或多或少的焦慮情緒。（1）“鄰居被確診我害怕家人被傳染”表達(dá)了哪一種基本情緒？人的基本情緒還有哪些？（2）面對(duì)疫情，要做好心理防控、情緒調(diào)節(jié)，你有哪些好辦法？【答案】23.懼（恐懼、害怕）；喜、怒、哀。24.①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、②轉(zhuǎn)移注意、③合理宣泄、④放松訓(xùn)練?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：情緒的基本類型、調(diào)節(jié)情緒的方法能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用青春的情緒的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：鄰居被確診，我害怕家人被傳染；很多人都有或多或少的焦慮情緒→可鏈接懼的情緒。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本問考查情緒的基本情緒，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。

【小問2詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。24.閱讀下列材料，回答問題。材料一2022年4月16日，在太空遨游半年的神舟十三號(hào)飛船在東風(fēng)著陸場(chǎng)平安降落，太空“出差”的3名航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利出艙。神舟十三號(hào)創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)新的航天紀(jì)錄。神舟凱旋之時(shí)，標(biāo)志著中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的最后一次飛行任務(wù)、也是第6次飛行任務(wù)取得圓滿成功，同時(shí)也順勢(shì)拉開了中國空間站建造階段的大幕。中國航天，又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)。材料二2021年3月29日，一位環(huán)衛(wèi)工人來到安徽亳州市公安局譙城分局古城派出所求助。原來，他撿到一個(gè)錢包，為盡快找到失主，他把錢包送到了民警手里，未留下聯(lián)系方式,就匆匆離開了。隨后，民警幾經(jīng)查找，終于聯(lián)系上