大班英語教案Finger教案

編號(hào)：__________大班英語教案Finger教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班英語教案Finger教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2對(duì)話與句型1.3歌曲與歌謠二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言技能目標(biāo)2.2認(rèn)知目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4鞏固環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1單詞與短語板書6.2對(duì)話與句型板書6.3歌曲與歌謠板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)9.3家庭延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語顏色：red,yellow,blue,green數(shù)字：one,two,three,four動(dòng)作：run,jump,hop,skip1.2對(duì)話與句型問候與介紹：Hello,mynameisHowoldareyou?詢問顏色：Whatcolorisit?It's詢問數(shù)字：Howmanyarethere?Thereare詢問動(dòng)作：Canyourun/jump/hop/skip?Yes,Ican.1.3歌曲與歌謠《ColorSong》《NumberSong》二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言技能目標(biāo)能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞red,yellow,blue,green,one,two,three,four能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型Whatcolorisit?It's和Howmanyarethere?Thereare2.2認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)數(shù)字14和顏色紅、黃、藍(lán)、綠能用英語簡單描述自己的年齡和顏色2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)單詞的發(fā)音和拼寫句型的運(yùn)用和理解3.2教學(xué)重點(diǎn)單詞red,yellow,blue,green,one,two,three,four的認(rèn)讀和運(yùn)用句型Whatcolorisit?It's和Howmanyarethere?Thereare的運(yùn)用和理解四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備單詞卡片（red,yellow,blue,green,one,two,three,four）數(shù)字卡片（14）顏色板（紅、黃、藍(lán)、綠）4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生手工作品（畫有顏色的數(shù)字卡片）學(xué)生作業(yè)本五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師展示顏色板，引導(dǎo)學(xué)生說出顏色的英文名稱，如red,yellow,blue,green教師展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)字的英文名稱，如one,two,three,four5.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)教師呈現(xiàn)單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞red,yellow,blue,green,one,two,three,four教師呈現(xiàn)句型卡片，引導(dǎo)學(xué)生模仿句型Whatcolorisit?It's和Howmanyarethere?Thereare進(jìn)行對(duì)話5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)顏色，用英語描述自己的組別，如Wearetheredgroup.學(xué)生用英語進(jìn)行數(shù)字游戲，如Ihavetwoapples.Howmanyapplesdoyouhave?5.4鞏固環(huán)節(jié)教師播放《ColorSong》和《NumberSong》，引導(dǎo)學(xué)生跟唱學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話教師提問學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，如Canyousaythecolorsandnumbers?Canyouaskandanswerwiththesentencepatterns?六、板書設(shè)計(jì)6.1單詞與短語板書red,yellow,blue,green,one,two,three,four6.2對(duì)話與句型板書Whatcolorisit?It'sHowmanyarethere?Thereare6.3歌曲與歌謠板書ColorSongNumberSong七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容1.抄寫單詞red,yellow,blue,green,one,two,three,four各5遍2.用英語描述自己的年齡和顏色，如Iamfiveyearsold.Iamyellow.3.家長協(xié)助孩子用英語進(jìn)行數(shù)字游戲，如Ihavetwoapples.Howmanyapplesdoyouhave?7.2作業(yè)要求字體工整，拼寫正確家長簽名確認(rèn)7.3作業(yè)評(píng)價(jià)教師批改作業(yè)，給予評(píng)價(jià)和反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果反思學(xué)生對(duì)單詞red,yellow,blue,green,one,two,three,four的認(rèn)讀和運(yùn)用情況學(xué)生對(duì)句型Whatcolorisit?It's和Howmanyarethere?Thereare的運(yùn)用和理解情況8.2教學(xué)方法反思教學(xué)過程中是否注重學(xué)生的主體地位，是否給予學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)教學(xué)方法是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣8.3學(xué)生反饋反思學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與程度，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣和滿意度學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成情況和家長的反饋九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行顏色和數(shù)字的競賽游戲，如顏色拼圖比賽，數(shù)字重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語顏色：red,yellow,blue,green數(shù)字：one,two,three,four動(dòng)作：run,jump,hop,skip重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要掌握的單詞和短語包括顏色和數(shù)字的詞匯，以及一些基本動(dòng)作的詞匯。這些詞匯是學(xué)生進(jìn)行英語交流的基礎(chǔ)，因此在教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注。教師可以通過展示實(shí)物、圖片、卡片等多種方式，幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯。同時(shí)，可以通過簡單的動(dòng)作表演和游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用這些詞匯，提高他們的語言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語言技能目標(biāo)能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞red,yellow,blue,green,one,two,three,four能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型Whatcolorisit?It's和Howmanyarethere?Thereare重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：語言技能目標(biāo)是學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠達(dá)到的基本要求。學(xué)生需要能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀所學(xué)的單詞和句型。在教學(xué)中，教師可以通過反復(fù)的播放錄音、模仿、重復(fù)等方式，幫助學(xué)生掌握單詞和句型的發(fā)音。同時(shí)，可以通過問答、對(duì)話、游戲等多種活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高聽懂和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)單詞的發(fā)音和拼寫句型的運(yùn)用和理解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：單詞的發(fā)音和拼寫是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因?yàn)樾枰獙W(xué)生對(duì)英語音標(biāo)和字母組合的規(guī)則有一定的掌握。教師可以通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)和單詞的拆分，幫助學(xué)生正確發(fā)音和拼寫單詞。句型的運(yùn)用和理解則需要學(xué)生對(duì)句型的結(jié)構(gòu)和意義有一定的理解，可以通過例句的講解和模仿，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用和理解句型。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備單詞卡片（red,yellow,blue,green,one,two,three,four）數(shù)字卡片（14）顏色板（紅、黃、藍(lán)、綠）重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備對(duì)于吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和幫助記憶有很大的幫助。單詞卡片、數(shù)字卡片和顏色板可以通過實(shí)物展示和操作，讓學(xué)生直觀地感受到單詞和數(shù)字的存在，加深對(duì)它們的記憶。同時(shí)，這些教具也可以用于游戲和活動(dòng)中，增加學(xué)習(xí)的趣味性。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師展示顏色板，引導(dǎo)學(xué)生說出顏色的英文名稱，如red,yellow,blue,green教師展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)字的英文名稱，如one,two,three,four重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：六、板書設(shè)計(jì)6.1單詞與短語板書red,yellow,blue,green,one,two,three,four重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生理解和記憶的重要手段。通過將單詞和短語寫在黑板上，可以讓學(xué)生直觀地看到單詞的拼寫和形式。這樣有助于學(xué)生對(duì)單詞的記憶和理解，也可以方便他們?cè)谡n堂上進(jìn)行模仿和跟讀。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容1.抄寫單詞red,yellow,blue,green,one,two,three,four各5遍2.用英語描述自己的年齡和顏色，如Iamfiveyearsold.Iamyellow.3.家長協(xié)助孩子用英語進(jìn)行數(shù)字游戲，如Ihavetwoapples.Howmanyapplesdoyouhave?重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的鞏固和延伸。通過作業(yè)的布置，可以讓學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。作業(yè)中包括了抄寫單詞、用英語描述年齡和顏色以及數(shù)字游戲等任務(wù)，可以讓學(xué)生在不同的場景中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，家長協(xié)助孩子完成作業(yè)可以增加家長與孩子的互動(dòng)，提高家庭英語學(xué)習(xí)氛圍。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思學(xué)生對(duì)單詞red,yellow,blue,green,one,two,three,four的認(rèn)讀和運(yùn)用情況學(xué)生對(duì)句型Whatcolorisit?It's和Howmanyarethere?Thereare的運(yùn)用和理解情況重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課后反思是對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估和反思。教師可以通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，了解學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)過程中，可以通過提高語調(diào)、變化語速等方式，使課堂氛圍更加輕松愉快，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過程中，注意控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長，避免時(shí)間過長導(dǎo)致學(xué)生疲勞，或時(shí)間過短教學(xué)任務(wù)。三、課堂提問采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。在課堂提問時(shí)，注意給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和回答，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語。四、情景導(dǎo)入通過情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用圖片、實(shí)物、游戲等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。五、教案反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握顏色和數(shù)字的詞匯，以及簡單的句型。在教學(xué)過程中，通過展示實(shí)物、圖片、卡片等多種方式，幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯。同時(shí)，通過問答、對(duì)話、游戲等多種活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高聽懂和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，設(shè)計(jì)更加豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上積極參與，提高他們的英語水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競爭意識(shí)，讓他們?cè)诨?dòng)和交流中，提高語言運(yùn)用能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.單詞卡片（red,yellow,blue,green,one,two,three,four）2.數(shù)字卡片（14）3.顏色板（紅、黃、藍(lán)、綠）4.教學(xué)課件5.作業(yè)模板6.家長通知信二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延履行：當(dāng)事人未在合同約定的期限內(nèi)履行合同義務(wù)。2.不完全履行：當(dāng)事人未按照合同約定履行全部義務(wù)。3.拒絕履行：當(dāng)事人明確表示不履行合同義務(wù)。4.擅自變更合同：當(dāng)事人未經(jīng)對(duì)方同意，單方面變更合同內(nèi)容。5.違反合同保密義務(wù)：當(dāng)事人泄露或使用對(duì)方的商業(yè)秘密。三、法律名詞及解釋：1.合同：雙方或多方當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。3.遲延履行：當(dāng)事人未在合同約定的期限內(nèi)履行合同義務(wù)。4.不完全履行：當(dāng)事人未按照合同約定履行全部義務(wù)。5.拒絕履行：當(dāng)事人明確表示不履行合同義務(wù)。6.擅自變更合同：當(dāng)事人未經(jīng)對(duì)方同意，單方面變更合同內(nèi)容。7.商業(yè)秘密：不為公眾所知悉，具有商業(yè)價(jià)值并經(jīng)當(dāng)