中學(xué)健康教育教學(xué)計劃6篇

第第頁中學(xué)健康教育教學(xué)計劃6篇中學(xué)健康教育教學(xué)計劃篇1健康教育是以教授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“防備為主”的方針，樂觀提高學(xué)生的自我保健本領(lǐng)。樂觀推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。一、緊要工作1、認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對照衛(wèi)生部、國家教委、全國愛衛(wèi)會發(fā)布的《中學(xué)校生健康教育基本要求（試行）》，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處、后勤處，班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。2、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開課率實現(xiàn)100%；提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，定期進行衛(wèi)生知識講座，定期更新衛(wèi)生窗與黑板報宣傳內(nèi)容；連續(xù)開展學(xué)生心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競賽制度。3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病本領(lǐng)，做好疾病掌控工作，做到“防患與未然”；加強春季流行病的防備宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學(xué)生的矯治工作。4、加強學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結(jié)合、多做戶外活動，注意營養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量。5、組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生月活動；迎接衛(wèi)生部門本年度對我校的衛(wèi)生監(jiān)督和檢查，規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。二、工作布置一月份：擬訂《本年度學(xué)校健康教育工作計劃》，聯(lián)合教導(dǎo)處落實健康教育課課時和教學(xué)人員。二月份：1、學(xué)期開始大掃除。2、第二周開始各班進行個人衛(wèi)生檢查。3、衛(wèi)生委員例會。三月份：1、個人健康行為宣傳2、衛(wèi)生講座《春季疾病防備知識》四月份：1、開展愛國衛(wèi)生月活動。2、春季防備接種工作。五月份：1、愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)。2、衛(wèi)生講座《如何防備食物中毒》六月份：1、期末健康教育課期末測試2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，衛(wèi)生檔案整理九月份：1.衛(wèi)生宣傳：秋季疾病防備小知識2.做好一年一度體檢工作。（實在時間另行通知）十月份：1.廣播講座：怎樣防備沙眼和近視2.各班辦一期板報：防備沙眼和近視應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十一月份：⒈公寓衛(wèi)生大排查⒉營養(yǎng)膳食講座：十二月份：1衛(wèi)生宣傳：除“四害”科教片，收看時間另行通知。⒉期末健康教育課期末測試；本學(xué)期工作總結(jié)。中學(xué)健康教育教學(xué)計劃篇2一、引導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不但要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素養(yǎng)教育的一項緊要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。二、教材簡析八班級心理健康教育的內(nèi)容，緊要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命闊別。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外損害的防備。第六節(jié)：中學(xué)生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。第七節(jié)：青少年緊要傳染病及其防備。第八節(jié)：10年后的我。這部分內(nèi)容，幫忙學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有緊要價值，加強學(xué)生社會交往的自動性，克服交往中存在的心理障礙。三、教學(xué)重點、難點1、重點：使學(xué)生了解健康教育的緊要性，了解，加強防備傳染病。強調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學(xué)生的自我反省和自我完滿。2、難點：加強學(xué)生自控本領(lǐng)，不受的危害，使身體健康成長。四、教學(xué)目標：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量。運認真理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進行有關(guān)懷理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素養(yǎng)，提高他們的心理健康水平，促進他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。五、教學(xué)措施健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強化行為為引導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔佑襄助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中。采用如下方法進行：1、利認真理咨詢室，通過心理咨詢，矯正心理上的不平衡，使學(xué)生對自身與環(huán)境有新的認得，以實現(xiàn)對生活有比較良好的適應(yīng)；2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生呈現(xiàn)現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動，確立主題后，學(xué)生分別準備料子，集體呈現(xiàn)，進行總結(jié)；從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最終溝通體會；4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；5、敘述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新奇、快捷；6、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最終集中溝通；7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行調(diào)配角色，自身演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、競賽、游戲穿插其間。六、教學(xué)進度第一節(jié)：關(guān)愛生命闊別第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外損害的防備第六節(jié)：中學(xué)生常見心理障礙——自我意識發(fā)展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年緊要傳染病及其防備。中學(xué)健康教育教學(xué)計劃篇3在貫徹黨和國家的教育方針，推動教育改革，努力實施素養(yǎng)教育的進程中，心理健康教育越來越顯示出其獨特的緊要性和不行替代性。中共中央在《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干看法》中明確要求：通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和引導(dǎo)，幫忙學(xué)生提初心理素養(yǎng)，健全人格，加強經(jīng)受曲折，適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。在認真領(lǐng)悟《看法》精神的同時，依據(jù)我校的實際情況，特訂立20xx2023年心理健康教育計劃綱要。一、任務(wù)與重點：面向全體學(xué)生，開展防備性與發(fā)展性的心理健康教育，幫忙學(xué)生在自我認得、經(jīng)受曲折、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提初全體學(xué)生心理素養(yǎng)和人格水平。這是基本任務(wù)和工作重點。對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，予以有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。二、方式與途徑：心理健康教育要全面滲透在整個學(xué)校教育過程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。各處室、各科任老師尤其是教導(dǎo)處、生管組、班主任、政治老師，要有加強學(xué)生心理健康教育的明確意識，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法，同時也能自發(fā)地使教學(xué)與德育活動成為有助于提初學(xué)生心理素養(yǎng)的載體。共青團、少先隊、少年團校、學(xué)生干校等學(xué)生社團都應(yīng)當為提初學(xué)生心理健康水平供應(yīng)實在豐富的活動舞臺，努力創(chuàng)設(shè)文明健康的學(xué)校氛圍。還應(yīng)向家長和生區(qū)宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長和生區(qū)的搭配，共同關(guān)懷學(xué)生的心理健康教育。1、開設(shè)心理健康教育講座。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識，幫忙學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)，提初學(xué)生的人格水平。除了在政治課、體育衛(wèi)生保健課中已布置的心理健康教育內(nèi)容外，還要通過健康教育專題講座、健康教育圖片展、健康教育影片等對學(xué)生進行教育，還可布置社會實踐活動在社會上進行宣傳，讓全社會都來關(guān)懷學(xué)生的健康成長。2、開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo)。心理咨詢與輔導(dǎo)是搭配心理教育，實現(xiàn)學(xué)校心理健康教育整體目標的緊要途徑。目前，已有二位老師參加了無錫市級中學(xué)校心理健康教育師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，為學(xué)校開展心理健康教育活動，還將聘請校外心理輔導(dǎo)老師定期對學(xué)生進行心理咨詢與輔導(dǎo)，對全體老師進行心理健康教育講座。三、實在班級目標：1、初一班級目標：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，富有責(zé)任感和進取心，形成良好的自我認得本領(lǐng)。（1）駕馭中學(xué)的學(xué)習(xí)生活（學(xué)習(xí)方法）（2）眾人拾柴火焰初（自我價值）（3）做一個歡快的人（樂觀開朗的心態(tài)）（4）我是誰（自我認得）（5）興趣溫度計（興趣培養(yǎng)法）（6）如何診斷行為習(xí)慣（自我測量）（7）自我變化有妙法（行為矯正）（8）筑起防范惡習(xí)的.城墻（杜肯定煙、酒、毒、賭的奇怪心）（9）當不幸來臨的時候（心理經(jīng)受方法）2、初二班級目標：掌握青春期的生理和心理衛(wèi)生常識，適應(yīng)自我身心更改，能夠大方得體地與同學(xué)、異性和長輩交往，勤奮精神和刻苦毅力漸漸培養(yǎng)。（1）鏡中的我（悅納生理更改）（2）青春的歡快與苦惱（認得青春期心理）（3）交往心態(tài)pac（人際交往）（4）學(xué)會說“不”，學(xué)會自我保護（防范本領(lǐng)）（5）不下苦功何有樂（意志培養(yǎng)）（6）開發(fā)大腦有訣竅發(fā)散性思維和突破定勢（思維方法）（7）職業(yè)大舞臺（擇業(yè)意識）3、初三班級目標：形成鍥而不舍的個性特征，掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，能夠在升學(xué)就業(yè)方面作出合適的決議。內(nèi)容（耐挫）：（1）人生發(fā)展的六個階段（心理發(fā)展知識）（2）人生百味（人生價值取向）（3）成功在于再堅持一下的努力之中（意志力）（4）成功者的個性物質(zhì)（模范啟示）（5）把握升學(xué)選擇的方向（擇業(yè)引導(dǎo)）（6）保持考前最佳狀態(tài)（情緒與作息調(diào)適及處理壓力技巧）（7）辭別母校，迎接挑戰(zhàn)（情感與進取）中學(xué)健康教育教學(xué)計劃篇4良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的緊要構(gòu)成部分。心理健康教育是提高中學(xué)生心理素養(yǎng)的教育，是實施素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的緊要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的更改，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，因此加強中學(xué)生心理健康教育，提高中學(xué)生心理素養(yǎng)，培養(yǎng)中學(xué)生健全人格，具有十分緊要的價值和意義。一、引導(dǎo)思想1、對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不絕正確認得自我，加強調(diào)控自我、經(jīng)受曲折、適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，予以科學(xué)有效的心理訪談和輔導(dǎo)，使他們盡快解脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，加強發(fā)展自我的本領(lǐng)。3、以面向全體學(xué)生為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，重視活動體驗和心靈感悟，努力探求“教學(xué)無痕”的最高意境和“潤物細無聲”的教學(xué)效果。二、發(fā)展方向分析1、讓老師更了解心理健康教育老師是心理健康教育的實施者，當然更應(yīng)當站在確定的高度來認得心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校老師對心理健康已有確定的了解，但缺乏理論引導(dǎo)和深刻認得的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)期的一個重心應(yīng)放在老師的理論學(xué)習(xí)和正確認得上。2、讓學(xué)生也認得心理健康教育一提起心理健康教育，人們的腦海中就呈現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來，內(nèi)心極不舒適，下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、防備性功能更為普遍和緊要。因此，讓學(xué)生正確認得心理健康，了解心理健康教育，進而自動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理，是本學(xué)期的重點。3、形式快捷多樣，真正把心理健康教育開展起來對于中學(xué)生來說，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才略真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。三、工作目標堅持面向全體學(xué)生，以“防備為主、治療為輔”為方針，以“發(fā)展學(xué)生個性特點，培養(yǎng)學(xué)生健康人格”為目標，構(gòu)建“心理訪談室為主體、班級為主導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)校心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。四、實在措施1、利用團隊課、健康課開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝集力，集中解決班級中存在的普遍問題2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫忙學(xué)生提高心理品質(zhì)。3、整理心理健康教育相關(guān)料子，老師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；可以通過召開講座、團體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)料子、外出培訓(xùn)等途徑提高老師理論水平和實踐本領(lǐng)4、充分利用“心聯(lián)小屋”心理咨詢室做好心理訪談工作，發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能；針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進行的心理訪談、心理訓(xùn)練活動，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。完滿“心聯(lián)小屋”心理咨詢室值班制度，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。立足本校實際，定于每周一、周五午休時間，周一、周三、周四、周五第八節(jié)課對外開放，通過電話、面談、書信網(wǎng)絡(luò)（電子郵箱xxxxx）等方式接待來訪學(xué)生。咨詢室設(shè)“心聯(lián)小屋”信箱，專人解答學(xué)生來信；咨詢室設(shè)談心區(qū)，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題；做好心理咨詢檔案的收集與整理。5、把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與防備功能；試驗以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。6、充分利用國旗下講話、湟中二中學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認得心理健康教育；湟中二中學(xué)校廣播站的`月布置中至少有兩周以心理健康為主題；開辟心理健康宣傳專欄，布置幾次圍繞心理健康打開的國旗下講話。7、在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)我校心理健康教育專塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來引導(dǎo)我校的心理健康教育工作。8、利用“班班通”設(shè)備在中午課前時間播放心理健康輔導(dǎo)短片，偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。實在內(nèi)容包含智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理引導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系引導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)引導(dǎo)等內(nèi)容。解決學(xué)生中存在的共性問題。9、針對學(xué)生家上進行家庭心理健康輔導(dǎo)學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必需做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家?；ヂ?lián)、家長會等常常宣傳有關(guān)懷理健康知識，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，促進與子女的情感溝通，促進家庭內(nèi)部良好氛圍形成。10、注意收集活動料子，如照片、稿件等以上是本學(xué)期心理訪談室訂立的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將依據(jù)實在情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的引導(dǎo)不絕完滿，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，信任通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。中學(xué)健康教育教學(xué)計劃篇5心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與本領(lǐng)的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，最終促進學(xué)生價格健全發(fā)展的一項科學(xué)的系統(tǒng)工程。在中學(xué)校開展心理健康教育，是促進學(xué)生自身健康成長的需要，是推動素養(yǎng)教育的肯定要求，更是特色興校、特色強教、打造甘田中學(xué)教育品牌的緊要內(nèi)容。為了進一步加強我校中學(xué)校心理健康教育工作，結(jié)合我校實際，訂立本方案。一、引導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的決議》和教育部《關(guān)于加強中學(xué)校生心理健康教育的若干看法》為引導(dǎo)，堅持以人為本，依據(jù)中學(xué)校生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運認真理健康的理論和方法，培養(yǎng)中學(xué)校生良好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。二、任務(wù)1、面向全體學(xué)生，開展防備性與發(fā)展性的心理健康教育，幫忙學(xué)生在自我認得，經(jīng)受曲折，適應(yīng)環(huán)境及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理健康素養(yǎng)和價格水平。2、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，予以有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。三、工作措施1、開設(shè)心理健康教育活動課程。學(xué)校要有組織、有計劃地開設(shè)心理輔導(dǎo)活動和專題心理講座。要把心理輔導(dǎo)活動納入日常教育計劃，每班每學(xué)期布置八課時以上。2、開展多種多樣的心理訓(xùn)練。為了加添學(xué)生心理適應(yīng)本領(lǐng)，排解成長過程中的困擾，使學(xué)生享受成長的歡快，開展形式多樣的心理訓(xùn)練，如意志訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、人際交往本領(lǐng)訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和克服考試焦慮輔導(dǎo)等。3、開展豐富多彩的集體活動。要組織學(xué)生參加豐富多彩的集體活動，特別是一些力所能及的生產(chǎn)勞動和社會公益活動，讓廣闊學(xué)生視野更開闊，心胸更寬廣，及時化解孤僻、郁悶、焦慮等心理困擾。4、建立健全學(xué)生心理健康教育“三預(yù)”機制著力建立學(xué)生心理健康“三預(yù)”（防備、預(yù)警、干涉）機制。一是建立學(xué)生心理健康教育防備機制。建立班級、學(xué)校、心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，防備學(xué)生發(fā)生心理偏差。結(jié)“問題學(xué)生”要做好個案分析并建立跟蹤檔案。二是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)警機制。學(xué)校要定期對學(xué)生心理健康水平進行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問題，要及時發(fā)出警示，做到防備于未然。三是建立學(xué)生心理危機干涉機制。要落實危機干涉的人員、措施和設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)心理危機，要立刻啟動干涉機制。對對患有心理疾病的學(xué)生，要及時與其家長聯(lián)系，將其布置到特地的治療機構(gòu)進行痊愈訓(xùn)練和心理治療。5、爭取家長支持，實現(xiàn)家?；訉W(xué)校要建立健全家長委員會，完滿家、校聯(lián)系制度，自動加強與家長的溝通，與家長共同關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，努力形結(jié)婚、校心理健康教育的合力。每學(xué)期至少要舉辦一次面向家長的心理健康教育知識講座，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方式，營造民主和順的家庭環(huán)境。要廣泛開展親子活動，動員家長自動加強與孩子的心靈溝通。6、加強心理健康教育的教研活動與課題研究。學(xué)校在進行心理健康教育時，要以學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點、難點，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。四、方式與途徑1、心理健康教育要全面滲透在整個學(xué)校教育過程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。還向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長和社區(qū)的搭配，共同關(guān)懷學(xué)生的`心理健康教育。2、開設(shè)心理健康教育講座3、開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo)，針對中學(xué)生的心理特征結(jié)合我校實際情況，我校心理輔導(dǎo)活動方法建議有：1）建立心理咨詢室。2）建立“知心信箱”。3）開辟板報專欄。4）建立特殊學(xué)生心理個人檔案。5）舉辦心理咨詢問卷調(diào)查。6）開設(shè)心理健康課。中學(xué)健康教育教學(xué)計劃篇6為貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，貫徹衛(wèi)生工作“防備為主”的方針，努力推動健康教育工作，加強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康心理、生理，強壯學(xué)生體質(zhì)。本年度學(xué)校要緊緊圍繞健康教育目標任務(wù)，堅固結(jié)實有效地開展健康教育工作。一、引導(dǎo)思想以提高師生健康素養(yǎng)為目標，結(jié)合學(xué)校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的引導(dǎo)思想，重視防備為主，綜合整治的原則。以開展各種健康促進活動為載體，努力促進學(xué)校健康、環(huán)境健康、人群健康，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作目標1、心理、生理教育目標解決中學(xué)生隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的更改，特別是面對社會競爭的壓力，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往，升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，遇到的各種各樣的心理困惑和問題：敬重本身心缺乏、自卑心理強，人際關(guān)系不適、情感困惑、強迫癥、貧困苦惱等等。2、體育健康教育目標通過體育與健康課的教學(xué)及課外體育活動的開展，使學(xué)生在提高體能和運動技術(shù)水平的基礎(chǔ)上提高運動中的安全意識，學(xué)會簡單運動損傷及處理；促使學(xué)生形成運動喜好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生良好的心理品質(zhì)，加強人際交往技能和團體意識；使學(xué)生具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，漸漸形成健康的生活方式和樂觀進取、充分活力的人生態(tài)度。掌握科學(xué)的健康觀念及必需的體育文化知識、運動欣賞本領(lǐng)，學(xué)習(xí)運用體育與健康的資迅、資源、產(chǎn)品等為健康服務(wù)的本領(lǐng)。三、工作內(nèi)容1、嚴格執(zhí)行課程計劃。做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率實現(xiàn)100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。2、鋪開健康知識宣傳工作①要充分利用學(xué)校廣播站宣傳健康教育基礎(chǔ)知識，辦好健康教育專欄。緊要目的在于加強全體學(xué)生和家長以及老師對于心理健康緊要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。緊要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱以及心理協(xié)會等的推廣形式，強調(diào)趣味性和應(yīng)用性。②利用學(xué)校廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。（傳染病防備常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%）。③有條件則適時邀請專家到校開展針對性強的心理輔導(dǎo)講座。3、加強對健康教育工作的監(jiān)督和檢查。①加強對健康教育計劃訂立、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核。②監(jiān)督和檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。4、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病防備工作。①樂觀搭配上級部門做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。②在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴密關(guān)注，及時做好防備工作，認真執(zhí)行信息報告制度。③連續(xù)防控禽流感，印發(fā)相關(guān)宣傳資料，對課室、宿舍消毒，為師生注射疫苗，確保師生安全健康。5、做好學(xué)校的衛(wèi)生工作迎接均安鎮(zhèn)創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)工作檢查。①成立“創(chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)工作組，②對學(xué)校環(huán)境、食品衛(wèi)生和滅“四害”以及健康教育工作進行總結(jié)歸納。整理料子，迎接上級的檢查驗收。③開展形式多樣的宣傳和動員，包含動員大會、版報和宣傳單。6、認真做好健康教育的建檔工作。健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、料子、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。7、上好心理、生理健康專業(yè)課開設(shè)面向初一班級的心理輔導(dǎo)課（每班、每周1節(jié)）：以防備和促進發(fā)展為目標，對全體學(xué)生開展心理健康教育，幫忙他們形成正確的自我意識，良好的人際關(guān)系，情緒的識別和掌控，以及應(yīng)付曲折和解決問題的本