西安市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)七年級（上）期末生物試卷注意事項:1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。1.綠孔雀是中國唯一的本土原生孔雀，被列為國家一級重點保護野生動物。其生命活動的基本單位是（）A.器官 B.系統(tǒng) C.組織 D.細胞【答案】D【解析】【分析】除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！驹斀狻砍《就猓矬w都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。葉綠體和線粒體是細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中（除植物外其他生物不具有葉綠體）；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。因此，除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。分析可知，綠孔雀屬于多細胞動物，其生命活動的基本單位是細胞。故選D?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是知道細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.學(xué)校食堂對師生每天的飯菜都要隨機采集，部分留樣，供有關(guān)部門進行檢查。其中主要運用的科學(xué)方法是（）A.比較 B.抽樣調(diào)查 C.普查 D.生物分類【答案】B【解析】【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測驗等手段。有計劃地，廣泛了解。掌握相關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上進行分析、綜合、得出結(jié)論?！驹斀狻緼．比較法研究生物進化的基本方法，比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處，通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)，故A不符合題意。BC．調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查。選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。當(dāng)調(diào)查對象特別多時常采用抽樣調(diào)查法。由題干敘述知，食堂工作人員對學(xué)生每天的飯菜都要隨機采集，部分留樣，供有關(guān)部門進行食品安全檢查，因此其中主要運用的科學(xué)方法是抽樣檢測，故B符合題意，C不符合題意。D．生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），即性狀差異，把生物劃分為種和屬等不同的等級，故D不符合題意。故選B。3.小張家附近新建了一個化工廠，兩年后他發(fā)現(xiàn)原來生活在陰濕環(huán)境中的一些植物消失了，這些消失的植物類群最可能是A.蕨類植物 B.苔蘚植物 C.藻類植物 D.種子植物【答案】B【解析】【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。【詳解】苔蘚植物的葉很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，威脅到苔蘚植物的生存，因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。所以小張家附近新建了一個化工廠，兩年后他發(fā)現(xiàn)原來生活在陰濕環(huán)境中的一些植物消失了。這些消失的植物最可能是苔蘚植物。故選B【點睛】苔蘚植物與人類的關(guān)系在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，多以選擇題的形式，注意掌握。4.我們的生活離不開豆油，豆油主要是從黃豆的哪個結(jié)構(gòu)壓榨出來的？（）A.種子 B.子葉 C.胚芽 D.胚軸【答案】B【解析】【分析】種子由種皮和胚組成，一般單子葉植物種子還有胚乳，胚的結(jié)構(gòu)包括胚軸、胚芽、胚根和子葉?！驹斀狻奎S豆種子由種皮和胚組成，胚是植物的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分。子葉兩片，肥厚，貯存著營養(yǎng)物質(zhì)。我們?nèi)粘ｏ嬘玫亩褂椭饕怯牲S豆的子葉部分加工而來的，故B正確，ACD錯誤。故選B。5.在現(xiàn)代農(nóng)場中，不用土壤，利用配制的營養(yǎng)液來栽培植物，這種方法叫無土栽培。無土栽培時不需要提供的物質(zhì)是（）A.水 B.無機鹽 C.有機物 D.氧氣【答案】C【解析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物的一種方法。【詳解】無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液，供給植物礦物營養(yǎng)的需要，所以植物營養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機鹽的種類與多少配制的。由于植物對養(yǎng)分的要求因種類和生長發(fā)育的階段而異，所以配方也要相應(yīng)地改變，培養(yǎng)同一種植物，在它的一生中也要不斷地修改培養(yǎng)液的配方，因此，無土栽培需要提供的物質(zhì)是水、無機鹽和氧氣，不需要有機物。故選C?！军c睛】理解無土栽培的原理是解答此類題目的關(guān)鍵。6.如圖是葉芽(枝芽)的縱切結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A.幼葉發(fā)育成葉 B.芽原基發(fā)育成芽C.芽軸發(fā)育成葉 D.葉芽發(fā)育成枝條【答案】C【解析】【分析】幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽，葉芽發(fā)育成枝條，胚芽發(fā)育成莖和葉，進行分析解答。【詳解】由分析可得，幼葉發(fā)育成葉，A不符合題意，芽原基發(fā)育成芽，B不符合題意；芽軸應(yīng)該發(fā)育成莖而不是葉，C符合題意；葉芽發(fā)育成枝條，D不符合題意。【點睛】芽分為葉芽和花芽。7.花是被子植物的生殖器官。一朵桃花的主要結(jié)構(gòu)是（）A.子房和花托 B.花瓣和花柄C.雄蕊和雌蕊 D.花藥和蕚片【答案】C【解析】【分析】花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等?；ǖ闹饕慕Y(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊?！驹斀狻吭谥参锏挠行陨持?，植物的新個體是由種子發(fā)育而來的。而種子的主要結(jié)構(gòu)胚是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵是由雄性花蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上，發(fā)育生長出花粉管，經(jīng)過花柱伸入子房的胚珠，精子順著花粉管進入胚珠與卵細胞融合而成。所以花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，C正確，其他選項錯誤。【點睛】掌握花的結(jié)構(gòu)。8.農(nóng)民播種時發(fā)現(xiàn)，有的種子萌發(fā)了，有的種子卻沒有萌發(fā)，下列推測不恰當(dāng)?shù)氖茿.未萌發(fā)種子的胚可能被昆蟲咬壞B.未萌發(fā)的種子可能還處于休眠期C.未萌發(fā)種子可能儲存時間過長，胚已經(jīng)死亡D.種子未萌發(fā)是由于未在土壤中施肥【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件：①環(huán)境條件適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；②自身條件：胚是活的、發(fā)育成熟且完整的胚、足夠的營養(yǎng)儲備、不在休眠期。特別提醒：陽光、土壤不是種子萌發(fā)的條件?！驹斀狻拷Y(jié)合分析“種子萌發(fā)的條件”可知：A種子的胚被昆蟲咬壞、B種子還處于休眠期、C種子儲存時間過長，胚已經(jīng)死亡都會導(dǎo)致種子不能萌發(fā)；而種子萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉（或胚乳），和土壤中的施肥情況無關(guān)，故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子萌發(fā)的條件。9.夜晚臥室里不易擺放過多盆栽植物，合理的解釋是植物與人一樣不停地進行A.呼吸 B.生長 C.繁殖 D.應(yīng)激性【答案】A【解析】【分析】植物細胞利用氧，將細胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用；植物體在任何時候都要進行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動的需要?！驹斀狻炕ɑ茏鳛榫G色植物，放在居室中能夠起到美化環(huán)境、凈化空氣的作用，白天進行光合作用還會增加居室中氧氣的含量，但是到了夜間它們只進行呼吸作用消耗氧氣。夜間臥室內(nèi)放置花卉過多，就會與人爭奪氧氣，會影響人體的健康。所以夜間臥室內(nèi)放置花卉過多，就會影響人的健康，原因是植物進行呼吸作用，與人爭奪氧氣。故選A?！军c睛】植物的呼吸作用在有光無光的條件下都能進行，而光合作用只在光下才能進行。10.一次性施肥過多，容易造成農(nóng)作物出現(xiàn)“燒苗”的現(xiàn)象，原因是（）A.根毛細胞的細胞壁極薄 B.根毛細胞具有吸收無機鹽的大液泡C.根毛細胞的細胞質(zhì)少 D.土壤溶液濃度大于根毛的細胞液濃度【答案】D【解析】【分析】植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。【詳解】植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。若一次性給農(nóng)作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象。因此要合理施肥。故選D。11.每逢金秋，古城蘇州要數(shù)銀杏樹最美麗，銀杏結(jié)出的白果更是蘇州的特產(chǎn)。下列有關(guān)銀杏的敘述正確的是（）A.銀杏屬于被子植物 B.銀杏屬于裸子植物C.白果是銀杏果實 D.銀杏種子外有果皮包被【答案】B【解析】【分析】種子植物包括被子植物和裸子植物，這兩類植物都結(jié)種子，但這兩類植物又有許多重要區(qū)別，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著，被子植物的種子有果皮包被著。裸子植物則不同，種子外無果皮包被著，裸露?！驹斀狻緼．銀杏可以通過種子繁殖，屬于種子植物，種子外無果皮包被著，裸露，屬于種子植物中的裸子植物，A錯誤。B．銀杏屬于裸子植物，種子外無果皮包被著，裸露，B正確。C．白果是銀杏的種子，外面肉質(zhì)的部分是種皮，其種子無果皮包被著，裸露，不能形成果實，C錯誤。D．銀杏胚珠外無子房壁，不能發(fā)育成果皮，因此種子裸露，沒有果皮包被，不能形成果實，D錯誤。故選B。12.下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用B.乙過程分解的有機物是甲過程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過程D.植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程【答案】C【解析】【詳解】A、氣體①被甲利用，產(chǎn)生氧氣，由此可知，甲表示光合作用，①表示二氧化碳，A正確；B、甲為乙過程提供氧氣，乙過程向甲提供①二氧化碳，由此判斷乙表示的是呼吸作用，呼吸作用的原料就是光合作用的產(chǎn)物，B正確；C、植物吸收的水絕大部分用于蒸騰作用，而不是光合作用，C錯誤；D、光照是植物光合作用的條件，植物葉片互相遮擋，下面的葉片接受不到充足的陽光，會影響植物的光合作用，D正確。故選C。13.如圖是植物根尖及各部分細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.①處的細胞比較大，排列不整齊，像帽子似的套在外面B.②處的細胞具有旺盛的分裂能力C.③處的細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而無限長大D.①和④處細胞所含的遺傳物質(zhì)相同【答案】C【解析】【分析】圖中①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)、④成熟區(qū)。【詳解】A．①根冠像帽子似地套在外面，具有保護作用，屬于保護組織，A正確。B．②分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，B正確。C．細胞不能無限長大，長到一定程度，細胞就停止生長，C錯誤。D．①根冠、④成熟區(qū)所含的遺傳物質(zhì)相同，D正確。故選C。14.關(guān)于植物葉片的氣孔，下列敘述正確的是（）A.植物根冠吸收的水分絕大部分通過氣孔散失B.氣孔的開閉能影響植物光合、呼吸和蒸騰作用C.氣孔是有一對表皮細胞圍成的空腔D.構(gòu)成氣孔的細胞中有葉綠體，說明氣孔位于葉肉部分【答案】B【解析】【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。（2）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔就關(guān)閉。陸生植物氣孔的分布葉片上表皮氣孔少，下表皮氣孔多，可以減少水分的散失。【詳解】A．植物根尖的成熟區(qū)吸收的水分絕大部分通過氣孔散失，A錯誤。B．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進行光合作用和呼吸作用時，氧氣和二氧化碳的進出也經(jīng)過氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，氣孔的開閉影響植物對水和無機鹽的吸收及運輸，植物葉片上氣孔的開閉影響植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用，B正確。C．氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體，C錯誤。D．氣孔是氣體進出植物葉片的門戶，位于植物葉片表皮上，由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成，D錯誤。故選B?！军c睛】了解根尖和氣孔的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。15.小麥種子萌發(fā)時最先突出種皮的結(jié)構(gòu)、發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)分別是（）A.胚根、胚芽 B.胚乳、胚根 C.胚芽、胚根 D.胚根、子葉【答案】A【解析】【分析】此題主要考查的是種子的萌發(fā)過程，據(jù)此解答?！驹斀狻糠N子的主要結(jié)構(gòu)是胚，將來發(fā)育成新植物的幼體，小麥種子包括胚、胚乳和種皮、果皮，其中胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成。胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分，胚乳為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，子葉把胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)傳遞給胚芽、胚軸、胚根?？梢夾符合題意?！军c睛】關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)及在發(fā)育過程中的作用。16.“涼拌海帶”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛的菜肴，海帶和紫菜與下列哪種植物屬于同一類（）A.石莼 B.鐵線藏 C.白菜 D.葫蘆蘚【答案】A【解析】【分析】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化．紫菜和海帶屬于藻類植物?！驹斀狻緼．石莼結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，與海帶、紫菜都屬于藻類植物，A符合題意。B．鐵線蕨有了根、莖、葉的分化，屬于蕨類植物，B不符合題意。C．白菜，有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，屬于被子植物，C不符合題意。D．葫蘆蘚無根，有了莖、葉的分化，屬于苔蘚植物，D不符合題意。故選A。17.繁殖季節(jié)，豌豆植株在花瓣打開前雄蕊中的花粉就會從花藥中散出來，落在雌蕊的柱頭上。這一過程稱為（）A.自花傳粉 B.異花傳粉 C.人工授粉 D.風(fēng)力傳粉【答案】A【解析】【分析】雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上的過程叫做受粉，又叫做傳粉。有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。兩性花可以進行自花傳粉，單性花只能進行異花傳粉?；ǚ勐涞酵欢浠ǖ闹^上的傳粉方式為自花傳粉?；ǚ劢柚饬?，從一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做異花傳粉。傳粉根據(jù)借助外力的不同，花可以分為蟲媒花與風(fēng)媒花?？坷ハx等傳粉的花叫蟲媒花，靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花?！驹斀狻啃廴锘ㄋ幚锏幕ǚ勐涞酱迫镏^上的過程叫做傳粉。兩性花可以進行自花傳粉，豌豆是蝶形花科的植物，屬于兩性花，題干中告訴，它在花瓣打開前雄蕊中的花粉就從花藥中散出來，落在雌蕊的柱頭上，蘊含之意也就是說在開花之前進行了傳粉過程了。這個傳粉過程是在同一朵花里進行的故屬于自花傳粉?！军c睛】正確區(qū)別自花傳粉與異花傳粉。18.圖是柴胡種子萌發(fā)數(shù)與溫度關(guān)系柱狀圖。由圖可知，柴胡種子萌發(fā)的最適宜溫度是A.15℃ B.20℃ C.25℃ D.30℃【答案】B【解析】【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻糠治鲋螆D可知：柴胡種子在溫度為20℃的時候萌發(fā)率最高，所以20℃是柴胡種子萌發(fā)的最適宜溫度，B正確。故選B?！军c睛】掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件結(jié)合柱形圖進行分析是解題的關(guān)鍵。19.某天早晨，生物科代表在交作業(yè)時，驚奇的發(fā)現(xiàn)老師辦公室桌面上的綠蘿每片葉的葉尖都掛著一粒小水珠，他很好奇這些小水珠是如何產(chǎn)生的？請你給他一個合理的解釋（）A.綠蘿通過呼吸作用吸收的B.小水珠的形成可能與綠蘿的蒸騰作用及空氣濕度有關(guān)C.綠蘿進行光合作用產(chǎn)生的D.小水珠的形成與綠蘿無關(guān)，是空氣中的水蒸氣凝結(jié)成的【答案】B【解析】【分析】綠蘿每片葉的葉尖都掛著一粒小水珠，小水珠的形成可能與綠蘿有關(guān)，也可能是空氣中的水蒸氣凝結(jié)成的?！驹斀狻緼．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。但呼吸作用產(chǎn)生水主要分布在細胞內(nèi)，且數(shù)量較少，A錯誤。B．蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。空氣中的水蒸氣預(yù)冷也可以凝結(jié)成水。所以，小水珠的形成可能與綠蘿的蒸騰作用及空氣濕度有關(guān)，B正確。C．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。故光合作用不會產(chǎn)生水，C錯誤。D．由上述分析可知，小水珠的形成可能與綠蘿有關(guān)，也可能是空氣中的水蒸氣凝結(jié)成的，D錯誤。故選B?！军c睛】正確識記并理解光合作用、呼吸作用和蒸騰作用是解題的關(guān)鍵。20.農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”。植物生長需要水和無機鹽，需要量最多的無機鹽是（）A.含氮、鐵、鉀的無機鹽 B.含氮、磷、鉀的無機鹽C.含氮、鐵、鋅的無機鹽 D.含氮、鐵、硼的無機鹽【答案】B【解析】【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽，解答即可。【詳解】植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)；鉀肥能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利于有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運。B正確，ACD錯誤。故選B。21.如果將細胞比作汽車的話，發(fā)動機靠燃燒燃料給汽車提供動力，那么動植物細胞中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是(）A.細胞質(zhì)、液泡 B.細胞壁、細胞膜 C.細胞核、細胞質(zhì) D.線粒體、葉綠體【答案】D【解析】【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，據(jù)此解答?！驹斀狻考毎械哪芰哭D(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用．動物是異養(yǎng)的，其細胞內(nèi)不含能夠進行光合作用的葉綠體，只有線粒體。綠色植物的細胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體。故選：D?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。22.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，使用碘液的目的是（）A.溶解葉綠素 B.檢驗是否產(chǎn)生淀粉C.促進淀粉分解 D.驗證是否產(chǎn)生氧氣【答案】B【解析】【分析】綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的?！驹斀狻康矸塾龅庾兯{，可見滴加碘液的目的是檢驗是否產(chǎn)生淀粉，B符合題意，故選B?！军c睛】掌握實驗中每個步驟的目的。23.“葉落歸根”是一種自然現(xiàn)象。下列判斷或解釋不正確的是（）A.落葉是植物排出代謝廢物的一種基本生命特征B.落葉須經(jīng)過分解者的分解才能產(chǎn)生根能夠吸收的物質(zhì)C.落葉現(xiàn)象是植物在一定生長階段不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)D.葉落歸根說明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán)【答案】C【解析】【分析】（1）生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都具有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的。（2）物質(zhì)循環(huán)是指生物圈里任何物質(zhì)或元素沿著一定路線從周圍環(huán)境到生物體，再從生物體回到周圍環(huán)境的循環(huán)往復(fù)的過程?！驹斀狻緼．落葉能帶走一部分廢物，是植物排出代謝廢物的一種基本生命特征，A不符合題意。BD．落葉中主要物質(zhì)是有機物，根不能吸收有機物，能吸收土壤中的水分和無機鹽，分解者能夠把落葉中復(fù)雜的有機物，分解成簡單的無機物，釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用，參與物質(zhì)循環(huán)，則落葉須經(jīng)過分解者的分解才能產(chǎn)生根能夠吸收的物質(zhì)，同時葉落歸根說明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán)，BD不符合題意。C．冬季植物落葉是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，C符合題意。故選C。24.現(xiàn)在流行的乳膠床墊、枕頭是用橡膠樹干流出的白色膠乳為原料制作的。工人把橡膠樹干的樹皮環(huán)割讓白色的膠乳流出。這說明白色的膠乳是A.從導(dǎo)管中流出的水和無機鹽 B.從篩管中流出的水和無機鹽C.從導(dǎo)管中流出的有機物 D.從篩管中流出的有機物【答案】D【解析】【分析】篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成?！驹斀狻渴紫让鞔_“白色汁液”是植物制造的有機物。篩管位于韌皮部內(nèi)，是輸送有機物的管道，將葉子光合作用制造的有機物輸送到各個器官?？梢奃正確?！军c睛】分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。25.關(guān)于生物圈中碳-氧平衡的說法，錯誤的是（）A.植物的光合作用對維持碳—氧平衡有重要意義B.碳—氧平衡被破壞是導(dǎo)致酸雨多發(fā)的重要原因C.植樹造林、低碳生活可以有效緩解碳—氧平衡的破壞D.煤、石油的過量燃燒對碳—氧平衡具有嚴重破壞作用【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用是食物之源；能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;能穩(wěn)定生物園的水循環(huán)。綠色植物能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源?！驹斀狻緼．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對氧的需要)，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，A正確。B．破壞碳-氧平衡，容易產(chǎn)生溫室效應(yīng),B錯誤。C．緩解碳-氧平衡被破壞的有效措施是植樹造林、低碳生活等，C正確。D．煤、石油的過量燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，破壞碳-氧平衡，D正確。故選B。26.剝開一顆長?；ㄉ?，看到里面有五?；ㄉ?，下列對此現(xiàn)象解釋合理的是（）A.一朵花中有五個子房B.一朵花中有五顆胚珠C.此顆花生由五朵花結(jié)出D.一朵花的一個胚珠中有五顆卵細胞【答案】B【解析】【分析】一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚。【詳解】傳粉、受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：。從圖中可知：子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，1個子房發(fā)育成一個果實，1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子，子房中有多個胚珠，因此能發(fā)育成多粒種子。所以，1個花生（果實）中有5顆花生米(種子)，原因是1個子房中至少有5個胚珠。故選B?！军c睛】掌握果實和種子的形成是解題關(guān)鍵。27.某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的條件，選取可萌發(fā)的6粒豌豆種子進行如圖所示的6組實驗操作。一段時間后，有部分種子開始萌發(fā)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中對照組只有①號和④號種子B.②號種子的胚芽可能最先突破種皮開始萌發(fā)C.本實驗只探究了水分對種子萌發(fā)的影響D.本實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子【答案】D【解析】【分析】本題主要考查探究種子萌發(fā)的條件，探究實驗的原則是變量的唯一性和設(shè)置對照實驗，以及結(jié)合影響種子萌發(fā)的外界條件，據(jù)此分析解答本題?！驹斀狻緼C．圖中共有三組對照實驗，①與②形成以水分為變量的對照實驗，③與②形成以空氣為變量的對照實驗，⑤與②形成以溫度為變量的對照實驗，分別探究水分、空氣、溫度對種子萌發(fā)的影響，其中②號是對照組，AC錯誤。B．②號種子的胚根可能最先突破種皮開始萌發(fā)，B錯誤。D．本實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子，具有偶然性，D正確。故選D。28.下列有關(guān)植物光合作用的說法，正確的是（）A.綠色植物整個植株都能進行光合作用B.綠色植物進行光合作用的原料是二氧化碳和光C.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.農(nóng)作物種植越密，光照利用率就越高，種植效益越高【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】A．葉綠體是光合作用的場所。葉綠體只存在于植物的綠色部位，因此，只有綠色部位才能進行光合作用，A錯誤。B．綠色植物進行光合作用的原料是二氧化碳和水，B錯誤C．綠色植物通過光合作用制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，C正確。D．合理密植才能充分利用陽光進行光合作用，種植的效益才會越高，D錯誤。故選C。29.下列做法中，不利于保護植被的是（）A.嚴禁亂砍濫伐和過度放牧 B.開展義務(wù)植樹活動C.保護現(xiàn)有的森林和草地 D.毀林燒山，建造梯田【答案】D【解析】【分析】自然資源與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，因此在日常生活中我們要珍惜和合理利用自然資源?！驹斀狻緼.亂砍濫伐會使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢，即使在適宜植物生長的地區(qū)也會出現(xiàn)荒山，過度放牧使許多草場退化、沙化，造成土地荒漠化，所以嚴禁亂砍濫伐和過度放牧，有利于保護植被，A不符合題意。B.開展義務(wù)植樹活動，有利于提高森林覆蓋率，有利于保護植被，B不符合題意。C.保護現(xiàn)有的森林和草地，不亂砍濫伐，合理利用資源，有利于保護植被，C不符合題意。D.毀林燒山，建造梯田都會毀壞原有的生態(tài)系統(tǒng)，不利于保護植被，D符合題意。故選D?！军c睛】關(guān)鍵是掌握日常生活中哪些做法有利于資源的保護。30.下列做法中，不利于保護植被的是（）A.嚴禁亂砍濫伐和過度放牧 B.開展義務(wù)植樹活動C.保護現(xiàn)有的森林和草地 D.毀林燒山，建造梯田【答案】D【解析】【分析】自然資源與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，因此在日常生活中我們要珍惜和合理利用自然資源?！驹斀狻緼.亂砍濫伐會使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢，即使在適宜植物生長的地區(qū)也會出現(xiàn)荒山，過度放牧使許多草場退化、沙化，造成土地荒漠化，所以嚴禁亂砍濫伐和過度放牧，有利于保護植被，A不符合題意。B.開展義務(wù)植樹活動，有利于提高森林覆蓋率，有利于保護植被，B不符合題意。C.保護現(xiàn)有的森林和草地，不亂砍濫伐，合理利用資源，有利于保護植被，C不符合題意。D.毀林燒山，建造梯田都會毀壞原有的生態(tài)系統(tǒng)，不利于保護植被，D符合題意。故選D。【點睛】關(guān)鍵是掌握日常生活中哪些做法有利于資源的保護。31.觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：（1）被子植物形成果實和種子，必須經(jīng)過的生理過程是傳粉和______。（2）雌蕊是由______組成。（填序號）（3）我們吃的被子植物水蜜桃是由花的______發(fā)育面來的。（填序號）（4）桃樹的種子（桃仁）是由圖中的______發(fā)育面來的。（填序號）。（5）不同于桃樹的繁殖方式，藻類植物是依靠______進行繁殖的?！敬鸢浮浚?）受精（2）①②③（3）③（4）④（5）孢子【解析】【分析】（1）由圖可知：①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花藥，⑥花絲。（2）藻類植物的主要特征：有單細胞和多細胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用。藻類植物的典型代表：淡水藻類有衣藻（單細胞藻類）、水綿（多細胞藻類，呈綠色絲狀）；海洋藻類有紫菜、海帶等。藻類植物能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，其生殖過程離不開水。【小問1詳解】一朵花在完成傳粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核（精子與極核結(jié)合形成）發(fā)育成胚乳。因此，被子植物形成果實和種子，必須經(jīng)過的生理過程是傳粉和受精兩個過程?！拘?詳解】雌蕊由①柱頭、②花柱、③子房組成，雄蕊由⑤花藥、⑥花絲組成?！拘?詳解】桃花開放后，要形成果實和種子必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為：我們吃的水蜜桃是果實，由子房發(fā)育而成。【小問4詳解】由（3）問知，桃樹的種子（桃仁）是由圖中的④胚珠發(fā)育來的?！拘?詳解】由分析知，藻類植物能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，其生殖過程離不開水。32.某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖所示，請你結(jié)合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答問題：（1）在制作臨時裝片時，要捏緊并排的兩片刀片，向后方快速用力切割，多切幾次，選取其中______一片，制成臨時裝片。（2）②和④合稱______，屬于______組織。（3）圖中______（填序號）指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的氣孔比上表皮______。（填“多”或“少”）【答案】（1）最薄的（2）①.葉肉②.營養(yǎng)（3）①.⑤②.多【解析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。圖示是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，①、②、③、④、⑤、⑥分別是葉片的上表皮、柵欄組織、葉脈、海綿組織、下表皮、氣孔。氣孔由成對的半月形的保衛(wèi)細胞組成，識圖分析作答?！拘?詳解】制作臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片迅速切割，為了使光線透過，應(yīng)選取最薄的一片，制成臨時切片觀察?！拘?詳解】葉肉細胞分為②柵欄組織和④海綿組織，含有葉綠體，能進行光合作用，屬于營養(yǎng)組織?！拘?詳解】圖中⑤是下表皮，判斷的依據(jù)是比①上表皮的氣孔多。33.為驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，實驗基本步驟如圖所示，回答下列問題：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）（1）此方案設(shè)計不嚴謹，實驗還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成______，其他保持不變。（2）“暗處理一晝夜”的目的是______。（3）步驟③中，葉片顏色變化的原因是______。（4）步驟①中的葉片經(jīng)實驗步驟③④處理后，葉片顏色______（填“變”或“不變”）藍。（5）實驗設(shè)計完善后，進行實驗。結(jié)果說明______是光合作用的原料?！敬鸢浮浚?）等量的清水（2）將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡（3）酒精能脫去葉綠素（4）不變（5）二氧化碳【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！拘?詳解】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；其中不同的條件就是實驗變量。對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同且適宜。這樣便于排除其他條件干擾實驗。因此該實驗方案中有一處明顯的不足之處就是沒有設(shè)置對照實驗，應(yīng)是兩組一樣的實驗裝置，增設(shè)對照組不放氫氧化鈉溶液，放等量的清水。小問2詳解】實驗前要對植物放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，這是為了排除原有淀粉的干擾?！拘?詳解】把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)。小問4詳解】取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，第一組葉片會不會變藍，因為沒有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能進行光合作用；第二組變藍?！拘?詳解】第一組中葉片不變藍，第二組中葉片變藍，由此實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料。34.為探究過期的布洛芬藥物對種子萌發(fā)的影響，某興趣小組將20粒綠豆種子隨機均分成2組，進行了如下實驗。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）甲、乙兩組構(gòu)成對照實驗，其中對照組是______組；乙組A表示______（填“等量”或“過量”）的布洛芬溶液。（2）甲組中有1粒種子未萌發(fā)，最可能的原因是為滿足種子萌發(fā)的______（填“環(huán)境或“自身”）條件存在問題。（3）每組用10粒種子而不是1粒，是為了______。（4）實驗結(jié)論是布洛芬溶液對綠豆種子的萌發(fā)有______作用。（填“促進”“抑制”或“不影響”）【答案】（1）①.甲②.等量（2）自身（3）避免偶然性，減少實驗誤差（4）抑制【解析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組．【小問1詳解】一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組，甲實驗變量沒有處理，是對照組。甲、乙兩組實驗，唯一不同的是布洛芬溶液的有無，圖中的A是等量的布洛芬溶液?！拘?詳解】甲組中種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了，而乙組中有1粒種子沒有萌發(fā)，沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即胚不是完整的、胚不是活的?！拘?詳解】1粒種子數(shù)量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多。因此“每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響”，減少實驗的誤差?！拘?詳解】據(jù)實驗結(jié)果可見，布洛芬溶液抑制綠豆種子萌發(fā)。35.如圖一為某植物葉片的生理活動示意圖（A和B代表不同的氣體