衡陽市部分初級中學2022-2023學年七年級下學期期中語文試題【帶答案】

2023年春季衡陽市部分初級中學七年級下學期期中聯(lián)合統(tǒng)考試題語文測試范圍：―～三單元考生注意：1．本試卷共三大題，26小題，滿分120分，考試時量120分鐘。2．請將答案全部填入答題卡相應位置，直接在本試卷上作答無效。一、積累與運用（23分）1.下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.元勛（xūn）奠基（diàn）選聘（pìn）氣沖斗牛（dǒu）B.摯友（zhì）哺育（pǔ）門框（kuāng）鮮為人知（xiǎn）C.卓越（zhuō）校對（xiào）取締（dì）深惡痛絕（wù）D.碩果（shuò）犁耙（pá）憎惡（zēng）潛心貫注（qiǎn）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.哺育（pǔ）——bǔ，門框（kuāng）——kuàng；C.卓越（zhuō）——zhuó，校對（xiào）——jiào；D.犁耙（pá）——bà，潛心貫注（qiǎn）——qián；故選A。2.下列詞語中書寫無誤的一項是（）A.出人頭地鄭重其事兀兀窮年鋒芒必露B.名副其實莫名其妙大庭廣眾再接再勵C.警報疊起鍥而不舍精神矍鑠撲朔迷離D.甘拜下風首屈一指別出心裁談笑風生【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.鋒芒必露——鋒芒畢露；B.再接再勵——再接再厲；C.警報疊起——警報迭起；故選D。3.下列句子加點詞語使用正確的一項是（）A.天津爆炸災情發(fā)生后，流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。B.歷史上曾經(jīng)人來人往的絲綢古跡，如今已變成人跡罕至的沙漠。C.兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，別提有多高興了。D.由于幾日來連續(xù)的強降雨，街道都已經(jīng)到了萬人空巷的程度?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.頭暈目眩：意思是頭暈眼花，感到一切都在旋轉；有時也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。不符合語境，使用不恰當；B.人跡罕至：意思是人的足跡很少到達；指荒涼偏僻的地方。使用恰當；C.萍水相逢：意思是萍隨水漂泊，聚散無定，比喻素不相識之人偶然相遇。此處使用該詞與句中“闊別多年的老朋友”矛盾，使用不恰當；D.萬人空巷：意思是指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。不符合語境，使用不恰當；故選B?！军c睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4.下列各句中，沒有語病一項是（）A.學校開展的“感恩·奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。B.如何管理、認識、把握網(wǎng)絡輿論場，已成為全世界各國既關注又十分頭疼的問題。C.中學時代是記憶力的黃金時期，如果能在此期間多背誦些優(yōu)秀的詩文，就能打下扎實的文學功底。D.這房子的門一直沒有鎖?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺；在“互進”后添加“的熱潮”；B.語序不當；將“管理”與“把握”互換位置；D.有歧義；“鎖”可以是名詞，也可以是動詞，可將原句改為：這房子一直沒有鎖門；故選C。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯谑俏肄D念想，對于我們，家又何嘗不是一只船？①四周時而風平浪靜，時而波濤洶涌。②但因為乘在這只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風景。④歲月不會倒流，前面永遠是陌生的水域。⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月。A.⑤④②①③ B.⑤②④③① C.④①③⑤② D.④③①②⑤【答案】A【解析】【分析】【詳解】考查排序。⑤句中的“這是一只小小的船”緊承前句中的“家又何嘗不是一只船”，應為首句；④句中的“歲月不會倒流”緊承⑤句中的“多么漫長的歲月”，應為次句；②句中的“竟不感到陌生”緊承④句中的“陌生的水域”，應為第三句；③句中的“美麗的風景”指的是①句中的“時而風平浪靜，時而波濤洶涌”。故后兩句為①③；故排序為：⑤④②①③；故選A。6.閱讀下面材料，回答問題。材料一感恩節(jié)前夕，某報社聯(lián)合網(wǎng)站邀請網(wǎng)友參與“和父母的距離”的問卷小調查，共有數(shù)百位網(wǎng)友投票。調查顯示，有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4。這意味著他們不能在短時間內見到父母，他們大多是遠離家鄉(xiāng)到城市打拼的年輕人。有35%以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時間不到10天；1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會回去陪父母。材料二據(jù)不完全統(tǒng)計，目前南寧市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到生活孤獨，對他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意。材料三初三學生李平與父母鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你父母親下跪吧，至少他們已給了你十五年的飯吃。（1）材料一和材料二反映了一種什么現(xiàn)象？（2）研讀材料三，假如你是李平，回家后，你會怎么對父母說？（至少運用一種修辭手法，50個字左右）【答案】（1）不少人常年在外地工作，無法照顧父母；空巢老人越來越多，精神上很孤獨。（2）示例：爸爸媽媽對不起，我錯了。我不該為點小事離家出走。離開你們的日子，我就像大海中的一葉扁舟，迷失了方向。我再也不會這樣了，永遠不會離開這個溫暖的港灣?！窘馕觥俊拘?詳解】考查對文本內容的理解概括。根據(jù)材料一“有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4。這意味著他們不能在短時間內見到父母，他們大多是遠離家鄉(xiāng)到城市打拼的年輕人。有35%以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時間不到10天；1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會回去陪父母”可知，不少人常年在外地工作，無法照顧父母。根據(jù)材料二“目前南寧市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到生活孤獨，對他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意”可知，空巢老人越來越多，精神上很孤獨。據(jù)此分析概括作答即可?！拘?詳解】考查語言表達能力。從材料三敘寫的初三學生李平與父母鬧矛盾離家出走后得到了他人的幫助后回家，說明李平已經(jīng)意識到了自己的錯誤。因此，作為李平，首先要勇于承認錯誤，表達自己的愧疚和歉意；然后用一種修辭手法來表達自己出走后的感受；最后要表達自己今后的做法或表現(xiàn)。答案是多元的。如：爸爸媽媽，對不起，我錯了。我真的不懂事，為了一點小事就離家出走。這幾天離開你們，我就像飄飛的蓬草一樣，既孤獨又失落。好心人幫助了我，讓我明白了你們的恩情，我以后再不會這樣了，請爸爸媽媽原諒我，好嗎？7.古詩文默寫。（1）__________________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（2）楊花榆莢無才思，__________________（韓愈《晚春》）（3）我亦無他，__________________。（歐陽修《賣油翁》）（4）朔氣傳金柝，__________________。（《木蘭詩》）（5）李白在《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的詩句是：__________________，__________________。（6）《木蘭詩》中體現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是：_______,_________?！敬鸢浮竣?獨坐幽篁里②.惟解漫天作雪飛③.惟手熟爾④.寒光照鐵衣⑤.此夜曲中聞折柳⑥.何人不起故園情⑦.策勛十二轉⑧.賞賜百千強【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：幽篁、惟、柳、策勛、賞賜。二、閱讀與鑒賞（47分）（—）古代詩歌鑒賞（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。逢入京使唐·岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。8.下列對詩理解和分析不正確的一項是（）A.“故園東望路漫漫”一句是寫眼前的實景?！肮蕡@”指的是在長安自己的家，“東望”是點明長安的位置。B.“馬上相逢無紙筆”寫作者在赴安西的途中，遇到返京的使者?！胺辍弊制鸬搅它c題的作用。C.“雙袖龍鐘淚不干”帶有夸張的意味，仍不失真實，形象地表現(xiàn)了作者的真情實感。“龍鐘”即年邁的意思。D.這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實的語言，抒寫報國與親情難以兩全之情，感情真摯。9.“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的情感？【答案】8.C9.表達了詩人思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。（意對即可）【解析】【8題詳解】本題考查理解詩意。C.龍鐘：沾濕的樣子。故選C。【9題詳解】本題考查詩句理解。“憑君傳語報平安”意思是只有托你捎個口信，給家人報平安。這里寫的是遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分傳神；結合“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”可知，簡凈的敘事之中寄寓著詩人的一片深情，表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛念自己的復雜心理。（二）文言文閱讀。（12分）閱讀下面的文言文，回答問題。孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》）元鎮(zhèn)讀書元鎮(zhèn)，長安人也。家貧，不能從師，彼時無書，嘗取旁舍兒書，避人竊誦。從外兄①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀，自以意識別之，遂通其義。十歲，于鄰家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒而叱之，責往田，則攜至田畦，踞高阜②而誦，但聞書聲不絕，遂畢身不忘。久之，反長安，與諸儒以時文名天下。鎮(zhèn)自小至老手不釋書，出則以騾馬捆書自隨；入則秉燭達旦。其精勤若此，人皆嘆之。（有刪改）【注】①外兄：表兄。②阜：土山。10.解釋下列加點詞語的意思。（1）卿今當涂掌事_____________（2）及魯肅過尋陽____________（3）嘗取旁舍兒書_____________（4）久之，反長安________________11.下列加點字與“出則以騾馬捆書自隨”句中“以”字用法不同的一項是（）A.蒙辭以軍中多務 B.公亦以此自矜C.徐以杓酌油瀝之 D.投以骨12.翻譯下面的句子。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。（2）十歲，于鄰家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。________13.讀過這兩個故事后，說說你從呂蒙或元鎮(zhèn)身上獲得的啟示。________【答案】10.①.（1）當?shù)溃敊啖?（2）到，等到③.（3）曾經(jīng)④.（4）同“返”，返回11.B12.（1）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學傳授的學官嗎?只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）（元鎮(zhèn)）十歲時，在鄰居家的藥籠中看到了《詩經(jīng)》，拿起它就快速跑了。13.示例一：開卷有益，讀書不僅能增長才華學識，豐厚一個人的底蘊，還改變一一個人的氣質。示例二：專心與勤奮是讀書有成的必要條件。示例三：要養(yǎng)成隨時隨地讀書的好習慣，做到書不離身。【解析】【10題詳解】本題考查文言實詞的理解。解答此類題關鍵在掌握文言字詞的常用意義，再結合語境靈活運用。（1）“當涂”重點實詞，理解為“當?shù)?，當權”；?）“及”重點實詞，理解為“到，等到”；（3）“嘗”古今異義，理解為“曾經(jīng)”；（4）“反”通假字，同“返”，理解為“返回”。【11題詳解】本題考查文言虛詞的理解?！俺鰟t以騾馬捆書自隨”的“以”，介詞，用。A.介詞，用；B.連詞，因為；C.介詞，用；D.介詞，用。故選B。【12題詳解】本題考查文言句子的翻譯。解答此類題首先要緊抓關鍵詞，文言文句子翻譯給分點往往是翻譯句中的關鍵字詞，關鍵字詞如果沒有準確翻譯出來，就會失分；其次要注意文言特殊句式。（1）注意“治經(jīng)”“博士”“但”“涉獵”“見”“往事”的翻譯，注意反問句的翻譯。（2）注意“疾走”翻譯，注意省略句的翻譯。13題詳解】本題考查閱讀啟示。解答此類題既要發(fā)掘出文章所蘊含的意義，又要結合自己的思想和生活實際來談。答題要求：①緊扣問題，尋找依據(jù)；尊重原文，深入發(fā)掘。②依據(jù)原文，了解情感；熟悉作者的情感態(tài)度，解剖分析。③注意答題層次?！懊赡耸季蛯W”可見呂蒙善于聽取他人好的建議或意見并去做；“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”可見呂蒙通過讀書，變化巨大，開卷有益；“嘗取旁舍兒書，避人竊誦”“則攜至田畦，踞高阜而誦，但聞書聲不絕，遂畢身不忘”“鎮(zhèn)自小至老手不釋書，出則以騾馬捆書自隨；入則秉燭達旦”“其精勤若此”可見元鎮(zhèn)讀書勤奮，隨時隨地讀書。根據(jù)對文章人物精神的理解，結合自己的實際作答，做到語言簡潔，層次清晰?！军c睛】參考譯文孫權勸學當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚??！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。元鎮(zhèn)讀書元鎮(zhèn)是長安人，家里貧窮，不能夠拜師讀書，又沒有書籍，有時拿鄰居家孩子的書，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那里得到了一本《書經(jīng)》，書的四角已經(jīng)磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀，自己根據(jù)文意去判斷區(qū)分(哪個地方該有停頓)，于是就通曉了《書經(jīng)》的大意。十歲，在鄰居家藥籠中見到《詩經(jīng)》，拿著就快速地跑了。父親看見了，很生氣，督促他到田地里去，他就把《詩經(jīng)》帶到了田地里，蹲在高的土山上吟詠《詩經(jīng)》，于是終身都沒有忘記。很久以后，返回長安，憑借八股文而聞名天下。他從小手不釋卷，出門就用騾馬馱著書跟隨自己，回家就秉燭夜讀一直到天亮。他的勤奮讓人贊嘆。（三）實用類文本閱讀（7分）【文本一】Emoor向外行動，你會怎么選？我emo了。坐標武漢，25歲，文科女，研究生。剛進體制內，感覺和周圍格格不入。單位里的條條框框也很多，現(xiàn)在入職了3個月了還是不習慣，本以為自己是人才，結果發(fā)現(xiàn)只是人口。我emo了。點開評論區(qū)，無數(shù)人共鳴——有學生說，自己現(xiàn)在高三，成績一直在前10，但最近一到考前就睡不著，又不敢告訴任何人。有二胎媽媽傾訴，辭職在家全職帶娃，有了二寶后精力明顯跟不上。最近打算找工作，但發(fā)現(xiàn)和社會已有些脫節(jié)，壓力大的時候會忍不住沖老公發(fā)火。人的emo往往是無聲的，偶爾用emo自嘲一下倒也無妨，但如果長期都覺得很心系，可就不是那么簡單了。（emo了，網(wǎng)絡流行語，指我情緒上來了，一般都是些負面情緒，可以理解為“我頹廢了”“我抑郁了”“我傻了”等）【文本二】精神內耗當我們談論emo時，我們在談論什么？這種狀態(tài)在心理學上有個專用名詞——精神內耗（overthinking）。比如部分同學課堂上面臨老師的提問時，心里會經(jīng)歷巨大的拉扯——一個小人要舉手回答問題；另一個小人卻因為害怕答錯，拒絕回答問題?；蛘撸阍跍蕚渥鲆患轮?，雖然已經(jīng)準備得比較充分，但依然會因這件事未知的困難，而感到痛苦、焦慮、害怕、煩躁、壓力，在這些情緒壓力下，你糾結于是否真的要做這件事，也因此躊躇不前，不斷猶豫。身邊遇到的大多人和事都能引發(fā)體內思想的拉扯、打架，就像是消耗體力一樣在消耗自己的精神，所以時常會感到非常疲憊，這種疲倦不是體力上的，而是精神上的，一句話，就是“想得太多，做得太少”。那么人為什么會陷入精神內耗？歸納下來，大致有4大類原因：可能是缺乏自信。每個人都會有自卑感，不同的是，隨著年齡的增長，有的人自信心越來越強，而有的人卻仍然深藏著內心深處的自卑。內耗也可能是由于過于在意他人。特別在意他人的人，往往共情力強，懂得換位思考。第三種可能，是你對自己要求太高了。習慣拿自己跟更優(yōu)秀的人作比較，比如身邊的同事、同學、朋友等，漸漸地陷入內心的自責。還有一種可能，是過于看重結果。每次做一件事情，一邊力求做到最好的成效，一邊害怕最壞的結果，如履薄冰，畏首畏尾，壓力倍增。【文本三】真正的高手，都是“反內耗”體質真正的高手，都是“反內耗”體質，那么作為普通人，我們應該如何改變自己，一步步進化成高手呢？（1）縮小關注圈，擴大影響圈?！都~約時報》作家詹姆斯·克利爾曾提出過兩個概念：[關注圈]和[影響圈]。關注圈，就是我們大多數(shù)人日常關心的事物，比如天氣、健康、吃什么、收入、物價、人際關系、明星八卦、國際風云等等；影響圈，是我們真正能影響到的部分。我們關注卻不能影響到的部分，則被稱作無效信息。絕大多數(shù)人每天都會關注一部分的無效信息，這些無效的內容占據(jù)了我們的頭腦，消耗了我們的精力。而一個人想要走出內耗、做有用的事，就要嘗試縮小關注圈、擴大影響圈。所以一定要去行動，行動才是緩解精神內耗的法寶。從今天起，試著刪除一些不怎么用的App，少關注一些無營養(yǎng)的信息，多去接觸一些對自身有幫助的人、事、物。慢慢地你會發(fā)現(xiàn)，自己對生活的掌控力正在一點點變強。（2）把自己的事與他人的事分開。學會拒絕，學會屏蔽。叔本華說：人性一個最特別的弱點，就是在意別人如何看待自己。越是內心敏感的人，越要學會把自己的事和他人的事分開。把父母的期望和你自己的職業(yè)規(guī)劃分開；把優(yōu)秀的同齡人和平凡的自己分開；把工作和生活分開……（3）每天晚上睡覺之前，寫下當天發(fā)生的3件好事。升職加薪、中大獎、考了第一名，這些無疑是好事。但這些都沒有發(fā)生，也不是壞事。就算沒有考第一名，也沒什么大不了的。當你走出學校、在職場工作多年后，你早已不再向人提起自己考過的第一名，但學生時代養(yǎng)成的求知欲，卻會讓你終生受益。（4）曲別針策略：可視化打卡，更容易堅持。有一個新加入公司的菜鳥銷售員，在辦公桌上放了兩個罐子，其中一個裝滿了120個曲別針，另一個是空的。每天一到辦公室，他就開始打推銷電話。每打一個電話，他就從裝滿曲別針的罐子里拿一個，放到空罐子里。直到把全部曲別針轉移到另一個罐子里，這一天就結束。1年后，這個菜鳥銷售員就成了優(yōu)秀銷售員。這就是曲別針策略——可視化你的習慣，量化行為，看到自己每一天的變化和進步，更容易堅持哦。以上這些，或許并不能直接解決你生活中的困境，但相信假以時日，一切總會慢慢好起來。無論你怎么度過今天，明天都會來。區(qū)別在于，向內消耗or向外行動，你會怎么選擇呢？【文本四】先賢哲思有余香（1）見素抱樸，少私寡欲。（老子《道德經(jīng)·第十九章》）（2）吾輩讀書，只有兩事：一者進德之事，請求乎誠正修齊之道，以圖無忝所生；一者修業(yè)之事，操習乎記誦詞章之術，以圖自衛(wèi)其身。（曾國藩）（3）不破不立，不塞不流，不止不行①。（韓愈）【注釋】①塞：堵塞；止：停止。14.閱讀上述文本，下列說法符合文本說法的是（）A.emo是人應對壓力的反映，它是針對某件事或者某個階段的反映，時間會讓人成長，所以不必擔心。B.關注圈和影響圈兩個圈子相互沒有什么影響，一個人應該把有限的精力放在最能決定自己命運的事情上，不要把時間放在窺探他人的隱私、網(wǎng)絡的閑扯上，更不能把自己過多地糾纏于世界的悲劇、人生的不公。C.父母總是在提“別人家的孩子”多優(yōu)秀，拿自己和別的孩子比，對你要求高，這是陷入精神內耗的原因之一。D.撕下完成工作項目的日歷本，也是一種可視化打卡。15.請結合上述文本材料，解釋“精神內耗”的含義。16.從文本四的先哲言談里任選一句，說說你對這句話的理解。再結合全文，談談它與破除精神內耗之間的內在聯(lián)系。【答案】14.D15.精神內耗：就是精神疲憊，能量大多消耗在內心的摩擦（糾結、矛盾）上，而非對外行動上的一種心理狀態(tài)。16.老子：意思：保持純潔樸實的本性，減少私欲雜念。聯(lián)系：我們不要糾結，雜念太多，會陷入精神內耗。曾國藩：意思：讀書一是為了增進自己的品德修為，講究誠實正直修身齊家，來期望不會生出什么壞的念頭來。二是為了提高學習技巧，例如背誦記憶等，讓自己有自強本領立足于社會。聯(lián)系：多讀書，修身養(yǎng)德，就是在擴大自己的影響圈，增強對自己的掌控力。韓愈：意思：不打破就不能建立，不阻塞不能更好流動，不先停下來歇一會就不能繼續(xù)向前進。聯(lián)系：不要空想，要用行動力去打破精神內耗的影響?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查材料內容辨析。A.根據(jù)文本一的內容可知，二十五歲的剛進體制內的研究生emo了，高三的學生emo了，二胎媽媽emo了，由此可見，emo并不會隨著人的成長而消失，本項“所以不必擔心”有誤；B.根據(jù)文本三中的“我們關注卻不能影響到的部分，則被稱作無效信息。絕大多數(shù)人每天都會關注一部分的無效信息，這些無效的內容占據(jù)了我們的頭腦，消耗了我們的精力”可知，關注圈與影響圈有交叉重疊的部分，并不是“相互沒有什么影響”；C.根據(jù)文本二中的“第三種可能，是你對自己要求太高了”可知，陷入精神內耗的原因之一可能是對自己要求過高了。本項表述的情況是父母對孩子的要求過高；故選D?！?5題詳解】考查篩選信息。根據(jù)文本二第三段中的“這種疲倦不是體力上的，而是精神上的”可知，精神內耗本質是一種心理和精神上的狀態(tài)；根據(jù)本段中的“身邊遇到的大多人和事都能引發(fā)體內思想的拉扯、打架，就像是消耗體力一樣在消耗自己的精神，所以時常會感到非常疲憊”和前段中的“你糾結于是否真的要做這件事，也因此躊躇不前，不斷猶豫”可知，這種心理和精神上的狀態(tài)是因為能量大多消耗在內心的摩擦（糾結、矛盾）上，而不是對外行動上。這種心理狀態(tài)的表現(xiàn)特征是精神上的疲憊。據(jù)此可寫為：精神內耗就是精神疲憊，能量大多消耗在內心的摩擦（糾結、矛盾）上，而非對外行動上的一種心理狀態(tài)。意近即可。【16題詳解】考查材料探究。老子的話的意思是：保持純潔樸實的本性，減少私欲雜念。與文本二第二段中的“或者，你在準備做一件事之前，雖然已經(jīng)準備的比較充分，但依然會因這件事未知的困難，而感到痛苦、焦慮、害怕、煩躁、壓力，在這些情緒壓力下，你糾結于是否真的要做這件事，也因此躊躇不前，不斷猶豫”相聯(lián)系，告訴我們，要保持內心的純凈，減少自己的雜念，不要糾結過多，遠離精神內耗。曾國藩的話的意思是：讀書一是為了增進自己的品德修為，講究誠實正直修身齊家，來期望不會生出什么壞的念頭來。二是為了提高學習技巧，例如背誦記憶等，讓自己有自強本領立足于社會。與文本三第三段中的“而一個人想要走出內耗、做有用的事，就要嘗試縮小關注圈、擴大影響圈”相聯(lián)系，告訴我們，只有加強學習，才能增長自己的能力，擴大自己的影響圈，決定自己的命運。韓愈的話的意思是：不打破就不能建立，不阻塞不能更好流動，不先停下來歇一會就不能繼續(xù)向前進。與文本二第三段中的“這種疲倦不是體力上的，而是精神上的，一句話，就是‘想得太多，做得太少?！毕嚓P聯(lián)，告訴我們，不要空想，少一些想法，多一些行動，用行動去打破精神內耗的影響。（四）議論文閱讀（7分）①《2022國民專注力洞察報告》顯示，當代人的連續(xù)專注時長，已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒。第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的數(shù)據(jù)也顯示，一個人每天面對屏幕至少150次，平均每6.5分鐘看一次手機。②必須承認的現(xiàn)實是，在網(wǎng)絡時代，專注力越來越像一種“稀缺品”。人們的時間與注意力被不斷地切割，保持長久的專注已經(jīng)成為一種非常難得的品質。③但細細想來，這又并不是那么奇怪。打開電腦和手機，微博、微信、短視頻、門戶網(wǎng)站、搜索引擎……太多東西可以奪走我們的注意力，光是用手指在屏幕上劃來劃去，就可能用掉我們大半天的時間。④浮光掠影的瀏覽和專心致志的閱讀、學習，有本質上的區(qū)別。正因為我們在每一個項目、每一個頁面上停留的時間都比較短，所以我們往往還來不及建構起真正重要的意義，就匆匆趕往下一個目的地。這也就是我們每天似乎看了很多東西，但回想起來卻沒有多少感悟的重要原因。⑤同樣是觀看，同樣是經(jīng)由雙眼，但看的對象和方法不同，效果就會大不相同。不管是微信、微博還是網(wǎng)絡上的短視頻，抓住人們的往往不是內容和思想，而是從中體現(xiàn)出來的感官刺激和娛樂價值。人們看到的畫面快速切換，思考留白卻所剩無幾?！把诰黹L思”這種傳統(tǒng)的思考方式，在視覺化閱讀的語境里不太容易實現(xiàn)。⑥更重要的是，不管我們怎么看，從大小屏幕里傳遞出來的東西只能讓我們被動接受。我們每天都沉浸在海量的信息之中，卻缺少主動的取舍和過濾。真正的閱讀、學習，應該是自由、自主的，我們可以對接收到的內容進行分析、理解，如此才能建立有質地的對話關系。⑦這也就能解釋，為什么我們的注意力難以集中。因為我們總是忙不迭地被各類信息牽著鼻子走，從而在不知不覺中喪失了自我。我們接觸了很多信息，卻并不感到充實。這更像信息的沖刷，而非咀嚼。⑧因此，我們更要強調專注力的重要性。當我們在一件事情上集中精力，也就有了自我關照的可能，有了自我提升的途徑。真正的閱讀、學習應該是建立在自主、有意識、沉下心的基礎上，這種能力是任何技術手段都無法給予的。它只存在于我們專注的靈魂和思想之中，需要我們集中精力去尋找、探索。（選自《光明日報》，有刪改，作者：李勤余）17.請為本文擬一個恰當?shù)臉祟}。18.如何理解第⑧段中的“自我關照”的含義？19.結合本文④到⑥段內容，說說在網(wǎng)絡時代，我們應如何進行“真正的閱讀、學習”?！敬鸢浮?7.示例：當代人連續(xù)專注時長僅8秒？18.“自我關照”的本義是自己照顧自己，文中指在一件事上集中精力可以讓自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，指導自己，完善自己。19.專心致志、掩卷長思、自由自主【解析】【17題詳解】本題考查擬寫標題。議論文的題目一般分為兩種，一種是體現(xiàn)議論文論點的標題，一種是吸引讀者閱讀興趣的標題。本文是對專注力的論證，只有專注才能達到真正的閱讀、學習，所以從概括論點的角度可以擬定為：真正的閱讀、學習；從吸引讀者閱讀興趣的角度可以從第①段“《2022國民專注力洞察報告》顯示，當代人的連續(xù)專注時長，已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒”入手，擬定為：當代人連續(xù)專注時長僅8秒？【18題詳解】本題考查內容理解。一般從本義和文中意思兩個方面來作答?！白晕谊P照”的本義是自己照顧自己，第⑧段“因此，我們更要強調專注力的重要性。當我們在一件事情上集中精力，也就有了自我關照的可能，有了自我提升的途徑”，可知我們因為在一件事上集中精力可以讓自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，指導自己，因專注而讓自己有了提升，在自己的指導下讓自己有進步（不斷完善）。【19題詳解】本題考查內容理解與概括。由第④段“浮光掠影的瀏覽和專心致志的閱讀、學習，有本質上的區(qū)別”，可知真正的閱讀、學習就是要專心致志；由第⑤段“‘掩卷長思’這種傳統(tǒng)的思考方式，在視覺化閱讀的語境里不太容易實現(xiàn)”，可知真正的閱讀、學習需要掩卷長思；由第⑥段“真正的閱讀、學習，應該是自由、自主的，我們可以對接收到的內容進行分析、理解，如此才能建立有質地的對話關系”，可知真正的閱讀、學習需要做到自由自主。（五）記敘文閱讀。（11分）閱讀下文，完成下面小題。輕放（安寧）①走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺設了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。②父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲稍等，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說，你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。③父親卻扭過身來，正對著我，說，A．其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是嘆氣世風日下，自己卻始終不去動手呢？④我笑，B．可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。⑤父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來打掃，將身子朝樓梯一側，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。C．而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個神經(jīng)稍稍有點錯亂的老人。⑥我在晚飯的時候，便抱怨于他，說何必對陌生人這樣殷勤，他們指不定在心里覺得你有毛病呢。父親呷下一口酒，道，D．我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？⑦幾日后，翻起賬本，突然想起一個借錢的熟人，彼時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的帳戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質問熟人。父親得知后將我攔住，說，錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。我不解，說，難道就讓這筆錢這樣白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？⑧父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄啪的一道線勾掉，這才說，何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。⑨我依然心里憋悶，說，可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。⑩父親依然不緊不慢地喝一口茶，道，如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。（11）隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。20.文章寫了父親哪三件事？請簡要概括。（1）（2）（3）21.批注是一種常用的讀書方法。批注可以寫心得、作評價，也可以聯(lián)想、概括等。請從文中A、B、C、D處任選兩處作批注（照抄示例不得分）。示例：我選A處；批注：與其一味的抱怨、哀嘆世風日下，不如身體力行做點什么。（1）我選___處；批注：______________________（2）我選___處；批注：______________________22.聯(lián)系全文，認真品讀第（11）段，回答下面問題。（1）為什么說碩士畢業(yè)的“我”“在沒有讀過幾本書的父親面前”顯得“蒼白無力”？（2）畫線句子運用了什么修辭方法？怎樣理解這句話的含義？23.欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認同父親的這種做法嗎？說說你的看法。字數(shù)在80字以內。【答案】20.（1）父親為公共走廊換燈泡；（2）父親打掃公共樓梯，并主動與陌生人點頭微笑；（3）父親勸我不要催促朋友還錢。21.①.示例：A處：②.只要肯動手，每個人都可以是光明使者；勿以善小而不為；多做事，少抱怨；從小事做起，從身邊做起。③.B處：④.反映了某些人缺乏公德心的現(xiàn)狀；為“我”“只掃門前雪，不管他人瓦上霜”的自私行為開脫。C處：反映了人與人之間的戒備心態(tài)；動作、神態(tài)的描寫，既寫出了路人的不安與慌亂，也與父親的熱情友善形成鮮明的對比。D處：言語雖然樸素，卻道出助人為樂、與人為善的處世之道；贈人玫瑰，手留余香；兩個反問句表現(xiàn)父親幫助別人、快樂自己的積極樂觀的精神。22.（1）雖然“我”受過高等教育，但自私冷漠、計較得失，與父親的助人為樂、友善待人、重義輕財相比，人格上顯得蒼白無力。（2）比喻或對比；化解矛盾不能用偏激的方式解決，而應該用真誠、寬容、友善的方式對待。23.看法一：認同。理由如：友情比金錢更重要；錢能測出一個人的品行優(yōu)劣；錢能測出真假朋友?？捶ǘ翰徽J同。理由如：人要守信用，不能縱容欠錢不還的不誠信行為，否則會損害社會的良序約俗?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對文章內容的概括。文章主要寫了三件事，第二自然段主要在寫父親給公共走廊換燈泡；第五段主要寫了父親打掃公共樓梯，還主動朝來人笑著點一點頭；文章第八段到第十段主要寫父親勸“我”不要催朋友還錢。能夠用自己的話概括即可?！?1題詳解】本題考查對關鍵語句的賞析能力。解答時，結合文中的選句，分析自己的心得、評價、聯(lián)想、概括即可。因此，既可以對選文內容做出概括，對原句進行審美分析，也可以總結自己的感悟，或者提出自己的建議等。示例：A處：“光明使者”既指父親為走廊帶來了光明，也指父親的行為就像一束光，溫暖了這個冷漠的社會。B處：“可不是人人都像您這樣樂于助人”寫出了樂于助人很少，表現(xiàn)出了自私冷漠的社會現(xiàn)狀。C處：這句可從人物描寫的角度進行賞析，這句話用了神態(tài)和動作的描寫，形象的刻畫出了面對別人的好意時的猜疑，表現(xiàn)了人與人之間的不信任。D處：這句是父親在面對“我”的抱怨，講述的他的處世之道，這是一種與人為善的處世態(tài)度，正是因為這樣微笑待人的態(tài)度，父親才能快樂自己。【22題詳解】（1）本題考查對文章的理解和分析。從文章內容來看，父親做的幾件事情都是“我”力所能及的，但是“我”卻不愿意，不想去做。所以說“我”雖然受過高等教育，但是對人自私冷漠，計較得失，與父親的助人為樂，為人熱情等品質相比，顯得“蒼白無力”。（2）本題考查對句子的分析。劃線句子用了比喻和對比的手法，用“尖銳的刀子”比喻過激的問題解決方式；又將過激的解決方式和真誠友善的解決辦法形成對比，形象地說明了化解矛盾不能用偏激的方式解決，待人應該更加寬容、真誠一些。綜合上述分析，即可得出答案?！?3題詳解】本題考查對父親做法的分析?？梢杂袃煞N不同的觀點，認同或者不認同，先明確自己的觀點，再分析理由。根據(jù)“何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了”可知，父親認為催促朋友還錢不僅會失去朋友，還會讓自己氣憤。但是也可不贊同，圍繞“誠信”回答即可。（六）名著閱讀。（6分）24.名著閱讀。根據(jù)小說《駱駝祥子》填寫下面表格，完善主人公祥子的社會關系檔案。祥子的社會關系身份妻子戀人雇主仇人稱呼虎妞②曹先生④性格①勤儉善良③恃強凌弱【答案】①大膽潑辣②小福子③正直寬厚④孫排長（孫偵探）【解析】【詳解】本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。祥子妻子虎妞長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣；戀人是小福子，性格勤儉善良；雇主曹先生待人寬厚，為人正直；仇人是孫偵探，祥子第二次遇到孫排長（孫偵探）的時候是在曹先生被搜查的時候，此時孫排長已經(jīng)成為了孫偵探，可成為偵探的他依然擺了祥子一道，從祥子這把他所有的積蓄全都搜刮走了。所以他的性格是恃強凌弱。根據(jù)以上分析填充即可。