菏澤市單縣單縣蔡堂初級中學(xué)等2校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題說明：1.滿分120分。2.有答案卷，考生直接把答案書寫在答案卷上。3.建議使用黑色簽字筆（最好是0.5mm的筆芯）答卷。一、積累與運用（28分）1.閱讀下面句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìngmò__________著。（2）我想那piāomiǎo__________的空中，定然有美麗的街市。（3）她走得疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。chéngchè__________的池水照見了她的面容和身影?！敬鸢浮竣?靜默②.縹緲③.澄澈【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。靜默：jìngmò，①不出聲。②（動）肅立不作聲，表示哀悼。注意“默”與“墨”的區(qū)別?？~緲：piāomiǎo，高遠(yuǎn)隱約，若隱若現(xiàn)樣子。注意“縹緲”與“飄渺”的區(qū)別。澄澈：chéngchè，清澈透明。注意“澄”與“橙”的區(qū)別。2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.倜儻（tàng）悵然（chàng）羞怯（qiè）煞有介事（shà）B.庇護(hù)（bì）蜷伏（quán）驀然（mò）畏罪潛逃（qián）C.鄙?。╞áo）附和（hè）干涸（hé）哄堂大笑（hǒng）D.一霎（shà）慫恿（sóng）熱忱（chén）刨根問底（páo）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.倜儻（tàng）——tǎng；C.鄙薄（báo）——bó，哄堂大笑（hǒng）——hōng；D.慫恿（sóng）——sǒng；故選B。3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.為了達(dá)到精益求精的效果，老師不求甚解，把文章研究了一遍又一遍。B.他在工作中積極進(jìn)取，見異思遷，得到同事的好評。C.小外甥剛剛?cè)龤q就能流利地背出幾十首古詩了，這實在是駭人聽聞。D.語言的發(fā)展使得漢語里的很多字、詞的古今義大相徑庭?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語的使用。A．不求甚解：意思是說讀書只領(lǐng)會精神實質(zhì)，不咬文嚼字。現(xiàn)多指只求懂得個大概，不求深刻了解。句中用于形容老師把文章研究了一遍又一遍，不符合語境，使用不恰當(dāng)；Ｂ．見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。句中用于形容他在工作中的積極表現(xiàn)，不符合語境，使用不恰當(dāng)；Ｃ．駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。句中用于形容聽說小外甥剛剛?cè)龤q就能流利地背出幾十首古詩感到驚奇，不符合語境，使用不恰當(dāng)；Ｄ．大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。句中用于形容漢語里的有很多的字詞古今含義大不相同，符合語境，使用恰當(dāng)。故選D。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施。B.語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。C.中國文學(xué)開花結(jié)果、吐芽生長，成就了一片色彩斑斕的文學(xué)園地。D.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.否定不大，刪去“不再”或“防止”；C.語序不當(dāng)，將“開花結(jié)果”和“吐芽生長”互換位置；D.兩面對一面，去掉“能否”；故選B。5.依次填入下列橫線處的短語，排序正確的一項是（）在人生的旅途中，能擁有來自四面八方的種種提醒，該是多么幸運的事情呀！提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是______________；可以是寥寥的只言片語，也可以是______________；可以直對相知的友人，也可以朝向______________；可以是面對面的激烈爭辯，也可以是______________。①不停的絮絮叨叨②素不相識的陌生人③悄無聲息的眼神暗示④走了火的雷霆霹靂A.①④②③ B.④①③② C.③①②④ D.④①②③【答案】D【解析】【詳解】考查句子排序。閱讀文段，根據(jù)語境分析。④句“走了火的雷霆霹靂”形容火爆的提醒，與“婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨”相對，故④應(yīng)填入第一個橫線處；①句“不停的絮絮叨叨”形容嘮叨的提醒，與“寥寥的只字片語”相對，故①應(yīng)填入第二個橫線處；②句“素不相識的陌生人”與“直對相知的友人”相對，故②應(yīng)填入第三個橫線處；③句“悄無聲息的眼神暗示”與“面對面的激烈爭辯”相對，故③句應(yīng)填入第四個橫線處。本題應(yīng)依次填入④①②③，故選D。6.下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項（）A.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集，主要記載漢末到東晉士大夫的言談、逸事。B.魯迅原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.古代稱謂有謙稱和敬稱的區(qū)別，如家嚴(yán)、鄙人等是謙辭；賢弟、垂詢、賜教等是敬辭。D.寓言一般比較短小，常用真實的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識。D.寓言一般比較短小，常用用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示，所以“常用真實的故事寄寓意味深長的道理”的表述有誤；故選D。7.根據(jù)原文默寫。（1）夜發(fā)清溪向三峽，_______________________。（李白《峨眉山月歌》）（2）_______________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（3）_______________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）三軍可奪帥也，_______________________。（《論語》十二章）（5）_______________________，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）（6）李商隱在《夜雨寄北》中，想象未來團(tuán)聚時的情景的詩句是：“_______________________，_______________________。”（7）譚嗣同在《潼關(guān)》中，表現(xiàn)詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的詩句是：“_______________________，_______________________。”【答案】①思君不見下渝州②.自古逢秋悲寂寥③.夜闌臥聽風(fēng)吹雨④.匹夫不可奪志也⑤.淫慢則不能勵精⑥.何當(dāng)共剪西窗燭⑦.卻話巴山夜雨時⑧.河流大野猶嫌束⑨.山入潼關(guān)不解平【解析】【詳解】考查詩句默寫。無論是直接性默寫還是理解性默寫。作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意重點字：渝州、逢、寂寥、闌、淫、勵、燭、猶、潼。名著閱讀（6分）8.下列《西游記》中的回目，情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項是（）A.四海千山皆拱伏，九幽十類盡除名B.邪魔侵正法，意馬憶心猿C.二僧蕩怪鬧龍宮，群圣除邪獲寶貝D.諸神遭毒手，彌勒縛妖魔【答案】B【解析】【詳解】A.第三回主要內(nèi)容為：四海龍王給孫悟空一身衣服，千山妖怪慕名而來與孫悟空稱兄道弟，后孫悟空大鬧地府，在生死簿上勾去猴屬類的姓名。此回與白龍馬無關(guān)。B.第三十回主要內(nèi)容為：黃袍怪變?yōu)槊滥凶尤毾髧酵勒桑瑢⑻粕優(yōu)槊突?，之后白龍馬變?yōu)閷m娥，與黃袍怪打斗，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去找孫悟空，孫悟空拒絕，八戒下山大罵，被猴子追回。此回與白龍馬有關(guān)。C.第六十三回主要內(nèi)容為：悟空和八戒追到萬圣龍王洞前，與九頭蛇王打斗，蛇王打斗不過，變回原形，原來是一只九頭蟲。他將八戒抓走，悟空變身為螃蟹闖進(jìn)龍王洞府大鬧。之后，悟空與楊戩設(shè)計打敗妖怪，騙得寶物。此回與白龍馬無關(guān)。D.第六十六回主要內(nèi)容為：真武大帝和大圣國師王菩薩派人幫助悟空降妖，結(jié)果都被黃眉用法寶搭包兒抓了起來，悟空無奈之時，彌勒佛出現(xiàn)，降伏了妖怪。此回與白龍馬無關(guān)。故選B。9.閱讀下面語段，根據(jù)《西游記》的內(nèi)容，完成后面的題目。你看他——噫淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（1）上面語段里，孫悟空離開唐僧的原因是__________________________？（2）主要表現(xiàn)了孫悟空____________________________的性格特點？【答案】（1）孫悟空打死白骨精，遭唐僧誤解，被唐僧趕走。（2）重情重義，雖是被唐僧趕走，但仍心系唐僧?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記。由“噫淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧”“你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了”可知，該情節(jié)出自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，是孫悟空第二次離開師父唐僧，其原因是：唐僧肉眼凡胎，不能認(rèn)出白骨精的變化，因此認(rèn)為悟空野性難馴，濫殺無辜，再加上豬八戒火上澆油，就趕走了孫悟空。【小問2詳解】本題考查人物性格分析。由“噫淚叩頭辭長老”“一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去”可知，孫悟空雖然被唐僧趕走，但是仍然不舍得唐僧，牽掛著唐僧，從中可看出孫悟空的重情重義。二、閱讀理解（42分）（一）（4分）10.閱讀下面一首唐詩，完成小題。送杜十四①之②江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。日暮征帆③何處泊？天涯一望斷人腸。【注釋】①杜十四：杜晃，排行第十四。②之：往。③征帆：指遠(yuǎn)行的船。（1）下面對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這是一首七言絕句，從題目的“送”字可以看出，這是一首送別詩。B.首句“荊吳相接”把千里之遙寫得近若比鄰，是詩人對友人的寬慰。C.“淼茫”一詞既寫了春江煙波浩渺，又寫出了詩人心中的茫然。D.這首詩雖為送別詩，卻不覺傷感，表達(dá)了詩人豁達(dá)樂觀的情懷。（2）賞析“天涯一望斷人腸”中“斷”的妙處?！敬鸢浮浚?）D（2）“斷”是截斷、截開的意思，運用夸張，寫出詩人遙望漸行漸遠(yuǎn)的小舟，感到肝腸寸斷，憂傷至極。表達(dá)了詩人對友人的牽掛和依依不舍之情?！窘馕觥俊拘?詳解】D.“卻不覺傷感，表達(dá)了詩人豁達(dá)樂觀的情懷”表述錯誤。這是一首送別詩。此詩從寫景入筆，通過渺茫春江與孤舟一葉的強烈對照，發(fā)出深情一問，表達(dá)了對朋友的關(guān)切和依戀。詩人遙望漸行漸遠(yuǎn)的行舟，送行者放眼天涯，極視無見，不禁情如春江，洶涌澎湃，“斷人腸”將別情推向高潮，表達(dá)了詩人不盡的離愁別恨。故選D?！拘?詳解】本題考查煉字。“天涯一望斷人腸”的意思是：心隨友人望天涯，無限思念痛斷腸?！皵唷笔墙財?、截開的意思。詩人遙望漸行漸遠(yuǎn)的行舟，送行者放眼天涯，極視無見，不禁情如春江，洶涌澎湃。“斷”字運用夸張，使人感到肝腸寸斷，憂傷至極。表達(dá)了詩人對友人的牽掛和依依不舍之情。（二）（12分）比較閱讀下面文言文，完成下面小題【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。（選自《呂氏春秋》）【乙】昔有愚人，適友人家，與主人共食，嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”?、倌褐良遥敢丫呤?。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒唯食鹽不食菜。母曰：“安②可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸③在鹽中?！庇奕耸雏}不已味敗反為其患。天下之事皆然，過則非惟無益，反害之。（選自《百喻經(jīng)》）【注釋】①?。嚎拷＂诎玻涸趺?。③成：全，都。11.解釋下面加點的詞。①家無井而出溉汲_____________②聞之于宋君_____________③及其家穿井_____________④遂自念曰_____________12.請用“/”給下面句子斷句。（標(biāo)2處）愚人食鹽不已味敗反為其患13.下面各組句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）A.求聞之若此若屈伸呼吸B.后狼止而前狼又至學(xué)而不思則罔C.年與時馳，意與日去意將隧入以攻其后也D.久之，目似瞑天下之事皆然14.請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。母出鹽而怪之，但見兒唯食鹽不食菜。15.讀完兩則短文，你從【甲】【乙】兩文中各獲得了怎樣的啟示？【答案】11.①.從井里取水②.聽到，這里是“使……聽到”的意思③.待等到④.于是，就12.愚人食鹽不已/味敗/反為其患13.B14.示例：母親拿出鹽后認(rèn)為（或：感到）兒子很奇怪，只見兒子只吃鹽而不吃菜。15.示例：（甲）文：對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實的傳聞。（乙）文：干任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查理解文言字詞。（1）句意：家里沒有水井而出門從遠(yuǎn)處的井里打水洗滌。汲：從井里?。ù颍┧?；（2）句意：使宋國國君聽到了。聞：聽到，這里是“使……聽到”的意思。（3）句意：等到他們家打了水井的時候。及：等到；（4）句意：于是他自言自語說。遂：于是，就。【12題詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“愚人食鹽不已味敗反為其患”分析，“愚人食鹽不已”中“愚人”是主語，“食”是謂語，“鹽”是賓語，“不已”是補語，故在“已”后斷句；“味敗”是主謂短語，故在“敗”后斷句；再結(jié)合句意“愚人吃鹽不停，（吃得以后）口味敗壞，反而變成他的禍害”可斷句為：愚人食鹽不已/味敗/反為其患?！?3題詳解】本題考查文言字詞的意義與用法。A.副詞，如、像/人稱代詞，你；B.都是表轉(zhuǎn)折的連詞，“但，卻”的意思；C.名詞，愿望/動詞，想，打算；D.音節(jié)助詞，不譯/助詞，的；故選B。14題詳解】本題考查翻譯文言語句。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句注意重點詞語“出（拿出），怪（認(rèn)為……奇怪），但（只），唯（只），食（吃）”要理解正確?！?5題詳解】本題考查閱讀啟示。解答此題的關(guān)鍵首先要整篇閱讀文言文，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出文章的中心，看看文章到底要表明一個什么觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去，再談感悟啟示即可。結(jié)合【甲】文可知，這則寓言記敘了宋國有戶人家打井節(jié)省了一個勞動力，而被誤傳為從井中挖出了一個人的故事；結(jié)合“求聞之若此，不若無聞也”可知，作者對于故事中那些鄰居不經(jīng)調(diào)查就胡亂傳聞的行為是批評的。啟示我們：對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實的傳聞。（或：不要輕信傳聞，應(yīng)仔細(xì)辨別，深入調(diào)查研究。）結(jié)合【乙】文可知，文章講述了愚人吃了一點鹽感覺菜味美妙極了，可吃了很多鹽后，不但沒有了美妙的味道，還喪失了味覺的故事；結(jié)合“天下之事皆然過則非惟無益反害之”可知，天下的事情都一樣，過了就不僅沒有好處，反而只剩下禍害。這個故事告訴我們：任何事情都要有個“度”，過與不及都不合度，食鹽的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理；干任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面，哪怕是好事也會給弄得很糟。真理再向前跨越一步，就變成了謬誤。所以，凡事均有度，過猶不及?！军c睛】參考譯文：【甲】宋國一個姓丁的人家，家里沒有水井就外出打水澆田，經(jīng)常一個人停留在外面。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人。”有聽聞了這件事的人就轉(zhuǎn)述說：“丁氏挖井挖到了一個人?！眹嫉娜硕紓鞑ミ@件事，使宋國國君知道了(這件事)。宋國國君命令人向丁氏問這件事，丁氏回答說：“得到一個人的勞力，不是在井里得到了一個人?！睂で舐牭氖虑槿绱?，還不如沒有聽到?！疽摇繌那?，有一個愚笨的人，到朋友家去做客，和主人一起用餐，（愚笨的人）嫌棄菜肴淡而沒有味道。主人聽了之后，就在菜里加上一些鹽。他吃了后，感覺這菜肴十分美味。于是他自言自語說：“之所以菜的味道好，是因為有了鹽。”靠近傍晚天快黑時，他才回到家，母親已經(jīng)準(zhǔn)備好飯菜。他說：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親拿出鹽，覺得很奇怪，只看見自己的兒子只吃鹽不吃菜。母親說：“怎么可以這樣？”愚笨的人說：“我知道天下的美味都在鹽中?！庇奕顺喳}不停，（吃得以后）口味敗壞，反而變成他的禍害。天下的事都是這樣，過了就不僅沒有好處，反而會有害。（三）（14分）閱讀朱莎莎的《春季落幕，再吃最后一口香椿吧》，完成下面小題。春季落幕，再吃最后一口香椿吧①去年暮秋時，父親一人坐高鐵，帶著大包小包，穿越千里，到上海來看我。包里裝著從老家移栽的香椿樹、石榴樹和無花果樹苗。②回到家，已是很晚。他顧不上休息，跑進(jìn)花園，把帶來的樹苗一一我上。兩棵香椿樹苗分而栽之，“能活哪棵其哪棵”，他嘀咕著。③植物的生命力總是出乎意料地頑強，栽上的所有樹苗都活了下來。④今年清明過后，父親打來電話關(guān)心香椿長芽了沒有。⑤“剛剛冒芽?！雹蕖伴L出來了?！雹摺把孔兌嗔恕！雹辔译S時向父親匯報香格的長勢，像照料孩子般給它澆水、施肥，看到它每天都在變化模樣，內(nèi)心充滿了驚奇和喜悅。⑨想起幼年此時，也正是母親收椿芽的時候。屋后的香椿樹長得高大健壯，原本冬日看上去光禿禿的香椿樹干上，在春風(fēng)的吹拂下，一天天發(fā)芽，抽綠，長大。⑩等到谷雨前后，椿芽已長得極為肥嫩。此時采摘的香椿為頭茬香椿，香味濃郁，質(zhì)量上乘。?母親的臉上蕩起歡悅的漣漪，她開始忙碌起來。她拿一個鐵盆放在香椿樹的旁邊，然后，掐掉那一片片泛著微光的椿葉，留住中間的心芽，以待它重新再長出新的來。不一會兒，鐵盆就滿滿當(dāng)當(dāng)。如獲至寶，母親興沖沖將香椿端進(jìn)屋。?洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，放入碗中。再打入兩個雞蛋，加鹽，攪拌均勺。鍋中熱油，倒入攪拌好的香椿雞蛋。只需一會兒，香椿炒雞蛋就做好了。父親夾一筷子放入口中，連連稱贊：“真是香??！"?香嗎？幼時的我對香椿有種深深的排斥感，覺得它的味道沖鼻而難聞。明明是臭得不得了！我是絕不會動一筷子的，我生氣地想。?然而，三十幾年過去，不曾想到，我的味蕾變得和母親一樣——對香椿愛之又愛。它的香，獨特而雋永，濃郁而熱烈。猶如某些人，需時間沉淀，才覺出他們的好。?在鄉(xiāng)愁隨時可見的這個春天，我漸漸學(xué)會做各種香椿食物。香椿煎餅、炸香椿、香椿拌豆腐、香椿炒竹筍……因香椿的到來，一切變得生機(jī)勃勃。?尤愛炸香椿。鍋中濺起滾燙的油，蘸過雞蛋液和面糊的香椿芽一根根在熱油中發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。我想起只有過年的時候，才可聽見如這般的鞭炮聲。?新鮮出鍋的椿芽，散發(fā)金黃色誘人的光澤。咬一口，外脆酥香，內(nèi)軟鮮嫩。在嘴巴里跳躍的椿芽，演奏了春天一切的美好。?“雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體”，在這個即將落幕的春季，沒有比吃一口香椿更能慰藉人心的了。（選門《新民晚報》2020那年5月7日，有改動）16.請按事情發(fā)展的順序，從“我”的角度補充概括文中所寫的三件事。①幼時“我”對香椿有種深深的排斥，一口也不吃用香椿做的菜；②_____________________________________③_____________________________________17.文章第?段作者說自己“尤愛炸香椿”，有哪些原因？18.結(jié)合語境，從人物描寫的角度，賞析下列句子的表達(dá)效果。洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，放入碗中。再打入兩個雞蛋，加鹽，攪拌均勻。鍋中熱油，倒入攪拌好的香椿雞蛋。只需一會兒，香椿炒雞蛋就做好了。19.作者在文中主要表達(dá)了哪些情感？請閱讀全文并簡要概括?！敬鸢浮?6.①.“我”悉心照料父親栽在上海“我”家花園里的香棒，隨時向父親匯報香椿長勢；②.在這個春天，“我”學(xué)會了做各種香椿食物，品嘗香椿的美味。17.①烹飪過程中的美好以及“噼里啪啦”的響聲使“我”想起了過年時才有的鞭炮聲；②好吃，咬一口，外脆酥香，內(nèi)軟鮮嫩；③色、香、味俱全的炸香棒，讓“我”感受到春天的美好，寄托著“我”的鄉(xiāng)愁。18.這段話運用了動作描寫的方法，通過一系列動詞，生動展現(xiàn)出母親做香椿炒雞蛋這道菜的全過程，表現(xiàn)了母親手巧、能干、廚藝嫻熟，表達(dá)了對母親的思念之情。19.①對童年的懷念之情；②對父母的思念之情；③對故鄉(xiāng)的懷念之情；④對春天的贊美之情?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第?段內(nèi)容“幼時的我對香椿有種深深的排斥感，覺得它的味道沖鼻而難聞。明明是臭得不得了！我是絕不會動一筷子的，我生氣地想”，概括為：幼時的“我”對香椿有種深深的排斥感，一口也不吃用香椿做的菜；結(jié)合第⑧段“我隨時向父親匯報香椿的長勢，像照料孩子般給它澆水、施肥”，概括為：“我”悉心照料“我”家花園里的香椿，隨時向父親匯報香椿長勢；結(jié)合第?段“在鄉(xiāng)愁隨時可見的這個春天，我漸漸學(xué)會做各種香椿食物。香椿煎餅、炸香椿、香椿拌豆腐、香椿炒竹筍……因香椿的到來，一切變得生機(jī)勃勃”，概括為：在這個充滿鄉(xiāng)愁的春天，“我”學(xué)會了做各種香椿食物?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析。根據(jù)第?段中“鍋中濺起滾燙的油，蘸過雞蛋液和面糊的香椿芽一根根在熱油中發(fā)出‘噼里啪啦’的響聲。我想起只有過年的時候，才可聽見如這般的鞭炮聲”分析，炸香椿的過程是一種享受，其響聲使“我”想起了過年時才有的鞭炮聲；結(jié)合第?段“新鮮出鍋的椿芽，散發(fā)金黃色誘人的光澤。咬一口，外脆酥香，內(nèi)軟鮮嫩。在嘴巴里跳躍的椿芽，演奏了春天一切的美好”可知，炸香椿色、香、味俱全，味道好吃；結(jié)合第?段“‘雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體’，在這個即將落幕的春季，沒有比吃一口香椿更能慰藉人心的了”，可知炸香椿讓“我”感到春日的美好，緩解“我”的鄉(xiāng)愁?！?8題詳解】本題考查句子賞析。這一段話運用“洗”“焯”“剁”“放”“打”“加”“攪拌“倒入”一系列動詞，是動作描寫。生動形象地寫出了母親做香椿炒雞蛋時一氣呵成行云流水的熟練動作，表現(xiàn)了母親廚藝高超，寫出了香椿中寄托的鄉(xiāng)愁，表達(dá)“我”對親人的思念?！?9題詳解】本題考查作者感情分析。文章記敘幼時的“我”對香椿有種深深的排斥感，一口也不吃用香椿做的菜，可以看出“我”對童年生活的懷念；“我”悉心照料父親栽在上?！拔摇奔一▓@里的香椿，隨時向父親匯報香椿長勢，可以看出“我”對家鄉(xiāng)的思念；在這個春天，“我”學(xué)會了做各種香椿食物，品嘗香椿的美味，表達(dá)了“我”對春天美好時光的熱愛和珍惜，以及對父母的思念。（四）（12分）閱讀黃詠梅的《小旗》，完成下面小題。小旗①我叫它小旗。因為每次遇到它，它的尾巴總是豎得高高的，像一根威風(fēng)的旗桿。小旗是我認(rèn)識的最逍遙的流浪貓。是的，我認(rèn)識它，就像一個朋友。跟那些懼怕人的流浪貓不一樣，小旗不怕人，但也不親人，總是保持著一種禮貌和矜持。所以，跟小旗的交往就變得沒那么多負(fù)擔(dān)。②從我喂養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗來看，但凡與一只貓有了約定，一旦對貓投之以糧，貓便對你付之以依賴。久而久之，這種沒有任何約束的約定，往往依靠人復(fù)雜的情感來鞏固：憐憫、責(zé)任，甚至母性的滿足等等，是一組強弱關(guān)系的維持。因為這種關(guān)系，貓凝視你，貓在你腳邊喵喵叫，貓怯生生地用腦門擦著你的褲腿……這些動作都被你解讀出了乞憐的信號。強者于是對弱者就有了牽掛和惦記，這種惦記和牽掛很多時候就會變成一種負(fù)擔(dān)。但小旗不會。我與小旗沒有約定，全憑邂逅。它幾乎不會在某個固定的地方等我，毫無預(yù)感地，就能看到它豎著尾巴從遠(yuǎn)處走來，等我喉嚨里發(fā)出一聲喵，它一秒都不會耽誤，報之以一句長長的喵。就像朋友相見，彼此招呼：“嗨，過得好嗎？”“還不錯，你也好嗎？”這種邂逅，輕松愉悅。如果恰逢我包里備有貓糧，蹲下身去，分給它一點，它便積極地湊過來吃，吃得不快也不慢，期間，我如果故意逗它，朝它喵幾聲，它也會邊吞咽邊發(fā)出一種含混的叫聲，作為回應(yīng)。要是沒吃的，也不見它有多失望，喵幾聲，人走了，它在原地站得直直的，尾巴在腳邊盤好，眼睜睜地目送。好像彼此知道，明天還能見到，明天的明天還能見到，不必糾纏。③小旗的地盤似乎比別的流浪貓要大許多，或者說，它根本就沒有地盤，它不是那種要爭的貓。遇到哪個垃圾桶有剛放由來的廚余，趁便扒拉兩口，有貓聞香而來，它也不戀戰(zhàn)，舌頭往嘴巴鼻子舔一圈，踏著貓步從容離去，謙和又不失尊嚴(yán)。我會在不同的場所見到小旗。在泳池邊，它呆呆地看著水里撲騰嬉鬧的孩童；在快遞寄存柜頂，它好奇地細(xì)嗅著柜子縫隙里包裹的遠(yuǎn)方氣息；在涼亭里，它懂事地蹲在一個坐著輪椅抽煙的老奶奶身邊，就像它是她養(yǎng)大的一般；而更多的時候，我看到它在走路，草叢邊，車庫口、綠化道上……獨自一貓，倒并不東張西望地覓食，仿佛若有所思。那支旗桿一樣豎起來的尾巴，驕傲、堅定、抖擻。研究動物的專家普遍認(rèn)為，貓豎起尾巴的時候，表達(dá)的是一種滿足、安全、得意，就像一個人在做出一個勝利的手勢。邂逅這個樣子的它，我心里由衷地歡快，心情亦跟它一樣滿足、放松，不帶一絲強者對弱者所生出的憐憫。如同人與人的平等相處，人與動物也不例外，沒有什么強與弱，施與受，這樣的關(guān)系才真正和諧持久。④我惦記過很多只流浪貓。下雨的時候，我會擔(dān)心，那只一直蹲守在石頭上的貓奶奶有沒有找到避雨的地方？下雪的時候，我又會想，那只總是在溪邊捕蟲子的小黑弟弟，會不會跳到結(jié)了薄冰的水面？干旱的時候，我到那些貓出沒的老地方逐一放些干凈水……但我?guī)缀鯖]有惦記過小旗。就算在某些惡劣的極端天氣時，我的腦子里也閃不出小旗的身影。它是那么獨立和強大，絲毫不給人擔(dān)憂的機(jī)會。在雨過天晴或者春暖花開的時候，不用刻意去找，就能看到一只橘色的斑紋貓，尾巴豎得筆挺，一聲長喵回答你的招呼——看，我很好，糟糕的鬼天氣終于過去了。然后，它會停在一棵桃樹下，仔仔細(xì)細(xì)地舔毛。它不胖，毛發(fā)也因為缺乏營養(yǎng)而顯得暗淡，但是卻很干凈，鼻子粉紅，脖子一圈白毛就像男人講究的白色衣領(lǐng)，潔白、硬朗，流露出不肯懈怠的努力。⑤是啊，有什么好擔(dān)心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一條通往另一個世界的道路，它恐怕也會挑一個晴朗的好天氣出發(fā)的，這是它應(yīng)得到的禮遇。（選自《文匯報》2019年10月13日，有刪改）20.文章第①段中說“小旗是我認(rèn)識的最逍遙的流浪貓”，聯(lián)系全文，說說小旗的“最逍遙”體現(xiàn)在哪些方面？21.文章第②段寫“我”養(yǎng)流浪貓經(jīng)驗，有什么作用？22.這篇文章主要寫“我”和小旗相處的過程，其中蘊含著深刻的人生哲理，你能悟出其中最主要的一點是什么？請簡要概括。【答案】20.小旗不怕人，但也不親人，不討好喂食的人；它沒有底盤，不爭搶，謙和而不失尊嚴(yán)；驕傲、堅定、獨立強大、顯得禮貌而矜持。21.通過其他流浪貓對人依賴、乞憐的姿態(tài)與小旗的禮貌和矜持形成鮮明對比，突出小旗的與眾不同。22.示例：我們無論處于何種境地，都要像小旗一樣不卑不亢，擁有自我尊嚴(yán)，獨立、從容、堅定生活?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。聯(lián)系第①段中“我叫它小旗。因為每次遇到它，它的尾巴總是豎得高高的，像一根威風(fēng)的旗桿。小旗是我認(rèn)識的最逍遙的流浪貓。是的，我認(rèn)識它，就像一個朋友。跟那些懼怕人的流浪貓不一樣，小旗不怕人，但也不親人，總是保持著一種禮貌和矜持”，第②段“如果恰逢我包里備有貓糧，蹲下身去，分給它一點，它便積極地湊過來吃，吃得不快也不慢，期間，我如果故意逗它，朝它喵幾聲，它也會邊吞咽邊發(fā)出一種含混的叫聲，作為回應(yīng)。要是沒吃的，也不見它有多失望，喵幾聲，人走了，它在原地站得直直的，尾巴在腳邊盤好，眼睜睜地目送。好像彼此知道，明天還能見到，明天的明天還能見到，不必糾纏”可知，小旗不怕人，但也不親人，不討好喂食的人；第③段中“小旗的地盤似乎比別的流浪貓要大許多，或者說，它根本就沒有地盤，它不是那種要爭的貓。遇到哪個垃圾桶有剛放由來的廚余，趁便扒拉兩口，有貓聞香而來，它也不戀戰(zhàn)，舌頭往嘴巴鼻子舔一圈，踏著貓步從容離去，謙和又不失尊嚴(yán)”“而更多的時候，我看到它在走路，草叢邊，車庫口、綠化道上……獨自一貓，倒并不東張西望地覓食，仿佛若有所思。那支旗桿一樣豎起來的尾巴，驕傲、堅定、抖擻”可知，小旗沒有底盤，不爭搶，謙和而不失尊嚴(yán)；驕傲、堅定、獨立強大、顯得禮貌而矜持。【21題詳解】本題考查對段落內(nèi)容的理解和作用分析。聯(lián)系第②段中“從我喂養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗來看，但凡與一只貓有了約定，一旦對貓投之以糧，貓便對你付之以依賴。這種約定，往往依靠人復(fù)雜的情感來鞏固：憐憫，責(zé)任，甚至母性的滿足等，是一種強弱關(guān)系的維持。貓凝視你，貓在你腳邊喵喵叫，怯生生地用腦門擦看你的褲腿……這些動作都被你解讀出了乞憐的信號。強者于是對弱者就有了牽掛和惦記，這種牽掛和惦記很多時候就會變成一種負(fù)擔(dān)”可知，寫“我”養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗，讓讀者得知流浪貓被人喂養(yǎng)后，一般會付之以依賴；結(jié)合第①段中“我叫它小旗。因為每次遇到它，它的尾巴總是豎得高高的，像一根威風(fēng)的旗桿。小旗是我認(rèn)識的最逍遙的流浪貓。是的，我認(rèn)識它，就像一個朋友。跟那些懼怕人的流浪貓不一樣，小旗不怕人，但也不親人，總是保持著一種禮貌和矜持。所以，跟小旗的交往就變得沒那么多負(fù)擔(dān)”的內(nèi)容可知，正是其他流浪貓的依賴和乞憐，反襯出了小旗的禮貌和矜持，這樣運用對比手法，突出了小旗的與眾不同。【22題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。開放性試題，答案不唯一。結(jié)合自己的閱讀感悟，言之有理即可。聯(lián)系第③段“如同人與人的平等相處，人與動物也不例外，沒有什么強與弱，施與受，這樣的關(guān)系才真正和諧持久”可知，作者主要強調(diào)了平等相處，讓關(guān)系和諧持久的重要性，同時，在交往中也應(yīng)保持禮貌和矜持，要謙和又不失尊嚴(yán)，也要學(xué)會堅強和獨立；聯(lián)系第③段中“小旗的地盤似乎比別的流浪貓要大許多，或者說，它根本就沒有地盤，它不是那種要爭的貓。遇到哪個垃圾桶有剛放出來的廚余，趁便扒拉兩口，有貓聞香而來，它也不戀戰(zhàn)，舌頭往嘴巴鼻子舔一圈，踏著貓步從容離去，謙和又不失尊嚴(yán)。我會在不同的場所見到小旗。在泳池邊，它呆呆地看著水里撲騰嬉鬧的孩童；在快遞寄存柜頂，它好奇地細(xì)嗅著柜子縫隙里包裹的遠(yuǎn)方氣息；在涼亭里，它懂事地蹲在一個坐著輪椅抽煙的老奶奶身邊，就像它是她養(yǎng)大的一般；而更多的時候，我看到它在走路，草叢邊，車庫口，綠化道上……獨自一貓，倒并不東張西望地覓食，仿佛若有所思，那支旗桿一樣豎起來的尾巴，驕傲、堅定、抖擻”的內(nèi)容可知，作者提醒我們無論處于何種困難境地，都要像小旗一樣不卑不亢，堅持守護(hù)自己的尊嚴(yán)，獨立、從容、堅定的生活。三、作文（50分）23.按要求作文仰望