2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第4單元 國際組織 第9課 第1框 中國與聯(lián)合國教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元國際組織第9課第1框中國與聯(lián)合國教案新人教版選擇性必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元國際組織第9課第1框中國與聯(lián)合國教案新人教版選擇性必修1教材分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元國際組織第9課第1框，主題為“中國與聯(lián)合國”。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以聯(lián)合國為背景，深入剖析了中國與聯(lián)合國的關(guān)系，以及我國在聯(lián)合國中的積極參與和貢獻(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國外交政策在聯(lián)合國舞臺上的體現(xiàn)，認(rèn)識我國在國際事務(wù)中的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家大事、提升國際視野的能力。同時，本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過中國與聯(lián)合國的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野，使其能夠從全球角度理解和分析國際政治現(xiàn)象，認(rèn)識到中國在國際社會中的地位與責(zé)任。其次，提升學(xué)生政治認(rèn)同感，通過學(xué)習(xí)我國在聯(lián)合國事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)，強(qiáng)化國家意識，堅(jiān)定中國特色社會主義道路的自信。再次，強(qiáng)化學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生了解聯(lián)合國憲章及國際法的基本原則，認(rèn)識到遵守國際法規(guī)的重要性。此外，培養(yǎng)學(xué)生公共參與精神，鼓勵學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，提高參與國際議題討論的積極性。最后，通過分析我國在聯(lián)合國中的角色和作用，提升學(xué)生們的理論聯(lián)系實(shí)際能力，使其在實(shí)際生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識，為我國在國際舞臺上發(fā)揮積極作用貢獻(xiàn)力量。這一系列核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將有助于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為成為具有國際競爭力的新時代人才奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已掌握了國際組織的基本概念、分類和作用，了解了聯(lián)合國的成立背景、機(jī)構(gòu)設(shè)置及主要職能。此外，學(xué)生對我國的外交政策和國際地位也有一定的認(rèn)識，為深入學(xué)習(xí)中國與聯(lián)合國的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生正處于關(guān)注國家大事、拓展國際視野的關(guān)鍵時期，對我國在國際事務(wù)中的作用感興趣。他們具備一定的分析、判斷和邏輯思維能力，能夠主動探索和學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)、討論交流，喜歡通過實(shí)例來理解和掌握理論知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會在以下幾個方面遇到困難：首先，對聯(lián)合國復(fù)雜的機(jī)構(gòu)設(shè)置和運(yùn)作機(jī)制理解不夠深入；其次，對我國的聯(lián)合國政策及其在國際事務(wù)中的具體實(shí)踐了解不足；再次，分析問題時可能缺乏批判性思維，難以從多角度看待問題。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦、投影儀、白板等教學(xué)設(shè)備；

-政治學(xué)科相關(guān)書籍、參考資料；

-紙質(zhì)版教材及教學(xué)課件。

2.軟件資源：

-教學(xué)課件（包含聯(lián)合國機(jī)構(gòu)設(shè)置、中國與聯(lián)合國關(guān)系發(fā)展歷程等）；

-政治學(xué)科教學(xué)平臺（如校園網(wǎng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等）；

-相關(guān)視頻資料（如我國在聯(lián)合國發(fā)言、國際合作成果展示等）。

3.課程平臺：

-在線課程平臺（如學(xué)校自建的在線學(xué)習(xí)平臺、國家教育資源公共服務(wù)平臺等）；

-班級交流群（如微信群、QQ群等），便于師生互動、分享資料。

4.信息化資源：

-電子教材、電子課件；

-政治學(xué)科相關(guān)APP、微信公眾號；

-網(wǎng)絡(luò)搜索工具（如百度、谷歌等），方便查找實(shí)時資訊。

5.教學(xué)手段：

-探究式教學(xué)；

-小組合作學(xué)習(xí)；

-案例分析；

-課堂討論與分享；

-視頻教學(xué)；

-互動提問與解答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“中國與聯(lián)合國”主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道聯(lián)合國是什么嗎？它與我們國家的發(fā)展有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于聯(lián)合國的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受聯(lián)合國的國際影響力。

簡短介紹聯(lián)合國的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國與聯(lián)合國基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解聯(lián)合國的基本概念、機(jī)構(gòu)設(shè)置以及中國在聯(lián)合國中的地位和作用。

過程：

講解聯(lián)合國的定義，包括其主要機(jī)構(gòu)及其功能。

詳細(xì)介紹聯(lián)合國的機(jī)構(gòu)設(shè)置，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解我國在聯(lián)合國中的角色和貢獻(xiàn)。

3.中國與聯(lián)合國案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國在聯(lián)合國中的積極參與和貢獻(xiàn)。

過程：

選擇幾個典型的中國與聯(lián)合國合作的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解我國在聯(lián)合國事務(wù)中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際國際事務(wù)的影響，以及如何運(yùn)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國在聯(lián)合國中角色相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對中國與聯(lián)合國關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國與聯(lián)合國關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括聯(lián)合國的基本概念、我國在聯(lián)合國中的角色等。

強(qiáng)調(diào)中國與聯(lián)合國關(guān)系在現(xiàn)實(shí)國際事務(wù)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注國際事務(wù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“中國與聯(lián)合國”的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了聯(lián)合國的基本概念、機(jī)構(gòu)設(shè)置和主要職能，提高了對國際組織運(yùn)行機(jī)制的理解。

-學(xué)生了解了中國在聯(lián)合國中的地位和作用，能從全球視角分析我國在國際事務(wù)中的角色。

-學(xué)生通過案例分析和小組討論，掌握了運(yùn)用政治學(xué)科知識分析實(shí)際問題的方法，提高了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生在導(dǎo)入新課、基礎(chǔ)知識講解、案例分析等環(huán)節(jié)，學(xué)會了探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方法。

-學(xué)生通過課堂展示與點(diǎn)評，提高了口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力和批判性思維能力。

-學(xué)生在小組討論中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)了對中國特色社會主義道路的自信，堅(jiān)定了國家認(rèn)同感。

-學(xué)生關(guān)注國家大事，提高了國際視野，認(rèn)識到中國在國際事務(wù)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

-學(xué)生樹立了法治意識，了解和尊重國際法規(guī)，為成為具有國際競爭力的新時代人才奠定了基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在案例分析中，敢于提出創(chuàng)新性的想法和建議，為解決實(shí)際問題提供了新的思路。

-學(xué)生在小組討論中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為我國在國際事務(wù)中的發(fā)展提出了有益的建議。

-學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注國際時事，積極參與國際議題討論，為提高我國國際影響力貢獻(xiàn)力量。

5.課后延伸：

-學(xué)生通過課后作業(yè)，鞏固了本節(jié)課所學(xué)知識，提高了寫作能力。

-學(xué)生主動查閱相關(guān)資料，深入研究中國與聯(lián)合國的關(guān)系，拓展了知識面。

-學(xué)生將所學(xué)知識與家人、朋友分享，激發(fā)了周圍人關(guān)注國際事務(wù)的興趣，形成了良好的社會氛圍。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將時事政治與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，通過展示中國與聯(lián)合國的最新合作案例，讓學(xué)生直觀感受到政治學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)了課程的現(xiàn)實(shí)意義。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵學(xué)生在討論中碰撞思維，提高了學(xué)生的參與度和積極性，使課堂氛圍更加活躍。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠均衡，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得有些倉促，學(xué)生可能沒有充分的時間消化吸收所學(xué)知識。

2.教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榘咐x擇與學(xué)生生活實(shí)際有一定距離，難以激發(fā)他們的興趣。

（三）改進(jìn)措施

針對以上反思，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在課堂時間安排上，更加合理分配各個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的討論和實(shí)踐時間，讓學(xué)生充分消化吸收知識。

2.在案例選擇上，我將盡量挑選與學(xué)生生活實(shí)際緊密相關(guān)、具有時代特色的案例，提高學(xué)生的參與度和興趣。同時，鼓勵學(xué)生主動分享身邊的時事政治，將課堂知識與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.加強(qiáng)課堂互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在小組討論環(huán)節(jié)，增加教師引導(dǎo)和參與的比重，提高學(xué)生的討論質(zhì)量。課后作業(yè)1.課后作業(yè)題目：結(jié)合中國與聯(lián)合國的關(guān)系，分析我國在國際事務(wù)中的積極作用。要求：800字左右，論述清晰，觀點(diǎn)明確。

2.課后作業(yè)題目：以“聯(lián)合國憲章及國際法基本原則”為主題，論述我國在國際事務(wù)中如何遵守和弘揚(yáng)國際法精神。要求：800字左右，論述清晰，觀點(diǎn)明確。

3.課后作業(yè)題目：從“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的角度，分析我國在國際事務(wù)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。要求：800字左右，論述清晰，觀點(diǎn)明確。

4.課后作業(yè)題目：以“一帶一路倡議”為例，分析我國在國際事務(wù)中的積極作用。要求：800字左右，論述清晰，觀點(diǎn)明確。

5.課后作業(yè)題目：結(jié)合我國在聯(lián)合國的角色，分析我國在國際事務(wù)中的戰(zhàn)略選擇。要求：800字左右，論述清晰，觀點(diǎn)明確。課堂-在課堂上，通過提問、觀察和討論，了解學(xué)生對聯(lián)合國基本概念、機(jī)構(gòu)設(shè)置、我國在聯(lián)合國中的地位和作用的掌握程度。

-針對學(xué)生對案例分析的討論，了解他們運(yùn)用政治學(xué)科知識分析實(shí)際問題的能力。

-觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度和表現(xiàn)，評估他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，評估學(xué)生的口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力和批判性思維能力。

-通過課堂小結(jié)，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的整體把握程度，以及他們對我國在國際事務(wù)中作用的認(rèn)同感。

-及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到