首屆諾貝爾獎頒發(fā)教學課件省公開課一等獎新名師課比賽一等獎課件

首屆諾貝爾獎頒發(fā)第1頁消息特點及種類

消息特點：一是新，及時報道最新事實；二是短，文字簡明扼要，篇幅短??；三是快，報道及時快速；四是活，表現(xiàn)方法靈活，活潑生動。消息種類：從報道內(nèi)容上分，可分為：政治新聞、經(jīng)濟新聞、軍事新聞等；從新聞和事件關(guān)系上分，可分為：事件新聞、非事件新聞；從反應對象上分，可分為：人物新聞、事件新聞；從篇幅長短上分，可分為：長消息、短消息、簡訊、一句話新聞等。文體知識第2頁諾貝爾及諾貝爾獎介紹1895年，諾貝爾立囑將其遺產(chǎn)大部分（約920萬美元）作為基金，將每年所得利息分為5份，設置諾貝爾獎，分為物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎及和平獎5種獎金（1969年瑞典銀行增設經(jīng)濟學獎），授予世界各國在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I人。為了紀念諾貝爾做出貢獻，人造元素锘（Nobelium）以諾貝爾命名。

諾貝爾（1833—1896），瑞典化學家、工程師、創(chuàng)造家、軍工裝備制造商和炸藥創(chuàng)造者。他一生擁有355項專利創(chuàng)造，并在歐美等五大洲20個國家開設了約100家企業(yè)和工廠，積累了巨額財富。第3頁導入新課

在世界科學史上，有這么一位偉大科學家：他不但把自己一生精力全部貢獻給了科學事業(yè)，還在臨終前立下遺囑，把自己遺產(chǎn)全部捐獻給科學事業(yè)，用以勉勵后人向科學高峰努力攀登。他，就是不朽瑞典化學家諾貝爾。今天，讓我們跟隨記者鏡頭，走進第一屆諾貝爾獎頒發(fā)現(xiàn)場，感受第一屆諾貝爾獎頒發(fā)盛況。第4頁整體感知字詞梳理：頒發(fā)遺囑建樹仲裁巨額第5頁問題探究2.《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這則新聞中第二段列舉了今年諾貝爾獎取得者情況，有何作用？1.新聞第1段交代了哪些信息？有何作用？明確：作者列舉了獲獎者國籍、姓名、所獲獎項以及所做貢獻，突出了新聞事件真實性與準確性特點。明確：首句為新聞導語部分，交代了事件幾個要素：人物、時間、事件，總括了新聞內(nèi)容，簡練明了，讓讀者一下子就明白了新聞所報道詳細內(nèi)容。第二句交代了諾貝爾獎來歷及其詳細分類和獲獎條件，為讀者普及了相關(guān)知識，便于讀者更有效地讀懂和了解新聞內(nèi)容。第6頁3.這則新聞電頭是什么？有什么作用？明確：電頭：路透社斯德哥爾摩1912月10日電。作用：交代了通訊社名稱、發(fā)點地點、時間，表明消息材料真實可靠，報道及時。第7頁4.課文主體部分詳寫

了什么內(nèi)容，略寫了什么內(nèi)容，為何要這么安排？明確：主體部分寫了首屆諾貝爾獎取得者情況，略寫了頒獎機構(gòu)，時間和地點，還略寫了資金起源和兩權(quán)分離。

因為首屆諾貝爾獎取得者國籍、姓名、所獲獎項和所做貢獻這些情況是整篇新聞要報道重點，能更加好地突出中心，所以要一一列舉，進行詳寫；而其它方面，如頒獎機構(gòu)、時間、地點和資金起源不是新聞重點，只需交代清楚無需詳寫，這么安排詳略能更加好地突出中心。第8頁5.最終一段交代新聞背景，深入介紹頒獎資金起源，補充說明資金管

理權(quán)和評獎分離。你以為作者有什么用意？明確：深入介紹頒獎資金起源，目標是讓我們讀者更清楚明白地了解，諾貝爾獎巨額資金起源于諾貝爾創(chuàng)造各種炸藥所取得巨額收入，消除了讀者心中疑問；補充說明兩權(quán)分離，是為了表明諾貝爾獎公正、公平性。第9頁

總分文章結(jié)構(gòu)。報道中導語部分，總體概括了首屆諾貝爾獎頒發(fā)情況，然后下文重點介紹了首屆獲獎者一些資料及諾貝爾獎機構(gòu)等一系列知識。這么處理使文章脈絡清楚，便于讀者了解和接收。寫作特色第10頁課堂小結(jié)

這則消息以簡練明了語言，報道了首屆諾貝爾獎獲獎相關(guān)信息以及諾貝爾獎相關(guān)知識，表示出了作者對諾貝爾及獲獎者對人類貢獻高度贊美。

第11頁課后作業(yè)

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