英語課堂教學步驟和方法

英語課文教學步驟和方法我所任教的是三年級和五年級的英語。在此我以五年級的課文為例，談一談自己對課文教學的步驟與方法的認識。在五年級下冊Module5Unit1It’sbigandlight一課中，我運用了“唱、導(dǎo)、學、練、演”的五步教學模式，即“唱歌熱身、情境導(dǎo)入、學習新知、趣味操練、匯報表演”。唱歌熱身師生齊唱自編《多啦A夢》英文歌：Tall,tall,it’stall,thistreeistall.Short,short,it’sshort,thischairisveryshort.Small,small,it’ssmall,thiscatissmall,Fat,fat,it’sfat,thispandaisveryfat.以此來復(fù)習形容詞的用法，同時活躍課堂氣氛。用時三分鐘。情境導(dǎo)入導(dǎo)入的目的是介紹新知識。方法最好用生動、簡練的語言介紹。需要注意的是不應(yīng)作長篇大論的講解，不過多地進行語法分析。要設(shè)計板書。常用的導(dǎo)入新課的方法：（1）自問自答導(dǎo)入法（2）手指木偶導(dǎo)入法（3）角色表演導(dǎo)入法（4）聽音復(fù)述導(dǎo)入法（5）看圖說話導(dǎo)入法（6）關(guān)鍵詞語導(dǎo)入法等。本課我采用的是在情境中導(dǎo)入，用自己帶的書包和氣球來表現(xiàn)形容詞“big、light、broken”。引入本課要學的內(nèi)容。學習新知課文內(nèi)容的學習基本套路就是聽三到四遍錄音，每一遍帶著不同的目的和任務(wù)來聽。就本課而言，我是這樣安排的：1）.播放第一遍錄音，整體感知課文。2）.大屏幕呈現(xiàn)問題，播放第二遍錄音，回答下列問題。①

WhydoesMsSmartwanttobuyLinglinganewbag?②

Whydon’ttheychoosetheblackone?③

Whydon’ttheychoosethegreenone?④

Whichonedotheychoose?Why?.播放第三遍錄音，跟讀課文。聽并模仿。趣味操練趣味操練是掌握新的語言材料，“會”、“熟”、“用”的過程。方法一般采用（3）“情境式”英語課文教學

三．操練課文有效到位

操練課文的方法也有很多，如運用游戲，比賽等形式進行操練，可以激發(fā)學生的興趣，為了使操練更有效，我們可以分以下三個步驟進行：

（1）復(fù)述課文。復(fù)述課文是培養(yǎng)學生實際運用語言能力和口頭表達能力的最佳方法，是培養(yǎng)學生聽說能力的有效途徑。教師可給出課文中的關(guān)鍵詞、短語，要求學生提綱性地口述課文大意。對于有故事情節(jié)、趣味性較強的課文可由學生分別擔任課文中的人物角色，進行表演性復(fù)述。還可利用根據(jù)課文內(nèi)容繪制的圖片、圖表、實物等引導(dǎo)學生復(fù)述。

（2）師生問答。將全班同學分成若干組，根據(jù)課文內(nèi)容，學生以小組互相問答，也可在全班由教師、學生共同提問題進行問答。在了解、熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上師生進行這樣的練習，不僅使學生復(fù)習、鞏固詞匯、句型、語法知識，同時也使口語、聽力訓(xùn)練變得簡單、易懂，學生學習英語的興趣、積極性和自信心大為增強。

（3）書面練習。在對學生進行聽力、口語、閱讀能力培養(yǎng)的同時，還應(yīng)對他們進行一定量的筆頭訓(xùn)練。該項訓(xùn)練既要考慮有利于復(fù)習鞏固本課知識，又要考慮練習題具有綜合性、新穎性、靈活性的特點。如可做些選擇填空、句型轉(zhuǎn)換、完形填空、改錯練習等。此外寫日記、小短文也是不可缺少的書面練習。

總之，教師在英