湖南省郴州市北湖區(qū)魯塘中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

湖南省郴州市北湖區(qū)魯塘中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是A．集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水吸收五氧化二磷同時(shí)使集氣瓶?jī)?nèi)溫度較快下降B．該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾2．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約B．圖2中bc段紗布始終不會(huì)變紅C．圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D．若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)3．下列實(shí)驗(yàn)操作（）A．過(guò)濾 B．讀取液體體積 C．向酒精燈里添加酒精 D．氫氣驗(yàn)純4．某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則x的數(shù)值可能是（）A．9 B．10 C．12 D．175．“水是生命的源泉”。下面對(duì)水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯(cuò)誤的是A．水是一種氧化物B．水是由氫、氧兩種元素組成的C．水分子中含有氫、氧兩種原子D．水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子6．下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是()A．橡皮塞旋進(jìn)容器口B．玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管C．分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中D．玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中7．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是A．CO2：表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子B．：表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷C．2Cu：表示2個(gè)銅原子D．S2-：表示硫元素化合價(jià)為-2價(jià)8．下列常見(jiàn)的現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是()A．粉筆折斷 B．濕衣服晾干C．食物腐爛 D．木材制成桌椅9．吸煙有害健康，煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是（）A．氫氣 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氧氣10．下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是A．用稀有氣體作保護(hù)氣 B．用過(guò)氧化氫制取氧氣C．液氮作制冷利 D．氫氣用作燃料二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）氫氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是________(填化學(xué)符號(hào)).（2）如圖甲，X是________，Y是________。（3）如圖乙所示，可觀察到的現(xiàn)象是________此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是________。（4）如圖丙所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______反應(yīng)后生成的物質(zhì)是________（填“混合物”或“純凈物）（5）如圖所示為氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是________(填字母).三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某小組在分解過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．（提出猜想）硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．（查閱資料）硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、H+）．（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)圖1所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)．（1）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是．（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）最不可能加快過(guò)氧化氫分解速率的粒子是，理由是．（3）在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明粒子不起催化作用．（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后．（拓展延伸）（5）小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個(gè)試管中分別加入等量5%過(guò)氧化氫的溶液，在其他條件相同時(shí)，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸鐵溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖1．請(qǐng)你觀察如圖回答問(wèn)題．①寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論：．②若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示，請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因．四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗(yàn)，請(qǐng)回答；用A圖測(cè)定的結(jié)果是天平不平衡，其原因是______．圖紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是______填序號(hào)．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾；點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實(shí)驗(yàn)前先檢驗(yàn)裝置的氣密性；最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積．某同學(xué)利用C圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是______．14．水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。②檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①圖③表示的化學(xué)方程式為_(kāi)____；②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是_____；③由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_____，可能發(fā)生改變的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖三所示：（離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超濾膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附雜質(zhì)C．除去較大的不溶性雜質(zhì)②若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序號(hào)）。A．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B．積極探索污水處理的新技術(shù)C．不間斷地放水洗衣服D．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有石灰石12g(所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，請(qǐng)計(jì)算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)16．淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學(xué)式為]（n的取值從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)）在人體中被分解生成葡萄糖（化學(xué)式為）參與細(xì)胞代謝。（1）淀粉由_____種元素組成，其分子中所含氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)____。（2）葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____。葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____元素，120g葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為_(kāi)____g。（3）1mol（mol表示物質(zhì)的量，一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。lmol葡萄糖緩慢氧化釋放2870KJ的能量，約有40%的能量被生物體利用，其余的以熱能散失，氧化分解2mol葡萄糖釋放的能量約有_____KJ被生物體利用。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可吸收五氧化二磷同時(shí)使集氣瓶?jī)?nèi)溫度較快下降，故A正確，不符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足，不能將氧氣全部反應(yīng)掉，可能造成氣體減少的體積小于的1/5，故B正確，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞，能防止集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出集氣瓶，故C正確，不符合題意；D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，火焰熄滅后應(yīng)等裝置冷卻到室溫時(shí)再打開(kāi)彈簧夾，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。2、B【解析】

A.圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約藥品，此選項(xiàng)正確；B.由于氨分子不斷地運(yùn)動(dòng)，一部分氨分子與濕潤(rùn)的酚酞紗布條接觸，氨分子能使酚酞溶液變紅，所以圖2中bc段紗布也變紅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)正確；D.溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)速度越慢，此選項(xiàng)正確。故選B。3、D【解析】

A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、讀取液體體積，用眼睛看液體的凹液面最低處對(duì)應(yīng)的刻度值，故錯(cuò)誤；C、向燃著的酒精燈里添加酒精，易引起失火，故錯(cuò)誤；

D、氫氣驗(yàn)純，點(diǎn)火后，用耳朵聽(tīng)聲音判斷氫氣是否純凈，操作規(guī)范，故正確；故選D。4、C【解析】試題分析：因?yàn)檫@是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，而陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，只有C的最外層容易失去2個(gè)電子；A、D都只能形成陰離子，選B則是氖原子，故應(yīng)該選C考點(diǎn)：原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用5、D【解析】試題分析：A．水中含有氧元素和氫元素兩種元素，是純凈物中的化合物，故屬于氧化物，說(shuō)法正確；B．由水的化學(xué)式可知，水是由氫、氧兩種元素組成的，說(shuō)法正確；C．由水的化學(xué)式可知，水分子中含有氫、氧兩種原子，說(shuō)法正確；D．是一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D考點(diǎn)：化學(xué)式的應(yīng)用6、C【解析】

橡皮塞旋進(jìn)容器口；玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管；分液漏斗下端玻璃管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中；玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中。C錯(cuò)誤，故選C．7、C【解析】

A、CO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；B、中的“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，錯(cuò)誤；C、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子，正確；D、S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。【詳解】A、粉筆折斷的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、濕衣服晾干的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、食物腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、木材制成桌椅的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。9、B【解析】

煙草在燃燒過(guò)程中，產(chǎn)生了許多有害物質(zhì)，如尼古丁、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，其毒性體現(xiàn)在能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，而且一旦結(jié)合很難分離，使血紅蛋白不能再運(yùn)輸氧氣，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而死亡。故選B【點(diǎn)睛】本題考查香煙的危害性及防治把握好常見(jiàn)氣體物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，這就要求學(xué)生要注意在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中積累相關(guān)的知識(shí)。10、C【解析】

A、稀有氣體作保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用過(guò)氧化氫制取氧氣發(fā)生了化學(xué)變化，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，是利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、液氮作制冷劑是利用液氮吸熱汽化，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、氫氣用作燃料，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹裕枰ㄟ^(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Hg物質(zhì)離子左側(cè)變紅分子不斷運(yùn)動(dòng)H2+Cl22HCl；純凈物B【解析】

（1）金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成。氫氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞，化學(xué)式為Hg；（2）如圖甲，分子，原子可以構(gòu)成物質(zhì)，元素可以組成物質(zhì)，所以X是物質(zhì)；帶電的原子是離子，所以Y是離子。（3）如圖乙所示，濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水，顯堿性，堿性物質(zhì)能使無(wú)色酚酞變紅色，可觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子不斷的運(yùn)動(dòng)；（4）如圖丙所示，氫氣分子與氧氣分子反應(yīng)生成氯化氫分子，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl22HCl。反應(yīng)后生成的物質(zhì)只有氯化氫，一種物質(zhì)，屬于純凈物；（5）A圖中有兩種不同的分子，屬于混合物，故不符合題意；B圖中有一種分子，是由兩種原子構(gòu)成的，屬于化合物，故符合題意；C圖中有一種分子，是由一種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故不符合題意；D圖中有兩種單質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意。故選B。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣；（1）H1O分子；過(guò)氧化氫的溶液中含有水分子；（3）SO41﹣；（4）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變；（5）硫酸鐵溶液的濃度越大，過(guò)氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會(huì)影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；在其他條件相同時(shí)，過(guò)氧化氫溶液的濃度變大．【解析】（1）因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕砂岩桓鶐Щ鹦堑哪緱l伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣；故填：把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣；（1）過(guò)氧化氫溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正確；故填：H1O分子；過(guò)氧化氫的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，過(guò)氧化氫溶液不會(huì)分解產(chǎn)生氧氣，說(shuō)明不是硫酸根離子所起的催化作用；故填：SO41﹣；（4）根據(jù)催化劑的特征可知，要想確定是否是硫酸鐵所起的催化作用，還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變才可以；故填：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變；（5）①根據(jù)圖象可知，產(chǎn)生氧氣的速率與硫酸鐵溶液的濃度有關(guān)，濃度越大，分解速率越快，但是最終產(chǎn)生氧氣的量相同；故填：硫酸鐵溶液的濃度越大，過(guò)氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會(huì)影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；②反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快，產(chǎn)生的氧氣越多；故填：在其他條件相同時(shí)，過(guò)氧化氫溶液的濃度變大．四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出；4P+5O22P2O5燒杯內(nèi)壁有水珠【解析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，空氣組成的測(cè)定等。（1）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈉和稀鹽酸的質(zhì)量之和等于氯化鈉溶液與二氧化碳的質(zhì)量之和，由于反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，乙中反應(yīng)后天平不平衡；（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5；①利用該裝置測(cè)定氧氣在空氣中的含量時(shí)為把氧氣耗盡，實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量，正確；②紅磷熄滅集氣瓶中溫度較高，氣體膨脹，容器內(nèi)的氣壓較大，為使結(jié)果更準(zhǔn)確一般是冷卻后再打開(kāi)彈簧夾，錯(cuò)誤；③紅磷燃燒放熱，為了防止集氣瓶?jī)?nèi)的空氣逸出，點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，正確；④測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶，最終進(jìn)入瓶中的水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，裝置的氣密性應(yīng)良好，該實(shí)驗(yàn)前先檢驗(yàn)裝置的氣密性，正確；⑤根據(jù)④中的分析，最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，正確。故選①③④⑤；（3）燒杯內(nèi)壁有水珠，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可確定蠟燭中含有氫元素。14、氫氣2H2O2H2↑+O2↑將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣H2+Cl22HCl水分子是否發(fā)生了變化原子數(shù)目BA煮沸CD【解析】

（1）由水通電分解的示意圖可知：①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑+O2↑。②試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）①圖③表示的反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl；②從微觀角度微粒的變化可知，圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化；③由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目。（3）①“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，故選B；超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故選A；②若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。③A、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，能防止水體的污染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術(shù)，能防止水體的污染，故B做法合理，不符合題意；C．不間斷地放水洗衣服，會(huì)造成水的浪費(fèi)，故C做法不合理，符合題意；D．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，會(huì)破壞水中的生態(tài)平衡，故D做法不合