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專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師完整版帶答案下載第I部分單選題（50題）1.企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想的集中體現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)（）之間的動(dòng)態(tài)平衡。A:外部環(huán)境B:戰(zhàn)略目標(biāo)C:內(nèi)部環(huán)境D:企業(yè)實(shí)力答案：A2.我國(guó)當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A:“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式B:民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式C:“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式D:權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：A3.遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說(shuō)是（）。A:動(dòng)機(jī)說(shuō)B:同化說(shuō)C:干擾說(shuō)D:痕跡衰退說(shuō)答案：B4.二十世紀(jì)初,俄國(guó)風(fēng)景畫題材發(fā)展迅速……而確立“情緒風(fēng)景”畫的畫家是（）。A:列維坦B:蘇里科夫C:雷洛D:希什金答案：A5.A大調(diào)的調(diào)號(hào)是（）。A:一個(gè)升號(hào)B:三個(gè)升號(hào)C:一個(gè)降號(hào)D:兩個(gè)降號(hào)答案：B6.?在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)z=i(1+2i)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于()．A:第一象限B:第二象限C:第三象限D(zhuǎn):第四象限答案：B7.隨著科技的發(fā)展，我國(guó)的芯片技術(shù)也飛速提升，（）A:Exynos990B:天璣800C:麒麟990D:驍龍865答案：C8.下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（）。A:氨基酸、核苷酸、丙酮酸B:性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素C:淀粉、半乳糖、糖原D:膽固醇、脂肪酸、脂肪酶答案：C9.關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。A:紀(jì)律是增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力的重要保證B:強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，會(huì)制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性C:權(quán)力在誰(shuí)手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰(shuí)的手里D:用來(lái)約束下屬的紀(jì)律，上級(jí)可以不遵守答案：A10.個(gè)體通過(guò)自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A:自我提高的內(nèi)驅(qū)力B:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力C:自尊的內(nèi)驅(qū)力D:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力答案：A11.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫做（）。A:目標(biāo)管理B:平行管理C:常規(guī)管理D:民主管理答案：D12.探戈是一種雙人舞蹈，旋律多為二拍子或四拍子，音樂(lè)節(jié)奏明快，它源于哪個(gè)國(guó)家?()?A:西班牙B:阿根廷C:墨西哥D:葡萄牙答案：B13.下列屬于水溶性維生素的是（）。A:維生素DB:維生素BC:維生素ED:維生素A答案：B14.在伯里克利時(shí)代，雅典國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()。A:公民大會(huì)B:陪審法庭C:五百人會(huì)議D:元老院答案：A15.纏足這種怪誕的風(fēng)俗逐漸傳開的時(shí)期是()。A:隋唐時(shí)期B:宋元時(shí)期C:明清時(shí)期D:秦漢時(shí)期答案：B16.2015年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)評(píng)選結(jié)果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機(jī)槍、魚雷引信、“致遠(yuǎn)”文字款識(shí)的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒的。A:平壤戰(zhàn)役B:黃海海戰(zhàn)C:豐島海戰(zhàn)D:威海衛(wèi)之戰(zhàn)答案：B17.在馬克思主義發(fā)展史中，明確闡述未來(lái)社會(huì)的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級(jí)階段的經(jīng)典文獻(xiàn)是（）。A:《共產(chǎn)黨宣言》B:《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》C:《論合作社》D:《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》答案：B18.教學(xué)過(guò)程中首要事件是（）。A:引起學(xué)生注意B:引起先前經(jīng)驗(yàn)C:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容D:提示教學(xué)目標(biāo)答案：A19.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A:直線增快B:先快后慢C:直線減慢D:先慢后快答案：B20.人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。A:暗示。B:人際關(guān)系分析。C:自我暴露。D:角色扮演。答案：D21.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《瑯琊臺(tái)刻石》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《爭(zhēng)座位帖》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》答案：C22.教學(xué)是由（）兩方面活動(dòng)組成的。A:聽課和考試B:教和學(xué)C:記和練D:講和背答案：B23.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A:啟發(fā)性原則B:直觀性原則C:因材施教原則D:鞏固性原則答案：A24.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)的狂妄計(jì)劃B:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間C:表現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心D:使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入相持階段答案：A25.把由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B:社會(huì)性動(dòng)機(jī)C:志向性動(dòng)機(jī)D:直接性動(dòng)機(jī)答案：A26.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:有氧呼吸B:轉(zhuǎn)錄和翻譯C:有絲分裂D:光合作用答案：C27.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)人在春節(jié)時(shí)都有張貼春聯(lián)、年畫、“福”字的傳統(tǒng)習(xí)慣。由此可見，傳統(tǒng)文化（）。A:產(chǎn)生于過(guò)去，打上了歷史的烙印B:要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新C:具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性D:是一個(gè)民族和國(guó)家歷史文化成就的標(biāo)志答案：C28.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A:控制能力B:研究能力C:教育能力D:管理能力答案：C29.企業(yè)戰(zhàn)略具有（）特征。A:長(zhǎng)遠(yuǎn)性B:風(fēng)險(xiǎn)性C:系統(tǒng)性D:全局性答案：D30.下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。A:市場(chǎng)改良B:品質(zhì)改良C:式樣改良D:特色改良答案：B31.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ:教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律B:教師的知識(shí)、能力是不一樣的C:教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約D:學(xué)生只有機(jī)械記憶能力答案：A32.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A:復(fù)述策略B:元認(rèn)知策略C:組織策略D:精細(xì)加工策略答案：D33.（）表征是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。A:形象B:知覺C:深層特征的D:表面特征的答案：C34.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)思想界出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的現(xiàn)象，其根本原因是()。A:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家思想比較活躍。善于思考B:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)出現(xiàn)大變革，社會(huì)生產(chǎn)力有了較大發(fā)展C:封建政府的大力提倡D:王室衰微，思想控制不力答案：B35.下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是（）。A:造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞B:造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原C:造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原D:造血于細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原答案：C36.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗體，切斷傳播途徑B:注入抗體，控制傳染源C:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫D:注入抗原，保護(hù)易染人群答案：D37.嶺南地區(qū)與江蘇省均可以發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()。A:水稻種植業(yè)B:大牧場(chǎng)放牧業(yè)C:種植園農(nóng)業(yè)D:遷移農(nóng)業(yè)答案：A38.“清政府被迫在靜海寺與英國(guó)政府議約，雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號(hào)上正式簽約，靜海寺因此成為中國(guó)近代史起點(diǎn)的象征。”下列條款出自該“約”的是()。A:大清國(guó)國(guó)家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平，現(xiàn)已設(shè)法照辦B:大清國(guó)允定各使館境界獨(dú)由使館管理，中國(guó)民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住C:中國(guó)準(zhǔn)添設(shè)通商口岸，以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作D:大清皇帝恩準(zhǔn)英國(guó)人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無(wú)礙答案：D39.一題多解屬于（）。A:分析思維B:發(fā)散思維C:聚合思維D:直覺思維答案：B40.“社會(huì)適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A:馬斯洛和羅杰斯B:萊威和辛普里C:瑞朱士和那威德D:霍姆斯和雷赫答案：D41.Whichpairofthewordswiththeunderlinedlettershasthesamesound?A:message,meterB:passage,patientC:monkey,MondayD:identify,ill答案：C42.為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)（）A:盲目自信B:過(guò)分激動(dòng)C:淡漠狀態(tài)D:戰(zhàn)斗準(zhǔn)備答案：D43.按認(rèn)知與期待理論，()。A:動(dòng)機(jī)力量=抱負(fù)X目標(biāo)B:動(dòng)機(jī)力量=效價(jià)X目標(biāo)C:動(dòng)機(jī)力量=效價(jià)X期待D:動(dòng)機(jī)力量=抱負(fù)X期待答案：C44.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:階段性B:順序性C:個(gè)別差異性D:不平衡性答案：B45.下列關(guān)于社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德關(guān)系的表述，正確的是（）。A:社會(huì)主義道德是社會(huì)主義法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量B:社會(huì)主義法律事項(xiàng)和問(wèn)題也是社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍C:社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德都依靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施D:社會(huì)主義道德調(diào)整的對(duì)象同時(shí)也是社會(huì)主義法律調(diào)整的對(duì)象答案：A46.心理健康教育的對(duì)象主要組成是（）。A:重度心理健康問(wèn)題B:心理障礙學(xué)生C:正常學(xué)生D:大多數(shù)學(xué)生答案：C47.—WillyougototheconcertnextweekA:neitherdoIB:soIwon'tC:sowon’tID:neitherwillI答案：D48.為了減少誤差，（）在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A:評(píng)價(jià)B:評(píng)估C:測(cè)量D:測(cè)驗(yàn)答案：D49.教師應(yīng)“忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇工作，甘為人梯。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)”，這是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中()的解讀。A:愛國(guó)守法B:教書育人C:為人師表D:愛崗敬業(yè)答案：D50.板眼是我國(guó)對(duì)強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍的一種叫法，其中，“有板無(wú)眼”指的是()。A:四拍子B:一拍子C:三拍子D:二拍子答案：B第II部分多選題（50題）1.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問(wèn):“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說(shuō):“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn):“玩得如何?”同學(xué)們高興地說(shuō):“好!"章老師說(shuō):“那就說(shuō)說(shuō)你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說(shuō):“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說(shuō):“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?！北f(shuō):“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?wèn):“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系B:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性C:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)D:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能答案：A、C、D2.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(常考)A:對(duì)象具有觀念性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性D:性質(zhì)具有復(fù)雜性答案：A、B、C3.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:唱賺B:鼓子詞C:諸宮調(diào)D:彈詞答案：A、B、C4.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:主體性C:適應(yīng)性D:實(shí)踐性答案：A、B、D5.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:觀察模仿B:游戲C:吃喝睡眠D:學(xué)習(xí)答案：B6.下面說(shuō)法完全正確的是()。A:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌B:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌C:《月牙五更》屬于東北民歌D:《小河淌水》屬于云南民歌答案：A、B、C、D7.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～4周B:3-5周C:4～8周D:2～6周答案：A8.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:小小七五六和弦B:增三四六和弦C:大三四六和弦D:增三四六和弦答案：A、B、D9.下列選項(xiàng)屬于音樂(lè)課程的價(jià)值的是()。A:文化傳承價(jià)值B:興趣愛好價(jià)值C:審美體驗(yàn)價(jià)值D:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值答案：A、C、D10.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:陳述式試題B:多項(xiàng)選擇題C:是非題D:簡(jiǎn)答式試題答案：B、C11.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向B:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量C:指明受教育者的發(fā)展方向D:教育方法的選擇答案：A、B12.關(guān)于發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，以下說(shuō)法正確的有()。A:主張實(shí)行末位淘汰B:著眼于教師未來(lái)的發(fā)展C:是一種形成性評(píng)價(jià)D:是一種雙向評(píng)價(jià)答案：B、C、D13.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:社會(huì)性B:情感C:人格D:認(rèn)知答案：A、B、D14.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D15.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展B:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展C:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展D:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展答案：A16.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:特殊編制的測(cè)驗(yàn)C:期末考試D:觀察記錄分析答案：A、B、D17.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的教育性B:認(rèn)識(shí)的間接性C:認(rèn)識(shí)的差異性D:認(rèn)識(shí)的交往性答案：A、B、D18.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:外傾型C:內(nèi)傾型D:獨(dú)立型答案：B、C19.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)期待B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)需要D:學(xué)習(xí)遷移答案：A、C20.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:酸葡萄心理B:宣泄C:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘D:過(guò)度補(bǔ)償答案：A、B、C、D21.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類型分為()兩類。A:開放性的樂(lè)段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段D:收攏性的樂(lè)段答案：B、C22.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《塔索》D:《哈姆雷特》答案：A、B、C、D23.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《在銀色的月光下》B:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》C:《花兒為什么這樣紅》D:《達(dá)坂城的姑娘》答案：A、B、D24.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)B:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元C:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金D:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元答案：B、C、D25.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:下丘腦B:延髓C:上丘腦D:脊髓答案：D26.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)B:教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程C:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：A、B、C、D27.早期的遷移理論主要包括（）。A:形式訓(xùn)練說(shuō)B:經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D:共同要素說(shuō)答案：A、B、C、D28.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》B:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》C:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》D:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》答案：A、B、C29.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:自信B:獨(dú)立性C:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣D:冒險(xiǎn)精神答案：A、B、C、D30.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性B:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白C:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂D:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)答案：A、C31.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:水往低處流B:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和C:日出于東落于西D:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：B、D32.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:直觀—操作性B:指導(dǎo)—模仿性C:動(dòng)作—形象性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C33.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:兒童為中心B:教育即生活C:學(xué)校即社會(huì)D:課堂為中心答案：A、B、C34.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:學(xué)習(xí)材料特性B:媒體C:認(rèn)知結(jié)構(gòu)D:教師指導(dǎo)答案：A、B、D35.教育目的的層次包括（）。A:國(guó)家的教育目的B:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:社會(huì)的價(jià)值取向D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：A、B、D36.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的穩(wěn)定性B:原有知識(shí)的可操作性C:新舊知識(shí)的可辨別性D:原有知識(shí)的可利用性答案：A、C、D37.關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:一般年齡越小越容易接受暗示B:總體上女性比男性容易接受暗示C:有人格魅力的人暗示效果較好D:自尊水平高的人容易被暗示答案：A、B、C38.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:寫給學(xué)生看C:寫給“這個(gè)人”D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D39.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的社會(huì)特征C:性格的理智特征D:性格的情緒特征答案：A、C、D40.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:︵B:PC:mfD:<答案：B、C、D41.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和