Unit8SectionA1a-2c教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit8SectionA1a-2c教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8SectionA1a-2c。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)日常生活中的水果、蔬菜和食物的表達(dá)方式。通過(guò)對(duì)課本中提供的對(duì)話和圖片的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并能在真實(shí)情境中進(jìn)行運(yùn)用。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用到真實(shí)的日常交流中。同時(shí)，通過(guò)小組合作和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)過(guò)程將分為以下幾個(gè)步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些水果和蔬菜的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的水果和蔬菜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課內(nèi)容展示：通過(guò)課本中的對(duì)話和圖片，教授新詞匯和句型，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)模仿。

3.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的場(chǎng)景，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

4.總結(jié)和作業(yè)布置：對(duì)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)日常生活中的水果、蔬菜和食物的表達(dá)方式，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并在真實(shí)情境中進(jìn)行運(yùn)用，從而提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和互動(dòng)，學(xué)生將能夠更好地理解和尊重不同的文化，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。此外，通過(guò)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，學(xué)生將能夠發(fā)展他們的思維品質(zhì)，提高他們的問(wèn)題解決能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本課程設(shè)計(jì)的對(duì)象是2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)懂和說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。然而，他們的英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，對(duì)于一些復(fù)雜的句型和詞匯可能還未能完全掌握。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)于日常生活中的簡(jiǎn)單交流已經(jīng)沒(méi)有太大的障礙。但是，他們對(duì)于一些特定的詞匯和表達(dá)方式可能還不太熟悉，特別是在描述食物和水果方面。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)教授和鞏固這些相關(guān)的詞匯和句型。

在能力方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ)，但部分學(xué)生可能仍然存在一定的緊張和恐懼心理，不敢大膽地開口說(shuō)英語(yǔ)。此外，他們的閱讀和寫作能力也有待提高，特別是在理解和運(yùn)用英語(yǔ)文章方面。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極性，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)、閱讀和寫作能力。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度，愿意參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。然而，部分學(xué)生可能存在缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律性不強(qiáng)的問(wèn)題，這可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重鞏固學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生教材和人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的輔助材料

-白板和記號(hào)筆

-教學(xué)卡片和圖片

-網(wǎng)絡(luò)連接

課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

信息化資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用程序和在線平臺(tái)，如Quizlet、Duolingo等

-在線字典和翻譯工具

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

教學(xué)手段：

-小組討論和合作

-角色扮演和情景模擬

-聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)模仿

-任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)

-互動(dòng)式教學(xué)游戲教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit8SectionA1a-2c的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit8SectionA1a-2c內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit8SectionA1a-2c教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit8SectionA1a-2c教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit8SectionA1a-2c的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit8SectionA1a-2c學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7SectionA1a-2c內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit8SectionA1a-2c新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit8SectionA1a-2c知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit8SectionA1a-2c問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit8SectionA1a-2c知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit8SectionA1a-2c新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit8SectionA1a-2c知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit8SectionA1a-2c問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit8SectionA1a-2c內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit8SectionA1a-2c內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit8SectionA1a-2c的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit8SectionA1a-2c內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit8SectionA1a-2c內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-水果和蔬菜的圖片和視頻資料，用于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)物的認(rèn)知。

-相關(guān)的英語(yǔ)繪本或故事書，供學(xué)生閱讀和討論。

-英語(yǔ)歌曲或聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用程序，如Duolingo、Quizlet等，提供額外的練習(xí)和學(xué)習(xí)資源。

-英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，提高口語(yǔ)能力。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中嘗試制作水果或蔬菜的英語(yǔ)標(biāo)簽，并拍攝照片或視頻，分享到班級(jí)群或社交媒體上，增加互動(dòng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)俱樂(lè)部或相關(guān)活動(dòng)，與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)和分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)新聞網(wǎng)站、博客等，閱讀關(guān)于水果、蔬菜和健康飲食的文章，提高閱讀理解能力。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)電影或電視劇，特別是那些與日常生活和食物相關(guān)的節(jié)目，提高聽(tīng)力水平和詞匯量。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友一起進(jìn)行英語(yǔ)游戲或活動(dòng)，如英語(yǔ)猜謎游戲、角色扮演等，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和實(shí)用性。

-建議學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)，如在購(gòu)物時(shí)嘗試用英語(yǔ)與店員交流，或者在家庭中使用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，提高口語(yǔ)能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣Unit8SectionA1a-2c的教學(xué)內(nèi)容，突出水果、蔬菜和食物的表達(dá)方式，以及相關(guān)的詞匯和句型。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)流程的邏輯順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，分為導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、互動(dòng)探究、鞏固練習(xí)、拓展延伸和課堂小結(jié)等部分，使學(xué)生能夠清晰地理解教學(xué)內(nèi)容和步驟。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)單的圖表、圖片等元素，幫助學(xué)生快速把握教學(xué)要點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎貌煌淖煮w、顏色、線條等元素，使板書更具吸引力。

5.啟發(fā)性和互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的啟發(fā)性和互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和活動(dòng)?？梢栽O(shè)置問(wèn)題、提示或小游戲等，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。

6.動(dòng)態(tài)性和可變性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有動(dòng)態(tài)性和可變性，能夠根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)進(jìn)展，及時(shí)更新板書內(nèi)容，使其更具實(shí)效性。

具體的板書設(shè)計(jì)示例：

-導(dǎo)入部分：用一張圖片或簡(jiǎn)筆畫展示水果和蔬菜，旁邊配上一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如"Whatfruitsandvegetablescanyouseeinthepicture?"等。

-新課呈現(xiàn)部分：用列表或思維導(dǎo)圖的形式，呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句型，如"FruitandVegetableVocabulary"和"FruitandVegetableSentencePatterns"。

-互動(dòng)探究部分：用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖表或流程圖，展示水果和蔬菜的食用好處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分享。

-鞏固練習(xí)部分：用一些關(guān)鍵詞或圖片，列出本節(jié)課的重點(diǎn)句子，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀和模仿練習(xí)。

-拓展延伸部分：用一張世界地圖，標(biāo)注出不同國(guó)家和地區(qū)的水果和蔬菜，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。

-課堂小結(jié)部分：用一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)框，列出本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)和收獲，旁邊可以畫上一個(gè)笑臉或獎(jiǎng)勵(lì)圖標(biāo)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的五種水果或蔬菜，并說(shuō)明為什么你喜歡它們。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，內(nèi)容是和朋友討論各自喜歡的食物。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇小短文，介紹一種你家鄉(xiāng)的特色水果或蔬菜，并描述它的外觀、味道和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

4.請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題：你最喜歡的食物是什么？為什么你喜歡它？

5.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇日記，記錄你今天吃的食物，并描述你對(duì)每種食物的感受。

例題型及答案：

例1：

答案：Myfavoritefruitsareapples,bananas,oranges,grapes,andstrawberries.Ilikeapplesbecausetheyaresweetandcrunchy.Bananasaresoftandeasytodigest.Orangesarejuicyandrefreshing.Grapesaresmallandsweet.Strawberriesareredandtastedelicious.

例2：

答案：A:Hi,myfavoritefoodispizza.Ilikeitbecauseit'sdeliciousandhasmanytoppingstochoosefrom.

B:That'scool.Myfavoritefoodisspaghetti.Iloveitscreamyandcheesysauce.

A:Yeah,pastaisalwaysyummy.What'syourfavoritefruit?

B:Ilovemangoes.Theyaresweetandjuicy.

例3：

答案：Myhometownisfamousforitslychees.Lycheesareroundandred,withahardshellandasoft,juicyinterior.Theytastesweetandslightlytangy.LycheesarerichinvitaminCandhavemanyhealthbenefits.Inmyhometown,weoftenhavelycheefestivalsandcompetitionstoseewhocanpickthemostlycheesinaday.

例4：

答案：Myfavoritefoodishamburgers.Ilikethembecausetheyaredeliciousandhaveavarietyoftoppings.Hamburgersarejuicyandsatisfying,andtheyremindmeofgoingtothemoviesorhavingapicnicwithmyfriends.

例5：

答案：Deardiary,todayIhadadeliciousbreakfast.Istartedwithabowlofcerealwithmilkandfreshfruits.Forlunch,Ihadagrilledchickensaladwithmixedvegetables.Intheafternoon,Ienjoyedacupofhotchocolateandapieceofchocolatecake.Fordinner,myfamilyandIwenttoaMexicanrestaurant.Ihadaburritowithrice,beans,andcheese.Itwassoyummy!Ihad