五年級(jí)下冊信息技術(shù)人教版第4課 修飾工作表（教案）

五年級(jí)下冊信息技術(shù)人教版第4課修飾工作表（教案）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析五年級(jí)下冊信息技術(shù)人教版第4課《修飾工作表》是繼前幾課學(xué)習(xí)表格基礎(chǔ)知識(shí)后的進(jìn)一步拓展。本課主要讓學(xué)生掌握如何通過設(shè)置單元格格式、條件格式化以及使用圖表工具等方法來修飾工作表，使其更加美觀和易于閱讀。內(nèi)容涵蓋字體、顏色、邊框、背景等方面的設(shè)置，以及數(shù)據(jù)自動(dòng)篩選功能的使用。

本課與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，通過修飾工作表的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生對信息數(shù)據(jù)的審美能力和處理能力，為今后在各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)處理打下基礎(chǔ)。同時(shí)，本課還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組討論、分工合作完成修飾任務(wù)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí)，發(fā)展信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)據(jù)處理能力：通過學(xué)習(xí)單元格格式設(shè)置、條件格式化以及數(shù)據(jù)篩選等功能，使學(xué)生能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行有效整理和美化，提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在修飾工作表的過程中發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作完成修飾任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.審美觀念：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注工作表的美觀程度，培養(yǎng)良好的審美觀念，使學(xué)生在數(shù)據(jù)處理中能夠更好地關(guān)注細(xì)節(jié)。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主探索和掌握修飾工作表的方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單元格格式設(shè)置：如何調(diào)整字體、顏色、大小、邊框等。

2.條件格式化：如何根據(jù)特定條件自動(dòng)更改單元格的格式。

3.數(shù)據(jù)篩選：如何運(yùn)用篩選功能對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效整理。

4.圖表工具的使用：如何創(chuàng)建和編輯圖表，以更直觀地展示數(shù)據(jù)。

難點(diǎn)：

1.條件格式化的應(yīng)用：理解并運(yùn)用多種條件格式化規(guī)則。

2.數(shù)據(jù)篩選的高級(jí)設(shè)置：如何自定義篩選條件。

3.圖表的類型選擇與個(gè)性化設(shè)置：根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類型，并進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。

解決辦法：

1.針對單元格格式設(shè)置，通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操作，掌握各項(xiàng)設(shè)置方法。

2.對于條件格式化，可以通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解并掌握應(yīng)用。

3.數(shù)據(jù)篩選的學(xué)習(xí)，可以通過教師演示和學(xué)生在實(shí)踐中嘗試，逐步掌握高級(jí)設(shè)置。

4.關(guān)于圖表工具的使用，可以通過對比分析和操作演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的圖表類型并進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過布置具體的修飾工作表任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

2.案例教學(xué)法：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解和掌握單元格格式設(shè)置、條件格式化以及數(shù)據(jù)篩選等方法的運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生分工合作、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，通過展示PPT、視頻等形式，生動(dòng)形象地展示單元格格式設(shè)置、條件格式化以及數(shù)據(jù)篩選等方法的操作過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如Excel等，進(jìn)行現(xiàn)場演示和操作，讓學(xué)生直觀地觀察和模仿，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，如討論區(qū)、問答區(qū)等，鼓勵(lì)學(xué)生提問、交流、分享，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.評價(jià)工具：運(yùn)用評價(jià)工具，如問卷調(diào)查、測試等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測和評估，為學(xué)生提供反饋，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞修飾工作表的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解修飾工作表的基本概念和操作方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解修飾工作表的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出修飾工作表的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解修飾工作表的操作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)操等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握修飾工作表的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)操等活動(dòng)，體驗(yàn)修飾工作表的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解修飾工作表的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握修飾工作表的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解修飾工作表的知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)際操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)修飾工作表的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與修飾工作表相關(guān)的拓展資源（如高級(jí)格式設(shè)置技巧、個(gè)性化圖表設(shè)計(jì)等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的修飾工作表知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解修飾工作表的知識(shí)點(diǎn)，提高信息處理能力，特提供以下拓展閱讀材料：

-《Excel高級(jí)技巧與應(yīng)用》：介紹Excel的高級(jí)功能，包括數(shù)據(jù)透視表、宏命令等，幫助學(xué)生掌握更復(fù)雜的表格處理技能。

-《數(shù)據(jù)分析與可視化》：探討如何利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并通過圖表工具呈現(xiàn)結(jié)果，提高數(shù)據(jù)的可讀性和影響力。

-《辦公室自動(dòng)化與效率提升》：分享如何在工作中運(yùn)用Excel等辦公軟件提高工作效率，結(jié)合實(shí)際案例讓學(xué)生看到知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-嘗試使用Excel為實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行修飾工作，例如家庭預(yù)算、學(xué)習(xí)成績管理等，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

-研究Excel中的其他功能，如條件格式化、數(shù)據(jù)驗(yàn)證等，通過網(wǎng)絡(luò)資源或書籍了解其原理和應(yīng)用，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-加入相關(guān)學(xué)習(xí)社群或論壇，與其他同學(xué)或?qū)I(yè)人士交流Excel使用心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.修飾工作表的基本概念與操作

-知識(shí)點(diǎn)：工作表的修飾包括字體、顏色、邊框、背景等方面的設(shè)置。

-詞：工作表、字體、顏色、邊框、背景。

-句：通過設(shè)置單元格格式，可以調(diào)整字體大小、顏色、邊框樣式等，使工作表更加美觀和易于閱讀。

2.條件格式化的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：條件格式化可以根據(jù)特定條件自動(dòng)更改單元格的格式，分為數(shù)值、字體、顏色等條件。

-詞：條件格式化、數(shù)值、字體、顏色。

-句：條件格式化可以根據(jù)數(shù)值的大小自動(dòng)更改字體大小和顏色，例如大于等于30分的學(xué)生成績可以用鮮艷的顏色標(biāo)注。

3.數(shù)據(jù)篩選的高級(jí)設(shè)置

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)篩選可以根據(jù)特定條件顯示數(shù)據(jù)，包括自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選。

-詞：數(shù)據(jù)篩選、自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選。

-句：自動(dòng)篩選可以根據(jù)一個(gè)或多個(gè)條件自動(dòng)篩選出符合要求的數(shù)據(jù)，高級(jí)篩選則可以自定義篩選條件。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《Excel2019實(shí)戰(zhàn)技巧》：本書詳細(xì)介紹了Excel2019的高級(jí)功能，包括數(shù)據(jù)處理、圖表制作、數(shù)據(jù)分析等，適合想要深入學(xué)習(xí)Excel的學(xué)生。

-《數(shù)據(jù)可視化與分析》：本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)據(jù)可視化的方法和技巧，幫助讀者掌握如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，以便更直觀地展示和分析數(shù)據(jù)。

-視頻資源：

-B站上的Excel教程：B站上有很多關(guān)于Excel的教學(xué)視頻，涵蓋從基礎(chǔ)操作到高級(jí)技巧的各個(gè)方面，適合不同水平的學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-YouTube上的Excel課程：YouTube上有許多英文的Excel教學(xué)視頻，可以幫助學(xué)生提高英語水平，同時(shí)學(xué)習(xí)到最新的Excel技巧。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，通過閱讀和觀看視頻，加深對Excel的理解和掌握。

-實(shí)踐操作：要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，如制作家庭預(yù)算表、學(xué)習(xí)成績分析表等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提問和討論：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，及時(shí)向教師提問，或與同學(xué)進(jìn)行討論，共同解決問題。

-總結(jié)和反思：要求學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是修飾工作表，通過講解和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握了如何通過設(shè)置單元格格式、條件格式化以及使用圖表工具等方法來修飾工作表，使其更加美觀和易于閱讀。

在教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和案例教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，我也充分利用了多媒體教學(xué)和教學(xué)軟件，通過演示和實(shí)操，讓學(xué)生直觀地觀察和