四川省遂寧市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

四川省遂寧市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，力求書(shū)寫(xiě)美觀。

qīnlüèhuǎnɡm(xù)ùshīqínɡhuàyì

言愛(ài)2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，完成填空。

（1）“小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。”這段話是圍繞“____________”這句話來(lái)寫(xiě)的。畫(huà)線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，把_______比作_______，既寫(xiě)出了榕樹(shù)_______和_______的美麗，又寫(xiě)出了茂密的榕樹(shù)給人們帶來(lái)的便利。

（2）“它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷?！边@句話中“孤零零”在句子中的意思是_______，“毛病”在句子中指_______。2）.課本站臺(tái)。

（1）《七律·長(zhǎng)征》是_______在紅軍長(zhǎng)征勝利前夕寫(xiě)下的一首詩(shī)。作者為我們展示出一幅幅紅軍戰(zhàn)士威武雄壯的“長(zhǎng)征難圖”：過(guò)_______、越_______、渡_______、搶______、翻_______。

（2）讀著《西江月·夜行黃沙道中》里的“________，________”這兩句，我仿佛置身在稻花的香氣里?！痘剜l(xiāng)偶書(shū)》中詩(shī)人老年回鄉(xiāng)，經(jīng)歷了“______，_________的無(wú)奈和感慨。3）.看拼音，然后工整地把詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

實(shí)驗(yàn)基地huìjí(

)了一大批學(xué)生，他們正在進(jìn)行一些創(chuàng)新游戲項(xiàng)目，如“巧dù(

)金沙江”“攀tiěsuǒ(

)上懸崖”“水上開(kāi)tǎnkè”(

)等，他們隨時(shí)身子qīngxié(

),個(gè)個(gè)毫不jūshù(

),現(xiàn)場(chǎng)fèiténg(

)起來(lái)，bào(

)發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。4）.運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)。

（1）聽(tīng)了老師的這番話，我對(duì)即將到來(lái)的一天充滿了憧憬，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

運(yùn)用“聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)”的方法來(lái)理解“憧憬”，根據(jù)句中_________________、___________等詞句，我知道“憧憬”的意思是___________。

（2）這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

根據(jù)拆詞法來(lái)理解“鴉雀無(wú)聲”，就是連_____________________都沒(méi)有聲音了，即形容________________________。

（3）?。《嗝疵骼实奶炜?。

運(yùn)用近義詞替代法，我知道“明朗”的近義詞是_________，由此可知它的意思是__________________________。5）.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

甜津津（ABB式詞語(yǔ)）____________

自由自在（ABAC式詞語(yǔ)）____________

怒氣沖沖（形容生氣的詞語(yǔ)）____________

眉開(kāi)眼笑（形容高興的詞語(yǔ)）____________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，每個(gè)人向著夢(mèng)想努力，描繪出一個(gè)時(shí)代最為壯觀的夢(mèng)想圖景，更匯聚起一個(gè)國(guó)家最為持久的追夢(mèng)力量。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，“”正是要求每個(gè)公民都要心系祖國(guó)，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興而努力。A．位卑未敢忘憂國(guó)B．鞠躬盡瘁，死而后已C．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸D．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄2）.7.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的是哪一項(xiàng)（）A．拊掌大笑（拍手）B．三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（紅軍隊(duì)伍）C．別枝（橫斜的樹(shù)枝）D．兩山排闥送青來(lái)（排列整齊的山）3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A．稱贊陷坑協(xié)調(diào)眾星拱月不計(jì)齊數(shù)B．膽怯挑選遲廷嘔心歷血同心協(xié)力C．俯沖愛(ài)幕懶惰金壁輝煌亭臺(tái)樓閣D．毀滅殿堂平衡詩(shī)情畫(huà)意無(wú)價(jià)之寶4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。▽⒕渥痈臑榭隙ň洌馑疾蛔儯?/p>

___________________

2．三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫(xiě)比喻句）

___________________

3．一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。（仿寫(xiě)擬人句）

___________________

4．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體，（照樣子用熟悉的事物作比較，來(lái)仿寫(xiě)一種事物）

___________________

5．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的用法，請(qǐng)以“愛(ài)臭美的媽媽”為中心來(lái)仿寫(xiě)一段話）

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

抽出生命

高聳的藥材

獻(xiàn)出節(jié)目

壯觀的香味

表演課文

蒼翠的山崖

戰(zhàn)勝嫩芽

名貴的山林

背誦困難

誘人的景象2）.古詩(shī)連線

深林人不知風(fēng)雪夜歸人

柴門(mén)聞犬吠明月來(lái)相照

江流石不轉(zhuǎn)青春恰自來(lái)

君自故鄉(xiāng)來(lái)應(yīng)知故鄉(xiāng)事

白日不到處遺恨失吞吳6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)又過(guò)了幾天，他們長(zhǎng)出了兩條前腿。

(

)過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。

(

)池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

(

)沒(méi)過(guò)多久，他們的尾巴不見(jiàn)了，變成了一只小青蛙。

(

)他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。2）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

(

)晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來(lái)了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

(

)忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《窮人》的故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)雨大作、又黑又冷的夜晚，文中的環(huán)境描寫(xiě)既能反映窮人生活的艱辛，更能凸顯桑娜夫婦的善良，有利于我們深入理解人物形象。(

)

2．?huà)寢尭┫律碜佣⒅业难劬?，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”

上面這句話沒(méi)有寫(xiě)出是誰(shuí)在說(shuō)話，應(yīng)改為：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急地問(wèn)：“你的眼睛怎么腫了？”(

)

3．讀文章時(shí)，遇到與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

4．《草船借箭》《少年閏土》《開(kāi)國(guó)大典》這三篇課文，題目都提示了主要內(nèi)容，我們可以利用課題來(lái)概括課文大意。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.看圖默寫(xiě)古詩(shī)，并回答問(wèn)題。

暮江吟

_______

________________________________

________________________________

(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

(2)這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是______，你得到這結(jié)論的依據(jù)是______交代了時(shí)間。

(3)這首詩(shī)中運(yùn)用比喻修辭手法的一句：__________，詩(shī)人把_____比作_____，又用____比喻______。

(4)“真珠”的“真”不是______的意思，“真珠”指的是_______。

(5)詩(shī)中的“鋪”可不可以換成“照”？理由是什么？

___________________________理由：_____________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.你的父母或爺爺奶奶平時(shí)是怎么關(guān)心你？怎么教育你的？請(qǐng)你回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，選取印象最深刻的一兩件事例寫(xiě)一寫(xiě)你的父母或爺爺奶奶（可以只寫(xiě)其中一人，也可以選擇其中兩個(gè)人），表達(dá)對(duì)他/她（他們）真摯的情感。相信你的父母或爺爺奶奶看到這篇大作，一定會(huì)感動(dòng)不已，給你一個(gè)大大的擁抱呢！

要求：（1）題目自擬。（2）文從字順，通過(guò)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感。（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。鷸（yù）蚌（bàng）相爭(zhēng)，漁翁得利蚌方出曝（pù），而鷸啄（zhuó）其肉，蚌合而拑（qián）其喙（huì）。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂（wèi）鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍。漁者得而并禽（qín）之。翻譯：蚌張開(kāi)殼曬太陽(yáng)，鷸去啄它，嘴被蚌殼夾住，兩方都不相讓。漁翁來(lái)后把兩個(gè)都捉住。1．你從中獲得了什么啟發(fā)？

______________

2．你還知道哪些類似的寓言故事？

______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀父親的難題小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。A．坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子——又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作慢慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅，“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？B．保羅的神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看看爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望著貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)？”爸爸心中頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒(méi)說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)?！薄盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r(shí)會(huì)睡覺(jué)的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢與兔子較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍?！睘觚攭焊鶅壕筒恢劳米訒?huì)睡覺(jué)。”爸爸堅(jiān)持道，“它是靠堅(jiān)持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利?！毙”Ａ_把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著?！拔铱刹幌嘈拧！彼康卣酒鹕韥?lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不能跑贏兔子。即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍跑不過(guò)兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……1．請(qǐng)從文中找出與A句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句子。

_____________________________

2．聯(lián)系上下文看畫(huà)線的B句中“呆望了一陣”的“呆望”在文中的含義是什么？“一陣”能否改為“一眼”？原因是什么？

_____________________________

3．小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是什么？而小保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是什么？

_____________________________

4．致使父親遇到難題的根本原因是什么？

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，填一填。

再在

（1）放學(xué)了，同學(xué)們()學(xué)校門(mén)口和老師說(shuō)()見(jiàn)。

晴請(qǐng)

（2）今天是()天，小魚(yú)()小青蛙去它家做客。2）.讀下面《論語(yǔ)》中的句子，體會(huì)其意思，并歸類。

A．學(xué)習(xí)方法B．學(xué)習(xí)態(tài)度C．思想修養(yǎng)

（1）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。(

)

（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(

)

（