四川省雅安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

四川省雅安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bìlǜxiūxixúnzhǎozuótiān

liúliànbōwénzhōuwéibǔchōnɡ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求填空。

（1）“火”字的第二畫(huà)是(

)，可以組詞(

)。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出“水”字的筆順________________________________________，共(

)畫(huà)。

（3）“果”字共(

)畫(huà)，第五畫(huà)是(

)。

（4）“比”字第一畫(huà)是(

)，請(qǐng)寫(xiě)出它的筆順______________________。2）.請(qǐng)根據(jù)課內(nèi)外積累，完成練習(xí)。

（1）盈盈一水間，______________。（《迢迢牽牛星》）

（2）________________，萬(wàn)物生光輝。（《長(zhǎng)歌行》）

（3）閑靜少言，____________。好讀書(shū)，___________。（《五柳先生傳》）

（4）“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像_________，我的日子__________，__________，_________?！保ā洞掖摇罚?）.照樣子，填一填。

（1）一（朵）白云一()傘一()雞一()蘋(píng)果

（2）南——（北）關(guān)——()()——下反——()4）.寫(xiě)出這些字的筆順并填空。

（1）火：________________共(

)筆。

（2）里：________________共(

)筆。

（3）“西”字共有______畫(huà)，第四畫(huà)是______。

（4）“可”字共有______畫(huà)，第三畫(huà)是______。5）.按照課文內(nèi)容填空

（1）江南(

)采蓮，蓮葉何(

)(

)。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉(

)，魚(yú)戲蓮葉(

)。

（2）(

)對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)(

)。

（3）一(

)(

)四五，金(

)(

)(

)土。

（4）彎彎的(

)(

)，(

)(

)的船。

（5）(

)地分(

)(

)，(

)(

)照今古。

（6）一群(

)雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)(

)字，一會(huì)兒排成個(gè)(

)字。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在面對(duì)奶酪渣的誘惑時(shí)，經(jīng)受住了考驗(yàn)，沒(méi)有違反禁令，給大家?guī)Я撕妙^。B．在搬運(yùn)糧食前，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)有言在先，誰(shuí)都不許偷嘴，如果隊(duì)長(zhǎng)偷嘴一樣受罰。C．螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣，這樣處理令大家心服，非常公平合理。D．螞蟻隊(duì)長(zhǎng)其實(shí)已經(jīng)吃了很多奶酪，它之所以讓小螞蟻吃掉，是為了更好地管理螞蟻。2）.兩位小朋友一起走路去上學(xué)，走到一半時(shí)，小紅看到路邊的花很美，想去摘下來(lái)玩。這時(shí)小蘭想上前制止她，怎樣說(shuō)小紅才會(huì)聽(tīng)勸呢？（）A．喂，這花不可以摘。B．破壞鬼，這花怎么可以摘呢？C．小紅，請(qǐng)不要摘這朵花，好嗎？花兒也是有生命的。3）.課文《沙灘上的童話》按（）的順序?qū)懥恕拔覀儭本幙椡挼倪^(guò)程。A．種大樹(shù)→住魔王→變魔窟→成勇士→炸城堡→救公主B．壘城堡→住魔王→搶公主→變勇士→炸城堡→救公主4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.將下面句子改為“被”字句。

1．霧把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。

________________________

2．松鼠把一只只紙船放到了小溪里。

________________________

3．他們把大象趕上了岸。

________________________

4．沙粒會(huì)把淺水洼里的水吸干。

________________________

5．小明不小心弄丟了一把傘。

________________________

6．烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)背一背，連一連。

霧鎖山頭山鎖霧勿施于人

危樓高百尺不墜青云之志

七九河開(kāi)籠蓋四野

己所不欲天連水尾水連天

天似穹廬八九雁來(lái)

窮且益堅(jiān)手可摘星辰2）.我能根據(jù)字形特點(diǎn)，連一連。

ch?ofēngmù

炒（）架蜂（）利墓愛(ài)（）

ch?ofēngmù

抄（）菜鋒高（）慕（）布

chāofēngmù

吵（）書(shū)峰（）蜜幕（）地6、排序題（每題5分共2題）

1）.各就各位，排列句序。

(

)我說(shuō)煤沒(méi)挑到站，都扔在半山腰了。母親含著眼淚，給我打來(lái)洗腳水。

(

)母親問(wèn)我：“你吃過(guò)飯了嗎？”

(

)一進(jìn)門(mén)，我一頭倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)，饑餓和疲勞把我壓倒了。

(

)我怕母親見(jiàn)了我的傷口又要難過(guò)，不肯下地洗腳。我對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，不要緊，明天我還去挑?！?/p>

(

)母親走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)道：“孩子，你怎么啦？”

(

)我回答：“我不餓?！?）.我能給句子排隊(duì)并回答問(wèn)題。

()弟弟拿了個(gè)“問(wèn)”字，光是問(wèn)別人卻不讀書(shū)。

()以前，有個(gè)老人很有學(xué)問(wèn)，他的書(shū)房里掛著一塊匾，上面寫(xiě)著“學(xué)問(wèn)”兩個(gè)字。

()哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只讀書(shū)，不提問(wèn)。

()結(jié)果，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人的知識(shí)都不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。

()老人死后，兩個(gè)兒子把這塊匾一分為二。

讀了這段話，我知道了：______________________________________________________________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。（對(duì)的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

1．詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”中，“三萬(wàn)里”是形容河之長(zhǎng)，“五千仞”是形容山之高。(

)

2．后語(yǔ)“梁山泊的軍師”的后半句是“無(wú)（吳）用”。(

)

3．書(shū)是我國(guó)目前所能見(jiàn)到的最早的成熟文字，它從商周時(shí)期一直延用至今。(

)

4．《景陽(yáng)岡》一文按照“打虎——上岡——下岡——喝酒”的敘述順序，描寫(xiě)了武松赤手空拳打死猛虎的全過(guò)程。(

)

5．《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文時(shí)，把自己想象成文中的主人公，可以體會(huì)到作者深切的懷鄉(xiāng)之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩(shī)并回答問(wèn)題。登飛來(lái)峰飛來(lái)山上千尋塔1，聞?wù)f2雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云3遮望眼，自緣5身在最高層。

注釋：1.千尋塔：很高很高的塔。尋，古時(shí)長(zhǎng)度單位，八尺為尋。2.聞?wù)f：聽(tīng)說(shuō)。3.浮云：在山間浮動(dòng)的云霧。望眼：視線。4.緣：因?yàn)椤?/p>

1．這首詩(shī)中正面寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是_________________________；側(cè)面寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是：_________________________________。

2．這首詩(shī)富含哲理的一句是：________________________________。

3．告訴我們_______________的道理。與王之渙的詩(shī)句：____________________有異曲同工之妙。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

雪花在夏天飄落，兔子在水里游泳，太陽(yáng)竟然晚上出來(lái)……發(fā)揮你的想象，從列舉的事物中任選一個(gè)作為主角，編寫(xiě)一則有趣的童話故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，想象合理；語(yǔ)句通順、連貫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息：字?jǐn)?shù)不少于250字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.城之東，民家畜一犬，甚羸①．一夕，鄰火卒②發(fā)，延及③民家。民正熟寢，犬連吠不覺(jué)。起曳④其被，寢猶如故。復(fù)踞⑤床以口附民耳大嗥⑥，民始⑦驚。視煙已滿室，急呼妻女出，室盡燼矣。民遂謂所親曰：“吾家貧，犬食恒⑧不飽，不謂今日能免我四人于難也。彼日厚享其人之食，而不顧其患難者，其視犬為何如耶？”

注釋：①羸：瘦弱。②卒：同“猝”，突然。③及：到。④曳：拖；拉。⑤踞：蹲。⑥嗥：（獸）叫⑦始：才。⑧恒：一直。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思延及民家延：_____急呼妻女出妻：_____彼日厚享其人之食彼：_____不顧其患難者顧：_____

2．翻譯文中劃線的句子

起曳其被，寢猶如故

譯文：_______________________

犬食恒不飽，不謂今日能免我四人于難也

譯文：_________________________

3．閱讀文章后，本文告訴我們什么道理？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。小小蝸牛的秘密①今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。②這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里?？傊o人的印象就是慢吞吞，反應(yīng)遲鈍。③我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒子當(dāng)作屋子，幾片菜葉是它們今天的晚餐。我（）地看著它們，期待它們毫不客氣、（）地享受我的款待。④可是，沒(méi)想到它們只是碰了碰菜葉就調(diào)轉(zhuǎn)頭爬走了。我很失望，心想：這些小東西怎么這么不領(lǐng)情?、菸疑鷼獾刈唛_(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它們。咦？這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊上缺了一個(gè)大角。哈哈，小東西，原來(lái)剛才你們是怕羞，見(jiàn)我在旁邊不好意思吃呀！⑥不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開(kāi)始悠閑地散步。就在它們移動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下一條“銀帶子”。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？⑦我趕緊查閱了《兒童百科叢書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。⑧為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過(guò)了一段時(shí)間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見(jiàn)蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，接著便（）地吃起來(lái)。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。⑨真沒(méi)想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密??！1．【運(yùn)用詞語(yǔ)】選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)中。（填序號(hào)）

A．狼吞虎咽B．目不轉(zhuǎn)睛C．慢條斯理

2．【歸納方法】作者在觀察蝸牛時(shí)，所運(yùn)用到的方法有（）（多選）A．用眼看B．用耳聽(tīng)C．用心想D．查閱資料3．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．蝸牛的外殼很硬，身體很軟，兩只觸角可以伸縮。B．蝸牛開(kāi)始不吃白菜葉，是因?yàn)樗幌矚g吃。C．蝸牛身后的黏糊糊的東西是它的排泄物。D．蝸牛的觸角有嘴巴的功能。4．作者在觀察蝸牛的過(guò)程中，心情有什么變化？根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。時(shí)期剛捉到蝸牛，給它們準(zhǔn)備晚餐蝸牛不吃菜葉，掉頭走開(kāi)發(fā)現(xiàn)蝸牛偷偷地吃菜葉發(fā)現(xiàn)蝸牛身后留下一條“銀帶子”發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密心情_(kāi)________________喜悅

5．【提取信息】文中的哪些地方使我們體會(huì)到了作者的細(xì)心觀察呢？下列說(shuō)法正確的有（）（多選）A．蝸牛的外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮。B．蝸牛一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里。C．經(jīng)過(guò)試探，“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的大觸角有眼睛的功能。D．發(fā)現(xiàn)蝸牛身后有黏糊糊的東西，“我”立刻查閱資料。6．【表達(dá)感悟】從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的過(guò)程中，你受到了怎樣的啟發(fā)？

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.“一”在字典中有以下解釋：

A．相同B．?dāng)?shù)量詞C．專一D．滿，全

（1）“一碧千里”的“一”應(yīng)選(

)解釋。

（2）“一模一樣”的“一”應(yīng)選(

)解釋。

（3）“高歌一曲”的“一”應(yīng)選(

)解釋。2）.下列各句使用的說(shuō)明方法。

列數(shù)字舉例子作比較分類