天津市濱海新區(qū)2023-2024學年高一下學期期末檢測生物試卷

濱海新區(qū)2023-2024學年度第二學期期末檢測卷高一年級生物學科本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，第1卷為第1至5頁，第Ⅱ卷為第6至8頁。滿分100分,考試時間60分鐘。答卷前，考生務必將自己的學校、姓名、準考證號、座位號填寫在答題卡和答題紙上。答卷時，考生務必將I卷答案涂在答題卡上：Ⅱ卷答案寫在答題紙上，答在試卷上無效。第I卷選擇題(共60分)注意事項：1.每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。2.本卷共30題，每題2分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.下列關于遺傳學基本概念的理解，正確的是A.人的紅綠色盲和色覺正常是→對相對性狀B.D和D、d和d、D和d都是等位基因C.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀?.在相同環(huán)境下，表型相同的生物，其基因型一定相同2.基因分離規(guī)律的實質是A.子一代表現(xiàn)顯性性狀B.子二代性狀的分離比為3：1C.測交后代性狀的分離比為1：1D.等位基因隨同源染色體的分開而分離3.雜合體(Aa)連續(xù)自交兩代后，后代中雜合子所占比例是A.1/2B.1/3C.3/5D.1/44.如圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解，下列判斷錯誤的是A.黑色為顯性性狀B.4號為朵合子的概率為3/4C.F?的結果表明發(fā)生了性狀分離D.7號與4號的基因型不一定相同高一年級生物第1頁(共8頁)5.豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性，種子圓粒(R)對皺粒(r)為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)將兩株豌豆親本雜交，其子代表現(xiàn)型的統(tǒng)計結果為黃色：綠色=1：1，圓粒：皺粒=3：1，則該親本的基因型為A.YyRr×yyRrB.YyRr×YyRrC.Yyrr×yyRrD.YyRr×YyrT6.以抗病非糯性水稻(GGHH)與不抗病糯性水稻(gghh)為親本雜交得F?,F?自交得F?,F?的性狀分離比為9：3：3：1。則F?中兩對等位基因在染色體上的位置關系是7.下圖為倍體百合(2n=24)花粉母細胞減數(shù)分裂某一時期的顯微圖像，關于此細胞的敘述錯誤的是A、處于減數(shù)第一次分裂B.含有12條染色體C含有同源染色體D.含有姐妹染色單體8.有性生殖的生物體維持前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是A.有絲分裂和減數(shù)分裂B.減數(shù)分裂和受精作用C.有絲分裂和細胞分化D.有絲分裂和受精作用9.下列關于生物性別決定和伴性遺傳的敘述，錯誤的是A.性染色體上的基因在遺傳上總是和性別相關聯(lián)B.紅綠色盲是X染色體上的隱性基因控制的，具有男性患者多于女性患者的特點C.人群中抗維生素D佝僂病患者具有女性患者多于男性患者的特點D.公雞的性染色體組成為ZW，母雞的性染色體組成為ZZ10下列有關科學史的敘述中，錯誤的是A.孟德爾用統(tǒng)計分析法研究豌豆遺傳規(guī)律B.摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實驗證明了基因在染色體上C.格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質D.沃森和克里克利用構建物理模型的方法研究DNA的結構11.如圖表示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。下列相關敘述錯誤的是A.a、d鏈是復制的模板鏈B.b、c鏈的堿基排列順序相同C.此過程需要解旋酶、DNA聚合酶的參與D.DNA的復制方式是半保留復制12.下列關于基因的敘述，錯誤的是A.細胞分化的本質是基因選擇性表達的結果B.基因是具有遺傳效應的DNA片段C.基因通過指導蛋白質的合成控制生物性狀D.基因能夠儲存遺傳信息高一年級生物第2頁(共8頁)13.在一個雙鏈DNA分子中，若含有20%的A(腺嘌呤)，則G(鳥嘌呤)的含量應是A.70%B.35%C.30%D.15%14.與DNA相比,RNA特有的堿基是A.尿嘧啶(U)B.腺嘌呤(A)C.胞嘧啶(C)D.鳥嘌呤(G)15.如果把一個DNA分子用3H標記，然后提供不含3H的原料，使其復制形成兩個DNA分子，那么這兩個DNA分子A.都含有2條標記鏈B.都不含有標記鏈C.都含有1條標記D.只有一個DNA分子有標記鏈16.下圖表示中心法則，①~⑤代表生理過程，下列敘述錯誤的是A.①過程表示DNA復制B.③過程表示逆轉錄，需要逆轉錄酶催化C.⑤過程不需要堿基互補配對D.④過程表示RNA復制17.下列選項中能正確表示物質從簡單到復雜的結構層次關系的是A.基因→DNA→脫氧核苷酸B.脫氧核苷酸→DNA→基因C.脫氧核苷酸→基因→DNAD.DNA→脫氧核苷酸→基因18.表觀遺傳現(xiàn)象普遍存在于生物體生命活動過程中。下列有關敘述錯誤的是A.同一蜂群中的蜂王和工蜂在形態(tài)結構、生理和行為等方面的不同與表觀遺傳有關B.表觀遺傳現(xiàn)象是因為在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中堿基序列發(fā)生改變C.柳穿魚Lcyc基因的部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的表達D.構成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化、乙?；刃揎椧矔绊懟虻谋磉_19.在一個鼠的種群中，鼠的毛色有野生型黃色(R)、突變型灰色(r?)和突變型黑色(r?)，控制三種表現(xiàn)型的基因的形成關系如圖所示。下列敘述正確的是A.基因突變是定向的B.堿基對的替換導致R基因突變?yōu)閞?基因C.染色體片段的缺失導致R基因突變?yōu)閞?基因D.與R基因相比，r?、r?基因指導合成的蛋白質未發(fā)生改變20.在生物體進行有性生殖過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合，實現(xiàn)了A.基因突變B.染色體數(shù)目變異C.基因重組D.染色體結構變異高一年級生物第3頁(共8頁)21.結腸癌是常見的消化道惡性腫瘤，下圖是解釋結腸癌發(fā)生的示意圖。下列相關敘述錯誤的是A.原癌基因和抑癌基因只存在癌癥患者的染色體上B.抑癌基因表達的蛋白質能抑制細胞的生長和增殖C.結腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結果D.癌細胞具有無限增殖，容易分散等特點22.人工誘導多倍體的方法很多，如低溫處理等，目前最常用而且最有效的方法，是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗。下列有關秋水仙素誘導多倍體形成的原因是A.誘導染色體多次復制B.抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成C.促進染色體單體分開，形成染色體D.促進細胞融合23.果蠅中偶然出現(xiàn)性染色體組成為XXY的雌性可育個體，該果蠅染色體變異的類型為A.染色體組數(shù)增加一倍B.非姐妹染色單體互換C.染色體結構發(fā)生變異D.個別染色體數(shù)增加24.我國目前已實施三孩生育政策，在提高人口生育率的同時，降低遺傳病的發(fā)病率，提高人口質量也顯得尤為重要。下列與人類遺傳病相關的敘述正確的是A.人類遺傳病通常是由遺傳物質改變引起，不一定是先天性疾病B.單基因遺傳病都是隱性致病基因引起的C.不攜帶致病基因的個體一定不會患遺傳病D.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段能夠對遺傳病進行檢測和治療25.在一個種群中基因型為AA的個體占30%,Aa的個體占40%,aa的個體占30%。該種群中基因A和基因a的頻率分別是A.70%、30%B.55%、45%C.65%、35%D.50%、50%26.下列關于現(xiàn)代生物進化理論內容的敘述，錯誤的是A.個體是生物進化的基本單位B.自然選擇導致基因頻率發(fā)生定向改變C.突變和基因重組為生物進化提供原材料D.生物多樣性是協(xié)同進化的結果高一年級生物第4頁(共8頁)27.醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌引起的疾病。人類濫用抗生素往往會導致細菌產(chǎn)生耐藥性，下圖為菌群耐藥性形成的示意圖，下列有關敘述正確的是A.易感菌群中的某些耐藥基因是基因突變的結果B.使用抗生素后導致易感菌群中耐藥性個體的出現(xiàn)C.應用抗生素對細菌所起的選擇作用往往是不定向的D.探究抗生素對細菌的選擇作用實驗中，隨著培養(yǎng)代數(shù)增多，抑菌圈的直徑會變大閱讀以下資料，回答28-30題產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢、孕婦血細胞檢查以及基因檢測等，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病，讓父母對情況知情，以便做好準備。某對夫婦及其雙方父母表型均正常。妻子懷孕后到醫(yī)院進行了羊水檢查，完成了胎兒細胞染色體檢查和DNA分析項目。28.通過顯微鏡觀察胎兒細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，可初步篩查的疾病是A.鐮刀型細胞貧血癥B.艾滋病C.21三體綜合征D.冠心病29.DNA分析結果顯示此胎兒有血友病基因(X?)，據(jù)此推測該胎兒致病基因來自于A.外祖母B.外祖父C.祖母D.祖父30.該對夫婦計劃再生一孩，若生男孩，其患血友病的概率是A.25%B.50%C.75%D.100%高一年級生物第5頁(共8頁)第Ⅱ卷非選擇題(共40分)注意事項：1.用黑(藍)鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。2.本卷共5題，共40分。31.(8分)一種二倍體甜瓜的葉形有缺刻葉和全緣葉，由一對等位基因A、a控制。.果皮有齒皮和網(wǎng)皮、由另一對等位基因B、b控制。為了研究葉形和果皮這兩個性狀的遺傳特點，某小組用基因型不同的甲乙丙丁4種甜瓜種子進行實驗，其中甲和丙種植后均表現(xiàn)為缺刻葉網(wǎng)皮。雜交實驗及結果見下表(實驗②中)F?自交得F實驗親本F?F?①甲×乙1/4缺刻葉齒皮,1/4缺刻葉網(wǎng)皮1/4全緣葉齒皮,1/4全緣葉網(wǎng)皮②丙×丁缺刻葉齒皮9/16缺刻葉齒皮,3/16缺刻葉網(wǎng)皮3/16全緣葉齒皮,1/16全緣葉網(wǎng)皮回答下列問題：(1)根據(jù)實驗①，甲和乙雜交，F(xiàn)?分別統(tǒng)計,缺刻葉:全緣葉=1:1,齒皮:網(wǎng)皮=1:1,每對相對性狀結果都符合(測交/雜交/自交)的結果，說明這2對相對性狀的遺傳均符合(分離/自由組合)定律。根據(jù)實驗②，可判斷這2對相對性狀中的顯性性狀分別為和(2)實驗②的F?中純合體所占的比例為。(3)實驗①的甲的基因型是.(4)若甲和丁植株雜交，子代的表型及比值分別為。(2分)32.(9分)關于DNA是遺傳物質的推測，科學家們找到了很多直接或者間接的證據(jù)，并解決了很多技術難題，提出了科學的模型，請回答下列問題：(1)格里菲思的肺炎鏈球菌轉化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內，從死亡的小鼠體內可以分離得到的細菌為(填：R型或S型或R和S型)(2)艾弗里的肺炎鏈球菌轉化實驗中，每個實驗組通過添加相應酶特異性的去除了一種物質，從而鑒定出DNA是遺傳物質，利用了(填“加法原理”或“減法原理”)。(3)噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質外殼需要。A.細菌的DNA及其氨基酸B.噬菌體的DNA及其氨基酸C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸D.細菌的DNA及噬菌體的氨基酸(4)某種感染動物細胞的病毒M主要由核酸和蛋白質組成。為探究病毒M的遺傳物質是DNA還是RNA，某研究小組展開了相關實驗，如下所示。請回答下列問題：材料用具:該病毒核酸提取物、DNA酶(能夠分解DNA)、RNA酶(能夠分解RNA)、小白鼠及生理鹽水、注射器等。高一年級生物第6頁(共8頁)I.實驗步驟：①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D。②將配制溶液分別注射入小白鼠體內，請完善下表(已知A/B為實驗組，C/D為對照組且D組為空白對照組)：組別ABCD注射溶液適量的病毒核酸提取物和RNA酶(2分)(2分)等量的生理鹽水③相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。II.結果預測及結論：①A、C組發(fā)病，B、D組不發(fā)病，說明DNA是該病毒的遺傳物質。②,說明RNA是該病毒的遺傳物質。(2分)33.(8分)圖1為某高等生物處于不同分裂時期的細胞示意圖。圖2表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關系。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1表示的是(填“動物”或“植物”)的細胞分裂示意圖。丙細胞染色體、DNA及染色單體的數(shù)目之比為。(2)圖1中甲細胞中含有對同源染色體，條染色單體，乙細胞形成的子細胞的名稱是。(3)圖1中細胞對應圖2中BC段。圖2中CD段下降的原因是。(2分)34.(8分)眼球震顫是周期性共濟失調的一種表現(xiàn)類型，它是由常染色體上的顯性基因(A)控制的遺傳病，致病基因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細胞功能異常。患者發(fā)病的分子機理如圖所示。(1)圖中的過程①為，需要酶的催化，需要的原料為(2)mRNA→蛋白質的過程為,結構C是。高一年級生物第7頁(共8頁)(3)雖然正?；蚝椭虏』蜣D錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，根據(jù)圖示推測其原因是基因中堿基發(fā)生(替換/增添/缺失)，使對應的密碼子變?yōu)榻K止密碼子。(4)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是