新教材2024高考數(shù)學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)分冊(cè)一專題五統(tǒng)計(jì)與概率第二講統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)案例與概率微專題4概率統(tǒng)計(jì)與數(shù)列的交匯_第1頁(yè)
新教材2024高考數(shù)學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)分冊(cè)一專題五統(tǒng)計(jì)與概率第二講統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)案例與概率微專題4概率統(tǒng)計(jì)與數(shù)列的交匯_第2頁(yè)
新教材2024高考數(shù)學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)分冊(cè)一專題五統(tǒng)計(jì)與概率第二講統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)案例與概率微專題4概率統(tǒng)計(jì)與數(shù)列的交匯_第3頁(yè)
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微專題4概率統(tǒng)計(jì)與數(shù)列的交匯4.[2024·新高考Ⅰ卷]甲、乙兩人投籃,每次由其中一人投籃,規(guī)則如下:若命中則此人接著投籃,若未命中則換為對(duì)方投籃.無(wú)論之前投籃狀況如何,甲每次投籃的命中率均為0.6,乙每次投籃的命中率均為0.8.由抽簽確定第1次投籃的人選,第1次投籃的人是甲、乙的概率各為0.5.(1)求第2次投籃的人是乙的概率;(2)求第i次投籃的人是甲的概率;技法領(lǐng)悟概率問(wèn)題與數(shù)列的交匯,綜合性較強(qiáng),主要有以下類型1.求通項(xiàng)公式:關(guān)鍵是找出概率Pn或數(shù)學(xué)期望E(Xn)的遞推關(guān)系式,然后依據(jù)構(gòu)造法(一般構(gòu)造等比數(shù)列),求出通項(xiàng)公式.2.求和:主要是數(shù)列中的公式求和、錯(cuò)位求和、裂項(xiàng)求和.3.利用等差、等比數(shù)列的性質(zhì),探討單調(diào)性、最值.[鞏固訓(xùn)練4][2024·山東煙臺(tái)三模]現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)袋子,每個(gè)袋子中均裝有大小、形態(tài)、質(zhì)地完全相同的2個(gè)黑球和1個(gè)紅球,若每次分別從兩個(gè)袋子中隨機(jī)摸出1個(gè)球相互交換后放袋子中,重復(fù)進(jìn)行n(n∈N*)次此操作.記第n次操作后,甲袋子中紅球的個(gè)數(shù)為Xn.(1)求X1的分布列和數(shù)學(xué)期望;(2)求第n次操作后,甲袋子中恰有1個(gè)紅球的概率Pn.微專題4概率統(tǒng)計(jì)與數(shù)列的交匯[例4](1)解析:記“第2次投籃的人是乙”為事務(wù)A,“第1次投籃的人是甲”為事務(wù)B,則A=BA+A,所以P(A)=P(BA+A)=P(BA)+P(A)=P(B)P(A|B)+P()P(A|)=0.5×(1-0.6)+0.5×0.8=0.6.(2)解析:設(shè)第i次投籃的人是甲的概率為pi,由題意可知,p1=,pi+1=pi×0.6+(1-pi)×(1-0.8),即pi+1=0.4pi+0.2=pi+,所以pi+1-=(pi-),又p1-==,所以數(shù)列是以為首項(xiàng),為公比的等比數(shù)列,所以pi-=×()i-1,所以pi=×()i-1.(3)解析:設(shè)第i次投籃時(shí)甲投籃的次數(shù)為Xi,則Xi的可能取值為0或1,當(dāng)Xi=0時(shí),表示第i次投籃的人是乙,當(dāng)Xi=1時(shí),表示第i次投籃的人是甲,所以P(Xi=1)=pi,P(Xi=0)=1-pi,所以E(Xi)=pi.Y=X1+X2+X3+…+Xn,則E(Y)=E(X1+X2+X3+…+Xn)=p1+p2+p3+…+pn,由(2)知,pi=×()i-1,所以p1+p2+p3+…+pn=×[1++()2+…+()n-1]==.[鞏固訓(xùn)練4](1)解析:由題知,X1的全部可能取值為0、1、2,P(X1=0)==,P(X1=1)==,P(X1=2)==,所以,X1的分布列為X1012P所以,X1的數(shù)學(xué)期望E(X1)=0×+1×+2×=1.(2)解析:由題知,P(Xn+1=1)=(1×)P(Xn=0)+()P(Xn=1)+(×1)P(Xn=2),又P(Xn=0)+P(Xn=1)+P(Xn=2)=1,所以,P(Xn+1=1)=[1-P(Xn=1)-P(Xn=2)]+P(Xn=1)+P(Xn=2),整理得,P(Xn+1=1)=P(Xn=1),所以,P(Xn+1=1)-=-,又因?yàn)镻(X1=1)-=-

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