Module 6 Unit2 Hobbies can make you grow as a person.教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)，2班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的愛(ài)好。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和分享，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，分析不同愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主獲取信息、處理信息和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的詞匯量，能夠理解和使用與愛(ài)好相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)與自己生活密切相關(guān)的話(huà)題比較感興趣，如興趣愛(ài)好、日常生活等。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲取信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，一些學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。其次，在討論不同國(guó)家的文化背景時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些文化差異，需要引導(dǎo)他們正確理解和接納。此外，在分享和討論自己的愛(ài)好時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樾邼蜃孕挪蛔愣龅嚼щy，需要鼓勵(lì)他們積極參與，自信表達(dá)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。

b.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和文化意識(shí)。

c.啟發(fā)式教學(xué)法：教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們建立知識(shí)體系。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等資料，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，提高教學(xué)效果。

b.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，開(kāi)展在線(xiàn)互動(dòng)、資源共享等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

c.實(shí)物教學(xué)：展示實(shí)物道具，如圖片、玩具等，讓學(xué)生直觀(guān)地感受和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

d.情景模擬：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生模擬練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和交際能力。

e.小組討論：利用小組討論，讓學(xué)生分享觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

f.評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

g.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

h.家校溝通：與家長(zhǎng)保持良好溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

i.課外活動(dòng)：組織相關(guān)的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、文化節(jié)等，豐富學(xué)生的校園生活，提高他們的綜合素質(zhì)。

j.教學(xué)反思：教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module6Unit2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module6Unit2內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module6Unit2教學(xué)目標(biāo)和Module6Unit2重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module6Unit2教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module6Unit2的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module6Unit2學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6Unit1內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)Module6Unit1的掌握情況，為Module6Unit2新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module6Unit2知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Module6Unit2重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Module6Unit2難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Module6Unit2問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Module6Unit2知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Module6Unit2問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Module6Unit2錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Module6Unit2內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module6Unit2內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module6Unit2的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6Unit2內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Module6Unit2重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6Unit2內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson涵蓋了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成（主語(yǔ)+動(dòng)詞原形），以及它的基本用法（描述習(xí)慣、普遍真理、狀態(tài)等）。

2.動(dòng)詞辨析：本單元涉及到多個(gè)動(dòng)詞，如have,enjoy,takepartin,beinterestedin,etc.，學(xué)生需要理解這些動(dòng)詞在句子中的用法和意義。

3.形容詞和副詞：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用形容詞和副詞來(lái)修飾名詞和動(dòng)詞，以及它們?cè)诰渥又械奈恢谩?/p>

4.常用短語(yǔ)：本單元引入了多個(gè)與愛(ài)好相關(guān)的短語(yǔ)，如"tryone'shandat"、"begoodat"、"haveagoat"等，學(xué)生需要掌握這些短語(yǔ)的用法。

5.疑問(wèn)詞的使用：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用疑問(wèn)詞（who,what,where,when,why,how）來(lái)構(gòu)成特殊疑問(wèn)句。

6.交際用語(yǔ)：本單元提供了許多日常交際場(chǎng)景，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在不同情境下用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

7.閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀文章來(lái)提高理解能力，掌握獲取信息、推理判斷和總結(jié)歸納的能力。

8.寫(xiě)作技能：學(xué)生需要練習(xí)寫(xiě)關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的短文，學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。

9.聽(tīng)力技能：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)提高聽(tīng)力理解能力，能夠抓住關(guān)鍵信息并進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)。

10.文化意識(shí)：學(xué)生需要了解不同國(guó)家的文化背景，尊重文化差異，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的國(guó)家和文化。典型例題講解為了更好地鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，以下是對(duì)五個(gè)典型例題的講解和補(bǔ)充說(shuō)明：

例題1：

題目：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

I_____(read)abookeverymorning.

答案：read

解析：此題考查的是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用來(lái)描述習(xí)慣、普遍真理或狀態(tài)。在這個(gè)句子中，主語(yǔ)是“I”，動(dòng)詞是“read”，它們之間是主動(dòng)關(guān)系，因此使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

例題2：

題目：選擇正確的動(dòng)詞形式填空。

She_____(go)tothegymthreetimesaweek.

答案：goes

解析：此題考查的是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)），我們需要選擇動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式。因此，正確的答案是“goes”。

例題3：

題目：用疑問(wèn)詞who或what完成下列句子。

_____doyouthinkisthebesthobbyforyou?

答案：What

解析：此題考查的是疑問(wèn)詞的用法。在這個(gè)句子中，我們需要用疑問(wèn)詞來(lái)引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句。根據(jù)句子的意思，我們需要用“what”來(lái)提問(wèn)“最好的愛(ài)好是什么”。

例題4：

題目：根據(jù)下列短文，回答問(wèn)題。

Onceuponatime,therewasaboynamedTom.He_____(like)playingfootballverymuch.Everyweekend,he_____(go)totheparkwithhisfriendstoplayfootball.Oneday,however,he_____(injure)hislegwhileplaying.Becauseofthis,hehadtostopplayingfootballforawhile.Buteventually,he_____(start)playingitagainandbecameevenbetterthanbefore.

問(wèn)題：WhatdidTomliketodo?

答案：Tomlikedtoplayfootball.

解析：此題考查的是閱讀理解能力。根據(jù)短文的內(nèi)容，我們可以得知Tom喜歡踢足球。因此，答案是“Tomlikedtoplayfootball.”

例題5：

題目：寫(xiě)一篇關(guān)于你的愛(ài)好的短文。

答案：

Hobbiesareanimportantpartofourlives.Theynotonlyhelpustorelaxandrelievestress,butalsoprovideuswithopportunitiestolearnnewthingsandmakenewfriends.

Oneofmyhobbiesisplayingtheguitar.IhavebeeninterestedinmusicsinceIwasachild,andplayingtheguitarallowsmetoexpressmyfeelingsandemotions.Ienjoypracticingdifferentsongsandchallengingmyselftolearnnewtechniques.

Inadditiontoplayingtheguitar,Ialsolovereading.Readingexpandsmyknowledgeandbroadensmyhorizons.Ienjoyreadingvariousgenres,suchasnovels,biographies,andself-helpbooks.Readingnotonlyentertainsme,butalsoinspiresmetopursuemydreamsandgoals.

Anotherhobbyofmineistraveling.Iloveexploringnewplaces,experiencingdifferentcultures,andtryinglocalcuisine.Travelingallowsmetostepoutofmycomfortzoneandgainnewperspectivesonlife.

Inconclusion,hobbiescanmakeusgrowasindividuals.Theyprovideuswithopportunitiestodevelopnewskills,exploreourinterests,andcreatelastingmemories.Ibelievethathavingmeaningfulhobbiescanenrichourlivesandmakeusmorewell-roundedindividuals.教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我感到在教學(xué)方法、策略、管理等方面都有所收獲，但也存在一些不足之處。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和文化意識(shí)。這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，但也有部分學(xué)生因?yàn)樾邼蜃孕挪蛔愣茨芊e極參與。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

其次，在教學(xué)策略上，我通過(guò)多媒體教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，為學(xué)生提供了豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，提高了教學(xué)效果。但也有部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)多媒體設(shè)備的操作不熟悉而影響了學(xué)習(xí)效果。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能熟練使用教學(xué)設(shè)備。

再次，在課堂管理上，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。但仍有部分學(xué)生在課堂上出現(xiàn)走神、開(kāi)小差的情況。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

在教學(xué)效果方面，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的愛(ài)好，了解不同國(guó)家的文化背景，發(fā)展批判性思維，分析不同愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。但仍有部分學(xué)生在語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用上存在不足，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson，主要涵蓋了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成（主語(yǔ)+動(dòng)詞原形），以及它的基本用法（描述習(xí)慣、普遍真理、狀態(tài)等）。

2.動(dòng)詞辨析：本單元涉及到多個(gè)動(dòng)詞，如have,enjoy,takepartin,beinterestedin,etc.，學(xué)生需要理解這些動(dòng)詞在句子中的用法和意義。

3.形容詞和副詞：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用形容詞和副詞來(lái)修飾名詞和動(dòng)詞，以及它們?cè)诰渥又械奈恢谩?/p>

4.常用短語(yǔ)：本單元引入了多個(gè)與愛(ài)好相關(guān)的短語(yǔ)，如"tryone'shandat"、"begoodat"、"haveagoat"等，學(xué)生需要掌握這些短語(yǔ)的用法。

5.疑問(wèn)詞的使用：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用疑問(wèn)詞（who,what,where,when,why,how）來(lái)構(gòu)成特殊疑問(wèn)句。

6.交際用語(yǔ)：本單元提供了許多日常交際場(chǎng)景，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在不同情境下用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

7.閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀文章來(lái)提高理解能力，掌握獲取信息、推理判斷和總結(jié)歸納的能力。

8.寫(xiě)作技能：學(xué)生需要練習(xí)寫(xiě)關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的短文，學(xué)會(huì)如何組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。

9.聽(tīng)力技能：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)提高聽(tīng)力理解能力，能夠抓住關(guān)鍵信息并進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)。

10.文化意識(shí)：學(xué)生需要了解不同國(guó)家的文化背景，尊重文化差異，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的國(guó)家和文化。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成下列句子。

a.I_____(go)toschooleveryday.

b.She_____(watch)TVintheevening.

c.They_____(play)basketballeveryweekend.

2.選擇正確的動(dòng)詞形式填空。

a.He_____(speak)Englishverywell.

b.They_____(travel)todifferentcountrieseveryyear.

c.She_____(write)alettertoherfriendeverymonth.

3.用疑問(wèn)詞who或what完成下列句子。

a._____areyou?

b._____doyouliketodoinyourfreetime?

c._____isyourfavoritecolor?

4.根據(jù)下列短文，回答問(wèn)題。

Onceuponatime,therewasagirlnamedLily.She_____(love)readingbooksverymuch.Everyevening,she_____(sit)inherroomandreadabook.Oneday,however,she_____(find)anewhobby,whichwasplayingthepiano.Becauseofthis,shehadtostopreadingbooksforawhile.Buteventually,she_____(continue)readingbooksandplayingthepiano,andbecameevenbetterthanbef