人美版（2024）美術(shù)五年級下冊第6課 精細(xì)的描寫 教學(xué)設(shè)計

人美版（2024）美術(shù)五年級下冊第6課精細(xì)的描寫教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版（2024）美術(shù)五年級下冊第6課精細(xì)的描寫教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自人美版（2024）美術(shù)五年級下冊第6課《精細(xì)的描寫》，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生掌握精細(xì)描寫的技巧，學(xué)會如何觀察和描繪細(xì)節(jié)，提高繪畫水平。課程內(nèi)容包括了解精細(xì)描寫的概念、學(xué)習(xí)觀察方法、實踐精細(xì)描寫技巧等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在四年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫技巧，對于觀察和描繪物體已經(jīng)有了一定的了解。本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會精細(xì)描寫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫水平。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過課本中的案例和練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地掌握精細(xì)描寫的技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從審美情感、創(chuàng)新思維、美術(shù)表現(xiàn)三個方面進(jìn)行設(shè)計。

1.審美情感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠感受到精細(xì)描寫所帶來的審美愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，提高學(xué)生對美術(shù)作品的欣賞能力。

2.創(chuàng)新思維：在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生敢于嘗試新的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生在繪畫過程中能夠靈活運用不同的技巧和方法。

3.美術(shù)表現(xiàn)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用精細(xì)描寫技巧，準(zhǔn)確、生動地表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與實踐，通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在動手動腦中培養(yǎng)核心素養(yǎng)，實現(xiàn)美術(shù)教育的目標(biāo)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)完成了四年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對繪畫基礎(chǔ)技巧、色彩運用、構(gòu)圖原則等內(nèi)容已經(jīng)有了一定的理解和實踐經(jīng)驗。此外，他們在日常生活中也積累了一定的觀察和描繪經(jīng)驗，能夠運用簡單的線條和色彩來表現(xiàn)物體。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生對美術(shù)保持著較高的興趣，他們好奇心強，喜歡探索新的繪畫技巧。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備良好的觀察能力和動手能力，能夠跟隨教師的指導(dǎo)完成繪畫任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡直觀、生動的教學(xué)方式，傾向于通過實踐來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能對精細(xì)描寫技巧的理解和運用存在困難。部分學(xué)生可能因為觀察不夠細(xì)致而無法準(zhǔn)確描繪物體的細(xì)節(jié)，還有些學(xué)生可能在繪畫過程中難以把握色彩的搭配和對比。此外，如何在繪畫中表現(xiàn)出自己的個性和創(chuàng)新思維也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。

針對學(xué)生的這些特點和可能遇到的困難，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)策略，如通過生動的教學(xué)案例、分步驟的指導(dǎo)以及鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)新思維，幫助他們克服困難，提高繪畫水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：教師通過提出問題、設(shè)置懸念等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)和探究精細(xì)描寫的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的思考和探索興趣。

2.實踐操作法：教師組織學(xué)生進(jìn)行繪畫實踐，通過實際操作來掌握精細(xì)描寫的技巧。教師可以分步驟地進(jìn)行示范，然后引導(dǎo)學(xué)生獨立完成練習(xí)。

3.小組合作法：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同完成繪畫任務(wù)。這種方法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和交流溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：教師利用多媒體設(shè)備，通過圖片、視頻等形式展示精細(xì)描寫的實例，幫助學(xué)生直觀地理解精細(xì)描寫的方法和技巧。

2.教學(xué)軟件輔助：教師可以使用教學(xué)軟件，如繪畫軟件、教學(xué)游戲等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行繪畫實踐，提高學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如美術(shù)作品欣賞網(wǎng)站、在線繪畫社區(qū)等，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，并在網(wǎng)絡(luò)上與其他學(xué)生交流和分享自己的作品。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)精細(xì)描寫的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)精細(xì)描寫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入精細(xì)描寫的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫基礎(chǔ)知識和技巧，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為精細(xì)描寫新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解精細(xì)描寫的基本概念、觀察方法和技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞觀察和描繪物體細(xì)節(jié)的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或繪畫練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中體驗精細(xì)描寫知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在精細(xì)描寫新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學(xué)知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對精細(xì)描寫知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與精細(xì)描寫相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合精細(xì)描寫的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)精細(xì)描寫的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的精細(xì)描寫內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的精細(xì)描寫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：學(xué)生能夠理解精細(xì)描寫的概念和重要性，掌握觀察方法，學(xué)會運用精細(xì)描寫技巧來表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)，提高繪畫水平。

2.過程與方法：通過實踐操作和小組合作，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力、動手能力和團(tuán)隊合作能力，學(xué)會獨立思考和解決問題。

3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠體驗到繪畫的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和熱情，增強自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4.創(chuàng)新與實踐：學(xué)生能夠運用所學(xué)的精細(xì)描寫技巧，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)新意識的美術(shù)作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。

具體到每個學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

-了解精細(xì)描寫的基本概念和特點，理解其在繪畫中的作用和意義。

-掌握觀察方法，學(xué)會細(xì)致觀察物體，捕捉物體的細(xì)節(jié)特征。

-學(xué)會運用精細(xì)描寫技巧，如線條、色彩、陰影等，準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)。

-通過實踐活動，提高動手能力，培養(yǎng)觀察、思考、創(chuàng)作一體化的繪畫能力。

-在小組合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與他人交流和分享自己的想法和成果。

-在創(chuàng)作中展現(xiàn)出個性和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。

-通過欣賞和分析優(yōu)秀的美術(shù)作品，提高審美能力，培養(yǎng)對美術(shù)的鑒賞和評價能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估可以通過以下方式進(jìn)行：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、討論、實踐等，以及他們對精細(xì)描寫的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.隨堂練習(xí)和作業(yè)完成情況：評估學(xué)生在隨堂練習(xí)和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，檢查他們對精細(xì)描寫知識和技巧的掌握程度。

3.小組合作和創(chuàng)作展示：評估學(xué)生在小組合作和創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊合作能力、創(chuàng)新思維和實踐能力。

4.學(xué)生自我評價和同伴評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提高自我意識和自我改進(jìn)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實際案例，讓學(xué)生通過觀察和分析生活中的細(xì)節(jié)，提高對精細(xì)描寫的理解和應(yīng)用能力。

2.增加學(xué)生之間的互動和合作，通過小組討論和合作完成繪畫任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我探索和創(chuàng)作，提供更多的創(chuàng)作空間和自由度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，需要更好地控制課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，避免分心和干擾。

2.在教學(xué)組織方面，需要更好地規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間來完成，避免時間上的不足或浪費。

3.在教學(xué)方法方面，需要更多地采用互動和參與式的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（三）改進(jìn)措施

1.制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律，加強對學(xué)生的監(jiān)督和管理，確保課堂的秩序和學(xué)生的專注度。

2.優(yōu)化課堂時間安排，確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理，避免時間上的浪費，提高課堂效率。

3.增加更多的互動和參與式的教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了精細(xì)描寫的概念、觀察方法以及實踐技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解精細(xì)描寫的重要性，掌握觀察物體細(xì)節(jié)的方法，學(xué)會運用精細(xì)描寫技巧來表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)。同時，通過實踐活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力、動手能力和團(tuán)隊合作能力，提高繪畫水平。

在課堂小結(jié)中，教師需要強調(diào)以下幾點：

1.精細(xì)描寫的概念和重要性，以及其在繪畫中的作用和意義。

2.觀察方法，如何細(xì)致觀察物體，捕捉物體的細(xì)節(jié)特征。

3.精細(xì)描寫技巧，如何運用線條、色彩、陰影等來準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)。

4.實踐活動的意義，通過實踐活動提高動手能力，培養(yǎng)觀察、思考、創(chuàng)作一體化的繪畫能力。

5.小組合作的重要性，通過小組合作培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與他人交流和分享自己的想法和成果。

當(dāng)堂檢測：

為了檢查學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，教師可以設(shè)計以下當(dāng)堂檢測題目：

1.請簡述精