神墨口才教師備課用書(shū) 周末班

尺寸：A4；黑白封面設(shè)計(jì)：文字：神墨口才教師備課用書(shū)（周末班）用心備課用愛(ài)教學(xué)圖片：三個(gè)孩子頭，logo拆分的封二設(shè)計(jì)學(xué)校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿級(jí)別：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿前言作為老師，課堂就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，每次上戰(zhàn)場(chǎng)之前，我們都要做好充分的準(zhǔn)備，只有準(zhǔn)備充分，我們才能夠打勝仗。準(zhǔn)備，包括兩個(gè)部分，一個(gè)是準(zhǔn)備我們的教學(xué)，即備課；一個(gè)是準(zhǔn)備我們的學(xué)生，即備人。為了幫助也為了規(guī)范大家的教學(xué)準(zhǔn)備工作，口才研究院推出《神墨口才教師備課用書(shū)》，它會(huì)清晰我們的課前準(zhǔn)備工作，規(guī)范我們的課堂授課流程，讓我們?cè)谡n前胸有成竹，在課堂揮灑自如，擁有高質(zhì)量的課堂，高質(zhì)量的教學(xué)效果。備課，不是負(fù)擔(dān)，更不是麻煩，這是我們作為老師，開(kāi)展教學(xué)工作必不可少的一部分。教學(xué)沒(méi)有捷徑，我們更不應(yīng)該在教學(xué)上耍小聰明，不備課就上課，是不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)重了說(shuō)，是在誤人子弟。教育工作需要教育者有愛(ài)心，而愛(ài)心應(yīng)該體現(xiàn)在我們對(duì)工作、對(duì)孩子的細(xì)心、精心上，只有具備這樣的品質(zhì)，我們才能夠把工作做好，獲得成績(jī)，贏得成就，體會(huì)到幸福。新老師，建議寫(xiě)詳案。一方面是因?yàn)樾吕蠋熜枰ㄟ^(guò)寫(xiě)教案的過(guò)程熟悉課程，掌握課堂流程，形成課堂語(yǔ)言習(xí)慣；另一方面，新老師帶班人數(shù)不多，時(shí)間也比較充足。寫(xiě)詳案是新老師保證教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。新課程，建議寫(xiě)詳案。如果本課的授課內(nèi)容是我們之前沒(méi)有教授過(guò)的，建議一定要詳細(xì)設(shè)計(jì)，而不能僅僅依靠課堂經(jīng)驗(yàn)和靈感，不保險(xiǎn)。新課程寫(xiě)詳案，可以幫助我們不斷積累新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老教師，可以不用寫(xiě)詳案，但一定要在教案書(shū)中設(shè)計(jì)好課堂流程，做到心中有數(shù)；即使是第二遍、第三遍或更多遍教授過(guò)的內(nèi)容，也要進(jìn)行課前反思，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，否則很容易疲憊教學(xué)，降低教學(xué)質(zhì)量。本備課用書(shū)，適用于A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)課程的1—4期，因?yàn)槭墙y(tǒng)一的，內(nèi)容只能是大而范，所以在設(shè)計(jì)上一定會(huì)很多不足之處，希望老師們?cè)趯?shí)際使用過(guò)程中多提寶貴意見(jiàn)，我們一起完善。一班一期一本，一個(gè)學(xué)期我們就能自編5、6本甚至7、8本教案書(shū)，一個(gè)學(xué)年就是20本左右，誰(shuí)能說(shuō)這不是我們作為老師最大的財(cái)富呢？完美教學(xué)，從認(rèn)真?zhèn)湔n開(kāi)始！老師們，加油！神墨口才研究院備課用書(shū)使用說(shuō)明備課用書(shū)中各項(xiàng)內(nèi)容如何填寫(xiě)，備課的時(shí)候需要注意什么，請(qǐng)看下表說(shuō)明：備課說(shuō)明事項(xiàng)解釋內(nèi)容目標(biāo)就是本堂課要教授孩子掌握的具體內(nèi)容，比如口部操、兒歌、繞口令、詞語(yǔ)、朗誦、主持等，這一項(xiàng)要詳細(xì)填寫(xiě)，每堂課也應(yīng)該是不一樣的。能力目標(biāo)這一項(xiàng)比較概括，一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是統(tǒng)一的。也可以具體一些，比如關(guān)注到某個(gè)孩子的能力提升。隊(duì)名圖片周末班一定要設(shè)計(jì)隊(duì)名墻，利用隊(duì)名圖片為隊(duì)伍取隊(duì)名。正音卡片正音訓(xùn)練環(huán)節(jié)使用，每課都有，每課都要使用。總部提供模板，盟校自制。模板下載地址：課前十分鐘說(shuō)明課前口令課前口令就是在每次口才課上課開(kāi)始，老師帶領(lǐng)學(xué)員一起喊的口號(hào)。課前口令的作用是在上課伊始規(guī)范課堂，調(diào)動(dòng)起學(xué)員的激情。課前口令由兩部分組成，一個(gè)是課堂禮儀性口令；一個(gè)是課堂調(diào)動(dòng)性口令。禮節(jié)性口令一直不變；調(diào)動(dòng)性口令要變化，但又不能變化得過(guò)于頻繁，否則孩子無(wú)法接受，建議一期使用兩個(gè)：上學(xué)期一個(gè)，下學(xué)期一個(gè)。具體口令內(nèi)容參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課課前口令的內(nèi)容。點(diǎn)名口才課前點(diǎn)名不僅僅是看學(xué)員有沒(méi)有出勤，而是要通過(guò)點(diǎn)名繼續(xù)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，所以點(diǎn)名的方法要靈活有趣，能夠吸引孩子。點(diǎn)名的方法可以每堂課都不一樣，但一定要在點(diǎn)名之前把點(diǎn)名的要求對(duì)孩子說(shuō)清楚，否則孩子就不明白怎么做了，也起不到調(diào)動(dòng)課堂的作用。具體點(diǎn)名方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課點(diǎn)名的方法。分隊(duì)口才課是以分隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗賽的形式上課的，因?yàn)橐M(jìn)行比賽，所以就要分隊(duì)。分隊(duì)的形式、原則、注意事項(xiàng)和方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課分隊(duì)的方法。選隊(duì)長(zhǎng)口才對(duì)抗賽，分好隊(duì)伍以后要為每個(gè)隊(duì)伍選一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員一起發(fā)表勝利宣言，一起比賽。選隊(duì)長(zhǎng)的注意事項(xiàng)和方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課選隊(duì)長(zhǎng)的方法是什么。取隊(duì)名隊(duì)伍分好以后，老師要為每個(gè)隊(duì)伍取一個(gè)隊(duì)名，一來(lái)增加比賽的趣味性，二來(lái)也可以提高孩子的積極性，在課前繼續(xù)調(diào)動(dòng)孩子。取隊(duì)名的類型，方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課取隊(duì)名的方法。發(fā)表勝利宣言隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員發(fā)表勝利宣言，繼續(xù)調(diào)動(dòng)孩子。勝利宣言內(nèi)容前期可以老師確定；后期可以由孩子確定。記錄成績(jī)的方法對(duì)抗賽過(guò)程中，老師要為每個(gè)隊(duì)伍或者隊(duì)員記錄成績(jī)，就需要有記錄成績(jī)的方法。記錄成績(jī)的方法需要變化，因?yàn)橛涗洺煽?jī)本身也可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，如果一直不變，孩子的興趣也就低了。但也不需要堂堂課都變化，否則孩子適應(yīng)不了，反而影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。記錄成績(jī)的注意事項(xiàng)和方法參考新師培訓(xùn)資料教學(xué)篇。備課時(shí)要確定本課記錄成績(jī)的方法是什么。積分總結(jié)老師總結(jié)每個(gè)孩子的積分情況，讓孩子關(guān)注積分，重視積分。檢查作業(yè)分隊(duì)以后，第一個(gè)比賽的內(nèi)容就是家庭訓(xùn)練營(yíng)的完成情況。老師讓學(xué)員把課本翻到上一次課的家庭訓(xùn)練營(yíng)，根據(jù)學(xué)員的作業(yè)完成情況給分，計(jì)入本課比賽的成績(jī)。這樣可以讓孩子重視家庭訓(xùn)練營(yíng)的完成。作業(yè)得分要保證兩個(gè)隊(duì)伍整體得分差距不能太大。第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容口部操耐力訓(xùn)練力度訓(xùn)練正音訓(xùn)練A級(jí)一期新授前七節(jié)評(píng)選小領(lǐng)隊(duì)長(zhǎng)音“啊”大聲贊美單音“嘿”六個(gè)單音節(jié)韻母的正音練習(xí)二期前七節(jié)口部操趣味練習(xí)大喊一句話單音“哈”“吼”和反應(yīng)訓(xùn)練聲母z、zh；c、ch；s、sh；b、p；d、t正音練習(xí)三期新授后三節(jié)；完整學(xué)習(xí)口部操舞蹈正序數(shù)數(shù)多音“嘿”“哈”“吼”三度練習(xí)聲母l、n；g、k；f、h；j、q、x；r正音練習(xí)。四期口部操終極大挑戰(zhàn)趣味數(shù)數(shù)多音“嘿”“哈”“吼”趣味練習(xí)韻母an、ang；en、eng；in、ing；an、uan；ou、iu；ei、ui；üe、ie；ao、iao正音練習(xí)以及兩個(gè)小貫口B級(jí)一期新授前五節(jié)評(píng)選小領(lǐng)隊(duì)長(zhǎng)音“啊”大聲贊美單音“嘿”聲母b、p；d、t；f、h；n、l；g、k正音練習(xí)二期新授后五節(jié)評(píng)選小領(lǐng)隊(duì)大喊一句話單音“哈”“吼”和反應(yīng)訓(xùn)練聲母z、zh；c、ch；s、sh；j、q、x；r正音練習(xí)三期口部操舞蹈正序數(shù)數(shù)多音“嘿”“哈”“吼”三度練習(xí)韻母o、e；i、ü；a、ua；ao、iao；uan、uang；an、uan；ei、ui；ie、üe正音練習(xí)四期口部操終極大挑戰(zhàn)趣味數(shù)數(shù)多音“嘿”“哈”“吼”趣味練習(xí)韻母en、eng；in、ing；un、ong；ang、iang；ou、iu；an、ian；e、uo正音練習(xí)以及三個(gè)小貫口C級(jí)四期同B級(jí)四期第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容A級(jí)一期看圖聽(tīng)故事、速記速答、生詞熟記、故事表演、小故事大道理二期聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)；少兒口語(yǔ)交際三期少兒口語(yǔ)交際四期我說(shuō)你猜、妙語(yǔ)連珠、故事AB劇B級(jí)一期看圖聽(tīng)故事、速記速答、生詞熟記、故事表演、小故事大道理二期小社會(huì)、大人物三期少兒口語(yǔ)交際四期我說(shuō)你猜、妙語(yǔ)連珠、故事AB劇C級(jí)一期講述與思考、理解與運(yùn)用、總結(jié)與闡述二期少兒口語(yǔ)交際三期我說(shuō)你猜、妙語(yǔ)連珠、暢所欲言、各抒己見(jiàn)四期高談闊論、故事AB劇第三關(guān)：公眾表演課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容A級(jí)一期公眾感體驗(yàn)+朗誦表演二期詩(shī)歌朗誦+主持三期看圖說(shuō)話四期快樂(lè)兒童劇+小快板+小相聲B級(jí)一期公眾感體驗(yàn)+朗誦表演+小快板二期主持三期演講四期兒童劇+小相聲C級(jí)四期同B級(jí)四期課中教學(xué)各環(huán)節(jié)說(shuō)明新授教學(xué)內(nèi)容根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法，一定要盡量詳細(xì)。神墨口才嘚吧嘚一定不要丟掉這個(gè)環(huán)節(jié)，這是在課程過(guò)半，學(xué)員激情下降時(shí)進(jìn)行的，通過(guò)一些趣味內(nèi)容調(diào)動(dòng)孩子的激情，以便更好地進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。課間十分鐘周末班，課間休息的時(shí)候，可以安排學(xué)員找家長(zhǎng)進(jìn)行成績(jī)展示。參考新師培訓(xùn)資料方案篇中“口才課程課間展示方案”。課堂口令要有意識(shí)地幫助孩子形成課堂口令，以規(guī)范課堂。備課時(shí)要明確本課重點(diǎn)使用的口令。課堂游戲每堂課都要準(zhǔn)備1個(gè)小游戲（可以重復(fù)），適時(shí)進(jìn)行，以調(diào)整課堂。備課要準(zhǔn)備好。課堂總結(jié)總結(jié)成績(jī)，分出冠亞軍，在光榮榜張貼冠亞軍標(biāo)志；給能夠換取實(shí)物獎(jiǎng)品的學(xué)員發(fā)獎(jiǎng)品課后十分鐘每堂課下課前5—10分鐘，進(jìn)行課程成績(jī)展示。參考新師培訓(xùn)資料方案篇中“口才課程課后展示方案”作業(yè)布置強(qiáng)調(diào)家庭訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容，布置作業(yè)。課后溝通組織學(xué)員放學(xué)；每堂課課后找一個(gè)家長(zhǎng)重點(diǎn)溝通。課后總結(jié)缺勤溝通給缺勤學(xué)員家長(zhǎng)電話溝通，慰問(wèn)缺勤原因；介紹本課內(nèi)容和作業(yè)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本課教學(xué)過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。問(wèn)題分析本課教學(xué)過(guò)程中的不足或問(wèn)題的分析。＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（復(fù)習(xí)課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：耐力訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：力度訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：正音訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程神墨口才嘚吧嘚復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲戶外課模擬課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（戶外課）戶外課教學(xué)參考：新師培訓(xùn)資料方案篇“戶外課方案”課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）教學(xué)準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備主講老師：負(fù)責(zé)教學(xué)宣傳老師：負(fù)責(zé)宣傳、拍照安全老師可以安排家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子安全教學(xué)資料準(zhǔn)備馬甲或綬帶擴(kuò)音器筆獎(jiǎng)品評(píng)價(jià)表記錄成績(jī)資料教材中宣傳資料準(zhǔn)備咨詢臺(tái)宣傳單條幅照、錄相機(jī)咨詢記錄表其它教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備集體展示內(nèi)容單獨(dú)交流內(nèi)容備注戶外課內(nèi)容要在戶外課之前的課堂模擬教學(xué)，以保證戶外課質(zhì)量其它準(zhǔn)備時(shí)間地點(diǎn)戶外課通知其它家長(zhǎng)溝通溝通事項(xiàng)溝通情況發(fā)放戶外課通知，明確說(shuō)明戶外課的時(shí)間、地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)不要遲到明確說(shuō)明戶外課的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子充分掌握說(shuō)明孩子在戶外課可能會(huì)無(wú)法突破，尤其是第一期戶外課，家長(zhǎng)不要著急，這需要孩子慢慢改變，不要打擊孩子，要多鼓勵(lì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加戶外課，但僅僅是保障確保孩子的安全，不能夠參與到教學(xué)中來(lái)課前教學(xué)流程授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)可在前一課把隊(duì)伍分好，戶外課直接分隊(duì)站好，也可現(xiàn)場(chǎng)分隊(duì)，如現(xiàn)場(chǎng)分隊(duì)，方法是：選隊(duì)長(zhǎng)可在前一課確定隊(duì)長(zhǎng)，也可在戶外課現(xiàn)場(chǎng)選拔，如果現(xiàn)場(chǎng)選拔，方法是：取隊(duì)名可在前一課確定隊(duì)名，也可現(xiàn)場(chǎng)取隊(duì)名，如果現(xiàn)場(chǎng)取隊(duì)名，方法是：勝利宣言老師最好幫助孩子想質(zhì)量高一點(diǎn)的宣言，最好在前一課確定并練習(xí)，宣言是：如果戶外課現(xiàn)場(chǎng)取隊(duì)名，就要快速確定宣言了。記錄成績(jī)的方法直接用智慧幣記錄比賽成績(jī)；或者用小白板，直接寫(xiě)數(shù)字或畫(huà)圈表示成績(jī)；再或者使用平時(shí)課堂記錄成績(jī)的方法。課前其他創(chuàng)意內(nèi)容集體展示教學(xué)授課內(nèi)容教學(xué)方法單獨(dú)交流教學(xué)授課內(nèi)容教學(xué)方法單獨(dú)交流學(xué)員找陌生人單獨(dú)交流的內(nèi)容教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)注意事項(xiàng)其它教學(xué)內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法戶外課游戲課堂總結(jié)總結(jié)總成績(jī)，分出冠亞軍，建議發(fā)積分卡或?qū)嵨铼?jiǎng)品，獎(jiǎng)品是：作業(yè)布置課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析照片宣傳咨詢者回訪＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（新授課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操本課具體教授內(nèi)容和授課流程：耐力訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：力度訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：正音訓(xùn)練本課具體教授內(nèi)容和授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣授課內(nèi)容教學(xué)方法神墨口才嘚吧嘚授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演授課內(nèi)容教學(xué)方法本課教授內(nèi)容和組織形式：其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（復(fù)習(xí)課）課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）物品準(zhǔn)備隊(duì)名圖片正音卡片詞語(yǔ)卡片智慧幣光榮榜其它本課隊(duì)名是本課正音是本課詞語(yǔ)是板書(shū)設(shè)計(jì)課后溝通計(jì)劃溝通學(xué)員家長(zhǎng)計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通內(nèi)容課后與哪位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，學(xué)員：課前十分鐘授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)的方法選隊(duì)長(zhǎng)的方法取隊(duì)名的方法勝利宣言記錄成績(jī)的方法積分總結(jié)檢查作業(yè)第一關(guān)：語(yǔ)音能力授課內(nèi)容教學(xué)方法口部操?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：耐力訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：力度訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：正音訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容以及授課流程：第二關(guān)：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程神墨口才嘚吧嘚復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程本課教授內(nèi)容和組織形式：第三關(guān)：公眾表演復(fù)習(xí)內(nèi)容授課流程其它內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法課間十分鐘課堂口令課堂游戲戶外課模擬課堂總結(jié)課后十分鐘作業(yè)布置課后溝通記錄課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（戶外課）戶外課教學(xué)參考：新師培訓(xùn)資料方案篇“戶外課方案”課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）教學(xué)準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備主講老師：負(fù)責(zé)教學(xué)宣傳老師：負(fù)責(zé)宣傳、拍照安全老師可以安排家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子安全教學(xué)資料準(zhǔn)備馬甲或綬帶擴(kuò)音器筆獎(jiǎng)品評(píng)價(jià)表記錄成績(jī)資料教材中宣傳資料準(zhǔn)備咨詢臺(tái)宣傳單條幅照、錄相機(jī)咨詢記錄表其它教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備集體展示內(nèi)容單獨(dú)交流內(nèi)容備注戶外課內(nèi)容要在戶外課之前的課堂模擬教學(xué)，以保證戶外課質(zhì)量其它準(zhǔn)備時(shí)間地點(diǎn)戶外課通知其它家長(zhǎng)溝通溝通事項(xiàng)溝通情況發(fā)放戶外課通知，明確說(shuō)明戶外課的時(shí)間、地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)不要遲到明確說(shuō)明戶外課的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子充分掌握說(shuō)明孩子在戶外課可能會(huì)無(wú)法突破，尤其是第一期戶外課，家長(zhǎng)不要著急，這需要孩子慢慢改變，不要打擊孩子，要多鼓勵(lì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加戶外課，但僅僅是保障確保孩子的安全，不能夠參與到教學(xué)中來(lái)課前教學(xué)流程授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法分隊(duì)可在前一課把隊(duì)伍分好，戶外課直接分隊(duì)站好，也可現(xiàn)場(chǎng)分隊(duì)，如現(xiàn)場(chǎng)分隊(duì)，方法是：選隊(duì)長(zhǎng)可在前一課確定隊(duì)長(zhǎng)，也可在戶外課現(xiàn)場(chǎng)選拔，如果現(xiàn)場(chǎng)選拔，方法是：取隊(duì)名可在前一課確定隊(duì)名，也可現(xiàn)場(chǎng)取隊(duì)名，如果現(xiàn)場(chǎng)取隊(duì)名，方法是：勝利宣言老師最好幫助孩子想質(zhì)量高一點(diǎn)的宣言，最好在前一課確定并練習(xí)，宣言是：如果戶外課現(xiàn)場(chǎng)取隊(duì)名，就要快速確定宣言了。記錄成績(jī)的方法直接用智慧幣記錄比賽成績(jī)；或者用小白板，直接寫(xiě)數(shù)字或畫(huà)圈表示成績(jī)；再或者使用平時(shí)課堂記錄成績(jī)的方法。課前其他創(chuàng)意內(nèi)容集體展示教學(xué)授課內(nèi)容教學(xué)方法單獨(dú)交流教學(xué)授課內(nèi)容教學(xué)方法單獨(dú)交流學(xué)員找陌生人單獨(dú)交流的內(nèi)容教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)注意事項(xiàng)其它教學(xué)內(nèi)容授課內(nèi)容教學(xué)方法戶外課游戲課堂總結(jié)總結(jié)總成績(jī)，分出冠亞軍，建議發(fā)積分卡或?qū)嵨铼?jiǎng)品，獎(jiǎng)品是：作業(yè)布置課后總結(jié)缺勤溝通經(jīng)驗(yàn)總結(jié)問(wèn)題分析照片宣傳咨詢者回訪＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（考試課）考試方案參考新師培訓(xùn)資料方案篇考試課方案，各級(jí)各期考試試卷下載地址：）；未完成（）下載并打印本學(xué)期考試試卷每個(gè)學(xué)員一份已完成（）；未完成（）考試需要桌子老師提前協(xié)調(diào)好教室已完成（）；未完成（）考試通知模板神墨口才級(jí)第期期末考試通知尊敬的家長(zhǎng)：您好！我校定于月日星期，午點(diǎn)—點(diǎn)在本校教室進(jìn)行本學(xué)期口才課程期末考試；考試將以筆試、面試兩種形式考察孩子本學(xué)期的口才學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)您配合做到：1．考試當(dāng)天不請(qǐng)假，不遲到。2．幫助孩子整體復(fù)習(xí)本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3．考試當(dāng)天給孩子帶兩支鉛筆，一塊橡皮。謝謝您的配合?？荚囈院笪覀儗⒈M快評(píng)分，發(fā)放孩子的試卷，讓您了解孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。預(yù)祝孩子考試順利，取得好成績(jī)！神墨（臨沂）學(xué)校年月日考前準(zhǔn)備授課內(nèi)容教學(xué)方法課前口令點(diǎn)名的方法說(shuō)明考試課不用分隊(duì)比賽，所以也就不用選隊(duì)長(zhǎng)、取隊(duì)名了。學(xué)員準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)員入座，準(zhǔn)備好筆。紀(jì)律要求強(qiáng)調(diào)說(shuō)明考試紀(jì)律，紀(jì)律內(nèi)容1．尊重老師，遵守考試時(shí)間，按時(shí)交卷。2．考試有筆試和面試兩部分：筆試分鐘；面試分鐘，共分鐘。3．筆試時(shí)間：點(diǎn)分——點(diǎn)分，共分鐘。4．筆試要獨(dú)立完成，不準(zhǔn)交頭接耳；如有問(wèn)題，舉手示意老師。5．面試時(shí)，學(xué)員輪流進(jìn)行，等候?qū)W員要保持安靜。發(fā)放試卷筆試組織授課內(nèi)容教學(xué)方法筆試部分教學(xué)建議：如果學(xué)員不識(shí)字，老師要一題一題讀，并引導(dǎo)學(xué)員作答。筆試結(jié)束以后，老師收取試卷，組織面試。其它安排面試組織授課內(nèi)容教學(xué)方法面試部分教學(xué)建議：一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，每個(gè)內(nèi)容都是一個(gè)學(xué)員一個(gè)學(xué)員上臺(tái)接受面試，老師記錄每項(xiàng)內(nèi)容學(xué)員所得分?jǐn)?shù)：其它安排課后總結(jié)授課內(nèi)容教學(xué)方法判卷統(tǒng)分判卷子：評(píng)判孩子的筆試試卷。統(tǒng)分：統(tǒng)計(jì)孩子的筆試成績(jī)和面試成績(jī)，保證孩子得分在95分左右。缺勤溝通如果缺勤，爭(zhēng)取要安排補(bǔ)考。補(bǔ)考安排是：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)考試課也是一次復(fù)習(xí)課，老師要在考試課上了解孩子的學(xué)習(xí)情況，分析孩子的優(yōu)劣在哪里，并根據(jù)這些情況設(shè)計(jì)總結(jié)課。問(wèn)題分析＿＿＿級(jí)；第＿＿＿期；第＿＿＿課（總結(jié)課）總結(jié)課方案參考新師培訓(xùn)資料方案篇總結(jié)課方案課前準(zhǔn)備目標(biāo)定位內(nèi)容目標(biāo)（掌握什么內(nèi)容）能力目標(biāo)（達(dá)到什么效果）教學(xué)準(zhǔn)備必須準(zhǔn)備工作總結(jié)課通知教材結(jié)業(yè)證書(shū)打印總結(jié)課通知，每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)一份；并要電話通知已完成（）；未完成（）準(zhǔn)備下一期完整的教材數(shù)量：等同學(xué)員人數(shù)已完成（）；未完成（）填寫(xiě)好結(jié)業(yè)證書(shū)已完成（）；未完成（）學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)念卡小廣播會(huì)聲會(huì)影準(zhǔn)備兩張照片準(zhǔn)備兩張照片，為每個(gè)學(xué)員制作學(xué)習(xí)紀(jì)念卡，總結(jié)課后發(fā)放。紀(jì)念卡在總部訂購(gòu)。已完成（）；未完成（）準(zhǔn)備本班學(xué)員的小廣播，總結(jié)課結(jié)束前現(xiàn)場(chǎng)播放。班級(jí)總結(jié)課小廣播不求完美，但求真實(shí)，每個(gè)孩子都要錄制。內(nèi)容可以是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，對(duì)老師說(shuō)的話，對(duì)同學(xué)說(shuō)的話。重在情感，不在技巧。已完成（）；未完成（）準(zhǔn)備班級(jí)會(huì)聲會(huì)影并制作光盤(pán)，總結(jié)課結(jié)束前播放，并給每位學(xué)員家長(zhǎng)發(fā)光盤(pán)已完成（）；未完成（）學(xué)員學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)課件下一期課程教學(xué)內(nèi)容介紹課件課件中，每個(gè)孩子一張照片，老師一個(gè)一個(gè)