初中部教學(xué)工作管理制度（五篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)初中部教學(xué)工作管理制度一、教師要做到十個(gè)必須1、必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)學(xué)生。2、教師必須既教書(shū)又育人、管理好課堂紀(jì)律。3、教師必須接受學(xué)校聽(tīng)課、查課安排，服從級(jí)段長(zhǎng)及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽(tīng)取同事、級(jí)段長(zhǎng)、學(xué)校的意見(jiàn)建議。4、教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。5、教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任、級(jí)段長(zhǎng)、政教處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理學(xué)生，敢說(shuō)、敢管遇見(jiàn)的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)慣。6、教師要舉止文明、儀表整潔、語(yǔ)言得體、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率，除特殊情況外，應(yīng)當(dāng)站著上課。7、教師必須____學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上，營(yíng)造____小學(xué)學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。8、教師要尊重學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生家____等相處，對(duì)來(lái)訪的家長(zhǎng)，給一張笑臉、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，充分利用家庭教育。9、教師必須依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、關(guān)心____、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)投身于“文明校園、和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)之中。10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，接受教育人事制度改革的新舉措。二、教師要做到十不準(zhǔn)1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課；2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙；3、不準(zhǔn)在上課期間接打手機(jī)；4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事（生病和學(xué)校安排除外）；5、不準(zhǔn)在上課期間（監(jiān)考）看與上課（監(jiān)考）無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做與上課（監(jiān)考）無(wú)關(guān)的事情；6、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲；7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生；8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背學(xué)校和國(guó)家方針政策的言行。例如教師不得私自為學(xué)生購(gòu)買資料，不經(jīng)學(xué)校允許不得私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用。9、不準(zhǔn)犯教錯(cuò)或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。10、不準(zhǔn)只管教書(shū)不管紀(jì)律。三、違紀(jì)處理辦法1、違反“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、____款的，一學(xué)期查出達(dá)三次的取消該學(xué)期評(píng)先選優(yōu)資格。2、違反“十不準(zhǔn)”之第6、____款的，進(jìn)行停課檢查處理；后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘。3、違反“十不準(zhǔn)”之第7、____款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度，進(jìn)行個(gè)別教育、書(shū)面檢討、限期整改等處理。5、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第____款工作的，直接停課處理。6、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第____款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。說(shuō)明：本制度由各級(jí)段按月執(zhí)行，該制度從____年____月____日起實(shí)施，本制度由學(xué)校負(fù)責(zé)人解釋。____初中部初中部教學(xué)工作管理制度（二）1、初中部教學(xué)與管理制度常規(guī)教學(xué)與管理制度初中部教學(xué)處一、備課制度：集體備課是指同年級(jí)同學(xué)科教師有計(jì)劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃、分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，制作ppt課件的過(guò)程。1、集體備課活動(dòng)要求集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“六統(tǒng)一”。（1）四定。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人（上公開(kāi)課者）。（2）六備：備課標(biāo)、備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法、備當(dāng)堂檢測(cè)題目設(shè)計(jì)。（3）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。（4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。（5）兩題：課堂練習(xí)題和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題。（6）六統(tǒng)一。同一層次班級(jí)要統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試，統(tǒng)一周測(cè)試題。2、集體備課活動(dòng)流程①、科組長(zhǎng)組織各備課組制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。備課組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前將學(xué)期主備內(nèi)容初步安排到每個(gè)成員。②、集體備課的具體時(shí)間為。語(yǔ)文組（周一）；綜合組（周二）；英語(yǔ)組（周三；）數(shù)學(xué)組（周四）。先以教研組為單位集中，先由科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，后由備課負(fù)責(zé)人主持集體備課活動(dòng)。主備教師扼要介紹所備內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題、理論依據(jù)、教學(xué)方法以及困惑等。③、備課組成員以主備人的課件為藍(lán)本進(jìn)行統(tǒng)備，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)確定及突破方法、教學(xué)方法的確定、例題選擇、堂清作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容，力求使課件科學(xué)實(shí)用。備課組教師記錄統(tǒng)備內(nèi)容，備課組應(yīng)有統(tǒng)備研討記錄，記錄應(yīng)詳盡且與教師統(tǒng)備記錄內(nèi)容基本一致。④、任課教師根據(jù)初備教案和統(tǒng)備的要求，結(jié)合本班實(shí)際和自己的教學(xué)特色，認(rèn)真完善，制定既要有共性，又要有個(gè)性的復(fù)備課件。二、上課制度1、至少提前____分鐘侯課。做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教材、課件、教具的到位。衣著穿戴規(guī)范大方，保持最佳情緒和心理狀態(tài)。2、上課鈴響教師到相應(yīng)班級(jí)上課，不得遲到、早退，不得中途離開(kāi)教室，不得提早下課，不得隨意拖堂（延長(zhǎng)____分鐘及以上）。如上課鈴響時(shí)，教師未到上課地點(diǎn)視為遲到，上課10鐘后教師才到場(chǎng)視為曠課；中途無(wú)故離開(kāi)課堂視為中離，無(wú)故離開(kāi)課堂____分鐘及以上視為曠課；未到下課時(shí)間提早下課視為早退，無(wú)故提前下課____分鐘及以上視為曠課。3、每堂課必須做到心中有數(shù)、準(zhǔn)備充分，要按正常的教學(xué)計(jì)劃和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度上課，不得隨意改變教學(xué)內(nèi)容或科目，要確保按預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃日期完成教學(xué)任務(wù)。4、上課時(shí)，教師都必須使用普通話。5、自覺(jué)對(duì)照課表上課，未經(jīng)教學(xué)處批準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自調(diào)課；請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)等，其課由級(jí)長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)整。6、課堂上，教師要做到既教書(shū)，又育人，堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營(yíng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。（1）搞好組織教學(xué)，確保學(xué)生課堂上的安全。課堂上（含室外課）發(fā)生事故的，授課教師負(fù)一切責(zé)任。（2）關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。7、課堂上，教師的言行舉止均要作為學(xué)生表率，不得說(shuō)與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話、做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。（1）課堂上不得使用通訊工具。教師上課時(shí)必須將手機(jī)設(shè)置到振動(dòng)或?qū)⑹謾C(jī)關(guān)閉，嚴(yán)禁在教室里接聽(tīng)手機(jī)，發(fā)送或接收短信或微信。教師上課時(shí)不允許接待家長(zhǎng)或客人。（2）不得課前酗酒，不得在課堂上抽煙、打瞌睡，不得坐著或靠在學(xué)生的課桌上講課。（特殊情況經(jīng)需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)）（3）不得在課堂上散布消極、庸俗、不健康甚至反動(dòng)的言論。（4）不得在上課時(shí)間隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。8、對(duì)于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂(lè)、美術(shù)、電腦課等）（1）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)上課。（2）上課開(kāi)始前，必須先點(diǎn)名。有足夠的人頭意識(shí)。（3）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學(xué)生都不得離開(kāi)上課地點(diǎn)。8、教師上課的管理責(zé)任：如因教師的言行過(guò)激、管理不善或未盡職責(zé)，造成課堂紀(jì)律渙散，使學(xué)生身體或心理受到傷害，要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；如造成學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)、社會(huì)影響惡劣或重大安全事故的將實(shí)行教育教學(xué)工作的一票否決制，并承擔(dān)相關(guān)的各種責(zé)任。三、課外輔導(dǎo)制度1、晨誦時(shí)，教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生讀書(shū)；但要善于運(yùn)用競(jìng)賽、檢查、督促等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地、有目的地讀、背；2、晚修時(shí)，原則上教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生自習(xí)，自主消化、吸收，更正做錯(cuò)的作業(yè)；如遇有共性問(wèn)題，可適當(dāng)講解。3、晚修2的最后____分鐘，優(yōu)秀學(xué)生可看課外書(shū)籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競(jìng)賽一類的拔高題；3、課間時(shí)，學(xué)生不做作業(yè)，教師一般不輔導(dǎo)學(xué)生。即使有特殊情況，與學(xué)生談話，時(shí)間也不宜長(zhǎng)，以免影響學(xué)生上好下一節(jié)課。四、周清制度1、每周周三（最遲周四上午）學(xué)科組應(yīng)編制統(tǒng)一的，針對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容的周末作業(yè)和周清試卷發(fā)送文印室打印。試題應(yīng)符合中考題型要求。2、周五在學(xué)生離校時(shí)將本周作業(yè)清單通過(guò)微信或校訊通告知給家長(zhǎng)。3、七、八年級(jí)周一晚（九年級(jí)周二晚）考完后，相關(guān)教師要及時(shí)批改，不過(guò)關(guān)的學(xué)生要利用體、音、美、電、課外活動(dòng)、或晚修時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)后補(bǔ)考，直至過(guò)關(guān)。4、班主任要將周清成績(jī)要及時(shí)告知家長(zhǎng)。5、級(jí)長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)的周清成績(jī)排名后公布。五、作業(yè)規(guī)范1、學(xué)生作業(yè)分為當(dāng)堂檢測(cè)（堂清作業(yè)）、課外作業(yè)、周末作業(yè)和假期作業(yè)幾類。2、作業(yè)本規(guī)范。所有學(xué)科作業(yè)練習(xí)本，必須要求學(xué)生寫(xiě)明班級(jí)、姓名、和作業(yè)類別（如：當(dāng)堂檢測(cè)、課外作業(yè)、晨誦默寫(xiě)檢測(cè)、作文等）。2、每一次作業(yè)，要求學(xué)生先注明布置作業(yè)的日期（年月日），再換行做作業(yè)；3、每一節(jié)課均應(yīng)該有8到____分鐘的當(dāng)堂檢測(cè)，內(nèi)容為課堂所講的基礎(chǔ)知識(shí)；當(dāng)堂檢測(cè)后，教師應(yīng)留有2—____分鐘左右的時(shí)間，對(duì)堂清作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。此外應(yīng)該布置完成時(shí)間不少于____分鐘的作業(yè)，可書(shū)面、可背誦。4、背誦的檢查：教師繪制打印表格，表格第一欄為“____年級(jí)____班背誦檢查記錄”并注明授課教師，左邊為“學(xué)生”欄（將班上所有學(xué)生的姓名填上）、上面是“內(nèi)容和時(shí)間”欄（可分多欄，教師填寫(xiě)）。學(xué)生完成了該作業(yè)（或當(dāng)堂檢測(cè)）后應(yīng)讓學(xué)生自己簽名；如需分幾次布置檢查的應(yīng)該注明，如：堂清1、堂清2等。5、作業(yè)批改。要求及時(shí)收交，及時(shí)批改，全收全改，并給出等級(jí)分（a/b/c/d），錯(cuò)誤的地方應(yīng)該標(biāo)志出來(lái)，或打“____”，或畫(huà)圈，且讓學(xué)生用紅筆在作業(yè)本上訂正，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的糾正檢查跟進(jìn)。6、語(yǔ)文學(xué)科每學(xué)期布置____次或____次以上的作文。布置應(yīng)按照中考的要求，書(shū)寫(xiě)整潔，作文時(shí)間為_(kāi)___分鐘。作文應(yīng)該全收全改，有適當(dāng)?shù)呐耘?、評(píng)價(jià)、分?jǐn)?shù)（滿分____分），重點(diǎn)評(píng)價(jià)當(dāng)次作文布置的目的，如體裁、結(jié)構(gòu)、立意等。有條件的班級(jí)可以指導(dǎo)學(xué)生互改?；ヅジ臅r(shí)，切記要注重實(shí)效，不要貪圖省事。采用活頁(yè)紙寫(xiě)作的年級(jí)，教師應(yīng)保管好作文，以備檢查。7、所有作業(yè)請(qǐng)?jiān)诒敬巫鳂I(yè)的右下角注明批改時(shí)間和等級(jí)。8、檢查時(shí)請(qǐng)將①當(dāng)堂檢測(cè)、②課外作業(yè)、③晨誦檢測(cè)記錄、④默寫(xiě)、⑤作文⑥報(bào)紙等作業(yè)本表明類別上交到指定地點(diǎn)。9、作業(yè)檢查數(shù)量。堂清次數(shù)與課表上課時(shí)數(shù)相等（語(yǔ)文課可除去____節(jié)作文課）。課外作業(yè)語(yǔ)、數(shù)、英____次/周。地理、生物原則上不留課外作業(yè)；物理、化學(xué)、政治、歷史不超過(guò)____次/周。六、晨誦規(guī)范（具體模式見(jiàn)ppt模板）1、目標(biāo)明確科任教師須定好次日的晨誦目標(biāo)。每天晚自修結(jié)束時(shí)，由課代表負(fù)責(zé)將次日晨誦目標(biāo)工整書(shū)寫(xiě)在已擦干凈的教室黑板上。2、書(shū)聲瑯瑯①必須保證每日晨誦課中前____分鐘書(shū)聲瑯瑯。②教師必須精神飽滿，要求學(xué)生大聲朗讀，自己也要大聲朗讀，要求學(xué)生背誦，自己要先會(huì)背。③讀書(shū)時(shí)，學(xué)生要做到“頭正、肩平、背直”，雙手拿課本或讀本，課本要直立于桌面。④學(xué)生進(jìn)入不了讀書(shū)狀態(tài)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生全班站立讀書(shū)。3、當(dāng)堂檢測(cè)①、每節(jié)晨誦課的后3—____分鐘為達(dá)標(biāo)驗(yàn)收時(shí)間，科任教師要采取多樣（或背誦，或默寫(xiě)）的形式，對(duì)當(dāng)日晨誦目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。②、教師要組織晨誦目標(biāo)未達(dá)標(biāo)同學(xué)進(jìn)行堂清。七、百日字功規(guī)范1、百日字功時(shí)間是特定時(shí)間，不得以其他事情代替。2、百日字功堅(jiān)持每天認(rèn)真練習(xí)好兩個(gè)字，不能貪多求快。3、每天選擇的例字應(yīng)適合年級(jí)特點(diǎn)，可以通過(guò)投影出示，年級(jí)必須統(tǒng)一，七年級(jí)可以觀看王紅軍粉筆字視頻練習(xí)。4、例字可由學(xué)生示范，坐姿由教師矯正，握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)速度、書(shū)寫(xiě)效果等環(huán)節(jié)都應(yīng)管理到位。5、班主任老師做好全程督導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)孩子，保證練習(xí)時(shí)間的紀(jì)律。八、暮省規(guī)范1、暮省必須有明確而鮮明的“主題”。暮省主題或根據(jù)德育處要求，或由學(xué)生自主確定或班級(jí)討論確定，級(jí)長(zhǎng)根據(jù)班級(jí)實(shí)情確定，原則上要求年級(jí)統(tǒng)一。暮省的主題要書(shū)寫(xiě)在黑板鮮明位置。（具體模式兼ppt模板）2、主持人必須由學(xué)生擔(dān)任，擯棄班主任“一言堂”式的說(shuō)教，盡可能多地讓學(xué)生登臺(tái)演說(shuō)。3、暮省課件由學(xué)生自主制作，暮省討論由學(xué)生自主組織，暮省過(guò)程由學(xué)生自主把控，暮省效果由學(xué)生自主評(píng)價(jià)。4、暮省期間學(xué)生不得在班級(jí)內(nèi)隨意走動(dòng)，大聲喧嘩，不得隨意影響暮省人的發(fā)言。5、班主任老師要全程關(guān)注暮省過(guò)程，不得做其他與暮省無(wú)關(guān)的事情。九、晚修規(guī)范（一）學(xué)生規(guī)范：1、學(xué)生不經(jīng)班主任、入班教師批準(zhǔn)不得中途離開(kāi)教室；2、要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成各科作業(yè)，原則上不允許討論問(wèn)題，保持教室安靜，不允許左顧右盼，更不允許講話、聊天，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；3、自修鈴聲響起前，須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課后不再允許隨意走動(dòng)，包括借東西；4、第一節(jié)晚修不允許閱讀課外讀物，在完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，可在第二節(jié)最后____分鐘閱讀課外讀物。（二）教師規(guī)范：1、盡可能提前____分鐘上崗，敦促學(xué)生遵守《中大附中三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校晚修規(guī)范》之《學(xué)生規(guī)范》；2、每節(jié)課均需清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)習(xí)狀態(tài)、自修紀(jì)律、課室課室衛(wèi)生和學(xué)生去向等；3、原則上不得利用晚修時(shí)間講課、考試，不能強(qiáng)制或暗示學(xué)生只學(xué)習(xí)自己任教的學(xué)科；4、如有突發(fā)事件要冷靜恰當(dāng)處理并及時(shí)上報(bào)級(jí)長(zhǎng)、學(xué)部主任和學(xué)部校長(zhǎng)；5、當(dāng)天有課的科任教師應(yīng)該本著實(shí)事求是的原則給學(xué)生布置足量的自修作業(yè)：一般情況下文科布置作業(yè)不超過(guò)____分鐘/科，理科不超過(guò)____分鐘/科，布置的作業(yè)應(yīng)該分層要求，及時(shí)檢查、上交和批改；6、利用晚修期間“日清”的科任教師，須協(xié)調(diào)好學(xué)生管理，防止學(xué)生失去監(jiān)控；7、入班教師可以坐下閱讀或處理文案，但須遵循兩個(gè)前提：一是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，二是坐在學(xué)生座位后排。嚴(yán)禁坐在講臺(tái)上，嚴(yán)禁玩手機(jī)。十、資料訂購(gòu)凡不是學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買的資料，不經(jīng)校長(zhǎng)和教學(xué)處的同意，任何人不得隨意向?qū)W生推銷書(shū)籍、報(bào)刊，尤其是代購(gòu)。初中部教學(xué)工作管理制度（三）為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)工作管理的科學(xué)性和實(shí)效性，建立正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化，提高教育教學(xué)的水平和質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)法規(guī)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際制定本常規(guī)管理制度。內(nèi)容包括總則、教學(xué)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和教科研常規(guī)五部分。一、總則第一條教學(xué)工作常規(guī)是根據(jù)__教育方針和國(guó)家有關(guān)教學(xué)工作的政策要求，以及新的課程理念，借鑒成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革成果，制定的教學(xué)工作規(guī)范。建立與遵循教學(xué)工作常規(guī)，可以使學(xué)校的教學(xué)工作有章可循，有效地克服教學(xué)工作的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，以保證學(xué)校建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。第二條本常規(guī)力求體現(xiàn)正確的辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，提高管理的藝術(shù)性，調(diào)動(dòng)教師的教與學(xué)生學(xué)的積極性，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)。第三條本常規(guī)由學(xué)校具體落實(shí)執(zhí)行，教務(wù)處予以指導(dǎo)并檢查。第四條本常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)校教科研工作的基本常規(guī)要求，請(qǐng)各位教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。二、教學(xué)管理常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校管理的主體。各年級(jí)組要科學(xué)組織協(xié)調(diào)教學(xué)全過(guò)程，建立一套合理的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行。第五條制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)黨和國(guó)家對(duì)教育改革和發(fā)展要求，以及本校實(shí)際，制定和完善以人為本的促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。包括教職工政治、理論學(xué)習(xí)制度，備課、上課制度，學(xué)校會(huì)議制度，教師辦公制度，學(xué)生管理和德育制度，防流控輟制度，學(xué)?？记谥贫?，校園環(huán)境管理制度，教師隊(duì)伍建設(shè)制度，教師和學(xué)生評(píng)價(jià)及管理制度，校本教研制度，教學(xué)反思制度，教師監(jiān)考管理制度，實(shí)驗(yàn)室管理制度，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電教管理制度，圖書(shū)閱覽管理制度，中學(xué)生一日常規(guī)要求等。第六條制定工作計(jì)劃。學(xué)校、教研組、教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師教學(xué)用書(shū)以及上級(jí)有關(guān)文件精神，分別制定具體的工作計(jì)劃。學(xué)校制定學(xué)校年度、學(xué)期、周工作計(jì)劃，包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，教研、科研工作計(jì)劃（含研究性學(xué)習(xí)、課題研究活動(dòng)計(jì)劃），青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。教研組制定教研工作計(jì)劃，教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助轉(zhuǎn)化和特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃等。第七條合理安排課程。嚴(yán)格按照部頒《課程計(jì)劃》要求，合理安排國(guó)家課程、地方課程。科學(xué)編排課程表，做到開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)后及時(shí)將課程表及任課教師安排表報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校審查備案。第八條落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)上課、聽(tīng)課、指導(dǎo)教研活動(dòng)制度。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)必須一門(mén)主課。每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于____節(jié)，分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)不少于3o節(jié)，教務(wù)主任每周聽(tīng)課不少于____節(jié)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周一次的“集體調(diào)研課制度”，共同聽(tīng)課、評(píng)課，把握教學(xué)實(shí)情。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)學(xué)科教研活動(dòng)并全程參與教研活動(dòng)。第九條落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。建立“教務(wù)處—教研組—備課組”三級(jí)一線的教學(xué)常規(guī)檢查系統(tǒng)，對(duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行定期與不定期檢查。學(xué)校每月至少詳查一次，并做好紀(jì)錄，納入教師業(yè)務(wù)考評(píng)檔案。第十條落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。實(shí)行月考、期中、期末檢測(cè)制度，月考由年級(jí)組組織，期中、期末檢測(cè)由學(xué)校組織。期末檢測(cè)題由教研室提供。月考、期中、期末檢測(cè)要及時(shí)做好質(zhì)量分析，備課組長(zhǎng)要做好詳細(xì)的試卷分析上交教務(wù)處存檔備查。第十一條建立學(xué)校教學(xué)管理及教師業(yè)務(wù)檔案。包括各種計(jì)劃及活動(dòng)記錄、總結(jié)。對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查的記錄要完整、規(guī)范、詳實(shí)。業(yè)務(wù)檔案填寫(xiě)要全面、規(guī)范、認(rèn)真。第十二條落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度。按縣教研室下發(fā)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織一次教師的課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)，記入教師個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。第十三條落實(shí)集體備課管理制度。加強(qiáng)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)與管理，認(rèn)真組織和落實(shí)集體備課，做到時(shí)間“制度化”，研究“程序化”，任務(wù)“責(zé)任化”。集體備課每周組織一次。推行利用網(wǎng)上資源備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。要充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的作用。第十四條規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)各類專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)科競(jìng)賽嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)管理辦法，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自愿報(bào)名，嚴(yán)禁搭車收費(fèi)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教材、教輔的管理，嚴(yán)把教材、教輔資料的入口關(guān)，嚴(yán)禁省頒教學(xué)用書(shū)目錄之外的教輔資料進(jìn)入學(xué)校。三、教師教學(xué)常規(guī)第十五條備課。教師先備好每一節(jié)課，杜絕不備課上課的現(xiàn)象。1、各種課型都要備課。除講評(píng)課為臨時(shí)備課外，新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、練習(xí)課都要根據(jù)其內(nèi)容和特點(diǎn)做到先備課。2、各個(gè)環(huán)節(jié)都要備課。單元備課包括單元教學(xué)目標(biāo)、要求，單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，課時(shí)劃分等。課時(shí)備課包括教材和學(xué)情分析，課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)過(guò)程，學(xué)法指導(dǎo)，習(xí)題設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等。3、積極參與集體備課。按照“個(gè)人—集體—個(gè)人”的程序?qū)嵭屑w備課。把集體的智慧內(nèi)化為自己的東西，形成自己富有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，學(xué)科教師要基本做到“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一作業(yè)量，杜絕同年級(jí)，同學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)度不一，內(nèi)容不一和作業(yè)量攀高的現(xiàn)象。4、任課教師都要寫(xiě)出教案。青年教師要寫(xiě)詳案，中老年教師可詳案與略案結(jié)合（詳與略是相對(duì)于備課的各個(gè)環(huán)節(jié)而言），備課本備課、計(jì)算機(jī)備課相結(jié)合。5、編寫(xiě)教案的基本要求是。教學(xué)目標(biāo)要全面合理，明確具體，便于操作；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，方法科學(xué)，處理得當(dāng)；采用的教學(xué)模式、方法、手段要遵循認(rèn)知規(guī)律，符合教學(xué)實(shí)際，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)，情節(jié)合理，步驟清晰。課堂提問(wèn)、課堂小結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)和類型化作業(yè)要有序統(tǒng)一。第十六條課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須樹(shù)立“每堂課都是唯一的”理念，認(rèn)真上好每一堂課。1、教學(xué)思想端正。充分體現(xiàn)新課程理念，圍繞知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)組織教學(xué)。2、教學(xué)目標(biāo)明確。充分考慮學(xué)生的認(rèn)知目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)，緊緊圍繞既定的教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。對(duì)教材的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性掌握準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵處理得當(dāng)。3、教學(xué)過(guò)程和諧。符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，合理安排導(dǎo)、學(xué)、練，教學(xué)思路清晰，著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂設(shè)計(jì)合理，疏密適度，銜接自然，“三維目標(biāo)”渾然實(shí)現(xiàn)。課堂教學(xué)無(wú)無(wú)效環(huán)節(jié)。4、教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)方法和教學(xué)手段符合教學(xué)內(nèi)容的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要求進(jìn)行興趣教學(xué)，循循善誘，杜絕生塞硬灌。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，強(qiáng)化師生雙邊活動(dòng)。5、能綜合運(yùn)用各種教學(xué)媒體，提高課堂效率。如掛圖、標(biāo)本、模型、實(shí)物等直觀教具，還有投影儀、電視、放相設(shè)備、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，多種教學(xué)媒體的運(yùn)用要科學(xué)適當(dāng)講究教學(xué)效果。6、目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)效果好。當(dāng)堂目標(biāo)，當(dāng)堂完成，每個(gè)學(xué)生的每個(gè)方面都得到最大程度的發(fā)展。7、教學(xué)功底扎實(shí)。用普通話教學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，富有啟發(fā)性和趣味性；板書(shū)規(guī)范、條理；演示正確、清楚；對(duì)課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。熱愛(ài)學(xué)生，教態(tài)親切、自然，能以姿勢(shì)、表情輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。8、評(píng)價(jià)學(xué)生要多元化。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，善于樹(shù)起大拇指，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生。9、要做好每節(jié)課的課后反思，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足予與糾正，提倡教師寫(xiě)教學(xué)日記。第十七條作業(yè)布置與批改。1、作業(yè)設(shè)置合理。不同類型作業(yè)設(shè)置不同。鞏固性作業(yè)要類型化，即學(xué)生做會(huì)一道題就能會(huì)做這一類型的題，預(yù)習(xí)性作業(yè)要熟讀教材，把握重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試做課后題。作業(yè)要典型、有計(jì)劃，作業(yè)適量，難易適度，按學(xué)生認(rèn)知水平和接受能力分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力戒一刀切。2、作業(yè)形式多樣。根據(jù)不同的目標(biāo)要求和教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)靈活多樣的作業(yè)形式，如書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)以探究性和實(shí)踐性作業(yè)為主，語(yǔ)文、英語(yǔ)每課一練，數(shù)學(xué)每周____次，物理、化學(xué)每周____次，大作文每學(xué)期不少于____篇，其他學(xué)科根據(jù)情況可適量布置。3、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。嚴(yán)格落實(shí)“不布置批改不了的作業(yè)”，大作文每學(xué)期全批全改不少于____次，其余每次批改不少于1／3，其他學(xué)科作業(yè)全批全改。批語(yǔ)具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性和激勵(lì)性；及時(shí)分析錯(cuò)誤，及時(shí)訂正錯(cuò)誤集中的作業(yè)，對(duì)學(xué)生改后的作業(yè)及時(shí)批閱，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生作業(yè)要有計(jì)劃的面批面改，有批改記錄。第十八條自習(xí)與輔導(dǎo)。1、自習(xí)課必須安排任課教師值班輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)要落實(shí)課堂、學(xué)生管理負(fù)責(zé)制，認(rèn)真解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題，不能利用輔導(dǎo)時(shí)間給學(xué)生集中講課。2、輔導(dǎo)要全面。要認(rèn)真搞好課內(nèi)外自學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決疑難問(wèn)題。3、輔導(dǎo)面向全體。課內(nèi)外輔導(dǎo)除著重解決共性問(wèn)題外，重點(diǎn)抓好“兩頭”，促進(jìn)學(xué)困生“過(guò)關(guān)”，鼓勵(lì)優(yōu)等生“冒尖”，切實(shí)落實(shí)“全面發(fā)展”的教學(xué)理念，以求學(xué)生水平穩(wěn)步上升。4、輔導(dǎo)講求實(shí)效。除學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)外，針對(duì)課堂教學(xué)和作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題予以輔導(dǎo)，提高實(shí)效。第十九條實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，實(shí)施教材中的演示實(shí)驗(yàn)，教師必須在課前做好充分的準(zhǔn)備，保證課堂中演示的成功率。凡要求學(xué)生操作的實(shí)驗(yàn)都要讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提倡把演示實(shí)驗(yàn)升級(jí)為分組實(shí)驗(yàn)。要注意把實(shí)驗(yàn)注入理性思考、理性分析或升級(jí)設(shè)計(jì)性、探究性實(shí)驗(yàn)。第二十條藝術(shù)、體育與健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操，強(qiáng)健的體魄，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為高一級(jí)學(xué)校輸送更多的、合格的特長(zhǎng)生。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)（含體育課）。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，甚至體罰、變相體罰學(xué)生。第二十一條考試與評(píng)價(jià)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念，不斷深化考試評(píng)價(jià)改革，提倡以人為本，面向未來(lái)的整體性、綜合性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)，形成科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。1、認(rèn)真及時(shí)做好隨堂檢測(cè)和單元檢測(cè)。隨堂檢測(cè)貫穿于課堂教學(xué)之中，單元檢測(cè)在每一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束之后。2、及時(shí)分析檢測(cè)。全面分析每次檢測(cè)成績(jī)，定性與定量結(jié)合，明確教學(xué)得與失，提出改進(jìn)教學(xué)的有效措施。3、及時(shí)組織二次過(guò)關(guān)。每次測(cè)試結(jié)束后，嚴(yán)格落實(shí)查失分活動(dòng)，分析考試得與失，并對(duì)未過(guò)關(guān)學(xué)生進(jìn)行一次補(bǔ)測(cè)，對(duì)補(bǔ)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。4、建立檢測(cè)檔案，包括檢測(cè)試卷、成績(jī)記錄、質(zhì)量分析、改進(jìn)措施和二次過(guò)關(guān)檢測(cè)等。5、建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄。第二十二條組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。.1、積極組織學(xué)生開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì)教育、法制教育、國(guó)防教育、禁毒教育、環(huán)保教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等專題講座。指導(dǎo)學(xué)生的各種興趣小組和研究性學(xué)習(xí)（小課題研究）活動(dòng)。2、完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課備課制度。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)行分類備課，依據(jù)課程表安排，按班隊(duì)活動(dòng)、科技文藝、體育衛(wèi)生等類別分別進(jìn)行，備課內(nèi)容包括活動(dòng)名稱、目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、組織程序等。四、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)各校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的要求要有具體的細(xì)則，初中學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐步形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。第二十三條預(yù)習(xí)。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的難易適當(dāng)做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，閱讀、思考和做習(xí)題緊密結(jié)合。遇到疑難問(wèn)題，應(yīng)先思考，并做出標(biāo)記，或與家長(zhǎng)同學(xué)展開(kāi)討論，或查閱資料，或進(jìn)行觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)。預(yù)習(xí)要講求方法，合理安排預(yù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。預(yù)習(xí)要注意質(zhì)量，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為上好新課做準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)要做好筆記。要堅(jiān)持周前預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第二十四條上課。上課要全身心投入。上課前應(yīng)做好課前的知識(shí)、精神、物質(zhì)準(zhǔn)備。上課全神貫注，積極參與探究、合作、實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用各種感官，參與看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)、議、練等課堂活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)課認(rèn)真觀察，按要求的方法、步驟、操作規(guī)程積極動(dòng)手，完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。要多提問(wèn)、多發(fā)言，多討論，善于思考，主動(dòng)提出問(wèn)題，并敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。課堂發(fā)言口齒清楚，聲音洪亮。認(rèn)真完成課堂訓(xùn)練，并能舉一反三。記好課堂筆記，讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，做到“三個(gè)一”，即眼離書(shū)本一尺，指離筆尖一寸，胸離課桌一拳。第二十五條復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要講究方法。當(dāng)天復(fù)習(xí)新學(xué)知識(shí)，單元結(jié)束要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)把讀書(shū)、回憶、解題等多種方法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真整理復(fù)習(xí)筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納、概括。第二十六條作業(yè)。作業(yè)要獨(dú)立完成。不抄寫(xiě)別人作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范。養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我檢查的好習(xí)慣。注意總結(jié)規(guī)律，善于用多種方法解題。第二十七條閱讀。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過(guò)多種途徑，如課外閱讀、聽(tīng)廣播、看電視、上因特網(wǎng)及參加有意義的活動(dòng)等，開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記和及時(shí)寫(xiě)讀后感的習(xí)慣。第二十八條考試。要正確對(duì)待考試?？荚嚽案愫脧?fù)習(xí)，考試時(shí)，充滿自信，養(yǎng)成健康的應(yīng)試心理。遵守考試紀(jì)律，不作弊不抄襲?？荚囎龅秸\(chéng)實(shí)、守紀(jì)、細(xì)心、認(rèn)真、沉著，努力取得優(yōu)異成績(jī)。拿到試卷后，先通覽全卷，再合理安排答題順序，答題時(shí)，先認(rèn)真審題，正確把握題意，再正確解答，答卷結(jié)束后要進(jìn)行認(rèn)真的檢查，答卷要書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，對(duì)批改后的試卷要進(jìn)行認(rèn)真的分析總結(jié)。第二十九條要積極參加各類活動(dòng)。首先要積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，注意形成問(wèn)題意識(shí)。在課題展開(kāi)階段，采取多種多樣的組織方式（個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組探究的方式）。在課題探究中要遵循“親歷實(shí)踐，深度探究”的原則，使用親身實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，做到對(duì)自己感興趣的課題持續(xù)深入的探究，防止淺嘗輒止。其次，積極參加文體活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。認(rèn)真做眼保健操、課間操。課間注意休息，做到科學(xué)用腦。主動(dòng)參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)，提高自身的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)，陶冶情操。五、教研科研工作常規(guī)第三十條健全教研科研組織。加強(qiáng)學(xué)校教導(dǎo)處和學(xué)科教研組、備課組建設(shè)。建立以校為本的教研制度。形成“教務(wù)處（教科室）—教研組—備課組”三級(jí)一線的教科研網(wǎng)絡(luò)。第三十一條制定教科研工作計(jì)劃。各級(jí)教研組織制定切實(shí)有效的計(jì)劃，教研組和備課組工作計(jì)劃由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初制定，經(jīng)全組成員討論通過(guò)后，在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)交教導(dǎo)處（教科室）審定執(zhí)行。第三十二條教育理論學(xué)習(xí)。學(xué)校有學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、進(jìn)度、考核等有具體要求。教師有必要的課改學(xué)習(xí)材料，學(xué)校為教研組至少訂二份教學(xué)專業(yè)雜志。教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期筆記不少于一萬(wàn)字，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每學(xué)期舉行教學(xué)指導(dǎo)講座不少于兩次。積極倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。第三十三條校本教學(xué)研究。各學(xué)校要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主體，大力開(kāi)展多形式、多層次、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)，廣泛深入地開(kāi)展說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，舉行研究課、觀摩課、示范課、實(shí)驗(yàn)課，進(jìn)行教材通研、集體備課、教學(xué)研討、講課比賽、論文評(píng)選、課件評(píng)選、案例評(píng)選、教育敘事評(píng)選等群眾性常規(guī)教研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)教師施教水平的提高。第三十四條教師培養(yǎng)。采取得力措施，培養(yǎng)青年教師。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的使用和管理。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每人必須主持或參與一項(xiàng)教科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，帶好一名青年教師或一個(gè)教研組。第三十五條建立評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。深入開(kāi)展教學(xué)教研單項(xiàng)獎(jiǎng)和教學(xué)新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師等系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)基本功、學(xué)科基本功和教學(xué)能力。第三十六條課題研究。依據(jù)《羅田縣教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)教改課題和科研課題的研究和管理，發(fā)揮課題研究引導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教改的重要作用。課題的選取與研究，要以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，本著量力而行的原則，注重科學(xué)性、實(shí)效性、可操作性，重點(diǎn)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。研究要遵循教育科研的基本模式，做到有計(jì)劃、有措施、有過(guò)程記錄、有總結(jié)。每學(xué)期至少組織二次課題專題研究分析會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校承擔(dān)的重點(diǎn)課題分工負(fù)責(zé)，并給予重點(diǎn)支持。符合中學(xué)____年____月____日初中部教學(xué)工作管理制度（四）為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)工作管理的科學(xué)性和實(shí)效性，建立正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化，提高教育教學(xué)的水平和質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)法規(guī)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際制定本常規(guī)管理制度。內(nèi)容包括總則、教學(xué)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和教科研常規(guī)五部分。一、總則第一條教學(xué)工作常規(guī)是根據(jù)__教育方針和國(guó)家有關(guān)教學(xué)工作的政策要求，以及新的課程理念，借鑒成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革成果，制定的教學(xué)工作規(guī)范。建立與遵循教學(xué)工作常規(guī)，可以使學(xué)校的教學(xué)工作有章可循，有效地克服教學(xué)工作的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，以保證學(xué)校建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。第二條本常規(guī)力求體現(xiàn)正確的辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，提高管理的藝術(shù)性，調(diào)動(dòng)教師的教與學(xué)生學(xué)的積極性，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，____學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)。第三條本常規(guī)由學(xué)校具體落實(shí)執(zhí)行，教務(wù)處予以指導(dǎo)并檢查。第四條本常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)校教科研工作的基本常規(guī)要求，請(qǐng)各位教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。二、教學(xué)管理常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校管理的主體。各年級(jí)組要科學(xué)____協(xié)____學(xué)全過(guò)程，建立一套合理的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行。第五條制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)黨和國(guó)家對(duì)教育改革和發(fā)展要求，以及本校實(shí)際，制定和完善以人為本的促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。包括教職工政治、理論學(xué)習(xí)制度，備課、上課制度，學(xué)校會(huì)議制度，教師辦公制度，學(xué)生管理和德育制度，防流控輟制度，學(xué)校考勤制度，校園環(huán)境管理制度，教師隊(duì)伍建設(shè)制度，教師和學(xué)生評(píng)價(jià)及管理制度，校本教研制度，教學(xué)反思制度，教師監(jiān)考管理制度，實(shí)驗(yàn)室管理制度，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電教管理制度，圖書(shū)閱覽管理制度，中學(xué)生一日常規(guī)要求等。第六條制定工作計(jì)劃。學(xué)校、教研組、教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師教學(xué)用書(shū)以及上級(jí)有關(guān)文件精神，分別制定具體的工作計(jì)劃。學(xué)校制定學(xué)校年度、學(xué)期、周工作計(jì)劃，包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，教研、科研工作計(jì)劃（含研究性學(xué)習(xí)、課題研究活動(dòng)計(jì)劃），青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。教研組制定教研工作計(jì)劃，教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助轉(zhuǎn)化和特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃等。第七條合理安排課程。嚴(yán)格按照部頒《課程計(jì)劃》要求，合理安排國(guó)家課程、地方課程?？茖W(xué)編排課程表，做到開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)后及時(shí)將課程表及任課教師安排表報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校____備案。第八條落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)上課、聽(tīng)課、指導(dǎo)教研活動(dòng)制度。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)必須一門(mén)主課。每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于____節(jié)，分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)不少于3o節(jié)，教務(wù)主任每周聽(tīng)課不少于____節(jié)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周一次的“____調(diào)研課制度”，共同聽(tīng)課、評(píng)課，把握教學(xué)實(shí)情。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)學(xué)科教研活動(dòng)并全程參與教研活動(dòng)。第九條落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。建立“教務(wù)處—教研組—備課組”三級(jí)一線的教學(xué)常規(guī)檢查系統(tǒng)，對(duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行定期與不定期檢查。學(xué)校每月至少詳查一次，并做好紀(jì)錄，納入教師業(yè)務(wù)考評(píng)檔案。第十條落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。實(shí)行月考、期中、期末檢測(cè)制度，月考由年級(jí)組____，期中、期末檢測(cè)由學(xué)校____。期末檢測(cè)題由教研室提供。月考、期中、期末檢測(cè)要及時(shí)做好質(zhì)量分析，備課組長(zhǎng)要做好詳細(xì)的試卷分析上交教務(wù)處存檔備查。第十一條建立學(xué)校教學(xué)管理及教師業(yè)務(wù)檔案。包括各種計(jì)劃及活動(dòng)記錄、總結(jié)。對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查的記錄要完整、規(guī)范、詳實(shí)。業(yè)務(wù)檔案填寫(xiě)要全面、規(guī)范、認(rèn)真。第十二條落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度。按縣教研室下發(fā)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期____一次教師的課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)，記入教師個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。第十三條落實(shí)____備課管理制度。加強(qiáng)____備課的領(lǐng)導(dǎo)與管理，認(rèn)真____和落實(shí)____備課，做到時(shí)間“制度化”，研究“程序化”，任務(wù)“責(zé)任化”。____備課每周____一次。推行利用網(wǎng)上資源備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。要充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的作用。第十四條規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)各類專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)科競(jìng)賽嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)管理辦法，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自愿報(bào)名，嚴(yán)禁搭車收費(fèi)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教材、教輔的管理，嚴(yán)把教材、教輔資料的入口關(guān)，嚴(yán)禁省頒教學(xué)用書(shū)目錄之外的教輔資料進(jìn)入學(xué)校。三、教師教學(xué)常規(guī)第十五條備課。教師先備好每一節(jié)課，杜絕不備課上課的現(xiàn)象。1、各種課型都要備課。除講評(píng)課為臨時(shí)備課外，新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、練習(xí)課都要根據(jù)其內(nèi)容和特點(diǎn)做到先備課。2、各個(gè)環(huán)節(jié)都要備課。單元備課包括單元教學(xué)目標(biāo)、要求，單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，課時(shí)劃分等。課時(shí)備課包括教材和學(xué)情分析，課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)過(guò)程，學(xué)法指導(dǎo)，習(xí)題設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等。3、積極參與____備課。按照“個(gè)人—____—個(gè)人”的程序?qū)嵭衉___備課。把____的智慧內(nèi)化為自己的東西，形成自己富有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，學(xué)科教師要基本做到“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一作業(yè)量，杜絕同年級(jí)，同學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)度不一，內(nèi)容不一和作業(yè)量攀高的現(xiàn)象。4、任課教師都要寫(xiě)出教案。青年教師要寫(xiě)詳案，中老年教師可詳案與略案結(jié)合（詳與略是相對(duì)于備課的各個(gè)環(huán)節(jié)而言），備課本備課、計(jì)算機(jī)備課相結(jié)合。5、編寫(xiě)教案的基本要求是。教學(xué)目標(biāo)要全面合理，明確具體，便于操作；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，方法科學(xué)，處理得當(dāng)；采用的教學(xué)模式、方法、手段要遵循認(rèn)知規(guī)律，符合教學(xué)實(shí)際，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)，情節(jié)合理，步驟清晰。課堂提問(wèn)、課堂小結(jié)，板書(shū)設(shè)計(jì)和類型化作業(yè)要有序統(tǒng)一。第十六條課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須樹(shù)立“每堂課都是唯一的”理念，認(rèn)真上好每一堂課。1、教學(xué)思想端正。充分體現(xiàn)新課程理念，圍繞知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)____教學(xué)。2、教學(xué)目標(biāo)明確。充分考慮學(xué)生的認(rèn)知目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)，緊緊圍繞既定的教學(xué)目標(biāo)____教學(xué)。對(duì)教材的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性掌握準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵處理得當(dāng)。3、教學(xué)過(guò)程和諧。符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，合理安排導(dǎo)、學(xué)、練，教學(xué)思路清晰，著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂設(shè)計(jì)合理，疏密適度，銜接自然，“三維目標(biāo)”渾然實(shí)現(xiàn)。課堂教學(xué)無(wú)無(wú)效環(huán)節(jié)。4、教學(xué)方法得當(dāng)。教學(xué)方法和教學(xué)手段符合教學(xué)內(nèi)容的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要求進(jìn)行興趣教學(xué)，循循善誘，杜絕生塞硬灌。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，強(qiáng)化師生雙邊活動(dòng)。5、能綜合運(yùn)用各種教學(xué)媒體，提高課堂效率。如掛圖、標(biāo)本、模型、實(shí)物等直觀教具，還有投影儀、電視、放相設(shè)備、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，多種教學(xué)媒體的運(yùn)用要科學(xué)適當(dāng)講究教學(xué)效果。6、目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)效果好。當(dāng)堂目標(biāo)，當(dāng)堂完成，每個(gè)學(xué)生的每個(gè)方面都得到最大程度的發(fā)展。7、教學(xué)功底扎實(shí)。用普通話教學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，富有啟發(fā)性和趣味性；板書(shū)規(guī)范、條理；演示正確、清楚；對(duì)課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。熱愛(ài)學(xué)生，教態(tài)親切、自然，能以姿勢(shì)、表情輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。8、評(píng)價(jià)學(xué)生要多元化。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，善于樹(shù)起大拇指，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生。9、要做好每節(jié)課的課后反思，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足予與糾正，提倡教師寫(xiě)教學(xué)日記。第十七條作業(yè)布置與批改。1、作業(yè)設(shè)置合理。不同類型作業(yè)設(shè)置不同。鞏固性作業(yè)要類型化，即學(xué)生做會(huì)一道題就能會(huì)做這一類型的題，預(yù)習(xí)性作業(yè)要熟讀教材，把握重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試做課后題。作業(yè)要典型、有計(jì)劃，作業(yè)適量，難易適度，按學(xué)生認(rèn)知水平和接受能力分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力戒一刀切。2、作業(yè)形式多樣。根據(jù)不同的目標(biāo)要求和教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)靈活多樣的作業(yè)形式，如書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)以探究性和實(shí)踐性作業(yè)為主，語(yǔ)文、英語(yǔ)每課一練，數(shù)學(xué)每周____次，物理、化學(xué)每周____次，大作文每學(xué)期不少于____篇，其他學(xué)科根據(jù)情況可適量布置。3、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。嚴(yán)格落實(shí)“不布置批改不了的作業(yè)”，大作文每學(xué)期全批全改不少于____次，其余每次批改不少于1／3，其他學(xué)科作業(yè)全批全改。批語(yǔ)具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性和激勵(lì)性；及時(shí)分析錯(cuò)誤，及時(shí)訂正錯(cuò)誤集中的作業(yè)，對(duì)學(xué)生改后的作業(yè)及時(shí)批閱，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生作業(yè)要有計(jì)劃的面批面改，有批改記錄。第十八條自習(xí)與輔導(dǎo)。1、自習(xí)課必須安排任課教師值班輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)要落實(shí)課堂、學(xué)生管理負(fù)責(zé)制，認(rèn)真解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題，不能利用輔導(dǎo)時(shí)間給學(xué)生集中講課。2、輔導(dǎo)要全面。要認(rèn)真搞好課內(nèi)外自學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決疑難問(wèn)題。3、輔導(dǎo)面向全體。課內(nèi)外輔導(dǎo)除著重解決共性問(wèn)題外，重點(diǎn)抓好“兩頭”，促進(jìn)學(xué)困生“過(guò)關(guān)”，鼓勵(lì)優(yōu)等生“冒尖”，切實(shí)落實(shí)“全面發(fā)展”的教學(xué)理念，以求學(xué)生水平穩(wěn)步上升。4、輔導(dǎo)講求實(shí)效。除學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)外，針對(duì)課堂教學(xué)和作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題予以輔導(dǎo)，提高實(shí)效。第十九條實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，實(shí)施教材中的演示實(shí)驗(yàn)，教師必須在課前做好充分的準(zhǔn)備，保證課堂中演示的成功率。凡要求學(xué)生操作的實(shí)驗(yàn)都要讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提倡把演示實(shí)驗(yàn)升級(jí)為分組實(shí)驗(yàn)。要注意把實(shí)驗(yàn)注入理性思考、理性分析或升級(jí)設(shè)計(jì)性、探究性實(shí)驗(yàn)。第二十條藝術(shù)、體育與健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操，強(qiáng)健的體魄，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為高一級(jí)學(xué)校輸送更多的、合格的特長(zhǎng)生。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)（含體育課）。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，甚至體罰、變相體罰學(xué)生。第二十一條考試與評(píng)價(jià)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念，不斷深化考試評(píng)價(jià)改革，提倡以人為本，面向未來(lái)的整體性、綜合性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)，形成科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。1、認(rèn)真及時(shí)做好隨堂檢測(cè)和單元檢測(cè)。隨堂檢測(cè)貫穿于課堂教學(xué)之中，單元檢測(cè)在每一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束之后。2、及時(shí)分析檢測(cè)。全面分析每次檢測(cè)成績(jī)，定性與定量結(jié)合，明確教學(xué)得與失，提出改進(jìn)教學(xué)的有效措施。3、及時(shí)____二次過(guò)關(guān)。每次測(cè)試結(jié)束后，嚴(yán)格落實(shí)查失分活動(dòng)，分析考試得與失，并對(duì)未過(guò)關(guān)學(xué)生進(jìn)行一次補(bǔ)測(cè)，對(duì)補(bǔ)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。4、建立檢測(cè)檔案，包括檢測(cè)試卷、成績(jī)記錄、質(zhì)量分析、改進(jìn)措施和二次過(guò)關(guān)檢測(cè)等。5、建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄。第二十二條____綜合實(shí)踐活動(dòng)。.1、積極____學(xué)生開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。定期____學(xué)生參加社會(huì)教育、法制教育、國(guó)防教育、禁毒教育、環(huán)保教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等專題講座。指導(dǎo)學(xué)生的各種興趣小組和研究性學(xué)習(xí)（小課題研究）活動(dòng)。2、完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課備課制度。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)行分類備課，依據(jù)課程表安排，按班隊(duì)活動(dòng)、科技文藝、體育衛(wèi)生等類別分別進(jìn)行，備課內(nèi)容包括活動(dòng)名稱、目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、____程序等。四、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)各校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的要求要有具體的細(xì)則，初中學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐步形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。第二十三條預(yù)習(xí)。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的難易適當(dāng)做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，閱讀、思考和做習(xí)題緊密結(jié)合。遇到疑難問(wèn)題，應(yīng)先思考，并做出標(biāo)記，或與家長(zhǎng)同學(xué)展開(kāi)討論，或查閱資料，或進(jìn)行觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)。預(yù)習(xí)要講求方法，合理安排預(yù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。預(yù)習(xí)要注意質(zhì)量，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為上好新課做準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)要做好筆記。要堅(jiān)持周前預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第二十四條上課。上課要全身心投入。上課前應(yīng)做好課前的知識(shí)、精神、物質(zhì)準(zhǔn)備。上課全神貫注，積極參與探究、合作、實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用各種感官，參與看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)、議、練等課堂活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)課認(rèn)真觀察，按要求的方法、步驟、操作規(guī)程積極動(dòng)手，完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。要多提問(wèn)、多發(fā)言，多討論，善于思考，主動(dòng)提出問(wèn)題，并敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。課堂發(fā)言口齒清楚，聲音洪亮。認(rèn)真完成課堂訓(xùn)練，并能舉一反三。記好課堂筆記，讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，做到“三個(gè)一”，即眼離書(shū)本一尺，指離筆尖一寸，胸離課桌一拳。第二十五條復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要講究方法。當(dāng)天復(fù)習(xí)新學(xué)知識(shí)，單元結(jié)束要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)把讀書(shū)、回憶、解題等多種方法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真整理復(fù)習(xí)筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納、概括。第二十六條作業(yè)。作業(yè)要獨(dú)立完成。不抄寫(xiě)別人作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范。養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我檢查的好習(xí)慣。注意總結(jié)規(guī)律，善于用多種方法解題。第二十七條閱讀。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下通過(guò)多種途徑，如課外閱讀、聽(tīng)廣播、看電視、上因特網(wǎng)及參加有意義的活動(dòng)等，開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記和及時(shí)寫(xiě)讀后感的習(xí)慣。第二十八條考試。要正確對(duì)待考試?？荚嚽案愫脧?fù)習(xí)，考試時(shí)，充滿自信，養(yǎng)成健康的應(yīng)試心理。遵守考試紀(jì)律，不____不抄襲。考試做到誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、細(xì)心、認(rèn)真、沉著，努力取得優(yōu)異成績(jī)。拿到試卷后，先通覽全卷，再合理安排答題順序，答題時(shí)，先認(rèn)真審題，正確把握題意，再正確解答，答卷結(jié)束后要進(jìn)行認(rèn)真的檢查，答卷要書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，對(duì)批改后的試卷要進(jìn)行認(rèn)真的分析總結(jié)。第二十九條要積極參加各類活動(dòng)。首先要積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，注意形成問(wèn)題意識(shí)。在課題展開(kāi)階段，采取多種多樣的____方式（個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組探究的方式）。在課題探究中要遵循“親歷實(shí)踐，深度探究”的原則，使用親身實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，做到對(duì)自己感興趣的課題持續(xù)深入的探究，防止淺嘗輒止。其次，積極參加文體活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。認(rèn)真做眼保健操、課間操。課間注意休息，做到科學(xué)用腦。主動(dòng)參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)，提高自身的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)，陶冶情操。五、教研科研工作常規(guī)第三十條健全教研科研____。加強(qiáng)學(xué)校教導(dǎo)處和學(xué)科教研組、備課組建設(shè)。建立以校為本的教研制度。形成“教務(wù)處（教科室）—教研組—備課組”三級(jí)一線的教科研網(wǎng)絡(luò)。第三十一條制定教科研工作計(jì)劃。各級(jí)教研____制定切實(shí)有效的計(jì)劃，教研組和備課組工作計(jì)劃由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初制定，經(jīng)全組成員討論通過(guò)后，在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)交教導(dǎo)處（教科室）審定執(zhí)行。第三十二條教育理論學(xué)習(xí)。學(xué)校有學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、進(jìn)度、考核等有具體要求。教師有必要的課改學(xué)習(xí)材料，學(xué)校為教研組至少訂二份教學(xué)專業(yè)雜志。教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期筆記不少于一萬(wàn)字，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每學(xué)期舉行教學(xué)指導(dǎo)講座不少于兩次。積極倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型____。第三十三條校本教學(xué)研究。各學(xué)校要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主體，大力開(kāi)展多形式、多層次、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)，廣泛深入地開(kāi)展說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，舉行研究課、觀摩課、示范課、實(shí)驗(yàn)課，進(jìn)行教材通研、____備課、教學(xué)研討、講課比賽、論文評(píng)選、課件評(píng)選、案例評(píng)選、教育敘事評(píng)選等群眾性常規(guī)教研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)教師施教水平的提高。第三十四條教師培養(yǎng)。采取得力措施，培養(yǎng)青年教師。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的使用和管理。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每人必須主持或參與一項(xiàng)教科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，帶好一名青年教師或一個(gè)教研組。第三十五條建立評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。深入開(kāi)展教學(xué)教研單項(xiàng)獎(jiǎng)和教學(xué)新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師等系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)基本功、學(xué)科基本功和教學(xué)能力。第三十六條課題研究。依據(jù)《羅田縣教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)教改課題和科研課題的研究和管理，發(fā)揮課題研究引導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教改的重要作用。課題的選取與研究，要以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，本著量力而行的原則，注重科學(xué)性、實(shí)效性、可操作性，重點(diǎn)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。研究要遵循教育科研的基本模式，做到有計(jì)劃、有措施、有過(guò)程記錄、有總結(jié)。每學(xué)期至少____二次課題專題研究分析會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校承擔(dān)的重點(diǎn)課題分工負(fù)責(zé)，并給予重點(diǎn)支持。符合中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為落實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效地克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《青州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《試驗(yàn)區(qū)學(xué)校初中部教學(xué)常規(guī)管理制度》。一、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)的撰寫(xiě)1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排，由教導(dǎo)處在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出來(lái)。2、學(xué)科教研組教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排，經(jīng)全組教師討論通過(guò)后，于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長(zhǎng)為計(jì)劃制訂、執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人，應(yīng)于開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)完成。3、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定，在開(kāi)學(xué)后第二周內(nèi)交教導(dǎo)處。各任課教師在制訂計(jì)劃前要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，明確各章節(jié)在教材在所處的地位、章節(jié)之間的相互聯(lián)系，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)措施，擬定教學(xué)進(jìn)度。教導(dǎo)處根據(jù)中否按時(shí)完成和完成質(zhì)量記入期末量化考評(píng)成績(jī)。4、每學(xué)期期末考試結(jié)束后按時(shí)寫(xiě)出工作總結(jié)和質(zhì)量分析交教導(dǎo)處，作為本學(xué)期工作量化考評(píng)的打分資料。二、備課備課是上好每節(jié)課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，學(xué)校實(shí)行____備課和個(gè)人備課相結(jié)合、以個(gè)人備課為主的備課制度。（一）教案1、撰寫(xiě)教案。教案要分課時(shí)寫(xiě)，不準(zhǔn)用舊教案，不能以在課本、資料上寫(xiě)評(píng)注、圈點(diǎn)為由而不寫(xiě)教案。2、教案內(nèi)容要求。①課題，②教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），③教學(xué)重難點(diǎn)，④教學(xué)方法，⑤手段及教具準(zhǔn)備，⑥導(dǎo)入⑦教學(xué)過(guò)程，⑧作業(yè)設(shè)計(jì)，⑨板書(shū)設(shè)計(jì)，⑩課后反思共十個(gè)環(huán)節(jié)。3、課件。課余作為教學(xué)輔助手段，不能濫用，也不能不用，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要合理使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運(yùn)用說(shuō)明。4、教案檢查。教案檢查采取定期普查和不定期抽查兩種方式，依據(jù)教案質(zhì)量進(jìn)行定性評(píng)價(jià)記載，并在最后一節(jié)處注明檢查日期加蓋教導(dǎo)處公章。各科教學(xué)都必須有教案，嚴(yán)格執(zhí)行先備后上原則、教案與教學(xué)相同步原則，執(zhí)教案進(jìn)課堂原則，堅(jiān)決杜絕不帶教案進(jìn)課堂上課的現(xiàn)象。（二）個(gè)人備課和____備課1、個(gè)人備課要求。（1）認(rèn)真鉆研教材，詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書(shū)和資料；（2）充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和基礎(chǔ)；（3）確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；（4）確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；（5）編寫(xiě)教案。2、____備課。____備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的作用。通過(guò)____備課，交流教師經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)中的難問(wèn)題，平衡教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。____備課的內(nèi)容和要求有：（1）____學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求；（2）探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法；（3）探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法；（4）交流演示實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備；（5）結(jié)合聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課；（6）安排好發(fā)言人，做好記錄；（7）把____備課的教案運(yùn)用到教學(xué)中去。3、每學(xué)期每個(gè)教研組每?jī)芍苤辽賍___一次____備課活動(dòng)并運(yùn)用于課堂教學(xué)，要把____備課教案、教師發(fā)言記錄交教導(dǎo)處。三、課堂教學(xué)1、嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。上課不得遲到早退，不得中途離開(kāi)教室，不得拖堂。2、提倡候課，養(yǎng)成“嚴(yán)肅認(rèn)真、守時(shí)惜時(shí)”的工作作風(fēng)。教師在上課鈴響前應(yīng)站在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課鈴響后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，查清學(xué)生缺席情況，及時(shí)報(bào)告班主任、政教處。上課開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。3、教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同層次要求，采用形式多樣的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4、堅(jiān)恃教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，多用探究式、合作式教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要及時(shí)反饋、及時(shí)補(bǔ)償，盡量實(shí)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成就感，盡可能減少學(xué)生在知識(shí)和技能上的缺漏。5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要精挑細(xì)選，要有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主要知識(shí)的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目多練，又要防止教師包辦，缺少學(xué)生自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn)，做到精講精練。6、教師上課要講普通話，語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮，板書(shū)要清楚，布局合理，體現(xiàn)出講課重難點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，寫(xiě)字規(guī)范，舉止文明，教態(tài)親切、自然、大方。衣著得體，不穿過(guò)于透明的服裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不在教室內(nèi)抽煙，嚴(yán)禁酒后進(jìn)入教室，上課時(shí)手機(jī)需調(diào)到靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不接打與課堂教學(xué)和學(xué)校管理無(wú)關(guān)的電話。體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課（室外課）。7、尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生；嚴(yán)禁上課期間讓學(xué)生站在教室外。嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂內(nèi)發(fā)生產(chǎn)問(wèn)題不能及時(shí)處理的應(yīng)當(dāng)在課后妥善處理，處理不了的報(bào)政教處。8、活動(dòng)課納入課堂教學(xué)管理，課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合實(shí)際并相對(duì)穩(wěn)定，形成特色；活動(dòng)形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主的教、學(xué)、做結(jié)合的原則。記入輔導(dǎo)教師的工作量和考勤。四、作業(yè)布置與批改1、作業(yè)布置：作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)，必須做到精心設(shè)計(jì)，要求明確，任務(wù)清楚。具體要求如下：（1）作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性、有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，要做到少而精，切忌多而濫，避免機(jī)械重復(fù)、單調(diào)乏味、大量抄寫(xiě)的作業(yè)。（2）作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要緊扣教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)有系統(tǒng)的、有坡度的練習(xí)；單項(xiàng)練習(xí)和綜合練習(xí)相結(jié)合，要有助于學(xué)生鞏固和深理解所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。（3）教師對(duì)學(xué)生應(yīng)提出明確的要求，規(guī)定完成時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，字跡要工整，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一規(guī)范，做錯(cuò)的題目要訂正。學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時(shí)完成的，要加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。（4）教師要按時(shí)收作業(yè)，按時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)還作業(yè)，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng)，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題最好能個(gè)別講解。2、作業(yè)批改：?教師要親自批改作業(yè)，作業(yè)批改要仔細(xì)、認(rèn)真，力求不出差錯(cuò)。?教師批改作業(yè)一律用紅筆批改，批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要工整，表達(dá)要富有激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性。批改要有鮮明統(tǒng)一且規(guī)范的符號(hào)，每次作業(yè)需注明批改時(shí)間。每次作業(yè)要評(píng)定等級(jí)（如a、b、c、d）或優(yōu)良中差。錯(cuò)題要求在下次作業(yè)前更正。（3）要做好作業(yè)批改記錄，有針對(duì)性，講究實(shí)效。教師批改作業(yè)要及時(shí)，作文不超過(guò)一周，其它作業(yè)不超過(guò)一天，讓學(xué)生能及時(shí)地獲得作業(yè)的反饋信息。（4）有家庭作業(yè)的科目須同步全批，無(wú)家作的科目要求最低完成每二課時(shí)一次作業(yè)（兩頁(yè)）并全批，課后練習(xí)相對(duì)較少的科目，教師要精心設(shè)計(jì)一定量的練習(xí)補(bǔ)充，作文要求每月____次，以全面收集各種信息反饋進(jìn)行整合、反思，提高教學(xué)效果。五、單元測(cè)試：1、每期教導(dǎo)處統(tǒng)一安排期末和期中兩次測(cè)試（具體安排情況另行通知），除此安排外各科要做到每上完一單元（或一章）進(jìn)行一次單元測(cè)試，及時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果和自身教學(xué)得失，以便及時(shí)修正，并作好每次測(cè)試成績(jī)記錄及檢測(cè)分析，試卷印刷要求提前一周交教導(dǎo)處。2、音、體、美、實(shí)驗(yàn)操作等每學(xué)期由科任教師____學(xué)生隨堂考試，要有成績(jī)記載，教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。六、教學(xué)反思教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，通過(guò)課后自我評(píng)價(jià)、自我診斷，總結(jié)成功與不足。要養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣，反思的形式可以是教后感、教學(xué)雜記、教學(xué)日志、教學(xué)敘事、教學(xué)課例等。教學(xué)反思重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成敗、得失，也要反思作業(yè)批改、檢測(cè)等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。原則上每課都要記教學(xué)反思，每學(xué)期至少有一篇____字以上教學(xué)反思在學(xué)科組或校內(nèi)交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校要定期開(kāi)展交流、評(píng)比等活動(dòng)，并結(jié)集成冊(cè)。七、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（1）、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要堅(jiān)持以明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提，以因材施教為原則，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長(zhǎng)的條件，對(duì)學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，但不得占用活動(dòng)時(shí)間和課間休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。（2）、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)分為一般課外輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)。一般輔導(dǎo)的主要任務(wù)是：①指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)的情況，使學(xué)生有計(jì)劃、高質(zhì)量按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。②解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。③指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，介紹先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力與習(xí)慣。興趣小組輔導(dǎo)的主要任務(wù)是。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。全體教師要尊重學(xué)困生、善待學(xué)困生、鼓勵(lì)學(xué)困生，同時(shí)發(fā)展好特長(zhǎng)生，以正面教育為主，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)與心靈溝通，扭轉(zhuǎn)學(xué)困生學(xué)習(xí)心態(tài)、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生發(fā)展中的“閃光點(diǎn)”，善于發(fā)展學(xué)困生的特長(zhǎng)，促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展、全面發(fā)展，期末結(jié)束時(shí)，根據(jù)學(xué)困生輔導(dǎo)的效果，選擇最低____人書(shū)寫(xiě)學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄上交。八、校本教研1、校本教研要以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。教師不得拒絕參加教研活動(dòng)或教研任務(wù)（如撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、上公開(kāi)課、教研組安排的競(jìng)賽活動(dòng)等）教研活動(dòng)納入考勤。2、教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)，每個(gè)教研組要上一節(jié)公開(kāi)課或示范課，具體安排由各教研組決定后報(bào)教導(dǎo)處。3、教研活動(dòng)每?jī)芍芘e行一次，要求每次要做到每次活動(dòng)有主題，有中心發(fā)言人，每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，有較詳細(xì)的活動(dòng)記錄和小結(jié)。4、聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度。教師聽(tīng)課評(píng)課每周不少于____節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課每周不少于____節(jié)，以聽(tīng)課記錄為依據(jù)。5、積極進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研的實(shí)踐。每學(xué)年每位教師必須完成一篇教研論文。教師在專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表論文，展示學(xué)術(shù)成果的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)參加所在教研組的教研活動(dòng)。九、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)1、按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做好實(shí)驗(yàn)，不能以講實(shí)驗(yàn)、畫(huà)實(shí)驗(yàn)、看掛圖代替做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告教師要及時(shí)批閱。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批閱作為作業(yè)統(tǒng)計(jì)次數(shù)。2、認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，提倡并鼓勵(lì)教師改進(jìn)，對(duì)改進(jìn)后效果好在學(xué)校推廣使用。3、教師認(rèn)真____學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己?，考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。4、學(xué)校定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查，實(shí)驗(yàn)員收集好相關(guān)資料，要及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的實(shí)驗(yàn)完成情況。十、常規(guī)檢查：1、采取定期檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合，教導(dǎo)處每月對(duì)教師的教案、作業(yè)布置與批改、單元檢測(cè)進(jìn)行全面檢查_(kāi)___次，隨機(jī)抽查不少于____次。教案、作業(yè)布置批改情況檢查的結(jié)果將進(jìn)行記錄，對(duì)在常規(guī)工作開(kāi)展中有失職行為教師，視其情節(jié)除扣款扣分外，還將影響到教師的年度考核及評(píng)職聘職評(píng)優(yōu)等。2、學(xué)校每學(xué)期至少要____一次全校性教學(xué)質(zhì)量抽檢。并對(duì)抽查的結(jié)果進(jìn)行分析研究，并制定出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法。3、學(xué)校每次把教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果在全體教師會(huì)上反饋一次，并做好會(huì)議記錄。試驗(yàn)區(qū)學(xué)校2015、9初中部教學(xué)工作管理制度（五）為落實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效地克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《青州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《試驗(yàn)區(qū)學(xué)校初中部教學(xué)常規(guī)管理制度》。一、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)的撰寫(xiě)1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排，由教導(dǎo)處在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定出來(lái)。2、學(xué)科教研組教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排，經(jīng)全組教師討論通過(guò)后，于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長(zhǎng)為計(jì)劃制訂、執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人，應(yīng)于開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)完成。3、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由各任課教師制定，在開(kāi)學(xué)后第二周內(nèi)交教導(dǎo)處。各任課教師在制訂計(jì)劃前要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，明確各章節(jié)在教材在所處的地位、章節(jié)之間的相互聯(lián)系，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)措施，擬定教學(xué)進(jìn)度。教導(dǎo)處根據(jù)中否按時(shí)完成和完成質(zhì)量記入期末量化考評(píng)成績(jī)。4、每學(xué)期期末考試結(jié)束后按時(shí)寫(xiě)出工作總結(jié)和質(zhì)量分析交教導(dǎo)處，作為本學(xué)期工作量化考評(píng)的打分資料。二、備課備課是上好每節(jié)課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，學(xué)校實(shí)行集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合、以個(gè)人備課為主的備課制度。（一）教案1、撰寫(xiě)教案。教案要分課時(shí)寫(xiě)，不準(zhǔn)用舊教案，不能以在課本、資料上寫(xiě)評(píng)注、圈點(diǎn)為由而不寫(xiě)教案。2、教案內(nèi)容要求。①課題，②教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），③教學(xué)重難點(diǎn)，④教學(xué)方法，⑤手段及教具準(zhǔn)備，⑥導(dǎo)入⑦教學(xué)過(guò)程，⑧作業(yè)設(shè)計(jì)，⑨板書(shū)設(shè)計(jì)，⑩課后反思共十個(gè)環(huán)節(jié)。3、課件。課余作為教學(xué)輔助手段，不能濫用，也不能不用，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要合理使用。不能用課件代替教案，在教案中要有課件運(yùn)用說(shuō)明。4、教案檢查。教案檢查采取定期普查和不定期抽查兩種方式，依據(jù)教案質(zhì)量進(jìn)行定性評(píng)價(jià)記載，并在最后一節(jié)處注明檢查日期加蓋教導(dǎo)處公章。各科教學(xué)都必須有教案，嚴(yán)格執(zhí)行先備后上原則、教案與教學(xué)相同步原則，執(zhí)教案進(jìn)課堂原則，堅(jiān)決杜絕不帶教案進(jìn)課堂上課的現(xiàn)象。（二）個(gè)人備課和集體備課1、個(gè)人備課要求。（1）認(rèn)真鉆研教材，詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書(shū)和資料；（2）充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和基礎(chǔ)；（3）確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；（4）確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；（5）編寫(xiě)教案。2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的作用。通過(guò)集體備課，交流教師經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)中的難問(wèn)題，平衡教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。集體備課的內(nèi)容和要求有：（1）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求；（2）探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法；（3）探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法；（4）交流演示實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備；（5）結(jié)合聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)課；（6）安排好發(fā)言人，做好記錄；（7）把集體備課的教案運(yùn)用到教學(xué)中去。3、每學(xué)期每個(gè)教研組每?jī)芍苤辽俳M織一次集體備課活動(dòng)并運(yùn)用于課堂教學(xué)，要把集體備課教案、教師發(fā)言記錄交教導(dǎo)處。三、課堂教學(xué)1、嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。上課不得遲到早退，不得中途離開(kāi)教室，不得拖堂。2、提倡候課，養(yǎng)成“嚴(yán)肅認(rèn)真、守時(shí)惜時(shí)”的工作作風(fēng)。教師在上課鈴響前應(yīng)站在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課鈴響后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，查清學(xué)生缺席情況，及時(shí)報(bào)告班主任、政教處。上課開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。3、教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同層次要求，采用形式多樣的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4、堅(jiān)恃教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，多用探究式、合作式教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要及時(shí)反饋、及時(shí)補(bǔ)償，盡量實(shí)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成就感，盡可能減少學(xué)生在知識(shí)和技能上的缺漏。5、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要精挑細(xì)選，要有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主要知識(shí)的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目多練，又要防止教師包辦，缺少學(xué)生自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn)，做到精講精練