心理委員工作總結

心理委員工作總結心理委員工作總結1在這個學期里我擔任我們班的心理安全委員。我本身是學校朋輩心里輔導站的成員。在這個學期的心理站舉行的幾次活動與學習我都有去參加，從中我也學到了不少有關心理方面的知識。我也與我們學校一些有心理困惑的同學做過咨詢，做得挺成功的`。雖然我沒有跟我們班的同學做過心理咨詢，但在平時的交往當中，我都會主動跟她們交流，溝通了解她們當前的情況。有時我還會主動邀請她們到我的宿舍搞活動，希望大家都在一個和諧，友好，溫馨的氣氛當中交流，傾訴。我發(fā)現通過這樣，我與同學們的距離拉近了，我和我們班很多的同學都成了知心的好朋友。這是我認為我自己工作做得比較好的地方。但我在某些方面也有不足，例如，之前我都有在網上，或在圖書館找一些，有趣的，適合同學們做的心理測試放在我們班的博客或QQ群上給同學們做，以便讓同學們更加了解自己，清格自己是哪一類性格和自己的優(yōu)缺點。但這個學期因為要考BEC所以一直忙著備考所以這個任務耽誤了，我覺得這是我做得不夠的。但我承諾，我會在假期的時候多找些資料，多找些題，這樣到了開學的時候，無論我有多么忙大家都可以做有趣的心理測試了。而且我會繼續(xù)去朋輩心里輔導站那里學習努力加強自己在心理方面的知識，希望能讓自己更好地做好這份工作。心理委員工作總結2時如水流幻翼去，轉眼間，我已經擔任心理委員一年多了，從中我受益匪淺，學習到了很多關于心理方面的知識，也深刻地認識到了心理委員工作的重要性。我也了解了其中心理委員的職責:認真學習并積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動；注意發(fā)現班級里學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，并及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決；幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋；協助學校開展心理普查和問卷調查；在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務；心理委員在本系輔導員和心理健康教育中心的直接指導下，組織開展全班性的其他相關心理活動；對自己所從事的工作必須嚴格遵守保密原則；對自己所接觸的同學隱私不得向親戚、同學或朋友等泄露，特殊情況需向心理咨詢老師請教。回首走過這一年多的歷程，我作為心理委員協助學校定期開展心理普查和問卷調查，并及時上交給負責人員。從中了解到班里同學的心理健康狀況，為有困難的同學提供力所能及的幫助。學校也舉辦了很多關于心理健康的活動，在上個學期的心理月，心協舉辦了心理沙盤游戲、心理運動會、心理情景劇大賽等，我們也參與其中，樂在其中。這些活動不僅僅鍛煉了同學們的體魄，還為同學們帶來了樂趣，豐富了枯燥乏味的學習生活?？傮w來說，這三個學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但是我自身在工作當中還存在著一些不足：1.沒有充分和每一個同學進行溝通。2.有一些工作計劃，由于_些原因，也沒有得到實施。3.缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。作為心理委員，我應該主動自覺地與同學們取得聯系，了解他們的'內心，并與其他班委舉辦更多的精彩的心理活動。我的人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂不夠有序說明我的經驗還不足，要向其他人請教。在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。我相信在我自己的努力和同學們的積極配合下，我們班的同學會更加團結，更加幸福，更加快樂!心理委員工作總結3非常榮幸，我成為了__大學軟件學院__級動畫（1）班的的一名心理委員，在短短的將近一年時間里，我與王開老師以及我校全體的心理委員，校院學生會心理部度過了非常愉快而且美好的時光。在這一年里，在老師的幫助和同學們的配合下，我們齊心協力，完成了一個個的任務，不僅承擔起了作為一名心理委員的責任，同時也使自己在很多方面得到了提高。首先當感謝大家的幫助。經過了心理委員培訓和心理咨詢室值班培訓，老師幫我們指出并分析了大學生常出現的心理問題，如人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，不僅在相當程度上給我們補充了心理學的知識，同時教給我們克服心理困境的方法和途徑，讓我們受益終生。專業(yè)性的指導也讓我們認識和喜歡上了了心理健康的世界，利用專業(yè)性的幫助來解決問題，科學合理的來維護心理健康，在開展班級工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時對我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。另外，通過這份工作使我更加的`認識別人，也更加的認識自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學的指導下不斷進步，不斷發(fā)展，一下是總結工作的幾點收獲。我了解到心理委員的職責：宣傳普及心理健康知識，使大學生更好地認識自己，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識；介紹增進心理健康的途徑和方法，便大學生掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，能動地開發(fā)智力潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；傳授心理調適的知識和方法，使學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質，提高社會生活的適應能力，增強承受和應對挫折的能力；解析心理異?，F象，便大學生了解常見心理問題產生的原因及主要表現，以科學的態(tài)度待各種心理問題或心理疾病。學會和同學心理溝通。我及時得了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察了解每個同學，及時發(fā)現班里同學心理和行為的變化。并定期向院心理部匯報狀況，也記錄班級的個別同學的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。積極配合，共同努力。在心理咨詢室里，我認識了很多人，并因此結交了很多朋友，在舉辦學校的各種心理健康活動中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學們同甘共苦，525大學生心理健康日我們頂著夏天的太陽在火辣辣的操場上開展心理健康節(jié)活動，在開展活動為大家排憂解難的同時，也鍛煉了自己，這次活動我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。但不可否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，很多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的！總結經驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在會計二班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！最后，我想說的是：我，深愛著這個集體，深愛著這些可愛的伙伴！時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過了一年半的大學生活?；厥鬃哌^的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學共同進步，我在大家的身上學到不少的知識。這些日子我心中的感受便是要做一名合格的學生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡單了。我認為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學習的東西還很多很多。心理委員工作總結4轉眼一學期已經過去了，經過這一學期的適應、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務有了進一步的了解，對于如何當好一名心理委員有了一個新的認識。最讓我欣慰的的是同學們能夠認可并積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂。在開學初的心理委員培訓中，我因為一些原因缺席一節(jié)課，以至于我沒拿到那張證書，這是我最大的遺憾，這件事一直警醒我以后要認真處理每件事情，無論是學習上的還是工作上的。于是我下定決心好好擔任這一職務。在平常我經常關注班級同學的心理行為，利用QQ、短信及電話聯系等方式與班級同學保持密切聯系。耐心傾聽她們的煩惱，并在力所能及的范圍內，進行疏導和提供心理援助。并將所學的知識應用到工作當中去。使班級同學更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識，更加重視心理健康。讓同學們更多地了解心理知識，更好地認識自我。動員和組織班級同學積極參加學校、學院組織開展的各項心理健康教育活動，我還組織同學們參加學院舉辦的.大學生心理情景劇，雖然只是取得優(yōu)秀獎，但是大家都很開心，我想這是比獲獎更值得開心的?？傮w來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足：1.沒有充分和每一個同學進行溝通。2.有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。3.缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式同學們可以自由發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當好這個心理委員。心理委員工作總結5不得不承認，時間在不經意間又度過了半載，我們還來不及準備，就已經從懵懂無知的大一新生朝著大二的門檻邁進。這一學期，經歷了太多太多，也許有限的文字根本無法將這一學期的成長記錄下來，但，我明白，在這學期的工作中，我已經收獲了意想不到的鍛煉與成長。我們的大一上班學期的生活即將結束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．作為心理委員，經過一個學期的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結：一、心里情景劇積極調動班里同學寫劇本，參演等，讓他們都積極參與進來。二、積極參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢，并光榮的領到了學院頒發(fā)的結業(yè)證書。三、按時參加每周日的例會，聽取機電心協心委部對心理委員的工作安排，作好工作筆記，不明白的要及時問明白。四、積極配合班長，組織班里的全體同學按時并有秩序的參加心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。五、和班干部積極配合，共同商量怎么舉行心理交流會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。六、加強同學們之間的聯系，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內氣憤更加輕松，融恰。七、通過開心理交流會調動了全班男女同學的積極性，使班里的學習氣氛以及班里的人際關系更加和諧。八、積極參加心協的各項活動，如羽毛球比賽，放電影等。我自己也存在一定不足：在班內與部分同學溝通不夠，班里的男女生相互交流也較少。心里情景劇沒有拿到較好的名次。作為班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流，促進班干的協作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。起初，對心理委員這個班委的沒什么概念，因為以前在學校沒有這個職位，心想，就是陪同學談談心事，開導開導他們。但加入機電心協心委部后，就知道這個不簡單。我們要真正的'幫助到同學，這是一份重擔。班級心理委員，是心靈的使者，是老師與同學之間的橋梁，是同學與社會的潤滑劑。而我們的工作的內容，就是做好一名排雷兵，一名陪伴者，給同學們提供簡單的心理輔導。有責任也有義務幫助那些處在低谷狀態(tài)的同學，幫助他們走出低谷，沖破心理上的種種障礙，重新認識自我，接納自我，勇敢地面對現實，使同學們在自助的基礎上學會互助。我深感責任重大，這不僅僅要求我們有極強的責任心，更需要我們掌握專業(yè)的技能，只有擁有實力和能力，熱情耐心、真誠負責、細心傾聽、寬容接納，才能真正的幫助同學。通過的幾次對心理委的培訓，我學到了在心理輔導上的技巧。比如如何觀察，怎樣傾聽，學會助人。郝老師給我們全體心理委員一個正確的定位，讓我們認識到，作為心理委員的我們并不僅僅擁有著一個“委員“的頭銜，更是擔負著一種責任和義務，一個光榮的使命，我們的目標是幫助每一個同學健康快樂地學習、生活、成長，共建一個和諧、明朗、美好的生存環(huán)境，最終實現我們共同的理想：因為互助而快樂，因為自助而成長！她給我們舉了幾個她在從事這項工作中遇到的典例，讓我們清楚的明白具體做法。也懂得了判別心理健康的標準以及心理問題發(fā)生的高頻時期。例如同學們由高中步入大學校門，學習生活的方式驟然改變，不適應是必須經歷的階段，新學期剛來學校之際會有一定的不適應，環(huán)境的改變使人變得不安暴躁，或在學期期末因為壓力大，有的同學會抑郁等。所以，以后我們要在季節(jié)轉換和放假收假的時期多關注同學。我們生活在大學這個環(huán)境里，難免會遇到形形色色的心理問題，所以我們掌握了這些知識能更好的服務同學。接著我們在心理健康輔導中心郝老師的帶領下，了解了心理健康中心的歷史，辦公理念，工作流程等，讓我們在一種輕松的氛圍中學了一些基本的知識。她給我們講了自己在工作中的感受，給了我很大的啟示。平常生活學習中，要多關注同學，一旦發(fā)現有問題，要多和他溝通，必要時上報輔導員以及心理健康中心的工作人員，這樣有可能拯救一個人。很多同學遇到困難，心情復雜時，能有人傾聽，即便幫不上什么忙，情況也會好很多。有時，我們只是心里難過，需要發(fā)泄一下；有時，我們會感覺寂寞，想有個人交流；有時，我們會在交流中發(fā)現我們面對的可能都是同樣的困難，我們可以同舟共濟。作為心理委員，我們有時能做的就是靜靜地傾聽，但就是這么簡單的事，有時卻可以解開復雜的心情。學會用樂觀的眼光看待生活，學會用贊賞的眼光看待周圍的人。也許你不經意的贊賞卻會給別人以強大動力，不吝惜掌聲，不忘卻贊美，人與人之間的距離也不是那么難以逾越?？鞓肥强梢詡魅镜?，擁有快樂的心情，眼中的世界也是另一番景象。和諧校園是由我們每一個人構建成的，我們都要為此盡一份力。我想我會盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學們能夠生活得快快樂樂，少些煩惱和憂傷。很多時候，很多同學的心理問題是我們沒辦法解決的，但心理教育中心的專業(yè)老師們是我們堅強的后盾，所以我們也有必要向同學們介紹我們學校的心理健康中心。我們還要大力宣傳心理健康的知識，讓每位同學明白心理問題需要被解決，必須被解決。此外，我們也可以通過主題班會，校園心理素質拓展，職業(yè)傾向測試等活動，加強同學間的交流，感受溫暖。還有一個就是保密問題。很多人不愿意和他人分享秘密，把自己圈起來，我們應該尊重他，這是對自己工作的負責。人的一生會經歷很多，比如人際交往，交友戀愛，職業(yè)選擇等。這些都有可能給我們心理帶來較大的浮動，所以從現在起應該注重心理健康。建立起自己的龐大的心理體系，至少不能被一點小小的挫折打敗?，F在自殺的問題很嚴重，有的原因卻簡單的讓人覺得可怕，生命不應該敗給小問題。我們面對的是一生，沒有理由草草為它劃上句號。有一個堅韌的心，才是對生命的負責，所以要認真對待心理問題。學習了這么多，最受用的也是我們，幫助別人，得先調整好自己，對心理健康問題了解這么多，使我們更容易審視自身，發(fā)現自我缺陷，及時補救，這才是真正意義上的“助人自助，快樂成長”。我相信，有付出一定會有收獲，用最真誠，最真心對待身邊每個人，每天都會很美好。予人玫瑰，手留余香。心理委員工作總結6一、工作總結：46顆心，46張帶著自信與微笑的面孔，46個來自不同地方的我們，構成了11信管（1）班這個大集體，大家庭。既然我們相聚在這里，就是一種緣分，我們應像兄弟姐妹一樣互幫互助，共同把我們這個家建設好！上學期由于我們初來乍到，對陌生的環(huán)境還沒有完全適應，所以同學們之間交流的很少，而且由于時間的關系，班級活動開展的并不多，但是在老師的鼓勵下，我們還是開展了幾項比較有意義的活動。過去已成為歷史，我們應把握現在。但是我們要借鑒過去做得好的方面，改正不足，好好珍惜這學期。二、工作計劃及建議：對于這學期的`工作，我們要努力做好各方面，爭選四佳班級和優(yōu)秀班級體.首先，我們要用數字來說明我們班級的考勤率、入黨積極分子率、獲星率及補考率。我班遲到早退現象的存在，對考勤率有很大影響，這方面有待提高。其次，我們要采取多樣的形式來宣傳我們的班級，不僅僅限于照片，可以通過同學們的搭配朗誦詩歌、小品等形式，有新意。最后，我想從各個方面粗略的說一些班級建設。學習篇:進入大學我們還是要學習。雖說大學學習成績并不是一切，但我們還應把學習放在重要地位，營造濃厚的學習氛圍?；顒悠簩W習之外，活動也很重要。我們要經常開展一些戶外活動，不僅有助于同學們之間的交流溝通，也有助于提高班級的凝聚力。我們可以開展登山活動，參觀博物館和其他名校等，提高同學們的文化素養(yǎng)，感受不一樣的學習氛圍。衛(wèi)生篇：對于班級衛(wèi)生需要每個同學的努力，所以要提高同學們的衛(wèi)生意識。當然良好的衛(wèi)生環(huán)境也有助于同學們舒適的學習。另外寢室衛(wèi)生也需要每個同學的努力，提高獲星率。個人篇：每個班級都有一些有才的人，他們的才能展現在各個方面。好的千里馬需要伯樂的發(fā)現，所以要讓班級變成同學們成長的跳臺，提供讓他們發(fā)揮才能的機會。對于班級制度的落實，需要班委和同學們的積極響應。班委們要以身作則，團結一致，共同協作，把班級建設的更好。不要看班級給了你什么，而要看你為班級做了什么。班級的建設更需要每位家庭成員的努力。讓我們攜手，把我們的班級建設成“真誠、自信、禮貌、微笑”積極向上的班級體！心理委員工作總結7我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經過了一次心理委員培訓，老師指出大學生常出現的心理問題：新生適應問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現。告戒我們心理委員：要及時發(fā)現同學出現的心理問題，但不要隨便給同學貼心理標簽，發(fā)現問題要尋求專業(yè)幫助，科學地維護心理，所有的這些讓我受益良多。我作為心理委員經過了快一個學期的工作，以及班里同學的配合，對于心理委員的主要職責我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作總結：1.心理講座，豐富心靈這學期學院里開展過一次心理講座，參加的同學都說自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會。情緒就是人對事物的態(tài)度的體驗，情緒的長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形式來向同學傳達情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。2.了解同學，心理溝通我及時了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察了解每個同學，及時發(fā)現班里同學心理和行為的變化。發(fā)現異常情況，我會立即反映給輔導員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。3.積極配合，共同努力我積極配合院和系里的心理活動，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學們的感想，還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協作學校展開更符合學生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動，12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學們互相幫忙，拉近了我們同學們之間的距離。我們平時大多是在室內學習，一直做腦力勞動的我們來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來一切緊張的大腦細胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。作總結就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處?？偟膩碚f，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由于經驗不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。為一名大三心理委員，我和大多數人一樣，經驗并不是很多。但通過三年的工作經歷，我由開始的一無所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈隨著社會的發(fā)展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、自殺等發(fā)生……這是我們每個人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個結論，即心理健康對于每一個人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問題的出現呢?學校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經常會有一些關于心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明了方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會讓大家最大限度的參加，讓同學們聽聽心理老師的開導與教誨。為了讓同學們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實行一宿舍一名額制度。就是說，無論如何，每個宿舍在有心理講座的時候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽講座的人有一定的促進作用，同時也可以利用同學們之間的交流宣傳心理知識，互相開導。(我們要知道，一個宿舍的同學溝通起來要容易的.多)在這臨近畢業(yè)，壓力越來越大的一年，很多同學都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙,他們跟我說：講座，真的很有用……二、多了解，多溝通心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生，作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經常去各個宿舍，利用與同學閑聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態(tài)，因為這樣同學們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏，以便于我們可以及時與老師溝通，將問題解決。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。三、525，同學們自己的心理健康節(jié)525心理健康節(jié)是為了保障大學生心理健康的節(jié)日,為期一個月。學校從4月25日至5月25日，組織了各項心理活動，為了能讓同學們在此期間能夠良好的解決自己的心理問題，我對525進行了很多宣傳，目的就是讓同學們了解525，參與525，為此，心理老師也煞費苦心的編纂了很多的報紙以及資料，使得同學們能像讀故事一樣去了解心理問題的嚴重性。我還猶記得在525開幕式上，很多同學聽了北師大心理教授的演講，心理一片豁然開朗的樣子。很大一部分同學在525活動期間受到了開導，敢于面對自己的心理問題，主動找心理委員談話，闡述心理問題，尋求解決方案。525，就是大學生自己的節(jié)日。作為班上的心理委員，讓每個同學都幸福，開心，快樂是我的責任和愿望。我相信在我自己的努力和同學們的積極配合下，我們班的同學會更加團結，更加幸福，更加快樂!1.在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揮我應有的作用，積極幫助所有同學快樂健康成長。在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長每學期，作為心理委員，我都按時參加了學校舉行的心理委員培訓。及時了解了一些心理方面的知識以及學校在這些方面的措施以及政策。2.本學期，心理方面的主要活動是“525”大學生心理健康活動月?！?25”取諧音“我愛我”，針對這個特殊的日子，學院組織了看心理電影，開展趣味心理運動會和“525”關注心理健康的現場簽名，以及出心理小報等宣傳心理小知識等一系列活動。在院團委和心理咨詢室組織的趣味心理運動會比賽中，我們班共有李云輝，劉美玲，廖飛瑤，唐春紅四位同學參加了游戲，班上絕大多數同學也作為拉拉隊員參加了運動會。經過全系的共同努力，商貿旅游系獲得了團體第一名。楊賽，李云輝參加了心理小報的比賽活動。3.同時，在本學期，我們也組織策劃了一次以“自信”為主題的班會?！白孕?，是一個成功人士必不可少的品質”采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關注自己的心理健康，從心底不斷增加自己的自信心。班會舉辦十分成功。4.在學院心理咨詢室組織的心理小故事征文比賽中，我們班的閻婷獲得了院二等獎。5.每個月，心理委員必須填寫心理情況排查表，每個月底交給輔導員。我也定期每月向輔導員匯報班里的整個集體的心理狀況6，平時，及時了解班級各位同學的心理狀況，透過寢室長了解每個同學，一旦發(fā)現異常情況，立即反映給輔導員。對于這項工作，我本學期我們班一切情況正常，并未出現任何異常情況。總的來說，本學期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學的交流還不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作相對來說還有些慌亂，不夠有序，也說明經驗不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭取做更好。我認為，作為班級心理委員，我工作積極主動，關心集體，并且有較強的責任心和組織能力。每次準時參加學校舉行的心理委員的培訓工作，及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動，與其他班級的心理委員進行相關交流與學習，盡量從不同的地方充實自己。當然，在我的工作期間，我也看到了自己的缺點與不足。第一，我對于心理互助員的作用沒有很好的利用起來。有的時候，自己在一邊忙活，沒有考慮到團體合作的優(yōu)勢。第二，遇到一些緊急狀況，我還是會慌亂，不能很鎮(zhèn)靜的處理一些突發(fā)情況。第三，因為我與班級同學的關系都相當不錯，有些小問題都是不向老師上報的，這可能讓一些小問題的解決有點延后。第四，因為我在班級的工作除外，還有校學生會的工作，有些工作就做的不是很到位，像有一些通知就不是很到位。我想，我的缺點和不足還是有的，但是，在將來的心理委員的任職期間，我一定會盡量改正并且逐步提高的。通過一學期的工作和學習，我學到了很多，也懂得了很多，也很好地鍛煉了自己，我希望在以后的工作和學習中，我能更加地努力，提高自己，讓自己能更好地為班集體服務。對于我來說，因為這個心理委員的職務，我接觸到了班級的每一位同學，并與他們建立了較好的關系，使我得心理工作開展順利。同時，我也獲得了絕大多數同學的支持與好評。這對于我的人際關系來說，是有相當大的幫助的。我也真的感謝大家對我的信任與幫助。我相信，通過我的努力，我們班級同學擁有一個健康的心靈。我也衷心地祝愿，我們班級的同學天天開心，在未來的每一天都幸福的微笑!心理委員工作總結8在過去的一年中，本人擔當班級的生活委員兼心理委員。在高校，生活和學習并重，生活委員也不同于念高校以前，在初高中，生活委員主要負責班費的管理以及關心其他班干部做好班級工作，而高校的生活委員還需要關心同學關系的處理，班級活動的進行。在剛擔當生活委員的時候，由于以前做生活委員的閱歷，而想當然的覺得高校里的生活委員做起來也不難，后來隨著班級活動的進行如團日活動等才意識到自己的不足，我重新明確了自己的工作范圍，并準時轉變了自己的工作態(tài)度，認真協調同學關系，并記下班里每位同學的民族與生活習俗，避開消逝問題時因不了解對方的民族習俗而造成同學之間的不和諧，同時主動關心班長及團委組織班級各種活動，如在班級參預籃球賽時，主動認真的.為參賽同學做好后勤工作，并組織同學去為他們加油。團日活動時，關心團委做好活動預備事宜等等。同時我還兼作心理委員，作為一名心里委員要想優(yōu)質完成工作，首先必需具備良好的心里素養(yǎng)，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，其次要有良好的溝通力氣，以及確定的親和力，能和來自不同地域，生活習性各異的同學進行良好的交往。為了提升自己的力氣，更好的為同學們服務，我時常閱讀，查閱相關方面的資料，并在與同學交往過程中參考自己查閱的案例，以便能對同學進行更好的關懷。在班級活動中，及日常生活中，對有需要的同學進行主動的關懷，使他們能更好，更快的融入班集體?？傮w來說，即將過去的這一學年我的工作比較順當的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校與同學的的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：第一，由于自身閱歷的欠缺，對同學的心理輔導某些方面還不夠成熟。其次，沒有充分和每一個同學進行溝通。第三，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作方案，由于某些緣由，也沒有得到實施。此外，我與輔導員和班導的相互溝通還是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序。同時在這里我還要感謝老師及各位同學這一年來對我的信任，假猶如學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。在接下來的三年同窗時間中，假猶如學們有什么問題，我會盡力去關懷解決，讓我們一起品過最終的青澀。心理委員工作總結9我們的大三生活即將結束，而我作為心理委員。上學年的工作進入了尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事．如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正?，F在我將這學期工作總結如下：作為心理委員，經過一個學年的工作，以及各位同學的幫助配合，對于心理委員的主要職責我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結：一、積極參加心理委員培訓，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識原則和技巧，便利同學的心理健康咨詢，并光榮的領到了學院頒發(fā)的結業(yè)證書。二、和班干部積極配合，共同商量怎么開班會，怎樣讓大家都參與進來，怎樣調動同學們的積極性，讓大家共同參與，體會其中的樂趣。三、積極配合班長，組織班里的全體同學按時并有秩序的參加心理測評，并向同學解說心理測評是為自己建立心理健康檔案，要他們認真作答。四、積極支持心理健康部在每個班級開展的`心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，并及時將我們全體成員中出現的一些情況及這些意見和建議上報給心協部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便于同學五、通過開心理班會調動了全班男女同學的積極性，使班里的學習氣氛以及班里的人際關系更加和諧。六、加強同學們之間的聯系，尤其是鼓勵性格內向的同學，多與同學們交流。因為每個人都希望彼此能夠更進一步了解，每個人都希望班內氣憤更加輕松，融恰。存在不足：1.與部分同學溝通不夠，班里的男女生交流較少。2.而作為班內的一位班干，我覺得我有責任和義務帶頭促進大家的互相交流,促進班干的協作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內的學習及成員的生活氛圍會更加濃厚，氛圍更加和諧。心理委員工作總結10又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進入大學已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著對知識的`追求，對外面精彩世界的向往，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起準備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風雨和樂趣。而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經過一學期的工作和學習，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進入大學已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著對知識的追求，對外面精彩世界的向往，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起準備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風雨和樂趣。而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經過一學期的工作和學習，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的.重要性，比如說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學年里，也試著努力地與同學們溝通，了解同學們是否存在著心理問題。入學以來，在我己的親身體驗和與同學交往的過程中，我發(fā)現我們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難：（1）學習方式由被動學習變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。（3）個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現自己。（4）許多同學在中學階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調整自己的心態(tài)，去面對現實，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進步。本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:一：通過閱覽書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學們從在的心理問題二：更具自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關系，成為他們知心信任的朋友。三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。四;作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習?？傮w來說，上一學年的工作比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高一：沒有充分和每一個同學進行溝通。二：同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。三：我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。四：我與老師的交流不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。介于以上的經驗和不足，在下一工作段作出如下打算:一：統計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。二：每周以群郵件的方式為同學們提供心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學們的學習壓力。三：建立信息回饋機制，將自己的具體聯系方式告知每一位同學，隨時接收同學們的回饋信息，同時也鼓勵同學對我的工作提出具體的看法和建議。四：繼續(xù)增進和同學的交流，和其他班委合作舉行一些關于心理方面的活動。以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結，雖然在籌劃組織協調的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當的精力，但當發(fā)現自己的工作對同學確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務，總結經驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！心理委員工作總結11作為一名大三的心理委員，我和大多數人一樣，經驗并不是很多。但通過三年的工作經歷，我由開始的一無所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈隨著社會的發(fā)展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、自殺等發(fā)生這是我們每個人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個結論，即心理健康對于每一個人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問題的出現呢？學校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經常會有一些關于心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明了方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會讓大家最大限度的參加，讓同學們聽聽心理老師的開導與教誨。為了讓同學們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實行一宿舍一名額制度。就是說，無論如何，每個宿舍在有心理講座的時候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽講座的人有一定的促進作用，同時也可以利用同學們之間的交流宣傳心理知識，互相開導。（我們要知道，一個宿舍的同學溝通起來要容易的多）在這臨近畢業(yè)，壓力越來越大的一年，很多同學都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙,他們跟我說：講座，真的很有用。二、多了解，多溝通心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生，作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，利用與同學閑聊的機會，去查究每一個同學的'心理狀態(tài)，因為這樣同學們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏，以便于我們可以及時與老師溝通，將問題解決。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。三、積極組織參與班級活動作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對于班級舉行的各項活動也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協調一致，安排好班級工作，以往舉行過的班級春游、班級捐款等活動都很成功。在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。四、心理突發(fā)事件的應急與處理20__年9月21日，我院藝術設計系某學生性情發(fā)生變化！經常獨自在天臺逗留，孤僻不愿意與人交流。周邊的同學一下子緊張起來。我知道我該做點什么。我跟同班的密友們私下討論了，爭取他們的意見。第二天我們就分工合作，展開秘密行動。我們打聽了她最近發(fā)生的些事，初步了解到她是因為個人感情問題所困惑，雖然有了頭緒，這一下子大家更緊張了，我們決定先讓她安靜下，不對她造成心理壓力。除了每天不經意的接近她，并不說什么，只是說開心點。還準備怎樣勸解她，這時候我們想到了學校的心理咨詢室，我找到學校的咨詢老師，想她詳細說明了情況。20__年9月22日晚，我們決定陪陪她，就叫她一起吃飯，其實大家知道她很難過，只是她就是不原哭出來，我們也不忍心說出來。我們想有人陪她總是好的，至少比一個人好的多，飯后我們陪她去了她想去的天臺，我們站在那里，可以看見很遠，我們拉著她，城市的夜晚有些喧鬧，也有些噪雜，不過這不影響我們對她的關心。我們只是靜靜的陪她，我們用真心，用眼神跟她交流，我們多希望她哭出來，哪怕說說也是好的。突然間，她一直垂著的頭看了我一眼，我知道她有話想說，可是欲言又止，呵呵，總算有反應了，不過，我想還是不問，只是想：小樣，告訴你。有大姐在，你想做傻事，沒門！那天，我是開心的，因為我覺得那天我們離友誼很近，離這個城市的浮華很遠。我想該找個合適的時候跟她介紹我們的那位老師了，不過不能以心理輔導的方式，就說介紹個熟人她認識好了。20__年9月23日，我故意要求她請我吃飯，說介紹個人她認識，她沒有拒絕，因為她心理還是苦的吧!吃飯的時候她只是安靜的吃，老師問她了，為什么不愛說話，最終還是坦白了。其實知道你不開心，跟你講個故事吧！老師講的故事不長，但我知道她聽懂了。她看看我，有點生氣，不過她的眼睛濕潤了，她哽咽起來。我們看看她，輕輕的拍拍她的肩膀。過去很久了，我忘不掉那個在天臺的晚上，友誼離我們很近，城市的浮華很遠。而現在她呢，是我的好姐妹！我想生活沒有過不去的坎！不是嗎？我感激我的老師，慶幸我是一個心理委員！五、自我批評一個人最重要的是善于發(fā)現自己的缺點，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，雖然我在同學的配合與支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不之處，主要表現在一下幾個方面：1、做事有時會魯莽，計劃不精細，有的時候在工作中會出現疏漏；2、偶爾辦事會急于求成，不能夠腳踏實地，一步一個腳??；3、想問題有時有過于理想化的傾向，會和現實有較大的差距。面對以上不足，我會盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度做好未來班級心理委員工作，希望經過自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學們在積極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標前進。心理委員工作總結12不知不覺，當我們班心理委員差不多一年了。首先，我想問大家一個問題：你們知道5月25日是什么日子嗎？——大學生心理健康日。那現在我來總結一下我的工作和感受。上學期，我們班在11月份的“校心理活動月”進行過一次“我的宿舍我的家”的心理主題班會。我也參加過一次心理委員培訓，它相當于一次講座，從那里我大概了解到心理委員的工作主要有3方面。1、協助老師了解、收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以，每個有我要交一份我們班的心理總結匯報。當然目前為止，我們小語班沒有出現異常情況，我相信以后也不會有。但這項工作還是必須的，大家都知道現在的“跳樓”事件不斷發(fā)生，英語老師也經常跟我們說。心理委員的責任還是挺大的！2、向同學們普及心理健康知識。可能很多同學會覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理知識，其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法，例如：傾聽、安慰這些小小的`舉動都是很有用的。另外，我們學校跟學院也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座。我做得不夠好，就希望大家多點去參加。3、我覺得這方面是比較可行的，就是疏導、緩解一些同學的不良情緒，而且在這方面我還是比較注意的。不只是我，其實我們班有很多同學在這方面都做得很好。那以后如果有什么不開心的話，你們就找我吧，或者找其他同學，最主要是不要憋在心里，一定要說出來。最后，就跟大家來分享我的一些感受吧！我發(fā)現當上心理委員后，自己對有關心理方面的一些活動、講座或者報紙都很關注了，應該是壓力化動力的原因吧。還有心理委員也是班委的一分子，也要配合其他班干管理我們的班。這是我的總結和一些體會，我很希望下一年有興趣的同學都來競選一下，嘗試一下。以上是我的總結，謝謝大家。在這里祝我們的小語班越走越好。心理委員工作總結13時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過了一年半的大學生活?；厥鬃哌^的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學共同進步，我在大家的身上學到不少的知識。這些日子我心中的感受便是要做一名合格的學生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡單了。我認為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學習的東西還很多很多。作為一名心理委員，要想完成工作的責任，首先必須具備良好的心理素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認真參加各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：為何我與班里的同學關系很難處理好！在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：搞維修。在空余時間，我會閱讀一些班里訂的雜志，去心理辦公室翻閱、網上查詢有關相關資料，學生這一年半以來的工作是觀察本班的.學習和生活，聽心理知識講座。參加學校舉行的“健康教育月”活動，學生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊?？傮w來說，上一學年到現在的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。除以上外，我與輔導員您的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。不過經過這些日子的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。許多人認為這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈，在后續(xù)的時間里我要把工作做得更好！第一，我將更充分和每一個同學進行溝通。第二，同學們跟我反映的問題，我會從實質性地去解決。有一些工作計劃，由于某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現。第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的意見。第四，由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。通過這些日子的工作，我很幸運學到了不少東西，學習上努力了。但這還遠遠不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。心理委員工作總結14工作總結作為一名__的心理委員，和許多人一樣，我的經驗并不是很多，心理委員工作總結和新學期工作目標。但經過一個學期的工作經歷，我由一開始的一無所知到現在的“略知一二”，在部長的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。在這剛過去的一期，我們班的心理工作取得了較好的成績。在同學們的支持和參與下，我們先后舉行了“心理小問題有獎競答活動”和感恩節(jié)“三句話表白”活動，活動中，同學們激情高漲，學習知識的同時也得到了樂趣，并在“表白”活動中真摯地表達了對家人、同學、老師以及朋友們的想念和祝福。另外，在學校學院的組織下，我們參加了一些心理健康方面的講座，受益匪淺。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向著自己的目標努力著。在工作中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家分享：首先，要鼓勵同學們參加心理健康講座，凈化心靈。從頻繁的學生跳樓、自殺等事故中，我們可以得出一個結論，即心理健康對于每一個人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。所以，當有一些心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關系、如何面對生活壓力等，我都會鼓勵同學們最大限度的參加總結。其次，我會與同學們更多地交流溝通，多了解同學們的心理，利用與同學們閑聊的機會，去了解同學們。在與同學們的溝通中，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教、尊重對方，不說不該說的話。與同學們建立良好的朋友關系是我做好心理委員的`基礎和財富。此外，作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，積極地組織和參與班級的各項活動，并盡自己最大的努力與其他班委協調一致，我們一起為促進班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈奮斗。這一學期來，雖然在同學們的配合與支持下我取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在:1.沒有充分和每一個同學進行溝通。2.有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。3.沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求他們的意見4.缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。面對這些不足，我會盡力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度來做好班級心理委員的工作，希望經過自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學們在積極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標前進。工作目標為解決同學們溝通與交流上的障礙，增進大家的相互理解以促進班級氣氛的和諧融洽，設置心理委員這一職位是很有必要的。我認為當心理委員最需要將心比心、換位思考，同時還需要一顆愿意傾聽、分享和開導別人的耐心、真心。心理委員的工作具有一定的挑戰(zhàn)性，但是很有意義和價值。心理委員主要的工作可歸結為“明察暗訪”四個字——我可以通過QQ或電話的方式與各位同學進行交流，加強與同學們的溝通，也歡迎同學們在有煩惱或者希望與人分享快樂的時候來找我，我愿意傾聽大家最真實的聲音。身為班委的一分子，我也會盡力協助其他班委的工作，以使班級事務有條不紊地展開。下個學期我會有計劃地的在班級博客上面宣傳心理知識，加強與同學們的溝通，了解同學們的心理需要，多主動與同學們談心，接觸性格比較內向的同學。我會多找一些好的心理方面的書籍，以供感興趣的同學閱讀。針對應試提一些建議，介紹一些減壓方法，關注同學們的考前心理，激發(fā)同學們的學習熱情。我一直都抱著一種最真誠的態(tài)度希望能夠了解大家內心深處的想法，正如我當初說的一樣，我希望做同學們最忠實的聆聽者，我很樂意分享同學們的心情。只要是我能力范圍的，我都一定做好。有一些確實不是我能力范圍內的我也會盡力去做。在職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多地關注同學們的意見與想法，并主動及時進行適當的溝通，從而更好地為大家服務。我會努力引導大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充實的大學生活。心理委員工作總結15經過這學期的鍛煉，我對于如何當好一名心理委員有了一個新的的認識。最讓我欣慰的的是同學們能夠認可并積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂。一、班級心理委員工作職責1、參與心理健康教育指導中心辦理的輔導工作座談會，實時反映班級輔導需求及提供相關建議2、主動關心同學、若發(fā)現同學有心理困擾，如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因，實時給予安慰、支持，必要時通知輔導員協助或轉介同學至心理健康教育指導中心。3、協助輔導老師實施團體實測及班級輔導工作。二、日常工作1、加強自身的心理素質鍛煉，提高工作能力作為心理委員，必須具備強烈的責任感課余時間主動去圖書館查閱相關書籍，也上網去學習一些心理知識，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務同學的水平。2、積極開展班級心理活動，培養(yǎng)同學們樂觀向上的陽光心態(tài)雖然這點做得有很多不足，但在來年我會更多地組織班級活動，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動。3、配合學院適當的做心理問卷的調查總體來講上一學期的心理工作比較順利，但也發(fā)現自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進和提高。（1）沒有充分地與每一位同學交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W。（2）積極主動找我傾訴的同學不多，一般我只是隨時的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況，這個還需有待加強。（3）我班舉辦的心理活動不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學參加不太積極。（4）自身的水平還比較有限，有些同學提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經驗還不足。心理委員作為班委會的成員之一，工作性質與其他班干有相同之處，同時具有一定特殊性，強調“保密性原則”，對于接觸到的同學隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請教。具體工作職責如下：1、主動學習心理知識，制定班級心理教育工作計劃。2、積極參加心理培訓，掌握常見心理問題和緊急危機干預的有關常識。3、有目的、針對性地組織班級同學開展專業(yè)心理測試和校園心理素質拓展訓練。4、協助心理教育中心開展全校性的心理教育活動，積極獻策獻力。5、及時發(fā)現、關注和幫助心理困惑同學，并將重大應激時間、行為異常同學的情況上報班主任和心理教育中心，引導需要幫助的同學及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導。如果用一句話來形容心理委員的工作那就是：以積極的心態(tài)面對自己的生活一責任，用積極的力量影響身邊的同學和朋友，共同建立起高質量的個人生活與社會生活。心理咨詢是只運用心理學的原理和方法，給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導的過程，通過心理咨詢可以是來訪者在認知、情感、行為模式上有所變化，解決其在學習、工作、生活等方面出現的心理問題（包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題），挖掘來訪者潛在能力，更好地適應環(huán)境，保持、提高其身心健康水平，積極促進人生的發(fā)展。心理咨詢活動中的一個重要原則就是“保密”，這是咨詢師必須嚴格準數的職業(yè)道德，兒心理委員在朋輩輔導的過程中，也要有保密原則的概念。我校開展心理咨詢主要有面然咨詢、網上咨詢和電話咨詢三種形式。同學們可根據自己的情況和需要，選擇適當的方式。三、上學年的活動及座談會這一學期來，我堅持遵循心理工作輔導員的指導開展班級心理工作。我按時參加學院工作會議和校、院